【實(shí)用】讀書活動(dòng)方案集合七篇
為了確保我們的努力取得實(shí)效，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的讀書活動(dòng)方案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書活動(dòng)方案 篇1
一、 指導(dǎo)思想：
以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，以營(yíng)造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在學(xué)校形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大教師“多讀書，讀好書，好讀書”，不斷更新教育理念，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)。
二、 活動(dòng)主題：
品讀好書，提升修養(yǎng)
三、 活動(dòng)對(duì)象：
xxx學(xué)區(qū)所有任課教師
四、 領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：xxx
組員：xxx,xxx,xxx
五、 活動(dòng)安排
�。ㄒ唬� 啟動(dòng)階段：
本學(xué)期初，各校啟動(dòng)教師讀
書活動(dòng)，為教師購(gòu)買兩本書《習(xí)慣決定孩子的一生》《讀書成就名師》，并組織全體教師利用業(yè)務(wù)及課余時(shí)間學(xué)習(xí)，記錄好學(xué)習(xí)筆記。
�。ǘ� 開展活動(dòng)階段；
期末前，各校自行組織本校的讀書報(bào)告活動(dòng)，并選拔出優(yōu)秀選手參加學(xué)區(qū)的'讀書報(bào)告會(huì)，每校一名。
�。ㄈ� 讀書匯報(bào)要求：
1、 參賽選手要形成稿件，匯報(bào)時(shí)間在5—8分鐘，不得超過8分鐘。照稿或脫稿自定，如脫稿，評(píng)分上會(huì)在同等條件下予以適當(dāng)傾斜。
2、 稿件內(nèi)容要圍繞自身實(shí)際，緊密結(jié)合兩本書，談?wù)勛约旱淖x書感悟。要求文字流暢，表達(dá)真誠(chéng)，不說(shuō)空話套話，不唱高調(diào)。
3、 不得抄襲或照搬網(wǎng)絡(luò)文章，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，成績(jī)排在最后一名，活動(dòng)總結(jié)點(diǎn)名批評(píng)。
4、 活動(dòng)時(shí)間：7月8日（周二）下午一點(diǎn)半，中心校四樓會(huì)議室。
5、 參加人員：參賽選手、各校校長(zhǎng)。
六、 獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
評(píng)選出讀書活動(dòng)一等獎(jiǎng)3人，二等獎(jiǎng)4人，三等獎(jiǎng)5人，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。讀書活動(dòng)優(yōu)秀組織單位3個(gè)（不含中心校）。
七、 活動(dòng)要求：
1．端正態(tài)度，提高認(rèn)識(shí)。每位教師都應(yīng)把讀書活動(dòng)作為提升綜合素質(zhì)，豐富文化內(nèi)涵，充實(shí)課余生活，陶冶情操，拓寬知識(shí)面的重要載體，提高讀書的積極性。
2．高度重視，積極參與。學(xué)校讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)讀書活動(dòng)的全部工作。每位教師要積極響應(yīng)活動(dòng)的倡議，加入讀書的行列，學(xué)以致用，學(xué)出成效，圓滿完成活動(dòng)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
讀書活動(dòng)方案 篇2
為營(yíng)造濃郁的書香校園氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一位學(xué)生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中，為精神打底，為人生奠基，每一個(gè)學(xué)生成為“書香少年”，讓校園充滿濃濃書香，學(xué)校特舉行第三屆讀書月活動(dòng)。通過活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生與書籍為伴，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓視野，享受讀書的快樂，感受讀書的幸福。
一、活動(dòng)主題：
書香溢滿校園，心靈徜徉書海
二、活動(dòng)口號(hào)：
我與好書交朋友，聞得書香滿校園
三、活動(dòng)對(duì)象：
1—6年級(jí)全師學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間：
10月1日至10月31日
五、活動(dòng)安排：
（一）10月1日——10月9日：?jiǎn)?dòng)階段
1、營(yíng)造讀書氛圍：
�、偻ㄟ^9月30日前學(xué)校掛橫幅（學(xué)校負(fù)責(zé)）、10月8日各班通過張貼相應(yīng)的“教師寄語(yǔ)”來(lái)營(yíng)造讀書氛圍。（各語(yǔ)文老師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)）
�、�、開展“捐一本，讀百本”活動(dòng)，10月8日各班充實(shí)圖書柜。（語(yǔ)文教師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)）
�、邸ⅰ墩憬∽骷摇窌�(huì)員或熱愛習(xí)作的學(xué)生撰寫文章，擇優(yōu)在教室內(nèi)張貼。（語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)）
2、讀書月啟動(dòng)：10月8日舉行讀書月啟動(dòng)儀式（語(yǔ)文教研組負(fù)責(zé)）
3、讀月書系列活動(dòng)之一：我的讀書記錄本
①活動(dòng)時(shí)間及要求：10月1日——10月31日，其中10月1日——10月7日為規(guī)定讀書時(shí)間，10月8日為交流反饋時(shí)間，10月9日——10月31日為學(xué)生自由讀書時(shí)間，10月21日每個(gè)班以電子稿的形式上報(bào)5名表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生名單，并上交這5名學(xué)生的讀書記錄本和7寸大小的生活照片各一張（如果是讀書的照片更佳），照片反面寫上班級(jí)和姓名。（語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)）
一年級(jí)段上報(bào)給徐銀素老師、二年級(jí)段上報(bào)給岑燕青老師、三年級(jí)段上報(bào)給黃琴飛老師、四年級(jí)段上報(bào)給王萍老師、五年級(jí)段上報(bào)給羅麗娟老師、六年級(jí)上報(bào)給陳佳勒老師，最后上報(bào)給我。
�、诨顒�(dòng)內(nèi)容：每個(gè)孩子人手一本練習(xí)本作為讀書記錄本，提醒學(xué)生每天作好記錄，每星期利用一次以上早自學(xué)或語(yǔ)文興趣課時(shí)間進(jìn)行交流反饋，激發(fā)學(xué)生的興趣。（語(yǔ)文老師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)）
�、塾涗洷靖袷剑�
讀書日期：讀書時(shí)間：
讀書內(nèi)容：
讀書摘錄：
讀書心得：
（二）10月10日——10月16日：活動(dòng)階段
1、每天抽出一定的一段時(shí)間讓學(xué)生看書，并及時(shí)作好讀書記錄。推薦“一日三讀”，早讀、課前2分鐘誦讀美文段落或古詩(shī)詞、晚上回家與家人共讀。（語(yǔ)文教師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)）
2、班級(jí)可選擇出一期以讀書為主題的黑板報(bào)，讓班級(jí)充滿濃濃的書香。（語(yǔ)文教師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)）
3、讀書月系列活動(dòng)之二：我最喜歡的讀書座右銘
①活動(dòng)時(shí)間及要求：10月10日——10月13日學(xué)生尋找、創(chuàng)作座右銘時(shí)間，10月14日為反饋、交流、選拔時(shí)間，10月15日以電子稿的形式上交學(xué)生尋找的座右銘和自創(chuàng)的座右銘各5條。上交時(shí)，5條學(xué)生尋找的座右銘署名為班級(jí)，5條學(xué)生自創(chuàng)的座右銘署名為創(chuàng)作者的姓名和所在班級(jí)。（語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)）
一年級(jí)段上報(bào)給馮夢(mèng)蘭老師、二年級(jí)段上報(bào)給岑亞苗老師、三年級(jí)段上報(bào)給宋亦丹老師、四年級(jí)段上報(bào)給陳沖老師、五年級(jí)段上報(bào)給岑委老師、六年級(jí)上報(bào)給岑萍老師，最后請(qǐng)上報(bào)給我。
�、诨顒�(dòng)內(nèi)容：每個(gè)學(xué)生都積極行動(dòng)起來(lái)，尋找名人名家的或?qū)ψ约河袉l(fā)的座右銘，同時(shí)創(chuàng)作屬于自己的座右銘。（語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)）
�、刍顒�(dòng)延展：讓學(xué)生把自己的讀書座右銘工工整整地寫在語(yǔ)文書、數(shù)學(xué)書、英語(yǔ)書等書的扉頁(yè)上，每天讀一讀，提醒自己認(rèn)真讀書；挑選部分讀書座右銘貼于教室或?qū)懹诤诎鍒?bào)上等，提醒全班學(xué)生要用心讀書。（語(yǔ)文教師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)）
（三）10月17日——10月23日：活動(dòng)階段
1、10月19日教研組活動(dòng)：布置“讀書月導(dǎo)語(yǔ)”展板、“我的讀書座右銘”展板。
2、讀書月系列活動(dòng)之二：我最喜歡的一本書
①活動(dòng)時(shí)間及要求：10月17日——10月20日為全班參與時(shí)間，10月20日為交流、反饋、選拔時(shí)間，10月21日各班以電子稿形式上交四篇讀后感，要求男生、女生各兩篇，并上交這4位學(xué)生的7寸大小的生活照片各一張。（語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)）
一年級(jí)段上報(bào)給徐銀素老師、二年級(jí)段上報(bào)給岑燕青老師、三年級(jí)段上報(bào)給黃琴飛老師、四年級(jí)段上報(bào)給王萍老師、五年級(jí)段上報(bào)給羅麗娟老師、六年級(jí)上報(bào)給陳佳勒老師，最后上報(bào)給我。
②活動(dòng)內(nèi)容：發(fā)動(dòng)全班學(xué)生一起參與讀書、寫讀后感的活動(dòng)，一二年級(jí)不限字?jǐn)?shù)，三四年級(jí)不少于200字，五六年級(jí)不少于350字，再?gòu)闹羞x擇優(yōu)秀的文章上交。
③活動(dòng)延展：優(yōu)秀的文章請(qǐng)張貼于教室或展覽板上等，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。
�、茉u(píng)比規(guī)則及要求：
評(píng)比時(shí)間：10月22日11：30—12：30
評(píng)比方式：一年級(jí)語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)批改二年級(jí)段讀后感，二年級(jí)語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)批改一年級(jí)段讀后感；三年級(jí)語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)批改四年級(jí)段讀后感，四年級(jí)語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)批改三年級(jí)段讀后感；五年級(jí)語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)批改六年級(jí)段讀后感，六年級(jí)語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)批改五年級(jí)段讀后感，作好記錄。
評(píng)比名次安排：一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3—4名，三等獎(jiǎng)3—6名。、
（四）10月24日——10月31日：總結(jié)階段
1、10月26日教研組活動(dòng)：布置“我最喜歡的一本書”展板、“我的讀書記錄本”展板。
2、讀書月系列活動(dòng)之四：我們一起朗誦好文章
�、倩顒�(dòng)時(shí)間：10月27日下午半天。第一節(jié)課為一二年級(jí)、第二節(jié)課為三四年級(jí)、第三節(jié)課為五六年級(jí)。
②活動(dòng)內(nèi)容：每班一個(gè)節(jié)目，可以是朗誦一篇文章，也可以是朗誦多篇文章，朗誦形式不限，節(jié)目時(shí)間不超過7分鐘；每班參與朗誦人數(shù)不少于8人；文章可以是語(yǔ)文書里的，也可以是課外的；文章可以是優(yōu)美的散文，也可以是對(duì)自己有啟發(fā)的文章。
節(jié)目上報(bào)時(shí)間：10月25日放晚學(xué)前以文本稿的.方式上報(bào)。上報(bào)時(shí)注明班級(jí)、朗誦文章或主題、朗誦人數(shù)、有否配樂等。
一年級(jí)段上報(bào)給馮夢(mèng)蘭老師、二年級(jí)段上報(bào)給岑亞苗老師、三年級(jí)段上報(bào)給宋亦丹老師、四年級(jí)段上報(bào)給陳沖老師、五年級(jí)段上報(bào)給岑委老師、六年級(jí)上報(bào)給岑萍老師，最后請(qǐng)上報(bào)給我。
�、墼u(píng)委嘉賓：黃君寬、徐益南、岑萍及相關(guān)年段語(yǔ)文老師。（學(xué)校和語(yǔ)文教研組負(fù)責(zé)）
�、芫唧w負(fù)責(zé)人員：音響調(diào)控、拍攝照片由孫迪波老師負(fù)責(zé)。（學(xué)校負(fù)責(zé)）
2、10月29日制作“我們一起朗誦好文章”展板、“讀書月總結(jié)”展板。（語(yǔ)文教研組負(fù)責(zé)）
六、活動(dòng)要求：
1、爭(zhēng)取能在每天的課堂、平時(shí)教育教學(xué)中與讀書月內(nèi)容相結(jié)合，把讀書月活動(dòng)搞得轟轟烈烈。
2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。
3、語(yǔ)文教師要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)，各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級(jí)讀書活動(dòng)。
4、要提高對(duì)本次讀書節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要把它作為營(yíng)造“書香校園”的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性，讓我們的校園書香四溢。
5、讀書月活動(dòng)結(jié)束后應(yīng)向?qū)W生提出新的讀書要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。
讀書活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)目的
為弘揚(yáng)詩(shī)歌文化，豐富學(xué)生校園生活，提高他們的朗誦能力和語(yǔ)文素養(yǎng)，營(yíng)造書香校園氛圍，給學(xué)生展示的舞臺(tái)，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，特舉行講故事比賽活動(dòng)。具體方案如下：
二、比賽時(shí)間和地點(diǎn)：
x月xx日晚上在多媒體進(jìn)行比賽
三、活動(dòng)主題：
陽(yáng)光閱讀書香滿園
四、參賽對(duì)象：
一至三年級(jí)學(xué)生
五、參賽形式：
講故事
六、參賽評(píng)委：
xx、xx、xxx、xxx、xx、xx、xx計(jì)算平均分。
七、音響負(fù)責(zé)人：
xxxx
八、拍照、攝像：
xxx
九、比賽要求：
1、各班參賽學(xué)生按指定時(shí)間進(jìn)入指定地點(diǎn)參賽。
2、參賽學(xué)生：每班推薦個(gè)人或小組參賽，講述一個(gè)書中的故事，故事可以通過講述或表演的形式來(lái)展現(xiàn)，表演時(shí)間在3—5分鐘。
3、各個(gè)班級(jí)可在講故事的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的.藝術(shù)效果。
4、講故事盡量脫稿、語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方、具有感染力。
十、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：（滿分100分）
1、舞臺(tái)風(fēng)貌：態(tài)度認(rèn)真、有禮貌，充滿自信舉止穩(wěn)重大方。上場(chǎng)，下場(chǎng)安靜，有秩序。（酌情打分，滿分為15分）
2、故事內(nèi)容：符合要求，健康、向上，時(shí)間控制好。（酌情打分，滿分為15分）
3、正確流利：普通話標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音規(guī)范，字正腔圓；語(yǔ)句流暢，口齒清楚，聲音響亮，停頓恰如其分。（酌情打分，滿分為20分）
4、語(yǔ)氣感情：語(yǔ)言生動(dòng)，精神飽滿，感情真摯，有感染力，輕重緩急合理，感情基調(diào)處理得當(dāng)。（酌情打分，滿分為30分）
5、表現(xiàn)形式：表情自然、肢體語(yǔ)言豐富、儀態(tài)自然大方。（酌情打分，滿分為20分）
十一、活動(dòng)相關(guān)事項(xiàng)安排：
1、首先每班選取一個(gè)故事內(nèi)容，進(jìn)行初賽。各班班主任按要求認(rèn)真組織，精心輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比賽。
2、參賽時(shí)，以班級(jí)為單位，由班主任老師代表學(xué)生抽簽決定上場(chǎng)比賽順序。
3、1—3年級(jí)全部參賽選手學(xué)生于4月xx號(hào)晚上，由班主任老師組織有序進(jìn)場(chǎng)，由耿鳳新老師負(fù)責(zé)場(chǎng)地安排，觀看過程中，班主任要負(fù)責(zé)班級(jí)紀(jì)律。
4、主持人：
5、比賽結(jié)束后將評(píng)出六個(gè)班級(jí)參加4月xx號(hào)的決賽，并評(píng)選出相對(duì)應(yīng)的優(yōu)秀輔導(dǎo)老師，獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)入考核。
讀書活動(dòng)方案 篇4
一、指導(dǎo)思想
書是人類進(jìn)步的階梯，書籍，使人充實(shí)，給人力量，讓人自新，催人奮進(jìn)!讀書使人靈秀聰慧，讀書令人識(shí)趣明禮。通過讀書活動(dòng)的開展，引領(lǐng)師生閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀精神，開闊文化視野，活躍校園文化活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)水平和學(xué)生整體素質(zhì)的'和諧發(fā)展，從而營(yíng)造書香飄溢的校園文化氛圍。
二、活動(dòng)目的
1.通過活動(dòng)，引導(dǎo)師生與經(jīng)典為友、與好書作伴，養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣，從而開闊眼界、拓寬知識(shí)面，陶冶情操，涵養(yǎng)品性。
2.繼續(xù)引領(lǐng)和推動(dòng)我校讀書活動(dòng)的深入開展，在校園內(nèi)形成愛讀書、讀好書、會(huì)讀書的良好風(fēng)氣，為營(yíng)造書香校園奠定基礎(chǔ);促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的讀書網(wǎng)絡(luò)形成，為建設(shè)德馨、書香社會(huì)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
3.通過主題讀書活動(dòng)的開展，結(jié)合學(xué)校的藝術(shù)特色，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生在文藝方面的才能，促進(jìn)學(xué)生的多方面發(fā)展。
三、活動(dòng)主題：
我們樂讀、會(huì)讀、多讀，讓書香伴我們共同成長(zhǎng)。
四、活動(dòng)口號(hào)：
益智明理——我們愛讀書
良師益友——我們讀好書
行萬(wàn)里路——我們多讀書
學(xué)海無(wú)涯——我們勤讀書
五、活動(dòng)安排：
根據(jù)實(shí)際情況安排。
讀書活動(dòng)方案 篇5
惠家河小學(xué)學(xué)生讀書筆記評(píng)比實(shí)施方案
一、指導(dǎo)思想
“書籍是人類的朋友，是人類進(jìn)步的階梯�！弊x書是人們?nèi)〉弥R(shí)和技能的重要途徑，是傳承文明弘揚(yáng)文化的重要途徑。本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念，引領(lǐng)廣大學(xué)生從書中獲取知識(shí)，汲取營(yíng)養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍。為培養(yǎng)學(xué)生良好的'學(xué)習(xí)行為、方法、習(xí)慣，達(dá)到鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)要注意積累習(xí)作素材，同時(shí)促進(jìn)教師認(rèn)真指導(dǎo)并檢查督促學(xué)生做好此項(xiàng)工作。經(jīng)研究決定，每學(xué)期舉行一次三、四、五年級(jí)讀書筆記評(píng)比活動(dòng)。在評(píng)比過程中每個(gè)語(yǔ)文老師要記錄好“整體情況、存在問題、整改建議”，以便今后能及時(shí)改進(jìn)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相學(xué)習(xí)。具體方案如下：
二、總體安排
1、活動(dòng)主題：學(xué)生讀書筆記展覽。
2.總體要求：全校師生應(yīng)在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，高度重視本次活動(dòng)，積極參與，認(rèn)真完成相應(yīng)的工作。
3、時(shí)間安排：20xx年10月22日下午。 4、評(píng)比地點(diǎn)：校長(zhǎng)辦公室
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：汪向陽(yáng) 副組長(zhǎng)：胡德坤
成員：朱新成 章新順 高宏蕊 汪彬 熊晶晶
四、活動(dòng)規(guī)則
1、以班級(jí)為單位，由各班語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)監(jiān)督、組織。按照年級(jí)順序，將各班讀書筆記統(tǒng)一送交閱覽點(diǎn)指定位置進(jìn)行展覽。
順序分別為：三年級(jí) 、四年級(jí) 、五年級(jí)
2.參評(píng)對(duì)象：語(yǔ)文組老師 和 三—六年級(jí)學(xué)生。
五、評(píng)比方法及要求
本次比賽采用二級(jí)評(píng)獎(jiǎng)的形式進(jìn)行。即班級(jí)初評(píng)，學(xué)�？傇u(píng)（師生互評(píng)）。
班級(jí)初評(píng)要求學(xué)生全員參與。.班級(jí)初評(píng)形式自定，可以先讓學(xué)生自己介紹讀書筆記，然后同學(xué)間互相評(píng)議。在此基礎(chǔ)上挑選5本內(nèi)容豐富、書寫工整、干凈整潔的讀書筆記參加學(xué)�？傇u(píng)。
學(xué)�？傇u(píng)設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。 六、讀書筆記評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
以“公平、公正、公開”為基本原則，在具體操作上以下列細(xì)則為標(biāo)準(zhǔn)。
優(yōu)秀讀書筆記的評(píng)選由評(píng)委采取打分制，滿分10分，以平均分為最后得分，分高者勝出。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下表：
讀書活動(dòng)方案 篇6
一．指導(dǎo)思想：
“讓每一個(gè)孩子暢游書海，讓每一個(gè)孩子都能從濃濃的書香中汲取營(yíng)養(yǎng)”，這是我們一年級(jí)孩子的讀書目標(biāo)。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識(shí)的海洋，快樂讀書，讓每一個(gè)孩子都能感受中華文明的魅力，達(dá)到成功的彼岸！
二．活動(dòng)目的：
1、通過活動(dòng)，建立起以小 組 、個(gè)人為主的班級(jí)圖書角和個(gè)人小書庫(kù)。
2、通過活動(dòng)，在班級(jí)內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
3．通過活動(dòng)，使學(xué)生開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生全面素質(zhì)。
�。矗e極營(yíng)造書香班級(jí)，塑造內(nèi)涵豐富、個(gè)性鮮明的校園文化。
三、活動(dòng)對(duì)象：
全體學(xué)生
四．活動(dòng)口號(hào)：
——快樂讀書，幸福生活——
活動(dòng)時(shí)間：4月1日～4月30日
五、活動(dòng)安排：
�。ㄒ唬⒆x書活動(dòng)管理小組
組長(zhǎng)：高子涵
副組長(zhǎng)：張文靜、鄭珂、曹雅琳、申德浩、朱玉涵、
朱若瑤、張家寧
（二）。建立班級(jí)圖書角和個(gè)人小書庫(kù)
（1）讀書活動(dòng)中，每個(gè)小組建立起圖書角，書由學(xué)生自帶，建立制度，完善管理，培養(yǎng)圖書小管家。
�。ǎ玻┰趫D書角的基礎(chǔ)上，每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書庫(kù) 。
（三）．讀書活動(dòng)中，積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書簽制作、小小報(bào)、讀書征文比賽、報(bào)刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。
（四）、積極組織讀書活動(dòng)，檢查讀書效果。
1、 做好讀書登記簿
�。�1） 每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，準(zhǔn)備一本讀書登記簿。
�。�2） 每個(gè)小組結(jié)合個(gè)人的計(jì)劃，也制定出相應(yīng)的讀書目標(biāo)和讀書成長(zhǎng)規(guī)劃書。
�。�3） 班級(jí)將組織一次“讀書交流會(huì)”展示同學(xué)們的讀書登記簿并做出相應(yīng)評(píng)價(jià)。
2、 舉辦讀書展覽：
班級(jí)定期舉辦“讀書博覽會(huì)”，以“名人名言”、格言、諺語(yǔ)、經(jīng)典名句、“書海拾貝”、“我最喜歡的.＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容
�。ㄎ澹⒆髌方涣髡故�，享受成功喜悅
1、建立讀書成長(zhǎng)冊(cè)：
�。�1 ） 每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書登記表，參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)。
（2） 班級(jí)定期組織學(xué)生參觀、評(píng)比“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”。
2、“小書童、小學(xué)士、小碩士、小博士” 評(píng)比
每學(xué)期能讀書5本以上，并能精讀其中5篇的學(xué)生，在班級(jí)讀書活動(dòng)管理小組考核中評(píng)定為“讀書小學(xué)士”，若達(dá)八本的，想教導(dǎo)處評(píng)為“讀書小碩士”。
3．頒發(fā)獎(jiǎng)品。
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
一年級(jí)六班
讀書活動(dòng)方案 篇7
一、指導(dǎo)思想
書籍是人類進(jìn)步的階梯！按照“全員參與、以校為本、師生共讀、親子同閱”的思路，以提高教師自身素質(zhì)為目標(biāo)，以“盡享讀書之樂，書香伴我行”為主題，在校園內(nèi)扎實(shí)開展師生讀書月活動(dòng)，努力營(yíng)造書香校園，讓好書伴隨學(xué)生健康快樂地成長(zhǎng)。為使讀書月活動(dòng)開展得具有針對(duì)性和實(shí)效性，從而進(jìn)一步提升校園文化品位。特制定此活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)主題：以活動(dòng)促閱讀，盡享讀書之樂
三、活動(dòng)對(duì)象：校全體師生
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月份
五、活動(dòng)組織：
讀書月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成 員：全體教師
六、活動(dòng)措施：
1.領(lǐng)導(dǎo)高度重視。學(xué)校成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織學(xué)校各方力量根據(jù)本校實(shí)際及低、中、高年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)制定閱讀計(jì)劃，布置必讀書目，盡量做到內(nèi)容充實(shí)、形式多樣，有所創(chuàng)新。同時(shí)利用國(guó)旗下講話發(fā)出讀書倡議。
2.營(yíng)造校園讀書活動(dòng)氛圍。在校園懸掛張貼讀書月宣傳標(biāo)語(yǔ)，建立班級(jí)圖書角，充分利用櫥窗、墻報(bào)、黑板報(bào)營(yíng)造校園和班級(jí)讀書氛圍。
3.學(xué)校圖書室全力配合開展讀書月活動(dòng)，適當(dāng)增加和延長(zhǎng)圖書室借閱時(shí)間和次數(shù)，方便學(xué)生和教師到圖書室借閱圖書。
4.學(xué)校在市局推薦必讀書目的基礎(chǔ)上贈(zèng)列校本讀書書目，教師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，教給學(xué)生基本的閱讀方法。
5.以教研組為單位，認(rèn)真開展“讀書沙龍”活動(dòng)，讓讀書與教學(xué)有機(jī)結(jié)合，以理論指導(dǎo)實(shí)踐。開展“讀書活動(dòng)話感悟”、“只語(yǔ)片言話感悟”評(píng)選活動(dòng)和讀書月活動(dòng)攝影比賽，獎(jiǎng)勵(lì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的教師，以推動(dòng)教師讀書活動(dòng)的進(jìn)一步開展。要求教師做到“三個(gè)一”：每周寫一篇讀書心得；每月讀一本教育教學(xué)刊物或教育教學(xué)名著；每位教師都有一本讀書筆記。
6.開展讀書心得交流、好書推薦、教育思想碰撞等活動(dòng)，促進(jìn)教師間的相互交流與學(xué)習(xí)。借助學(xué)校的網(wǎng)站，鼓勵(lì)教師積極在網(wǎng)站上發(fā)表自己的讀書心得。做好活動(dòng)資料的'收集、活動(dòng)報(bào)到的發(fā)布工作。
七、活動(dòng)步驟
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)啟動(dòng)
1.成立學(xué)校讀書月領(lǐng)導(dǎo)小組，制定總體活動(dòng)方案和各年級(jí)活動(dòng)方案，明確具體任務(wù)。
2.利用晨會(huì)時(shí)間舉行讀書月活動(dòng)啟動(dòng)儀式。宣讀《讀書月倡議書》。
3.發(fā)放學(xué)生、教師閱讀書目。
4.鼓勵(lì)家長(zhǎng)為孩子營(yíng)造濃郁的家庭閱讀氛圍，積極參與共讀活動(dòng)。
�。ǘ┗顒�(dòng)實(shí)施
1.在師生中開展 “讀書好、好讀書、讀好書”活動(dòng)。推薦或自選一些書目，通過自讀或師生共讀的形式引導(dǎo)學(xué)生參與閱讀。
2.開展手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，表彰優(yōu)秀創(chuàng)作能手。
3.開展經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)，刻錄視頻。
4.撰寫讀書心得，推薦優(yōu)秀作品參加上級(jí)讀書活動(dòng)評(píng)比，并結(jié)集展覽。
5.舉辦跳蚤書市活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣及交際能力。
�。ㄈ┗顒�(dòng)總結(jié)
認(rèn)真總結(jié)讀書月活動(dòng)，整理活動(dòng)成果，表彰活動(dòng)中涌現(xiàn)的優(yōu)秀集體和先進(jìn)個(gè)人，為學(xué)生持續(xù)閱讀興趣助力。
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