小貓釣魚(yú)的教案設(shè)計(jì)范文

　　涉及領(lǐng)域：社會(huì) 健康

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能在獨(dú)木橋上大膽行走，會(huì)調(diào)節(jié)手臂動(dòng)作保持平衡。

　　2、知道往河里扔垃圾會(huì)污染河水，養(yǎng)成垃圾不亂扔的好習(xí)慣。

　　3、活動(dòng)中能開(kāi)動(dòng)腦筋會(huì)借助物體取物，并懂得相互謙讓。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：1、積木圍成的“池塘”、平衡木、紙棒人手一根、小貓頭飾、小魚(yú)、紙球、易拉罐等物。

　　2、學(xué)會(huì)歌曲《釣魚(yú)》

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、 幼兒戴上頭飾入活動(dòng)室，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

　　師：春天到了，池塘里的冰融化了，池塘里肯定會(huì)有好多好多的小魚(yú)，貓寶寶們我們一起去釣魚(yú)吧。

　　二、 學(xué)習(xí)走獨(dú)木橋，培養(yǎng)大膽勇敢的精神。

　　1、 師：哎呀，前面有三座獨(dú)木橋當(dāng)住了我們的路，要想釣魚(yú)必須走過(guò)獨(dú)木橋，你們干嗎？

　　2、 師示范走獨(dú)木橋，提醒幼兒注意要張開(kāi)雙臂保持平衡。

　　3、 請(qǐng)幼兒走獨(dú)木橋，提醒幼兒要相互謙讓。

　　三、 知道亂扔垃圾的害處，教育幼兒不亂扔垃圾。

　　1、 師：我們終于走過(guò)了獨(dú)木橋，我們一起來(lái)釣魚(yú)吧！咦？池塘里怎么沒(méi)有魚(yú)呢？池塘里都是什么？

　　2、 魚(yú)到哪兒去了呢？

　　3、 這些垃圾都是從哪兒來(lái)的？

　　4、 這些人做得對(duì)嗎？為什么？

　　5、 垃圾應(yīng)該扔在哪兒？我們一起來(lái)把這些垃圾撿掉放在垃圾桶里好嗎？（鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦筋，夠不到的垃圾可以借助釣魚(yú)竿取）

　　四、 帶領(lǐng)幼兒釣魚(yú)，體會(huì)美好環(huán)境給我們帶來(lái)的快樂(lè)。

　　1、 貓寶寶們你們真能干，池塘里的垃圾一下全沒(méi)了，我們一起看看小魚(yú)回來(lái)了沒(méi)有？

　　2、 幼兒再次走過(guò)獨(dú)木橋去釣魚(yú)，提醒幼兒要相互謙讓。

　　3、 貓寶寶真棒，釣了那么多魚(yú)，我們一起把小魚(yú)拿回家。

　　五、 幼兒表演歌曲《釣魚(yú)》，體會(huì)勞動(dòng)后的喜悅。

　　六、 師：今天我們游戲時(shí)把池塘里的垃圾都撿干凈了，但是平時(shí)生活中我們看到河里有垃圾可千萬(wàn)不能揀，我們還小會(huì)掉到河里去的，太危險(xiǎn)了。我們要做的就是不往河里扔垃圾。

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