家長會活動方案【精品】
為了確保我們的努力取得實效，往往需要預(yù)先制定好方案，方案屬于計劃類文書的一種。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編精心整理的家長會活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家長會活動方案1
一、活動時間：
20xx年4月28日（星期日）下午4:30——5:30
二、活動地點：
六三教室
三、開會準備
開家長會之前應(yīng)布置好教室，給家長以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開會準備；安排學生做引領(lǐng)員，引領(lǐng)家長找到自己孩子的座位，并簽到。
四、開家長會的要求:
1、班主任宣講本次家長會的內(nèi)容，讓家長提前做到心中有數(shù)。
2、班主任匯報前期工作內(nèi)容及工作成績。
3、班主任和任課教師匯報本班級的前幾次考試情況。
4、班主任匯報紀律、學習及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況。
5、請各課任老師談近期學生的學習情況，向家長匯報并作以指導，以謀求合作。
6、班主任對前一階段學生的表現(xiàn)做以具體講說，多點名表揚，盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點。對問題講現(xiàn)象，并提出指導意見及合作方法。對解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討。
7、 指出下一階段工作重點，明確工作內(nèi)容。
8、 個別溝通。
五、對老師的`要求:
1、家長會要提前入手，準備充分。
2、教師認真準備好家長會發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實、客觀、公正。
3、教師著裝要得體，大方。
4、語言要準確、生動、凝練，切忌羅嗦。要多說能鼓舞人心的語言，讓家長教育孩子有信心。
5、態(tài)度要親切、真誠，具有親和力，并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。
6、班級布置和教室、清潔區(qū)衛(wèi)生。
六、和家長分享教育文章，交流如何做合格家長。
七、上交材料：
家長簽到表、活動記錄表、教師發(fā)言稿
家長會活動方案2
活動目的：
1.使家長對新學校的情況有一個全面的了解，能夠認同學校的辦學理念，開學后積極配合學校的'各項工作。
2.使家長對學校開學后的常規(guī)要求有一個具體的認識，開學后能按照學校的常規(guī)要求，配合學校的各項工作。
3.使家長明確在一年級開學初應(yīng)該為孩子做好哪些適應(yīng)性工作。
活動地點：
一樓階梯教室
活動時間：
7月5日上午10：:00開始
活動準備：
1.提前三天告知家長召開會議的時間。(xxx負責)
2.接待：xxxx
3.會場布置：電腦、麥克風。(xxx負責)
4.飲水機、水杯(xxx負責)
5、攝像：xxx
6、新聞：xxx
7、安全工作：xxxx
活動過程：
1.主持人xxxx致歡迎詞，感謝各位家長的到來。
2、小學教學處副主任xxx發(fā)言。
3、小學學生處主任xxx發(fā)言。
4、常務(wù)副校長xxx發(fā)言。
家長會活動方案3
一、班級現(xiàn)狀
（一）介紹班級教師及任教學科。
�。ǘ┥蠈W期取得的進步
1、能夠適應(yīng)幼兒園集體生活。
2、初步有了規(guī)則意識。
3、動手能力有明顯的提高。
4、語言能力、交往能力增強，學會傾聽。
（三）本學期存在的不足
1、個別幼兒還不能適應(yīng)集體生活。
2、幼兒挑食、偏食現(xiàn)象嚴重。
3、部分幼兒生活自理能力較弱。
4、一日生活常規(guī)成滑坡形式。
5、大部分幼兒抗挫折能力較弱。
二、本學期開展的工作
（一）安全工作。
�。ǘ┙逃虒W工作
（三）班級工作
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
2、區(qū)角活動。
3、詩歌朗誦。
4、家訪工作。
5、慶六一活動。
三、本學期培養(yǎng)的重點
1、繼續(xù)進行常規(guī)培養(yǎng)。
2、學會傾聽，大膽表述。
3、良好交往能力的'培養(yǎng)。
4、抗挫折能力的培養(yǎng)。
四、本學期需家長配合的工作
1、關(guān)注家幼園地，積極配合教師做好教育工作。
2、正確看待教師的批評教育和孩子之間的小摩擦。
3、按時接送孩子，堅持使用門禁卡接送孩子，先刷卡，再進園。
4、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力和動手能力。
5、教育幼兒愛護公共財物，講究衛(wèi)生、不留長指甲等。
6、不帶異物入園：如;小玩具、領(lǐng)針、糖果等,以防小東西塞入鼻孔、耳道及吃入口中。
7、培養(yǎng)孩子遵守規(guī)則的良好習慣。
8、如果孩子有事或生病不能入園，請在9:00以前打電話或發(fā)短信告訴老師，并說清楚生病原因，發(fā)燒幼兒嚴禁入園。
9、如生病需要服藥的孩子家長可在9點、3點后自己到班級找教師登記后喂服。
家長會活動方案4
我們幼兒園又開學啦，面對著新來的小朋友和同樣一臉懵懂的家長，新生家長會就是必不可少的一環(huán)了，那如何開好新生家長會，給這個學期開一個好頭呢？
一、活動時間
20xx年3月（開學后4周左右）
二、活動目的
1.幫助孩子盡快熟悉幼兒園，適應(yīng)集體生活，喜歡上幼兒園。
2.讓家長了解幼兒園的教育目標，更好地配合教師做好班級工作。
三、活動準備
會場布置、家長會PPT、人員分工、給家長發(fā)送參會信息等（按照園所需求可有所增減）。
四、活動過程
1.家長到指定處簽到。
2.根據(jù)實際情況，做好人員分工，指定教師進行迎接、簽到和拍照，讓第一次參加家長會的家長能擁有良好的參會體驗。
五、簡要介紹本次家長會的主要內(nèi)容
感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時間來參加本次全園新生家長會，新生入園適應(yīng)問題是我園非常關(guān)注，也是各位家長都關(guān)心的問題。為了讓您進一步了解幼兒園，以及您的孩子入園后的一些相關(guān)事宜，增進對幼兒園的認識，讓孩子更快適應(yīng)幼兒園的集體生活，為健康成長做準備，同時也為了促進家園之間的配合與協(xié)作，今天我們的'會議安排了以下幾項內(nèi)容……
六、帶班老師發(fā)言
�。�1）班級師資情況（主班、配班、保育員介紹）
�。�2）班級基本情況介紹（如幼兒人數(shù)、性別、發(fā)育特點等）
�。�3）午睡室、餐廳、活動室等的介紹
�。�4）本學期教育任務(wù)及內(nèi)容介紹
（5）學期總目標概述
�。�6）學習內(nèi)容及任務(wù)概述
�。�7）興趣班概述
1.幼兒園一日生活作息安排。
2.將園所作息時間安排以文字或表格的形式打印出來交給家長，并進行講解。
3.要求家長配合幼兒園做的幾件事情。
�。�1）幼兒的接送與安全問題
�、儆變罕M量不要隨便缺席，有病有事要提前請假。
�、跒楸ＷC孩子安全，早晨家長要將孩子交給本班教師，晚上接孩子離園時必須和教師打招呼。
�、廴缥袆e人接孩子，被委托人應(yīng)年滿18周歲以上，并需要提前打電話告之本班老師。
�、鼙M量不要偷偷來看孩子，以免影響孩子情緒。
�。�2）衛(wèi)生保健問題
�、偃缒暮⒆佑羞^敏史或疾病請告知教師。
�、谌绻⒆佑邪l(fā)燒、腸胃不好等身體不適情況，請及時與教師溝通，把孩子留在家中休息。
�、廴绾⒆由⌒枰顾�，請將藥交到教師手中，告訴服藥時間、劑量等。
�。�3）家長應(yīng)注意的事項
�、偃缒碾娫捥柎a有變動，請及時告知教師，以方便聯(lián)系。
1. 請為幼兒準備兩條褲子（衣服），并繡好名字帶來幼兒園，便于尿濕后換洗。
2. 請幼兒穿著簡單、舒適、便于活動的衣服，不要穿拖鞋來園
3. 不給孩子帶危險物品和貴重物品入園，以免造成危險或丟失。
4. 每周為孩子清理指甲，以防孩子無意傷人。
5. 配合教育孩子學習自己吃飯，穿脫衣服、鞋子。
�。�4）家長答疑
對孩子在幼兒園的學習、生活和適應(yīng)情況，新生家長必然有許多希望深入了解的地方，應(yīng)在會后安排一定的時間讓家長與本班教師進行面對面交流。
家長會活動方案5
為了讓家長們了解幼兒在園的一日生活流程，為了讓我們的家長工作能做的更完善更到位，也為了更好的促進家園合作，更好的.實現(xiàn)家長共育，更完善的促進幼兒的全面發(fā)展，特此召集全體家長召開家長會，讓我們的家長更在更全面了解幼兒的生活、學習的基礎(chǔ)上更好的配合老師的工作，幫助我們的孩子健康、快樂的成長。
一、活動地點：
各班教室
二、活動時間：
20xx年3月2日下午15：00
20xx年3月3日下午15：00
2日開家長會的班級：小班。
3日開家長會的班級：中班、大班。
三、參加人員：
全體教職工及全體家長
四、活動流程：
1.配班老師組織孩子到指定地點玩耍，班主任在班級教室門口接待家長（15：10），并組織家長簽到。
2.班主任老師組織家長召開班級會議。
3.會議結(jié)束，組織家長有序的排隊到指定地點憑卡簽字接幼兒離園。
五、活動人員安排：
1.班級門口簽到處：各班班主任
2.會場衛(wèi)生及工作安排：全體工勤人員及各班教師
�。�1）門口車輛擺放—王家銀、羅儒天
�。�2）班級會場布置—各班班級老師
�。�3）幼兒的安全---全體副班
�。�4）引領(lǐng)各班家長到教室入座-—各班班主任
（5）攝影---陳芳、唐小芬
3.幼兒安排
�。�1）小一班、小二班到二樓兩間空教室，小三班在兒童之家玩耍。
�。�2）中一班到小一班區(qū)域室，中二班到小二班區(qū)域室，大一班到小三班區(qū)域室，大二班到兒童之家。
4.班級家長會會議負責人：各班班主任
此活動需要全體老師的辛苦努力和家長的支持與配合，相信在我們共同的努力下，我們的孩子們一定可以健康茁壯的成長。
家長會活動方案6
一、活動目的:
1.通過活動,展示學校良好形象,宣傳一學期以來教育教學工作所取得的良好成績。
2.加強家校交流,豐富家長的教育知識,引領(lǐng)和幫助家長學習優(yōu)秀的家教經(jīng)驗。
3.充分調(diào)動起家長的教育小孩的積極性,努力配合學校的教育工作。
二、活動對象:
一至五年級家長
三、活動時間及地點:
20xx年5月17日(星期五)
下午14:50——15:25 每班5名家長代表參加家長學校的培訓(多功能室)
下午15:30——16:40 班級家長會(各個班級)
四、活動主題:
家校攜手聚合力 師生齊心同成長
五、活動安排:
1.喬軍云作家長學校的講話。
2.各班家長會。(穿插教師師德測評)
1.下午15:30——16:00班主任召開全體家長會議
(1)上學、放學時間再次重申。
(2)班級常規(guī)需要提醒的強調(diào)。
(3)家委會財務(wù)支出通報。
(4)優(yōu)秀家長候選人推薦。
(5)班級生活、學習現(xiàn)狀及發(fā)展的趨勢。
2.下午16:00——16:40主學科教師召開家長會議
3.個別交流。
六、活動準備:
1.各班主任在本周三、四以告家長書、校訊通形式通知家長開會時間、地點及主要議題,以便于家長安排好他們的'工作家庭生活,并盡可能的讓學生的監(jiān)護人來參加,對有事不能來參加家長會的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)。
2.教導處、德育處聯(lián)合設(shè)計好教師師德測評問卷。測評年級負責行政安排:
一年級:z 二年級:z 三年級:z
四年級:z 五年級:z
2.當天下午15:05一至五年級全部放學,要求孩子全部接走。副班主任送路隊,15:25方可帶回滯留的學生。
一至三年級滯留學生在食堂寫作業(yè)。
四、五年級滯留學生在圖書室看書。
3.放學之后將教室包干區(qū)打掃干凈,教室講臺書柜的整理、桌子排列整齊,給家長以干凈、整潔、明快之感;安排2位學生做引領(lǐng)員,引領(lǐng)家長找到自己孩子的座位,并簽到。
4.一、四、五年級全部由班主任用PPT呈現(xiàn),二年級黑板:zz負責 三年級黑板:zz負責
5.班級主學科教師發(fā)言提綱周三下班前交班主任,交德育處審核。
6.校門口及家長車輛疏導。
7.校門口大屏及各班照片。
8.撰寫此方案及草擬《告家長書》。
9.家長簽到表、活動記錄表、主學科教師發(fā)言提綱,交德育處。
家長會活動方案7
一、指導思想：
為進一步宣傳我校辦學理念、辦學特色、管理舉措；加強家校溝通，提高家教水平，形成教育合力，提高教育效果，為以后的教育教學工作營造良好的家校合作氛圍，特召開全校學生家長會。
二、活動主題：家校聯(lián)誼共育英才
三、活動時間：20xx年5月5日下午4：25（本周五）
家長進入校園時間：4:20
四、家長會地點：各班教室
五、家長會議程：
�。ㄒ唬�4:25——4:35政教處集中講話（王娉）
�。ǘ�4:35——4:45播放防溺水教育培訓視頻（孟祖國）
�。ㄈ�4：45——5：15各班以班為單位召開家長會（各班班主任）
�。ㄋ模�5：15—5：30教師與家長個別溝通（各任課教師）
六、家長會工作人員安排：
1、家長會校門口秩序：**
校門口調(diào)度：**
2、具體安排：
�。�1）總負責：**
具體負責人：**
照相：**（一、二年級拍照）
**（三、四年級拍照）
**（五、六年級拍照）
�。�2）樓層引導：
食堂門口總調(diào)度：**
一號樓一樓：**一號樓二樓：**
一號樓三樓：**一號樓四樓：**
二號樓一樓：**二號樓二樓：**
二號樓三樓：**
七、活動具體要求：
(一）值日領(lǐng)導、值日教師、樓層辦公室主任做好家長進入校園的安全、調(diào)度、引導。
�。ǘ┌嘀魅危�
活動前：
1、請班主任本周通知學生及家長，提前告知家長召開會議的時間，學生所在班級樓層和具體班級，杜絕家長因找不到孩子教室在校園內(nèi)亂跑的現(xiàn)象。
2、各年級主任要根據(jù)學校家長會總體方案，將本年級班主任集中進行培訓。班主任老師要高度重視此項工作，要根據(jù)學生年齡特點、班級特點寫好發(fā)言材料、制作家長會PPT。
3、圍繞家長會做好教室布置，盡量展示我校的辦學特色，班級管理特色。
4、家長會當天下午2:20之前，進行衛(wèi)生保潔，在黑板（或PPT）上寫好歡迎標語。
5、班主任提前在天明小學教師群中下載《防溺水安全教育》視頻，提前檢查班內(nèi)多媒體設(shè)備，如有問題及時與電教處聯(lián)系，保證家長會正常播放。
活動中：
1、要引導家長關(guān)注學生的安全、學習習慣，文明習慣，生活習慣等，引導家長樹立正確的教子觀念，切忌不要圍繞期中考試總是談孩子的`成績和學習，要讓家長感到學校關(guān)注的是孩子的全面發(fā)展。
2、對學生的常規(guī)要求和要求家長配合的工作中，要再一次重點強調(diào)學生的作息時間，禁止早到校現(xiàn)象，向全體家長明確學校夏季的作息時間，上午7:00進校園，下午2:20進入校園，低年級晚上放學5:15準時來接。強調(diào)雨天接孩子遵守規(guī)則，不準進入校園，一至六年級學生家長在道子口接送學生。
�。ㄈ┠昙壗M長
年級組長是本年級家長會安全、紀律的第一責任人，家長會方案請年級組長帶領(lǐng)班主任認真解讀，做好充分準備，展現(xiàn)班級、年級組及天明小學良好的精神風貌。
�。ㄋ模┬姓鏅z查分工及職責
1、班級召開家長會，各蹲點領(lǐng)導必須在場巡視和指導。
2、政教處和年級主任加強巡視，檢查各班家長會安全、紀律，及時妥善處理突發(fā)事件。
3、政教處做好安全教育視頻的準備、印發(fā)家長會相關(guān)資料及宣傳報道。
八、上交材料：
家長會簽到冊、家長會活動記錄表、班主任發(fā)言稿、家長發(fā)言材料、家長會PPT紙質(zhì)（不少于2張），會后于5月8日前以年級組上交政教處。
家長會活動方案8
一、指導思想
以家長會為契機，讓家長真切地了解學校、了解老師、了解孩子在學校的表現(xiàn)，讓家長積極地投入到我們的教育教學當中來，增進家長與學校的感情，使家校聯(lián)動達到最優(yōu)化，為以后的教育教學工作營造良好的家校合作氛圍。
二、活動目的：
養(yǎng)成習慣益終身，對于低年級的學生，良好的習慣的養(yǎng)成教育是最重要的，它遠比獲得知識要重要的多。老師們覺得，想要孩子習慣好，家長的正確引導起著十分重要的作用。通過家長會，引領(lǐng)和指導家長借鑒好的'家教經(jīng)驗，科學家教，形成共識，引導家長積極配合學校與老師做好學生的教育工作，共同培養(yǎng)孩子良好的學習、活動、生活習慣，促進學生的健康發(fā)展。
三、活動內(nèi)容：
學校介紹、學生在校生活小結(jié)及各學科教師介紹等。
四、活動時間：
20xx年10月15日下午13：4015：40
地點：各班教室
參加人員：齊云小學一年級全體師生及家長
五、活動準備：
家長會方案制定10月9日家長簽到表的設(shè)計打�。�2份）教室、圖書館、操場、廁所等場所完成衛(wèi)生工作及環(huán)境布置。學校、班級以及學生一日生活情況總體介紹的材料。班主任老師負責發(fā)家校路路通把家長會時間要求給家長說清楚10月813日家長座位的安排與明示。發(fā)言稿準備：新學期語文學習要求及需要家長配合事項。發(fā)言稿準備：作為班主任對學生的行為習慣方面的要求及需要家長配合事項。發(fā)言稿準備：對學校、班級學生一日生活情況的總體介紹、開學以來出現(xiàn)的好的趨勢、本學年對班級建設(shè)方面的展望以及需要家長們配合事項等。匯報前期工作內(nèi)容及工作、學生紀律、學習及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況。
六、活動過程：
13：00在方正劇場布置好講臺、桌布、座椅家長憑告家長書進校，到方正大廳簽到。要求每班一張桌子，標明班級，按順序擺放。在方正劇場引導家長到本班座位落座13：4014：00校門口迎接家長豎指示牌、引領(lǐng)家長到各教室集中。14：00—14：4014：45—15：40潘校長介紹學校情況年級組長介紹學生情況家長聽班主任對學校、班級及學生一日生活情況的總體介紹；語數(shù)英及班主任講解學習生活要求副班主任帶學生在校門口整隊，家長接孩子一同回家。15：40七、活動總結(jié)：
1、各班做好班級衛(wèi)生清理工作。
2、會后各班班主任把把班主任、學科教師的發(fā)言稿以及各班簽到表統(tǒng)一上交存檔。
3、班主任把照片上交存檔。
注意事項：
1、各班家長會由各班正班主任統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排，力爭有序、有效。
2、班主任及任課老師發(fā)言：兩大板塊工作反饋+配合要求。反饋內(nèi)容，比如：在班級工作上、學科上，我做了哪些工作？孩子們學了哪些東西？學生在一個月中學會了什么？有些什么進步？
3、班主任在發(fā)言中要提到成立家長會的事，讓家長知道有家長委員會這件事，以后可以通過家委會與學校及時溝通，反映意見建議。
4、教師在發(fā)言中可以從各個角度表揚表現(xiàn)出色的孩子，但絕對要避免點名批評。
家長會活動方案9
會議時間：20xx年9月16日會議地點：貝一班教室參與對象：帶班教師 全體家長會議流程：幼兒在園情況——家長究竟要在孩子身上完成什么任務(wù)——本學期重點工作及主要活動一、幼兒在園情況：很高興各位家長今天能抽空參加這次家長會，讓我們雙方有機會一起來探討關(guān)于如何正確教育幼兒的方法，使我們的教育能取得一致，讓幼兒在和諧的環(huán)境中成長。又到了新的學期，孩子們和家長們都帶著各自不同的期待和希望升入了中班。孩子們希望見到老師美麗的笑容、學到新奇有趣的知識。家長們希望看到能讓他們放心的老師，見到孩子們健康快樂的成長。我們貝一班兩位老師希望能做孩子們的好老師，家長們的好朋友。孩子進入中班，在生理上和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相比較，他們會更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做，這個時期已經(jīng)開始有自我意識了，這個時候我們鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的機會。在這個時期，做為老師完全可以先做一個觀察者和協(xié)助者，來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長在哪里，適時的幫助他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。但這個時期也是最讓老師和家長頭疼的時期，孩子不象小的時候那么聽話，道理又聽不懂，什么都想知道可又缺乏耐心，通過這近兩周的觀察，我覺得這個班的孩子可以說是發(fā)展的比較全面又各有特色。下面我就簡單的分析一下班里孩子各方面的情況：本班共有幼兒28名，男孩13名，女孩15名，其中男孩占全班總?cè)藬?shù)的46%，女孩占54%。小年齡幼兒占全班總?cè)藬?shù)的9%。班里幼兒個體差異比較明顯，部分幼兒直接由托班升入我班，各方面能力都有待于培養(yǎng)。此外，部分幼兒傾聽習慣需要進一步培養(yǎng)，在集體活動中注意力不夠集中。個別幼兒由于一些體質(zhì)上的原因和家長的觀念問題，體質(zhì)較弱，缺勤時間多。部分幼兒對體育動作和技能的掌握不均衡。在語言交往中詞匯量不大，用詞比較單一。對圖片的理解和講述能力還比較薄弱。生活習慣方面，小班時孩子們的進餐習慣普遍比較差。一是吃飯愛講話，我們并不是絕對不許孩子講話，這是不符合新的教育觀念的，但孩子們閑聊起
來就沒完沒了，飯也顧不得吃，結(jié)果是不去催他們的話，他們能從11點鐘吃到1點。二是吃飯時衛(wèi)生習慣差，桌面、地面都是米粒菜粒。三是飯量少，常有幼兒家長來反映要求少吃點飯。通過這段時期我們兩位老師齊抓共管，孩子的進餐習慣進步比較大，卓見成效。當然，吃飯有問題的孩子還是有，其中也有一些家庭的原因，如有的孩子會說家里從不買某種菜吃，這說明我們家長的一些挑食的毛病孩子已經(jīng)耳濡目染，還有一些家長怕孩子吃得慢，吃得臟，還喂孩子，這些都不利于孩子良好進餐習慣的.養(yǎng)成。希望在座的家長以后也注意一下�，F(xiàn)在孩子們在很多方面都不錯，如幼兒學會了安靜的傾聽，能用普通話較完整的表達自己的想法，語言的連貫性及理解能力有了一定的提高。幼兒喜歡幼兒園，愿意親近老師，能主動參加集體活動，樂意和同伴一起游戲。幼兒在老師的引導下樂意用多種感官感知周圍的事物，嘗試進行簡單的比較、分類。在日常活動中，幼兒喜歡操作，并能在操作的過程中發(fā)現(xiàn)一些簡單的知識，會和同伴一起分享自己的所見所聞。
另外，本學期增加了兩名新小朋友，通過家訪與家長交流了解了孩子的近期表現(xiàn)，取得家長的配合。因此，在穩(wěn)定班況的情況下，讓新朋友盡快適應(yīng)班級生活，跟上步伐，鼓勵幼兒之間互相幫助，共同健康成長。二、專題講座《家長究竟要在孩子身上完成什么任務(wù)》三、本學期重點工作及主要活動講座內(nèi)容：家長究竟要在孩子身上完成什么任務(wù)主講者：高蕓講座時間：20xx年9月16日參與對象：貝一班全體家長地 點：貝一班教室具體內(nèi)容：有太多的家長把注意力集中在孩子的學習上，其實那主要是學校的事情。有很多家長對于學校教育應(yīng)做的事，瞎忙個不停，比如幫孩子做作業(yè)，檢查孩子的作業(yè)，監(jiān)督孩子等。而到頭來勞而無功，事倍功半。我認為我們很多家長都是不務(wù)正業(yè)者，我們是種了別人家的地，荒了自己家的田。沒把自己該做的事做好。做為家長，我們要完成的任務(wù)是培養(yǎng)孩子的自尊心、自信心、責任心、主動進取精神、學習興趣和好習慣。這是孩子成長的六大核心精神軟件，如果這些沒處理好，孩子是注定要出問題的。第一個要鑲進孩子生命里的軟件是“自尊心”當孩子開始尊重自己，把自己當作和別人一樣平等的人來尊重的時候，孩子的主體人格就建立起來了。自尊心是孩子的精神人格的脊梁。如果孩子沒有建立起自尊心，他就不會在意別人臬看他，他不懂如何去看別人的眼神，他不會用心去研究人群的行為規(guī)則，他也就不會尋求別人的尊重和認可，由此也就沒有了上進心。這時通過批評來教育孩子是沒有意義的。因為他不在乎你的看法，你的批評對他不起作用。沒有自尊心的孩子不會主動參與群體活動，不尊重別人，不尊重自己，沒有在群體中出類拔萃的欲望。應(yīng)該說，自尊心是孩子的生命之火，是孩子成長的原點。自尊心沒有建立起來，就等于孩子的生命之火沒有點燃，因此，他不會有成長的動力。
建立孩子自尊心的最好方法是尊重孩子，把孩子當作和自己完全平等的人來對待。當父母尊重孩子的時候，他開始尊重自己，進而他會尊重別人。這樣他的“人化”過程才能啟動。建立孩子自尊心的第二個重要的方法是無條件地愛孩子。當父母無條件地愛孩子的時候，孩子的自我價值會上升，他開始感覺自己很好，進而會產(chǎn)生尋求更好的動力。第二個軟件是建立孩子的“自信心”培養(yǎng)孩子的自信心對家長來說，不能說是一輩子的任務(wù)，至少是孩子25歲以前的任務(wù)。孩子在離開家長之前，家長要像愛護眼睛一樣愛護孩子的自信心。自信心是一種動態(tài)的過程，是一個不斷地樹立過程。就是說一個人不能一勞永逸地永遠有自信心，他必須每時每刻地培養(yǎng)自己的自信心。自信心是一個人去做事時的主觀心理狀態(tài)。有了自信心他可以發(fā)揮自己的能力甚至調(diào)動潛能，把事情做成功。假若打個比喻，自信心相當于電腦進入主運算程序的前置程序。一個孩子如果沒有自信心，當他面對一個習題時，他的大腦進入的是一個子系統(tǒng)，啟動的程序是如何解釋為什么沒做上這題，我為什么不行。而有自信心時可以進入主運算程序，他的大腦的注意力焦點會集中在解題方法上，經(jīng)過一段時間的思考總可以把問題做出來。所以自信心是一個孩子能否做事（即學習），能否把事情做對的核心和心理程序。誠然，自信不是我們大家理解的挺胸抬頭那么簡單。它是人們做時的心理運算程序：一個自信的小學生，他面對試題時，大腦會深入題的內(nèi)部去運轉(zhuǎn)，去找條件和結(jié)果的因果關(guān)系，把題做對；如果沒自信的孩子，看到題能上能下上會停留學生題的表面，感受問題帶來的壓力和焦躁的情緒，然后會想：這題怎么這么難？老師為什么這么出題？我做不出我媽會怎么批我？結(jié)果20分鐘過去，他根本沒有做題，而在想別的東西和感受痛苦。最后他得出討論：你看我數(shù)學不好吧，我還是不行！第三個精神軟件是“責任心”責任心是一個孩子意識到自己和其他人的相互關(guān)系時產(chǎn)生的主觀心理狀態(tài)。當一個人的行為與其他人的痛苦、快樂產(chǎn)生因果聯(lián)系，自己對這種聯(lián)系很看重的時候，就生產(chǎn)了責任心。一個孩子在課堂上講話影響其他同學，如果他有責任心就不會在課堂上講話了。責任心分為對內(nèi)的和對外的責任心。對外的責任心比如對別人、對家庭、對社會的。我們要講的是孩子對自己的責任心，我們太多的家長沒有在孩子心中建立起責任心，沒能使孩子對自己的筆為負責任，然后由我們來看管，來強迫，這樣，等于孩子對人生的責任由家長來承擔了。家長當了警察，孩子成了小偷，我們不斷在后面監(jiān)督。如果孩子建立起對自己負責任的責任心我們家長的監(jiān)督職能就可以解除了。責任心沒建立，一個孩子是斷然不可能去積極進取的！孩子會變得被動，家長推一下他動一下。第四個精神軟件是“主動進取精神”如果孩子自己要成長，自己要學習，那么教育孩子就是太簡單的一件事了。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認為，“學習”是一種腦力勞動，而腦力勞動的特點是，勞動者必須處于“主動狀態(tài)”才能學習好。如果沒有主動進取精神，孩子是無法學習好的。在市場經(jīng)濟條件下，如果我們沒有培養(yǎng)出孩子的行動進取精神，那么將來孩子是斷然不可能在人生中成功的。沒有主動進取精神，就意味著一個孩子對生命沒興趣、對人生沒有興趣、對自我沒有興趣、對一切都沒有興趣，整個人萎靡不振，那么這個孩子精神上是不可能發(fā)育成長的。第五個精神軟件是“學習興趣”我在大學時讀過蘇聯(lián)教育家寫的《學習與興趣》一書，讀完之后豁然開朗。那里的基本概念是說：興趣是學來的，不是天生。所謂興趣是當孩子在做這種行為的時候，他能感受到快樂，不用意志力逼著自己去做，形成自動反應(yīng)叫做興趣。如果孩子在腦的神經(jīng)系統(tǒng)中，做一個學科的功課會產(chǎn)生條件反射的快樂，學習興趣就產(chǎn)生了。這種行為習慣是培養(yǎng)出來的，孩子第一次做這個行為是不會有什么快樂的，反復行為，最后能不用意志力，條件反射的把事情做對，再由于家長的表揚、鼓勵，孩子找到了快樂，時間長了，形成自動反應(yīng)了，每次行為孩子能夠找到勝地任自如的感覺。此時，所謂興趣就產(chǎn)生了。我們有太多的家長認為學習好的孩子最有意志力，其實學習出類拔萃的孩子絕不是*意志力學習的。孩子晚上看書到一、兩點鐘，是因為有興趣看書，不想睡覺，也不覺得累。如果憑意志力，是斷然做不到的！因此我們得出結(jié)論，對于孩子來說，要想使孩子學習好，培養(yǎng)學習興趣是前提，是第一位的。而學習興趣是需要家長對孩子從小進行培養(yǎng)的。第六個精神軟件是“好習慣”習慣即不用意志力就能做出自動反應(yīng)。好習慣是一個人快速成功的快車道。真正以學習為生的人，比如很多優(yōu)秀的碩士、博士研究生、教授，沒有人是*意志來學習的。這些人都是因為學習產(chǎn)生居心叵測才會沒日沒夜地做，后來成了習慣。一個人的習慣決定他日常的行為，而這日常飛行決定了他的成就。
總結(jié)上述觀點，我們家長的任務(wù)就是要在孩子的大腦中鑲?cè)脒@些精神軟件。家長好比程序輸入員，孩子象剛出廠的計算機，硬盤還沒有經(jīng)過格式化，需要一道道輸入程序，然后才可以獨立的使用。孩子只有變成獨立的人，才得以在社會上正常行走！
家長會活動方案10
一、活動目的
為了取得社會和家庭對學校教育的支持，加強學校和家庭的`聯(lián)系和互動，培養(yǎng)和激勵廣大學生養(yǎng)成良好的學習生活習慣、提升學生德育教育，經(jīng)學校研究，決定在全校召開一次感恩主題家長會。
二、活動主題
學會感恩放飛夢想改變?nèi)松?/p>
三、活動時間
20xx年12月6日13：30（星期三）
四、領(lǐng)導機構(gòu)
1、領(lǐng)導小組成員名單：
組長：xx
副組長：xx
成員：xx
2、人員分工：
主持人：xx
攝影：xx
音響：xx
會場布置：陳永張富恩張學啟王磊楊連青會場紀律管理：陳永張富恩張學啟王磊
五、活動準備
1、發(fā)放家長邀請函。
2、召開教師會議和班主任會議，做相關(guān)活動動員和工作安排。
3、楊連青老師負責校園衛(wèi)生工作，班主任做好教室衛(wèi)生工作。
六、活動經(jīng)費
1、感恩教育培訓費：約貳仟元（￥20元）
2、招待費：約捌百元（￥800元）
七、會議議程
1、旗下集合
家長和學生分開集合，由學生找家長牽手進入會場。（家長集合蔣石磊負責，學生集合唐忠負責，紀律管理陳永張學啟，會場紀律王磊張富恩。）
2、感恩教育。（邀請湖南省電視臺快樂成長欄目感恩教育團隊）
3、八年級
4、趙官中學副校長陳永講話。
5、趙官中學副校長唐忠講話。
6、趙官趙官中學校長蔣石磊講話。
7、八年級
8、教師列隊和家長握手感恩。
9、家長到班級交流
八、要求
1、學生寫一份感恩主題家長心得體會。
2、班主任在本周召開一感恩主題班會，對家長會進行總結(jié)和反饋。
家長會活動方案11
一、活動目的：
教育是一個系統(tǒng)工程，青少年的全面發(fā)展，健康成長需要全社會的'關(guān)心、愛護、支持、配合，需要形成一個學校、家庭、社會齊抓共管合力育人的良好社會環(huán)境。通過召開本次家長會，引導家長科學教育子女，展示學校形象，宣傳教育教學工作，加強家校交流，形成家庭、學校、社會教育合力，構(gòu)建和諧教育。
二、家長會籌備領(lǐng)導小組
組長：
副組長：
成員：
三、活動時間及地點
20xx年5月14日（星期五）下午3：00;各班教室
四、活動形式
以班級為單位集中召開，領(lǐng)導班子成員分包到班級。
五、與會人員
學校部分教職工和家長
六、活動實施階段工作安排及要求
1、宣傳發(fā)動：發(fā)放家長會通知書（政教處）
2、教導處總結(jié)分析期中考試情況，下發(fā)各班學生成績單。
3、校園環(huán)境衛(wèi)生清理：（總務(wù)處、班主任）
4、班級工作：班主任于本周五之前確定參加本班學生家長會的人數(shù)，每班參加會議的學生家長或監(jiān)護人不少于班級人數(shù)的50%，達到要求的，直接在本期班主任量化考評總分中附加5分，召開情況良好的再附加5分;特邀一名任課教師作為本班任課教師代表在家長會上發(fā)言;每班留10名學生參加家長會協(xié)同班主任布置好班會會場;認真準備發(fā)言材料。
七、家長會具體工作安排
1、總調(diào)度：
2、安全保衛(wèi)：
3、宣傳：
4、攝影：
八、學校領(lǐng)導聯(lián)系班級分工。
xx老師：巡查，八（3）班;
xx老師八（1）、八（4）、八（5）、八（6）;
xx老師：六（1）、六（2）、六（3）、六（4）;
xx老師：七（1）、七（2）、七（3）、七（4）;
xx老師：六（5）、六（6）、七（5）、七（6）;
xx老師：八（2）。
九、各班家長會主要議程。
1、班主任主題發(fā)言。
2、特邀教師講話。
3、聯(lián)系班級校領(lǐng)導講話。
4、學生講話。
5、家長發(fā)言。
6、班主任、教師、家長自由溝通。
家長會活動方案12
活動目標：
家校聯(lián)系，形成合力，共同關(guān)注孩子的心理發(fā)展特點，培養(yǎng)孩子積極上進、勤奮好學的品質(zhì)和良好的習慣，促進孩子健康成長。
活動過程：
準備：
組織家長在多媒體教室集中，發(fā)放資料等。
一、教師介紹班級相關(guān)情況
1.主持人開場白，宣講本次家長會的主題。
2.班主任介紹班級管理和班級文化建設(shè)，匯報班級情況（幻燈片）。
3.觀摩任課教師精彩課堂實錄視頻，了解老師的教學過程和孩子的課堂表現(xiàn)。
二、教師提出教育建議和學習要求
（一）班主任提出教育孩子的有效建議。適時提醒家長關(guān)心孩子的心理發(fā)展，讓孩子的心理健康發(fā)展，同時養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。對家庭教育方法做出一定指導。
1、家庭關(guān)系和睦，家庭氛圍溫馨，家庭穩(wěn)定，為孩子營造一個良好的家庭學習環(huán)境；
2、嚴多于愛，寓愛于嚴，忌簡單粗暴；
3、善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，欣賞孩子美的細節(jié)，及時給予肯定表揚，培養(yǎng)孩子的自信心；
4、家長要樹立在孩子心中的威信，以身作則，注意在孩子心中的形象；
5、批評要客觀公正，不隨意夸大，多一些正面引導，少點責備訓斥。孩子畢竟是孩子，很多東西他們并不明白，不能操之過急。
6、堅持家庭教育的原則，不突破底線，不隨意妥協(xié)。
7、教育要以理服人，忌簡單粗暴，不要走向教育的對立面。孩子一般都服理。
8、盡可能多地信任孩子，但不盲目，培養(yǎng)孩子的自覺主動性，及時給予引導。
9、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點要思考成熟，選擇恰當?shù)臅r機和地點。
10、家長雙方教育思想盡可能統(tǒng)一，關(guān)系務(wù)必和睦，一個思想分歧很大或天天斗嘴吵架的家庭是無法教育好孩子的'。
�。ǘ└骺迫握n教師針對班級實際提出學習要求。
語文老師的建議
語文成績的提高重在平時的積累，而后將積累到的知識進行內(nèi)化。力求每位同學在平時做到以下四“多”：
1、多讀，能在讀中理解，在讀中感悟。
2、多寫，每天堅持寫好日記，盡量做到能將一件表達清楚，注意用詞的準確性。
3、多記，只有善于傾聽動腦去記，才會積累到豐富的知識。
4、多說，課堂上要善于發(fā)表自己獨特的見解，提高口頭表達能力。
數(shù)學老師的建議
1、充分關(guān)注學習情況，關(guān)注作業(yè)質(zhì)量，正視考成績，特別要留心孩子的書寫和錯題情況，如果這方面問題突出，說明孩子很浮躁，這就需要適時教育了。
2、經(jīng)常與孩子進行親切交流，和他們談?wù)剬W到了什么新知識，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。
3、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成獨立思考，獨立完成作業(yè)，堅持使用草稿紙等良好的學習習慣，不要讓孩子養(yǎng)成過于依賴家長的不良習慣。
4、及時與老師聯(lián)系，共同探討教育孩子的最優(yōu)方案。
三、教師和家長互動
1、家長之間互相交流教育孩子的經(jīng)驗，家長代表發(fā)言。
2、家長和教師互動溝通，全面了解孩子在學校和家庭的學習情況和行為習慣，分析具體、有效的對策。
家長會活動方案13
9月，在幼兒園滿目所見的都是飲泣抹淚的小人兒，場面用“慘烈”形容一點都不為過。我們成年人面對陌生的環(huán)境都會焦慮，更何況小小的孩子？其實，入園焦慮是孩子必經(jīng)階段，只要我們了解孩子心理發(fā)展需求，對癥下藥，就能縮短焦慮時間，讓孩子快速適應(yīng)幼兒園生活！
一、入園常見問題
1哭鬧
幼兒園門口，一場場離別大戰(zhàn)，實在讓人心疼。心軟的父母一遍遍哄孩子，不肯離去，果斷型父母把孩子送到老師面前，顧不得告別就急匆匆開溜。這些行為只會加劇孩子的不安，讓他更加沒有安全感。長此以往，孩子會把哭作為挽留父母的法寶。
溫馨提醒：
父母要相信老師會用適當?shù)姆椒ㄞD(zhuǎn)移孩子的注意力，使之融入到集體生活中。離開時，父母一定要記得告別，如“媽媽下班后就來接你”。讓孩子知道自己沒有被拋棄，放學時，媽媽就會來接我。另外，父母要把孩子的生活習慣告訴老師，方便老師了解孩子，照顧孩子。
2不肯去幼兒園
孩子入園一周后，新鮮勁逐漸被各種各樣的常規(guī)所代替。從自由散漫、隨心所欲到處處“受制”，環(huán)境的改變會讓孩子產(chǎn)生抵觸心理，不愿去幼兒園。
溫馨提醒：
此時，父母要密切注意孩子身體、情緒的變化，堅持送孩子入園，不要三天打魚，兩天曬網(wǎng)。其次多給孩子講講幼兒園的'好處，“上幼兒園可以認識很多新朋友�！薄吧嫌變簣@就像媽媽每天要上班一樣，是一項任務(wù)，完成任務(wù)可以得到獎勵�！鼻屑捎谩霸俨宦犜捑桶涯闼陀變簣@”恐嚇孩子，這樣的灰色語言只會讓孩子認為幼兒園是個很可怕的地方，更加不愿意去幼兒園。
3驚醒
有的孩子上幼兒園后半夜常常驚醒，很多家長猜測是不是在幼兒園受欺負了？遇到什么事了？去醫(yī)院也檢查不出所以然。究其原因，主要是孩子初到新環(huán)境，身體、心理不適應(yīng)造成的。
溫馨提醒：
父母要給孩子心理安慰，多引導孩子發(fā)現(xiàn)幼兒園好玩的事情，讓孩子慢慢親近老師，對老師產(chǎn)生依賴感。隨著對新環(huán)境的熟悉，這種現(xiàn)象會慢慢消失。
4生病
孩子上幼兒園就生病已成為一種“魔咒”，所以很多老人對送孩子入園甚是抵觸。
溫馨提醒：
孩子生病主要是由免疫力下降引起的，屬于正�，F(xiàn)象。在適應(yīng)環(huán)境的過程中，孩子免疫力會逐漸增強，生病的次數(shù)也會慢慢減少。只要家園共同配合，孩子一定會度過入園焦慮期。
5尿褲子
孩子剛?cè)雸@，有時會因為尿太急，告訴老師時已尿了一半；或是玩的太盡興，忘了去廁所小便；再者有的孩子還沒有適應(yīng)不知道告訴老師；也有的是哭著哭著就尿了。
溫馨提醒：
小班的孩子很容易出現(xiàn)尿褲子的情況。除了老師的細心觀察外，父母要對孩子進行語言方面的訓練，教孩子學會說“我想尿尿”，“我要拉臭臭”；告訴孩子如果老師工作忙，沒聽見，要拉著老師的衣角，引起他的注意；如果孩子在家也總是尿濕褲子的話，父母要提前告訴老師，而且要準備一套干凈衣褲給孩子備用。
二、入園六大禁忌
家庭教育與學校教育同等重要，為讓孩子順利適應(yīng)新環(huán)境，父母千萬不要觸犯入園六大禁忌。
1忌中途探望
有的父母對孩子實在不放心，一步三回頭離開后又中途返回，悄悄從門、窗后面偷偷探望孩子。這樣做是大忌，孩子發(fā)現(xiàn)后，會整天心神不寧，無法適應(yīng)新環(huán)境，也會影響其他孩子的情緒。父母不放心可以稍微早一點接孩子，也免得孩子在其他孩子陸續(xù)離開后產(chǎn)生孤獨感，但切忌偷偷探望。
2忌追問孩子
父母對孩子在園情況很是關(guān)心，常常追問孩子“幼兒園好嗎”“老師好嗎”“小朋友好嗎”等問題，一系列的追問容易給孩子造成心理負擔。父母應(yīng)盡量保持往日平靜的氛圍，不過多渲染對孩子入園問題的關(guān)注，以免造成孩子情緒緊張。
3忌零食補償
很多父母總是擔心孩子吃不飽，受委屈，回家后為孩子準備各種零食任其挑選。這樣做只會讓孩子更加不好好吃飯，因為家里每天都有喜歡的零食在等著自己。時間長了，會影響孩子的健康。
4忌給孩子加餐
有父母認為幼兒園飯菜營養(yǎng)不豐富，不能為孩子提供足夠的營養(yǎng)，就為孩子準備豐盛的晚餐。其實，幼兒園根據(jù)孩子生長需求專門設(shè)置了食譜，均衡膳食，營養(yǎng)豐富，足以保證孩子的生長需要。
另外，下午孩子在園里或多或少已經(jīng)吃過晚飯了，老師也會將孩子一天的飲食情況告訴父母。父母可根據(jù)孩子的飲食情況，為孩子準備白開水和水果，切忌暴飲暴食。
5忌時送時停
孩子賴床、哭鬧不愿意去幼兒園，有些父母覺得一天不去沒事，常�！叭齑螋~，兩天曬網(wǎng)”。這種行為不利于孩子適應(yīng)新環(huán)境，只會延長分離焦慮。無特殊原因，父母應(yīng)堅持送孩子入園。
6忌偏聽偏信
剛?cè)雸@的孩子，常常將現(xiàn)實和想象混淆，也會將問題的結(jié)尾作為問題答案。如問“你今天尿褲子了嗎？”“你吃沒吃飽？”，孩子會說“尿褲子了”“沒吃飽”。這種回答，不知情的家長容易引起誤會。
入園初期，建議父母多與老師溝通，客觀的了解孩子在園情況，不要偏聽偏信，以免產(chǎn)生不必要的誤會。
孩子健康成長是父母最大的幸福，把孩子送往理想彼岸是老師最大的滿足，我們家園攜手，相信孩子一定很快適應(yīng)幼兒園新生活！
家長會活動方案14
主題：為孩子的健康成長共同努力
一、目的：
1、讓家長了解孩子，從不同的角度欣賞孩子的閃光之處，從而配合教師教育；
2、通過家長會，讓家長、老師之間互相交流教育孩子的方法；
3、開展“萬名家長評百名校長”“萬名家長評千名教師”系列活動。
二、過程：
1、總結(jié)上半學期本年級學生的學期情況。
2、學習成果展覽。（作業(yè)等）
3、學生代表發(fā)言和才藝展示。（一至兩名學生）
4、家長代表發(fā)言：吐露自己的`教育心得和感慨，表達對孩子的看法和希望，提出自己獨特的見解。
5、老師介紹孩子的。教育問題。
6、讓家長提出建議和意見。（家長的意見和建議等孩子出去時再說。）
三、主持人：
班主任
四、參加人員：
全體家長、學生及班級的所有任課老師。
五、實施過程：
略
家長會活動方案15
時間：
1月17日下午14:30
地點：
實驗三中各班教室
電子屏字幕：
信息中心（歡迎您，20xx屆高二學生家長）
主要安排
一、班主任培訓會
1月17日上午8:00，學術(shù)報告廳，培訓綜合素質(zhì)評價表的操作。
二、學生綜合素質(zhì)培訓會
1月17日下午1:30，各班教室，班主任培訓學生綜合素質(zhì)評價表的操作，同時安排假期作業(yè)。
三、家長會
1月17日下午2:30，各班教室，班主任與家長交流。
四、寢室搬行李
4:00--5:30，家長到寢室搬行李
五、工作人員安排
1、中午1:00--2:30，高一、二管理組到位，x在校門口引導學生及家長；
2、x在樓層指揮；
3、x在寢室區(qū)。
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