【精品】美術教案范文7篇

　　作為一名老師，時常需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的美術教案7篇，歡迎大家分享。

美術教案 篇1

美術教案 篇2

　　小班美術活動：一串葡萄

　　活動目標：

　　1. 認識紫色，能大膽地使用顏料進行用手指點畫葡萄。

　　2. 鼓勵幼兒在活動中養(yǎng)成良好的行為習慣，并能獲得愉悅的情感。

　　活動準備：

　　一串葡萄，畫有葡萄葉的白紙（幼兒人數），若干紫色的顏料盤，擦手的毛巾若干

　　活動過程：

　　一． 觀察一串葡萄，引起興趣

　�。ㄒ龑в變赫f說葡萄的`顏色：紫色。葡萄的形狀：圓圓的，一顆一顆緊緊地擠在一起。）

　　老師：小朋友們，今天老師帶了一樣好東西過來，瞧！這是什么呀？（出示葡萄）

　　老師：啊，原來這是一串葡萄哦，誒，你們有沒有吃過葡萄��？（幼兒回答）

　　老師：那誰來說說葡萄是什么味道的？（幼兒回答）---哦，葡萄是酸酸甜甜的

　　老師：小朋友，你們看看老師手上的這串通葡萄是什么顏色的？（幼兒回答）

　　老師摘下一顆葡萄：你們看一看這顆葡萄是什么形狀的？（幼兒回答）

　　總結：哦，原來葡萄寶寶是紫色的，圓圓的，一顆一顆緊緊地擠在一起。

　　老師：這串葡萄真漂亮，我們一起幫它拍張照片好不好？（幼兒一起做拿起相機的動作）一起來“咔嚓”.哇！照片出來了，真漂亮！

　　老師：施老師照著它也畫一張好不好？

　　二． 示范作畫過程

　　1老師示范手指點畫：伸出拇指爸爸，親親顏料寶寶，點個葡萄娃娃

　　2請個別幼兒嘗試點畫（指導幼兒：葡萄寶寶們一個挨著一個，所以我們要把它們畫在一起，緊緊地靠在一起。）

　　三． 交待作畫要求，幼兒操作

　　1一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起

　　2作畫前先長袖變短袖，不要讓顏料粘在自己和別人的身上。

　　3注意桌面的清潔

　　四．展示幼兒作品，幼兒互相討論

　　五． 清洗葡萄，幼兒分享

　　寶寶們本領真大，畫的葡萄真好看，我們自己夸夸自己(我真棒！)

　　你們知道葡萄還可以做成什么嗎？（幼兒回答）

　　老師今天帶了很多用葡萄做出的好吃的食物過來，我們一會請爸爸媽媽爺爺奶奶和我們一起吃好不好？

美術教案 篇3

　　教學目標：

　　1、感受春天的美，引導學生去尋找美、發(fā)現(xiàn)美；

　　2、學會構圖、色彩的搭配。

　　教學準備：

　　課件、音樂

　　教學過程：

　　一、導入

　　冬去春來，和風送暖，鳥語花香，春趣盎然。春天是一首首優(yōu)美的詩，春天是一幅幅美麗的畫，春天是一曲曲抒情的樂章。今天就讓我們一起走進春天吧。

　　二、欣賞春天的美景

　　播放音樂《春天在哪里》，板書課題。

　　欣賞春天大自然的.美景。

　　三、討論春天里的活動場景

　　春耕播種、植樹節(jié)、放風箏、春游等。

　　四、欣賞他人作品

　　分析別人是怎樣構圖和色彩搭配的。

　　五、生自畫一副有關春天的圖

　　小組合作，教師指導。

　　六、作品展示。

美術教案 篇4

　　活動目的

　　1、 學習弄清四年級學生的學段目標。

　　2、 中心發(fā)言人闡明本課的設計意圖。

　　3、 其他教師說明自己的想法，并指出優(yōu)缺點，最后整理。

　　活 動 過 程

　　一、 組織活動。

　　二、 學習六年級學生的學段目標要求。

　　三、 中心發(fā)言人闡明本課的設計意圖和過程。

　　教學課時：一課時

　　教學目標：

　　1，使學生了解對稱的原理在藝術創(chuàng)作中的'運用。

　　2，用適合自己的方法，創(chuàng)作一組對稱的人物或動物。

　　3，體驗創(chuàng)作的樂趣。

　　教學重點：使學生了解對稱的原理在藝術創(chuàng)作中的運用。

　　教學難點：用適合自己的方法，創(chuàng)作一組對稱的人物或動物。

　　課前準備：

　　1、學生準備彩色紙，剪刀及繪畫工具。

　　2、教師準備范作，示范用的工具材料。

　　教學過程：

　　一，引導階段

　　說說對稱有什么特點

　　欣賞教材上的學生作品，討論一下這節(jié)課我們主要學習了什么�；蛘哒f我們可以怎么樣來理解課題《雙胞胎》與本才作業(yè)的關系。

　　二，發(fā)展階段

　　學生自學：

　　教材上用了哪些方法來表現(xiàn)"雙胞胎"造型 （對折剪，對折印……）除了書上的，你還有什么更好的方法

　　用這些方法適合表現(xiàn)哪些主題 回憶生活中在什么樣的情況下會出現(xiàn)對稱的任務造型。（在體操房對著鏡子做體操，2個小朋友面對面做游戲，雙人跳水，花樣游泳……）

　　學生擬訂創(chuàng)作主題，并說說準備用哪一種方法來表現(xiàn)這一主題。

　　學生在創(chuàng)作時。教師應進行巡視，并對學生的構圖，造型，色彩等發(fā)面進行指導。

　　三，收拾與整理

　　作業(yè)完成后，要提醒學生收拾繪畫工具和材料，要養(yǎng)成不亂扔雜物的習慣，保持教室整潔。

　　課后拓展

　　可用泥或彩泥來表現(xiàn)任務或動物的組合。

　　根據自己的已知經驗回答問題。

　　看書并找出自己的方法

　　思考，回答

　　討論

　　學生作業(yè)

美術教案 篇5

　　教學目標：

　　1 、增強欣賞自然美的意識，激發(fā)兒童熱愛創(chuàng)造活動；

　　2 、了解蝴蝶的基本特征，感受和表現(xiàn)蝴蝶的對稱美和色彩美；

　　3 、制作一只能飛動的紙蝴蝶，折紙蝴蝶教案。

　　教學重點： 了解對稱、設計蝴蝶外形并運用線條和色塊大膽添畫花紋。

　　教學難點： 設計一只新穎、色彩絢麗、能飛動的蝴蝶。

　　教學過程：

　　一、引出課題：

　　1、師：“在美麗的花叢中，有許多可愛的蝴蝶，它們快樂的飛舞、你追我趕著做游戲，瞧，它們都飛到這里來做客了！”

　　拿出蝴蝶貼在黑板上； 讓蝴蝶從室內飛過； 手拿蝴蝶晃動 。

　　2、師出示作品（紙蝴蝶）：誰想和它們玩一玩？我們來比比看，哪只蝴蝶飛的`最高！舞姿最優(yōu)美！

　　3、部分學生參與活動（配樂）

　　4、教師小結：這些同學表現(xiàn)真好，老師把這些蝴蝶獎給你們！誰還想來？可是老師做的蝴蝶不夠呀，怎么辦呢？

　　5、教師出示課題：蝶兒飛飛，教案《折紙蝴蝶教案》。

　　二、講授新課：

　　1、欣賞圖片 ，找特點。那么一只美麗的蝴蝶有什么特點呢？

　　2、講解外形 ：蝴蝶的外形要新穎，它可以概括成多種形狀：三角形、方形、園形、長方形 ……

　　3、學生觀看蝴蝶的外形，并進行小組交流，匯報觀察結果。

　　4、講解花紋 ：蝴蝶的花紋要美麗，顏色要漂亮，你們看！

　　5、學生自由發(fā)言，教師總結蝴蝶花紋的特點和色彩特點。

　　6、講解對稱 ： 1 、蝴蝶還有一個最大的特點！ 叫做“對稱�！眱蛇吺且荒Ｒ粯拥�！

　　7、比如蜻蜓就也是對稱的小動物！你們還能說出哪些對稱的現(xiàn)象呢？

　　8、引導學生說出多種對稱現(xiàn)象。

　　師：現(xiàn)在我來考考你們，你認為這些蝴蝶可以用什么方法來完成呢？

　　9、學生自由討論蝴蝶的制作方法，并根據自己小組的材料大膽設想蝴蝶的不同的制作方法。

　　三、加工蝴蝶 ：

　　師：好吧！我們來動手試一試！每一小組都有很多材料。我用我的方法，你們也可以用你們的方法，注意外形的設計與顏色花紋的搭配！

　　師生用不同方法開始制作比賽。（配樂）

美術教案 篇6

　　目的：①培養(yǎng)寶寶的耐心和觀察能力，點數練習，美術教案－小青蛙捉蟲。

　�、谶\筆練習。

　　準備：每個寶寶：①一張畫在綠色卡紙上的圖，圖上有許多大葉子，零星分布著6、7條白顏料涂成的蟲子；

　�、诰G色水彩筆兩只。

　　方法：①發(fā)放圖，引導寶寶說：白色的.小蟲子在綠色的菜地里吃菜（提問顏色），寶寶是小青蛙，要把這些蟲子捉住吃掉，數數有幾條蟲子，幼兒教案《美術教案－小青蛙捉蟲》。

　�、诎l(fā)放水彩筆，姐姐演示涂一條蟲子，此時要給家長講明，此游戲要鍛煉寶寶的耐心，所以要讓寶寶把蟲子的身體涂至什么也看不見為止。

　　指導時要給寶寶說：如果涂不干凈就是蟲子沒吃完。

美術教案 篇7

　　教學目標：

　　1、指導學生采用界面上的繪畫工具進行繪畫和復制、粘貼游戲。

　　2、引導學生通過簡單的創(chuàng)意和操作，感受電腦美術課的樂趣。

　　教學重、難點：

　　1、利用復制和粘貼的功能來引導學生進行簡單的創(chuàng)意、想象并組合畫面。

　　2、在粘貼過程中形象大小和色彩的改變。

　　3、利用矩形、橢圓形等工具進行形象創(chuàng)作。

　　教學課時：1課時

　　教具學具：電腦

　　教學過程：

　　一、組織教學

　　組織好學生進入電腦室上課的組織工作并安排好

　　二、講授新課

　�。ㄒ唬┮龑н^程

　　1、復習一年級學過畫圖，游戲方法導入本課的'排列、重復、變異等造型內容。

　　2、師打開一些電腦美術優(yōu)秀作品讓學生欣賞并演示電腦繪畫中復制和粘貼的創(chuàng)作過程，來激發(fā)學生強烈的學習興趣。

　　3、引導學生分析圖中的復制和粘貼。（讓學生了解用復制和粘貼就可以組合成一幅完整的畫）

　�。ǘ�）發(fā)展過程：

　　1、詳細的說明畫圖程序界面上的各種工具的用途，并演示與粘貼以及變化的操作方法及過程，以便讓學生更清楚的了解和掌握。可先讓學生隨意地使用一下各種工具，試著進行復制、粘貼和變化的操作，也可互相交流。

　　2、步驟：

　　打開畫圖程序。

　　（開始-程序-附件-畫圖）。

　　打開工具箱的各種工具畫出一個形象后上色，并打開編輯進行復制、粘貼和變化。

　　3、布置作業(yè)：讓學生利用復制、粘貼和變化制作一副有獨特、有趣的作業(yè)。

　　4、鼓勵學生大膽、自由的創(chuàng)作和繪制。

　　三、作業(yè)完成后可讓學生互評、互欣賞

　　四、收拾與

　　指導學生按正確的步驟關閉電腦，保持教室環(huán)境整潔。

　　教學后記:

　　學生在電腦課上已經掌握了一些電腦繪畫知識，教師在指導學生Ｗindows畫圖程序中繪制簡單的圖案．利用復制、粘貼，組成一條二方連續(xù)紋樣。讓學生通過簡單的創(chuàng)意和操作感受電腦美術課的樂趣和成功的喜悅。學生對電腦繪畫表現(xiàn)出高昂的熱情。

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