【精華】讀書活動(dòng)方案模板匯總六篇
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那么我們?cè)撛趺慈懛桨改�？下面是小編收集整理的讀書活動(dòng)方案6篇，希望能夠幫助到大家。
讀書活動(dòng)方案 篇1
為貫徹落實(shí)我�！安┭沤逃钡霓k學(xué)理念體系和實(shí)踐體系，增強(qiáng)教師的自主閱讀意識(shí)，養(yǎng)成主動(dòng)閱讀的習(xí)慣，不斷更新教育理念，讓全體教師在交互閱讀中碰撞、激蕩升華、反思揚(yáng)棄，堅(jiān)固專業(yè)根基，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，特制定本學(xué)期的'教師讀書方案。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、以讀書活動(dòng)為載體，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，促進(jìn)教師養(yǎng)成自主閱讀的習(xí)慣，提高教師專業(yè)文化素養(yǎng)，推進(jìn)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)組織的建設(shè)。
2、通過(guò)讀書活動(dòng)，不斷提升教師教育理論和實(shí)踐水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益，促進(jìn)學(xué)�？沙掷m(xù)性發(fā)展。
3、每位教師每學(xué)期最少閱讀2本書籍。
二、活動(dòng)口號(hào)：爭(zhēng)做博雅教師
三、活動(dòng)對(duì)象：全體教師
四、活動(dòng)要求
1、各校區(qū)在教導(dǎo)處的組織下組建“教師研讀坊”，以教師的自主閱讀為主，以讀書分享會(huì)的形式展示讀書成果。
2、必讀書籍閱讀
�。�1）學(xué)期閱讀：教師自主閱讀學(xué)校推薦的學(xué)期必讀書籍，于“五一”假期結(jié)束前上傳個(gè)人讀后感至校園網(wǎng)教師博客上。
�。�2）假期閱讀：教師自主閱讀學(xué)校推薦的假期必讀書籍，于暑假結(jié)束前上傳個(gè)人的讀后感至校園網(wǎng)教師博客上。
3、選讀書籍閱讀
教師根據(jù)個(gè)人需要自主閱讀學(xué)校推薦的書籍或個(gè)人感興趣的書籍。
必讀篇目：
1、五一閱讀書目：范梅楠.馬克斯《教學(xué)機(jī)智一教育智慧的意蘊(yùn)》
2、暑假閱讀書目：待定
選讀篇目：
1、《教育中的心理效應(yīng)》 劉儒德
2、《靜悄悄的革命》 [日]佐藤學(xué)
3、《教育漫話》 洛克
4、《教師行動(dòng)研究》羅生全，敬仕勇
教師“五一”閱讀書目的讀后感請(qǐng)于5月1日前發(fā)到指定郵箱，郵件的主題和讀后感文件名以“××的讀后感”命名，,發(fā)至z。
讀書活動(dòng)方案 篇2
經(jīng)典是喚醒人性的著作，經(jīng)典是滋養(yǎng)人生德性與才情的源頭活水，可以開(kāi)啟人們的智慧！經(jīng)典能深入到人心靈的最深處，培養(yǎng)優(yōu)雅的性情和敦厚的性格！兒童心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，0―13是孩子們記憶力最佳的時(shí)候，20xx讀書節(jié)活動(dòng)方案。這個(gè)時(shí)期，他們吸收能力像海綿一樣強(qiáng)大。給他經(jīng)典，他就會(huì)吸收于內(nèi)心深處，隨著年齡的增長(zhǎng)，經(jīng)典之精髓就會(huì)在他身上慢慢發(fā)酵，從此，"與經(jīng)典同行，與圣人為伍"將貫穿與他生命的始終！兒童在經(jīng)典的熏陶下，就會(huì)從內(nèi)向外地散發(fā)儒雅的.氣息，變得知index。html次發(fā)展，本屆讀書節(jié)主題定為"攜手經(jīng)典浸潤(rùn)和美"。
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月9日至5月7日。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
1。晨誦時(shí)間誦讀經(jīng)典詩(shī)詞精選16則（適合本年級(jí)同學(xué)誦讀的，教研組內(nèi)商定）。
2。結(jié)合新教育推薦書目，班級(jí)開(kāi)展"整本書閱讀"指導(dǎo)與交流活動(dòng)。
3。一二年級(jí)繪本故事比賽，三至六年級(jí)整本書閱讀比賽，全校"親子誦讀"比賽。
4。老師繼續(xù)閱讀《給教師的建議》（讀書節(jié)閱讀24——43條建議）。撰寫《〈給教師的建議〉實(shí)踐案例》，進(jìn)行評(píng)比。
三、活動(dòng)安排：
活動(dòng)分五個(gè)階段，具體安排如下：
第一階段：準(zhǔn)備階段（4月9—10日）
1、各語(yǔ)文教研組商定本年級(jí)誦讀篇目，各班利用晨誦時(shí)間，開(kāi)始有計(jì)劃地指導(dǎo)孩子誦讀選定的經(jīng)典詩(shī)詞。
2、各語(yǔ)文教研組商定本年級(jí)今后一年中共讀的課外閱讀書目（36本），確定本月共讀的2—3本書。（選定的書目于4月13日下午放學(xué)前傳到個(gè)人博客上。）
第二階段：?jiǎn)?dòng)階段（4月9日）
1。開(kāi)幕式
時(shí)間：4月9日舉行20xx"攜手經(jīng)典
浸潤(rùn)和美"讀書節(jié)主題升旗儀式
程序：
�。�1）升國(guó)旗
�。�2）致開(kāi)幕辭
�。�3）四（7）班展演誦讀《書的旋律》。
2。召開(kāi)主題班會(huì)：4月9日下午班會(huì)時(shí)間，班主任傳達(dá)本屆讀書節(jié)活動(dòng)方案，制定提出本班的讀書方案及相關(guān)要求，號(hào)召同學(xué)們積極行動(dòng)起來(lái)，規(guī)劃方案《20xx讀書節(jié)活動(dòng)方案》）。
4月9日下午是放學(xué)前把班級(jí)讀書節(jié)方案?jìng)鞯饺松稀?/p>
3。好書推介會(huì)：根據(jù)新教育推薦書目，各班語(yǔ)文老師選定2—3本適合本年級(jí)閱讀的好書，指導(dǎo)孩子在讀書節(jié)期間閱讀完。
3。氛圍營(yíng)造：各班在班級(jí)博客中公布學(xué)校讀書節(jié)方案、本教研組的課外閱讀書目、本班本屆讀書節(jié)活動(dòng)方案。
第三階段：誦讀階段（4月9日——5月3日）
1。每天早晨7：50——8：00，為各班誦經(jīng)典詩(shī)詞時(shí)間。晨誦時(shí)間，語(yǔ)文老師要按時(shí)到班級(jí)指導(dǎo)孩子誦讀，注意配合多媒體，充分調(diào)動(dòng)孩子誦讀興趣，誦讀的每首詩(shī)詞，要求人人熟讀成誦。每節(jié)課前班主任要安排好孩子組織誦讀。教科處將對(duì)各班日常誦讀情況予以檢查評(píng)價(jià)。
2。語(yǔ)文老師引導(dǎo)孩子每天堅(jiān)持課外閱讀推薦書目，經(jīng)常督促評(píng)價(jià)，及時(shí)做好繪本、午讀筆記、整本書閱讀手抄報(bào)，并上好"整本書閱讀交流匯報(bào)課"。相關(guān)照片及內(nèi)容傳到班級(jí)博客中。
3。各班同時(shí)推開(kāi)"親子誦讀"。每個(gè)家庭落實(shí)一個(gè)誦讀項(xiàng)目，可以是全家人共同參與，也可以是父（母）與子（女）或祖與孫的二人組合。誦讀的內(nèi)容可以選古典詩(shī)詞，也可以是現(xiàn)代詩(shī)歌，但內(nèi)容必須積極向上，時(shí)間不超過(guò)5分鐘。
第四階段：展評(píng)階段（4月26日———5月3日）
1。親子誦讀比賽
每班推選一組親子誦讀，參加級(jí)部評(píng)選。每級(jí)部推行2組，參加4月23日的全校的親子誦讀比賽。
2。誦讀抽測(cè)：班主任與家長(zhǎng)共同督促、檢查孩子每天誦讀經(jīng)典詩(shī)詞情況，如實(shí)填寫達(dá)標(biāo)率，4月26日學(xué)校組織抽測(cè)。
3。4月27日專題博客檢查。
4。班級(jí)檢查孩子背誦經(jīng)典詩(shī)詞現(xiàn)場(chǎng)展示
為充分展示各班誦讀風(fēng)采，級(jí)部主任組織本級(jí)組所有班級(jí)展示誦讀情況。本次展示要實(shí)實(shí)在在呈現(xiàn)班里的每個(gè)孩子是否背誦達(dá)標(biāo)，不是節(jié)目展演。班主任要精心設(shè)計(jì)檢查過(guò)程，力求形式多樣、富有創(chuàng)意，可齊背、可接背、可開(kāi)火車背等。注意讓每個(gè)孩子都有個(gè)別展示的機(jī)會(huì)，銜接、過(guò)渡自然，背誦流利、親切，普通話標(biāo)準(zhǔn)，服裝整齊，態(tài)度自然。
5。"與經(jīng)典攜手
和幸福相伴"繪本、午讀本、手抄報(bào)評(píng)比
圍繞本屆讀書節(jié)里各班推薦的閱讀書目，一二年級(jí)進(jìn)行"讀寫繪"展示（A4紙），三至六年級(jí)舉行午讀本、手抄報(bào)評(píng)比，用筆記錄下自己的點(diǎn)滴感悟。要求內(nèi)容詳實(shí)，緊扣閱讀內(nèi)容，反映真情實(shí)感并配以精美畫面。每班挑選10人個(gè)人佳作、2本集體創(chuàng)作（午讀本只評(píng)個(gè)人獎(jiǎng)，手抄報(bào)只評(píng)集體獎(jiǎng)），于4月28日下午放學(xué)前交北四樓會(huì)議室評(píng)選。
6。書香班級(jí)及誦讀小明星的評(píng)選
按照《書香班級(jí)評(píng)比細(xì)則》，評(píng)出各年級(jí)的書香班級(jí)；每班index。html認(rèn)真組織評(píng)出5位"誦讀經(jīng)典小明星"和5位"小書蟲(chóng)"。5月3日下午放學(xué)前將名單及相關(guān)事跡（紙稿）報(bào)送教務(wù)處。
第五階段：總結(jié)表彰（5月7日）
1。公布各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比成績(jī)。公布表彰"書香班級(jí)"、"誦讀小明星"、"小書蟲(chóng)"。
2。閉幕式
時(shí)間：5月7日主題升旗儀式
程序：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭
頒獎(jiǎng)
具體安排：
附：《書香班級(jí)評(píng)比細(xì)則》
20xx"與經(jīng)典攜手
和幸福相伴"讀書節(jié)
書香班級(jí)評(píng)價(jià)表
注：10個(gè)班的年級(jí)評(píng)選5個(gè)書香班級(jí)，8個(gè)班的年級(jí)評(píng)選4個(gè)書香班級(jí)，7個(gè)班的年級(jí)評(píng)選3個(gè)書香班級(jí)。
讀書活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)目的：
1、以讀書活動(dòng)為契機(jī)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習(xí)慣。
2、通過(guò)讀書月活動(dòng)：低年級(jí)—我讀書，我快樂(lè)；中年級(jí)—和經(jīng)典相伴，與書香同行；高年級(jí)—讀千古美文，做少年君子。通過(guò)開(kāi)展全校性讀書活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書香校園文化，提升學(xué)校品位。
3、在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會(huì)讀書的樂(lè)趣，領(lǐng)悟讀書的真諦，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書，我快樂(lè)！
二、活動(dòng)時(shí)間:
4月初到4月底。
三、活動(dòng)主題：
讀書，開(kāi)闊視野；讀書，點(diǎn)亮智慧；讀書，明白道理。
四、活動(dòng)口號(hào)：
1、最是書香能致遠(yuǎn)。
2、與經(jīng)典為友，為人生奠基。
3、多讀書，讀好書，會(huì)讀書。
4、用讀書改變我們的生活。
5、讓讀書成為習(xí)慣，使書香充滿校園。
6、我讀書，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！
五、活動(dòng)對(duì)象：學(xué)校全體師生。
六、活動(dòng)步驟：
第一階段：準(zhǔn)備階段（11月中旬）
�、僮龊铆h(huán)境布置：校園掛條幅——“讀書，開(kāi)闊視野；讀書，點(diǎn)亮智慧；讀書，明白道理�！保ㄞk公室負(fù)責(zé)），出宣傳櫥窗（德育處、少先隊(duì)負(fù)責(zé)）、建立班級(jí)圖書角、出版讀書專題（以剪版為主）黑板報(bào)。（班主任負(fù)責(zé)）。
�、诶脤W(xué)校紅領(lǐng)巾廣播，播放學(xué)生讀書學(xué)習(xí)心得體會(huì)，寫作稿件，給學(xué)生以創(chuàng)作的體驗(yàn)，感受成功創(chuàng)作的喜悅，從而提高學(xué)生的讀書、學(xué)習(xí)、寫作興趣。
第二階段：活動(dòng)階段（11-12月份）
1、開(kāi)辟一個(gè)欄目
各班設(shè)立一個(gè)專題性閱讀學(xué)習(xí)園地，匯集學(xué)生讀書所得。類似“我的推薦”“每周誦讀”這樣的欄目，設(shè)置在學(xué)習(xí)園地欄。(11月17日前各班完成)。
2、創(chuàng)建一個(gè)圖書角
“好書都來(lái)讀，我來(lái)讀好書”，好書的推薦與分享會(huì)引起更多人的閱讀積極性，建議全體師生將看完的、閑置的好書捐贈(zèng)給各班圖書角，不僅可提高閑置書籍利用的價(jià)值，豐富閱讀資源，也為班級(jí)讀書活動(dòng)出一份力。要求帶來(lái)的圖書內(nèi)容要健康，不能太破損。（11月17日檢查各班完成情況）
3、舉行一次征文比賽
各班利用閱讀課，開(kāi)展閱讀活動(dòng)。每班選送3名學(xué)生參加學(xué)校的現(xiàn)場(chǎng)征文競(jìng)賽。（12月11日下午在學(xué)校多媒體電教室進(jìn)行）
4、召開(kāi)一次主題班會(huì)
各班舉行以讀書為主題的班隊(duì)活動(dòng)。例如讀書心得、我與好書交朋友、好書伴我成長(zhǎng)、講故事比賽等。（第13周班會(huì)課進(jìn)行）
6、舉辦一次經(jīng)典美文誦讀比賽
在廣泛閱讀的.基礎(chǔ)上，各班可組織開(kāi)展美文誦讀活動(dòng)，平時(shí)利用早讀課、課前三分鐘誦讀美文，自行舉行班級(jí)古詩(shī)文誦讀比賽。以班級(jí)為單位推薦3——20人參加學(xué)校經(jīng)典美文誦讀比賽。（12月上旬進(jìn)行）
7、進(jìn)行一次故事大王比賽
各班在讀書月活動(dòng)期間，利用班會(huì)課或閱讀課進(jìn)行講故事比賽，各班推薦一名學(xué)生參加學(xué)校故事大王比賽。（11月底進(jìn)行，具體時(shí)間另行通知）
8、進(jìn)行一次“讀書之星”評(píng)比活動(dòng)
12月23日各班推薦3——5名申報(bào)讀書之星的學(xué)生，集中到閱覽室進(jìn)行測(cè)試，由語(yǔ)文教師進(jìn)行評(píng)定，最后評(píng)選出50名學(xué)校“讀書之星”。
“讀書之星”評(píng)選條件：
�。�1）有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣；能在班級(jí)或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。
�。�2）積極參加學(xué)校組織的閱讀活動(dòng)，認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書籍，經(jīng)常向?qū)W校閱覽室、班級(jí)圖書角借閱書籍，能寫較為具體生動(dòng)的讀后感。能踴躍向班級(jí)圖書角捐獻(xiàn)圖書。
�。�3）堅(jiān)持誦讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的古詩(shī)文經(jīng)典誦讀內(nèi)容，低年段學(xué)生能背誦30首以上，默寫10首；中年段學(xué)生能背誦50首以上，默寫20首；高年段學(xué)生能背誦70首以上，默寫30首。
（4）讀書量大：低年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于5千字，中年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于2萬(wàn)字，高年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于5萬(wàn)字；做好“讀書摘記”；積極參加學(xué)校、班級(jí)組織的各種讀書活動(dòng)。
七、活動(dòng)要求：
1、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。
2、每個(gè)班級(jí)要制訂相應(yīng)的讀書活動(dòng)計(jì)劃，課外活動(dòng)時(shí)除了參加興趣小組活動(dòng)的學(xué)生外，一律用來(lái)閱讀，并鼓勵(lì)學(xué)生自主制定閱讀計(jì)劃。充分利用閑散時(shí)間，如：中午第一節(jié)課前時(shí)間，教師安排小助手組織20—30分鐘的閱讀；在雙休日、節(jié)假日推薦學(xué)生閱讀一定量的書籍，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，讓更多學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺(jué)或不自覺(jué)地參與到讀書的行列中來(lái)。
3、語(yǔ)文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書月活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開(kāi)展一些小型的各類班級(jí)讀書活動(dòng)。讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂(lè)趣，形成一種風(fēng)氣，一種氛圍，一種促使師生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自由發(fā)展的人文環(huán)境是我們永遠(yuǎn)的追求。
八、組織工作：
本次活動(dòng)由游業(yè)強(qiáng)校長(zhǎng)主持，教學(xué)處、語(yǔ)文科組負(fù)責(zé)落實(shí)，全體語(yǔ)文教師和班主任負(fù)責(zé)相關(guān)活動(dòng)，各班要做好各項(xiàng)材料整檔以備查。
讀書活動(dòng)方案 篇4
一、指導(dǎo)思想
以深化課程改革和推動(dòng)素質(zhì)教育為目的，以情勢(shì)多樣的讀書活動(dòng)為載體，以激起學(xué)生讀書愛(ài)好和培養(yǎng)讀書習(xí)慣、把握讀書方法、培養(yǎng)讀書能力為重點(diǎn)，濃郁讀書氛圍，引導(dǎo)師生翱翔書海，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，塑造內(nèi)涵更豐富、特點(diǎn)更鮮明的校園文化，增進(jìn)全校師生綜合素養(yǎng)的全面進(jìn)步。
二、活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)讀書節(jié)活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生暢游書海，讓每個(gè)孩子都能從濃濃的書香中汲取營(yíng)養(yǎng)，用瀏覽引領(lǐng)成長(zhǎng)，讓學(xué)生親近書籍，與好書為友，養(yǎng)成博學(xué)多才的好習(xí)慣。讓每位學(xué)生愛(ài)讀書、會(huì)讀書，增進(jìn)學(xué)生個(gè)性***發(fā)展。
三、活動(dòng)主題：“和潤(rùn)書香 樂(lè)滿校園”
四、活動(dòng)口號(hào)：“書香潤(rùn)童年，好書伴成長(zhǎng)”
五、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月——2月
六、活動(dòng)具體步驟：
第一階段：活動(dòng)策劃（10月中旬）
第二階段：?jiǎn)?dòng)階段（10月下旬）
1、國(guó)旗下講話——讀書節(jié)啟動(dòng)儀式
2、宣傳發(fā)動(dòng)， 修建氛圍，做好環(huán)境布置。
�。�1）班級(jí)讀書角的書香文化建立與評(píng)比。（全年級(jí)參與）
�。�2）辦一期以讀書為主題的.手抄報(bào)，并進(jìn)行評(píng)比。（3到6年級(jí)參與）
第三階段：活動(dòng)階段（11月—1月）
重點(diǎn)展開(kāi)四項(xiàng)活動(dòng)：
�。ㄒ唬┙�(jīng)典朗誦指導(dǎo)（11月—1月）
加強(qiáng)天天早上讀書課的管理，在活動(dòng)期間班主任和語(yǔ)文老師對(duì)本年段規(guī)定的采蜜手冊(cè)/書香手冊(cè)古詩(shī)必背篇目進(jìn)行瀏覽指導(dǎo)，定期檢查背誦情況。學(xué)校將分階段對(duì)學(xué)生的背誦情況進(jìn)行檢測(cè)。針對(duì)一、二年級(jí)學(xué)生展開(kāi)“賽讀古詩(shī)”活動(dòng)，評(píng)選出“朗誦小能手”。
�。ǘ┱n外瀏覽管理（11月—1月）
利用中午和課外時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行課外瀏覽。班級(jí)和學(xué)生制定好讀書計(jì)劃，并依照其計(jì)劃進(jìn)行課外瀏覽。學(xué)生瀏覽要將其重要詞句和所思所感記錄在積累本（采蜜手冊(cè)/書香手冊(cè)）上。同時(shí)展開(kāi)師生共讀、親子共讀活動(dòng)。（教師瀏覽上交讀書筆記、隨筆等。）活動(dòng)展評(píng)階段將選取“最好手冊(cè)”進(jìn)行全校展評(píng)。
（三）展開(kāi)“ 小小書法家”鉛筆/鋼筆字書寫大賽（11月-1月）
充分利用課余時(shí)間，對(duì)一、二年級(jí)進(jìn)行鉛筆字練習(xí)，三、四年級(jí)進(jìn)行鋼筆字練習(xí)。每2周進(jìn)行一次全班書寫活動(dòng)，每次評(píng)選出若干名“寫字達(dá)人”，并派出2人參加每月月末的校級(jí)現(xiàn)場(chǎng)書寫大賽。（每班2名，且每月參與職員不得重復(fù)）
�。ㄋ模┱归_(kāi)“書香滿校園”讀書征文活動(dòng)（11月-1月）
通過(guò)評(píng)比展現(xiàn)活動(dòng)，激起學(xué)生的讀書熱情，讓學(xué)生把在讀書活動(dòng)中的所感、所悟?qū)懴聛?lái)，感受讀書的魅力、豐富學(xué)生的寫作表達(dá)能力和大腦的想象力、創(chuàng)造力，搭建學(xué)生交換分享的平臺(tái)。每月一個(gè)固定寫作主題，面向五到六年級(jí)征稿，簡(jiǎn)易裝訂成冊(cè)，每班一本展評(píng)。
第四階段：總結(jié)評(píng)選表彰（1月底——2月）
1、評(píng)比展現(xiàn)各班優(yōu)秀寫字作品、征文作品、采蜜手冊(cè)/書香手冊(cè)，設(shè)立書香長(zhǎng)廊，利用午休時(shí)間進(jìn)行展評(píng)。
2、評(píng)選�！白x書小明星”（每班2名）、書香班級(jí)（6個(gè)），頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
讀書活動(dòng)方案 篇5
為了進(jìn)一步激發(fā)女教師讀書的興趣,營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，打造學(xué)習(xí)型女教師群體，提高廣大女教工的綜合素養(yǎng)。區(qū)教育工會(huì)女工委決定今年的“三八”國(guó)際婦女節(jié)持續(xù)開(kāi)展“閱讀:一種最美的姿態(tài)”系列讀書活動(dòng)，具體方案如下：
一、活動(dòng)目的
倡導(dǎo)女性多閱讀，把讀書作為生活的常態(tài)，養(yǎng)成每日讀書的`好習(xí)慣，成為擁有智慧的大腦，優(yōu)雅的言行，書香氣質(zhì)的自立自強(qiáng)的新女性。
二、活動(dòng)主題
讀書與體驗(yàn)
三、活動(dòng)要求
1、征文主題鮮明突出，弘揚(yáng)正能量和時(shí)代主旋律，把讀書與日常生活、職業(yè)生涯、思想、價(jià)值觀等方面結(jié)合，書寫自己的真情實(shí)感，體會(huì)感悟。
2、體裁不限，可采用議論文、散文、演講稿（詩(shī)歌除外）等形式。行文流暢，語(yǔ)言精練，字?jǐn)?shù)不超過(guò)20xx字。
3、要求上報(bào)原創(chuàng)作品，堅(jiān)決杜絕網(wǎng)上下載或在刊物、報(bào)紙上摘抄，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消參評(píng)資格，所在單位取消評(píng)先評(píng)優(yōu)資格。
四、活動(dòng)步驟
1、各基層工會(huì)在元月17日前做好宣傳發(fā)動(dòng)，做到知曉率100%。
2、引導(dǎo)教師充分利用寒假時(shí)間閱讀寫作，完成征文。2月12日前將征文交到學(xué)校，2月19日前學(xué)校（幼兒園）評(píng)選推薦優(yōu)秀征文，每校（園）上報(bào)3-10篇。要求紙質(zhì)稿標(biāo)題用方正小標(biāo)宋簡(jiǎn)體2號(hào)，正文用方正仿宋簡(jiǎn)體3號(hào)，正文行距30磅，A4紙打印，一式三份加蓋公章送交區(qū)教育工會(huì)女工委處（局205辦公室），聯(lián)系電話xx。電子稿發(fā)至郵箱xx，注明學(xué)校及篇數(shù)。
3、2月底前區(qū)教育工會(huì)組織征文評(píng)選，3月初發(fā)布評(píng)選結(jié)果。
讀書活動(dòng)方案 篇6
為創(chuàng)建特色學(xué)校，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提高人文素養(yǎng)，打造學(xué)習(xí)學(xué)校，特制定“校園讀書節(jié)”活動(dòng)方案：
一、意義和目的
以“一切為了學(xué)生的和諧、全面、可持續(xù)發(fā)展”為宗旨，以推動(dòng)新課程改革為契機(jī)，以豐富多彩的讀書活動(dòng)為載體，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生讀書的能力；激勵(lì)學(xué)生與書本為友，確立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，提升全體師生學(xué)生的文化素養(yǎng)，養(yǎng)成多讀書、讀好書的文化生活習(xí)慣，學(xué)校決定每年舉行一次 “校園讀書節(jié)”活動(dòng)，努力構(gòu)建“積極向上、清新高雅、健康文明”的校園文化，從而創(chuàng)設(shè)一個(gè)具有濃郁文化氣息的“書香校園”。
通過(guò)“讀書節(jié)”的開(kāi)展，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建，促進(jìn)終身教育體系的構(gòu)建。
二、工作目標(biāo)
�。ㄒ唬┨岣呓處煂I(yè)素養(yǎng)，打造名師隊(duì)伍。
我們要通過(guò)推進(jìn)學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)教師學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師樹(shù)立良好高尚的師德風(fēng)范和現(xiàn)代教育觀念，提高實(shí)施新課程的行動(dòng)能力，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)能力。要通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，使全體教師能勝任課程教學(xué)工作。
�。ǘ┡嘤挥刑厣男@文化，打造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
提升學(xué)校辦學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)師生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生讀書的能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)生。
�。ㄈ┨嵘倚＝逃恼w實(shí)力，打造品牌學(xué)校。
促進(jìn)教育改革與實(shí)踐，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，通過(guò)構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校推進(jìn)學(xué)校管理創(chuàng)新，促進(jìn)教師和學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，切實(shí)提高教育質(zhì)量。形成自己的辦學(xué)特色。
三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組 長(zhǎng)
副組長(zhǎng)
組 員
四、工作原則
1、持久性原則：讀書是一種個(gè)人愛(ài)好，是一種內(nèi)心渴求，更是一種學(xué)習(xí)習(xí)慣。配合“營(yíng)造書香校園”活動(dòng)開(kāi)展的契機(jī)，利用學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)生提供充足的閱讀時(shí)間和場(chǎng)地，以達(dá)支愛(ài)閱讀、想閱讀的.境界。
2、指導(dǎo)性原則：在自主閱讀的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)教師發(fā)揮推薦書目的導(dǎo)向作用，把人類歷史上最有價(jià)值、最能感動(dòng)人的著作推薦給學(xué)生；在閱讀書目的推薦上，讓學(xué)生閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書。同時(shí)也讓學(xué)生閱讀最適合個(gè)性發(fā)展的著作。
3、基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一的原則：強(qiáng)調(diào)通過(guò)閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。
4、顯示成效原則：設(shè)立�！白x書節(jié)”，在校、班廣泛開(kāi)展主題讀書活動(dòng)。舉辦讀書報(bào)告會(huì)、專題討論會(huì)、演講比賽、辯論比賽、征文競(jìng)賽、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。
三、工作內(nèi)容和措施
1、我們應(yīng)緊密結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際認(rèn)真做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，組織召開(kāi)駕駛、學(xué)生動(dòng)員大會(huì)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)貫徹氛圍。
2、特色活動(dòng)一般安排在每年的五月和十月份。每年特色活動(dòng)要有活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)主題。
3、召開(kāi)“點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園”主題班會(huì)，利用板報(bào)、班報(bào)、周會(huì)、晨會(huì)等各種途徑，在師生中大力宣傳“多讀書、讀好書為榮，不讀書，厭學(xué)習(xí)為恥”，樹(shù)立正確的讀書學(xué)習(xí)觀。
4、語(yǔ)文教師在教學(xué)過(guò)程中根據(jù)新課標(biāo)和教材的內(nèi)容，隨時(shí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，還要根據(jù)新課標(biāo)閱讀推薦書目，暑假指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀至少一本好書，并做好讀書筆記或讀書匯報(bào)等工作。
5、學(xué)校有德育處、教務(wù)處和團(tuán)委牽頭，定期舉行讀書報(bào)告會(huì)，通過(guò)講演，競(jìng)賽、辦讀書班報(bào)、板報(bào)等多種形式，進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。
6、每位教師每學(xué)期至少要讀一部又利于陶冶自己的情操或有利于提高自己的業(yè)務(wù)水平的著作，堅(jiān)持寫讀書筆記，期末寫一篇讀書體會(huì)，上交教務(wù)處存檔，優(yōu)秀的讀書體會(huì)文章學(xué)校安排在全校教師大會(huì)上交流。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月，進(jìn)行調(diào)研，做各種準(zhǔn)備工作。
20xx年5月——7月開(kāi)展各類讀書節(jié)的主題活動(dòng)
五、宣傳工作
1、校園宣傳：學(xué)校板報(bào)、宣傳櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)均以讀書為主題，或倡導(dǎo)讀書或科技知識(shí)介紹，或讀書方法指引等等，內(nèi)容不拘，形式多樣。
2、班級(jí)宣傳：第四屆讀書節(jié)活動(dòng)方案由班主任負(fù)責(zé)在班級(jí)宣傳，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加讀書節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)。各班都要營(yíng)造一個(gè)與讀書節(jié)相宜的班容氛圍（板報(bào)、宣傳畫、名人名言、讀書計(jì)劃等）
3、網(wǎng)絡(luò)宣傳：在校園網(wǎng)上向全校師生發(fā)出積極參加讀書節(jié)的倡議書。利用校園網(wǎng)向全校師生及家長(zhǎng)宣傳舉辦讀書節(jié)的意義和活動(dòng)內(nèi)容。
六、活動(dòng)要求
1、本屆讀書節(jié)活動(dòng)本著“人人參與、突出特色”的原則，力求在總結(jié)往屆讀書節(jié)活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上能有所突破、力求創(chuàng)新。
2、各班級(jí)要結(jié)合本校實(shí)際，制定活動(dòng)方案，積極組織、協(xié)調(diào)人員，并做好相關(guān)資料（文字、圖片）的收集、整理、上報(bào)工作。
3、對(duì)本校的特色活動(dòng)和活動(dòng)成果，要及時(shí)進(jìn)行組稿，利用校園廣播站和校園網(wǎng)宣傳。
七、保障措施
1、組織保障。成立創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)�；顒�(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)制度的建立和實(shí)施，負(fù)責(zé)對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、督促、檢查和考評(píng)工作及活動(dòng)的各項(xiàng)具體工作。
2、思想保障。通過(guò)落實(shí)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校方案和制度，統(tǒng)一全校領(lǐng)導(dǎo)教師及學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
3、制度保障。建立檢查和考評(píng)制度，學(xué)習(xí)制度，成果交流制度。加強(qiáng)管理，使創(chuàng)建活動(dòng)成為全校領(lǐng)導(dǎo)教師的自覺(jué)行動(dòng)。
4、機(jī)制保障。建立健全創(chuàng)建系統(tǒng)，明確目標(biāo)，明確方向，明確內(nèi)容，明確措施。實(shí)施激勵(lì)機(jī)制，將創(chuàng)建活動(dòng)納入考核、評(píng)優(yōu)中。確保學(xué)習(xí)時(shí)間和經(jīng)費(fèi)的投入。
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