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教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動方案（通用10篇）
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是闡明具體行動的時間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動方案，希望能夠幫助到大家。
教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動方案 1
一、參觀學(xué)習(xí)目的
為進(jìn)一步開闊視野，學(xué)習(xí)教育發(fā)達(dá)地區(qū)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，感受先進(jìn)教育理念，以提高教師隊(duì)伍的工作水平和業(yè)務(wù)能力，加快教師專業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)和造就一批教育教學(xué)骨干教師，不斷提升我校的教學(xué)質(zhì)量，從而提升學(xué)校的知名度。根據(jù)學(xué)校結(jié)合實(shí)際安排，特組織部分教師外出參觀學(xué)習(xí)。
二、參觀學(xué)習(xí)的.主要內(nèi)容
教師課堂教學(xué)、校本教研、班主任工作、大課間活動、校園文化等先進(jìn)理念和做法。
三、參觀學(xué)習(xí)時間
20xx年xx月xx日—— x月x日
四、參觀學(xué)習(xí)地點(diǎn)
x小學(xué)
五、參觀學(xué)習(xí)方式
結(jié)對子課堂教學(xué)觀摩交流、校本教研觀摩、校園文化參觀。
六、外出參觀學(xué)習(xí)人員
組長：x（副校長）
副組長：x（教務(wù)員）
成員：x、x、x
七、參觀學(xué)習(xí)要求
1、參加教師必須是學(xué)校在編在崗人員。
2、外出教師必須明白學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。深入課堂聽課，關(guān)注課堂中“教師如何實(shí)施教學(xué)、取得實(shí)效”，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教師高效課堂中的“導(dǎo)學(xué)方式”。
3、認(rèn)真參與參觀學(xué)�！靶１窘萄小被顒樱攸c(diǎn)關(guān)注“校本教研”的實(shí)效、教研模式及操作流程。做到一看，二聽，三記，四反思。
4、帶著問題交流學(xué)習(xí)。參與學(xué)習(xí)的教師要帶著問題與參觀學(xué)校的名師相互交流，力爭通過學(xué)習(xí)，解決本人在教育教學(xué)中的困惑。
5、參觀學(xué)習(xí)結(jié)束后，外出教師要撰寫學(xué)習(xí)心得，并在教師會議上作交流，按時上交教導(dǎo)處。
6、羅江芬和韋德令老師分別上一節(jié)數(shù)學(xué)和語文匯報課。
八、相關(guān)安全注意事項(xiàng)
1、本次活動由學(xué)校統(tǒng)一安排行程，所有外出學(xué)習(xí)的教師必須守時守紀(jì)，不得脫離團(tuán)隊(duì)擅自行動，確保學(xué)習(xí)活動安全并取得切實(shí)效。
2、所有學(xué)習(xí)的教師認(rèn)真做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，安排好本班教學(xué)及學(xué)生學(xué)習(xí)工作和家庭事務(wù)，安心外出學(xué)習(xí)。
3、參加學(xué)習(xí)人員要高度重視外出學(xué)習(xí)寶貴時間，明確學(xué)習(xí)目的。通過學(xué)習(xí)，把新的教育教學(xué)理念、校本教研及課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)帶回來，推動學(xué)校教育教學(xué)工作整體提升。
4、嚴(yán)守工作紀(jì)律。外出學(xué)習(xí)期間，所有教師要嚴(yán)格遵守組織單位的作息時間，規(guī)章制度，樹立良好的教師形象，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)。
5、在外學(xué)習(xí)期間所有老師不得出現(xiàn)違法違紀(jì)事件，一旦出現(xiàn)教師自行負(fù)責(zé)。對學(xué)校及鎮(zhèn)寧教育造成不良影響的，學(xué)校將按照相關(guān)規(guī)定處理。
教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動方案 2
為了提高外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的質(zhì)量和效果，使每次學(xué)習(xí)的資源能及時讓全體教師共享，使每次學(xué)習(xí)活動有實(shí)效。同時也為了規(guī)范學(xué)校外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的管理，使全體教師能按照學(xué)校的制度進(jìn)行工作、教研和學(xué)習(xí)，樹立我校教師良好的師表形象，特制定教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及方案：
一、此制度中的外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)包括教師外出學(xué)習(xí)、參觀考察、培訓(xùn)、聽課、上公開課及參加各類教學(xué)評比活動等。
二、外出學(xué)習(xí)的教師所任教的課程、班主任等各項(xiàng)工作由本人和級部及相關(guān)處室協(xié)調(diào)、落實(shí)到人、做好交接。凡外出學(xué)習(xí)時因未做好交接而影響工作的.按教學(xué)事故處理。
三、教師外出學(xué)習(xí)，在到達(dá)學(xué)習(xí)地要電話或短信向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報平安，保持通信暢通。返校后要及時匯報。
四、外出學(xué)習(xí)前必須認(rèn)真填寫《青開九中教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)登記表》，及時上交教導(dǎo)處和教科室備案。
五、外出學(xué)習(xí)的教師必須儀表端莊，舉止文明，虛心好學(xué)，遵守社會公德，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，處處為人師表。嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)培訓(xùn)紀(jì)律，自始至終地參與活動，不遲到，不早退，不無故缺席，不拖后返回，如有特殊情況需要請假的，應(yīng)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)請假，經(jīng)批準(zhǔn)后和培訓(xùn)單位辦理相關(guān)手續(xù)方可離開。
六、參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教師要帶著問題出去。教師外出學(xué)習(xí)要帶著自己在教學(xué)中遇到的問題和困惑，在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中主動求得專家或優(yōu)秀老師的解答和指點(diǎn)。
七、教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)結(jié)束后應(yīng)及時將學(xué)習(xí)情況進(jìn)行匯報。具體內(nèi)容有：
1、要根據(jù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容認(rèn)真整理形成內(nèi)容祥實(shí)、完整的學(xué)習(xí)報告（包括學(xué)習(xí)的時間、地點(diǎn)、形式、內(nèi)容、簡要過程以及收獲與心得等）。
2、通過匯報課、講座、經(jīng)驗(yàn)介紹、談心得體會等多種方式在本教研組或?qū)W校內(nèi)傳達(dá)學(xué)習(xí)的精神實(shí)質(zhì)，傳遞新信息、使全體教師了解新動態(tài)。
3、外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)期間用學(xué)校培訓(xùn)費(fèi)購買的書籍、光盤、電子稿等，以及拍攝的與學(xué)習(xí)、培訓(xùn)相關(guān)照片資料等和學(xué)習(xí)報告一并上交教導(dǎo)處（其中的電子材料交教科室），以便其他教師查閱學(xué)習(xí)。每個年期結(jié)束，教導(dǎo)處將相關(guān)資料移交學(xué)校圖書館或檔案室。
八、外出學(xué)習(xí)人員一律不準(zhǔn)自主購買有關(guān)材料，如確實(shí)需要購買須先請示學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，否則不予報銷。
教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動方案 3
一、活動目的
為推進(jìn)我區(qū)音樂教師的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，提升藝術(shù)教育觀念和個人藝術(shù)素養(yǎng)，通過觀摩、交流、學(xué)習(xí)，更深刻地了解先進(jìn)地區(qū)的課改動向，根據(jù)音樂教研計(jì)劃，在六月份對全區(qū)音樂老師赴外地進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
二、活動內(nèi)容、地點(diǎn)
經(jīng)市教育局教研室推薦，到海南省�？诃偵絽^(qū)府城朝陽小學(xué)聽課、業(yè)務(wù)交流，到全國有名的'海南舞蹈培訓(xùn)基地參觀、交流、學(xué)習(xí)。
三、參加人員
全區(qū)中小學(xué)音樂教師
四、活動時間
20xx年6月25日28日
五、注意事項(xiàng)：
1、參加培訓(xùn)的老師所產(chǎn)生的費(fèi)用由學(xué)校承擔(dān)
2、請?zhí)顚懞脠竺�，�?月22日前上交到教辦羅老師處（報名表可傳真）。
教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動方案 4
一、活動目的
為了開闊組內(nèi)教師工作視野，積極吸收先進(jìn)教育理念，提升教育教學(xué)水平，提高教育教學(xué)的實(shí)效性，從而指導(dǎo)本組教師下階段的教學(xué)工作。接區(qū)教研室關(guān)于“育師啟智〃小學(xué)數(shù)學(xué)新課程課堂教學(xué)觀摩展示活動”的.通知，結(jié)合20xx-20xx學(xué)年學(xué)校工作計(jì)劃的相關(guān)要求，特組織組內(nèi)8名教師外出學(xué)習(xí)。
二、學(xué)習(xí)主要內(nèi)容：
“育師啟智〃小學(xué)數(shù)學(xué)新課程課堂教學(xué)觀摩展示活動”
三、學(xué)習(xí)時間：
20xx年9月21-23日
地點(diǎn)：廣州
四、參與人員：
組長：
組員：
五、學(xué)習(xí)要求：
1、各位教師抱著學(xué)習(xí)與吸收的態(tài)度進(jìn)行交流探討，重點(diǎn)探討學(xué)科的教法和課堂教學(xué)組織等。
2、注重課堂教學(xué)的觀摩學(xué)習(xí)、交流座談。
六、注意事項(xiàng)：
1、務(wù)必提前做好外出學(xué)習(xí)相關(guān)準(zhǔn)備工作，學(xué)習(xí)期間不得請假。
2、一定要注意安全，以學(xué)習(xí)、提升能力為重，不得參與有損學(xué)校形象的活動。
教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動方案 5
一、活動背景
隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，教育領(lǐng)域?qū)處煹男畔⒓夹g(shù)應(yīng)用能力提出了更高要求。為了提高我校教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，提升教學(xué)質(zhì)量，特組織本次外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。
二、活動目標(biāo)
掌握最新的教育信息技術(shù)工具和應(yīng)用軟件的使用方法。
學(xué)習(xí)如何將信息技術(shù)有效融入課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。
了解信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的發(fā)展趨勢，為未來的教學(xué)改革做好準(zhǔn)備。
三、活動內(nèi)容與安排
第一天：參觀當(dāng)?shù)匾凰畔⒓夹g(shù)應(yīng)用較為先進(jìn)的學(xué)校，了解其信息技術(shù)設(shè)施建設(shè)和應(yīng)用情況，與該校教師進(jìn)行交流和分享。
第二天：參加信息技術(shù)應(yīng)用能力提升專題培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)各類教育軟件和工具的.使用技巧，包括多媒體教學(xué)軟件、在線教學(xué)資源平臺等。
第三天：分組進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué)實(shí)踐設(shè)計(jì)，每組選擇一個教學(xué)主題，利用所學(xué)信息技術(shù)工具設(shè)計(jì)一堂教學(xué)課例，并進(jìn)行展示和交流。
四、活動預(yù)期效果
通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，教師們能夠掌握更多的信息技術(shù)應(yīng)用技能，提高課堂教學(xué)的互動性和趣味性，同時，也能夠?yàn)槲磥淼慕虒W(xué)改革提供有力的技術(shù)支持。
教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動方案 6
一、活動背景
心理健康已成為當(dāng)前教育領(lǐng)域的重要議題，為了提升我校教師的心理健康教育與輔導(dǎo)能力，特組織本次外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。
二、活動目標(biāo)
掌握基本的心理健康知識和心理輔導(dǎo)技巧。
學(xué)習(xí)如何識別學(xué)生的心理問題，并提供適當(dāng)?shù)膸椭椭С帧?/p>
提升自身的心理素質(zhì)，以更好地應(yīng)對工作中的壓力和挑戰(zhàn)。
三、活動內(nèi)容與安排
第一天：參加心理健康教育與輔導(dǎo)專題培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)心理健康的基本理論和心理輔導(dǎo)的基本方法。
第二天：參觀當(dāng)?shù)氐男睦碜稍冎行幕蛐睦斫】到逃龣C(jī)構(gòu)，了解其運(yùn)作模式和實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。
第三天：分組進(jìn)行案例分析，針對常見的`心理問題，運(yùn)用所學(xué)知識和技巧進(jìn)行模擬輔導(dǎo)，并進(jìn)行交流和討論。
四、活動預(yù)期效果
通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，教師們能夠增強(qiáng)對心理健康教育的認(rèn)識和理解，提高心理輔導(dǎo)的實(shí)踐能力，為學(xué)生的健康成長提供有力的保障。
教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動方案 7
一、活動背景
隨著新課程改革的深入推進(jìn)，新的教學(xué)理念和方法不斷涌現(xiàn)。為了讓我校教師緊跟時代步伐，更新教育觀念，特組織本次外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。
二、活動目標(biāo)
了解新課程的基本理念和目標(biāo)要求。
學(xué)習(xí)并掌握新的教學(xué)方法和策略，提高課堂教學(xué)的有效性和趣味性。
反思并改進(jìn)自身的教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)個人專業(yè)成長。
三、活動內(nèi)容與安排
第一天：參加新課程理念與教學(xué)方法專題培訓(xùn)班，深入學(xué)習(xí)新課程的`基本理念和目標(biāo)要求，以及新的教學(xué)方法和策略。
第二天：參觀當(dāng)?shù)氐囊凰抡n程實(shí)施較為成功的學(xué)校，了解其教學(xué)實(shí)踐和改革經(jīng)驗(yàn)，與該校教師進(jìn)行交流和分享。
第三天：分組進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)比賽，每組選擇一個教學(xué)主題，運(yùn)用所學(xué)的新課程理念和方法進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，并進(jìn)行展示和評選。
四、活動預(yù)期效果
通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，教師們能夠深入理解新課程的基本理念和目標(biāo)要求，掌握新的教學(xué)方法和策略，提高課堂教學(xué)的有效性和趣味性，同時，也能夠促進(jìn)個人專業(yè)成長和教學(xué)能力的提升。
教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動方案 8
一、活動背景
隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，教育領(lǐng)域正經(jīng)歷著深刻的變革。為了提升教師隊(duì)伍的信息技術(shù)應(yīng)用能力，促進(jìn)教育教學(xué)模式創(chuàng)新，特組織本次“教育技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用”外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。
二、活動目標(biāo)
提升技能：使教師掌握最新的'教育技術(shù)工具和教學(xué)平臺的使用方法。
理念更新：更新教師的教育理念，理解信息技術(shù)與教育深度融合的重要性。
實(shí)踐創(chuàng)新：鼓勵教師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，設(shè)計(jì)并實(shí)施基于信息技術(shù)的教學(xué)創(chuàng)新方案。
三、活動內(nèi)容與安排
理論學(xué)習(xí)（第1天）：邀請教育技術(shù)專家進(jìn)行專題講座，內(nèi)容涵蓋教育技術(shù)的發(fā)展趨勢、智能教學(xué)系統(tǒng)應(yīng)用、在線教育資源整合等。
實(shí)操培訓(xùn)（第2-3天）：分組進(jìn)行，每組配備一名技術(shù)導(dǎo)師，實(shí)操學(xué)習(xí)智慧教室使用、多媒體課件制作、在線課程設(shè)計(jì)與發(fā)布等。
案例分析（第4天）：分享國內(nèi)外教育技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用的成功案例，分析其在提高教學(xué)效率、激發(fā)學(xué)生興趣方面的作用。
創(chuàng)意工作坊（第5天）：教師分組討論，結(jié)合個人教學(xué)實(shí)際，設(shè)計(jì)并展示一項(xiàng)教育技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用方案。
四、預(yù)期成果
教師個人教育技術(shù)能力提升報告。
各組提交的教育技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用設(shè)計(jì)方案。
建立教育技術(shù)交流平臺，持續(xù)分享資源，促進(jìn)后續(xù)交流與合作。
五、后續(xù)支持
建立線上社群，定期舉辦技術(shù)分享會，提供持續(xù)的技術(shù)支持和教學(xué)指導(dǎo)。
教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動方案 9
一、活動背景
當(dāng)前，學(xué)生心理健康問題日益受到關(guān)注，提升教師的心理健康教育與輔導(dǎo)能力成為迫切需求。本方案旨在通過專業(yè)培訓(xùn)，增強(qiáng)教師的心理健康意識，掌握有效的心理輔導(dǎo)技巧。
二、活動目標(biāo)
知識普及：普及心理健康基礎(chǔ)知識，理解學(xué)生常見心理問題的成因及表現(xiàn)。
技能提升：學(xué)習(xí)并掌握基本的心理輔導(dǎo)技巧，包括傾聽、共情、引導(dǎo)等。
案例研討：通過案例分析，提升解決實(shí)際心理問題的.能力。
三、活動內(nèi)容與安排
理論講座（第1天）：介紹心理健康的基本概念和理論，分析學(xué)生心理問題的常見類型。
技能工作坊（第2-3天）：分組練習(xí)心理輔導(dǎo)技巧，如有效溝通、情緒管理、危機(jī)干預(yù)等。
案例分享與討論（第4天）：分享真實(shí)案例，討論應(yīng)對策略，提升實(shí)戰(zhàn)能力。
角色扮演與模擬（第5天）：通過角色扮演，模擬心理輔導(dǎo)場景，加深理解和應(yīng)用。
四、預(yù)期成果
教師心理健康教育能力提升報告。
每位教師完成至少一個心理輔導(dǎo)方案設(shè)計(jì)。
建立心理健康教育資源庫，共享成功案例與輔導(dǎo)技巧。
五、后續(xù)支持
成立心理健康教育小組，定期舉辦研討會，提供持續(xù)的專業(yè)成長機(jī)會。
教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動方案 10
一、活動背景
在全球化背景下，借鑒國際先進(jìn)教育理念與教學(xué)方法，對于提升我國教育質(zhì)量具有重要意義。本方案旨在通過海外考察與交流，拓寬教師國際視野，促進(jìn)教育理念與方法的創(chuàng)新。
二、活動目標(biāo)
開闊視野：了解國外教育體系的構(gòu)成及運(yùn)行機(jī)制，感受不同文化背景下的教育理念。
方法學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)并體驗(yàn)國外先進(jìn)的教學(xué)方法，如項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂等。
文化交流：促進(jìn)中外教師間的文化交流，增進(jìn)相互理解和尊重。
三、活動內(nèi)容與安排
海外學(xué)校考察（第1-3天）：參觀當(dāng)?shù)刂麑W(xué)校，了解其課程設(shè)置、教學(xué)方法及評估體系。
工作坊與研討會（第4-5天）：參與由國外教育專家主持的'工作坊，深入學(xué)習(xí)并實(shí)踐國際教學(xué)方法。
文化交流活動（第6天）：組織與當(dāng)?shù)亟處煛W(xué)生及社區(qū)的交流活動，體驗(yàn)異國文化。
總結(jié)與反思（第7天）：集體討論學(xué)習(xí)心得，制定回國后的教學(xué)實(shí)踐計(jì)劃。
四、預(yù)期成果
每位教師提交一份國際教育考察報告。
制定至少一項(xiàng)基于國際教育理念的教學(xué)改革計(jì)劃。
建立國際教育合作伙伴關(guān)系，為后續(xù)交流與合作奠定基礎(chǔ)。
五、后續(xù)支持
建立國際教育交流平臺，定期邀請國際教育專家進(jìn)行線上講座，促進(jìn)持續(xù)交流與合作。
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