讀書(shū)活動(dòng)方案

時(shí)間：2023-04-30 12:28:20 活動(dòng)方案我要投稿

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　　為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編整理的讀書(shū)活動(dòng)方案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【推薦】讀書(shū)活動(dòng)方案模板集錦八篇

讀書(shū)活動(dòng)方案篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　書(shū)籍是人類(lèi)的朋友，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！結(jié)合我校實(shí)施的“讀書(shū)與教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)”活動(dòng)，以“閱讀伴我行”為主題，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，提高學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平，努力營(yíng)造書(shū)香校園，在校園內(nèi)扎實(shí)開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)。為使讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展得具有針對(duì)性和實(shí)效性，我們低年級(jí)數(shù)學(xué)教研組特制定此活動(dòng)方案。

　　二、讀書(shū)活動(dòng)目標(biāo)

　　讓我們的教師更新教育理念，提高理論素養(yǎng)和教育能力，養(yǎng)成每日讀書(shū)的好習(xí)慣，有充滿智慧的`大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿書(shū)香，充滿氣質(zhì)，充滿智慧，用最靜心的閱讀，來(lái)填充比天空更廣闊的心靈。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，營(yíng)造書(shū)香校園，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)教師，提升教師素質(zhì)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1、在讀書(shū)活動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)教師有效積累，補(bǔ)充教育理論知識(shí)，改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)；提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書(shū)所得運(yùn)用于實(shí)踐，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。全面提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量和效益，促進(jìn)學(xué)校教育的不斷發(fā)展。

　　2、在讀書(shū)活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣和思考習(xí)慣。

　　3、在讀書(shū)活動(dòng)中，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝、有愉悅的心境”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)。

　　4、在讀書(shū)活動(dòng)中，師生共寫(xiě)讀書(shū)隨筆，師生共同成長(zhǎng)。

　　三、實(shí)施原則

　　突出主題性，注重興趣化。

　　重視靈活性，力求主體化。

　　加強(qiáng)針對(duì)性，突出個(gè)性化。

　　四、讀書(shū)活動(dòng)具體安排

　　1、堅(jiān)持參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，尤其是校本培訓(xùn)。每周一下午，教研組負(fù)責(zé)組織教師進(jìn)行讀書(shū)學(xué)習(xí)。

　　2、閱讀中、外名著，豐富自身的文學(xué)基奠。做到每人每學(xué)期訂閱一份教育刊物或教育圖書(shū)。

　　3、每人精讀一至兩本教育專(zhuān)著，做好個(gè)人讀書(shū)筆記。

　　4、每學(xué)期撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文或隨筆(不少于20xx字)。

　　五、參加人員：全組教師

　　六、教研組讀書(shū)活動(dòng)機(jī)構(gòu)

　　組長(zhǎng)：夏雪蓮

　　成員：魏偉張清波

　　七、活動(dòng)安排

　　本次活動(dòng)共分四個(gè)階段進(jìn)行。

　　第一階段（20xx.6—20xx.9）準(zhǔn)備階段

　　1、制定方案

　　2、建立機(jī)構(gòu)

　　第二階段（20xx.9—20xx.12）探索階段

　　１、建立教研組教師讀書(shū)制度

　　2、制定專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)讀書(shū)計(jì)劃

　　3、建立教師讀書(shū)成長(zhǎng)記錄冊(cè)

　　4、以考研組為單位組織教師開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)

　　5、定期交流讀書(shū)體會(huì)

　　第三階段（20xx.1—20xx.9）創(chuàng)新與提高階段

　�。�、建立教師、教研組讀書(shū)博客，撰寫(xiě)讀書(shū)心得，教學(xué)反思與教育日記等。

　　2、開(kāi)展教師“讀書(shū)沙龍”、“讀書(shū)報(bào)告會(huì)”、“讀書(shū)演講會(huì)”、“讀書(shū)征文”等活動(dòng)，促進(jìn)教師讀書(shū)向縱深發(fā)展

　　3、收集、整理教師教學(xué)論文、教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教學(xué)隨筆與教育日記，定期交流教師讀書(shū)心得

　　4、開(kāi)展“師生共讀”、“親子共讀”等活動(dòng)，擴(kuò)大教師讀書(shū)外延，實(shí)現(xiàn)教師讀書(shū)成果的轉(zhuǎn)換

　　第四階段（20xx.10—20xx.12）總結(jié)與成果展示階段

　�。�、讀書(shū)成長(zhǎng)記錄冊(cè)展示

　　2、教師、教研組讀書(shū)博客、自制課件評(píng)比

　　3、上交教學(xué)論文、教學(xué)反思、教學(xué)隨筆和讀書(shū)心得

　　二00七年六月十五日

讀書(shū)活動(dòng)方案篇2

　　一、活動(dòng)目的：

　　“”是世界讀書(shū)日，這一天，請(qǐng)捧起心愛(ài)的書(shū)，在溫馨的環(huán)境里享受閱讀的快樂(lè)，請(qǐng)相互介紹一本最喜愛(ài)的書(shū)，傳遞美好感受，請(qǐng)一起誦讀美文，體會(huì)心與心的交融。世界讀書(shū)日，讓我們用書(shū)籍構(gòu)建文化長(zhǎng)城，用知識(shí)激發(fā)智慧泉涌。

　　二、主辦：團(tuán)支部、圖書(shū)館、少先隊(duì)、工會(huì)

　　三、活動(dòng)內(nèi)容：

　　（一）教師活動(dòng)

　　1．“讀書(shū)，讓人生更美好”讀書(shū)博文比賽

　　參加對(duì)象：35周歲以下青年教師

　　活動(dòng)時(shí)間：征文階段：從本通知發(fā)布之日起至20xx年4月30日止。

　　評(píng)選階段：20xx年5月上旬組織專(zhuān)家進(jìn)行審查初評(píng)。

　　公示階段：20xx年5月中旬。

　　參賽方式和要求

　　①參賽者在嘉善新聞網(wǎng)市民博客進(jìn)行注冊(cè)，在注冊(cè)時(shí)請(qǐng)寫(xiě)明“注冊(cè)原因”為“參加博客大賽”，注冊(cè)通過(guò)后即可開(kāi)通個(gè)人博客，然后發(fā)表博文；②博客名稱(chēng)、博主昵稱(chēng)自定，但使用不文明名稱(chēng)的博客將被取消參賽資格；

　�、鄄┛椭邪l(fā)布的參賽作品要求內(nèi)容積極健康，中文原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲，作者對(duì)其參賽作品的版權(quán)、著作權(quán)、肖像權(quán)負(fù)有全部的法律責(zé)任；

　�、懿┪膬�(nèi)容應(yīng)與閱讀有關(guān)（指紙質(zhì)、數(shù)字、網(wǎng)絡(luò)等介質(zhì)的書(shū)籍、報(bào)刊、雜志等出版物的閱讀）；

　�、菸恼滦问讲幌�，可以是散文、隨筆、評(píng)論、對(duì)話、訪談、聊天、隨感錄、讀書(shū)

　　故事、小品文等，題目自擬；

　�、薏┪膶�(xiě)作時(shí)間不限，每位參賽者限提交1篇參賽作品，字?jǐn)?shù)在3000字以內(nèi)。發(fā)布時(shí)請(qǐng)?jiān)跇?biāo)題前注明【博文大賽】。

　�、邊①愓咴诒荣惼陂g將參賽作品提交到指定的作品報(bào)名頁(yè)面。并填寫(xiě)博文標(biāo)題、作品地址、博客名稱(chēng)、聯(lián)系方式等信息。

　　2．“讀書(shū)，讓人生更美好”讀書(shū)征文活動(dòng)

　　參加對(duì)象：35周歲以下青年教師必寫(xiě)

　　作品上交時(shí)間：即日起至4月30日止

　　作品形式：可以是散文、隨筆、評(píng)論、對(duì)話、訪談、聊天、隨感錄、讀書(shū)故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，倡導(dǎo)經(jīng)典閱讀。

　　評(píng)獎(jiǎng)方式：請(qǐng)參加征文活動(dòng)的老師將自己的.文章至ftp—團(tuán)支部—讀書(shū)征文文件夾內(nèi)，此次征文將評(píng)出一二三等獎(jiǎng)若干，并有精美紀(jì)念品送上。

　　（二）學(xué)生活動(dòng)

　　1．“走進(jìn)書(shū)里”讀書(shū)征文活動(dòng)：

　　作品上交時(shí)間：即日起至4月23日止。

　　作品形式：讀書(shū)體會(huì)、好書(shū)介紹、切合主題的散文和詩(shī)歌、讀書(shū)故事、讀書(shū)隨筆等。

　　參加年級(jí)：不限

　　評(píng)獎(jiǎng)方式：請(qǐng)有意參加的小朋友將自己的美文

　　以電子稿形式上交給班主任，請(qǐng)班主任a4紙打印，上交給圖書(shū)館館長(zhǎng)。（注：好書(shū)介紹可以直接上交好書(shū)推薦卡）此次征文將評(píng)出讀書(shū)之星、文學(xué)之星若干，并有精美紀(jì)念品送上，請(qǐng)大家踴躍參加。

　　2．4月22日班隊(duì)課

　　組織安靜閱讀，引導(dǎo)學(xué)生靜靜地打開(kāi)一本書(shū)，沉浸在書(shū)香的世界里。

　　請(qǐng)每一位學(xué)生在4月23日世界讀書(shū)日，嘗試著做到以下幾點(diǎn)：

　　這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書(shū)日，讓我們共同享受讀書(shū)的快樂(lè)”；

　　這一天，在家關(guān)閉電視一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂(lè)；

　　這一天開(kāi)始，確立一種信仰：“讓學(xué)習(xí)和閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。

讀書(shū)活動(dòng)方案篇3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　書(shū)籍，是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來(lái)的基石；讀書(shū)，是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)人日常的生活方式，理想的教育“應(yīng)該重視讓學(xué)生與書(shū)本為友，與大師對(duì)話”。在新課程改革的背景下,開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，增加學(xué)生的語(yǔ)言積累，活躍校園文化，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，讓每一位學(xué)生與書(shū)為伴，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣，并積極配合學(xué)校開(kāi)展的的讀書(shū)活動(dòng)，特制訂此方案。

　　活動(dòng)主題：“校園溢滿書(shū)香，好書(shū)伴我成長(zhǎng)”

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣。

　　2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外閱讀量，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力，大力促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的更新、思維的活躍、綜合素質(zhì)的提高。

　　3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，推進(jìn)書(shū)香班級(jí)、書(shū)香校園建設(shè)，在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，不斷提升我校的辦學(xué)品位。

　　三、活動(dòng)要求：

　　1、搞好宣傳發(fā)動(dòng)。充分利用黑板報(bào)、手抄報(bào)、班隊(duì)課等多種手段，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生“校園溢滿書(shū)香，好書(shū)伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，努力營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍。

　　2、做好班級(jí)圖書(shū)推薦工作。班級(jí)依據(jù)讀書(shū)活動(dòng)的要求，結(jié)合實(shí)際，為班級(jí)學(xué)生推薦一批好書(shū)。要充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)動(dòng)學(xué)生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀等，確保讀書(shū)活動(dòng)的順利進(jìn)行。充分利用班級(jí)書(shū)屋，發(fā)動(dòng)學(xué)生多進(jìn)書(shū)屋，參與閱讀，并管理好班級(jí)書(shū)屋。

　　3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的讀書(shū)指導(dǎo)。教師的指導(dǎo)要建立在共同閱讀的基礎(chǔ)上，要教給學(xué)生讀書(shū)方法，使學(xué)生在讀書(shū)中增長(zhǎng)知識(shí)，明理懂事、陶冶情操，享受成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)做人、處事、交往，從而在班級(jí)、年級(jí)內(nèi)形成好讀書(shū)、讀好書(shū)的濃厚文化氛圍。

　　4、把讀書(shū)活動(dòng)與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合。

　　5、深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。按照計(jì)劃組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，寫(xiě)讀書(shū)筆記、摘錄卡等，也可以采取主題班會(huì)等形式，多角度地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。還可以開(kāi)展形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng)，如讀書(shū)征文比賽、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、詩(shī)歌朗誦、歌詠比賽等。

　　6、班級(jí)每個(gè)學(xué)生制訂自己的讀書(shū)計(jì)劃，并請(qǐng)老師家長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督計(jì)劃的執(zhí)行情況。

　　7、合理安排讀書(shū)時(shí)間，保證定時(shí)、定量完成讀書(shū)任務(wù)。平時(shí)一般每天讀書(shū)不少于1小時(shí)（在學(xué)校利用課余時(shí)間自由讀不少于半小時(shí)，在家里擠時(shí)間讀不少于半小時(shí)），引導(dǎo)學(xué)生正確處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀的關(guān)系。

　　四、活動(dòng)宣傳口號(hào)：

　　1、我讀書(shū)，我快樂(lè)。

　　2、書(shū)香伴童年，智慧享一生。

　　3、與書(shū)本為友，與大師對(duì)話。

　　4、與書(shū)籍為伍，與經(jīng)典對(duì)話，與智慧同行。

　　五、活動(dòng)具體安排：

　　1、宣傳發(fā)動(dòng)階段：9月

　�、傩麄靼l(fā)動(dòng)階段充分利用國(guó)旗下的講話、板報(bào)、廣播宣傳本次讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展的重要意義，學(xué)校推薦的圖書(shū)目錄。（附后）

　�、趯W(xué)校通過(guò)家校通信息平臺(tái)發(fā)送《給家長(zhǎng)的一封信》，向家長(zhǎng)宣傳兒童閱讀，宣傳我校的學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)。

　�、鄹靼嗉�(jí)出臺(tái)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)方案，并上交電子版至教導(dǎo)處存檔。

　　2、活動(dòng)開(kāi)展階段：10月--11月

　�、俪浞掷冒嗉�(jí)書(shū)屋和校園網(wǎng)站開(kāi)展該活動(dòng)。

　　②利用晨讀、午間、課間開(kāi)展閱讀活動(dòng)；利用課余時(shí)間登錄校園網(wǎng)，進(jìn)入讀書(shū)活動(dòng)專(zhuān)欄，進(jìn)一步開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)讀書(shū)活動(dòng)。

　�、鄞箨�(duì)部配合組織各班開(kāi)展以“名人的讀書(shū)故事”為主題的班隊(duì)會(huì)，內(nèi)容可以是背誦名人名言，學(xué)習(xí)名人的讀書(shū)方法，感受名人刻苦讀書(shū)的精神。

　　④定期展評(píng)讀書(shū)筆記。每個(gè)學(xué)生自備一筆“讀書(shū)筆記”，用于摘抄佳句佳段，編寫(xiě)閱讀提綱、寫(xiě)體會(huì)等。以班級(jí)為單位定期舉辦讀書(shū)筆記展評(píng)、交流；各年級(jí)挑選部分優(yōu)秀的讀書(shū)筆記，定期舉辦展覽、交流。（11月底，3-6各年級(jí)上交10份優(yōu)秀“讀書(shū)筆記”，學(xué)校進(jìn)行展示。）

　　3、12月份：總結(jié)表彰階段

　�、匍_(kāi)展“校園溢滿書(shū)香好書(shū)伴我成長(zhǎng)”征文活動(dòng)，將優(yōu)秀文章向全校師生展示，并給予表彰。（3-6年級(jí)，各年級(jí)選10份優(yōu)秀征文作品）

　�、诒碚脤W(xué)校小學(xué)生“讀書(shū)之星”、“書(shū)香班級(jí)”和“書(shū)香家庭”�！白x書(shū)之星”由各班推薦2位學(xué)生；“書(shū)香班級(jí)”由學(xué)校推薦讀書(shū)活動(dòng)中，組織最佳的5個(gè)班級(jí)，學(xué)校進(jìn)行表彰。(12月中旬)

　�、叟c大隊(duì)部攜手，聘請(qǐng)2個(gè)優(yōu)秀書(shū)香家庭，做客校園電視臺(tái)，做一期訪談式的節(jié)目，交流家庭讀書(shū)感受和體會(huì)。(段考后的'家長(zhǎng)會(huì)上)

　　六、活動(dòng)組織

　　為了更好的促進(jìn)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，保證學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)際效果，以班級(jí)為單位，特成立學(xué)生讀書(shū)領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長(zhǎng)：z

　　副組長(zhǎng)：全體班主任

　　組員：各班的中隊(duì)長(zhǎng)

　　組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)讀書(shū)活動(dòng)，副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)執(zhí)行讀書(shū)方案，組員具體負(fù)責(zé)班級(jí)同學(xué)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展。組員每周五向副組長(zhǎng)匯報(bào)本班級(jí)學(xué)生的讀書(shū)情況，副組長(zhǎng)每月30日將本班讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展情況匯總后，書(shū)面匯報(bào)給組長(zhǎng)。

　　希望各班積極組織，認(rèn)真落實(shí)，扎實(shí)開(kāi)展，真正把此次讀書(shū)活動(dòng)抓實(shí)、抓好，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，為學(xué)生將來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　代表性的目錄如下：

　　一年級(jí)、二年級(jí)推薦書(shū)目

　　《我的野生動(dòng)物朋友》、《小豬唏哩呼�！�(低年級(jí)皆為注音版)、《小布頭奇遇記》（孫幼軍）、《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》（周銳）

　　三年級(jí)推薦書(shū)目：

　　《安徒生童話集》（葉君建譯本或任溶溶譯本）、《愛(ài)的教育》、淘氣包馬小跳系列--《跳跳電視臺(tái)》（楊紅櫻）

　　四年級(jí)推薦書(shū)目：

　　《格林童話》、《一千零一夜》、《漂亮老師和壞小子》（楊紅櫻）中國(guó)幽默兒童文學(xué)叢書(shū)-《我的故事講給你聽(tīng)》（梅子涵）

　　五年級(jí)推薦書(shū)目：

　　《窗邊的小豆豆》（黑柳徹子）、《根鳥(niǎo)》(曹文軒)、《女生日記》或《男生日記》（楊紅櫻）、《第十一根紅布條》（曹文軒）

　　六年級(jí)推薦書(shū)目：

　　《海蒂》(瑞士作家斯比麗)、《綠山墻的安妮》、《斑羚飛渡》(沈石溪)、《假如給我三天光明》（海倫·凱勒自傳）、《哈利·波特與魔法石》(英國(guó))

讀書(shū)活動(dòng)方案篇4

　　一、設(shè)計(jì)理念

　　書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的門(mén)路！讓課外書(shū)為孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界。豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思惟，陶冶他們的情操，使他們體驗(yàn)讀書(shū)是快樂(lè)的！

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們愛(ài)好讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友。

　　2、通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　3、通過(guò)活動(dòng)，修建良好的讀書(shū)氛圍，進(jìn)步欣賞能力。

　　4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)。

　　三、活動(dòng)構(gòu)想

　　1、制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃和個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃

　�、鸥鶕�(jù)本班的實(shí)際情況，制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃：背誦《古詩(shī)80首》

　�、茖W(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，預(yù)備好一學(xué)期要讀的'書(shū)。（讀書(shū)三本以上）讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書(shū)計(jì)劃，使他們充分公道地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。

　　2、修建一個(gè)書(shū)香班級(jí)

　�、乓陨碜鲃t，從老師本身做起，天天做到和同學(xué)們一起讀書(shū)。

　�、朴涀“嗉�(jí)讀書(shū)口號(hào)“走進(jìn)教室就看書(shū)”，要求每個(gè)同學(xué)不論是凌晨還是中午，走進(jìn)教室就看書(shū)。

　　3、實(shí)行圖書(shū)手手傳閱制度。

　　學(xué)生每人最少帶一本圖書(shū)，如童話、故事書(shū)、科幻等等。在同學(xué)之間相互傳閱，好書(shū)共分享，換一本書(shū)，交一個(gè)朋友，每周最少寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，并制定傳閱制度。

　　4、展開(kāi)“讀書(shū)匯報(bào)會(huì)”：

　　（1）要求每個(gè)學(xué)生每學(xué)期必讀三本書(shū)以上，并會(huì)講其中的一個(gè)故事，到班上講給大家聽(tīng)。

　�。�2）天天的晨會(huì)課背誦經(jīng)典讀物，也能夠背一首新學(xué)的古詩(shī)或詩(shī)歌。

　�。�3）展現(xiàn)優(yōu)秀讀書(shū)筆記。

　　5、提倡在家庭中展開(kāi)親子瀏覽活動(dòng)，倡議父母引導(dǎo)孩子按本身的愛(ài)好選擇合適的讀物，拓展學(xué)生瀏覽范圍。為孩子修建良好的家庭讀書(shū)環(huán)境，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

　　6、老師做好導(dǎo)讀工作，教給學(xué)生瀏覽方法。提倡個(gè)性瀏覽，教給學(xué)生讀書(shū)做記號(hào)，讀書(shū)做筆記的批注讀書(shū)法。要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的出色片斷、好詞好句、名人名言摘錄在“讀書(shū)筆記”中，。

　　7、總結(jié)評(píng)比。

　�。�1）、展開(kāi)講故事演講比賽，朗誦比賽，優(yōu)秀讀后感展評(píng)。

　�。�2）、定期進(jìn)行班級(jí)評(píng)比，每月評(píng)選出“瀏覽之星”、“背誦之星”、“寫(xiě)作之星”。

　　(3)、評(píng)比“班級(jí)讀書(shū)小明星”

　　(4)、制作讀書(shū)手抄報(bào)。

　　四、具體活動(dòng)安排：

　　20xx年9月：

　　1、宣傳發(fā)動(dòng)，學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)讀書(shū)活動(dòng)的文件、計(jì)劃。

　　2、制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃、學(xué)生個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。

　　3、布置讀書(shū)任務(wù)。

　　20xx年10——11月：

　　1、師教授瀏覽方法。

　　2、師生同讀一本書(shū)活動(dòng)�！稅�(ài)的教育》

　　3、召開(kāi)讀書(shū)主題班會(huì)（講成語(yǔ)故事、朗誦比賽和古詩(shī)背誦比賽）。

　　20xx年12月：

　　1、學(xué)生讀書(shū)小結(jié)。

　　2、評(píng)比、表彰。

　　20xx年3——4月：

　　1、召開(kāi)讀書(shū)主題班會(huì)。

　　2、讀書(shū)知識(shí)比賽。

　　20xx年5——6月：

　　1、優(yōu)秀讀后感評(píng)選。

　　2、讀書(shū)專(zhuān)題板報(bào)比賽（手抄報(bào)、優(yōu)秀讀書(shū)筆記、優(yōu)秀讀后感日記等）。

　　3、學(xué)生學(xué)年讀書(shū)總結(jié)。

　　4、、評(píng)比出年度“瀏覽之星”、“背誦之星”、“寫(xiě)作之星

讀書(shū)活動(dòng)方案篇5

　　一、活動(dòng)目的

　　通過(guò)開(kāi)展定期的讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)我們團(tuán)員青年養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，使讀書(shū)成為一種樂(lè)趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍。讓我們能夠多讀書(shū)，讀好書(shū)，提高讀寫(xiě)能力、豐富文化底蘊(yùn)。同時(shí)通過(guò)交流討論發(fā)現(xiàn)自己想法的不足和局限，增加自己看問(wèn)題的角度，增強(qiáng)人和人之間的溝通協(xié)作意識(shí)，提高綜合實(shí)踐能力。

　　二、活動(dòng)流程

　　心得交流:主講人在讀書(shū)會(huì)上通過(guò)PPT的形式分享自己的讀書(shū)心得,并提出探討的話題。 2.問(wèn)題探討：結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)或日常工作對(duì)提出的問(wèn)題進(jìn)行探討。 3.電影賞析：探討經(jīng)典電影中包含的社會(huì)現(xiàn)象。 4.討論總結(jié)此次活動(dòng)，為下次活動(dòng)提供建議。

　　三、活動(dòng)安排

　　1.時(shí)間:

　　2.地點(diǎn):

　　3.參加人員:

　　四、活動(dòng)意義

　　1.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)我們的讀書(shū)熱情。

　　2.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，豐富我們的閱讀量，培養(yǎng)我們的閱讀能力，促進(jìn)我們知識(shí)的更新、思維的'活躍、綜合素質(zhì)的提高。

　　3.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，讓我們?cè)趫F(tuán)員青年中營(yíng)造一種讀書(shū)的氛圍，讓我們?nèi)ジ腥旧磉叺娜�，讓更多的人加入到讀書(shū)的行列中。

讀書(shū)活動(dòng)方案篇6

　　讀書(shū)完全出于愛(ài)好，既不是為了正心誠(chéng)意，也不是為了修身齊家，讀書(shū)并不需要追求巴塔耶所指出的“有用性”。但是讀書(shū)會(huì)既然組織，本身有其目的，為了突出讀書(shū)會(huì)的功能和作用，防止讀書(shū)會(huì)變成清談的無(wú)聊聚會(huì)，特提出本發(fā)起方案，交大家討論。

　　本發(fā)起方案經(jīng)讀書(shū)會(huì)發(fā)起成員認(rèn)可，成為讀書(shū)會(huì)實(shí)施方案。

　　一、名稱(chēng)

　　“包頭讀書(shū)會(huì)”(若大家有更好的名字，也可以提出)。

　　二、功能

　　1、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)成員共同進(jìn)步，即自學(xué)互助活動(dòng)。讀書(shū)會(huì)的一個(gè)功能，就是開(kāi)展自學(xué)互助。大家在自學(xué)中遇到不懂的問(wèn)題，可以相互討論，突破個(gè)人知識(shí)結(jié)構(gòu)的限制，解決自學(xué)中遇到的疑難問(wèn)題，這些問(wèn)題對(duì)于學(xué)習(xí)過(guò)的人來(lái)說(shuō)根本不是問(wèn)題，但是正在自學(xué)的門(mén)外漢可能憑借一己之力永遠(yuǎn)無(wú)法解決。

　　2、取長(zhǎng)補(bǔ)短，交流讀書(shū)所得所感，即讀書(shū)交流活動(dòng)。

　　讀書(shū)會(huì)成員知識(shí)結(jié)構(gòu)和社會(huì)閱歷并不一致，看待同一個(gè)問(wèn)題會(huì)有不同的視角。成員之間定期交流各自讀書(shū)心得，以及共同運(yùn)用各自不同的專(zhuān)業(yè)知識(shí)分析某一特定問(wèn)題，能夠更加有效率、有成果地讀書(shū)。讀書(shū)會(huì)能夠最大程度激發(fā)會(huì)員的想象力和分析能力，最終形成某種集體思維系統(tǒng)，成為規(guī)模小但是高水準(zhǔn)的“思想庫(kù)”。

　　3、結(jié)交朋友，發(fā)展友誼，即動(dòng)機(jī)不純的活動(dòng)。

　　像讀書(shū)會(huì)這樣會(huì)員權(quán)利業(yè)務(wù)難以明確的松散團(tuán)體，能夠存在多長(zhǎng)時(shí)間尚不可知。如果我們會(huì)員能夠通過(guò)參加讀書(shū)會(huì)結(jié)交志趣相投的`朋友，讀書(shū)會(huì)的前述兩項(xiàng)功能，也完全可以由這種友愛(ài)所取代和完成。

　　三、活動(dòng)方法

　　1、形式

　　讀書(shū)交流活動(dòng)。

　　2、時(shí)間

　　讀書(shū)會(huì)第一次活動(dòng)，由發(fā)起成員議定或暫定活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、經(jīng)費(fèi)收集等一系列問(wèn)題。暫定每月最后一周周六。

　　3、地點(diǎn)

　　原則是：a每次活動(dòng)前不必把時(shí)間浪費(fèi)在尋找活動(dòng)地點(diǎn)上；b交通方便；c就餐、購(gòu)買(mǎi)飲料方便，入廁方便。有但不限于以下方案：茶樓包廂；書(shū)吧；咖啡廳。

　　4、經(jīng)費(fèi)

　　由于上述事項(xiàng)并未議定，而且每次活動(dòng)能參加的人數(shù)也并不確定，經(jīng)費(fèi)問(wèn)題現(xiàn)在無(wú)法提出方案。原則是，每次活動(dòng)參加者平攤。不預(yù)收任何費(fèi)用。

　　5、程序

　　組織者和主持人人選的確定：建議輪值。排出值班表，未能參加本次活動(dòng)者跳過(guò)。

　　組織者應(yīng)在每次活動(dòng)前確定參加本次活動(dòng)的人員，若沒(méi)有固定的活動(dòng)地點(diǎn)還需要確定地點(diǎn)。

　　每次攜帶錄音筆或者可以錄音的mp3，于活動(dòng)后整理成文字材料，于下次活動(dòng)時(shí)分發(fā)給會(huì)員，包括未參加該詞活動(dòng)的會(huì)員，以便他們能夠了解交流內(nèi)容。整理者為本次活動(dòng)的組織者.

　　未盡事項(xiàng)再議

讀書(shū)活動(dòng)方案篇7

　　一、教師讀書(shū)

　　1、制定計(jì)劃：讀書(shū)要有明確的目標(biāo)，這樣才能有計(jì)劃有目的地讀書(shū)。開(kāi)學(xué)初，每位教師要結(jié)合學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)，認(rèn)真選擇好本學(xué)期讀書(shū)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，再制定切實(shí)可行的教師讀書(shū)計(jì)劃。

　　2、必讀書(shū)目：我們繼續(xù)教育地方教材《人文素養(yǎng)提升讀本》是每一位教師必讀的書(shū)籍，因此，每位老師要認(rèn)真閱讀人文素養(yǎng)提升讀本，認(rèn)真做好筆記，并寫(xiě)出心得體會(huì)。

　　3、博覽群書(shū)：讀書(shū)是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一，教師讀書(shū)不僅要專(zhuān)，更要博。因此，教師在讀完必讀書(shū)目后，還要博覽群書(shū)，多讀教育教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方面的報(bào)刊雜志，多讀教育專(zhuān)著，要充分利用學(xué)校圖書(shū)室這一資源，積極到圖書(shū)室借閱書(shū)籍和報(bào)刊雜志，要求每位老師每學(xué)期至少借閱兩本書(shū)。11月末，我們開(kāi)展一次好書(shū)推薦活動(dòng)，每位老師要把一個(gè)學(xué)期以來(lái)感悟最深的一本書(shū)推薦給大家。

　　4、網(wǎng)絡(luò)閱讀：教師要充分利用互聯(lián)網(wǎng)和學(xué)校網(wǎng)站，閱讀教育專(zhuān)家的電子書(shū)，以此來(lái)進(jìn)一步提高教師的自身素質(zhì)。

　　5、做好讀書(shū)筆記：不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，要求每位老師在讀書(shū)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好5000字的讀書(shū)筆記，12月初學(xué)校將開(kāi)展一次教師讀書(shū)筆記評(píng)比展覽活動(dòng)。

　　二、學(xué)生讀書(shū)

　�。ㄒ唬╅喿x

　　1、加強(qiáng)班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)。

　　（1）各班圖書(shū)角的圖書(shū)要及時(shí)更換，并且保證有一定數(shù)量的書(shū)籍，課外讀物不少于人均2份。數(shù)量不足，或集體購(gòu)書(shū)，或鼓勵(lì)學(xué)生自己購(gòu)書(shū)、捐書(shū)，或?qū)W生之間相互交流個(gè)人圖書(shū)，努力實(shí)現(xiàn)班級(jí)圖書(shū)資源共享。9月中旬，學(xué)校將檢查各班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)。

　　（2）圖書(shū)質(zhì)量上要有保證，所陳列書(shū)籍須符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，有益于其成長(zhǎng)，書(shū)籍類(lèi)別豐富。

　�。�3）對(duì)班級(jí)圖書(shū)角的管理，須有健全的制度保證。班主任要安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)班級(jí)圖書(shū)的借閱管理，并做好借閱歸還記錄。

　　2、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)

　　教師要加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，充分利用每周一節(jié)的閱讀課，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課外讀物，引領(lǐng)學(xué)生“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，圈點(diǎn)勾畫(huà)、摘記、批注、寫(xiě)讀書(shū)筆記、邊讀邊思邊寫(xiě)體會(huì)以及如何進(jìn)行“泛讀”、“速讀”、“精讀”等等，形式要靈活，要注重學(xué)生課內(nèi)外閱讀的實(shí)效。

　　3、課內(nèi)引領(lǐng)，課外延伸。班主任老師要把課外閱讀與語(yǔ)文學(xué)科相結(jié)合，與課堂教學(xué)相結(jié)合。要結(jié)合課內(nèi)閱讀，指導(dǎo)學(xué)生選擇課外讀物。以教材中某一篇課文為基點(diǎn)，向“同類(lèi)”文章拓展。以節(jié)選課文為基點(diǎn)，向整部作品延伸。以某一作家的作品為基點(diǎn)，向介紹這位作家的傳記性故事擴(kuò)展，或以某位作家的成長(zhǎng)故事為基點(diǎn)，向介紹作家的個(gè)性作品擴(kuò)展�？傊谡n堂教學(xué)中，教師充分抓住一切契機(jī)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)，促使學(xué)生主動(dòng)讀書(shū)，掀起讀書(shū)的熱潮。

　　4、做好讀物推薦工作：由于小學(xué)生年齡小，閱歷淺，如今的課外書(shū)包羅萬(wàn)象，并不都適合學(xué)生閱讀。作為教師，必須根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，引導(dǎo)學(xué)生選擇并推薦適合自己年齡階段的`有益讀物，推薦與習(xí)作要求相關(guān)的文章，推薦讀書(shū)活動(dòng)中學(xué)校推薦的各種書(shū)目。

　　5、積極開(kāi)發(fā)學(xué)校資源，充分利用學(xué)校圖書(shū)室、班級(jí)圖書(shū)角及校園網(wǎng)站，為學(xué)生營(yíng)造良好的閱讀氛圍。教師要充分利用班級(jí)圖書(shū)角組織學(xué)生進(jìn)行閱讀；學(xué)校定期分批次組織各年級(jí)學(xué)生到學(xué)校圖書(shū)室看書(shū)，并發(fā)放借閱卡讓學(xué)生憑卡借書(shū)；學(xué)校網(wǎng)站將繼續(xù)為學(xué)生開(kāi)辟優(yōu)秀作文專(zhuān)欄，作文老師及班主任要積極動(dòng)員學(xué)生網(wǎng)上閱讀。

　　6、加強(qiáng)閱讀交流活動(dòng)。

　　（1）9月份開(kāi)展一次主題為“好書(shū)推薦”的讀書(shū)交流活動(dòng)，以學(xué)生在暑假里閱讀的好書(shū)為主來(lái)推薦給全體同學(xué)，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情。

　�。�2）10月份結(jié)合少先隊(duì)活動(dòng)，開(kāi)展3-6年級(jí)“愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)”征文活動(dòng)，班主任老師要結(jié)合讀書(shū)活動(dòng)指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好征文。

　�。�3）11月份以“展示傳統(tǒng)文化”主題開(kāi)展讀書(shū)系列活動(dòng)。

　�。�4）12月初，5-6年級(jí)要開(kāi)展一次主題辯論賽。班主任老師要選擇適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的主題組織學(xué)生在班級(jí)內(nèi)展開(kāi)辯論活動(dòng)。

　�。ǘ┓e累

　　班主任老師要認(rèn)真組織學(xué)生背誦、積累校本教材中的國(guó)學(xué)背誦內(nèi)容，要求熟練掌握。學(xué)期末，學(xué)校將對(duì)各班級(jí)的積累情況進(jìn)行檢查和評(píng)比。

　�。ㄈ⿲�(xiě)作

　　1、寫(xiě)讀書(shū)筆記。3～6年級(jí)學(xué)生要繼續(xù)堅(jiān)持每周寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記。讀書(shū)筆記的形式可以靈活多樣，不必固定某一格式�？梢哉浐迷~佳句，可以寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì)，也可以兩種形式交替來(lái)寫(xiě)，教師也可根據(jù)學(xué)生的不同程度來(lái)確定不同形式的讀書(shū)筆記。

　　2、寫(xiě)小練筆。小練筆的訓(xùn)練我們已經(jīng)堅(jiān)持了多年，要求老師們?cè)谄綍r(shí)的閱讀教學(xué)中，繼續(xù)抓好小練筆的訓(xùn)練，要求注重質(zhì)量，為提高學(xué)生的寫(xiě)作能力打好基礎(chǔ)。2-3年級(jí)一學(xué)期至少要寫(xiě)5篇小練筆，4-6年級(jí)一個(gè)單元至少要寫(xiě)一篇小練筆。

　　3、寫(xiě)日記。老師們要鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好日記，培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)日記的興趣。本學(xué)期還要求每個(gè)年級(jí)每周只寫(xiě)一篇，班主任老師要認(rèn)真批改，及時(shí)反饋。

　　具體活動(dòng)安排：

　　1、九月份開(kāi)展1-6年級(jí)“好書(shū)推薦”讀書(shū)交流活動(dòng)。

　　2、10月份開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)”征文活動(dòng)。

　　3、11月份組織讀書(shū)系列活動(dòng)。

　　4、開(kāi)展教師“我最喜愛(ài)的一本書(shū)”推薦活動(dòng)。

　　5、12月份組織5、6年級(jí)開(kāi)展主題辯論賽，檢查并展覽教師讀書(shū)筆記。

　　6、檢查并評(píng)比1-6年級(jí)的讀書(shū)活動(dòng)各項(xiàng)內(nèi)容。

讀書(shū)活動(dòng)方案篇8

　　一. 活動(dòng)背景:

　　燈謎是我國(guó)民族文化的一個(gè)組成部分，它的語(yǔ)言平實(shí)精煉，具有雅俗共賞的藝術(shù)特色。言辭中深刻人生哲理……它們像一朵朵含蓄深沉而又絢麗多姿的小花，展現(xiàn)在我們面前的是一個(gè)微小而又廣闊的'世界。此刻又逢新年來(lái)臨，為增添節(jié)日氣氛，渲染校園文化氣息，讓我們?cè)谶@充滿文化氣息的校園里，共同迎接新年的到來(lái)。

　　二. 活動(dòng)目的：

　　通過(guò)此次猜謎活動(dòng)來(lái)拓展同學(xué)們的知識(shí)面，加深同學(xué)們對(duì)我國(guó)民族文化的了解，豐富師生的課余生活，歡慶新春佳節(jié)。

　　三. 活動(dòng)時(shí)間：

　　4月23日下午

　　四. 活動(dòng)地點(diǎn)：

　　排球場(chǎng)

　　五. 活動(dòng)對(duì)象：

　　全院師生

　　六.活動(dòng)主題：

　　喜迎新春

　　七. 活動(dòng)內(nèi)容：

　　1.宣傳：