讀書活動方案

時間：2022-09-08 11:00:29 活動方案我要投稿

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精選讀書活動方案模板匯總5篇

　　為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編為大家收集的讀書活動方案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

精選讀書活動方案模板匯總5篇

讀書活動方案篇1

　　一、指導思想：

　　通過形式多樣的年級讀書活動，優(yōu)化班級文化環(huán)境，豐富學生精神生活，拓展學生的知識面，擴大學生的識字量，培養(yǎng)學生讀書興趣，為學生的口語表達和習作積累素材，讓學生在濃郁的書香中健康成長。在快樂輕松的閱讀氛圍里，激發(fā)學生的讀書興趣，促進學生綜合能力的提高，使課外閱讀真正成為學生的良好學習習慣，讓濃濃的書香洋溢整個年級，洋溢在校園的每個角落。通過激發(fā)閱讀興趣，使學生樂讀；指導閱讀方法，使他們會讀；使他們多讀。從而培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，提高讀書能力，從整體上增強學生的語文素養(yǎng)，為他們今后的學習、生活和工作奠定堅實的基礎。

　　二、活動目的：

　　1、通過讀書活動，激發(fā)學生的讀書熱情，使學生養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣。

　　2、通過讀書活動，豐富學生的課外閱讀量，培養(yǎng)學生課外閱讀的能力，大力促進學生知識的.更新、思維的活躍、綜合素質(zhì)的提高。

　　3、通過讀書活動，推進書香班級、書香校園建設，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣，不斷提升我校的辦學品位。

　　三、讀書口號：

　　1、我讀書，我快樂。

　　2、書香伴童年，智慧享一生。

　　3、與書本為友，與大師對話。

　　4、與書籍為伍，與經(jīng)典對話，與智慧同行。

　　5、讓讀書成為習慣讓書香浸潤童年

　　四、具體措施：

　　1、繼續(xù)豐富各個班級圖書角。每個同學至少帶來兩本書，使小書吧擁有一定數(shù)量的書籍，再由班級里的圖書管理員進行登記后供同學們借閱。通過開展“獻兩本看多本”的活動，豐富同學們的閱讀資源。實行每周1、3借書，周5還書的制度。

　　2、每月班級到學校圖書室集體借閱圖書不少于兩次

　　3、認真落實每周二、周三下午的課外閱讀課。組內(nèi)教師精心研討設計課外閱讀指導課，集體備課。每次雙周的閱讀課請同學制作PPT對自己喜歡的書進行推薦，讓學生對你推薦的讀物不看不快，對你推薦的美文心領神會。之后再集體閱讀書籍，下次一閱讀課大家進行交流，把書讀好讀透。

　　4、堅持晨誦晚讀。每天早晨學生早早就到了學校，利用早讀時間，讓學生誦讀古詩、《弟子規(guī)》、美文等，用文學經(jīng)典來充實學生的語言倉庫。晚上進行課外閱讀，在書海中探尋經(jīng)典的奧秘。

　　5、每天晚上完成家庭作業(yè)以后，能自覺主動地閱讀課外書籍，時間不少于30分鐘。

　　6、做到讀寫結(jié)合。我們提倡學生在看書時養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習慣，每位學生準備一本采擷集，每天摘錄幾個好詞或幾句好話，周末可以指導學生抽一個晚上作一次簡易的讀書筆記，內(nèi)容包括：書名：《》；摘錄：好詞好句或好段；閱讀感受：……日積月累，細水長流。

　　7、親子閱讀活動持續(xù)進行，做到家校結(jié)合，和孩子一起閱讀，學期末評選書香家庭。

　　五、讀書成果展示：

　　1、年級開展講故事比賽。讓學生在活動中增加閱讀量，鍛煉表達能力，體會文學故事的魅力。（四月中旬）

　　2、進行經(jīng)典誦讀活動。（5月下旬）

　　3、加強古詩積累與閱讀，舉行古詩文知識競猜，鼓勵學生對古詩文進行閱讀與理解。（6月上旬）

讀書活動方案篇2

　　一、讀書活動的宗旨

　　黨的十七大報告提出要“形成全民學習，終身學習的學習型社會，促進人的`全面發(fā)展�！碑斍敖處煹膶W習應秉承“學高為師，身正為范”的原則，在全面學習、提高整體文化素養(yǎng)的基礎上，突出學習教育名著、原著和加強自身修養(yǎng)的書籍。提高教育理論水平，轉(zhuǎn)變教育理念，豐富自身的文化內(nèi)涵。通過學習教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠，高屋建瓴，指導與反思自己的教育實踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新。

　　二、讀書活動目標

　　1、通過活動，努力提高我校教職工

　　2、通過活動，在教師中形成積極進取、努力學習的氛圍。

　　3、通過活動，使教師提升理論和實踐水平，推進課程改革進程，全面提高教育教學質(zhì)量和效益。

　　三、讀書活動領導小組

　　組長：姚曉紅

　　副組長：羅永祥

　　成員：李金濤、俞定智、何一芳

　　四、讀書活動的范圍

　　活動對象主要為學校全體教職工，以班組組成各讀書小組。

　　五、讀書活動的內(nèi)容

　　1、教師年內(nèi)精讀2本教育理論經(jīng)典名著，可以公共教育理論類、學科類、課程改革教育心理學類相結(jié)合。

　　2、最好選用《推進委員會所推薦的書目》

　　3、可在圖書館《中國教育報》、《教育文摘》報中找到郵購書目，個人和班組可進郵購，可在書店進行購買，可向圖書館借閱。

　　六、讀書活動方法和步驟

　　1、采用班組每次活動及政治學習時間集中學習和課余教師自學相結(jié)合，學校定期安排教師進行交流學習心得。

　　2、制定讀書計劃：各班組結(jié)合個人實際，每學期制訂讀書活動計劃，讀書書目內(nèi)容、目標、措施、效果預測等，還必須有讀書交流具體時間安排。每學期交一篇讀書筆記，辦公室按類裝訂成冊，建立“教職工學習”文件夾，納入各種參評檢查材料。

　　3、研討交流、全面反思：以班組為單位組織學習小組，開展研討，定地點、定時間、定主題，互相啟發(fā)，共同提高，要從研讀教育名著過程中獲得的理論、思想、觀點與自己的認識和做法相對照，反思提高。

　　4、學用結(jié)合、推進工作：每位教職工期末撰寫讀書筆記，學習心得或經(jīng)驗總結(jié)。把讀書學到的理論思想、觀點用來指導教育教學，改進學科教學、德育工作和管理工作，推進基礎教育課程改革實驗工作全面實施素質(zhì)教育。

　　5、建立讀書活動信息交流。在校園網(wǎng)學習之窗中建立讀書活動信息。圖書館對老師借閱教育理論用書提供方便。

　　6、讀書活動獎勵：利用寒、暑假期間結(jié)合校本培訓組織、學習交流會，對學習心得和總結(jié)評出優(yōu)秀讀書班組和優(yōu)秀讀書個人進行獎勵。把教師參加學習情況、學習計劃和總結(jié)繳交情況作為評優(yōu)評先中考核工作態(tài)度的一項內(nèi)容。

讀書活動方案篇3

　　一、指導思想本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念，引領廣大學生養(yǎng)成誠信與共享意識、信任與學習同步；在圖書置換中傳遞知識和文明，讓“沉睡”的圖書不再束之高閣，同時結(jié)合讀書活動，陶冶師生的情操，提升師生的綜合素養(yǎng)，讓學生通過讀書學會做人，讓教師、學生與書本為友，與大師生對話，與經(jīng)典交流，著力營造濃郁的綜合素質(zhì)提升氛圍。二、活動時間一、指導思想

　　本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念，引領廣大學生養(yǎng)成誠信與共享意識、信任與學習同步；在圖書置換中傳遞知識和文明，讓“沉睡”的圖書不再束之高閣，同時結(jié)合讀書活動，陶冶師生的情操，提升師生的綜合素養(yǎng)，讓學生通過讀書學會做人，讓教師、學生與書本為友，與大師生對話，與經(jīng)典交流，著力營造濃郁的綜合素質(zhì)提升氛圍。

　　二、活動時間

　　20xx年4月21日14：30-15：30

　　三、活動過程

　　1.學校統(tǒng)一安排班級活動場地，安排放書的地點。五、六年級在前操場。三、四年級在后操場。一、二年級在側(cè)院操場。

　　2.參與圖書置換的同學提前10分鐘到位。負責人：各班班主任

　　3.班主任帶領本班學生列隊進入

　　場地開展置換活動，結(jié)束后所有班級都有秩序帶回各班教室，準備放學。

　　四、活動準備：

　　1.以班級為單位每位同學準備好自己想要參與置換的圖書（數(shù)量不限）。一個班有兩張桌子擺放圖書。

　　2.各級部安排3名執(zhí)勤同學維持紀律，負責看護好本班桌子上的書目，防治遺失。

　　3.每班設置兩名管理員，可邀請家長擔任，負責圖書置換（所有學生的'圖書置換必須經(jīng)過班主任或者管理的登記和認定，避免書的價值相差太多。一年級、二年級只在級部內(nèi)進行圖書置換）。學生進行圖書置換時在管理員的監(jiān)督下統(tǒng)一使用學校的交易憑據(jù)進行交換，置換雙方無異議的前提下，簽署交易憑證生效。

　　4.班主任及跟班副班主任到場地予以現(xiàn)場指導調(diào)解。

　　【范例】

　　一、活動目的：

　　聯(lián)合國教科文組織于1995年將每年的4月23日定為“世界讀書日”，鼓勵人們發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣。幾年來，“世界讀書日”已成為許多國家讀者的一個節(jié)日。正值我校成為潮安縣書香校園，借此次鎮(zhèn)性讀書日活動期間，推動我校師生讀書新高潮，也為我鎮(zhèn)的校園文化錦上添花。圍繞特色辦學理念，豐富特色校園建設；推廣經(jīng)典誦讀活動；延伸兒童文學校本課程；推廣兒童文學閱讀；與世界讀書日接軌，讓書中的每一個亮點在心靈深處閃光，讓學生在滋潤心靈的讀書活動中學會學習，學會思考，熱愛生活。

　　二、活動主題：

　　翰墨飄香，領略讀書風采

　　三、活動時間：

　　20xx年4月21日

　　四、活動過程：

　　第一階段：感受魅力，領略風采

　　“我

　　讀書，我快樂，我成長”主題班會課

　　時間：下午第一節(jié)地點：402班教室

　　第二階段：啟動儀式，提出倡議

　　1、校長致辭。

　　2、宣布上學期“書香教師”、“書香班級”“書香之星”名單。

　　3、宣讀讀書倡議書。

　　4、紅領巾廣播站現(xiàn)場播出讀書主題節(jié)目《最是書香能致遠》。

　　時間：第一節(jié)后至眼保健操時段地點：廣播室、辦公室

　　第三階段：品讀經(jīng)典，展示成果

　　1、由語文老師向本班同學推薦經(jīng)典美文，師生共賞。

　　時間：第二節(jié)課地點：各班教室

　　2、展示讀書成果：黑板報、手抄報、讀書卡、讀書筆記冊、師生讀書作品等。

　　時間：第二節(jié)課地點：陳列室、校史館

　　第四階段：個性閱讀，經(jīng)驗交流

　　1、學生自主選擇喜愛的圖書，暢游書海。

　　時間：第三節(jié)課地點：各班教室

　　2、本校負責人與領導、嘉賓交流探討關于開展書香校園的經(jīng)驗，提出發(fā)展思路與做法。

　　第五階段：捐獻圖書，遨游書海

　　由班主任組織學生開展為班級圖書角捐書儀式

　　第六階段：閉幕式

讀書活動方案篇4

　　主題：

　　書香潤心靈，閱讀促成長

　　書香滋潤心靈，雅言溢滿校園

　　書香潤心靈，雅言溢校園

　　書香潤澤心靈，雅言啟迪人生

　　書香潤澤校園閱讀幸福人生

　　書香潤澤生命，讀書成就未來

　　書香潤澤心靈，閱讀豐富人生

　　書香潤澤心靈，閱讀改變陋習

　　書香涵泳，潤澤心靈

　　用閱讀潤澤生命，用文字見證成長

　　打造書香校園，共建精神家園

　　閱讀點亮智慧，書香潤澤心靈

　　知識潤澤鄉(xiāng)野，文化涵養(yǎng)農(nóng)村

　　潤澤書香放牧心靈閱讀美麗人生

　　讓讀書成為習慣，讓書香滿溢校園

　　點燃讀書激情，共建書香校園

　　感受讀書幸福，享受和諧人生

　　沐浴書香，潤澤幸福

　　感受經(jīng)典魅力，品位高雅文化

　　喚起讀書激情，涵養(yǎng)人文精神

　　讀書滋養(yǎng)生命，書寫確證人生

　　扎根教育田野，享受讀書幸福

　　活動：

　　1、各班取一個讀書口號

　　2、每個學生為班級推薦一本自己喜歡的書，并寫明推薦原因

　　3、班級詩歌輪流朗誦

　　4、把自己最喜歡的那本書的內(nèi)容用表演、朗誦、思維導圖、知識問答、繪畫等形式表現(xiàn)出來

　　5、為古詩配一幅畫

　　6、“每天一詩”誦讀活動

　　7、捐書活動

　　8、家庭合影、朋友伙伴等照片展覽，并寫出照片里的.故事

　　9、制作讀書卡片

　　10、“全民一起學說話”語言藝術比賽，自行設計一段日常生活常用語，如接電話用語、廣播用語、與學生教育、與老師交流時的用語，可分成若干小組以不同形式展示（小品、相聲、朗讀均可）

讀書活動方案篇5

　　一、活動理念：

　　讀書使人明智，讀書使人高尚，讀書使人明理。老師愛讀書，才能感染和引領我們的學生，孩子愛讀書，我們才有未來。讀書是教師天經(jīng)地義的生活習慣，是打造書香校園、建設學校文化的基石。學校將以讀書節(jié)活動為契機，希望教師養(yǎng)成良好的'讀書習慣，提高審美情趣和人文底蘊，樹立z二小教師新形象，推動我校書香校園的進程。

　　二、活動構想：

　　此次讀書節(jié)活動，我們將著重抓好“讀（牽手美文）、講（讀書演講）、寫（讀書征文）、賽（閱讀競賽活動）”四個環(huán)節(jié)，使讀書活動在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和特色。以讀書增智慧、讀書促養(yǎng)成、讀書育人格，打造和形成“與好書做伴，與文明同行”的校園讀書氛圍。

　　三、活動主題：

　　與好書做伴，與文明同行。

　　四、活動口號：

　　精讀一本好書，點亮一盞心燈。

　　讓讀書成為習慣，讓教育更加智慧。

　　五、活動時間：

　　20xx年3月——6月

　　六、組織機構：

　　組長：z

　　副組長：z

　　組員：z

　　七、活動步驟：