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幼兒園月餅多彩活動(dòng)方案（通用5篇）
為了確保活動(dòng)安全順利進(jìn)行，預(yù)先制定活動(dòng)方案是必不可少的，活動(dòng)方案其實(shí)就是針對(duì)活動(dòng)相關(guān)的因素所制定計(jì)劃類文書(shū)。制定活動(dòng)方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編精心整理的幼兒園月餅多彩活動(dòng)方案（通用5篇），希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園月餅多彩活動(dòng)方案1
活動(dòng)名稱：小班學(xué)習(xí)活動(dòng)：圓圓的月餅
目標(biāo)：
1、指導(dǎo)幼兒用將面團(tuán)圓壓扁的方法做月餅
2、了解中秋節(jié)有吃月餅的風(fēng)俗
準(zhǔn)備
食品月餅，面團(tuán)，墊板，小盒蓋，玩具娃娃等，月餅ppt
過(guò)程
1.談?wù)撛嘛?/strong>
(1)教師出示月餅，并問(wèn)小朋友：“這是什么?”“它是什么樣子的?”“人們什么時(shí)候吃月餅?”
(2)還看見(jiàn)過(guò) 不一樣的月餅嗎?(看ppt)
2.做月餅
教師提議：中秋節(jié)到了，請(qǐng)小朋友給娃娃家的娃娃們做一些月餅。
(1)幼兒探索做月餅的方法。教師發(fā)給每人一塊面團(tuán)，請(qǐng)小朋友想想并試一試，怎樣把面團(tuán)變圓、變扁，做成月餅?
教師向幼兒介紹并展示可以利用的材料，如小瓶蓋、小圓盒等，引導(dǎo)幼兒試一試，將面團(tuán)放進(jìn)去壓平，再將面團(tuán)倒出來(lái)，看看像不像月餅。
(2)交流經(jīng)驗(yàn)。請(qǐng)做好月餅的小朋友展示自己的作品，并向大家介紹自己的制作方法，教師幫助講解或提示：即先把面團(tuán)放在兩手中團(tuán)圓，再將其放在墊板上用手掌壓扁，或?qū)⒚鎴F(tuán)圓裝進(jìn)小圓盒子壓平，倒出，然后拿小瓶蓋或小玩具在上面壓上圖案，月餅就做好了。
(3)再次實(shí)踐。請(qǐng)幼兒嘗試用自己或他人的新方法再次做月餅。對(duì)能力強(qiáng)的幼兒，教師可請(qǐng)他們?cè)囎鲆恍┢渌螤畹脑嘛?對(duì)能力較差的幼兒，教師則給予具體地幫助，使其獲得成功。
3.給娃娃送月餅
(1)數(shù)一數(shù)幫娃娃做了幾個(gè)月餅
(2)請(qǐng)小朋友將自己做的月餅送給娃娃家的娃娃，并說(shuō)：“小娃娃，請(qǐng)吃我做的月餅。”讓幼兒感受勞動(dòng)的成功與幫助他人的快樂(lè)。
反饋
在活動(dòng)中，小朋友們做做月餅、 、說(shuō)說(shuō)祝福，在感受節(jié)日快樂(lè)分享月餅的同時(shí)，給別人送去了祝福，也得到了祝福，這樣不僅培養(yǎng)了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力及交往的能力，同時(shí)也感受到了人與人之間友好交往的幸福，體驗(yàn)到了團(tuán)圓、分享的快樂(lè)。
學(xué)習(xí)活動(dòng)：中秋圓月
目標(biāo)：嘗試用涂色、撕貼，印染的方法做月亮。
準(zhǔn)備：范畫(huà)、蠟筆、手工紙、顏料、海綿 月亮ppt
過(guò)程：
1、看ppt:小朋友，瞧，這是什么呀?(月亮)——引出中秋節(jié)的月亮。
2、出示不同材料，教師示范制作方法。
3、幼兒自由選擇材料，進(jìn)行制作。
4、展示月亮，布置環(huán)境。
反饋
根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了用涂色，撕紙和海綿印染的方法來(lái)裝扮月亮，，并讓孩子們自由選擇，所以整節(jié)活動(dòng)孩子們?cè)谧杂傻姆諊�，玩成了裝扮，很有成功感。并通過(guò)活動(dòng)知道了中秋節(jié)的月亮是圓的。
學(xué)習(xí)活動(dòng)：過(guò)中秋
目標(biāo)：在說(shuō)說(shuō)，看看、嘗嘗月餅中感受中秋節(jié)的.快樂(lè)。
準(zhǔn)備：不同味道的月餅
過(guò)程：
1、復(fù)習(xí)兒歌《中秋節(jié)》
2、出示月餅
——這是什么?什么時(shí)候要吃月餅?
3、看看聞聞月餅
——月餅是什么樣子的?你吃到過(guò)什么味道你的月餅?
4、嘗月餅
——幼兒分組圍著桌子你，在《我和爺爺打月餅》的音樂(lè)下，一起吃月餅。
反饋：
中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，它代表著團(tuán)圓、吉祥。對(duì)于剛?cè)雸@的小班孩子來(lái)說(shuō)，他們并非知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。在這次活動(dòng)中，我們主要以“快樂(lè)”為中心點(diǎn)，開(kāi)展了中秋節(jié)的活動(dòng)，以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)圓與快樂(lè)，激發(fā)他們樂(lè)意上幼兒園、愛(ài)幼兒園的美好情感。
學(xué)習(xí)活動(dòng)：兒歌——中秋節(jié)
活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)念兒歌，了解中秋節(jié)要看月亮，吃月餅。
活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片月亮 月餅
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示月餅
——這是什么?什么時(shí)候吃?
2、出示月亮
——見(jiàn)過(guò)月亮嗎?月亮長(zhǎng)什么樣?
——中秋節(jié)的月亮是怎樣的?
3、老師念兒歌
4幼兒學(xué)念兒歌(集體 分組)
反饋
本次活動(dòng)孩子們?cè)谀罾世噬峡诘膬焊柚校醪搅私饬酥星锕?jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，知道了中秋節(jié)要看月亮，吃月餅。
幼兒園月餅多彩活動(dòng)方案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，知道賞月、吃月餅是中秋節(jié)的主要活動(dòng)；
2.樂(lè)意與老師、同伴一起活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．幼兒人手一個(gè)月餅。
2．教學(xué)用各式月餅，切月餅的小刀一把。
活動(dòng)內(nèi)容：
一、了解中秋節(jié)
1.介紹中秋節(jié)的來(lái)歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。
2.了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)：中秋節(jié)的習(xí)俗是吃月餅，賞月亮。
二、認(rèn)識(shí)月餅
1.請(qǐng)幼兒自由觀察盤(pán)子里的月餅，并愿意同老師進(jìn)行交流。
師：盤(pán)子里有什么?它們是什么樣子的?聞起來(lái)感覺(jué)怎么樣?
2.觀察月餅的餡兒，知道月餅是有各種各樣的.。
師：仔細(xì)看看月餅里面是什么樣的?你們有沒(méi)有吃過(guò)這些口味的月餅?說(shuō)說(shuō)它是什么味道的。
三、品嘗月餅，體驗(yàn)和同伴分享的快樂(lè)
教師把月餅收集，切成小塊分給孩子們吃，每個(gè)孩子嘗嘗不同的月餅口味。從中體會(huì)分享的樂(lè)趣。
四、家園互動(dòng)
1.和爸爸媽媽一起觀察中秋節(jié)的月亮，知道中秋節(jié)的月亮是圓圓的，亮亮的，體驗(yàn)中秋節(jié)家人在一起的快樂(lè)。
2.和孩子一起吃月餅，感受和家人分享的快樂(lè)！
活動(dòng)反思：
這是小班一次有意義的周末活動(dòng)。孩子們從這次的活動(dòng)了解到中秋節(jié)的習(xí)俗之一就是吃月餅。在切月餅的時(shí)候，由于月餅的餡兒種類很多，有些顏色一樣的，孩子們分不出是什么餡。于是，我讓他們用小鼻子去聞一聞，然后用小嘴巴去嘗一嘗。孩子們很快就能猜出來(lái)是什么餡兒了。月餅是中秋節(jié)人們喜愛(ài)吃的食品，圓圓的象征一家團(tuán)圓，要和朋友家人一起分享。“一家團(tuán)圓”孩子們起先不是很理解。于是我就示意小朋友看看，月餅的形狀是否是圓的，小朋友只要和家人一起手拉手抱成一團(tuán)，圍成和月餅一樣圓，那就團(tuán)圓了！這么一解釋，有些小朋友就理解了，聰明的小朋友會(huì)說(shuō)“只有和爸爸媽媽在一起，才能圍成一個(gè)圓！”最后，我和孩子們約定，中秋節(jié)晚上和家里人一起看看天上的月亮，吃吃圓圓的月餅……在歡笑聲中，結(jié)束了本次活動(dòng)。
幼兒園月餅多彩活動(dòng)方案3
目標(biāo)：
1、知道月餅是中秋節(jié)使用的傳統(tǒng)食品。
2、嘗試在油泥上用壓、刻、纏繞、團(tuán)的方法制作月餅。
3、了解中秋節(jié)的文化內(nèi)涵。
準(zhǔn)備：
1、月餅圖片及實(shí)物若干。
2、油泥、泥工板、牙簽、雪花片等壓模工具
3、收集各種月餅盒。
4、《幼兒畫(huà)冊(cè)》（第一冊(cè)26、27頁(yè)）
過(guò)程：
一、欣賞各種月餅盒，了解月餅盒盒上圖案、色彩所表示的意義。
�。�1）請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴欣賞自己帶來(lái)的月餅盒。
�。�2）利用《幼兒畫(huà)冊(cè)》，介紹中秋節(jié)相關(guān)傳說(shuō)，如嫦娥奔月。
�。�3）集體欣賞月餅盒，了解月餅盒盒上圖案代表的含義。
二、欣賞月餅并品嘗。
（1）出示“月餅”禮盒，師幼一同觀察月餅。
�。�2）請(qǐng)幼兒介紹自己吃過(guò)的月餅是什么形狀的，什么味道的。
中秋節(jié)，月亮圓圓，月餅也是圓圓的'，上面會(huì)有一些美麗的花紋，有的還有漂亮圖案。
�。�3）請(qǐng)幼兒品嘗月餅。
三、做月餅
�。�1）介紹橡皮泥以及泥工板。
�。�2）（引導(dǎo)幼兒探索做月餅的方法：想一想、試一試，怎樣把橡皮泥變圓。
�。�3）個(gè)別幼兒示范探索的方法，教師引導(dǎo)幼兒討論團(tuán)泥、按壓等方法。
�。�4）幼兒制作：重點(diǎn)在團(tuán)圓后壓扁的力度上。
四、將幼兒制作的的“月餅”放在展臺(tái)上相互欣賞。
幼兒園月餅多彩活動(dòng)方案4
活動(dòng)目標(biāo)：
動(dòng)手學(xué)會(huì)自制月餅。
知道做月餅都需要的材料。
活動(dòng)準(zhǔn)備： 澄粉、糖漿、食鹽、調(diào)和油、各種餡、月餅?zāi)！⒖鞠洹?/p>
活動(dòng)過(guò)程：
1、小朋友們中秋節(jié)要到了，我們過(guò)中秋吃什么了？
2、小朋友記憶力真好，知道要吃月餅。
3、我們?cè)诩页缘脑嘛炇遣皇嵌际琴I好的，回來(lái)開(kāi)袋就能吃��？
4、買一袋月餅就一種餡，那我們想吃別的餡是不是還得買，吃不了就會(huì)壞掉。
5、月餅壞了，還能吃了嗎？不能吃了怎么辦？扔掉還浪費(fèi)。
6、咱們今天就把這個(gè)問(wèn)題解決了好不？那應(yīng)該怎么辦哪？
7、有辦法了，想知道是什么辦法不？我們自己在家做就行了。
8、小朋友們不會(huì)做��！那我們學(xué)會(huì)就行了，想不想學(xué)��？
9、我們來(lái)準(zhǔn)備做月餅需要的材料——有澄粉、糖漿、食鹽、調(diào)和油、各種餡、月餅?zāi)�、烤箱�?/p>
10、小朋友們材料都準(zhǔn)備好了嗎？都認(rèn)識(shí)了在做的時(shí)候不要用錯(cuò)哦！
11、中秋月餅的`做法——把糖漿和水?dāng)嚢杈鶆�，最后摻入澄粉揉和在一起�?/p>
——拿出準(zhǔn)備好的餡，把準(zhǔn)備好的都揉成圓團(tuán)。
——拿起面團(tuán)進(jìn)行包餡，要把餡完全包好。
——包好的要放在月餅?zāi)汉�，成型后拿出放在烤盤(pán)上，放進(jìn)烤箱。
12、小朋友手中的月餅都做好沒(méi)啊？我們一起放進(jìn)烤箱里吧！你們自己在家的時(shí)候，可不許用烤箱，烤箱會(huì)燙壞小手的。
13、你們聽(tīng)烤箱叮的一聲，我們的月餅烤好了，你們靠邊老師把月餅?zāi)贸鰜?lái)，你們離遠(yuǎn)點(diǎn)小心燙到你們，聞聞香不香啊？
14、自己做的月餅好吃不��？那回家要教家人做月餅，這樣中秋節(jié)就不用買月餅了。
活動(dòng)結(jié)束。
幼兒園月餅多彩活動(dòng)方案5
教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)運(yùn)用泥工的多種技能，大膽、創(chuàng)造性地制作各種各樣的月餅；通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2、體驗(yàn)與同伴老師一起制作的快樂(lè)。
教學(xué)準(zhǔn)備
1、知識(shí)準(zhǔn)備：
已學(xué)過(guò)團(tuán)圓、搓長(zhǎng)、壓扁、分泥、粘合等泥工技能；
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：
�。�1）用食用色素合成的各色面團(tuán)、多種月餅餡兒（每桌一盤(pán)）；
（2）干凈的盤(pán)子、泥工板等，每人一份；
�。�3）范例4盤(pán)，廚師帽一頂；
�。�4）錄音機(jī)、歌曲《餅干歌》
教學(xué)重點(diǎn)
讓幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性的制作，并體驗(yàn)制作過(guò)程的'快樂(lè)。
教學(xué)難點(diǎn)
將月餅餡包進(jìn)皮里，揉圓按壓成形。
教學(xué)理論依據(jù)
《綱要》指出：藝術(shù)是一種情感和創(chuàng)造性活動(dòng)。幼兒在藝術(shù)活動(dòng)過(guò)程中應(yīng)有愉悅感和個(gè)性化的表現(xiàn)。教師要理解并積極鼓勵(lì)幼兒與眾不同的表現(xiàn)方式。
教學(xué)過(guò)程
一、引起幼兒興趣，導(dǎo)入主題（師戴廚師帽，手端做好的4盤(pán)月餅）隨音樂(lè)《餅干歌》出現(xiàn)在孩子面前。
師：我是“智慧樹(shù)快餐店的大廚師，你們知道我盤(pán)子里的是什么嗎？（幼兒發(fā)言）
師：今天我來(lái)這是為我們快餐店招聘廚師的，你們?cè)敢鈦?lái)當(dāng)小廚師嗎？（愿意）
呀！這么多人要當(dāng)廚師，還是讓我出幾道題考考你們吧！
第一道題：你們知道再過(guò)幾天是什么節(jié)日嗎？（讓幼兒知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。）
第二道題：月餅為什么是圓圓的？你吃過(guò)什么餡兒的月餅？（幼兒發(fā)言）
二、講解制作要求，使幼兒了解泥工雕刻的方法。
師：我?guī)?lái)的月餅它們都像一幅美麗的圖畫(huà)，請(qǐng)你們仔細(xì)看，并聽(tīng)清我的問(wèn)題。
�。�1）月餅的顏色看起來(lái)怎么樣？（幼兒發(fā)言）
�。�2）教師逐一引導(dǎo)幼兒觀察，分析月餅上面的圖案和花紋。
師：月餅上的花紋是怎么做出來(lái)的？
�。ㄓ弥窈炘谠嘛炆蟿澇鲆恍┗y。引導(dǎo)幼兒使用其它輔助材料，如牙簽等）
師：你們還可以用什么方法使月餅上面出現(xiàn)花紋。（切割等）
�。�3）教師演示將月餅餡兒包進(jìn)皮里，揉圓按壓成形。
三、幼兒動(dòng)手制作，老師巡回指導(dǎo)
1、鼓勵(lì)幼兒大膽制作出與眾不同的作品；
2、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒將陷兒包進(jìn)皮里，揉圓按壓成形。
四、幼兒作品展示
肯定幼兒的成績(jī)，你們真能干，都到我們快餐店來(lái)當(dāng)廚師吧！
五、活動(dòng)延伸：
1、送作品到廚房，加工成熟食。
2、幼兒品嘗自己和他人的月餅。
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