人教版小學美術五年級上冊《萬綠叢中一點紅》優(yōu)秀教案

　　教學目標：
　　1、認識色彩的對比，使學生能利用對比色來裝點自己的生活。
　　2、進行對比色的涂色練習。
　　教學重點：
　　認識色彩的對比。
　　教學難點：
　　如何運用對比色。
　　課前準備：
　　學生：你認為什么是對比色，在生活中哪里能見到對比色？
　　教學用具：
　　教師：課件。
　　學生：水粉顏料,毛筆,調(diào)色盤,筆洗,報紙,抹布。
　　教學思路：
　　本課首先通過欣賞，使學生感受到對比色的強烈，在觀察色輪表發(fā)現(xiàn)哪些顏色是對比色，它們有什么共同的特征，明白補色的關系，最后通過實踐鞏固所學知識。
　　教學過程：
　　1、欣賞：
　　（1）出示課題——“萬綠叢中一點紅”。
　�。�2）比較:相同的主體,不一樣的背景,兩幅圖有什么不同.
　　2、發(fā)現(xiàn)：
　�。�1）當一種顏色出現(xiàn)在另一種顏色上,人們在視覺上便會比較兩種顏色.當兩種顏色相差得遠時,就會特顯出另一種顏色.這就是對比了.
　　（2）觀察色輪，發(fā)現(xiàn)三原色中任何兩色相混所得的間色與另一原色互為對比色，即互為補色關系。
　　（3）在色相環(huán)上，直線相對的兩種顏色配合，會產(chǎn)生強烈的對比。如紅與綠、橙與藍、黃與紫都稱為對比色。
　�。�4）引導學生欣賞課例，通過欣賞使學生認識到強烈對比使畫面響亮，生氣勃勃，可以更形象更生動地襯托出主體。
　　3、實踐：
　�。�1）用對比色組織一幅畫面。
　�。�2）學生作業(yè)，教師巡回指導。
　　4、學生的作品展評：根據(jù)本節(jié)課的要點開展點評。
　　教學反思：
　　學生通過觀察色輪表明白了對比色，從作業(yè)反饋看大部分學生已經(jīng)掌握了對比色的知識，但還有個別同學在具體的實踐中沒有很好地運用色彩對比，把幾種對比色混合在一起反而沒能很好地表現(xiàn)出對比的強烈。

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