【推薦】中班美術(shù)教案范文七篇
作為一位不辭辛勞的人民教師，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編為大家整理的中班美術(shù)教案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)繪畫(huà)小朋友手拉手的動(dòng)態(tài)，表現(xiàn)與好朋友的親密關(guān)系。
2.能適當(dāng)添畫(huà)背景，表現(xiàn)活動(dòng)的場(chǎng)景。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
中班幼兒用書(shū)9月分冊(cè)第5頁(yè)油畫(huà)棒繪畫(huà)紙
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀察好朋友
教師："你和好朋友牽過(guò)手嗎?你們是怎么牽手的?"(請(qǐng)幼兒上來(lái)做示范)
二、教師出示圖片。
1.引導(dǎo)幼兒觀察，比較手拉手站立的兩個(gè)幼兒與一個(gè)站立有什么不一樣。
2.重點(diǎn)觀察手臂的姿勢(shì)及兩人各有一只手拉在一起的動(dòng)態(tài)。
三、我和好朋友手拉手。
教師請(qǐng)小朋友找到一個(gè)好朋友，每位幼兒和好朋友手拉手，一起走走，然后選一個(gè)座位坐在一起。
教師提問(wèn)："和好朋友在一起，你們高興嗎?"
四、引導(dǎo)幼兒畫(huà)一畫(huà)"我和好朋友手拉手"的情景。
啟發(fā)幼兒想一想和好朋友手拉手時(shí)動(dòng)作是什么樣子的?臉上的表情是什么樣子的?在哪里玩?做什么事情呢?然后添畫(huà)相應(yīng)背景。
五、說(shuō)說(shuō)我的好朋友(幼兒用書(shū)第5頁(yè))。
啟發(fā)幼兒說(shuō)一句最想說(shuō)的話(huà)，并在教師的幫助下將它們記錄在圖畫(huà)背面。
活動(dòng)反思：
在以后活動(dòng)中值得注意的是應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒觀察能力的`培養(yǎng)，增強(qiáng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，多進(jìn)行個(gè)別引導(dǎo)，讓幼兒帶著問(wèn)題去觀察，并在觀察中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。平時(shí)注重對(duì)幼兒線(xiàn)條練習(xí)及色彩搭配的指導(dǎo)。增強(qiáng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣、感受力和表現(xiàn)力應(yīng)從平時(shí)一點(diǎn)一滴做起。
中班美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒嘗試用各種點(diǎn)和線(xiàn)條來(lái)表現(xiàn)向日葵的籽盤(pán)、花瓣、葉、莖，在鞏固線(xiàn)描的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)裝飾。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽想象向日葵向陽(yáng)生長(zhǎng)的情景，初步激發(fā)幼兒創(chuàng)新意識(shí)。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。
5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、可拆卸的向日葵模型，歡快的背景音樂(lè)。
2、記號(hào)筆和白紙每個(gè)幼兒一份。
活動(dòng)過(guò)程：
1、隨著背景音樂(lè)，教師有表情地描述：早晨，太陽(yáng)慢慢升起來(lái)了，葵花向著太陽(yáng)，彎彎腰、招招手說(shuō)：太陽(yáng)你好！中午，太陽(yáng)升得高高的，天藍(lán)藍(lán)的，云燦燦的，向日葵抬起頭，對(duì)太陽(yáng)說(shuō)：太陽(yáng)，你好！
2、出示可拆卸的向日葵模型，引導(dǎo)幼兒觀察向日葵的外形特征：臉龐是圓圓的，花盤(pán)上布滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)小房間，里面住著葵花籽，花盤(pán)的周?chē)性S多半圓形花瓣，繞著花盤(pán)手拉手，風(fēng)一吹，他們就跳起了舞。
拆卸葉子，讓幼兒觀察，并描述葉子的造型象“愛(ài)心”，葉子面對(duì)著你的'時(shí)候是大大的，側(cè)過(guò)去就成了一條窄窄的線(xiàn)。
3、想象討論：A、籽盤(pán)成熟時(shí)的樣子；B、生長(zhǎng)時(shí)臉朝太陽(yáng)的樣子；C、向日葵周?chē)鷷?huì)有什么東西活動(dòng)；D、向日葵可以當(dāng)作什么？
4、幼兒繪畫(huà)，教師巡回觀察指導(dǎo)。
根據(jù)幼兒差異提出不同要求，盡量讓每位幼兒自己創(chuàng)造表達(dá)符號(hào)。★組——大膽裝飾向日葵的籽盤(pán)、花瓣、葉、莖，復(fù)習(xí)鞏固線(xiàn)描裝飾及前后空間的理解，添畫(huà)恰當(dāng)。▲組——練習(xí)用各種點(diǎn)和線(xiàn)條來(lái)表現(xiàn)向日葵的籽盤(pán)、花瓣、葉、莖，線(xiàn)條連接不出頭，想象添加加滿(mǎn)�！呀M——復(fù)習(xí)運(yùn)用各種線(xiàn)條裝飾的方法，獨(dú)立畫(huà)出向日葵的基本形態(tài)。
5、張貼每位幼兒的作品，布置“向日葵的一家”，讓幼兒互相參觀評(píng)價(jià)。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)體現(xiàn)了幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩的教學(xué)理念，使學(xué)習(xí)美術(shù)成為一種樂(lè)趣。幼兒能積極參與整個(gè)活動(dòng)，在整個(gè)活動(dòng)中我都是強(qiáng)調(diào)以幼兒自主參與活動(dòng)為中心，寓教于樂(lè)，培養(yǎng)了幼兒的興趣，充分發(fā)展了幼兒的理解智力和接受智力。
中班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)粘貼星星制作國(guó)旗。
2、在嘗試過(guò)程中，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
3、增強(qiáng)對(duì)國(guó)旗的崇敬之情。
4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
5、感受作品的美感。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)粘貼星星制作國(guó)旗
星星的粘貼位置要準(zhǔn)確
活動(dòng)準(zhǔn)備：
視頻儀，紅色長(zhǎng)方形紙、吸管（粘上雙面膠）、五角星每人一份，國(guó)旗，教法：提問(wèn)法，指導(dǎo)觀察法，引導(dǎo)法，鼓勵(lì)法學(xué)法：觀察法，動(dòng)手操作法，合作法
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀看升旗錄像導(dǎo)入活動(dòng)，引出國(guó)旗
2、認(rèn)識(shí)國(guó)旗，知道我國(guó)的國(guó)旗是五星紅旗。
�。�1）出示國(guó)旗。問(wèn)：這是什么？（國(guó)旗）
（2）國(guó)旗是什么顏色的？什么形狀的？上面有什么？
�。�3）五星紅旗在旗幟的什么地方？它是怎樣排列的？五星紅旗代表什么？（五顆星星在旗幟的左上角，一顆大星在中間，四顆小星圍著它，四顆小星的尖角對(duì)準(zhǔn)大星。表示全國(guó)人民圍繞在黨中央周?chē)�。�?/p>
�。�4）教師介紹因?yàn)檫@面旗幟的顏色是紅色的，上面有五顆星星，所以它的名字叫"五星紅旗"，五星紅旗是我們國(guó)家的國(guó)旗，所以我們都愛(ài)國(guó)旗。
3、教師提出和小朋友一起制作國(guó)旗，課件出示介紹國(guó)旗的制作方法。
（1）先將紅色的長(zhǎng)方形紙擺正，要橫向擺放。
（2）將五顆星星在旗面上擺好位置，強(qiáng)調(diào)放在左上角，大星星在中間，四顆小星圍在它的右邊，尖角對(duì)準(zhǔn)大星。
（3）將五顆星背后的不粘膠撕下，貼在旗面相應(yīng)的位置。
�。�4）將吸管上的雙面膠撕去，將制作好的旗幟固定在吸管上。
a、教師請(qǐng)幼兒自己動(dòng)手嘗試如何固定，以及固定的位置。
b、小結(jié)幼兒的操作：旗幟要橫向粘貼到吸管的頂端，有五角星的地方靠近吸管。
4、教師指導(dǎo)幼兒按步驟完成制作，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試。
活動(dòng)評(píng)價(jià)：
教師和幼兒一起進(jìn)行評(píng)價(jià)誰(shuí)把國(guó)旗制作得很好。
活動(dòng)延伸：
把做好的國(guó)旗插到展示區(qū)，一起歌唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗多美麗》。
教學(xué)反思：
本次活動(dòng)幼兒先認(rèn)識(shí)國(guó)旗，然后制作國(guó)旗。在活動(dòng)中利用幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)和帶來(lái)的國(guó)旗，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用觀察比較知道國(guó)旗有5顆黃星（一顆是大的，四顆是小的.）、重點(diǎn)讓幼兒觀察到五顆星星的位置是在國(guó)旗的左上角，一顆在中間，四顆星星圍在大星的周?chē)款w小星星的一個(gè)角對(duì)著大星），然后和孩子一起完成示范活動(dòng)。通過(guò)這樣的方法使幼兒產(chǎn)生強(qiáng)烈的參與愿望，較好地激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性，使幼兒能較好地掌握操作技能。
中班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)運(yùn)用手掌朝各個(gè)方向壓印花瓣和樹(shù)葉，并在兩兩合作中完成太陽(yáng)花的造型。
2、在觀察同伴手掌的壓印方向的基礎(chǔ)上，調(diào)整自己手掌壓印的方向。
3、探索太陽(yáng)花制作的步驟，明確合作的方法，對(duì)自己的行為有一定的計(jì)劃和控制。
4、地方進(jìn)行壓印。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、每人一張黑色大卡紙。
2、將各色養(yǎng)料調(diào)好后放在盤(pán)子里，水彩筆和抹布若干，太陽(yáng)花范例一份。
教學(xué)過(guò)程：
1、出示熱帶魚(yú)的圖片，師幼共同欣賞。
2、教師出示手印畫(huà)范例，引導(dǎo)幼兒思考整理作畫(huà)步驟。
教師：猜猜看，這些小魚(yú)是怎么畫(huà)出來(lái)的呢？先怎么做？現(xiàn)怎么做，然后怎么做，最后怎么做？
教師幫助幼兒整理作畫(huà)步驟，作畫(huà)的要求。
第一步：將手伸平，用排筆蘸上自己喜歡的顏色涂在手掌上，注意涂滿(mǎn)整個(gè)手掌和手指。
第二步：將手伸平，五指分開(kāi)，稍用力壓印在紙上不動(dòng)，停一會(huì)兒再拿起。
第三步：用手指蘸上同魚(yú)身對(duì)比的`養(yǎng)料，通過(guò)點(diǎn)、畫(huà)，增添熱帶魚(yú)的眼睛、花紋等。
第四步：用手指蘸上養(yǎng)料畫(huà)出愛(ài)跳舞的水草和水中的泡泡。
3、幼兒操作，教師鼓勵(lì)幼兒裝飾出與別人不同的熱帶魚(yú)花紋。
教師：那里有很多漂亮的小魚(yú)在不里游來(lái)游去。想一想，你的小魚(yú)應(yīng)該印在哪里呢？
如果想選的顏色已經(jīng)被別人選走了，怎么辦？
4、在水館的音樂(lè)中，幼兒扮演小魚(yú)在教室外邊游動(dòng)邊欣賞同伴作品。
中班美術(shù)教案 篇5
教學(xué)要求：
1、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒在欣賞抽象畫(huà)的基礎(chǔ)上，初步理解夢(mèng)境可以不用將具體事物畫(huà)出來(lái)，知道不同的色彩可以表現(xiàn)不同的夢(mèng)境。
2、讓幼兒學(xué)會(huì)重彩轉(zhuǎn)印畫(huà)的基本步驟，體驗(yàn)玩色活動(dòng)的樂(lè)趣。
3、培養(yǎng)幼兒感受、欣賞和表現(xiàn)美術(shù)作品的能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、法國(guó)作家?jiàn)W迪隆.雷東的作品抽象畫(huà)《紅色的斯芬蒂克》（若沒(méi)有原著，師可以自己用鮮艷的色彩畫(huà)一幅重彩轉(zhuǎn)印畫(huà)）
2、幼兒人手一份材料（一塊玻璃板、一個(gè)鏡框、一張白紙、毛筆若干支、顏料）
3、烘干機(jī)、錄音機(jī)、磁帶（內(nèi)有睡覺(jué)、可怕的音樂(lè)、輕快的音樂(lè)）
教學(xué)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
1、師：小朋友們，你們好！我是小魔女。今天我將帶你們?nèi)?mèng)的世界玩，高興嗎？
2、聽(tīng)音樂(lè)，做動(dòng)作（睡覺(jué)，做惡夢(mèng)，美夢(mèng)，重新睡覺(jué)）
3、師：“天亮了，該起床了�！�
二、基本部分
1、師：小朋友在夢(mèng)的世界里，你們玩的真起勁，夢(mèng)見(jiàn)了什么？（幼兒自由發(fā)言）
小結(jié)：哦，小朋友做了各種各樣的夢(mèng)，有可怕的.夢(mèng)，也有快樂(lè)的夢(mèng)。
2、師（出示抽象畫(huà)）：有一位法國(guó)的畫(huà)家也做了一個(gè)夢(mèng)，而且把它畫(huà)了下來(lái)。你們猜猜他夢(mèng)見(jiàn)了什么？（幼兒自由發(fā)言）
小結(jié)：我發(fā)現(xiàn)一件奇怪的事，畫(huà)家的夢(mèng)里沒(méi)有將具體的事物畫(huà)出來(lái)，而是讓我們來(lái)猜一猜，這種畫(huà)我們把它叫做抽象畫(huà)。
3、師：在這幅畫(huà)里，畫(huà)家要告訴我們，他做了一個(gè)可怕的夢(mèng)，還是快樂(lè)的夢(mèng)，為什么？引導(dǎo)幼兒從色彩上去觀察，色彩較鮮艷，還是偏灰暗。）
哦，原來(lái)你們認(rèn)為畫(huà)家做了一個(gè)快樂(lè)的夢(mèng)，因?yàn)樗漠?huà)里有許多鮮艷的色彩，灰暗的色彩比較少。
4、師：我剛才也做了一個(gè)夢(mèng)，是個(gè)可怕的夢(mèng)，該用怎樣的色彩去表現(xiàn)呢？（引導(dǎo)幼兒講出許多灰暗的色彩，當(dāng)然也可用少量鮮艷的色彩來(lái)表現(xiàn)）
那今天，我來(lái)教你們一個(gè)新的畫(huà)畫(huà)方法，你們幫我選色彩，我們一起合作畫(huà)一幅抽象畫(huà)《我的夢(mèng)》，好嗎？
5、師示范步驟：
1）你們瞧，我?guī)?lái)了一塊玻璃板，要將顏色畫(huà)在玻璃板上。
2）請(qǐng)你們幫我選顏色，你們覺(jué)得可以用什么顏色？怎么畫(huà)？（可以讓幼兒指導(dǎo)老師隨意畫(huà)線(xiàn)條或色塊）
3）將玻璃板輕輕的晃動(dòng)，讓色彩自由滲合，流動(dòng)。
4）拿一張白紙?jiān)谏厦鎵阂粔�，輕輕地掀開(kāi)。
5）為了使顏色干的快，在烘干機(jī)上烘一烘。
6）我還要給它鑲上鏡框，這樣就更漂亮了。
6、師：《我的夢(mèng)》終于畫(huà)好了，你們想不想試一試？
請(qǐng)你們先想好自己的夢(mèng)是快樂(lè)的，還是可怕的，然后選用相應(yīng)的色彩畫(huà)在玻璃板上，拿白紙壓一壓，烘干后，選用自己喜歡的鏡框鑲上，完成作業(yè)的小朋友可以將自己的夢(mèng)講給好朋友聽(tīng)一聽(tīng)。
7、幼兒作業(yè)，師巡回指導(dǎo)。（放音樂(lè)）
三、結(jié)束部分：
1、師讓幼兒將作品布置在一塊板上
2、師：夢(mèng)的世界好玩嗎？想不想再去？我們?cè)俚侥抢锶フ乙徽�，除了可怕的�?mèng)、快樂(lè)的夢(mèng)，還會(huì)有那些夢(mèng)？
中班美術(shù)教案 篇6
中班美術(shù)活動(dòng)——救生圈
活動(dòng)名稱(chēng)：救生圈
活動(dòng)目標(biāo)：嘗試用繪畫(huà)或粘貼的方法裝飾救生圈。
培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：各種粘貼材料、蠟筆、各色顏料。像救生圈形狀的作畫(huà)紙。
活動(dòng)室布置：收集各種款式的救生圈
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞
夏天里，天氣很熱，有什么辦法使自己涼快？（幼兒泛講）
欣賞活動(dòng)室四周的救生圈，引導(dǎo)幼兒觀察這些救生圈上的各種圖案花紋。
向幼兒介紹：夏天去游泳能使自己涼快，但不能一個(gè)人去游泳，必須在大人的帶領(lǐng)下去，并要套好救生圈，游泳時(shí)也要文明游泳。
二、制作
1.出示做的救生圈，引起幼兒活動(dòng)的興趣。
2.討論制作方法：
1)用蠟筆在救生圈上畫(huà)上自己喜歡的花紋與圖案。
2)找自己喜歡的手工紙，剪出各種形狀進(jìn)行粘貼。
3)用顏料粉刷救生圈的顏色。
三、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己救生圈的價(jià)格
讓幼兒根據(jù)救生圈上的花紋或者圖案，進(jìn)行封閉式數(shù)數(shù)，數(shù)出的.總數(shù)就是救生圈的價(jià)格。找找價(jià)格最貴的是哪一只救生圈。
四、延伸
“動(dòng)手角”里有許多的材料，明天我們還可以繼續(xù)做出各種款式的救生圈來(lái)。
中班美術(shù)教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒畫(huà)出桃樹(shù)和柳樹(shù)的基本形象和主要特征。
2、引導(dǎo)幼兒用與桃樹(shù)、柳樹(shù)相似的顏色繪畫(huà)。
3、通過(guò)比較桃樹(shù)、柳樹(shù)形狀、色彩的異同，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)桃樹(shù)和柳樹(shù)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、桃樹(shù)和柳樹(shù)的圖片
2、教師范畫(huà)一張
3、畫(huà)紙幼兒人手一張。
4、油畫(huà)棒幼兒人手一盒。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。
1、你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？(春天)對(duì)了，春天來(lái)了，都有什么變化呢？（桃樹(shù)、李樹(shù)開(kāi)花了，柳枝發(fā)芽了，樹(shù)葉長(zhǎng)出了綠綠的樹(shù)葉。）
2、（教師出示桃樹(shù)圖片和柳樹(shù)圖片）今天帶來(lái)了兩張圖片，圖上有什么呢？我們一起來(lái)看看。
3、桃樹(shù)的樹(shù)枝長(zhǎng)的什么樣？
教師小結(jié)：桃樹(shù)的樹(shù)枝長(zhǎng)得比較直，樹(shù)枝上還分出了許多更細(xì)小的樹(shù)枝，上面開(kāi)著一朵朵粉紅色的桃花它的花瓣是圓圓的。
4、柳樹(shù)的樹(shù)枝的樹(shù)枝和桃樹(shù)的樹(shù)枝長(zhǎng)的一樣嗎？（不一樣）那柳樹(shù)的樹(shù)枝長(zhǎng)的什么樣？
教師小結(jié)：柳樹(shù)的樹(shù)枝和桃樹(shù)的.樹(shù)枝不一樣，它比桃樹(shù)的樹(shù)枝細(xì)，先向上長(zhǎng)，再向下彎，而且很長(zhǎng)，很軟，風(fēng)一吹它就輕輕地飄動(dòng)了。柳樹(shù)的樹(shù)枝上也分出更細(xì)更軟的長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，每根枝條上都間隔著地長(zhǎng)著綠綠的小葉子。
二、交代繪畫(huà)要求。
1、你們喜歡桃樹(shù)和柳樹(shù)嗎？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來(lái)畫(huà)桃樹(shù)和柳樹(shù)，把畫(huà)紙對(duì)折成兩半，然后一邊畫(huà)桃樹(shù)，一邊畫(huà)柳樹(shù)。要畫(huà)出它們的形狀，顏色上的不同。
2、要求幼兒根據(jù)桃樹(shù)和柳樹(shù)的顏色作畫(huà)。鼓勵(lì)幼兒大膽下筆，表現(xiàn)桃樹(shù)與柳樹(shù)各自的特征。
三、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。
1、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒繪畫(huà)的位置、作畫(huà)的布局，顏色。提醒幼兒注意畫(huà)面的整潔。
2、鼓勵(lì)幼兒把桃樹(shù)和柳樹(shù)畫(huà)大一點(diǎn)，構(gòu)圖豐富。
四、總結(jié)評(píng)價(jià)幼兒作品，引導(dǎo)幼兒從整體上欣賞，分享共同創(chuàng)作后的喜悅。
請(qǐng)幼兒介紹自己的桃樹(shù)和柳樹(shù)畫(huà)了些什么？重點(diǎn)引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)欣賞同伴的作品。
五、活動(dòng)結(jié)束。
請(qǐng)小朋友把自己的油畫(huà)棒和畫(huà)收起來(lái)。
活動(dòng)延伸：
老師會(huì)把小朋友畫(huà)的桃樹(shù)和柳樹(shù)展示在墻群上，請(qǐng)小朋友離遠(yuǎn)和來(lái)園的時(shí)候給自己的爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的桃樹(shù)和柳樹(shù)。
《中班美術(shù)教案：桃樹(shù)和柳樹(shù)》摘要：
枝的樹(shù)枝和桃樹(shù)的樹(shù)枝長(zhǎng)的一樣嗎？不一樣那柳樹(shù)的樹(shù)枝長(zhǎng)的什么樣？ 教師小結(jié)：柳樹(shù)的樹(shù)枝和桃樹(shù)的樹(shù)枝不一樣，它比桃樹(shù)的樹(shù)枝細(xì)，先向上長(zhǎng)，再向下彎，而且很長(zhǎng)，很軟，風(fēng)一吹它就輕輕地飄動(dòng)了。柳樹(shù)的樹(shù)枝上也分出...
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