活動方案[精品8篇]

　　為了確保事情或工作有序有力開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的活動方案9篇，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

　　一、承辦單位

　　主辦：貴州金益煤炭開發(fā)有限公司釣魚協(xié)會

　　協(xié)辦：貴州金益煤炭開發(fā)有限公司政治工作部

　　二、比賽時間地點

　　活動時間：20xx年5月11日（星期六）

　　活動地點：仙源水庫

　　三、活動主題及目的

　　活動主題：20xx木擔壩煤礦“挖礦杯”釣魚賽

　　活動目的：

　　1、 豐富員工業(yè)余生活；

　　2、 讓員工有效排解工作中的壓力，從而提高工作效率；

　　3、 讓員工能夠自然的進行交流、增強個人與集體榮譽感；

　　4、 在愉快的.環(huán)境中改善組織機構(gòu)成員在做事方面的態(tài)度 ；

　　5、 增進協(xié)會成員之間的溝通，加強人際關(guān)系。

　　四、活動參與對象

　　1、貴州金益煤炭開發(fā)有限公司釣魚協(xié)會全體會員；

　　2、本公司非本釣魚協(xié)會會員、非本公司友情參加的朋友（不參與比賽評比）。

　　另：熱烈歡迎各位領(lǐng)導同事朋友們圍觀

　　五、活動內(nèi)容：

　　1、釣魚比賽；

　　2、 賽程時間：上午9點-16點；

　　2、 參賽裝備及餌料：參賽釣手自備；

　　3、 比賽設(shè)定：價值賽（以所釣魚實重×水庫老板出賣各類魚的價格=比賽成績）；

　　4、 比賽紀念（獎品設(shè)置）；

　　本次活動獎品設(shè)置一、二、三等獎、單項獎及參與獎

　　一等獎 精致手竿1支（價值300元）

　　二等獎 精致手竿1支（價值200元）

　　三等獎 精致紡車漁輪1個（價值100元）

　　單項獎（單尾魚重量最大釣手） 精致紡車漁輪1個（價值100元）

　　參與獎獎紀念品（路亞仿生餌一只，價值10元，限參與選手及公司相關(guān)領(lǐng)導）

　　5、機構(gòu)設(shè)置

　　裁判長：工會主席

　　副裁判長：釣魚協(xié)會主席

　　裁判員若干：圍觀領(lǐng)導群眾

　　六、日程安排

　　7：30選手公司院內(nèi)集合，也可電廠生活區(qū)門口等候，乘坐公司救護車前往，預計8：50到達

　　9：00裁判長賽事說明（仙源水庫邊）

　　9：00——16：00釣魚比賽（午餐簡餐時間統(tǒng)一安排，自行調(diào)整）

　　16：30裁判長宣布成績，頒發(fā)獎金，領(lǐng)取紀念品，然后回程

　　18：00到達縣城吃晚飯。

　　(圍觀領(lǐng)導群眾車輛自行安排)

　　七、費用預算（按預計總?cè)藬?shù)20人計算）

　　1、收入：工會金費20xx元+協(xié)會會費500元=2500元；

　　2、費用支出：

　　A、獎品費用900元（300+200+100+100+10×20=900）

　　B、餐費1400元（中午簡餐20元/人×20人=400元，晚餐50元/人×20人=1000元，晚餐費用含購買購買所釣魚的費用）

　　C、飲用水：40×1.5=60元 D、其他費用140元。

　　附：比賽規(guī)則：

　　1、 參賽者年齡不限,男女不限，限每人3竿。

　　2、 到達釣場后，自行選擇釣位，釣位也可以自行調(diào)換。

　　3、 比賽開始和結(jié)束均以裁判長發(fā)出的信號為準。信號發(fā)出前，釣手的竿、鉤不能入水；開賽的信號發(fā)出前，所釣之魚不計入比賽成績；比賽結(jié)束信號發(fā)出后，立即收竿，超時者所釣魚不計入成績。

　　4、 比賽結(jié)束后，等候裁判員統(tǒng)計成績，宣布名次，頒發(fā)獎品，領(lǐng)取紀念品。

　　5、 釣手一律自釣、自取、自放，獨立操作，他人協(xié)助成績無效，嚴禁搭伙。

　　6、注意保護環(huán)境，比賽結(jié)束后將釣場周圍雜物拾凈，保持環(huán)境清潔。

　　貴州金益煤炭開發(fā)有限公司

　　釣魚協(xié)會

　　二〇XX年五月六日

活動方案 篇2

　　一、主題的提出

　　建構(gòu)主義學習理論認為，學習不是簡單的信息積累，而是學生已有的知識經(jīng)驗(即原有認知結(jié)構(gòu))與從環(huán)境中主動選擇和注意的信息相互作用以及由此引發(fā)的認知結(jié)構(gòu)的重組。心理學研究還表明，學生總是以已有的知識經(jīng)驗為基礎(chǔ)來建構(gòu)自己對新知識的理解，他們在進行學習活動時，頭腦里并不是一片空白，通過以往的學習實踐或日常生活，他們已經(jīng)歷史地形成了對于學習的諸多問題的基本知識經(jīng)驗，這些知識經(jīng)驗有時與正確的科學概念并無沖突，但有時則與正確的科學概念大相徑庭，他們的'這些知識經(jīng)驗稱為教學中的“前概念”。

　　學生的許多前概念是潛在的，這對他們的許多科學活動如觀察、理解、應(yīng)用知識及解決問題等都產(chǎn)生重要影響，有時起消極作用。而我們傳統(tǒng)的教學往往只關(guān)注于新知識的傳授，但科學概念的傳授并不能自動地校正學生原有的甚至是錯誤的概念，在教學之后，學生往往仍然堅持原來的觀點，所以，為了幫助學生實現(xiàn)由前概念向科學概念的轉(zhuǎn)變，必須尋找學生頭腦中的前概念及其特點，在此基礎(chǔ)上實施教學。

　　二、活動的目的

　　通過校本教研活動，明確問題產(chǎn)生的原因并進行成因分析，充分發(fā)揮各自的主觀能動性，努力思考和探索，力爭在自己的課堂教學中探討出有效解決學生前概念對教學效果的影響的合理辦法，也促使教師在今后的課堂教學能關(guān)注學生科學的前概念。

　　三、活動內(nèi)容和步驟

　　1、組織討論擬訂校本教研活動主題。

　　2、理論學習。

　　教師根據(jù)自己對于主題的理解采取自主學習、自主實踐、自主反饋的辦法來提高自己。教研組集體學習有關(guān)前概念教學有關(guān)書籍如《概念轉(zhuǎn)變的科學教學》及有關(guān)論文、案例，要求在學習過程中做好讀書筆記與反思，同時將一些優(yōu)秀的資料在組內(nèi)交流、學習，以實現(xiàn)資源共享。

　　3、邀請專家，專業(yè)引領(lǐng)。

　　鑒于目前學校教師對科學“前概念”教學的理解，缺乏專業(yè)引領(lǐng)，定期邀請教研員薛老師為我們指導解疑。

　　4、利用課例進行研討。

　　根據(jù)活動計劃確定開課教師，采用集體備課集思廣益制定教學設(shè)計，課后針對主題進行探討、反思。

　　5、小結(jié)反思。

　　要求教師將個人參加校本教研活動中感觸最深的一件事、一個教學片斷，并能通過論文、案例的形式撰寫出來，并在全組內(nèi)進行交流。

　　校本教研活動工作行事歷

　　預備周

　　校本教研主題確定

　　理論學習、確定課例題目內(nèi)容

　　課例《能量的的相互轉(zhuǎn)化》教學設(shè)計探討

　　集體備課《能量的的相互轉(zhuǎn)化》主備人：z

　　公開課《能量的的相互轉(zhuǎn)化》主講人：z

　　集體備課《動能和勢能》主講人：z

　　公開課：《動能和勢能》主講人：z

　　理論學習、反思

　　集體備課《日食和月食》主備人：z

　　理論學習、反思

　　公開課：《日食和月食》主講人：z

　　集體備課《電流的測量》主備人：z

　　同課異構(gòu)《電流的測量》

　　校本教研總結(jié)、交流

　　如:周四下午校本教研時間與市、區(qū)教研活動沖突，時間調(diào)整為周三上午。

活動方案 篇3

　　為更進一步規(guī)范學校管理，突出學校辦學特色，強化環(huán)境育人功能，營造良好的校園文化氛圍，特制定板報評優(yōu)細則。

　　本學期板報每兩周更換一期，期期確定主題，在雙周二進行檢查評比（包括小學部），評比采用積分制，總分為10分。分為排版，刊圖，主題三部分來綜合評分。在每周的板報評優(yōu)中各年級取前四名（A、B組各取前兩名），小學部各年級評選一名，被評為優(yōu)秀的'班級獎量化分5分。

　　排版(4分)：格式正規(guī)，主題鮮明，刊圖和插圖的章法正確，整個版面層次分明。

　　加分標準：

　　1、排版新穎，版面之間的間隙恰當。（+1）

　　2、選段文章的內(nèi)容有意義，緊扣主題，內(nèi)容生動。（+1）

　　3、用規(guī)范字書寫。（+0.5）

　　4、版面與插圖比例恰當。（+0.5）

　　扣分標準：

　　1、版面無章法，書寫潦草。（-1分）

　　2、整個版面層次不明，未用黑板精重新粉刷。（-1分）

　　3、選段內(nèi)容語句不通順，有錯別字。（-1分）

　　刊圖（3分）：

　　加分標準：

　　1、刊圖緊扣主題，有意義。（+1分）

　　2、刊圖新穎，體現(xiàn)主題。（+1分）

　　3、刊圖書畫水平好。（+1分）

　　扣分標準：

　　1、與主題無聯(lián)系，色彩不鮮明。（-1分）

　　2、刊圖、插圖，版面比例不協(xié)調(diào)。（-1分）

　　3、刊圖簡單，潦草無意義。（-1分）

　　主題（3分）：

　　加分標準：

　　板報內(nèi)容應(yīng)積極向上緊扣學校規(guī)定的主題，合理安排版面內(nèi)容。（+1分）

　　主題鮮明，內(nèi)容積極。健康。向上，有一定的感染力。（+2分）

　　扣分標準：主題不突出，選材欠佳，缺乏宣傳力度。（-1分）

活動方案 篇4

　　一、指導思想

　　以培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生行為習慣，創(chuàng)建文明衛(wèi)生校園為目標，積極開展環(huán)境綜合治理宣傳教育工作，進一步提高全體師生的環(huán)境保護治理意識，使環(huán)境綜合治理活動成為我校教師學生的持之以恒的自覺的個人行為。在總結(jié)學校過去“環(huán)境治理”工作經(jīng)驗基礎(chǔ)上，按照區(qū)教育局印發(fā)的《關(guān)于開展環(huán)境綜合治理，創(chuàng)文明衛(wèi)生校園活動的通知》要求，圍繞“做文明學生、建城鄉(xiāng)優(yōu)美環(huán)境”的主題制定以下活動方案。

　　二、活動內(nèi)容

　　（一）開展多種校園環(huán)境綜合治理宣教活動。

　　1、發(fā)放環(huán)境綜合治理知識宣傳資料；

　　2、每一階段出一期環(huán)境綜合治理知識宣傳板報；

　　3、組織學生觀看環(huán)境綜合治理圖片及文字宣傳展覽；

　　4、以“做文明學生、建城鄉(xiāng)優(yōu)美環(huán)境”為主題召開一次主題班會；

　　5、在適當?shù)臅r間以不同的形式組織一些環(huán)境綜合治理宣傳畫創(chuàng)作比賽、環(huán)境綜合治理知識競賽等活動。

　　（二）開展校園大檢查活動進一步做好以下幾項工作：

　　1、做好“三個規(guī)范”（規(guī)范垃圾收運處理、規(guī)范學校標語、牌匾、宣傳欄的設(shè)置、規(guī)范學校車輛停放）工作。

　　2、做好門前“三包”和校內(nèi)“四自”工作。

　　3、做好校園“五不”（垃圾不亂丟、污水不亂排、紙張不亂貼、雜物不亂放、車輛不亂停）的工作。

　　4、每周開展一次校園及周圍衛(wèi)生大掃除活動，消除衛(wèi)生死角，提高教室、校園活動區(qū)及周邊保潔程度，實現(xiàn)校園無紙屑、無隨地吐痰、墻面無腳印、門窗桌凳無灰塵的“四無”目標，并形成制度，落實責任。

　　5、開展校園衛(wèi)生工作自查活動。號召全體教職員工全員參與環(huán)境自查活動，發(fā)現(xiàn)一處衛(wèi)生死角，提一條清潔管理建議，力求從根本上消除校園衛(wèi)生死角。

　　6、充分發(fā)揮課堂教育主渠道、主陣地、主戰(zhàn)場的作用，將環(huán)境綜合治理教育貫穿于教育教學活動中，進一步增強學生的`公益意識、衛(wèi)生意識、責任意識，從小事做起、從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的行為習慣。

　　三、組織機構(gòu)

　　成立學校“環(huán)境綜合治理”活動領(lǐng)導小組。

　　組長：張茵；副組長：李杰鐘、黃廣全；成員：彭美容、易舟及各班班主任。

　　學校政教處為日常工作開展的組織機構(gòu)。要嚴格按照學校“環(huán)境綜合治理活動”領(lǐng)導小組制定的學�！碍h(huán)境綜合治理活動”方案，結(jié)合實際，圍繞“做文明學生、建城鄉(xiāng)優(yōu)美環(huán)境”主題開展活動。

　　樂山市xx中學

　　二○xx年xx月xx日

活動方案 篇5

　　一、活動主題：

　　六月鎏光

　　二、活動背景：

　　轉(zhuǎn)眼間，我們已在大學度過了快一年的時光，依然記得，那個九月，同學們滿懷著快樂和拼搏的精神背著行囊穿梭在湖經(jīng)的場景，那時的我們還沒脫掉高中生的稚氣，心中充滿了無限的希望與美好，依然記得，我們頂著烈日，站著軍姿，看著前面的橫幅上寫著：“風雨同舟、工造加油”八個大字。依然記得那十幾個夜晚，我們一起坐在塑膠跑道學唱軍中綠花。我還記得秋游，記得早操，記得每一次的團組織生活中你們的面孔。時間飛快的流逝，我們的生活已與大學接軌，同學們心中或許有數(shù)不盡的感慨。

　　三、活動目的：

　　1、為了讓同學們了解自己的大學生活，更加明確自己以后的前進方向。

　　2、進一步促進同學之間的聯(lián)系與溝通，增強班團結(jié)提高集體凝聚力。

　　3、促進同學之間的感情，提高促進同學的組織能力。

　　4、為忙碌的大學生活增添幾分色彩，并鼓勵同學們對團組織生活保持積極的態(tài)度，努力將我班建設(shè)成團結(jié)、友愛、積極、熱情的`先進班集體。

　　四、活動時間：

　　待定

　　五、活動地點：

　　待定

　　六、主辦單位：

　　藝術(shù)學院工造**、工造**班

　　七、活動對象：

　　工造**、工造**班全體同學

　　八、活動流程：

　　第一部分（開場內(nèi)容）

　　1、學委對在場同學點到，確保每一位同學到場。

　　2、組織委員打開應(yīng)用課件程序，主持人宣布此次團組織生活的主題、背景并宣布團組織生活正式開始。

　　3、全體起立，奏唱共青團團歌。

　　第二部分（活動開始）

　　1、開場手語表演（5分鐘）：

　　《和你一樣》表演者：李向環(huán)、馬英福、董加偉、張新鵬、謝安之

　　2、歌曲欣賞（5分鐘）：

　　《當你唱起這首歌》演唱者：官清霞、劉鑫、章錦芳、傅銀冰

　　3、游戲環(huán)節(jié)（15分鐘）：

　　正話反說

　　4、視覺大餐（6分鐘）

　　蔣紫嫣舞蹈表演

　　5、歌曲演唱（4分鐘）

　　《問》演唱者：姜楠、洪糲、冷瑤茜、范帆

　　6、游戲環(huán)節(jié)（15分鐘）：

　　爆破音吹蠟燭

　　7、歌曲欣賞（4分鐘）

　　表演者蓮蓮

　　8、歌曲欣賞（4分鐘）

　　表演者：武霄、黃文娟、艾亞潔、顧詩文、陳婷婷

　　9、小品表演（7分鐘）

　　《推銷》表演者：劉媛媛、涂曉婷

　　10、游戲環(huán)節(jié)（10分鐘）

　　飛球過溪

　　11、智力競答（10分鐘）

　　12、活動總結(jié)（5分鐘）

　　武霄、黃文娟做總結(jié)

　　九、活動要求：

　　1、班上同學必須準時到場不得遲到，活動負責人在開始前5分鐘點名簽到，嚴禁以任何理由請假。

　　2、入場后，請同學們迅速入席就坐，保證紀律，注意借用場地的衛(wèi)生與公共設(shè)備的。

　　3、活動主題較為嚴肅，請同學們?nèi)雸龊蟛灰�嬉皮打鬧，用心感受此次主題背景的真諦。

　　4、班級工作小組務(wù)必在活動開始前20分鐘將場地布置好，所需物品必須提前到位。

　　5、參加節(jié)目表演的同學請在活動開始前自行練習。

　　6、各負責人要做好充分的準備，確保團組織生活有秩序的進行，做好活動的宣傳工作。

　　7.活動開始后每個環(huán)節(jié)之前主持人需宣讀比賽規(guī)則，包括人數(shù)，限時，獎勵制度。

　　8.現(xiàn)場體育委員統(tǒng)計獲勝者名單，需保持公正，公平，公開。

　　9.比賽過程中主持人帶動活動氣氛，同學們踴躍參與。

　　十、經(jīng)費預算

　　生活委員負責購買獎品，糖30元，水果15元。

　　十一、可行性分析。

　　1、組織學生活動，即可以提高學生的組織能力和合作能力，又可以發(fā)揮同學間的團隊精神。

　　2、經(jīng)費在學生的接受范圍之內(nèi)。

　　3、在校園內(nèi)做活動，便于學生靈活安排時間，保障了活動的如期進行。

　　十二、總結(jié)與宣傳。

　　除了活動前做宣傳板，另請各班宣傳與組織委員在活動結(jié)束后各寫一篇總結(jié)，用以記錄班級團組織生活，并且對此次團組織生活做宣傳。

　　十三、工作人員總安排

　　1、總負責：團支書

　　具體職責：策劃此次團組織生活，工作安排，人員的調(diào)度，活動秩序的維護和后期總結(jié)。

　　2、教室申請：藝術(shù)學院分團委學生會組織部。

　　具體職責：團組織生活前完成教室申請，以及活動游戲時所需要的道具。

　　3、宣傳海報的制作：工造委員

　　具體職責：活動前完成宣傳板和宣傳海報的設(shè)計與制作，宣傳板內(nèi)容符合主題。

　　4、活動用品購置：后勤服務(wù)，工造生活部。

　　具體職責：完成活動用品和獎勵用品的購置，以及活動的場地布置。

　　5、拍照：班長負責

　　6、ppt播放；組織委員。

　　7、活動場地布置：生活部。

活動方案 篇6

　　一、活動目的

　　10.13是少先隊建隊日，為了隆重慶祝中國少年先鋒隊建隊66周年，引導隊員們繼承和弘揚少先隊的光榮傳統(tǒng)，增強少先隊員的.光榮感和自豪感。激勵教育他們聽黨的話，愛祖國，愛家鄉(xiāng)，愛勞動，愛科學，愛護公共財物，努力學習，鍛煉身體，培養(yǎng)能力，立志為建設(shè)有中國特色社會主義現(xiàn)代化國家貢獻力量，努力成長為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。

　　二、活動主題

　　祖國好，家鄉(xiāng)美。

　　三、活動內(nèi)容

　　1、新隊員入隊儀式

　　2、經(jīng)典詩文誦讀大賽

　　四、活動時間、地點與參加人員

　　1、活動場地：操場

　　2、參加人員：全體師生

　　3、活動時間：10月12日周六下午

　　五、組織機構(gòu)：

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：z 各中隊輔導員及科任教師

　　后勤準備及攝影：z

　　攝影：z

　　場內(nèi)調(diào)度、維持紀律及安全：z

　　六 活動評委

　　z

　　七、活動程序

　　1、宣布活動開始。

　　2、升國旗。全體立正、升國旗、奏國歌、少先隊員敬禮。

　　3．張校長講話。

　　4、新隊員入隊儀式。

　　5．經(jīng)典詩文誦讀大賽。

　　6．全校手語操，呼號。

　　八、活動分工

　　1.各班中隊輔導員做好朗誦比賽的準備。

　　2.大隊輔導員選定主持人。

活動方案 篇7

　　當前全省上下廣泛開展“干部作風建設(shè)年”活動，通過近一段時間的學習，對加強干部作風建設(shè)重大現(xiàn)實意義有了更加清醒的認識，開展“干部作風建設(shè)年”活動，既是學習科學活動的重要內(nèi)容，也是鞏固學習活動成果的重要舉措，是做好新形勢下經(jīng)濟發(fā)展，反腐倡廉的必然要求。結(jié)合教育系統(tǒng)實際，今年我們確定了“落實年”，明確了工作重點，下一步要集中力量，集中精力抓好各項工作落實。

　　一、調(diào)整精神狀態(tài)，斗志昂揚抓落實

　　精神狀態(tài)是一個人干事創(chuàng)業(yè)的前提和支撐。我們教育系統(tǒng)廣大教師扎實工作、追求超越的意識越來越強，但是也有一些不和諧的現(xiàn)象，個別同志失意、抱怨、牢騷，甚至自我貶低，不僅影響工作，也直接間接地影響到學生和整個教師隊伍的形象。“為人師范、當先修已”。無論為學生、為事業(yè)著想，必須保持良好的精神狀態(tài)，從自身修養(yǎng)上先站得住、立得起，做一個“自尊、自信、自豪”的教育工作者。

　　要做到自尊，要正視自己，辯證客觀地審視自我，給自己一份恰當?shù)淖宰�。要尊重別人，教師角色要求我們在尊重別人的境界上要高于一般人，要在履行社會角色、尊重他人中得到自尊。要注重師德修養(yǎng)，一個好的'教育工作者面對學生應(yīng)當以大德育之、以大愛化之，以大訓教之。

　　要增強自信，就要從了解自身優(yōu)勢中找自信，在工作中弘揚這種自信。要從彌不足之中找到自信，不要為一時一事的落后而自卑，要完善自我，給自己一次進步，一層階梯，一份信任。要從潛力和成功中找自信，克服“我不行”、“不可能”的消極思想，樹立“只要努力，一切皆有可能”的信念，培養(yǎng)特長，增加自信。

　　自豪就是以職業(yè)為榮，為職業(yè)自豪，為成就自豪，為集體自豪。

　　二、加大執(zhí)行力度，不折不扣抓落實

　　作為領(lǐng)導干部，執(zhí)行力如何衡量其能力和水平的重要標準，今年工作重點能否落實，領(lǐng)導干部的執(zhí)行力至關(guān)重要。我認為，應(yīng)體現(xiàn)在“六個好”。

　　一是政策執(zhí)行好。要堅決貫徹落實上級部門的決策和部署，絕不允許搞“上有政策，下有對策”，出現(xiàn)“中梗阻”現(xiàn)象，做到執(zhí)行政策無偏差，不截留。

　　二是思路貫徹好。要貫徹部署到位，將局工作思路與各自實際結(jié)合，明確工作重點和努力方向，思路謀劃要體現(xiàn)高站位，高標準，做到上情與下情相結(jié)合，使工作效果最大化。

　　三是措施運用好。謀舉措要有鮮法，一招領(lǐng)先，決不步人后塵。要出硬招，切實通過管用的方法，過硬措施，激勵機制和措施確保目標的實現(xiàn)。要有遠見、考慮預期效果，做到心中有數(shù)。

　　四是效果鞏固好。我們要把好成果保持下來，發(fā)揮長期效應(yīng)，堅持工作措施不放松，注意拓展成果，把已有成果特色化、持久化。要創(chuàng)新工作方法，正確擺布好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。創(chuàng)新方式方法，使工作成果的鞏固提高始終處于一種遞進擴張的狀態(tài)。

　　五是形象樹立好。要勤于學習樹形象，打牢理論基礎(chǔ)，才能有所作為。要嚴格自律樹形象，做工作思路的踐行者，不做中轉(zhuǎn)站；做工作措施的帶頭人，不做空談家；做教學業(yè)務(wù)的同行者，不做“旁觀者”；做教師職工的貼心人，不做傳聲筒；做遵章守紀的示范者，不做“局外人”。

　　六是環(huán)境改善好。在內(nèi)部環(huán)境上要協(xié)調(diào)干群之間的關(guān)系，努力營造全心謀事，熱心做事，舒心干事的工作環(huán)境。外部環(huán)境上，積極加強對外聯(lián)系，融洽關(guān)系，借力借勢，加快學校發(fā)展。

　　三、注重工作實效，同心協(xié)力抓落實

　　全系統(tǒng)干部教職工要對自身工作再認識，縱比找優(yōu)勢，橫比找差距，增壓力，煥發(fā)動力，凝聚合力，抓好工作落實。

活動方案 篇8

　　目前，學校以教育科研促進特色發(fā)展，推進實施素質(zhì)教育，加速教師專業(yè)發(fā)展，取得了顯著成績。為集中展現(xiàn)我校教師學科研、用科研的深切體驗，更好地發(fā)揮教育科研的示范引領(lǐng)作用，特舉辦“講教育科研故事 ”征文及大賽。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

　　一、征文主題：教育科研助我成長

　　二、參賽對象：全體教師。

　　三、征文要求：

　　1、參賽者力求“我口說我心，我手寫我口”，可通過與教育科研有關(guān)的一節(jié)課、一篇文章、一本書或一個關(guān)鍵事件等生動的教育教學故事，講述教育科研在學校特色發(fā)展或教師的`專業(yè)成長中所起到的重要作用。文章題材多樣，生動真實，細致感人，短小精悍。

　　2、格式：材料一般不超過20xx字，A4紙，標題為黑體三號字，正文宋體小四號字，1。5倍行距，文前要有200字以內(nèi)的內(nèi)容提要。

　　3、堅決杜絕抄襲或網(wǎng)上下載。如有此類情況，一經(jīng)查實，教科研得分為0分。

　　4、時間安排：20xx年2月10日之前。

　　四、其他事項

　　1、 每位教師至少有一篇作品參賽。20xx年9月以前發(fā)表過的文章不參與此次評比。近半年在市級及以上教育網(wǎng)站或教育刊物發(fā)表的與征文主題相符的文章無需評比，直接獲校級一等獎（電子稿與發(fā)表稿件一起交教科室）。

　　2、2月10日前各備課組長將本組教師參賽作品（紙質(zhì)文稿和電子文稿各一份，征文電子稿文件名包含單位、姓名和征文題目，格式為單位+姓名+征文題目）統(tǒng)一打包放至教科FTP。

　　3、學校將聘請專家組成評審小組，評選出一等獎、二等獎。獲獎教師給予表彰獎勵。

　　4、評選活動結(jié)束后，部分反映教改前沿，值得借鑒的優(yōu)秀作品陸續(xù)在校報上刊登并編入我校校本教研教材。

　　5、優(yōu)秀征文參與省級評選。

　　營東區(qū)一中

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