unit3StayingHealthy3六年級上冊教案

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編整理的unit3StayingHealthy3六年級上冊教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　第三課時執(zhí)筆：吳秀麗

　　知識點及課標要求：

　　課標要求：P10，P14，P18，P20,P22,P24。教學目標：

　　1、知識與技能：（1）通過聽力和閱讀，結合圖片猜測出文章的基本意思。結合所學知識進一步理解文章的含義。能流利的朗讀課文。

　�。�2）學習字母組合ea在單詞中的發(fā)音規(guī)律。

　　2、過程與方法：通過網(wǎng)上查找資料，聽課文錄音和請教高年級學生掌握課文背景和句型。懂得單詞的讀音，通過小組合作學習進一步提高課文知識的掌握程度。通過全班展示和教師點撥熟練掌握課文知識并能在實際中運用。

　　3、情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生聯(lián)系上下文理解文章大意的能力，進一步提高學生學習英語的興趣。教學重難點：

　　教學重點：通過聽力和閱讀，結合圖片猜測出文章的基本意思。結合所學知識進一步理解文章的含義。

　　教學難點：能流利的朗讀課文課時安排：2課時

　　教學過程一、預習〃導學

　　1、小組合作展示，把課文內(nèi)容用一個小故事說出來。

　　2、小組互相評價。

　　二、學習〃研討

　　導入新課：

　　同學們：你們知道什么是綠色食物嗎，通過學習這篇課文，你們將了解什么是綠色食物。

　　2、小組合作學習單詞：

　　1、小組合作討論學習，根據(jù)已經(jīng)學過的知識推測文章大意。

　　2、播放課文錄音兩遍，讓學生聯(lián)系上下文理解文章的意思。

　　3、繼續(xù)播放對話三遍，讓學生跟讀。

　　小組展示：各小組朗讀課文和分解色朗讀。師生評價。教師點撥：greenfood，icecream，cheese，jelly。

　　三、學習發(fā)音和單詞

　　小組合作：

　　1、猜測單詞的意思。

　　2、播放錄音三遍，讓學生跟讀。

　　3、說說字母組合“ea”在單詞中的發(fā)音規(guī)律。小組展示

　　齊讀字母“ea”的發(fā)音和單詞發(fā)音。師生評價。

　　四、作業(yè)

　　基礎題：抄寫conversation。

　　教學后記：

【unit3StayingHealthy3六年級上冊教案】相關文章：

六年級上冊教案01-06

數(shù)學六年級上冊教案01-02

六年級上冊體育教案01-24

六年級上冊美術教案01-05

六年級上冊美術教案03-12

六年級英語上冊教案11-07

蘇教版數(shù)學六年級上冊教案11-06

六年級上冊《懷念母親》教案03-05

六年級上冊教案15篇03-14

六年級上冊數(shù)學比教案01-07