【精華】美術(shù)教案合集9篇
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的美術(shù)教案9篇，歡迎大家分享。
美術(shù)教案 篇1
課時(shí)：1課時(shí)
課堂類(lèi)型：造型 表現(xiàn)
教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)制作蛋殼裝飾畫(huà)，培養(yǎng)學(xué)生想象力，引導(dǎo)學(xué)生利用“廢棄物”創(chuàng)造新形象，創(chuàng)造生活的樂(lè)趣，達(dá)到心靈手巧、精神充實(shí)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、紋樣的構(gòu)思與設(shè)計(jì)。
2、蛋殼顏色間的搭配和蛋殼與底色的關(guān)系。
教具學(xué)具：各種顏色的蛋殼、彩紙、膠、鑷子
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況
二、講授新課：
1、導(dǎo)入：蛋殼的顏色有幾種？
2、新授：
師：如果把蛋殼壓碎了，放在不同顏色的紙上會(huì)出現(xiàn)不規(guī)則的紋理。如果把這些不同顏色的蛋殼粘貼成一個(gè)物象，會(huì)構(gòu)成一幅很美麗的平面裝飾畫(huà)。
3、作品賞析：
黑貓是空出來(lái)的底色，船、羊、小兔、房子等好像嵌上一樣有立體感覺(jué)。外形簡(jiǎn)練概括，特征很突出，每幅作品都能構(gòu)成美而有趣、裝飾味很強(qiáng)的'畫(huà)面。
4、蛋殼加工方法：把各種顏色的雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋洗凈，倒出內(nèi)容。再將蛋殼內(nèi)膜輕輕撕掉，晾干存好待用。
5、蛋殼貼畫(huà)的步驟：
�。�1）現(xiàn)在襯紙上用鉛筆輕輕畫(huà)出圖案。
�。�2）把蛋殼用手指壓碎，在紙上涂上膠水，用鑷子夾蛋殼粘貼在卡紙上。
三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)：注意膠水涂一點(diǎn)粘一點(diǎn)蛋殼，不要涂得過(guò)多，以免膠水變干。
四、小結(jié)：表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作業(yè)
美術(shù)教案 篇2
教學(xué)過(guò)程
第 一 節(jié)
一、引入新課。提問(wèn)：“語(yǔ)文課有沒(méi)有教寫(xiě)日記?怎樣寫(xiě)?”指定學(xué)生回答后，選讀一兩則日記，然后再問(wèn)：“能不能用繪畫(huà)的形式寫(xiě)日記?”
二、講新課：
1．講解課文，重點(diǎn)講解“日記畫(huà)的內(nèi)容”。
提問(wèn)：“說(shuō)說(shuō)你一天中感受最深的趣聞樂(lè)事。再講出人、物及場(chǎng)景的形象特征�！�
2．說(shuō)明日記畫(huà)的表現(xiàn)形式——線條畫(huà)。指導(dǎo)學(xué)生欣賞課本中的學(xué)生作品，再放映學(xué)生作品的幻燈片，讓學(xué)生理解日記畫(huà)有以下特色：
�、佼�(huà)的內(nèi)容(主題)。
�、谧髡咴鯓佑镁唧w形象、環(huán)境道具來(lái)表達(dá)這一內(nèi)容(主題)?
②具體細(xì)節(jié)的'刻畫(huà)。
④線的疏密處理。
⑥寫(xiě)上白期、星期、天氣或簡(jiǎn)短的文字。
三、學(xué)生作業(yè)：先寫(xiě)一段日記，然后根據(jù)日記的內(nèi)容畫(huà)一幅日記畫(huà)：
1．以人物活動(dòng)為主的，可先畫(huà)人物，再補(bǔ)背景。以景物為主的，先畫(huà)景物，再補(bǔ)人物。
2．先畫(huà)出大體構(gòu)圖和形象，再添加細(xì)部，注意線條組織的疏密關(guān)系，細(xì)節(jié)的刻畫(huà)要具體，不要概念化。
3，作業(yè)用兩節(jié)課時(shí)間完成。這課完成鉛筆稿。
第 二 節(jié)
一、講評(píng)上一節(jié)課的情況，出示內(nèi)容表達(dá)較好的學(xué)生作業(yè)草稿，引發(fā)其競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
二、講解調(diào)整，充實(shí)畫(huà)面的處理辦法。
三、學(xué)生用黑色水筆勾線，繼續(xù)完成作業(yè)。
四；講評(píng)：抓住日記畫(huà)方法簡(jiǎn)便，表達(dá)清楚，圖文一致的特點(diǎn)進(jìn)行講評(píng)。
美術(shù)教案 篇3
教學(xué)目的：
1、 讓學(xué)生初步了解連環(huán)畫(huà)，知道連環(huán)畫(huà)的概念及基本要求。
2、 要求學(xué)生能夠畫(huà)面內(nèi)容編故事，并能把自己的想法畫(huà)出來(lái)。
教學(xué)重點(diǎn)：
訓(xùn)練學(xué)生的說(shuō)話能力，并能根據(jù)故事內(nèi)容配畫(huà)。
教學(xué)難點(diǎn)：
如何安排畫(huà)面內(nèi)容，怎么與前面的畫(huà)面聯(lián)系起來(lái)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件、范畫(huà)和各種繪畫(huà)工具。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課
1、用實(shí)物投影儀展出教材十六頁(yè)的四幅圖，讓學(xué)生觀察每幅畫(huà)的右下角 都有小黑點(diǎn)，一個(gè)小黑點(diǎn)表示第一幅畫(huà)，兩個(gè)小黑點(diǎn)表示第二幅畫(huà)，以次類(lèi)推。
2、師小結(jié)：象這樣用幾幅畫(huà)連起來(lái)講述一個(gè)故事這樣的畫(huà)叫連環(huán)畫(huà)。今天我們就學(xué)習(xí)第七課——烏龜滾下坡
二、講授新課
1、看圖畫(huà)編故事
用實(shí)物投影儀展示出，讓學(xué)生仔細(xì)觀察畫(huà)面，每一幅畫(huà)用幾句話來(lái)表達(dá)。學(xué)生自由討論，教師小結(jié)。
第一幅：陽(yáng)光燦爛的`一天，烏龜兄弟到山坡上去玩，碰到了刺猬，刺猬高興極了，就想買(mǎi)弄一下自己，它得意的說(shuō)，瞧我多么厲害，我能很快的從山上滾下去。
第二幅：刺猬剛說(shuō)完就縮緊身體，往下滾去，象一個(gè)仙人球。烏龜兄弟羨慕極了，它們也想滾下坡。
第三幅：烏龜兄弟靈機(jī)一動(dòng)，想了一個(gè)好主意，它們緊抱在一起往下滾。有一只烏龜好奇的升出頭來(lái)往外看，另一只烏龜非常著急“快點(diǎn)把頭縮進(jìn)去�！�
2、請(qǐng)學(xué)生根據(jù)上面三幅畫(huà)的內(nèi)容想想小烏龜滾下山坡后的情景，可以同桌間相互討論。
三、學(xué)生創(chuàng)作
請(qǐng)小朋友們都當(dāng)次導(dǎo)演，給這個(gè)故事安排個(gè)結(jié)局，并把自己的想法畫(huà)下來(lái)，繪畫(huà)形式不限，繪畫(huà)工具不限。
四、作業(yè)講評(píng)
選擇幾個(gè)有代表性的作業(yè)，學(xué)生作自我評(píng)價(jià)。
美術(shù)教案 篇4
第 一 課 時(shí)
教學(xué)重點(diǎn)：
能說(shuō)出現(xiàn)代玩具的造型、色彩、花紋、材料、玩法等特點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：
比較民間與現(xiàn)代玩具的造型、色彩、花紋、材料、玩法等特點(diǎn)的異同。
教學(xué)過(guò)程：
1、 活動(dòng)一：分享與表現(xiàn)。
把自己喜歡的`玩具帶回來(lái)與同學(xué)分享，并向大家說(shuō)說(shuō)自己為什么喜歡？如何玩？
同學(xué)們都毫無(wú)拘束的交流玩具玩,并且大膽的探討玩具的特點(diǎn)。
2、 活動(dòng)二：發(fā)現(xiàn)與探秘。
我們來(lái)到什么地方？你發(fā)現(xiàn)了什么？它們叫什么？誰(shuí)知道他們的故事？它們會(huì)動(dòng)、會(huì)說(shuō)、會(huì)唱的秘密在哪里？
通過(guò)討論他們踴躍舉手回答問(wèn)題。
3、 活動(dòng)三：欣賞與描述。
選一件自己喜歡的民間玩具，說(shuō)說(shuō)玩具給你什么感覺(jué)？什么地方使你這種感覺(jué)？
4、 活動(dòng)四：比較與探究。
a、 選一件自己喜歡的民間玩具與一件現(xiàn)代玩具進(jìn)行比較，找出異同點(diǎn)。
b、 探究現(xiàn)代玩具逗趣與科學(xué)益智結(jié)合的特點(diǎn)。
c、 探討玩具功能與審美性的雙重作用。
第 二 課 時(shí)
5、 活動(dòng)五：創(chuàng)作與評(píng)價(jià)。
a、 用線條設(shè)計(jì)自己喜歡的、想象中的現(xiàn)代玩具；
b、 布置小玩具畫(huà)展。
c、 提出評(píng)價(jià)要點(diǎn)，引導(dǎo)評(píng)價(jià)。
d、 教師小結(jié)。
教學(xué)后記：
能畫(huà)出玩具的基本特征，構(gòu)圖飽滿。
美術(shù)教案 篇5
目標(biāo)
指導(dǎo)幼兒初步學(xué)用線條刻印的方法制作單色版畫(huà)，表現(xiàn)人物的特征與動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。
準(zhǔn)備
1、16開(kāi)鉛畫(huà)紙；小于32開(kāi)的吹塑紙，并粘貼在對(duì)折的鉛畫(huà)紙的一邊。H鉛筆、油墨、滾筒（或厚水粉色）、排筆（底紋筆）。
2、有媽媽形象的版畫(huà)作品（如丁紹光創(chuàng)作的《撫育》、《和平》、《平等》、《發(fā)展》等）。
過(guò)程
1、欣賞談?wù)?/strong>
幼兒說(shuō)說(shuō)自己的媽媽?zhuān)男┑胤阶蠲利悾⑿蕾p藝術(shù)作品，和老師一起談?wù)摚涸趺床拍馨褘寢尞?huà)得更美麗？
教師結(jié)合畫(huà)面進(jìn)行啟發(fā)：畫(huà)媽媽的`時(shí)候，哪些地方可以畫(huà)得很長(zhǎng)，會(huì)覺(jué)得很美麗？（如：長(zhǎng)頭發(fā)、長(zhǎng)眉毛、長(zhǎng)臉蛋、長(zhǎng)脖子、長(zhǎng)手臂、長(zhǎng)手指、長(zhǎng)裙子）哪些地方要畫(huà)得細(xì)些？（如：眉毛、手臂、手指、腰等）
2．觀察討論作畫(huà)方法
教師出示已在吹塑紙上畫(huà)好的人像，幼兒邊觀察教師演示邊思考，教師提問(wèn)：
老師是用什么筆在吹塑紙上刻畫(huà)的？（硬鉛筆）
刻的時(shí)候印痕深一些好還是淺一些好？（刻得深一些好）
拓印的時(shí)候快些好？還是慢些好？（慢些好）
在涂水粉色前，老師先在紙上涂什么？（肥皂）為什么要在吹塑紙上涂肥皂？（顏色容易涂上去）
涂水粉色時(shí)，水分能不能太多？（不能多）
將紙對(duì)折拓印時(shí)，如果印得不清楚怎么辦？（擦去，待吹塑紙干后再涂色拓�。�
3．操作
�。�1）幼兒按自己的印象與想象，用鉛筆在吹塑紙上畫(huà)自己的媽媽?zhuān)處焼l(fā)幼兒把媽媽畫(huà)得漂亮一些，想想媽媽最喜歡做什么，
大膽地畫(huà)出來(lái)。
（2）幼兒刻畫(huà)時(shí)，教師要提示幼兒刻深、刻慢，有時(shí)吹塑紙可能會(huì)破，可教幼兒將筆稍微提起后再繼續(xù)刻畫(huà)。
�。�3）幼兒用油墨或水粉涂色、再將鉛畫(huà)紙對(duì)折拓印。涂色時(shí)，教師提示幼兒注意用色均勻，寧少勿多。若太少，可視作品效果，適當(dāng)在局部添加，若油墨或水粉太多，只能擦去待吹塑紙干透后再拓印。
4．觀賞介紹
幼兒觀賞自己和同伴的作品，說(shuō)一說(shuō)哪些小朋友刻畫(huà)的媽媽最美麗，他們是怎么刻畫(huà)的，并把作品帶回家去送給媽媽。
美術(shù)教案 篇6
《蝸�！方贪�
一、概要：
讓幼兒了解蝸牛的生活環(huán)境以及活動(dòng)特征。
二、教材說(shuō)明：
本課教材中的蝸牛主要是用螺旋線畫(huà)出不同動(dòng)態(tài)的蝸牛，并添畫(huà)環(huán)境。
三、教學(xué)目的：
1.掌握蝸牛的基本形象特征，正確地畫(huà)出不同形態(tài)的蝸牛；2.通過(guò)畫(huà)蝸牛，學(xué)生能掌握畫(huà)圓形動(dòng)物的方法；3.培養(yǎng)學(xué)生善于動(dòng)腦和善于想象的能力。
四、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)圓形并用基本形畫(huà)蝸牛。
五、教學(xué)難點(diǎn)：畫(huà)出蝸牛的不同動(dòng)態(tài)。
六、教具準(zhǔn)備：
1.老師準(zhǔn)備：彩色粉筆、蝸牛動(dòng)態(tài)變化分析圖一幅、蝸牛在潮濕的草地上活動(dòng)畫(huà)一幅。2.學(xué)生準(zhǔn)備：塑料水彩筆、美術(shù)課本、圖畫(huà)紙。
七、教學(xué)方法：
講述法、演示法、練習(xí)法。
八、教學(xué)過(guò)程（）：
1.導(dǎo)語(yǔ):在夏天的雨季里，同學(xué)們都見(jiàn)到過(guò)蝸牛爬行的情景，看它那背著自己的“小屋”在草地上自由自在蠕動(dòng)的姿態(tài)，真惹人喜愛(ài)。那么大家想不想把它那可愛(ài)的樣子畫(huà)下來(lái)呢？這節(jié)課我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)畫(huà)蝸牛。
2.板書(shū)課題：蝸牛
3.新授：
（1）講解怎樣畫(huà)蝸牛。演示畫(huà)法（邊演示邊講解）。畫(huà)法步驟（用彩色粉筆畫(huà)）:
請(qǐng)同學(xué)們練習(xí)兩遍畫(huà)法。
�。�2）講解怎樣畫(huà)各種姿態(tài)的蝸牛。師：蝸牛喜歡在潮濕的地方活動(dòng)。它們有向前爬行的，有向后爬行的，有抬頭的，有低頭的等各種不同的姿態(tài)。這些神態(tài)各異的蝸牛，我們?cè)撊绾稳ギ?huà)呢？（出示蝸牛動(dòng)態(tài)變化分析圖一幅）抬頭的；向前爬的；向后爬的；低頭的。（教師設(shè)問(wèn)，各種姿態(tài)的蝸牛哪里在變動(dòng)？）
�。�3）教師總結(jié)蝸牛動(dòng)態(tài)畫(huà)法規(guī)律。強(qiáng)調(diào):蝸牛不同動(dòng)態(tài)的`畫(huà)法主要是肉體的變化，圓殼不動(dòng)，因此畫(huà)蝸牛先畫(huà)圓殼，再根據(jù)蝸牛的不同動(dòng)態(tài)畫(huà)出肉體及觸角。
�。�4）啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生繪畫(huà)：師：蝸牛喜歡在什么地方爬行？師生共同討論:如何讓蝸牛自由自在地爬行。（出示范畫(huà):蝸牛在潮濕的草地上爬行。）教師：請(qǐng)同學(xué)們看示范畫(huà)，畫(huà)面上的蝸牛是在干什么？上:天空上有什么？（烏云）是什么顏色？下：草地上有什么？（花草、蘑菇）是什么顏色？
4.課堂練習(xí)。
教師：同學(xué)們，如果你是一只蝸牛，會(huì)喜歡什么樣的活動(dòng)呢？
教師:如默默地爬行，與另一只蝸牛親熱地說(shuō)話等。
教師：請(qǐng)兩名同學(xué)說(shuō)出自己要畫(huà)的場(chǎng)面。
作業(yè)要求:在草地上畫(huà)出不同姿態(tài)的小蝸牛（最少五只）。
注意事項(xiàng)：
�、僮プ∥伵A殼和肉體的畫(huà)法特點(diǎn)。
�、谧⒁鈭A殼和肉體的比例關(guān)系。
�、凵室顫婖r艷。
�。ń處熝惨曋笇�(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。）
5.課外作業(yè)：在生活中觀察各種蝸牛的動(dòng)態(tài)并寫(xiě)生蝸牛。
6.板書(shū)設(shè)計(jì)：
課題（板書(shū)）
演示畫(huà)蝸牛的步驟
蝸牛動(dòng)態(tài)變化分析圖
美術(shù)教案 篇7
教學(xué)目的：
1、引導(dǎo)學(xué)生用多種感官認(rèn)識(shí)與感受泥土；
2、培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)觀察能力和創(chuàng)造想象力；
3、在自由造型中探索塑形的方法；
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
嘗試用泥表現(xiàn)生活，塑造形象
掌握?qǐng)F(tuán)、捏、揉、和、接、插等手法的運(yùn)用。
教學(xué)準(zhǔn)備：器皿、各種不同質(zhì)地、顏色的.土、水、泥（橡皮泥）
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入： 老師帶來(lái)幾只瓶子，請(qǐng)小朋友聞一聞是什么味道？你認(rèn)為這是什么東西？
（泥土）-----------揭題
二、辨別：
出示幾杯不同質(zhì)地、不同顏色的土：沙土、營(yíng)養(yǎng)土、黏土、山泥等，請(qǐng)小
朋友辨別一下這些泥的區(qū)別：
讓小朋友出示自己找到的泥土，你的泥土是從什么地方找到的？在找土的過(guò)程中看到了什么？想到了什么？
聞一聞：為什么有不同的氣味？（有水，有草的味道。嗅覺(jué)是通往情感體驗(yàn)的橋梁）
看一看：是什么顏色的？（黑、棕、土黃、紅等，用視覺(jué)感受色彩是美術(shù)欣賞的要素）
捻一捻：有什么感覺(jué)？（軟、硬、松散、黏濕，觸覺(jué)感受培養(yǎng)敏銳的藝術(shù)感受能力）
三、交流：
泥土有什么用途呢？引導(dǎo)學(xué)生從自己的生活感受中交流：種花、種糧食
做瓷器（china的來(lái)歷），做工藝品等，從中了解泥土對(duì)我們?nèi)祟?lèi)的重要性。
四、嘗試：
泥與土有沒(méi)有區(qū)別？（土較硬，泥較軟。）用什么樣的土可以制成可以造
型的泥？（自由發(fā)表意見(jiàn)）請(qǐng)幾位同學(xué)做實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生區(qū)別土質(zhì)。
實(shí)驗(yàn)證明用黏土較好。
五、玩泥：
每位小朋友準(zhǔn)備好一塊黏土，設(shè)法做出自己想要表現(xiàn)的東西，體驗(yàn)塑形的 各種方法：捏、搓、團(tuán)、壓、印、揉、拉等。
美術(shù)教案 篇8
一、活動(dòng)準(zhǔn)備：白色T恤每人意見(jiàn)，盆每人一個(gè)，紡織原料，馬克筆，空心積木，油面報(bào)紙
二、活動(dòng)過(guò)程：
1. 教師引導(dǎo)寶寶做自我介紹才藝表演
2、教師提問(wèn)寶寶每天起床后做的第一件事情是什么？提問(wèn)寶寶最喜歡什么顏色的衣服？
3、教師出示白色T恤，告訴寶寶今天要讓寶寶自己制作喜歡的衣服
4、教師出示盆子，里面放入一點(diǎn)防止顏料，攪拌均勻，然后把白色體恤完全浸沒(méi)在水里
5、教師統(tǒng)發(fā)給每個(gè)寶寶一個(gè)T恤，一個(gè)盆子讓寶寶自選顏料自己擠在盆子里
6、浸泡完畢后，教師引導(dǎo)寶寶鋪開(kāi)油面報(bào)紙放在桌上，然后把金牌后的T恤平鋪在油面報(bào)紙上
7、教師出示馬克筆，在T恤上畫(huà)上圖案或者協(xié)商名字
8、教師統(tǒng)發(fā)給每個(gè)寶寶一支馬克筆，讓寶寶自己畫(huà)圖案
9、教師在顏料盤(pán)里擠上顏料，然后用積木蘸上顏料印在T恤上
10、教師統(tǒng)發(fā)積木，讓寶寶自己操作
11、教師給每個(gè)寶寶的衣服上署名日期
12、最后教師把寶寶的T恤全部用油面報(bào)紙裹住，然后讓那個(gè)家長(zhǎng)帶回家晾干給寶寶做留念
三、活動(dòng)總結(jié)：
本節(jié)課我們用白色T恤以及專(zhuān)業(yè)染色顏料讓小盆友充分體驗(yàn)了給T恤染色的.過(guò)程
我們引導(dǎo)孩子觀察了衣服的種類(lèi)，彩紙，顏色以及圖案，熟悉了各種衣服的功能，最重要的是我們?yōu)樾∨笥烟峁┝艘粋�(gè)男的的機(jī)會(huì)制作世界上獨(dú)一無(wú)二的衣服，以此來(lái)培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和自信心。
E――刷畫(huà)
一、活動(dòng)準(zhǔn)備、牙刷每人一個(gè)，顏色若干，紗網(wǎng)、鉛華紙，彩筆
二、活動(dòng)過(guò)程：
1、教師引導(dǎo)寶寶做自我介紹并才藝表演
2、教師廚師牙刷，提問(wèn)寶寶今天都刷牙了嗎？寶寶們?cè)趺此⒀赖�？刷牙有什么好處�?/p>
3、教師把牙刷放在寶寶的身上刷一刷，讓那個(gè)寶寶感覺(jué)一下他的毛是軟軟的。
4、教師出示牙刷，告訴寶寶今天我們要用牙刷來(lái)畫(huà)一畫(huà)。
5、教師出示顏料，示范用牙刷蘸著顏料在紙上刷一刷，然后讓寶寶觀察刷出來(lái)的條紋
6、教師統(tǒng)發(fā)牙刷和顏料，讓寶寶自己刷出不同的紋路，并寶寶觀察刷出來(lái)的紋路都像什么？
7、教師出示紗網(wǎng)提問(wèn)寶寶在哪里見(jiàn)過(guò)他，有什么途？
8、教師把紗網(wǎng)鋪在紙上，然后用牙刷蘸著顏料刷一刷，教師把紗網(wǎng)拿開(kāi)，讓寶寶觀察紗網(wǎng)留下的印記。
9、教師統(tǒng)發(fā)紗網(wǎng)，讓寶寶自己操作
10、教師啟發(fā)寶寶想象紗網(wǎng)留下的印記都像什么？讓寶寶展開(kāi)想象。
11、教師示范把紗網(wǎng)重復(fù)來(lái)畫(huà)，然后留下不同的刷畫(huà)，然后教師出示彩筆來(lái)添畫(huà)，把畫(huà)補(bǔ)充完整。
12.教師輔助寶寶完成，并給寶寶的作品署名和日期
13、留念
三、活動(dòng)總結(jié)：
本節(jié)課讓寶寶運(yùn)用日常生活中最常見(jiàn)的牙刷，改變他的用法，并結(jié)合紗網(wǎng)來(lái)做刷畫(huà)，由于顏色的深淺變化，讓寶寶理解近處清，遠(yuǎn)處模糊的道理，并讓寶寶自己探索當(dāng)中的奧妙。
美術(shù)教案 篇9
【教學(xué)目標(biāo)】
1、知識(shí)與技能：了解添畫(huà)的基本方法，掌握如何使圖片內(nèi)容與添加內(nèi)容統(tǒng)一的相關(guān)知識(shí)。
2、過(guò)程與方法：利用圖片情境添加適當(dāng)內(nèi)容，采用剪、畫(huà)、貼的方法進(jìn)行裝飾和添加。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)本課教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生想象力和創(chuàng)作精神，讓學(xué)生在參與美術(shù)活動(dòng)中，學(xué)習(xí)相關(guān)的美術(shù)知識(shí)，提高審美情趣。
【教學(xué)重點(diǎn)】根據(jù)圖片情境添加內(nèi)容，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的添畫(huà)方法。
【教學(xué)難點(diǎn)】使內(nèi)容和環(huán)境盡量可能統(tǒng)一。
【教學(xué)準(zhǔn)備】風(fēng)景圖片、剪刀、膠、彩筆??
【教學(xué)過(guò)程】
一、看一看：
1.出示課前收集的`風(fēng)景圖片。
2.賞析風(fēng)景圖片。
教學(xué)意圖：了解圖片內(nèi)容，為添加做鋪墊。
二、想一想：
1.2.說(shuō)一說(shuō)添加應(yīng)注意的問(wèn)題。
三、添一添：
1.提出添畫(huà)要求：
2.教學(xué)意圖：感受添
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