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種子的秘密教案
微課《種子的“秘密”》是取自 蘇教版《科學(xué)》三年級下冊第二單元第1課《果實和種子》。本課在這 個單元 中居于起始地位，引導(dǎo)學(xué)生從最熟悉的種子開始研究 、 認識 ， 重點是認識種子的 基本 構(gòu)造。 微課由學(xué)生愛玩的“開心農(nóng)場”游戲?qū)�，引發(fā) 學(xué)生 的猜測， 在預(yù)測的基礎(chǔ)上，對種子進行細心解剖、觀察，發(fā)現(xiàn)種子的內(nèi)部構(gòu)造，并用圖畫的方式描述觀察結(jié)果。 讓學(xué)生明白種子里的胚讓種子生長發(fā)育成了一株新的植物。
教學(xué)需求分析
適用對象分析
教師應(yīng)掌握相關(guān)的植物學(xué)知識，幫助學(xué)生 建立了符合 其 思維發(fā)展特點的 植物的相關(guān) 科學(xué)概念。
學(xué)生具有了初步的觀察記錄的意識，但動手能力弱，需要進一步引導(dǎo)與鼓勵。以學(xué)生原有認識為基礎(chǔ) ， 通過預(yù)測、觀察、解剖、記錄、表達這一系列合作探究活動，意識到觀察活動的重要性，交流了解種子的內(nèi)部構(gòu)造
學(xué)習(xí)內(nèi)容分析
本微課主要的是 通過預(yù)測、觀察、解剖 等一系列探究來認識種子的內(nèi)部構(gòu)造，讓學(xué)生明白種子里的胚讓種子生長發(fā)育成了一株新的植物。 本課在這 個單元 中居于起始地位，引導(dǎo)學(xué)生從最熟悉的種子開始研究 、 認識 ，也是為后面的課程做好鋪墊 。
教學(xué)目標分析
本微課 在預(yù)測的基礎(chǔ)上，對種子進行細心解剖、觀察，發(fā)現(xiàn)種子的內(nèi)部構(gòu)造，意識到植物的繁衍要靠種子來繁衍 。
教學(xué)過程設(shè)計
微課由學(xué)生愛玩的“開心農(nóng)場”游戲?qū)�，激發(fā)學(xué)生的興趣，再由問題“一粒種子為什么可以長成一棵參天大樹？”引發(fā)學(xué)生的猜測， 在 此 基礎(chǔ)上對種子進行細心解剖、觀察，發(fā)現(xiàn)種子的內(nèi)部構(gòu)造， 讓學(xué)生明白種子里的胚 的作用 。
學(xué)習(xí)指導(dǎo)
在本微課學(xué)習(xí)前，先要讓學(xué)生明白果實和種子之間的關(guān)系，再進一步學(xué)習(xí)種子內(nèi)部結(jié)構(gòu)。這里特別要注意的是果皮和種皮不可混淆。學(xué)生只需明白胚讓種子生長發(fā)育成新植株，不需要強求學(xué)生記住胚芽、胚根等。
配套學(xué)習(xí)資料
蘇教版科學(xué)三年級下冊教科書，蘇教版科學(xué)三年級下冊實驗冊
制作技術(shù)介紹
Camtasia的studio6。先制作微課的PPT課件，邊講解邊播放課件，并用Camtasia的studio6進行錄制。
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