活動實施方案（錦集8篇）
為了確保事情或工作安全順利進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編整理的活動實施方案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動實施方案 篇1
春節(jié)將至，為充分反映經(jīng)濟社會發(fā)展的顯著成就，生動展示基層群眾的幸福生活，進一步增強干部群眾轉型跨越發(fā)展的信心，鼓舞士氣，振奮精神，為“十二五”提供有力輿論支持。按照省委宣傳部要求，我臺將組織記者下基層采訪活動，并于在xx月xx日至xx月xx日春節(jié)期間，在《XX新聞》、《全省廣播電臺聯(lián)播》（廣播）、《XX新聞聯(lián)播》（電視）等主要廣播電視新聞節(jié)目中開設“新春走基層”專欄，具體方案如下：
一、主要內(nèi)容：
1、結合基層發(fā)展變化，聯(lián)系群眾切身感受，深入反映我省經(jīng)濟社會發(fā)展取得的輝煌成績，報道我省各地轉型跨越發(fā)展的生動實踐。
2、深入基層，通過生動扎實的采訪展示各地豐富多彩、特色鮮明的群眾文化活動，反映我省各地群眾歡度節(jié)日的喜人景象和喜悅心情；
3、結合我省重點工程、重大項目推進落實情況和窗口單位文明服務的精神風貌，宣傳干部群眾節(jié)日期間堅守崗位默默奉獻的感人事跡。
4、針對住房、物價、就業(yè)等熱點問題，結合基層實際，深入反映各地保障和改善民生的`顯著成果；報道各級領導干部心系百姓的冷暖，深入群眾查民情、解民憂的生動事例。
二、采訪活動
1、從元月中旬開始，我臺從《XX新聞》、《全省廣播電臺聯(lián)播》（廣播）、《XX新聞聯(lián)播》、《新聞午報》、《記者調(diào)查》、《公共新聞直播室》（電視）等各檔欄目抽調(diào)記者和本臺駐11個市的記者站所有成員，聯(lián)合全省各市縣廣播電臺、電視臺，組織記者赴基層采訪活動，并于元月 日隆重舉辦“新春走基層”采訪活動啟動儀式。
2、采訪活動要求深入基層、深入一線，深入社區(qū)、農(nóng)戶、企業(yè)、工地等生產(chǎn)一線、服務窗口，了解群眾所思所想所盼，挖掘節(jié)日期間堅守崗位的動人場景。
3、以體驗式采訪，深入群眾的文化活動和節(jié)日的喜慶氣氛中，捕捉群眾歡樂祥和過節(jié)的熱鬧場景，反映人民群眾生活水平不斷提高的新面貌和對未來的美好憧憬。4、采訪活動中要求嚴格遵守紀律，恪守職業(yè)道德，不吃請、不收禮、不謀私，樹立新聞工作者的良好形象。
三、節(jié)目安排
1、《XX新聞聯(lián)播》、《XX新聞》、《全省廣播電臺聯(lián)播》于1月26日開設“新春走基層”專欄，配發(fā)開欄語，以赴各地采訪的記者聯(lián)動報道為主要形式，每天圍繞一個主題，連續(xù)突出記者來自基層的報道。�；ɑ顒咏Y束后做采訪綜述、評論，刊發(fā)記者感言。
節(jié)目要求：改進文風，鮮活生動，讓群眾成為報道的主角，注重抓細節(jié)，找故事，用群眾看得見的事實和真實的感受，增強報道的吸引力、感染力和生動性。
2、《新聞午報》、《公共新聞直播室》開設同題專欄，側重于以記者的體驗式報道為主要形式反映以上內(nèi)容。
活動實施方案 篇2
連日來，全省各地都在深入開展“萬名干部進萬村入萬戶”活動，這對于深入實踐科學發(fā)展觀，密切聯(lián)系群眾、轉變干部作風、著力解決民生問題、促進農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展都具有十分重要作用，要把走訪活動抓好、抓實、抓出成效，就要求我們要把握關鍵細節(jié)，突出“以群眾為主”的思想，從群眾角度出發(fā)，充分考慮群眾的所思、所想和感受，積極開展人性化走訪活動。
一、安排走訪日程要“三注意”
走訪工作組要細心安排好走訪日程，明確要求進村入戶黨員干部要嚴守工作紀律，自帶炊具和生活用品，與農(nóng)民群眾同吃、同住、同勞動，對基層只給予、不索取，對群眾只幫忙、不添亂。一是走訪時間注意以群眾最休閑的時段為主。充分利用中晚飯后時間，分頭走訪附近干活回家的群眾；利用下雨天氣集中走訪在家歇鋤的群眾；利用星期天、節(jié)假日，走訪學生或附近打工回家的群眾。盡量避免在群眾睡覺休息、農(nóng)活繁重、心情不愉快和小孩沒有滿月等禁忌時段去走訪。二是走訪地點注意以群眾最方便的地方為主。群眾在田間做農(nóng)活，就到田間地頭去，一邊幫著做農(nóng)活，一邊和群眾訪談；群眾在商店里做生意，就到他的商店里去，等他閑下來的時候，和他訪談；群眾愛到街頭巷尾聚集地休閑，干部就到街頭巷尾去，一邊喝茶一邊訪談。三是走訪話頭注意從群眾最愛嘮的話題開始。走訪起初注意方式方法，從問候開口，見面有一個恰當?shù)姆Q呼，群眾才不反感。從夸獎開始，進到群眾的家，看到亮點就夸一夸。比如：進了院子，就說這院子好寬敞；見了孩子，就說孩子真乖，真可愛。從興趣切入，剛開始接觸群眾，有意識的選擇群眾感興趣的問題，打開話題，求得群眾和走訪工作的共贏。
二、確定走訪對象要“三注重”
結合本地實際重點抓好“五訪”：訪黨員戶，促進黨員干部帶頭致富；訪骨干戶，促進農(nóng)村經(jīng)濟快速發(fā)展；訪困難戶，促進困難群眾早日脫貧；訪矛盾戶，促進矛盾糾紛和諧化解；訪移民戶，促進內(nèi)安工作順利開。同時，要特別注重三類群眾的走訪：一是注重走訪不想說的群眾。這部分群眾，特別是群眾中的突出分子鄉(xiāng)土人才，許多人有文化，腦子活，會經(jīng)營，懂技術，其中不乏智者、高人，更是我們應該請教的老師。但其中一些人特別是一些無職無位的鄉(xiāng)土人才，有時習慣把自己當作“局外人”，信奉所謂“知者不言”，只埋頭“自家”的事，不關心“公家”的事。二是注重走訪不敢說的群眾�；鶎佑幸恍├щy黨員，特別是貧困邊遠村因老、因殘、因病、因災導致生活困難的黨員時有出現(xiàn)。但許多基層困難黨員始終保持著自尊自強的品格，羞言困難，恥于伸手，不敢說。干部下基層走訪，不能漠視他們的困難，要特別留意了解困難黨員情況，主動跟困難黨員心貼心交談，手拉手幫扶。三是注重走訪沒機會說的群眾。流動黨員和外地打工者是本地群眾重要的`一分子，他們一心牽兩頭，非常關注家鄉(xiāng)的發(fā)展動態(tài)和組織活動。干部走訪要利用五一、清明節(jié)等重要節(jié)日，重點走訪打工群眾和流動黨員，多聽聽他們的意見或建議。
三、制定走訪內(nèi)容要“三結合”
堅持圍繞中心，服務大局，突出重點，抓好結合，促進全縣重點工作與“三萬”活動雙收雙贏。一是結合“一線工作法”，推進機關干部作風轉變。堅持做到“四個在一線”，即民情民意在一線掌握，黨的政策在一線落實，干部作風在一線轉變，科學發(fā)展在一線體現(xiàn)。要求走訪干部要撲下身子、放下架子，帶著真情實感訪問農(nóng)戶，帶著真才實學指導發(fā)展，帶著真金白銀多辦實事，對農(nóng)戶挨家挨戶訪問，對政策逐條逐款宣傳，對問題一個一個研究。二是結合春季農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，推進社會主義新農(nóng)村建設。要求各單位工作組根據(jù)本單位工作特點，積極開展“三送三到”（送技術、送培訓、送法律到農(nóng)戶、到田間、到地頭）活動，主動到田間地頭宣講科技知識、法律知識，提高農(nóng)民科技知識、法律水平和發(fā)展能力。幫助農(nóng)民進一步理清發(fā)展的思路，找準發(fā)展的路子，真正讓黨的好政策、讓活動中創(chuàng)造的好經(jīng)驗惠及人民群眾。三是結合階段工作重點，推進縣委中心工作落實。緊緊圍繞縣委年初提出的全縣中心工作任務，扎實開展走訪活動，真正做到送政策翔實，訪民情扎實，辦實事落實，促發(fā)展務實。重點了解社情民意、宣傳黨的政策、理清工作思路、支持項目建設、救助困難農(nóng)戶、排查化解矛盾。與農(nóng)戶面對面、手拉手、心連心，使干部的腳印印在最偏遠的農(nóng)戶家里，認真解決好老百姓最難解決、最迫切需要解決的問題，努力推動全縣經(jīng)濟社會跨越式發(fā)展。
活動實施方案 篇3
為了貫徹落實全市教育工作會議精神，深化教研改革，推進“嘗試教育”的引進推廣，加快高效課堂教學模式的構建，促進校與校之間的'互動交流，梁樹中學、實驗中學、第二中學、第四中學、田家炳中學和第九中學“六�！背修k“聯(lián)片教研，同課異構”活動。特制定本實施方案。
一、活動目的
以構建完善“嘗試教學”課堂教學模式為核心，以“相互學習，相互促進”為宗旨，交流分享，協(xié)同發(fā)展，打造學�？蒲行履Ｊ健�
二、活動內(nèi)容及安排
“六�！甭�(lián)片教研將分兩個階段進行，第一階段將于5月27——29日分別在梁樹、實驗和九中進行，第二階段將于11月25——27日分別在二中、四中和田家炳進行�；顒觾�(nèi)容為“同課異構”。
第一階段聯(lián)片教研活動安排
時間 地點 學科、課題 具體內(nèi)容 節(jié)次 出課教師 學校 出課班級
5月27日 梁樹 數(shù)學 18章第二節(jié) 《全等的判定》 第3個定理ASA 一7:30～8:10 z 梁樹 初二6班
10:40～11:10
研討交流
10:40～11:10
活動總結表彰
三、獎勵辦法
本次活動將評出“六�！甭�(lián)片教研優(yōu)質課一等獎6名，二等獎18名。獎項按學科評選，每學科獎項等級從高至低設置比例為1:3，頒證機關為雞西市教育學院。
四、組織領導
為了強化組織活動領導，確保本次活動有序進行，特成立“六校”聯(lián)片教研組委會：
組長：z市教育學院副院長
副組長：z實驗中學校長
馮寶貴梁樹中學校長
z市第二中學校長
z市第四中學校長
z田家炳中學校長
z市第九中學校長
組員：
z實驗中學副校長 z
五、相關要求
1.教研活動承辦學校組員為當日活動的具體負責人，負責提前一周與出課學校組員確定出課教師，設定出課課題、出課班級及活動主會場布置。
2.活動當天參加人為6所學校同學科所有教師，組員帶隊。
3.同課異構課，要重點體現(xiàn)本校課改模式和理念，避免“表演課”。
4.聽課后的集體研討交流內(nèi)容：一般先由出課教師說課，重點介紹本校課堂教學模式特色。然后再由未出課學校介紹本校學科課改情況。要求所有交流教師均要有ppt注釋。
5.各校組員要負責引導本校教師要本著“相互尊重、相互學習、取長補短”的態(tài)度積極參與聯(lián)片教研活動。
6.活動安排要節(jié)儉、務實，不搞特殊接待。
活動實施方案 篇4
一、活動的目的和意義
當前，國內(nèi)鋼鐵產(chǎn)能過剩，產(chǎn)品嚴重供大于求，產(chǎn)業(yè)集中度低，且原材料價格高位運行，而鋼鐵產(chǎn)品價格下挫，使得企業(yè)盈利空間縮小。北營公司作為以生產(chǎn)建筑材和板材為主的鋼鐵企業(yè)，受到的影響尤為嚴重，生產(chǎn)經(jīng)營面臨嚴峻形勢。要扭轉當前生產(chǎn)經(jīng)營形勢，只有通過強化管理，挖潛降耗，借兩鋼合并重組東風，實施技術攻關，加強品種鋼開發(fā)，把“挖潛降耗，增產(chǎn)增效”工作抓實抓細，抓出成效，才能提高企業(yè)經(jīng)濟效益，拓展發(fā)展空間。
在當前形勢下開展“挖潛降耗，增產(chǎn)增效”活動，是企業(yè)生存發(fā)展的需要，也是保障全體員工根本利益的需要。各級黨組織要動員全體干部、黨員和員工正確認識企業(yè)面臨的形勢，牢固樹立成本控制意識，采取有效措施，盡快扭轉企業(yè)當前生產(chǎn)經(jīng)營形勢，確保企業(yè)實現(xiàn)增利目標。只有企業(yè)盈利，才能使員工的工資收入、福利待遇等根本利益得到保障。為此，公司各級干部、黨員和員工要充分認識開展競賽活動的重要意義，積極投身到“挖潛降耗，增產(chǎn)增效”活動中。
二、活動指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，加強形勢任務宣傳教育，動員全體干部、黨員和員工積極投身到“挖潛降耗、增產(chǎn)增效”活動中，發(fā)揮黨員、干部的先鋒模范和示范帶頭作用，調(diào)動員工的'工作積極性，促進“挖潛降耗，增產(chǎn)增效”活動目標的實現(xiàn)。
三、活動組織機構
為加強對“挖潛降耗、增產(chǎn)增效”活動的組織和協(xié)調(diào)工作，公司黨委成立活動領導小組。
組 長：
副組長：
成 員： 各直屬黨組織書記、副書記
領導小組下設辦公室，辦公室設在公司黨委工作部。
四、活動基本內(nèi)容和形式
公司各級黨組織、群團組織要結合自身工作特點，發(fā)揮優(yōu)勢，配合行政抓好“挖潛降耗、增產(chǎn)增效”工作，通過開展特色活動，調(diào)動干部、黨員和員工參與活動的積極性，為實現(xiàn)“挖潛降耗、增產(chǎn)增效”目標做貢獻。
�。ㄒ唬└骷夵h組織。要加大形勢任務教育力度，通過印發(fā)形勢任務教育提綱，向員工講清企業(yè)當前面臨的形勢，講明任務，幫助廣大干部、員工，統(tǒng)一思想，樹立信心，推進競賽活動的開展。要將競賽活動融入到“黨組織黨員達標”、“創(chuàng)優(yōu)爭先”活動中，加強達標活動中對黨組織、干部、黨員的業(yè)績考核，增強基層組織活力，激發(fā)黨員干勁。要以基層黨支部為單位，結合黨員所在崗位實際，開展“我為挖潛降耗，增產(chǎn)增效做貢獻”和“黨員奉獻月”等競賽，豐富活動內(nèi)容。繼續(xù)深化“黨員先鋒崗”、“黨員責任區(qū)”等活動，組織黨員立足崗位建功立業(yè)，發(fā)揮帶頭示范作用。要認真開展思想動態(tài)調(diào)研活動，及時掌握員工思想動態(tài)，有針對性地開展思想政治工作。要暢通信息渠道，加強信訪穩(wěn)定工作，主動化解矛盾，保持企業(yè)生產(chǎn)穩(wěn)定和員工隊伍穩(wěn)定，為競賽活動開展和合并重組工作順利進行提供穩(wěn)定環(huán)境。
�。ǘ└骷壒M織。要開展以“雙增雙節(jié)”為主要內(nèi)容的競賽，結合雙增雙節(jié)的計劃目標以及公司分配的“挖潛降耗，增產(chǎn)增效”指標，在精細化管理、修舊利廢、加強物料回收利用、壓縮非生產(chǎn)性支出上下功夫，從大處著眼，小處著手，節(jié)約一滴水、一滴油、一張紙、一度電，降低生產(chǎn)成本。要開展以提高員工技術素質為目的的技能競賽，強化職業(yè)培訓、崗位練兵，組織好員工技能大賽，讓技術能手成為崗位技能帶頭人，成為降本增效的帶頭人。各級工會組織要配合行政加強安全工作監(jiān)督，做好防暑降溫等工作，確保員工生命安全，保證安全生產(chǎn)。要關注弱勢群體，關心員工疾苦，幫助困難員工解決工作、生活上的實際問題，促進和諧企業(yè)建設。
�。ㄈ┘o檢監(jiān)察部門。要開展專項綜合治理活動，重點針對“各單位工資、獎金分配情況”、“各單位各種費用的使用管理情況”、“進出廠車輛的管理情況”、“各施工單位使用本公司能源管理情況”、“各單位生產(chǎn)環(huán)境和秩序管理情況”等五個方面內(nèi)容開展專項治理工作。同時，以財務審計、日常行政監(jiān)察等方式，不定期地對公司所屬各單位進行全面監(jiān)督檢查，對出現(xiàn)嚴重違紀違規(guī)行為進行立案調(diào)查，堵塞管理漏洞。要加強監(jiān)察立項工作，重點開展“外購進廠礦石、礦粉、煤焦等大宗原燃料質量情況和進廠質量檢驗情況”、“外購進廠備品備件相關重點項目和重點單位設備運行使用情況”、“各施工單位用能審批和費用收繳管理情況”等七個方面內(nèi)容的立項監(jiān)察。要加大工程審計工作力度，對各項招標工程標底進行審計，控制工程費用支出。
�。ㄋ模└骷壒睬鄨F組織。要在廣大團員青年中大力宣傳“挖潛降耗，增產(chǎn)增效”的重要性、緊迫性和長期性，增強青工的憂患意思、危機意識和責任感，使青工養(yǎng)成節(jié)約的習慣。要開展“五小”活動，以小發(fā)明、小革新、小改造、小設計、小建議作為降本增效活動切入點，針對公司產(chǎn)品質量、經(jīng)濟技術指標、設備維護保養(yǎng)和降低成本等問題，充分發(fā)揮青工的智力優(yōu)勢和潛能。要深入開展“一號四崗”創(chuàng)建活動，發(fā)揮共青團組織青年節(jié)能降耗示范崗和創(chuàng)新創(chuàng)效示范崗的作用。
活動實施方案 篇5
一、指導思想：
為進一步弘揚民族傳統(tǒng)，傳承國學經(jīng)典文化，引領我校學生通過誦讀經(jīng)典詩詞，感受祖國傳統(tǒng)文化的博大精深，接受人文精神熏陶，培養(yǎng)他們熱愛祖國、孝敬父母、尊敬師長、勤學自強的優(yōu)良品質，努力營造濃郁的書香校園氛圍，進一步推進校園文化的建設。按照實際情況制定我校國學經(jīng)典誦讀方案。
二、活動主題：“誦國學經(jīng)典美文揚中華傳統(tǒng)美德 ”
三、活動時間：20xx年3月25日——20xx年6月25日
四、誦讀內(nèi)容：七、八、九年級國學經(jīng)典教材
五、活動方式及要求
1、每周兩讀（周三周五利用早讀時間集體誦讀，時間不少于15分鐘）
每周一記（每周精選一篇經(jīng)典詩文等，并要求學生背誦）；
每周一課（每周設一堂經(jīng)典賞析課，由語文教師講解國學經(jīng)典，賞析詩詞名篇）
每學期一賽（聯(lián)合校每學期組織一次經(jīng)典誦讀比賽，大力推進國學經(jīng)典活動在校園的深入開展）。
2、誦讀：以讀經(jīng)典、背經(jīng)典為主要形式，讓學生日有所誦，大量積累。
3、表演：以吟唱經(jīng)典、演繹經(jīng)典為主要形式，讓學生感受、體驗經(jīng)典文化的魅力。
4、講故事：了解與詩文創(chuàng)作以及作者相關的故事，通過再創(chuàng)作改變成有豐富內(nèi)容、語言生動的故事，開展講故事活動。
5、寫作：在講故事的基礎上，仿照文包詩的形式進行寫作；根據(jù)自己對詩文的'理解進行改寫、擴寫。
6、詩文繪畫：根據(jù)詩文的內(nèi)容和意境，進行創(chuàng)作性的詩配畫。
7、詩文書法：以硬筆書法為主，有能力的學生可以以毛筆書法的形式，書寫經(jīng)典詩文。
六、活動安排
第一階段：活動準備階段
20xx年3月25日前，各班級制定系列活動的實施方案或各班制定的活動計劃，全面啟動此項活動。
第二階段：活動開展階段（20xx年3月25日—20xx年6月25日）
利用晨讀、課外活動、雙休日等時間鼓勵學生開展以誦讀為主的自主活動。各學校定期舉行成果展示、比賽等豐富多彩、形式多樣的集體活動，培養(yǎng)學生興趣、激發(fā)學生熱情。
第三階段：成果展示。
七、活動總結
本次語文教研活動中，我們研究學生的記憶規(guī)律，探討經(jīng)典誦讀教學的方法，配合學校的國學知識賽，讓學生先背誦大量的古詩文，實現(xiàn)“量”的積累，充分汲取古詩文的精華，得到古文化的浸潤，厚積而薄發(fā)把經(jīng)典誦讀、古詩吟誦與語文教學結合起來，引導學生學以致用，同時增強領導誦讀國學經(jīng)典的意識，充分認識此次活動的意義，認真組織，制定方案，將活動搞得有聲有色。
活動實施方案 篇6
相對于國家規(guī)定和學校規(guī)定的課程而言，學生社團活動課程是一種自主性的課程，它完全由學生自主設計、自主實施。同時，與學校其他課程相比，學生社團活動課程是以學生的實踐形式為主。通過社團活動，構建健康的校園文化氛圍。陶冶道德情操，培養(yǎng)藝術情趣，提高科學素養(yǎng)，鍛煉強健體魄，充實課余生活，促進身心全面發(fā)展。
一、分類：
課程按照社團性質分為六大類：
學科類：數(shù)學社（數(shù)學組）、物理社（物理組）、化學社（化學組）、生物社（生物組）、英語社（英語組）
說明：可采用學科競賽輔導的形式。
學術科技類：計算機協(xié)會（計算機組）、環(huán)保協(xié)會（地理組）、國內(nèi)外熱點問題研究協(xié)會（政治組）、奧運史研究協(xié)會（歷史組）
文化類：春苗文學社（語文組）、書畫社（音美組）、影視研究社（語文組）、棋類協(xié)會、辯論社（政治組）、中國古代史研究協(xié)會
藝術類：劇社（語文組）、器樂社（音美組）、動漫社（音美組）、攝影協(xié)會（音美組）、合唱團（音美組）、舞蹈社（音美組）、健美操協(xié)會（體育組）、DIY社團（音美組）
體育類：足球社（體育組）、乒乓球社（體育組）、網(wǎng)球社（體育組）、籃球社（體育組）、排球社（體育組）、
社會實踐類：記者團（語文組）、學生義工協(xié)會
綜合類：心理愛好者協(xié)會（z）、播音社
二、學生社團活動的運作機制
1、社團的成立：
學生社團應由一名指導師和二名以上的同學發(fā)起，起草章程。章程包括社團名稱、宗旨、主要任務、活動內(nèi)容、組織機構及其他應說明的事項。然后由校教務處、校團委、校社團部審批正式成立，開始招收會員，每個社團成員人數(shù)原則上不少于六名。
2、社團的.組織機構：
學生社團的組織機構，設立正、副會長各一名，組織、宣傳委員各一名。會員人數(shù)一般不要超過40人。社長應由本社團全體成員民主選舉產(chǎn)生，每年改選一次；社團成員具有一定的流動性，可根據(jù)具體情況每學期做一次相應調(diào)整。
3、社團的活動：
各社團要制定學期活動計劃，每次活動要填寫活動記錄。社團部定期召開負責人例會，以便了解各社團的活動情況并給以協(xié)調(diào)。各社團都有義務參與學校組織的各類大型活動如藝術節(jié)文藝匯演等。學期結束要總結并有評估檢查，評出優(yōu)秀社團、優(yōu)秀指導師。
4、活動時間與場所：
初二各班每周一次，高一各班每周一次，高二文科班每周兩次，高二理科班每周一次，地點為各班教室、操場及相應教室（計算機房、舞蹈室、音樂室等）
5、社團管理：
�。�1）學生根據(jù)興趣參加各類社團，并參與規(guī)定數(shù)量的社團活動后即可取得相應選修模塊的學分。各社團在招新結束后，應認真填寫《年度新社員統(tǒng)計表》，交至社團部審核備案。為保證社員學習時間，同時也便于社團管理，原則上社員只能參加一個社團。
�。�2）社員如需退社或轉社，應在每學期末填寫相應的申請表，經(jīng)社團負責人同意后，報社團部備案。
�。�3）各社團應按照本社團宗旨，本著豐富同學們課余生活的原則，并結合自身條件、學校特點，在校團委和社團部的指導下，主動與社團指導老師溝通交流，積極開展具有社團特色，內(nèi)容健康向上、豐富多彩的活動，充分發(fā)揮社團“自我教育、自我鍛煉、自我服務”的功能，為增加同學間的交流和繁榮校園文化服務。
（4）社團所開展的一切校外活動必須事先報請校團委備案，嚴禁先活動后申請的情況出現(xiàn)�；顒訒r應確保安全第一，做好社員的思想工作，傳達活動的意義，以免出現(xiàn)安全事故。
�。�5）、各社團應將活動的后期宣傳報道作為社團活動的重要組成部分�；顒咏Y束以后以文字報道結合圖片的形式上交社團聯(lián)合會宣傳部，在校園網(wǎng)、報紙、刊物等媒體上積極宣傳活動效果。
�。�6）各社團應做好每周校團活動課程的考勤與記錄，活動資料與計劃小結一起歸檔，以備考評。
活動實施方案 篇7
一、指導思想
以《中共中央國務院關于加強青少年體育，增強青少年體質的意見》為指導，堅持“突出特色、全員參與、陶情益智、快樂健體”原則，立足校內(nèi)資源，豐富內(nèi)容，活化形式，深入推進體育大課間活動，確保學生每日陽光體育1小時，促進學生身心健康、和諧發(fā)展。
二、活動目標
1、通過體育大課間活動，增強學生體能，促進身體健康;
2、培養(yǎng)學生的運動興趣與愛好，形成終身鍛煉的意識和習慣;
3、讓學生在活動中學會合作，增強團隊意識;
4、通過組織創(chuàng)編特色活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。
三、活動安排
大課間活動主要分兩個時段進行：
(一)上午體育大課間(40分鐘)，師生全員參與，內(nèi)容以眼保健操、武術操(以下簡稱“兩操”)、籃球、滑板、抖空竹、跑步等集體性活動為主。
基本程序分三個環(huán)節(jié)：
第一環(huán)節(jié)：進場集結(3分鐘)。學生在《出操號》、《集合號》等樂曲中，按預定路線進入預定位置，調(diào)整隊形，進入運動狀態(tài)。
第二環(huán)節(jié)：集體展示(25分鐘)，隨季節(jié)變化靈活安排。春、夏、秋三季，全校按預定隊形及變換形式，依次在不同樂曲中演練眼保健、武術操或抖空竹、滑板、籃球等。冬季，主要組織學生按預定路線跑步。
第三環(huán)節(jié)：整理退場(2分鐘)。再次播放《陽光體育之歌》，學生原地做放松活動，踏步集結隊伍，教師總結點評，最后按預定路線帶隊返回。值日學生收集整理活動器材。
(二)下午課外活動(20分鐘)�；境绦蛞卜秩齻�環(huán)節(jié)，其中前一個環(huán)節(jié)眼保健操、進場集結及第三環(huán)節(jié)整理退場的時間和程序與上午相同。第二環(huán)節(jié)——特色活動，時間15分鐘，音樂以輕松活潑的曲調(diào)為主。各班級，按配檔有序進入特定活動區(qū)域，開展抖空竹、跳繩、踢毽子、羽毛球、呼啦圈、扔沙包或自主創(chuàng)編的小游戲等活動。
四、活動準備
1、創(chuàng)編校本操——武術操、集體舞。
一是確定創(chuàng)編內(nèi)容。發(fā)揮中華武術的傳承作用，利用《武術操》等樂曲練習，激發(fā)學生國粹意識和愛國情懷。結合校本課程開發(fā)，發(fā)揮北京奧運會的影響力，利用彩帶和手花，創(chuàng)編“集體舞”，激發(fā)學生對奧運精神的向往與追求;
二是確定創(chuàng)編原則。遵循體育與藝術、鍛煉與休閑、傳統(tǒng)與現(xiàn)代“三結合”原則，確�！皟刹佟眲幼骱唵�、美觀大方、陽光動感，力求體現(xiàn)科學性、創(chuàng)造性、可行性。
三是確定創(chuàng)編人員。以體育、音樂等學科教師為骨干組建創(chuàng)編小組，分工協(xié)作，共同創(chuàng)編，并抓好試練，確�！皟刹佟笨茖W規(guī)范，優(yōu)美適用，易于普及。
2、組織普及培訓。
(1)“兩操”采取“由點及面，逐步推廣”方式，利用大課間及體育課，由體育、音樂等學科教師牽頭組織班級骨干培訓，而后由班主任組織班級骨干開展普及培訓。對培訓中發(fā)現(xiàn)的不科學、不適合學情實際的動作、要及時修正完善。
(2)校園舞、武術操，由體育教師牽頭，班主任及音樂教師協(xié)助，利用體育課和課外活動組織培訓。
3、開發(fā)班級特色項目。(1)挖掘傳統(tǒng)體育游戲，如丟沙包、跳繩等，并適度創(chuàng)新;(2)鼓勵學生利用呼啦圈、彩球、跳繩等常見器材，創(chuàng)編各種小游戲，并組織班級間特色游戲比賽，對推廣價值較高的活動，由學校在大課間活動中展示、普及，以激發(fā)學生的創(chuàng)新熱情。
4、音樂準備。由音樂教師牽頭，會同體育教師共同商討各時段、各環(huán)節(jié)的備選樂曲，使之與活動節(jié)奏、動作編排相匹配，樂曲之間過渡自然，實現(xiàn)音樂化指揮，確�；顒优c音樂的無縫銜接。
5、場地準備。一是統(tǒng)籌活動區(qū)域。根據(jù)各類活動總體設計，將場地區(qū)劃為自主活動區(qū)、展示推廣區(qū)、運動訓練區(qū)。集體活動環(huán)節(jié)時，實行“三區(qū)”合一。二是統(tǒng)籌學生定位。依據(jù)各類活動的特點、各班位置、學生數(shù)量，在場地內(nèi)通過劃線、設點標記等方式，幫助學生確定活動范圍。
五、保障措施
1、加強組織領導。學校成立體育大課間領導小組和工作小組。小組成員要明確分工，落實職責：領導小組負責體育大課間活動的策劃、運作及督查落實;督查組負責制定大課間活動的檢查評估標準及細則，抓好督導檢查及總結評價;安全保障組負責排查整改活動中的安全隱患，杜絕不安全事件的'發(fā)生，保障活動設施足量、安全配備;活動執(zhí)行組由體育教師、班主任及跟班教師組成，體育教師主要負責各班級活動區(qū)域及進退場的安排，抓好活動的全程組織;班主任和跟班教師主要負責本班學生及時、有序、安全地參加活動，確保整個活動嚴密組織，有效實施。
2、完善管理制度。建立完善《大課間突發(fā)事件應急預案》、《課間、課外活動上下樓梯規(guī)定》、《在校學生活動安全管理制度》、《教師跟班制度》等，以確保大課間活動安全、有序。
3、營造活動氛圍。充分利用隊會、班會、班主任會以及校園廣播站等渠道，廣泛宣傳體育大課間活動的目的、意義、要求、活動動態(tài)及典型經(jīng)驗等;通過組織征文、演講比賽以及成果展示等活動，營造“我運動、我健康、我快樂”的活動氛圍，吸引學生全員參與。
4、健全考核機制。研究制定《體育大課間活動評估細則》，將大課間活動情況納入班級、教師考核及學生綜合發(fā)展評價之中。
活動實施方案 篇8
設計思路：新年（元旦）是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，目前，舉國上下，喜氣洋洋，到處都在為迎接新年做準備。為了引導幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望，讓孩子們體驗到過新年的快樂，知道自己又大一歲了，特選擇這一活動主題。
為了給孩子們的探究活動創(chuàng)造一個寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，在活動設計的過程中，我們主要從“認識新年——迎接新年——慶祝新年”三個環(huán)節(jié)入手，通過組織談話、觀看大人們的慶�；顒�、學習歌曲和兒歌來加深幼兒對新年（元旦）的認識與了解；通過親手布置活動環(huán)境、制作點心以及新年賀卡進一步為迎接新年做準備；最后以開聯(lián)歡會的形式慶祝新年，體驗新年到來的喜慶氣氛。具體預設方案如下：
�。ㄒ唬�、認識新年
活動目標：
1、通過各種形式讓孩子們來認識、了解新年，知道新年的象征意義。
2、知道過了新年又長一歲了，自己可以做很多力所能及的事了。
活動一、談話：認識新年
活動準備：
新日歷一份；大人們通過各種方式迎接新年的VCD片。
活動建議：
1、出示日歷討論：“一月一日”是什么節(jié)日？有什么象征意義？
2、觀看碟片：大人們怎樣迎接新年的到來？（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子等）。
3、討論：我又長大一歲了，應該自己做哪些力所能及的事兒了？
活動二、兒歌：新年到
活動準備：
學兒歌所需的布娃娃及做好的小紅帽，每人一套。
活動建議：
1、討論：新年要到了，我會給好朋友送什么禮物？
2、出示“我”給布娃娃的禮物并示范表演兒歌。
3、幼兒通過操作手中的布娃娃學習表演兒歌。
4、分配角色表演兒歌。
活動三、歌曲：新年好
活動準備：
大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶；課前排練大班孩子表演歌曲《新年好》。
活動建議：
1、看圖片討論：大人們怎樣慶祝新年的到來？
2、欣賞大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》。
3、跟大班哥哥姐姐學唱歌曲。采用“一幫一”形式學唱。
4、為歌曲編配動作，隨音樂載歌載舞。
此環(huán)節(jié)著重發(fā)展幼兒的語言能力，而“發(fā)展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環(huán)境。”在“認識新年”的活動中，我們運用了多種直觀手段來豐富了孩子們感性認識。孩子們雖然對“元旦”這個概念有點模糊不清，但在教師的啟發(fā)引導與鼓勵支持下，根據(jù)自己的經(jīng)驗與理解，積極參與，踴躍發(fā)言。特別是當談到“我又長大一歲了”的時候，孩子們說出了許多自己的想法。這個說：“我會自己穿衣服和脫衣服了�！蹦莻�說：“我能幫爸爸媽媽干好多事，能掃地板，還能洗手絹-----”還有的說“我不用大人抱”“我會給爺爺奶奶捶背”，有的孩子提出“我能幫老師收拾玩具，給小朋友分蘋果”，還有的說“我能自己擦屁股了”------每個孩子的發(fā)言都得到了老師和小朋友們的熱烈的掌聲，孩子們的表現(xiàn)欲望得到
極大的滿足。在學習兒歌的過程中，我們對語言能力有欠缺的孩子給予了更多的關注，盡力讓每個孩子都能獲得成功與滿足。孩子們以稚氣的動作和表情表演著，可愛又投入，有的甚至還細心地幫娃娃整理衣服和頭發(fā)，真有個“大一歲了”的樣子。在學習歌曲“新年好”的時候，孩子們第一次和大班的哥哥姐姐合作，感到非常新奇、有趣，也非常高興，學習興致高、興趣濃，學得很快，在學會此歌曲的基礎上，我們又趁熱打鐵，增加了一個活動，學了英文歌曲“Ha y New Year”，孩子們邊唱邊舞，課堂氣氛異�；钴S。
�。ǘ⒂有履�
活動目標：
通過親自動手參與布置活動環(huán)境以及制作小點心、賀卡以及染窗花，親身感受迎接新年的快樂氣氛。
活動一、裝扮環(huán)境迎新年
活動準備：
彩色皺紋紙條若干，筆式膠水若干；讓孩子們每人帶氣球一個。
活動建議：
1、討論：怎樣使我們的活動室更漂亮？
2、示范粘貼彩紙的方法。
3、 幼兒圍坐在桌子四周，動手和老師一起做彩帶。
4、一起動手將吹好的氣球系到做好的彩帶上，然后掛到活動室上空，裝扮活動室。
5、收拾好教室衛(wèi)生。
活動二、制作點心迎新年
活動準備：
和好的面團一盆，面板三塊，各種做點心的模子若干。
活動建議：
1、幼兒依次洗手坐好。觀察討論模子上面的圖案。
2、教師示范小點心的做法。
3、分發(fā)面板、面團，讓幼兒自由選擇所喜愛的模子制作。
4、將做好的點心拿到伙房烤箱中烘烤，幼兒洗好手后組織講故事來等待。
5、品嘗自己的勞動成果，分享勞動的快樂。
活動三、制作新年賀卡
活動準備：
用即時貼剪好各色各式的花、小樹、小草若干；裁好的彩色蠟光紙若干。
活動建議：
1、欣賞教師做的'各種賀年卡。
2、幼兒選擇自己所喜愛的彩色蠟光紙。
3、自選所喜歡的圖案進行裝飾卡片。
4、請幼兒講評自己的作品。
5、教師為每個孩子寫上名字并收放好幼兒的作品以備后用。
活動四、染窗花
活動準備：
剪好的窗花幾張；餐巾紙若干；調(diào)好的各色水粉五盤（紅、黃、藍、綠、紫）。
活動建議：
1、欣賞剪好的窗花與 教師染的窗花。
2、教師示范窗花的疊法和染法。
3、幼兒動手折疊和染紙。
4、小心打開染好的窗花，并放在桌上晾干。
5、寫上孩子們的名字并貼到窗子上裝飾環(huán)境。
6、孩子們欣賞自己的作品，體驗成功的喜悅。
此環(huán)節(jié)重點是引導幼兒參與各種集體活動，體驗與教師、同伴共同合作的樂趣，發(fā)展孩子們的動手操作能力。有了“認識新年”的基礎，孩子們在老師的指導下，又興趣十足地參加了一系列“迎接新年”的活動。家長們也大力地給予支持，當來園接孩子時，看到通知上要求每個孩子帶一個氣球時，馬上領孩子到商店去買，有的甚至拿了一大包來。由于孩子們年齡小，手指小肌肉群發(fā)育不完善，動作協(xié)調(diào)性較差，有的笨拙地涂膠水，粘彩帶，有的幾條彩紙同時粘到了一起，有的不會一環(huán)套一環(huán)，急得跑到老師跟前求助，還有的色彩搭配得并不協(xié)調(diào)，甚至膠水涂得衣服上、彩紙上、桌子上到處都是，但那種認真、那種摯著，真令人感動。我們尊重孩子們在發(fā)展水平、能力等
方面的個體差異，給予適時、適當?shù)闹笇椭�，同時也尊重每一個孩子的勞動成果------當四條拴上氣球的帶有孩子們稚拙手跡的彩帶在活動室上空高高掛起，室內(nèi)歡呼聲一片接連一片；在做點心之前，孩子們剛洗完手，便摩拳擦掌，躍躍欲試。由于有了玩膠泥的經(jīng)驗，很多孩子都輕松將面團團圓，又依次放入模子中，壓按好，雖然幾個孩子共同使用一個模子，但他們配合非常默契，有的甚至想出了分工合作，一個團圓，一個按壓。但由于孩子們的手太小，握不住模子的邊兒，又沒有力量將小點心磕出，這道工序就由老師來做。當我在甩磕模子時，孩子們便給我“加油”助威，那喊聲之大將大班的老師都吸引過來，想看看發(fā)生了什么事兒------當師生同享香噴噴的果實，那高興勁、那成功感甭提了。有的孩子還問道：“老師，真好吃，我們什么時候再做一次點心？”在活動中，我們?yōu)槊總�幼兒提供了表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機會，大大增強了孩子們的自尊心和自信心。隨后，孩子們在教師的指導下，又成功地完成了第三個活動“染窗花”。
�。ㄈ�、慶祝新年
活動目標：
通過開聯(lián)歡會的形式讓每個孩子品嘗自己親手制作的點心，互唱歌曲、互贈賀卡，每人參與表演節(jié)目，體驗慶祝新年的快樂。
活動準備：
1、讓家長配合，幫助每一個孩子準備一塊節(jié)目，題材不限。
2、烤好的點心每桌一大盤，制作好的賀卡。
3、小獎品若干。
活動建議：
1、參觀布置好的活動室，欣賞自己的勞動成果。
2、分組坐好后，集體高唱《新年好》。
3、分組表演節(jié)目，及時發(fā)給小獎品。
4、品嘗自己制作的小點心。
5、互贈賀卡，相互說祝福話語。
6、班上的三位教師分別把自己美好的祝福送給小朋友們。
7、在《新年好》的旋律中，全體載歌載舞慶祝新年。
在進行完“染窗花”的活動后，班上收到“下周開家長會”的通知。本來預設在第二個環(huán)節(jié)中最后一個活動“制作新年賀卡”，我們經(jīng)商量，決定延遲到家長會上進行，作為一個親子活動，并臨時將第三個環(huán)節(jié)“慶祝新年”合并到家長會中，具體安排如下：
1、家長、幼兒分組入坐，班主任致歡迎詞。
2、英語教師引導幼兒表演英語。
3、家長、幼兒合作游戲：“兔子和狼”。
4、語言教師引導幼兒表演兒歌。
5、家長游戲：擊鼓傳球
6、音樂教師引導幼兒表演歌曲；全體合唱“新年好”。
7、親子活動：制作賀卡
8、幼兒送賀卡給家長，全體品嘗幼兒制作的點心。
9、男家長背孩子游戲：烏龜爬坡。
10、班主任分發(fā)每個幼兒的年終評語。
11、和家長進行交流。
整場慶�；顒訜狒[、活潑而有秩序地進行著，孩子們的表現(xiàn)欲望也充分得到了滿足，每個活動進行完，教師總是及時給予獎勵。教師的鼓勵、家長的支持，大大調(diào)動了孩子的參與積極性，家長們個個非常支持工作，大方地參與著各種游戲和表演活動------活動室內(nèi)時而童聲朗朗，時而安靜井然，時而掌聲如雷，時而歡笑如歌，高潮迭起，處處洋溢著家園同慶新年的喜悅。整個課題任務以家長會的成功而圓滿完成。以往的家長會，有的班被家長接走的孩子近十多個，然而令我們驕傲的是：家長會結束后，沒有一個孩子跟家長走。這也是對我們工作的充分肯定。特別是家長們感謝、贊揚、理解的話語更讓我們覺得：我們的工作如此神圣，只有不斷努力學習、探索，提高自身素質，才能更好地勝任新時代幼兒教師這一角色！
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