我喜歡的水果教案設(shè)計(jì)

　　我喜歡的水果教案

　　一、 課前積累

　　上課前，我們先做一個(gè)游戲好嗎？ 師：請(qǐng)你像我這樣坐。（規(guī)范坐姿）生：我就像你這樣坐。 師：請(qǐng)你像我這樣說(shuō)。 生：我就像你這樣說(shuō)。

　�。�隨手拿一根彩色粉筆）粉筆，黃色的粉筆 （指著某個(gè)孩子的上衣） 這怎么說(shuō)呢？

　　生：上衣，綠色的上衣 師：對(duì)了！你說(shuō)得很準(zhǔn)確，誰(shuí)再來(lái)試試？

　　生：橡皮，粉色的橡皮 師：真聰明！這個(gè)呢？（手拿生字本）

　　生：生字本，藍(lán)色的生字本

　　生：雪白的云朵 師：像雪一樣白的云朵，比說(shuō)白色的云朵聽(tīng)上去可美多了。小草呢？

　　生：綠綠的小草、淺綠的小草、嫩綠的小草

　　師：多美的小草呀！綠得那么新鮮，綠得那么可愛(ài)！

　　3、：我們一起看看，這是我們學(xué)過(guò)的一些詞語(yǔ)

　　淺黃淡綠深藍(lán)碧綠 鮮紅

　　綠油油紅艷艷黃澄澄白花花

　　師：讀詞后，你有什么發(fā)現(xiàn)？（他們表示顏色的）

　　彎彎的小路，尖尖的針頭，請(qǐng)學(xué)生照樣子說(shuō)一說(shuō)）

　　二、 觀察圖畫(huà)，引入話題

　　1、認(rèn)水果： 師：剛才，你們通過(guò)觀察說(shuō)出了那么多不同顏色、不同形狀的事物，今天老師

　　還給你們帶來(lái)一些水果，咱們快來(lái)看看吧�。ǔ鍪舅�果圖） 師：老師知道你們認(rèn)識(shí)這些水果，很高興見(jiàn)到它們。那你能像我這樣，把看到的

　　水果大聲告訴大家嗎？（點(diǎn)擊課件）這是——蘋果。

　　生1：這是（ ）西瓜。

　　生2：這是（ ）香蕉。 師：誰(shuí)認(rèn)真聽(tīng)了，他是怎么說(shuō)的？

　　生3：這是一把（黃黃的）香蕉。 師：你很會(huì)聽(tīng)講，他剛才用到了量詞“一把”來(lái)形容香蕉，真準(zhǔn)！

　　生4：這是（ ）（）桔子。

　　生5：這是（）葡萄。

　　生6：這是（ ）櫻(轉(zhuǎn) 載于:wWw.SmHaIDA.cOM 海達(dá) 范文 網(wǎng):我喜歡的水果教學(xué)設(shè)計(jì))桃。

　　2、 說(shuō)愛(ài)吃的水果： 師：你們認(rèn)識(shí)的水果可真不少！那你們都愛(ài)吃什么水果呀？

　　生1：我愛(ài)吃蘋果。

　　生2：我也愛(ài)吃蘋果。 師：誰(shuí)和他們愛(ài)吃的水果不一樣？

　　生3：我愛(ài)吃梨。 師：嗯，老師聽(tīng)明白了你愛(ài)吃梨這一種水果。誰(shuí)還想說(shuō)說(shuō)？

　　生4：我愛(ài)吃葡萄和桔子。 師：你真棒，說(shuō)出了自己愛(ài)吃的兩種水果，誰(shuí)仔細(xì)聽(tīng)清了，她是怎么說(shuō)的？

　　生5：他說(shuō)他愛(ài)吃葡萄和桔子。 師：對(duì)了，他用了“和”把愛(ài)吃的兩種水果連起來(lái)了。那如果我愛(ài)吃蘋果、香蕉、

　　桔子這三種水果，又該怎么說(shuō)呢？

　　生：我愛(ài)吃蘋果、香蕉、桔子。 師：我愛(ài)吃的水果有蘋果，有香蕉，還有桔子。）

　　生：你愛(ài)吃的水果有---，有---，還有---。自己說(shuō)說(shuō) 師：對(duì)了，這下就把愛(ài)吃的三種水果說(shuō)清楚了。

　　今天我們要觀察的、要說(shuō)的是??（板書(shū)——我愛(ài)吃的水果）

　　3、 猜水果： 師：老師也有愛(ài)吃的水果，你們猜一猜，仔細(xì)聽(tīng)：黃金布，包銀條，中間彎彎

　　兩頭翹。

　　生：香蕉。 師：對(duì)了，我最愛(ài)吃香蕉。（出示香蕉）你們?cè)趺床鲁鰜?lái)的呢？（根據(jù)顏色、形狀的特點(diǎn)猜出來(lái)的）

　　你們真聰明，抓住了香蕉顏色、形狀的特點(diǎn)，還有誰(shuí)會(huì)說(shuō)這樣的水果謎語(yǔ)，我們一起猜猜。

　�。�脫下紅黃衣，七八個(gè)兄弟，緊緊抱一起，酸甜各有味，大家都喜歡——橘子）

　　你是怎么猜出來(lái)的？

　　（黃衣袍，包黑豆，嘗一口，甜水流——我是抓住顏色猜出是梨的）

　　（像球一樣的圓，像血一樣的紅，像珠一樣的亮，像蜜一樣的甜——我是抓住顏色、形狀猜出是櫻桃的）

　�。�紅關(guān)公，白劉備，黑張飛，三結(jié)義——荔枝顏色）

　�。ㄇф⒚�，萬(wàn)姊妹，同床睡，各蓋被——石榴的形狀）

　　今天我們就練習(xí)把自己喜歡吃的水果，抓住特點(diǎn)，介紹給別人，讓別人聽(tīng)了也要喜歡。所以我們要仔細(xì)看，動(dòng)腦想，還要把看到的想到的說(shuō)清楚、說(shuō)明白。請(qǐng)大家來(lái)幫忙，我們一起來(lái)說(shuō)香蕉吧！

　　三、 以香蕉為例，把一種水果說(shuō)清楚

　　師：請(qǐng)同學(xué)們看一看，香蕉是什么樣的呢？

　　生：香蕉是黃色的。 師：哦，你說(shuō)出了香蕉的顏色。（板書(shū)）試著這樣說(shuō)說(shuō)：（出示：香蕉穿著_______。） 生：香蕉穿著黃色的外衣/衣裳。 師：你說(shuō)得真形象。大家都來(lái)自己說(shuō)說(shuō)！

　　生：自由說(shuō) 師：再看看，你還想從哪個(gè)方面介紹香蕉呢？

　　生1：香蕉彎彎的。 師：你真會(huì)觀察，用“彎彎的”來(lái)形容香蕉的形狀。想象一下，香蕉彎彎的，像

　　什么呢？

　　生2：香蕉像小船。

　　師：香蕉怎么像小船了？

　　生2：香蕉彎彎的，像小船。

　　師：對(duì)了。（出示：香蕉彎彎的，像______。）你覺(jué)得香蕉還像什么？

　　生：香蕉彎彎的，像鐮刀。 師：你的見(jiàn)識(shí)真廣。還有么？

　　生：香蕉彎彎的，像一座拱橋。 師：你的想象力很豐富。還有不一樣的么？

　　生：香蕉彎彎的，像月亮。 師：是嗎？月亮有時(shí)圓圓的，有時(shí)彎彎的，彎彎的月亮叫什么呀？（出示課件） 生：彎彎的月亮叫月牙。 師：那你再試著說(shuō)說(shuō)。

　　生：香蕉彎彎的，像月牙 師：你能自己糾正，真了不起！以后說(shuō)話要做到用詞準(zhǔn)確。 師：剛才我們邊看邊介紹了香蕉的顏色和形狀，你能練起來(lái)說(shuō)一下嗎？（手示意

　　板書(shū)：香蕉彎彎的，像______。它穿著_________。）

　　生：同桌討論說(shuō)

　　生：（匯報(bào)）香蕉彎彎的，像小船。它穿著黃色的外衣。 師：瞧，他多勇敢！怎么想的就怎么說(shuō)出來(lái)！誰(shuí)再來(lái)說(shuō)說(shuō)？

　　生：香蕉彎彎的，像月牙。它穿著黃色的衣裳。 師：你說(shuō)得真美，聲音很宏亮。大家要向他學(xué)習(xí)。

　　生：香蕉彎彎的，像鐮刀。它穿著黃色的外衣。 師：聽(tīng)了你們的介紹，我真想嘗一口這香蕉。仔細(xì)看，我在做什么？（邊說(shuō)邊剝） 你們?cè)趺床拍艹缘较憬栋。?/p>

　　生：把皮剝掉。 師：一個(gè)剝字用得好！看這果肉多誘人�。∷�是什么顏色的呢？

　　生1：是淡黃色的。 師：什么是淡黃色的？

　　生1：香蕉的果肉是淡黃色的。 師：對(duì)了，要說(shuō)一句完整的話。

　　生2：香蕉的果肉是黃色的。 師：和果皮一樣的黃色嗎？仔細(xì)看看，說(shuō)得再準(zhǔn)確一點(diǎn)！

　　生2：香蕉的果肉是淡黃色的。 師：（前排一生）你來(lái)聞一聞香蕉的味道如何？

　　生：真香�。� 師：再嘗一嘗。怎么樣？

　　生：又香又甜/甜甜的，滑滑的，真好吃！ 師：香蕉大家都吃過(guò)，味道的確是又香又甜，閉上眼睛回想一下，再來(lái)像這樣說(shuō)

　　一說(shuō)。（出示：剝開(kāi)果皮，露出_________。嘗一口，________。）

　　生：（指名說(shuō)）剝開(kāi)果皮，露出淡黃色的果肉。嘗一口，又香又甜。 師：聽(tīng)你，這么一說(shuō)，我真想馬上吃一口香蕉。 師：同學(xué)們，快看看剛才我們介紹香蕉，都說(shuō)了哪些特點(diǎn)呢？（指板書(shū)） 生：齊說(shuō)顏色、形狀、吃法、味道 師：你們可真了不起，能把自己看到的水果從外到內(nèi)用完整通順的話表達(dá)出來(lái)，進(jìn)步真大��！我們可以在開(kāi)頭加上一句：我最愛(ài)吃（香蕉）說(shuō)起來(lái)就更完整了。

　　快來(lái)看著板書(shū)在4人小組里說(shuō)說(shuō)吧！

　　生：組內(nèi)說(shuō)，請(qǐng)組員推薦一名說(shuō)得好的同學(xué)發(fā)言。指名2、3人說(shuō)

　　我最愛(ài)吃（香蕉 ）。香蕉彎彎的，像（ 小船 ）。它穿著（ 黃色的外衣）。 剝開(kāi)果皮，露出（ 淡黃色 ）的果肉。嘗一口，（又香又甜）。 香蕉真好吃�。� 師：你說(shuō)得很準(zhǔn)確很完整。你介紹的真清楚，真明白！

　　四、 創(chuàng)設(shè)情景，自主說(shuō)話

　　師：同學(xué)們，你們剛才表現(xiàn)得很出色，把老師愛(ài)吃的水果說(shuō)得既清楚又明白，現(xiàn)

　　在老師請(qǐng)你們，品嘗水果，你們?cè)敢鈫幔?師：我們小組合作，觀察水果的顏色、形狀、嘗一嘗水果的味道，仿照黑板句式

　　說(shuō)說(shuō)自己的感受。你覺(jué)得誰(shuí)說(shuō)得好，把她的發(fā)言帶回來(lái)，如果你覺(jué)得誰(shuí)說(shuō)得 不太完整，幫他補(bǔ)充。

　　生：4人中一人為主持人，一人噪音控制員，兩人匯報(bào)。主持人問(wèn)xx是什么顏

　　色的啊？是什么形狀的？發(fā)給一人一塊嘗嘗再說(shuō)味道。小組練說(shuō)5分鐘。 師：（拍手停）剛才大家說(shuō)得都很熱烈，請(qǐng)你們組派一個(gè)代表具體介紹一下你們

　　吃的水果。其他小組認(rèn)真聽(tīng)一聽(tīng)，看哪組既會(huì)傾聽(tīng)，又會(huì)說(shuō)。

　　生：蘋果：我愛(ài)吃蘋果。蘋果圓圓的，紅紅的，像小姑娘的臉蛋。它上面凹進(jìn)去的小坑里伸出一根棕色的小把兒。削掉皮以后，露出淡黃色的果肉，咬一口，又脆又甜/面面的沙沙的/甜里帶著酸，可好吃了！

　　西瓜：我愛(ài)吃西瓜。西瓜又大又圓，像個(gè)大皮球。它的皮是綠色的，上面有深綠色的條紋，用手輕輕一敲，發(fā)出咚咚的響聲，好像告訴你：“西瓜熟了！”切開(kāi)西瓜，就能看到紅紅的瓜瓤和黑黑的瓜子。咬一口，又沙又甜，好吃極了。

　　桔子：我愛(ài)吃桔子。桔子是球形的，金黃色的皮，像一個(gè)小皮球，剝開(kāi)皮就能看見(jiàn)一個(gè)個(gè)桔子瓣兒，桔瓣上有許許多多的小白絲兒，掰下一瓣，捏一捏軟軟的，放到嘴里，冰冰的，又酸又甜。

　　梨：我愛(ài)吃鴨梨。它的個(gè)很大，上邊小下邊大，樣子像倒掛的金鐘。它披著淡黃的外衣，頭上長(zhǎng)著深褐色的梨把兒。梨的果肉是白色的，咬一口，又脆又甜，滿嘴是汁水，真好吃。

　　石榴：石榴圓圓的，像個(gè)小燈籠。它穿著紅色的衣裳。剝開(kāi)厚厚的外皮，露出一排排晶瑩透明的小紅珠子。掰下幾粒，嚼一嚼，甜津津的。雖然吃起來(lái)比較麻煩還要吐籽，可我還是愛(ài)吃石榴。

　　獼猴桃：我愛(ài)吃獼猴桃。獼猴桃是橢圓形的，有點(diǎn)像雞蛋。它穿著棕色的帶小絨毛的外衣。剝下果皮，露出了淺綠色的果肉，果肉里夾著小米粒大小的黑色的籽。吃一口，又酸又甜，清香可口。

　　組內(nèi)補(bǔ)充：我給xx補(bǔ)充一點(diǎn)。

　　組外意見(jiàn)不同：我們足有不同意見(jiàn)，我們吃到的桔子可酸了，一點(diǎn)甜味都沒(méi)有 師：那你代表你們組介紹一下吧！

　　五、 課外延伸、布置作業(yè)

　　師：這節(jié)課我們介紹了這么多水果，老師這里還有一些水果呢，我們?cè)賮?lái)欣賞 一下�。ㄕn件）

　　通過(guò)這節(jié)課的練習(xí)，我們學(xué)會(huì)了介紹水果的方法，再向別人介紹愛(ài)吃的水果可就容易多啦！回家把你愛(ài)吃的水果或者剛才看到的水果介紹給爸爸媽媽聽(tīng)。

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