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智慧迷宮大營救教案

時間:2023-05-01 20:00:53 其它教案 我要投稿
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智慧迷宮大營救教案

  設(shè)計意圖:培養(yǎng)孩子們在玩中、在游戲中的觀察能力、分析能力、判斷能力和肢體反應(yīng)能力;顒幽繕(biāo):孩子們通過鉆迷宮,了解食草動物和食肉動物的習(xí)性特點,培養(yǎng)孩子們的愛心、勇敢和機(jī)智。

智慧迷宮大營救教案

  活動準(zhǔn)備:準(zhǔn)備有:牛、馬、羊、豬、等食草動物家的圖片若干、食草動物圖片若干、正面是小草反面是大象拼圖的一部分的圖片若干,食肉動物特征習(xí)性的圖片若干(如:肉、骨頭、老虎、獅子的頭像等)以上圖片,老師要根據(jù)迷宮的提示擺放軟件,分批放在迷宮的合適位置,以便提示小朋友完成任務(wù)。

  第一步,讓小朋友去迷宮里面,把食草動物的圖片找到,(老師先把食草動物《家》的圖片,擺放在迷宮的合適位置,每個食草動物家里都放一個食草動物圖片)先熟悉一下迷宮的環(huán)境。

  第二步,尋找誰能夠營救小白兔的秘密,這個秘密就是藏在和食草動物家里的小草后面,(老師提前把小草圖片放的食草動物家里)這次加上了大灰狼這個元素,游戲規(guī)定:當(dāng)遇到大灰狼的時候就要躲到食草動物的家中,那樣大灰狼就不能捉到,如果沒有躲到食草動物的家中,就會被大灰狼捉到,這樣就提高了孩子們的觀察能力、判斷能力、反應(yīng)能力和肢體的靈活能力,所學(xué)的知識得到了鞏固。

  第三步,通過觀察、比對,小朋友發(fā)現(xiàn)手中的小草圖片背面是一個拼圖,經(jīng)過拼圖,找到能夠救出小白兔的秘密是大象,然后在和老師一起研究、探討食草動物、食肉動物和大象的特點習(xí)性。

  第四步,讓小朋友都扮作大象,到迷宮里面趕跑大灰狼,救出小白兔,享受成功的喜悅。

  第五步,活動延伸,讓小朋友到迷宮里面,把蔬菜和青草都種在食草動物周圍的隱蔽地方,為下一步造迷宮里活動打好鋪墊。

  活動情景:

  師:小朋友,在我們喜歡的迷宮里面有許多的食草動物正在休息,這個事情讓饑餓的大灰狼知道了,它正在急急忙忙的向這里趕呢,想趁著它們休息不注意,吃掉我們那些放松警惕,也沒有關(guān)門食草動物,為了不讓大灰狼傷害到它們,大家趕快把迷宮里面的食草動物都叫出來好么?

  幼:好!

  幼:小朋友進(jìn)入迷宮,觀察圖片,根據(jù)各類動物習(xí)性的圖片提示,決定自己的行進(jìn)方向,找到食草動物以后,迅速的跑出迷宮。

  師:小朋友們真勇敢,這么快就把食草動物找了出來,老師看到,小朋友剛把食草動物找出來,大灰狼就進(jìn)到迷宮里面去了,大灰狼撲空了,我們勝利了!

  幼:歡呼,

  師:小朋友們,我們別高興的太早了啊,我們還沒有看看我們都找出了那些食草動物呢,還有沒有留在迷宮里面沒有找出來的呢?大家快互相看看!有沒有漏掉的?

  幼:相互觀察手中的圖片,和老師一起研究探討那些是食草動物,那些是食肉動物,最后發(fā)現(xiàn)少了小白兔。

  師:。⌒“淄脹]有出來,這可壞了,怎么辦啊小朋友?對,我們要把小白兔救出來好么?

  幼:好!

  師:可是我們小朋友也怕大灰狼啊,要是遇到大灰狼我們不但救不出小白兔,我們也被大灰狼捉到了,又有誰能夠不怕大灰狼,把小白兔救出來呢?這可是個秘密,這個秘密就藏在迷宮里面食草動物的家里,在它家中有一棵小草,這個秘密就藏在了小草后面,我們只要把小草找出來,就知道誰能夠把小白兔救出來了,小朋友,我們就先把這個秘密找到好么?

  幼:好!

  師:不過,這次小朋友可要特別小心。槭裁茨?

  幼:迷宮里有大灰狼

  師:對,因為大灰狼就在迷宮里面呢,當(dāng)大家發(fā)現(xiàn)了大灰狼的時候,一定要觀察好提示標(biāo)志,藏在食草動物的家中,這樣大灰狼就捉不到我們了,如果我們藏到了食肉動物家里面,我們就要被大灰狼捉到了,所以小朋友們要提高警惕,避開大灰狼,找到食草動物家里面的秘密,把小白兔救出來好么?

  幼:好!

  幼:幼兒進(jìn)入迷宮,觀察提示圖片、根據(jù)圖片提示內(nèi)容,避開大灰狼,找到小草圖片,跑出迷宮。

  師:小朋友們真勇敢,避開了大灰狼,找到了那么多的秘密,可是這么多秘密,我們要找的秘密是藏在那里呢?快,大家一起研究研究,一起找找好么?

  幼:好!

  幼:觀察小草圖片背面內(nèi)容,經(jīng)過比對,發(fā)現(xiàn)后面的內(nèi)容是一張是拼圖。

  師:對啊,那是一個拼圖啊,大家拼拼看,看看這個秘密是什么?

  幼:開始把自己手中的圖片和別的小朋友一起拼圖,發(fā)現(xiàn)原來是一個大象。

  師:噢,是一個大象,原來這個秘密就是大象。

  師:看來大象才能把小白兔救出來!請大家討論一下,為什么只有大象才能把小白兔救出來呢?

  幼:老師和幼兒共同研究探討食草動物和食肉動物以及大象的特性。

  師:噢,經(jīng)過小朋友們這么一說,老師知道了,原來大象也是食草動物,它不會傷害小白兔,大象溫順善良,喜歡保護(hù)弱小,是小白兔的朋友,大象身材高大,不怕大灰狼,還會把大灰狼趕跑,既然這樣,我們小朋友就都扮作大象,到迷宮里面把大灰狼趕跑,把小白兔救出來,好不好。

  幼:好!

  幼:幼兒扮作大象到迷宮里面趕跑大灰狼,救出小白兔。

  師:小朋友,高興不高興?

  幼:高興!

  師:對,我們把大灰狼趕跑了,把小白兔救出來了,我們真正的勝利了!

  幼:歡呼!

  延伸活動:

  師:小朋友,我們不但喜歡動物,我們還要保護(hù)動物,幫助動物,為了讓它們吃的更好,長的更壯,我們到迷宮的食草動物家周圍,多種上點蔬菜和小草,好不好?

  幼:好。

  師:種菜的時候大家可要觀察好了,不能種在食肉動物的周圍,大家知道為什么。

  幼:種到食肉動物的周圍,當(dāng)食草動物來吃草的時候就被食肉動物吃掉了。

  師:對,我們以后要經(jīng)常到迷宮里面,避開大灰狼,給這些蔬菜和小草澆水、捉蟲子,好不好?

  幼:好。

  師:好的,大家到迷宮里面種菜種草去吧。

  幼:進(jìn)入迷宮、擺放蔬菜和小草圖片。

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