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科普教育活動方案
為了確保事情或工作科學(xué)有序進行，常常需要預(yù)先制定方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編收集整理的科普教育活動方案，希望能夠幫助到大家。
科普教育活動方案1
一、目的意義
防震減災(zāi)事業(yè)是一項特殊的社會公益事業(yè)，關(guān)系師生生命財產(chǎn)安全，關(guān)系經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定。認真做好防震減災(zāi)工作是一項功在當(dāng)代、利在千秋的大事。防震減災(zāi)科普宣傳教育是防震減災(zāi)工作的一項重要基礎(chǔ)性工作，是全社會的共同責(zé)任。為了進一步在學(xué)生中普及宣傳地震知識，增強學(xué)生防震意識，以期實現(xiàn)“教育一個學(xué)生，影響一個家庭，帶動一個社會”的目標，特制訂年度工作計劃。
二、工作目標：
1、把防震減災(zāi)科普宣傳作為一項長期任務(wù)，列入學(xué)校工作計劃，始終作為學(xué)校的`一件大事來抓，為辦好防震減災(zāi)科普示范學(xué)校打下扎實的基礎(chǔ)。
2、繼續(xù)加強與縣科技局的合作，建立興趣小組，培養(yǎng)一批防震減災(zāi)科普尖子學(xué)生，并能在防震減災(zāi)知識中掌握扎實的知識和技能。
3、積極參加縣地震局組織的各項活動，多向縣局反饋我校最新進展和最近工作重點，多向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)、取經(jīng)，揚長避短。
三、具體計劃：
1、本年度，繼續(xù)利用校廣播站、宣傳欄、班級黑板報、晨會課等宣傳防震減災(zāi)知識，并利用三個年級的地理課對最新地震及災(zāi)情等予以及時介紹。
2、加大宣傳力度，進一步發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，積極宣傳防震減災(zāi)知識，及時公布最新地震消息及學(xué)�？破談討B(tài)，增加課件制作方面的研究。
3、以點帶面，成立地震科普知識學(xué)習(xí)小組，將防震減災(zāi)科普工作落實到實處。地震科普知識學(xué)習(xí)小組由xxx老師帶隊，以初一初二年級學(xué)生為主，要對學(xué)生進行理論上的輔導(dǎo)。組織觀看地震科普錄像及瀏覽地震網(wǎng)站。
4、本年度，在5、11月份分批組織師生觀看地震錄像，上下兩學(xué)期開展一次防震減災(zāi)宣傳日、防震減災(zāi)宣傳周活動并進行緊急疏散演練。
5、擬邀請縣級以上地震局專家來我校作地震科普知識科普講座。
6、在全校舉行了一次震時緊急撤離演練。
7、學(xué)生在校期間參加一次防震減災(zāi)科普知識競賽。
8、學(xué)生在家組織一次家庭1分鐘地震應(yīng)急演練。
四、內(nèi)容豐富，形式多樣。
開展防震減災(zāi)科普宣傳教育活動要采取群眾喜聞樂見的形式，內(nèi)容要豐富，形式要多樣。與學(xué)生課外興趣小組活動結(jié)合起來。主要活動選擇在重要紀念日進行，如5.12月防震減災(zāi)宣傳日、11.6防震減災(zāi)宣傳周。開展防震減災(zāi)科普知識競賽，要充分利用報紙、電視、廣播和互聯(lián)網(wǎng)等形式開展防震減災(zāi)科普宣傳教育活動。
五、積極探索，善于總結(jié)。
學(xué)校積極探索防震減災(zāi)科普宣傳教育行之有效的方式方法和措施，及時發(fā)現(xiàn)和解決工作中的困難和問題，并善于總結(jié)經(jīng)驗。
科普教育活動方案2
一、社團的組織
1、時間：每周二下午第二節(jié)課后(3：30——-4：10)。
2、成員：以五年級為主，每班5至8人。
3、地點：五年級辦公室與五(1)班教室之間的.空教室。
二、社團活動的具體工作安排
第三周：組織成立小學(xué)科技社團，學(xué)習(xí)社團活動章程。
第四周：種子發(fā)芽實驗計劃及觀察記錄。
第五周：蚯蚓的選擇實驗計劃及觀察記錄。
第六周：國慶放假。
第七周：做一個生態(tài)瓶并觀察記錄。
第八周：學(xué)習(xí)葉脈標本制作。
第九周：采集制作葉脈標本的葉子。
第十周：制作葉脈標本(原色)。
第十一周：制作葉脈標本(彩色)。
第十二周：科技創(chuàng)新項目(科學(xué)小論文的撰寫一)。
第十三周：科技創(chuàng)新項目(科學(xué)小論文的撰寫二)。
第十四周：學(xué)習(xí)葉的標本制作方法。
第十五周：采集、壓制。
第十六周：上臺紙、固定、貼標簽。
第十七周：自制葉的標本展示、評比。
第十八周：讀一本書籍或。
第十九周：寫一篇讀科普書或文章的心得。
第二十周：學(xué)做一件科技小作品
科普教育活動方案3
健康是人類生命存在的正常狀態(tài)，是經(jīng)濟發(fā)展、社會進步、民族興旺的保證。我國《憲法》明確規(guī)定：維護全體公民的健康，提高各族人民的健康水平，是社會主義建設(shè)的重要任務(wù)之一。幫助人民獲得健康是我們每一個體育健康教育教師工作者的職責(zé)和神圣使命。
今天，我們大家在一起，主要是了解什么是健康。
由于人們所處的時代、環(huán)境和條件不同，對健康的理解也不盡相同。過去，人們一般認為身體沒并無傷、無殘就是“健康”。隨著人類疾病譜的改變和醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，人們對健康的認識也在深化。
現(xiàn)代的人們認識到：除了生物性因素外，心理、社會因素以及不良的生活習(xí)慣、生活方式、行為都是許多疾病發(fā)生和引起死亡的重要原因。在關(guān)注人的健康時，單從“生物人”的角度看問題就明顯的不夠全面，必須考慮到社會因素和心理因素對人健康的影響。隨著這種認識的加深，過去的“生物醫(yī)學(xué)模式”則轉(zhuǎn)化為“生物—心理—社會”醫(yī)學(xué)模式。
世界衛(wèi)生組織(who)1948年在其《組織法》中提出：“健康不僅是沒有疾病或不虛弱，而是身體的、精神的健康和社會幸福的完美狀態(tài)”。這就是說，人的健康不僅是在生理上沒有疾并軀體健全和不虛弱，而且還應(yīng)該是心理和精神方面的平衡狀態(tài)，并且還包括人與社會的良好適應(yīng)，達到與社會和諧相處。人不僅有肉體還有精神；人不僅是一個自然人、生物人，還是一個社會人。這一健康的新概念就是把人的軀體與精神結(jié)合，并把個體與社會結(jié)合所提出的，是對健康的.一個全面定義。
一個完全健康的人不僅是自身客觀上擁有健康，而且應(yīng)該懂得基本的健康知識，具有追求健康的信念和意識，具備健康的生活方式，同時對他人和社會承擔(dān)健康責(zé)任。
還有一種處于健康與疾病之間的一種狀態(tài)，我們稱為亞健康。多指無臨床癥狀和體征，或者有病癥感覺而無臨床檢查證據(jù)，但已有潛在的發(fā)病傾向的信息，處于機體結(jié)構(gòu)退化和生理功能減退的低質(zhì)與心理失衡狀態(tài)。
活動總結(jié)：通過此次講座，讓山區(qū)居民了解了什么叫健康，糾正了他們對健康的錯誤理解。有的居民說：“我們以前以為一天能吃三頓飯，不生病，就叫健康，更不知道什么叫“亞健康”，我們都非常需要這樣的講座�！�
活動目標
1、通過活動豐富幼兒對水果的認知，感受生活中分享的樂趣。
2、培養(yǎng)幼兒的想象力，鼓勵引導(dǎo)幼兒積極動手動腦，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識。
3、初步理解“光滑”和“粗糙”的意思，鼓勵幼兒創(chuàng)編歌詞。
活動準備：
柿子、蘋果、甜橙、鴨梨、彌猴桃
活動過程：
1、出示已有的水果，讓幼兒討論水果的味道怎樣？吃水果對身體有什么好處。
2、請幼兒拿看一看自己認識各種水果，“用嘴嘗一嘗”、“用鼻子聞一聞”等方法。請幼兒閉上眼，依次聞水果味道，分辨水果。
請幼兒分別摸蘋果和彌猴桃，說一說感覺有什么不同，引導(dǎo)幼兒說出“光滑的”“粗糙的”。針對“光滑”和“粗糙”讓幼兒充分感受和表達。
3、組織幼兒唱《吃水果》的歌曲，引導(dǎo)幼兒多吃水果，吃各種各樣的水果。
4、教師逐一出示各種水果，請幼兒說出名稱，鞏固幼兒對水果的認知。
教師提出問題：
做客為故事情節(jié)開展活動，水果招待客人。還可以做些什么活動？分別用摸、看、聞、嘗等不同的方法感受并區(qū)別。然后請小朋友共同分享鮮果，請幼兒講述他們味道的不同。
活動結(jié)束：
科普教育活動方案4
按照xx倡導(dǎo)的必須把建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的要求，為把節(jié)約能源工作落實到學(xué)校，弘揚中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，增強學(xué)生節(jié)約能源的意識，在學(xué)生當(dāng)中營造節(jié)約能源、合理消費、健康生活的`良好氛圍，我社區(qū)決定聯(lián)合xx市xx中學(xué)、xx市xx路小學(xué)開展以“節(jié)約能源、保護生態(tài)環(huán)境”為主題的節(jié)能宣傳活動，具體方案如下：
一、時間：
20xx年xx月xx日—xx月xx日
二、地點：
xx市xx中學(xué)、xx市xx路小學(xué)
三、活動目的：
為響應(yīng)xx市政府的號召，影響和發(fā)動公眾參與節(jié)約能源，促進我國經(jīng)濟建設(shè)，也為了貫徹xx的要求，共同打造一個節(jié)約形的社會。通過向人們宣傳節(jié)約能源和征集節(jié)能的竅門，增強廣大學(xué)生的環(huán)保理念，使每個人都能從小處出發(fā)，將節(jié)約能源落實到日常生活中，使人們自覺地加入到節(jié)能的行列中來，為我們的節(jié)能事業(yè)做出一份貢獻。
四、對象：
學(xué)校師生
五、活動形式：
以掛圖的形式宣傳“節(jié)約能源、保護生態(tài)環(huán)境”，發(fā)放節(jié)能宣傳冊。
六、活動內(nèi)容：
1、掛圖宣傳如何更好地節(jié)約能源、保護生態(tài)環(huán)境。
2、發(fā)放節(jié)能宣傳冊。
3、師生相互交流平時節(jié)能小竅門。
科普教育活動方案5
各中小學(xué)、幼兒園：
今年5月12日是我國首個“防災(zāi)減災(zāi)日”。按照市縣教育局有關(guān)規(guī)定，為進一步做好“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳活動，全面提高全鎮(zhèn)中小學(xué)、幼兒園應(yīng)對突發(fā)公共事件的能力，切實增強全鎮(zhèn)師生及幼兒的應(yīng)急法制意識和應(yīng)對突發(fā)事件的自救互助能力。為把5月7日至13日的`“應(yīng)急管理法律法規(guī)和防災(zāi)減災(zāi)科普教育宣傳周”活動做真做實，特制訂活動實施方案：
一、高度重視
精心組織
此次宣傳周活動，是貫徹落實《突發(fā)事件應(yīng)對法》和國家、省、市、縣加強應(yīng)急管理工作決策部署的具體行動，各中小學(xué)、幼兒園要牢固樹立責(zé)任意識和憂患意識，精心制定工作方案，明確責(zé)任分工，確保各項工作落實到位。為此，xx鎮(zhèn)中心校成立了有中心校長張xx任組長，周xx、周xx、張xx、暢xx、周xx、張xx、張xx讓為成員的“關(guān)于開展應(yīng)急管理法律法規(guī)和防災(zāi)減災(zāi)科普教育宣傳周活動”領(lǐng)導(dǎo)小組。下設(shè)活動辦公室，暢國良任辦公室主任。并要求全鎮(zhèn)中小學(xué)及幼兒園成立相應(yīng)的組織，切實吧此項活動落到實處。
二、突出重點
統(tǒng)籌安排
5月5日和5月6日分別召開了中小學(xué)校長、幼兒園長動員會和骨干教師、學(xué)生家長代表、學(xué)生代表座談會，宣傳關(guān)于開展應(yīng)急管理法律法規(guī)和防災(zāi)減災(zāi)科普教育宣傳周活動的重大意義；要求各中小學(xué)要充分有效地利用校園廣播、校園網(wǎng)、校園刊物等宣傳陣地，廣泛普及開展應(yīng)急管理法律法規(guī)和防災(zāi)減災(zāi)科普教育知識，讓每個師生都樹立起防災(zāi)減災(zāi)和科普新理念。 5月8日我們了聘請省消防總隊專家來我鎮(zhèn)指導(dǎo)消防安全工作，并帶領(lǐng)我們的中小學(xué)校長、幼兒園長進行了消防演練。在活動周期間，要求全鎮(zhèn)中小學(xué)組織師生收看有關(guān)防災(zāi)減災(zāi)及自救互助知識講座，進行應(yīng)急演練。
三、宣傳到位
措施得力
1、各中小學(xué)要在學(xué)校顯著位置懸掛張貼宣傳標語，校園內(nèi)顯示防災(zāi)減災(zāi)知識等內(nèi)容，且書寫規(guī)范，布置合理。積極開展宣傳周活動，營造濃郁的宣傳氛圍。
2、學(xué)校設(shè)有宣傳欄和閱報欄，要求書寫（張貼）規(guī)范，內(nèi)容健康、緊扣活動主題，并能及時更新。
3、有效地利用校園廣播、校園網(wǎng)、校園刊物等宣傳陣地，廣泛宣傳防災(zāi)減災(zāi)以及自救互助知識，樹立“安全重于山、責(zé)任大于天”憂患意識。
4、各中小學(xué)要組織師生學(xué)習(xí)《突發(fā)事件應(yīng)對法》、《消防法》、《防汛法》、《食品安全法》、《防震減災(zāi)法》、《動物防疫法》、《傳染病防治法》等法律法規(guī)。
5、認真總結(jié)活動經(jīng)驗，注重收集活動典型，做好活動記錄，保存活動影像資料，做好活動的上報與存檔工作。
科普教育活動方案6
一、 指導(dǎo)思想
為全面貫徹落實《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》精神、《中華人民共和國未成年人保護法》、《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想 道德建設(shè)的若干意見》精神，我校決定將在3月26舉辦科技節(jié)，開展形式多樣的科普教育活動。本次活動旨在滿足中小學(xué)生素質(zhì)教育中加強科技教育的需要，豐富 學(xué)生的第二課堂，拓寬學(xué)生的知識面，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情，提升學(xué)生的.的科學(xué)素養(yǎng)，將知識性、趣味性和教育性融為一體，是一次有意義的科普活動。
二、 活動時間：
3月26日
三、 活動對象：
1——9年級
四、 活動內(nèi)容：
1、探索宇宙的影視光盤放映。
2、探索宇宙展板的展出。
3、每個學(xué)生發(fā)相關(guān)書籍一本：《探索宇宙》
4、探索宇宙科普電影的放映。
5、火箭模型升空現(xiàn)場演示的觀摩活動。
五、具體安排：
�。ㄒ唬┗顒拥攸c：觀看電影在多功能廳、火箭模型升空演示在東操場。
�。ǘ⿻r間安排：
7 ：40——8 ：25 一年級觀看電影 二年級火箭模型升空演示
8 ：55——9 ：40 二年級觀看電影 一年級火箭模型升空演示
9 ：50——10：35 三年級觀看電影 四年級火箭模型升空演示
10：45——11：30 四年級觀看電影 三年級火箭模型升空演示
12：15——13：00 五年級觀看電影 七年級火箭模型升空演示
13：00——13：45 六年級觀看電影 五年級火箭模型升空演示
13：55——14：40 七年級觀看電影 六年級火箭模型升空演示
15：05——15：50 八年級觀看電影 九年級火箭模型升空演示
16：00——16：40 九年級觀看電影 八年級火箭模型升空演示
六、 注意事項：
1、為了不影響正常的教學(xué)秩序，觀看科普電影、火箭模型升空演示的活動按課表由當(dāng)天各任課老師負責(zé)，帶領(lǐng)學(xué)生準時到指定地點參加活動，請相關(guān)班主任事先通知本班的任課老師。
2、請各班主任做好宣傳、組織、教育工作，確�；顒訙蕰r、有序、安全地開展。
科普教育活動方案7
指導(dǎo)思想：
全面落實科學(xué)的教育發(fā)展觀，進一步提高抓好科學(xué)教育的意識，并以此為載體，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法、培養(yǎng)學(xué)生獨立思索和自主探索的精神與能力;使學(xué)生逐步具有科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀，學(xué)會觀察世界、了解世界的方法。以科技教育為突破口之一，打造學(xué)校的品牌亮點。
工作要點：
一、抓好組織管理，培養(yǎng)骨干教師
科技工作已成為學(xué)校的一個特色項目，要做好這項工作，既要重視，更要落實。在本學(xué)年度，學(xué)校要在這方面進一步做好領(lǐng)導(dǎo)管理工作，構(gòu)建由校長室、政教處、教導(dǎo)處成員以及科技骨干教師組成的管理網(wǎng)絡(luò)，對各項活動認真組織落實，抓好抓出成效。同時，以骨干教師為帶頭，帶動部分新教師參與到這方面來，增強學(xué)�？萍柬椖康膶嵙�，使學(xué)�？萍挤矫娴幕顒娱_展得更為活躍、有效。
二、抓好環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)設(shè)科技氛圍
發(fā)揮環(huán)境的育人功能。做好科技主題的校園環(huán)境布置工作：設(shè)立科普知識畫廊等在校園的環(huán)境布置上營造科普氛圍，對學(xué)生進行潛移默化的熏陶與教育。設(shè)想在校園網(wǎng)上開辟科技專欄，宣傳科技知識，使其成為學(xué)校科學(xué)教育的又一個陣地。
三、開展科技活動，全面推進學(xué)校的科普宣傳和科學(xué)教育
當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進，為生產(chǎn)力的發(fā)展開辟了新的廣闊前景，正在對人類社會生活的各個領(lǐng)域產(chǎn)生廣泛而深刻的影響�？萍歼M步與創(chuàng)新已經(jīng)成為推動經(jīng)濟和社會發(fā)展的決定性因素。在知識更新不斷加快、人才呈現(xiàn)年輕化趨勢的今天，推動我國科技進步與創(chuàng)新的重任，已經(jīng)愈來愈多地落在青年一代身上�！皬V大青少年要增強責(zé)任感和使命感，把自己的理想和前途同國家發(fā)展、民族振興結(jié)合起來。要敢于開拓，大膽創(chuàng)新，在繼承前人的基礎(chǔ)上不斷超越前人，勇攀世界科學(xué)技術(shù)的高峰。”
根據(jù)學(xué)校工作的統(tǒng)籌安排，把科學(xué)教育滲透到各科教學(xué)、各項活動之中，努力把我校科學(xué)教育提高到一個新的水平。
科技活動的要點：
A、開展科普知識宣傳展覽活動。在學(xué)校門口掛橫幅、豎撐牌;利用學(xué)校櫥窗開展科普圖片展覽;利用各班、晨會課普及科學(xué)知識;利用學(xué)校廣播普及科學(xué)知識……多、多形式地在師生中倡導(dǎo)熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)、追求真理的精神。
B、通課堂播放科普知識影片。
C、在師生中開展學(xué)校科普征文賽。
D、組織開展相關(guān)的繪畫、小制作、航模等項目的比賽。
E、組織學(xué)生參加“科技創(chuàng)新”大賽等活動。
F、做好科技特色學(xué)校和綠色學(xué)校的評比工作。
四、發(fā)揮科技航模項目優(yōu)勢，以科技活動推進科學(xué)教育
經(jīng)過幾年的努力，學(xué)校的科技活動，在多次活動中取得了引人注目的成績，已經(jīng)成為我校工作中的一個亮點。繼續(xù)深入地做好這方面的工作，搞好相關(guān)的活動，有利于科普活動的開展和科學(xué)教育的深入。
A、繼續(xù)開展好學(xué)�？萍贾谱餍〗M興趣活動。通過課外科技興趣活動的開展，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實踐能力，并以此輻射到全校，營造愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的氛圍。
B、參加各級科技制作比賽，努力在比賽中取得優(yōu)異成績，使學(xué)校的科技活動更上一層。
五、組織開展科普宣傳周活動
組織開展科普宣傳周活動，以多種形式推廣普及科學(xué)知識，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的.科學(xué)實踐、探究能力。
學(xué)校的科技活動工作是學(xué)校工作的一個方面，做好這方面的工作，有利于促進學(xué)校辦學(xué)水平的提高，有利于學(xué)生的全面發(fā)展。
六、具體活動安排如下：
9月份：配合基礎(chǔ)教育課程改革的新形勢，倡導(dǎo)新的教學(xué)理念，旨在培養(yǎng)學(xué)生的實踐與創(chuàng)新的能力，對科技制作、生物實驗、標本收集十分有興趣的同學(xué)，建立固定的活動學(xué)習(xí)機會和場所。
10月份：圍繞“科技創(chuàng)新”、青少年科技創(chuàng)新大賽等比賽的項目，在學(xué)校培訓(xùn)和選拔參賽學(xué)生。
11月份：開設(shè)“科技小問題”信箱，讓學(xué)生把一些生活中遇到的小問題通過信箱提出來，老師利用小廣播解答同學(xué)的問題。同學(xué)們也可以把自己生活中的一些小知識、小竅門以稿子的形式通過信箱傳遞給老師，稿子一經(jīng)征用，必定有獎。
12月份：將上學(xué)期來在科技活動課程中有比較好的學(xué)生作品，將以展覽的形式向?qū)W校匯報活動成果。
20xx年2月專題講座使學(xué)生掌握必要的基礎(chǔ)理論知識
3月項目實踐(科技制作)參加各級青少年科技創(chuàng)造活動比賽
4月參加濰坊市機器人大賽，面向生活，使學(xué)生能應(yīng)用知識解決生
活中的一些實際問題。
5月項目實踐(創(chuàng)新設(shè)計制作)，培養(yǎng)學(xué)生的和意識，幫助學(xué)生實現(xiàn)可行性高的一些創(chuàng)造。
6月評比表彰
科普教育活動方案8
一、主要活動
1、提高篇
1)科技征文
為進一步提高學(xué)生的科技創(chuàng)新意識，體會科技為生活帶來的巨大變化，面向全體高一高二學(xué)生，征集科普文章，科技節(jié)活動方案。題目自擬，文章字數(shù)應(yīng)在800字~1000字之內(nèi)，原稿紙抄寫。優(yōu)秀文章在校園內(nèi)展出。
2)科普網(wǎng)頁設(shè)計
使用html語言或網(wǎng)頁制作工具編制的闡釋科技主題或傳遞科技信息的網(wǎng)頁作品，一般在20個網(wǎng)頁以上。在分辨率為1024(或以上)像素的電腦屏幕上瀏覽時，頁面保持整齊，不影響美觀。網(wǎng)頁作品容量不大于50mb(非壓縮文件)
3)科技應(yīng)用方案
為能夠進一步提高學(xué)生的科技創(chuàng)新興趣，體驗科技創(chuàng)新帶來的方便與快樂，針對生活中接觸到的物品，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)科技創(chuàng)新方面的優(yōu)點與不足，用自己的語言描述優(yōu)秀的物品成功之處和不足之處，并設(shè)計出解決方案或者提出改進意見。(科技應(yīng)用方案要求用a4紙打印)
2、實踐篇
1)發(fā)明創(chuàng)造
指發(fā)明、實用新型和外觀設(shè)計。發(fā)明是指對產(chǎn)品、方法或者其改進所提出的'新的技術(shù)方案;實用新型是指對產(chǎn)品的形狀、構(gòu)造或者其結(jié)合所提出的適于實用的新的技術(shù)方案。外觀設(shè)計是指對產(chǎn)品的形狀、圖案、色彩或者其結(jié)合所做出的富有美感并適于工業(yè)上應(yīng)用的新設(shè)計。
2)技術(shù)創(chuàng)新：新技術(shù)、新產(chǎn)品、新方案，規(guī)劃方案《科技節(jié)活動方案》。即成熟、可行并在實際應(yīng)用中效果顯著的前景廣泛的技術(shù)成果，以及在研究性學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的優(yōu)秀技術(shù)成果。
注：食品、煙、酒、化妝品類項目不接受評比。
二、作品要求
1)發(fā)明創(chuàng)造和技術(shù)創(chuàng)新作品必須有圖表資料。根據(jù)項目的需要，可以包括：外觀圖，手繪或照片均可;結(jié)構(gòu)圖，手繪或打印均可;原理圖，手繪或打印均可;錄像帶，不超過5分鐘。
2)證明材料。若項目涉及下列內(nèi)容，必須在上報時提供有關(guān)部門是證明材料：醫(yī)療保健用品，由市級以上相關(guān)醫(yī)療科研部門開具臨床使用鑒定;動植物新品種，由市級以上農(nóng)科部門開具證明，證明確為培育和發(fā)現(xiàn)的新品種。國家保護的動植物，由市級以上林業(yè)部門開具證明，證明研究過程沒有對動植物造成損害。
3)評選標準及有關(guān)規(guī)定：遵循“三自”原則和“三性”原則。“三自”原則是指自己選題，必須是作者本人發(fā)現(xiàn)、提出的;自己設(shè)計和研究，設(shè)計中的創(chuàng)造性貢獻，必須是作者本人構(gòu)思、完成的。主要論點的論據(jù)必須是作者通過觀察、考察、實驗等研究手段親自獲得的。自己制作和撰寫，作者本人必須參與作品的制作�！叭浴痹瓌t是指科學(xué)性，包括選題與成果的科學(xué)技術(shù)意義，技術(shù)方案的合理性。發(fā)明創(chuàng)造過程的科學(xué)性，研究方法的正確性、科學(xué)理論的可靠性、選題與結(jié)論科學(xué)意義的合理性;先進性，包括新穎程度、先進程度、技術(shù)水平與難易程度。實用性，指該項發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)可預(yù)見的社會效益，經(jīng)濟效益或效果，便于應(yīng)用和投產(chǎn)以上一系列作品均在2月22日上午10點到教室上交、不得遲到。
科普教育活動方案9
一、指導(dǎo)思想：
為貫徹國家的環(huán)保政策，配合學(xué)校創(chuàng)模工作的深入開展;為提高學(xué)生的科學(xué)創(chuàng)新意識和環(huán)保意識，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，樹立環(huán)保的責(zé)任心與使命感。我校決定開展以“科技與環(huán)保同行”為主題的科技節(jié)活動。進一步激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的'個性特長;進一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、實踐能力和團隊合作精神;進一步促進校園建設(shè)。把科技教育、環(huán)境教育與學(xué)校德育教育、素質(zhì)教育相結(jié)合。在全面推進素質(zhì)教育的進程中，打開我�？萍脊ぷ鞯男戮置�。
二、科技節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
組員：
三、活動時間：
20xx年5月4日---5月31日
四、活動主題：
“科技與環(huán)保同行”
五、活動對象：
全校學(xué)生
六、活動內(nèi)容及具體安排：
(一)活動項目
1、“科技與環(huán)保同行”主題班會
2、20xx年科技節(jié)專題黑板報
3、環(huán)�？破招�
4、區(qū)青少年活動中心專家講座
5、環(huán)保知識競賽
6、“漢字圖形化”標識創(chuàng)意設(shè)計比賽
7、美好家園攝影比賽
8、未來生活暢想征文競賽
9、創(chuàng)秀低碳——創(chuàng)意環(huán)保時裝秀活動
10、科學(xué)繪畫比賽
(二)活動安排表
(三)各項活動細則：略
科普教育活動方案10
〖主題〗簡易望遠鏡的制作
〖目標〗
1、培養(yǎng)學(xué)生的空間想像能力，提高動手能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
2、了解凸透鏡、凹透鏡的特性。
3、了解望遠鏡的基本結(jié)構(gòu)。
4、能獨立制作簡易望遠鏡。
〖對象〗初一學(xué)生
〖時間〗XX年3月26日下午3：55—4：40
〖地點〗初一（2）教室
〖準備〗
1、提前通知學(xué)生自帶小箭刀一把。
2、教師準備制作器材每人一套，主要有：凸透鏡一副、凹透鏡一副、成形貼塑紙1張，雙面膠帶紙一卷（見實物圖片）。
〖過程〗
1、每人分發(fā)凸透鏡、凹透鏡各一副。
教師：介紹凸透鏡、凹透鏡的判斷方法并要求學(xué)生分別用兩透鏡觀察事物。
學(xué)生：用凸透鏡觀察的東西被放大，用凹透鏡觀察的東西縮小，但都出現(xiàn)有時清晰，有時模糊的現(xiàn)象（允許同學(xué)之間交流，并派代表發(fā)言）。
教師：分析學(xué)生觀察時出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，歸納凸透鏡、凹透鏡的特性，并指出：利用透鏡觀察事物，都有一定的距離范圍，若不在范圍內(nèi)，觀察到的圖像將會變得模糊。
教師：要求學(xué)生一只手拿凸透鏡，另一只手拿凹透鏡，組合后觀察事物（一眼睛與凹透鏡、凸透鏡的中心要成一直線）。
學(xué)生：凸透鏡、凹透鏡組合使用
在組合觀察時會出現(xiàn)的幾種情況：
1）、凸透鏡靠近眼睛，凹透鏡在后。
2）、凹透鏡靠近眼睛，凸透鏡在后。
3）、兩透鏡之間的距離小一點。
4）、兩透鏡之間的距離大一點。
分別由幾位同學(xué)交流觀察結(jié)果。
教師：在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上歸納：如果用一只手將凹透鏡靠近自己的眼睛，另一只手將凸透鏡移動，調(diào)節(jié)兩透鏡之間的距離，能觀察到清晰的圖像，而且能把物體拉近，如果我們把凸透鏡、凹透鏡合理的組合，便能制作簡易的望遠鏡。
教師：要求學(xué)生利用現(xiàn)有器材制作簡易望遠鏡。
學(xué)生：發(fā)揮想像（將平面的貼塑紙折成立體），隨意制作。
學(xué)生在制作時大體有以下過程：
1）、根據(jù)貼塑紙上的.壓痕，進行相關(guān)折疊。
2）、利用雙面膠分別將凹透鏡、凸透鏡貼在相應(yīng)的位置上。
3）、總裝，清晰度調(diào)整。
教師：在巡視的基礎(chǔ)上對部分學(xué)生在制作中存在的不足給予指導(dǎo)，將優(yōu)秀的作品展示，點評。
〖評價〗能初步安裝成型為合格等級，望遠鏡的外殼棱角分明，側(cè)面平服，凸透鏡、凹透鏡位置安裝準確為優(yōu)秀等級。
〖小結(jié)〗這次活動，突出以學(xué)生為主體，針對初一學(xué)生的年齡特點，讓他們利用凸透鏡、凹透鏡（以及組合）來觀察事物，從而發(fā)現(xiàn)問題，通過學(xué)生討論、老師點撥，悟出望遠鏡的原理，同時激發(fā)了他們的制作欲望。在制作的過程中，教師不作示范、不定條條框框，讓學(xué)生發(fā)揮各自的想像能力，雖然在制作中出現(xiàn)將透鏡裝反，紙殼成型錯誤等問題，但通過同學(xué)之間的相互交流學(xué)習(xí)，最后全班同學(xué)均能完成，動手能力得到了鍛煉。
科普教育活動方案11
一、活動背景：
20xx年5月31日是世界衛(wèi)生組織（WHO）發(fā)起的第二十六個世界無煙日，20xx年：世界無煙日主題為“禁止煙草廣告、促銷和贊助”�；顒幽康臑榱藥椭變簶淞⒈Ｗo環(huán)境和珍惜生命的意識，讓幼兒的小手拉起家長們的大手共同創(chuàng)造一個無煙的環(huán)境；讓幼兒們了解吸煙有害自己及家人的健康，吸煙更會污染環(huán)境，懂得保護環(huán)境就是從身邊的點滴做起。相信通過大家的共同努力，一定能夠?qū)h(huán)保行動進行到底。本周我園將組織開展了“綠色教育活動”“世界無煙日”科普宣傳及主題教育活動。
二、活動目標：
1、通過活動，讓孩子了解吸煙的危害。
2、形式多樣地宣傳無煙日，倡導(dǎo)“綠色美好生活，清新自由呼吸”。
3、暢談一些綠色環(huán)保教育的方式方法。
三、活動準備：
“禁止吸煙”的圖標、白紙、色紙、剪刀、膠棒、彩筆、黑板、吸煙危害的圖片、“世界無煙日”宣傳單等。
四、活動時間：
20xx年5月31日
四、活動參加人員：
全體師生
五、活動地點：
幼兒園內(nèi)
六、活動內(nèi)容：
活動一：發(fā)動宣傳
1、張貼標志：積極開展園內(nèi)禁煙宣傳活動。我們首先在大門口及園內(nèi)多處設(shè)置了醒目的禁煙標志，并在宣傳欄內(nèi)張貼禁煙宣傳資料。
2、自制版面：全園各班級自制“世界無煙日”宣傳版面進行宣傳交流活動；介紹吸煙對健康的危害，以及對社會的不良影響。
3、分發(fā)倡議書：為了倡導(dǎo)身邊更多的人遠離香煙，我們幼兒園向家長分發(fā)倡議書，旨在讓更多的人知道吸煙的害處，時刻提醒每一個進入幼兒園的人都能自覺地遵守禁煙規(guī)定。
活動二：有效互動
1、小班階段組以老師、家長收集相關(guān)圖片開展“吸煙有害健康”的教育活動。
�。�1）認識禁煙標志，初步了解吸煙的危害。
�。�2）了解吸煙對身體和環(huán)境的危害。
�。�3）通過故事、圖片教育幼兒吸煙對人體的危害
圖片上的人長得怎樣？他為什么會咳嗽、生��？幼兒將自己調(diào)查的資料與大家共享，（有吸煙的人牙、衣服、手指怎樣？）
圖上的人被什么嗆得直流眼淚？阿姨肚子里的小寶寶為什么哭？
加油站為什么發(fā)生火災(zāi)？知道吸煙容易造成火災(zāi)。
教師與幼兒共同小結(jié)：吸煙污染環(huán)境，使空氣變得渾濁；吸煙既危害自己，又危害別人的`身體健康；吸煙容易引起火災(zāi)，造成財產(chǎn)損失。理解詞語：污染
2、中大班階段組則在主題為“暢想無煙的世界”談話活動基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒制作禁煙標志圖，并拿回家勸阻爺爺爸爸等吸煙人群趕快加入禁煙的行列中來，讓我們周圍的空氣越來越新鮮。
�。�1）認識禁煙標志，初步了解吸煙的危害。
（2）了解吸煙對身體和環(huán)境的危害。
�。�3）通過故事、圖片教育幼兒吸煙對人體的危害
圖片上的人長得怎樣？他為什么會咳嗽、生��？幼兒將自己調(diào)查的資料與大家共享，（有吸煙的人牙、衣服、手指怎樣？）
圖上的人被什么嗆得直流眼淚？阿姨肚子里的小寶寶為什么哭？
加油站為什么發(fā)生火災(zāi)？知道吸煙容易造成火災(zāi)。
教師與幼兒共同小結(jié)：吸煙污染環(huán)境，使空氣變得渾濁；吸煙既危害自己，又危害別人的身體健康；吸煙容易引起火災(zāi)，造成財產(chǎn)損失。理解詞語：污染
�。�4）宣傳戒煙：
發(fā)放世界無煙日宣傳單，通過大手牽小手的活動，向家長普及吸煙有害健康的知識。各班級要廣泛開展有關(guān)“吸煙有害健康”的課堂，向孩子介紹“禁煙”標志的含義。各班級交流暢談一些綠色環(huán)保的方式方法，收集采納有效的，實用的方法，進行實際使用。發(fā)動孩子勸阻身邊吸煙的人趕快加入禁煙的行列中來，讓我們周圍的空氣越來越新鮮。
�。�5）繪畫“禁止吸煙”標志
指導(dǎo)幼兒每人制作1個“禁止吸煙”的標志帶回家里，鼓勵幼兒人人爭做禁止吸煙的小宣傳員。
3、簽署控?zé)煶兄Z，我園發(fā)動家委會爭當(dāng)“控?zé)熓拐摺�，在禁煙橫幅上承諾簽字，向家長深入宣傳“吸煙”的危害，使家長加深對煙草危害健康、危害生命的認識，自覺行動起。
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