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元宵節(jié)活動方案

時間:2022-10-29 16:58:34 活動方案 我要投稿

【精華】元宵節(jié)活動方案模板匯總5篇

  為了確保工作或事情有序地進行,我們需要事先制定方案,方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開,最終達到預(yù)期的效果和意義。那么我們該怎么去寫方案呢?以下是小編為大家收集的元宵節(jié)活動方案5篇,希望能夠幫助到大家。

【精華】元宵節(jié)活動方案模板匯總5篇

元宵節(jié)活動方案 篇1

  春節(jié)過后,顧客消費熱情下調(diào)。元宵節(jié)是春節(jié)過后的第一個節(jié)日,因此,充分利用節(jié)日的熱鬧、喜慶和團圓氣氛來刺激和誘導(dǎo)顧客消費,回升消費熱情,提高總體的銷售額。

  另外,通過各種新穎、有效的.促銷活動來鞏固原有顧客、挖掘和培養(yǎng)新消費群體,提升超市知名度和美譽度。

  小超市元宵節(jié)促銷方案活動內(nèi)容

  小超市元宵節(jié)促銷方案活動1、超市情濃,購物歡樂送

  ◎活動時間:2月15日至2月17日

  凡于活動期間一次性購物滿48元的顧客,憑電腦小票可到服務(wù)中心領(lǐng)取湯圓一袋(價值3元),每天限送300份;同理,購物滿88元,憑電腦小票可到服務(wù)中心領(lǐng)取湯圓一袋(價值5元),每天限送100份。購物滿108元,憑電腦小票可

  到服務(wù)中心領(lǐng)取大米(8斤)一袋(價值8元),每天限送100份。

  注:小票金額不可累加,每張小票限領(lǐng)1份。

  小超市元宵節(jié)促銷方案活動2、真情元宵 難忘今宵

  ◎活動時間:2月17日晚上19:00—21:00

  ◎活動目的:為進一步聯(lián)絡(luò)顧客情感,豐富社區(qū)文化生活,烘托氣氛,吸引消費人流,增加消費人流的匯集及消費關(guān)注。提升超市在公眾的良好形象。

  ◎活動內(nèi)容:舉辦一場文藝演出。內(nèi)容高尚、積極向上、健康活潑,體現(xiàn)團圓歡樂的主題,期間穿插互動猜迷等游戲,并現(xiàn)場派發(fā)獎品。

元宵節(jié)活動方案 篇2

  一、活動主題:

  元宵花燈喜樂會

  二、活動時間:

  20xx年2月24日

  三、活動目標(biāo):

  1. 幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣,激發(fā)幼兒自制花燈的興趣。

  2.欣賞各種各樣的花燈,進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。

  3. 通過制作花燈,鍛煉幼兒的手工制作能力,同時讓幼兒了解廢物再利用的意義。

  4. 知道元宵節(jié)的由來。

  5. 與家長一起制作花燈,增進親子親情。

  6. 通過活動,建立魚塘,收納周邊幼兒名單,擴大幼兒園招生宣傳。

  四、活動地點:

  可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動室。

  五、活動人員:

  全體師生、家長、周邊社區(qū)的幼兒及家長。

  六、活動形式:

  場地分為知識區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領(lǐng)獎處,家長自帶幼兒進行游玩。

  七、活動前沿

  一)前期準(zhǔn)備:

  1. 給本園家長發(fā)放活動通知及邀請函,園外幼兒到現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函參加活動。

  2. 幼兒登記表(用于現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函時登記)。

  3. 如在公園里,須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場地。

  4. 活動需要準(zhǔn)備的背板。

  5.制作條幅:××幼兒園元宵喜樂會。

  6. 準(zhǔn)備許愿樹(幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹,數(shù)量可根據(jù)情況,準(zhǔn)備1—2棵),許愿卡片。

  7. 制作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等)。

  8. 做元宵的材料(做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個、笊籬(zhao li) 3—5個、一次性餐盒、一次性手套)。

  9. 提前準(zhǔn)備或幼兒園自制一條布龍,長短最好是可以讓10名幼兒舞動,同時考慮到間距。

  10. 班級進行美術(shù)活動《花燈》:小班以花燈(教師做好輪廓)裝飾為主;中大班以線條畫為主,將作品布置成展板,在本次活動的.欣賞區(qū)進行展示。

  11. 班級內(nèi)提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細繩,將其中收集的圖片做成展板進行展示。

  12. 教師收集幼兒以前學(xué)過的燈謎,再搜集一些沒學(xué)過較簡單的燈謎,制作有燈謎的花燈。

  13. 制作以“元宵節(jié)的由來”為內(nèi)容的展板。

  14. 提前制作各區(qū)標(biāo)牌和區(qū)域規(guī)則提示板。

  15. 選定一位教師為采訪員,在活動中對幼兒進行采訪。

  16. 由幼兒園后勤人員(3—5名),組成安全小組。

  17. 準(zhǔn)備活動中發(fā)放的小獎品,各區(qū)(休息區(qū)除外)準(zhǔn)備小印章。

  18. 準(zhǔn)備音響設(shè)備,準(zhǔn)備歡快的音樂,幼兒園早操或課間操音樂、廣場舞音樂、節(jié)日的歌曲等。

  二)場地布置:

  公共場地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾,在突顯的地方掛好條幅。

  1. 知識區(qū):展示“元宵節(jié)的由來”的展板,可供家長講給幼兒聽。

  2. 制作花燈區(qū):

 、 放置區(qū)域規(guī)則提示板;

  ② 擺好桌椅(根據(jù)場地大小,桌椅可連放也可分放)、投放制作花燈的材料;

 、 每桌前安排一位會制作花燈的教師,從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。

  3. 制作元宵區(qū):

 、 放置區(qū)域規(guī)則提示板;

  ② 擺好桌椅(根據(jù)場地大小,桌椅可連放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒;

 、 每桌前安排一位會做元宵的教師,從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。

  4. 欣賞區(qū):

  ① 放置區(qū)域規(guī)則提示板;

  ② 在本區(qū)內(nèi)放置各班級“花燈”展板、花燈圖片展板,懸掛收集的花燈。

  5. 燈謎區(qū):

 、 放置區(qū)域規(guī)則提示板;

 、 懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長選猜。

  6. 舞龍區(qū):

 、 放置區(qū)域規(guī)則提示板;

 、 投放布龍。

  7. 休息區(qū):擺放椅子供幼兒、家長休息。

  8. 許愿區(qū):

  ① 放置區(qū)域規(guī)則提示板與水彩筆;

 、 放置許愿樹,該區(qū)負責(zé)教師備好許愿卡,由家長幫助幼兒填寫幼兒祝福的話或愿望的話。

  活動詳細流程:

  一、入場

  在場地入口處,設(shè)有登記處,招生辦人員專門負責(zé)。家長帶著幼兒憑邀請函入場,不是本園的幼兒,填寫登記表領(lǐng)取一張邀請函(一個孩子一張),即可參加活動。

  以班級為單位,各班班長首先組織家長、幼兒在各自班級指定的場地等候。在活動開始之前,全園統(tǒng)一由各班級教師帶領(lǐng)本班幼兒及家長跳律動。

  二、主持人開幕

  三、園長致辭

  四、主持人宣布活動開始

  家長可帶領(lǐng)幼兒自由游玩兒。班級教師提示家長注意幼兒安全。

  五、家長帶幼兒在各區(qū)自由游玩

  注意事項:

  1. 每參加一項活動,負責(zé)教師就在邀請函上加蓋印章以示鼓勵。

  2. 允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家,與家人分享勞動果實。

  3. 在孩子做好的花燈上貼上有幼兒園聯(lián)系方式的小卡片。

  4. 安全小組隨時巡視、提醒,在場地出入的地方設(shè)固定的安全人員看守。

  5. 活動中全程播放歡樂的節(jié)日的音樂。

  6. 采訪員在活動中進行采訪。中大班主要采訪元宵節(jié)的由來以及花燈的制作種類及方法?梢园炎约簩W(xué)到的知識、手工,分享給沒有來參加活動的小伙伴!小班主要是采訪今天是什么節(jié)日?開不開心?都看到了哪些花燈?漂不漂亮?  

元宵節(jié)活動方案 篇3

  主題說明:

  元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間 正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天,是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動中,通過調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動,幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解,更可以通過自身的參與和表現(xiàn),進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗,獲取多方面的經(jīng)驗:

 、俎r(nóng)歷正月十五是元宵節(jié),是團圓的日子。

  ②元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌。

 、墼(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。

 、堋霸毕笳髦皥F圓”,它有不同的種類和味道。

 、菰(jié)有各種各樣的花燈,給人們帶來了喜氣和歡樂。⑥自己動手做元宵、做花燈可以感受更多的快樂。

  主題目標(biāo):

  1、嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗,進一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣;

  2、大膽地創(chuàng)造與想象,通過不同的形式表達自己的感受與理解;

  3、積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作,在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中,進一步感受團圓的意義

  主題活動:

  活動一:甜甜的元宵

  執(zhí)教:吳志紅

  活動目標(biāo):

  1.知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。

  2.通過做、煮、品嘗元宵,享受制作食物的樂趣。

  3.能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。

  活動準(zhǔn)備:

  面粉、點心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。

  活動過程:

  1.激發(fā)做元宵的興趣和愿望。

  師:①今天是什么節(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食品,是什么?②元宵是什么樣子的?小朋友們想不想自己做元宵?

  2.觀察制作材料,了解做元宵的方法。

  (1)觀察并知道做元宵需要的材料。

  (2)了解做元宵的方法和要求。

  師:①我們怎樣才能做出圓圓的元宵?②老師煮元宵時,小朋友們應(yīng)該注意些什么?

  3.做元宵、煮元宵。

  (1)提醒幼兒穿好圍裙并洗手。

  (2)幼兒嘗試用搓、團圓、在盤中滾一滾等方法做元宵。(提醒幼兒注意不把面粉團弄碎,不要將面粉撒在盤外。)(3)教師煮元宵。

  4.加糖品嘗元宵,說說元宵的味道和自己的心情。

  幼兒在活動中能夠積極參加,在教師的指導(dǎo)下動手制作元宵,然后品嘗元宵,感受到濃濃的團圓之情。

  活動二:賞花燈、猜燈謎

  執(zhí)教:江琴

  活動目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一,感受過節(jié)的愉悅心情。

  2、能用清楚連貫的語言描述自己的花燈,并講述一個謎語。

  3、發(fā)展幼兒的語言交往能力。

  活動背景:

  正月十五"元宵節(jié)"前后,孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會。

  活動準(zhǔn)備:

  1、物質(zhì)--每人準(zhǔn)備一盞花燈,上面貼有一則謎語。小獎品若干。

  2、知識--有過過節(jié)的生活體驗。

  活動進程:

  一、導(dǎo)入

  師:開門見山引入主題:正月十五鬧花燈,賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一。

  二、展開

  1、賞燈活動。

  (1)幼兒相互欣賞各自的花燈,教師引導(dǎo)幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。

  (2)請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。

  2、猜謎活動。

  (1)教師將幼兒分成兩組,A組持有花燈和獎品,并給B組幼兒念謎語,B組來猜燈謎,猜中了即得到獎品。教師講清玩法后,幼兒自愿展開游戲。(根據(jù)時間進行交換)

  (2)集體講述自己猜謎的情況:誰猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個燈謎?

  (3)集體將難猜的燈謎找出來,大家一起猜,或帶回家請爸爸媽媽幫助猜。

  三、結(jié)束

  將A組和B組得到的獎品比一比,看哪隊勝利了?

  師:鼓勵幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽,讓他們也來猜一猜。

  活動三:鬧花燈

  執(zhí)教:譚金環(huán)

  活動目標(biāo):

  1.學(xué)唱歌曲,理解歌曲的主要內(nèi)容,感受歌曲所表現(xiàn)的熱鬧、喜慶氣氛。

  2.嘗試用多種身體動作來表現(xiàn)鬧花燈的情景和自己的愉快情感。

  活動準(zhǔn)備:

  一組花燈、鬧花燈的錄像資料、幫助幼兒記憶歌詞的圖譜標(biāo)記。

  活動過程:

  1.在歌曲《鬧花燈》的伴奏下,欣賞鬧花燈的錄像,感受鬧花燈的喜慶氣氛。

  師::在錄像里,你看到了什么?人們是怎樣鬧花燈的?看了這段錄像,你的心情怎么樣?

  2.學(xué)習(xí)歌曲《鬧花燈》。

  (1)欣賞教師演唱歌曲《鬧花燈》,理解歌曲內(nèi)容。

  (2)再次欣賞歌曲,用圖譜標(biāo)記幫助幼兒記憶歌詞。

  (3)多種形式學(xué)唱歌曲。(唱準(zhǔn)歌曲中的切分音符部分,唱出鬧花燈時的快樂情感。)

  3.嘗試聽音樂自編動作表演,體驗鬧花燈的快樂。

  主題反思:

  即將升小學(xué)的大班幼兒,在幼兒園班級中,共渡節(jié)日,有助于增強其集體榮譽感、自我服務(wù)能力及責(zé)任感。而元宵節(jié)時處寒假剛過,多在開學(xué)的第一個星期。新學(xué)期開始,組織幼兒與家長共同在園渡過節(jié)日。愉快的節(jié)日體驗,幼兒園如家的'氛圍,可使幼兒及家長順利渡過剛?cè)雸@的情緒不穩(wěn)定期。

  此次活動主要是讓幼兒了解元宵節(jié)這一習(xí)俗,知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。首先我們布置了環(huán)境,環(huán)境是孩子教育的良好老師之一。于是,我們針對孩子所處的環(huán)境——教室、走廊、各個活動室,進行了布置和裝飾。在教室掛上了孩子的彩燈,懸掛教師自制的燈謎;在教室里布置出“兔年鬧元宵”的主題墻面。同時,為了讓孩子感受異地不同的元宵過節(jié)方式,我們利用多媒體,觀看元宵視頻、各種風(fēng)俗圖片,感受不同地方的人鬧元宵的快樂。我們還自己動手做元宵、自己嘗元宵的快樂。在活動中,孩子們看到老師像變魔術(shù)一樣把糯米粉變成了面團,再搓成小圓子,一個個都情不自禁地鼓起掌來,同時也迫不及待地想加入,只等著我的一聲令下。瞧!他們一個個搓得多認真、多帶勁呀,一粒粒的小圓子就像一顆顆璀璨的珍珠,晶瑩剔透,手藝一點也不比我們成人差。

  在品嘗元宵時,孩子們更展示了他們大方可愛的一面,有禮貌地邀請別班的小朋友、老師共享勞動成果,使孩子感受和體驗到中國傳統(tǒng)節(jié)日的喜慶、祥和、快樂的氣氛,感受了與同伴、老師之間的深厚情誼,自然地萌發(fā)喜歡幼兒園這一溫暖的大家庭的情感。我們最后還和別的班的小朋友一起猜燈謎,做游戲,“快樂的元宵節(jié)”這一活動就像圓圓的圓子一樣畫上了圓滿的句號。

元宵節(jié)活動方案 篇4

  為使孩子們度過一個歡樂、祥和而富有意義的春節(jié),龍港六小特組織和推廣德育綜合實踐活動“走進春節(jié)、元宵節(jié)”,通過了解節(jié)日,體驗節(jié)日,更好的認識和領(lǐng)會中華民族的傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)愛國工義的.情感。

  一、主題:我們的節(jié)日·春節(jié)·元宵節(jié)

  二、活動時間:1月18日-2月19日。作品上交截止日期:2月22日前

  三、比賽項目

  (一)書簽制作比賽

  1、參加對象:一年級學(xué)生

  2、作者原創(chuàng);可用手繪、電子彩繪、植物莖葉等,材料不限;最長不能超過10厘米,寬不超過15厘米,顏色及形狀自定,形式大方有特色;背面寫好班級、姓名。

  3、內(nèi)容:有創(chuàng)新意識,積極向上,貼近讀書生活,盡可能圖文并茂。

  (二)賀卡制作比賽

  1、參加對象:二年級學(xué)生

  2、賀卡需手工自制,不得購買;

  3、賀卡要求圍繞活動主題進行創(chuàng)意,(大小不超過A4紙大小,廢舊的書皮,不用的鞋盒等都可利用),提倡節(jié)儉,不鋪張浪費。

  4、完成賀卡后,在賀卡上寫出自己對親友的新春祝福。(請注明班級、姓名。)

  (三)繪畫比賽

  1、參加對象:三年級學(xué)生

  2、繪畫——種類不限,可以是素描、色彩、國畫、兒童畫、裝飾畫、版畫、卡通畫等。

  3、繪畫要求圍繞活動主題進行創(chuàng)意,用8開美術(shù)紙。背面寫好班級、姓名。

  (四)手抄報比賽

  1、參加對象:四年級學(xué)生

  2、版面制作均使用手抄文字和手繪插圖,版面制作不能有任何剪貼,版面制作用筆可任意選擇。

  3、文稿要緊扣主題,內(nèi)容精煉,健康向上,圖文并茂,色彩搭配合理;有創(chuàng)造性,選材巧妙;報頭新穎、貼切、有創(chuàng)意,用8開。背面寫好班級、姓名。

  (五)攝影比賽

  1、參加對象:五年級學(xué)生

  2、表現(xiàn)內(nèi)容:新春佳節(jié)時期的各種生活場景:除夕夜、拜、圓飯、游玩、新年新景象等。

  3、作品形式:用相機、手機拍照,相片要求500萬像素以上。作品大小5-7寸。背面寫好班級、姓名。

  (六)剪紙比賽

  1、參加對象:六年級學(xué)生

  2、剪紙作品要求圍繞活動主題進行創(chuàng)意,

  3、作品大小要求: A4。背面寫好班級、姓名。

  四、參賽作品報送要求

  1)參賽作品以班級為單位報送,各班作品提供至少5幅。

  2)每班作品統(tǒng)一交與班主任。由班主任收齊作品須于2月22日前上交到美術(shù)辦公室。

  五、獎勵辦法

  獎項分別按照各年級組設(shè)置,根據(jù)各個班級上交作品情況,評出班級團體獎及學(xué)生個人獎,將統(tǒng)一納入月文明班考核。開學(xué)初開展優(yōu)秀作品展。

元宵節(jié)活動方案 篇5

  一、活動背景

  為了深入貫徹黨的XX精神,充分挖掘民族節(jié)日的深厚文化內(nèi)涵,引導(dǎo)廣大青少年進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜歡傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日,并在傳統(tǒng)節(jié)日中了解偉大祖國的悠久歷史,感受傳統(tǒng)文化魅力,傳承中華美德,增強愛國主義情感和社會責(zé)任感。讓學(xué)生體驗、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日,進而尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣,熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動,來樹民俗文化之根,讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。

  二、活動目的:

  1.通過活動,讓學(xué)生體驗、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。

  2.通過活動,讓學(xué)生了解我們中華民族的`風(fēng)俗習(xí)慣,進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。

  3.通過本次活動,讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。

  4.培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料,調(diào)查訪問等綜合能力。

  5.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、探究意識,協(xié)作精神,讓學(xué)生獲得情感的體驗。

三、活動內(nèi)容

  (一)找一找、做一做:1月29日——2月18日(寒假期間)

  1.學(xué)生通過各種形式的調(diào)查研究,從“元宵節(jié)的由來、元宵節(jié)的習(xí)俗、元宵節(jié)的詩歌”3個方面了解元宵節(jié)的來歷、演變過程以及相關(guān)習(xí)俗(如吃元宵、賞花燈、猜燈謎、踩高蹺、舞獅子等),收集

  相關(guān)的文字、圖片資料,新學(xué)期開學(xué)時制作手抄報。

  2.用在學(xué)!讹L(fēng)俗紙文化》自主拓展課程中學(xué)到的紙藝技能技巧,與父母、長輩一起動手制作元宵燈。

  (二)誦一誦、說一說:2月20日

  1.召開主題班會,各班級組織主題班會讓學(xué)生交流元宵節(jié)的來歷,講講關(guān)于元宵節(jié)的故事,朗誦一些關(guān)于元宵節(jié)的詩詞。評選出最能代表班級水平的學(xué)生參加學(xué)!拔覀兊墓(jié)日——元宵節(jié)”誦讀大賽。

  2.學(xué)生相互欣賞各自的花燈,教師引導(dǎo)學(xué)生用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱、制作方法及特別之處等;評選出最能代表班級水平的花燈參加學(xué)校元宵花燈“紙藝小能手”評選。

  (三)猜一猜、玩一玩:2月20日

  下午第1節(jié)課學(xué)校組織開展“賞花燈、猜燈謎”活動。(每個年級選出30個花燈和燈謎參加活動,上午布置在操場上。)

  (四)嘗一嘗、寫一寫:

  1.2月24日(周四,元宵節(jié))學(xué)生在教師指導(dǎo)下一起做元宵、品嘗湯圓,觀賞電視元宵慶祝晚會,讓學(xué)生感受一下漸漸淡去的年味,體驗元宵節(jié)的快樂,同時也能提高學(xué)生的動手能力,更好地融入到民俗文化中來。

  2.2月23、24日(雙休日)以“我的元宵節(jié)”為主題,寫一段話或一篇文章來記錄難忘的元宵節(jié),抒發(fā)自己的感受。

  (四)誦讀我們的元宵節(jié):2月27日

  下午第一節(jié)課每班出一個節(jié)目舉行”我們節(jié)日——元宵節(jié)”詩歌誦讀大賽,從中評選出一、二、三等獎。

  四、活動評價

  1.學(xué)生評價

  學(xué)生參加本次活動后,教師就指導(dǎo)學(xué)生實事求是地填寫《成長記錄冊》,認真進行自評和他評,同時,教師可引導(dǎo)學(xué)生對自己活動的成果進行反思(可在日記中體現(xiàn))。

  2.教師評價

  教師評價應(yīng)以激勵為主,鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的個性特長,施展自己的才能,努力形成激勵廣大學(xué)生積極進取、勇于創(chuàng)新的氛圍。

  3.學(xué)校評價

  活動結(jié)束時,結(jié)合學(xué)校社會實踐活動課程進行評獎和表彰。

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