夏令營活動方案模板集合四篇

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的夏令營活動方案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

夏令營活動方案 篇1

　　我校是“江蘇省拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“南京大學(xué)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)戰(zhàn)略合作伙伴”、“中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)優(yōu)質(zhì)生源基地”。為進(jìn)一步探索創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)路徑，提升廣大青少年的創(chuàng)新素養(yǎng)，我校與南京大學(xué)、中國科大等高校聯(lián)合舉辦青少年科技夏令營。

　　一、實(shí)施目標(biāo)

　　充分發(fā)揮高等院校創(chuàng)新人才培養(yǎng)的資源優(yōu)勢，通過組織青少年科技夏令營活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維、科學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)。

　　1.激發(fā)創(chuàng)新潛能。培養(yǎng)創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維，鍛煉學(xué)生的動手能力、創(chuàng)造力，激發(fā)創(chuàng)新潛能。

　　2.培養(yǎng)學(xué)科特長。在科技創(chuàng)新、數(shù)學(xué)思維、生物學(xué)、信息學(xué)等方面發(fā)展學(xué)科特長，提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)進(jìn)取心。

　　3.提高學(xué)習(xí)能力。提高科學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主思考、合作探究的能力。

　　4.提升團(tuán)隊(duì)精神。培養(yǎng)學(xué)生的`團(tuán)隊(duì)合作精神，提高溝通融合的能力，增強(qiáng)抗挫折和突破能力，感受分享的樂趣。

　　二、營員名額

　　本期夏令營擬招收營員150名左右。以上名額，將分配至丹陽市各初中學(xué)校。在各初中推薦的基礎(chǔ)上，我校組織評委會對學(xué)生的申請材料進(jìn)行審核，合格者獲得營員資格。

　　三、報(bào)名與推薦

　　(一)報(bào)名條件

　　1.具有丹陽市學(xué)籍的初一年級學(xué)生;

　　2.德智體美全面發(fā)展，文化成績優(yōu)秀;

　　3.在科技創(chuàng)新、數(shù)學(xué)思維、信息學(xué)、生物學(xué)等某一方面有一定的特長;

　　4.學(xué)生本人自愿，家長同意，并經(jīng)所在學(xué)校推薦。

　　(二)報(bào)名程序

　　1.個人申請：填寫《20xx年“青少年科技夏令營”報(bào)名表》，表格請從省丹中網(wǎng)站下載。

　　2.學(xué)校推薦：所在學(xué)校根據(jù)分配名額，推薦符合條件的優(yōu)秀學(xué)生，并在校內(nèi)公示不少于三日。

　　3.報(bào)名手續(xù)：由所在學(xué)校統(tǒng)一到我校辦理報(bào)名手續(xù)。報(bào)名時(shí)應(yīng)交紙質(zhì)“報(bào)名表”、和電子版“學(xué)校報(bào)名匯總表”、獲獎證書原件及復(fù)印件。同時(shí)，交同底免冠二寸照片兩張。

　　(三)報(bào)名時(shí)間

　　1.個人申請：6月21—23日

　　2.學(xué)校推薦：6月24—27日;

　　3.辦理報(bào)名手續(xù)：6月28日;

　　4.資格審核：6月29—30日;

　　5.公布營員名單：7月5日前。

　　四、組織形式與安排

　　1.活動時(shí)間：20xx年7月9-16日(一周時(shí)間)。

　　2.活動內(nèi)容：在注重夯實(shí)創(chuàng)新基礎(chǔ)的同時(shí)，以興趣與能力為依據(jù)，分別開展科技創(chuàng)新、數(shù)學(xué)思維、生物學(xué)、信息學(xué)等方面的培訓(xùn)。

　　3.活動形式：赴南京大學(xué)等高校參觀，聽專家講座，與優(yōu)秀大學(xué)生交流，開展科技創(chuàng)新基礎(chǔ)知識培訓(xùn)，等等。

　　五、其他

　　本次夏令營系公益型活動，參觀、培訓(xùn)活動不收取費(fèi)用。活動期間，食宿費(fèi)、交通費(fèi)用自理。家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生可在報(bào)名時(shí)提出書面申請，我校審核通過后可以予以補(bǔ)助。

夏令營活動方案 篇2

　　夏令營宗旨：

　　1、豐富學(xué)生的暑期生活，調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；

　　2、鍛煉口語表達(dá)，提升英語交流的興趣和能力；

　　3、學(xué)習(xí)了解美國語言、文化，拓展國際視野；

　　4、提供交流展示平臺，結(jié)識優(yōu)秀學(xué)習(xí)伙伴。

　　夏令營特色：

　　1、 全程英語：英語將貫穿夏令營活動始終，體現(xiàn)地道的美語風(fēng)格。

　　2、 快樂英語：讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)和感悟英語，提升英語興趣。

　　3、 外教授課：聘請美國外教上課，授課、主持活動等均由外教進(jìn)行，中方優(yōu)秀英語老師擔(dān)任班主任，協(xié)助外教開展教學(xué)與活動，確保師生相互順暢溝通和活動順利實(shí)施。

　　4、 強(qiáng)化口語：超越課本，瘋狂英語。將口語訓(xùn)練和美國文化習(xí)俗等內(nèi)容融入輕松愉快的師生互動中。

　　5、 寓教于樂：上午上課，下午活動，教學(xué)形式生動活潑，活動項(xiàng)目豐富有趣，輕松愉快，愉悅身心，快樂成長。參加奧運(yùn)北京夏令營的同學(xué)后六天將去北京旅游。

　　夏令營營地： xxxx外語學(xué)校（北京）

　　時(shí) 間： 20xx年7月15日至7月29日

　　營員組成： 小學(xué)3年級以上學(xué)生均可報(bào)名參加

　　收費(fèi)及其它：

　　1、 “快樂英語”夏令營每人交1500元人民幣（包括景點(diǎn)門票、車費(fèi)、吃住費(fèi)、外教教育費(fèi)）。在校學(xué)生和已交學(xué)位預(yù)定金的學(xué)生優(yōu)惠600元人民幣；

　　奧運(yùn)北京夏令營每人交1900元人民幣（包括景點(diǎn)門票、車費(fèi)、吃住費(fèi)、外教教育費(fèi)）。

　　2、 本次夏令營7月15日晚18：00點(diǎn)前報(bào)到，7月29日下午回家。

　　學(xué)生家長需要自行安排接送學(xué)生，學(xué)校不負(fù)責(zé)接送學(xué)生；

　　3、 學(xué)校統(tǒng)一發(fā)夏令營短衫兩件，太陽帽一頂；

　　4、 自帶換洗衣服2套、折疊傘、塑料水杯、雙肩背包，洗漱用品、衛(wèi)生用品、拖鞋等，要穿舒適的旅游鞋，不允許貴重物品，可以攜帶不太貴重的'照相機(jī)、電話卡、300元以下的零用錢；

　　5、 營員可帶少許暈車藥、創(chuàng)可貼、消炎藥。

　　6、 學(xué)校聯(lián)系新聞媒體報(bào)道本期夏令營。

　　營員守則：

　　1、所有師生在任何場合都盡可能說英語，盡力避免講漢語，共同營造純凈英語環(huán)境。

　　2、注意與外教、班主任和生活老師及營員間的友好溝通。

　　3、遵守夏令營的作息時(shí)間，注意安全、講究衛(wèi)生，學(xué)會自我照顧和自我保護(hù)。

　　4、出現(xiàn)任何問題，請于第一時(shí)間向班主任或生活老師匯報(bào)，若有事須向班主任或生活老師請假。

夏令營活動方案 篇3

　　1、申請資格

　　1）國內(nèi)大學(xué)相關(guān)專業(yè)（如，數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程等專業(yè)）的三年級（20xx年畢業(yè)）在校本科生。

　　2）學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，可以在所在學(xué)校獲得推薦免試保研名額的'學(xué)生優(yōu)先。

　　2、申請方式

　　網(wǎng)上申報(bào)：登陸中國XX夏令營官方網(wǎng)站，直接報(bào)名。

　　網(wǎng)上申報(bào)截止日期：20xx年X月20日。

　　3、提交材料：

　　1）網(wǎng)上報(bào)名后生成的表格打印后本人簽字；

　　2）專家推薦信（2封）；

　　3）前兩年半成績單（有學(xué)校教務(wù)部門或所在院系公章）與總評成績排名證明（有學(xué)校教務(wù)部門或所在院系公章）；

　　4）能體現(xiàn)自身能力的獲獎證書復(fù)印件、英語水平證明、學(xué)術(shù)論文等。

　　以上所有申請材料請掃描為圖片打包為rar格式壓縮包上傳網(wǎng)絡(luò)報(bào)名系統(tǒng)，如被錄取為第一屆大學(xué)生大數(shù)據(jù)夏令營正式營員，請自覺保證提供材料的真實(shí)性，夏令營組委會將會對材料進(jìn)行復(fù)核（材料如有不實(shí)將取消錄取資格）。

　　4、材料審核及錄取

　　審核和錄取工作由大數(shù)據(jù)學(xué)院成立資格審查小組進(jìn)行評審，并擇優(yōu)錄取。錄取工作將于20xx年X月29日結(jié)束，錄取名單將在夏令營網(wǎng)站上公布并通過中國XX技術(shù)大學(xué)研究生信息平臺直接通知本人（電子郵件或手機(jī)），屆時(shí)未接到錄取通知的同學(xué)皆為未入選者，不另行通知。

　　5、資助情況

　　營員報(bào)到后要求全程參加夏令營各項(xiàng)活動。組委會將為營員提供夏令營期間的食宿及相關(guān)活動資助。錄取為我校研究生的夏令營營員將于20xx年9月入學(xué)時(shí)憑票報(bào)銷往返夏令營的路費(fèi)（報(bào)銷標(biāo)準(zhǔn)參照我校研究生標(biāo)準(zhǔn)）。

夏令營活動方案 篇4

　　【夏令營課程】

　　大自然觀光+游戲競技+團(tuán)隊(duì)協(xié)作+戶外活動+游學(xué)結(jié)合+感恩教育

　　【夏令營特點(diǎn)】

　　游學(xué)并重，學(xué)以致用：以快樂為基點(diǎn)，達(dá)到快樂出游，游有所學(xué)，學(xué)有所獲，獲中帶樂，樂享所學(xué)。

　　人際溝通培養(yǎng)：以口才的提升為突破口，通過專門的口才訓(xùn)練和專業(yè)的拓展訓(xùn)練，培養(yǎng)營員的公眾演講和表現(xiàn)能力，讓營員在各項(xiàng)活動中盡情表現(xiàn)自己，為他們的將來學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系等等打下良好的基礎(chǔ)。

　　團(tuán)隊(duì)協(xié)作提高：通過各種團(tuán)隊(duì)協(xié)作活動，讓每位營員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力得到提升，并學(xué)到各種品質(zhì)：積極主動、開拓創(chuàng)新、認(rèn)真負(fù)責(zé)、獨(dú)立協(xié)作、共享成功。

　　學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練：通過短期的游學(xué)訓(xùn)練，優(yōu)化注意力，提高反應(yīng)速度，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成快樂學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)

　　快樂的良好習(xí)慣。

　　戶外素質(zhì)拓展：通過專項(xiàng)戶外素質(zhì)拓展訓(xùn)練，認(rèn)識自己，管理自己，超越自己，實(shí)現(xiàn)自我的完美整合，磨練營員的意志力，提高營員的綜合體能素質(zhì)，增進(jìn)對集體的參與意識與責(zé)任心。

　　獨(dú)立生活鍛煉：讓營員初步適應(yīng)獨(dú)立自主的生活，學(xué)會洗衣服、洗澡和整理內(nèi)務(wù)，學(xué)會如何合理安排自己的時(shí)間，掌握應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

　　第一課 夢想行囊-----快樂起航

　　學(xué)游目標(biāo)

　　1、收拾行囊，離開家庭的庇護(hù)，走入全新的環(huán)境。鍛煉學(xué)生適應(yīng)新環(huán)境和獨(dú)立自主的能力

　　2、途中以互動游戲?yàn)橹�，增進(jìn)營員間彼此的了解，提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力。

　　3、途中帶隊(duì)老師為營員普及夏令營注意事項(xiàng)，讓營員了解夏令營，為即將到來的集體生活做

　　準(zhǔn)備。

　　4、召開班會，營員通過自我介紹，培養(yǎng)他們與人溝通交流和口語表達(dá)的能力。

　　5、選出營干部，讓營員充分展示自我，培養(yǎng)學(xué)生的演講能力以及臨場應(yīng)變能力。

　　行程

　　1、夢想就要起飛，在家里請?jiān)贆z查一下自己的行囊吧，洗漱用具、換洗衣物、雨傘、還有日記本

　　2、集合了， 出發(fā)了，夢想就要從這里起航

　　3、乘坐由各賽區(qū)帶隊(duì)老師安排的火車(飛機(jī))前往杭州，途中：

　�、倮蠋熃M織同學(xué)在前往杭州的途中做互動游戲、自我介紹、表演;

　�、谙牧顮I注意事項(xiàng)普及。由帶隊(duì)的老師在途中給學(xué)生講解夏令營集體生活中應(yīng)注意的相關(guān)事項(xiàng)。

　　4、到達(dá)杭州，歡樂相聚，領(lǐng)取營服、入住，晚餐、休息、恢復(fù)體力，迎接激動的明天。

　　第二課 用于挑戰(zhàn) -----快樂碰撞

　　學(xué)游目標(biāo)

　　1. 隆重的開營儀式，為所有的營員帶來希望與期待!讓營員在歡樂和諧的氣氛里開始為期一周的夏令營之盛典!

　　2. 嬉水狂歡節(jié)——參加由杭州7月主題的快樂行程，在活動中培養(yǎng)學(xué)生勇于挑戰(zhàn)困難的自信

　　心;在克服心理惰性的同時(shí)激發(fā)自己的`潛能，從而獲得自我肯定;鍛煉學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，同時(shí)增進(jìn)學(xué)生對集體的參與意識與責(zé)任心!

　　3. 全天活動激發(fā)孩子們各方面的綜合素質(zhì)，在快樂中得到課本上學(xué)不到的本領(lǐng)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展!

　　第三課 西湖-----杭州的名片

　　浙大-----文化的積淀

　　學(xué)游目標(biāo)

　　1、環(huán)游杭州金名片——西湖，雷峰塔、斷橋盡收眼底，游岳廟-感受民族英雄氣概，深入了解杭州，增長見聞，勇于站出做小導(dǎo)游，秀膽量，秀語言、秀智慧，相信自己是最棒的!

　　2、青少年的發(fā)展需要最積極的文化來引導(dǎo)，參觀百年名校，感受名校文化中的思想激烈碰撞，是學(xué)生學(xué)習(xí)成長教育中不可缺少的一課。

　　3、積極倡導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，同時(shí)激發(fā)學(xué)生“努力求學(xué)，爭上名校的遠(yuǎn)大目標(biāo)，點(diǎn)燃自強(qiáng)不息的內(nèi)在火焰。

　　第四課 生存 生活 獨(dú)立 自主-----亞洲最大少年兒童體驗(yàn)館

　　我的地盤我做主

　　學(xué)游目標(biāo)

　　1.體驗(yàn)真實(shí)的社會活動，理解通過勞動取得報(bào)酬的生存道理，學(xué)習(xí)正確的價(jià)值觀和理財(cái)觀念，為未來的

　　健康成長和職業(yè)發(fā)展打下良好的認(rèn)識基礎(chǔ) 。

　　2.提高動手、動腦能力，激發(fā)孩子潛在能力，促進(jìn)社會人際交往能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識，客服恐懼。

　　3.在安全互動的環(huán)境中嘗試各項(xiàng)工作，體驗(yàn)真實(shí)的社會活動，理解通過勞動取得報(bào)酬的生存道理。

　　4.構(gòu)建起未來的理想，培養(yǎng)孩子向著理想前進(jìn)的理念。

　　第五課 從百草園到三味書屋-----跟著課本游古鎮(zhèn)

　　閉營晚會-----收獲 祝福

　　學(xué)游目標(biāo)

　　1.首尾呼應(yīng)，達(dá)到快樂出游，游有所學(xué)，學(xué)有所獲，獲中帶樂，樂享所學(xué)。

　　2.感受不同的風(fēng)土人情，感悟不一樣的旅途生活。

　　3.感恩主題，留住感動，學(xué)會感恩。

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