美術(shù)《寶寶睡著了》活動(dòng)教案

時(shí)間：2025-06-20 17:46:31 明美術(shù)教案我要投稿

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美術(shù)《寶寶睡著了》活動(dòng)教案（通用6篇）

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編精心整理的美術(shù)《寶寶睡著了》活動(dòng)教案（通用6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

美術(shù)《寶寶睡著了》活動(dòng)教案（通用6篇）

　　美術(shù)《寶寶睡著了》活動(dòng)教案 1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的積極性，感受活動(dòng)帶來的快樂。

　　2.培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣，提高幼兒折紙、繪畫的能力。

　　3.學(xué)習(xí)添畫人物睡覺時(shí)的基本樣子，知道良好睡眠習(xí)慣有利于健康。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.課件：有趣的表情

　　2.彩紙，蠟筆。

　　動(dòng)畫片

　　趣味練習(xí)

　　活動(dòng)過程

　　一、談話導(dǎo)入

　　結(jié)合午睡，讓幼兒講一講，自己的午睡情況。

　　二、基本活動(dòng)

　　1.結(jié)合小星星找朋友活動(dòng)，讓幼兒講一講小星星愿意找什么樣的孩子做朋友。

　　教師小結(jié)，幼兒了解什么是良好的睡眠習(xí)慣，

　　良好睡眠習(xí)慣對身體的好處。

　　2.討論良好睡眠習(xí)慣的要點(diǎn)：

　　安靜入睡，睡姿正確，最好右側(cè)微屈。

　　不蒙頭睡覺，睡時(shí)不把手放在胸口，不吮手指。

　　3.小制作：寶寶睡著了（有趣的.表情）

　�。�1）教師引導(dǎo)幼兒觀看動(dòng)畫折紙：有趣的表情

　　討論：

　　寶寶睡覺是什么樣子的？

　　怎樣畫出寶寶的表情？

　　畫什么樣的小床？

　�。�2）幼兒觀看制作完成圖

　�。�3）幼兒折紙，添畫，教師指導(dǎo)。

　　鼓勵(lì)幼兒互相幫助，完成制作。

　　三、專題布置：寶寶睡著了

　　布置專欄——寶寶睡著了，請幼兒自由觀賞，相互交流活動(dòng)的感受。

　　美術(shù)《寶寶睡著了》活動(dòng)教案 2

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成正確的睡覺姿勢，知道良好的睡眠習(xí)慣有利于身體健康。

　　2、在用三角折紙的基礎(chǔ)上，探索嘗試用正方形（對角折的方式）、長方形等圖形折被子，提高幼兒間的合作意識。

　　3、能在紙內(nèi)添畫人物形象，激發(fā)幼兒的折紙興趣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、三角形紙被子步驟圖以及折好的被子范例，課件。

　　2、三角形、正方形、長方形紙若干、畫筆、剪刀。

　　三、活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，知道正確的睡覺姿勢有利于身體健康。

　　難點(diǎn)：嘗試用正方形、長方形等圖形折出小被子，并在紙內(nèi)添畫出人物形象。

　　四、活動(dòng)流程：

　�。ㄒ唬⒁魳穼�(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒說己的睡覺姿勢，了解正確的睡覺姿勢有利于身體健康。

　　1、欣賞音樂"搖籃曲"你聽到些什么？有什么感覺？

　　師：這是一首搖籃曲，歌曲中媽媽在哄寶寶睡覺，寶寶在媽媽的懷里睡的很甜、很香。

　　2、說說自己是怎么睡覺的？如果你聽到了這首音樂，你會(huì)怎么睡覺呢？引導(dǎo)孩子說出手、腿、身子的姿勢。

　　師：你們說躺著睡，手腿都放在身體的兩側(cè)，這樣會(huì)很快就入睡。

　　3、那我們一起看一看圖中的小朋友誰的睡覺姿勢是正確的？為什么？出示課件睡覺的娃娃。

　　教師：所以我們在睡覺時(shí)，最好右側(cè)身，腿稍微彎曲，不蒙頭睡覺，睡覺時(shí)把手放在胸口，不玩玩具、不說話、不吮手指。這樣的睡覺姿勢才會(huì)讓我們的身體更健康。

　�。ǘ�、看步驟圖，用三角形紙，相互討論折出小被子，并添畫上人物形象。

　　1、剛才小朋友說這個(gè)小朋友的睡覺姿勢是正確的，你們看我把他睡覺得樣子用折紙的方式表現(xiàn)出來了，出示折好的小被子，出示小被子步驟圖，請小朋友相互討論我是怎么折的？

　　師：誰來說說看我是怎么折的'？

　　2、那我們一起來試試吧�。ㄍ斗湃切渭埲舾�、彩筆）然后再添畫上睡覺的娃娃。

　　3、由折出的幼兒向同伴講解用三角形折小被子的方法，并將折畫好的被子粘貼在前面的展板上，比比誰用不同的紙折出的被子多。

　　師：小朋友通過自己努力用三角形的紙，根據(jù)圖示折畫出了被子，你們的小手真能干！

　　（三）、增加難度，嘗試用正方形、長方形的紙折出小被子，并添畫上人物形象。

　　1、孩子們，我們再用正方形試試看，（投放正方形的紙）怎樣才能折畫出小被子。那你說說你是怎么折的？

　　師：誰來大膽的說說你是怎么折出來的？這位小朋友將角和角對折，把正方形變成了兩個(gè)三角形，我們把這樣的折法叫對角折�，F(xiàn)在再來試試吧！

　　2、那么，用長方形的紙能不能折畫出小被子，（投放小剪刀）我們再來試試。

　　師：長方形的紙是怎么折的，用到了什么工具？你是怎么剪的？

　　（四）展示、欣賞作品。

　　教師，一起到前面來看看我們的作品，通過我們的相互合作與動(dòng)腦，娃娃有了這么多不同形狀的紙折畫出小被子，看，娃娃睡的真香�。『⒆觽�，你們真了不起！

　　五、活動(dòng)延伸：

　　孩子們，來我們一起把這些被子裝飾的再美麗一些！

　　六、活動(dòng)反思：

　　在設(shè)計(jì)中，通過課件，孩子們認(rèn)識了正確的睡覺姿勢，層層遞進(jìn)，出示范例，先讓孩子們用三角形紙折，再動(dòng)腦、探索用正方形、長方形的紙折疊，在相互合作中折出小被子，用正方形的方法折疊時(shí)，了解了對角折，用長方形紙折疊時(shí)，孩子們用到了剪刀，由易到難、由簡到繁，孩子對折紙更加感興趣，活動(dòng)中的折紙富有了挑戰(zhàn)性和趣味性。

　　美術(shù)《寶寶睡著了》活動(dòng)教案 3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道良好的睡眠習(xí)慣有利于身體健康。

　　2、能用對角折的方式折出小被子。

　　3、能在折紙內(nèi)層添畫人物形象，用簡單花紋裝飾小被子。

　　4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、多媒體課件、作品展板

　　2、折紙步驟圖、手工紙，畫筆

　　3、背景音樂

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)

　　小朋友看，這是誰呀？（寶寶）寶寶怎么了？（睡著了）她是怎樣睡覺的？（朝右側(cè)睡的）

　　二、知道良好的睡眠習(xí)慣有利于身體健康。

　　小朋友你在家里是怎樣睡覺的？誰來給大家學(xué)一學(xué)？

　　看課件小結(jié)：有的小朋友仰著睡，有的趴著睡，還有的側(cè)著睡、有的趴著睡和蒙頭睡，怎樣的睡覺姿勢才是正確的呢？

　　我們來聽一聽醫(yī)生是怎么說的（播放課件）

　　三、觀看作品范樣，討論折疊方法。

　　1、老師出示范樣，幼兒觀察。

　　老師把剛才小朋友睡覺的樣子用折紙的方法表現(xiàn)出來了，你們看，這些寶寶可愛嗎？他們是怎樣做成的呢？

　　2、出示折紙步驟圖，老師邊提問幼兒折法，邊講解示范。

　�、儆靡粡堈叫蔚募垺�

　�、谘刂行木€對角折。

　�、壅鄢呻p三角形

　�、馨讶切螖[對稱時(shí)，左下邊的角依箭頭往里折。

　�、萦蚁逻叺慕且惨兰^往里折。

　�、拚弁旰髾z查小被子是否對稱。

　�、咛懋媽殞殻豪蠋熢谔釂枅D7時(shí)用稍大的紙重點(diǎn)示范寶寶的畫法。

　�。ㄏ犬嬕粋€(gè)圓圓的頭，上面畫出黑黑的頭發(fā)，再畫出兩道彎彎的眉毛，閉著的眼睛用下彎線畫出來，畫上微笑的嘴巴，頭的兩邊加上耳朵，最后畫出肩膀和衣服上的扣子），提示畫寶寶的位置，要畫在折紙的'內(nèi)層。

　　⑧添畫花紋：老師提問圖8重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察范樣的花紋，并鼓勵(lì)幼兒大膽說出自己喜歡的花紋，幼兒邊說老師邊畫出來。

　　四、播放背景音樂，幼兒折疊，教師指導(dǎo)（重點(diǎn)指導(dǎo)有困難的幼兒）

　　小朋友，你能看著圖示，也來折一折，畫一畫嗎？現(xiàn)在開始吧，有困難舉手問老師。

　　五、播放背景音樂，布置作品展“寶寶睡著了”幼兒互相欣賞交流。

　　小朋友，你們看，天黑了，大家把寶寶放到床上睡覺吧！你們看他們睡的多香��！寶貝，你用什么花紋裝飾的小被子？這個(gè)小被子是誰的？真漂亮！小朋友，你們裝飾的小被子，有的用的……有的用的……大家互相欣賞！活動(dòng)結(jié)束。

　　活動(dòng)反思：

　　在美術(shù)活動(dòng)中，激發(fā)幼兒聯(lián)想、創(chuàng)造，從不同角度、不同途徑探索問題的不同答案。對培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣，提高幼兒的繪畫水平，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力，促進(jìn)幼兒思維的發(fā)展，有著不可低估的作用�；顒�(dòng)中多多給予肯定、鼓勵(lì)和贊賞。幼兒通過本次的活動(dòng)，生活和自理能力都有了很大的發(fā)展，對周圍的事物都有了較好的認(rèn)識。

　　美術(shù)《寶寶睡著了》活動(dòng)教案 4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣，提高幼兒折紙、繪畫的興趣。

　　2、學(xué)習(xí)用三角形(正方形)紙折、添畫出人物睡覺時(shí)的基本樣子，知道良好睡眠習(xí)慣有利于身體健康。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、睡覺的娃娃圖示；課件睡覺的娃娃。

　　2、三角形、正方形、長方形折紙、畫筆、剪刀。

　　活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)是養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，知道良好睡眠習(xí)慣有利于身體健康。

　　難點(diǎn)是學(xué)習(xí)用三角形紙折、添畫出人物睡覺時(shí)的基本樣子。

　　活動(dòng)建議：

　　1、欣賞音樂“曲”你聽到些什么？有什么感覺？

　　師：這是一首曲，歌曲中媽媽在哄著小寶寶睡覺，小寶寶在媽媽的懷里睡的很甜。

　　2、說說自己是怎么睡覺的？如果你聽到了這首音樂，你會(huì)怎么睡覺呢？

　　不錯(cuò)的引導(dǎo)孩子說出手、腿、身子的姿勢師：你們說躺著睡，手腿都放在身體的兩側(cè)，這樣會(huì)很快就入睡。

　　3、那我們一起看一看圖中的小朋友誰的睡覺姿勢是正確的.？為什么？

　　4教師小結(jié)：所以我們在睡覺時(shí)，最好右側(cè)身，腿稍微彎曲，不蒙頭睡覺，睡時(shí)把手放在胸口，不吮手指。如幼兒講述不完全，教師可以用提問式引導(dǎo)幼兒講述：“小朋友，如果睡覺時(shí)手里還拿有玩具，這樣好不好？如果小朋友睡覺時(shí)說話，這樣會(huì)不會(huì)影響小朋友午睡？”等。

　　3、剛才小朋友說這個(gè)小朋友的睡覺姿勢是正確的，你們看我把他睡覺得樣子折出來了，出示范例，與幼兒一起討論：用什么樣的紙折？怎樣畫出來？

　　4、出示折紙步驟圖，引導(dǎo)幼兒探索折紙的方法，與幼兒一起討論折畫的方法。來你們也一起把自己睡覺時(shí)的樣子折出來吧。

　　5、幼兒折紙，教師進(jìn)行指導(dǎo)。折完的孩子試試看能不能用正方形的紙折，大膽的試試。（看看怎樣折能用正方形折出2個(gè)娃娃）能不能用長方形的紙折出來，我們再試試。

　　6、教師總結(jié)，我們小朋友不僅能用三角形的紙折，還會(huì)用正方形和長方形的紙，嘗試折紙，孩子們可真是了不起。

　　美術(shù)《寶寶睡著了》活動(dòng)教案 5

　　設(shè)計(jì)意圖

　　開學(xué)初的一天中午，潘盈熙翻來覆去無法入睡。我走過去問：“怎么還不睡？”“老師，我睡不著。在家都是媽媽一邊拍著我、一邊哼著歌曲哄我睡覺的�！迸擞跣÷暤卣f。

　　許多孩子像潘盈熙一樣在家都是在媽媽哼唱的搖籃曲歌聲中入睡的，而孩子們在娃娃家時(shí)，也喜歡模仿媽媽邊哼唱邊拍哄寶寶睡覺的樣子。因此我想利用這一點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒欣賞不同的搖籃曲，體驗(yàn)曲調(diào)優(yōu)美的搖籃曲所帶來的安靜、祥和、溫馨的氛圍，并將搖籃曲運(yùn)用于午睡環(huán)節(jié)，讓幼兒在搖籃曲的音樂聲中安寧地進(jìn)入夢鄉(xiāng)，養(yǎng)成盡快入睡的習(xí)慣。那么，如何讓幼兒體驗(yàn)曲調(diào)優(yōu)美、恬靜、祥和的搖籃曲呢？音樂教育作為美育的重要途徑，把著眼點(diǎn)放在“情感”和“審美”上。為此，我設(shè)置了與搖籃曲所體現(xiàn)的氛圍相吻合的情感，充分發(fā)揮情境的感染作用和語言指導(dǎo)功能，讓孩子們調(diào)動(dòng)多種感官，在輕松自然的狀態(tài)下學(xué)習(xí)搖籃曲，真正做到以情感人，以美育人。

　　目標(biāo)：

　　1、感受三拍子的節(jié)奏，體會(huì)搖籃曲安靜、祥和、溫馨的意境和氛圍。

　　2、學(xué)習(xí)用輕柔的聲音演唱歌曲。

　　準(zhǔn)備：

　　1、嬰兒的啼哭聲錄音，小慶（水果籃做成）和娃娃若干個(gè)，一塊大地毯，電腦以及自制的與歌曲內(nèi)容有關(guān)的ppt（如圖）。

　　2、男孩和女孩結(jié)對盤腿坐在地毯上，面前放一張小床，小床上睡著一個(gè)布娃娃，教師面前也如此。

　　過程：

　　一、在游戲情景中產(chǎn)生學(xué)習(xí)的欲望

　　1、情景導(dǎo)入師：我是媽媽，（手指面前小床上的布娃娃）這是我的寶寶。師：（放嬰兒的啼哭聲錄音）我的寶寶怎么哭了？你們知道原因嗎？師：（俯下頭貼近布娃娃）哦，媽媽知道你想睡覺了。不哭，媽媽給你唱歌，哄你睡覺。

　　2、清唱《小寶寶睡著了》。（教師慈愛地清唱搖籃曲，邊唱邊根據(jù)節(jié)奏輕拍娃娃，并播放寶寶哭聲漸弱的伴奏。）師：（手指輕壓嘴唇，輕聲地說）我的寶寶睡著了。我剛才是怎么把寶寶哄睡的？師：對，老師是唱歌，那么，除了唱歌，老師還怎么做？二、學(xué)習(xí)歌曲，感受三拍子的節(jié)奏

　　1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)拍哄寶寶的`動(dòng)作，感受三拍子的節(jié)奏。師：老師是怎么拍寶寶的？（幼兒示范后，教師講述，一開始手抬得高，后面手抬得低；一開始拍得重，后面拍得輕。）師：讓我們一起來學(xué)一學(xué)怎么拍寶寶。（教師邊數(shù)三拍子節(jié)拍，邊帶幼兒一起學(xué)拍。）

　　2、引導(dǎo)幼兒觀看對比圖學(xué)習(xí)、記憶歌詞。師：剛才老師唱的這首搖籃曲名叫《小寶寶睡著了》�，F(xiàn)在我們一起來看一看這首搖籃曲里唱了些什么。師：（出示第一幅圖）這上面有誰？它在干什么？師：輕輕告訴你旁邊的小朋友“星星睡了”。（教師引導(dǎo)幼兒依次觀察圖片并學(xué)習(xí)歌詞。）師：讓我們看著圖把歌詞從頭到尾說一遍。

　　3、完整范唱，引導(dǎo)幼兒體會(huì)歌曲安靜、祥和的意境和氛圍。

　　4、幼兒唱歌曲。師：現(xiàn)在讓我們一起來學(xué)唱這首優(yōu)美的搖籃曲。（唱兩遍，邊唱邊按三拍子節(jié)奏輕拍。）師：我們在唱搖籃曲時(shí)跟唱其他歌曲有什么不一樣？（唱得輕，特別是最后一句唱得很輕。）師：對，為什么這首歌曲要輕輕地唱，而且最后一句要唱得更輕一點(diǎn)呢？（因?yàn)榕鲁承褜殞殹?因?yàn)樾切�、月亮睡著了，不能吵醒它們�?聲音太響，寶寶會(huì)睡不著，等等。）師：說得真好。那就讓我們再輕輕地來唱一遍歌曲，特別要把最后一句唱得輕一點(diǎn)。

　　三、在游戲中進(jìn)一步體會(huì)搖籃曲寧靜、詳和的意境和氛圍。

　　1、請一部分幼兒當(dāng)寶寶，一部分幼兒當(dāng)媽媽（或爸爸）。媽媽抱著寶寶，邊唱邊拍寶寶睡覺�？苫Q角色游戲。師：你們想不想做爸爸做媽媽哄寶寶睡覺呢？

　　2、請幼兒抱起布娃娃，哄布娃娃睡覺（爸爸輕拍寶寶，媽媽唱歌哄寶寶睡覺）。師：（輕輕地）你們的寶寶睡著了嗎？現(xiàn)在讓我們輕輕站起來活動(dòng)一下。師：根據(jù)頭上所戴的頭飾做相應(yīng)的動(dòng)作。

　　音樂停了，唱《小寶寶睡著了》，唱到誰睡誰就蹲下作睡覺狀。最后屏幕播放情境進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

　　四、結(jié)束語

　　寶寶都睡著了，讓我們輕輕離開，讓他們甜甜地睡上一覺。放《貓走音樂》出場

　　美術(shù)《寶寶睡著了》活動(dòng)教案 6

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、知道良好的睡眠習(xí)慣有利于身體健康。

　　2、學(xué)習(xí)用對角折的方式沿線折出小被子。

　　3、能在折紙的內(nèi)層添畫人物形象，用簡單花紋裝飾小被子。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒睡眠時(shí)的圖片三張。

　　2、正方形彩紙、彩筆數(shù)量與幼兒人數(shù)相等。

　　3、折紙的步驟圖。范畫。

　　教學(xué)過程：

　　一、談話，導(dǎo)入新課。

　　小朋友，睡覺的時(shí)候你喜歡怎么睡？幼兒自由發(fā)言。

　　出示幼兒睡眠時(shí)的圖片，讓幼兒了解正確的睡眠姿勢。討論：哪種睡眠姿勢好？為什么？

　　教師小結(jié)：我們睡覺的時(shí)候要安靜的入睡，姿勢要正確，睡覺的.時(shí)候最好要右側(cè)身體微屈或臉向上平躺。不要蒙頭睡覺，睡時(shí)不要把手放在胸口，把手放在肚子上。請幾名幼兒示范一下。（讓幼兒用手捂著鼻、口體驗(yàn)一下蒙頭睡覺時(shí)的感覺，了解它的壞處）。

　　二、出示范例，討論折疊方法。

　　1）教師出示范例。老師把小朋友睡覺的樣子用折紙的方式表現(xiàn)出來了，你們看一看是怎樣折成的，幼兒觀察。你想不想給寶寶折小被子？（想）在折小被子之前，我們先來認(rèn)識幾種折紙符號（出示黑板畫，讓幼兒了解：----實(shí)線，表示要折的線，......虛線，表示中心線，→箭頭表示要折的方向）

　　2）出示折紙步驟圖，讓幼兒觀察理解折疊符號。請三名小朋友到前面試著折一折。

　　3）教師示范，幼兒觀察。

　　4）請小朋友和老師一起做。按照折疊步驟，認(rèn)清折疊符號，自己試一試。幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。

　　鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立完成作品，老師重點(diǎn)指導(dǎo)觀看步驟圖有困難的幼兒。

　　三、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。

　　小朋友都折的非常好，就是顏色太單調(diào)了，我們來把它裝飾的漂亮一點(diǎn)好嗎？（好）

　　1）教師示范作畫，先添畫上頭像，再裝飾小被子。邊畫邊重點(diǎn)講解對稱和色彩的搭配，幼兒仔細(xì)觀察。

　　2）幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。（提醒幼兒要運(yùn)用簡單的花紋、圖案，盡量做到對稱有創(chuàng)意，要正確運(yùn)用色彩）。

　　四、講評作品，布置作品展。

　　1）教師選幾幅有特點(diǎn)的作品，從顏色搭配、圖案、對稱等方面進(jìn)行點(diǎn)評。（通過講解提高幼兒的欣賞水平，豐富幼兒裝飾方面的知識）

　　2）師生共同布置作品展“寶寶睡著了”，請幼兒相互欣賞，相互交流活動(dòng)的感受。

　　五、活動(dòng)結(jié)束：幼兒整理學(xué)具。