中秋節(jié)活動方案（精選7篇）
為有力保證活動開展的質(zhì)量水平，往往需要預先進行活動方案制定工作，活動方案是對具體將要進行的活動的每個步驟詳細分析，研究后所制定的書面計劃。怎樣寫活動方案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的中秋節(jié)活動方案（精選7篇），歡迎大家分享。
中秋節(jié)活動方案 篇1
一、實施背景：
通過本次活動策劃讓學生充分了解我國各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風俗習慣，增加學生學習的興趣，了解節(jié)日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內(nèi)涵，以此來體驗中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義；體會班級就是一個大家庭，每個人都是班級大家庭的成員，應該相互關心，相互愛護；增強學生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學生真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強科學節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。
二、活動時間：
中秋節(jié)前兩天
三、活動目的：
1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣。
2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風俗習慣，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。
3、通過對節(jié)日的了解使學生感受中華民族文化的特點。
4、培養(yǎng)學生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。
四、活動準備：
將學生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風俗習慣，以及中秋的相關資料。
五、中秋節(jié)活動方案
1。搜集有關中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。
2。調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風俗習慣。
三、討論中秋節(jié)活動方案
1、中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎？談談今年打算怎么過中秋節(jié)。
2、同學們之間交流。
四、小結(jié)
同學們了解了那么多關于中秋節(jié)的知識，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開！月常圓！人常在！老師感到好開心！看來，我們班是一個完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整！
中秋節(jié)是歡慶豐收的節(jié)日，是團圓的節(jié)日。中秋的月餅象征著人們渴望家人團圓、生活甜蜜的美好愿望。通過今天的活動，我們初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣，欣賞吟誦了月亮的`詩詞。今后我們還要進一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么？
1、中秋的風俗習慣。
2、中秋的傳說和故事。
3、月亮的傳說與故事。
4、關于月球的小知識。
5、關于中秋的詩詞。
6、關于中秋的食品。
五、反思與拓展
通過師生討論交流、學生作品的展示與評比，指導學生總結(jié)研究成果，最后舉行主題展示活動策劃，讓學生在活動中充分展示自己的研究成果與價值，同時，教師適當引導與鼓勵學生進行其他研究活動的興趣。
期待每個學生的參與，相信我們的明天會更美好。
中秋節(jié)活動方案 篇2
一、活動目標：
1、了解中秋節(jié)的來歷，知道基本的文化習俗。
2、通過觀察、記錄月亮的變化，知道節(jié)日與月亮的關系，引起幼兒對天文現(xiàn)象的'興趣。
二、活動準備：
幼兒晚上觀察月亮的變化
三、活動過程：
1、從陰歷的八月初一開始，要求孩子在家和家長一起觀察記錄月亮，孩子用繪畫的形式記錄，講述自己的發(fā)現(xiàn)，家長用文字記錄下來。第二天早上來園后，互相講述自己的觀察發(fā)現(xiàn)。
2、十五過后，將自己的記錄帶到幼兒園，掛到指定的地方，互相看，尋找月亮變化的規(guī)律。
3、從十六開始，晚上觀察后，早上來園后將自己的觀察記錄下來，互相講述。
4、堅持記錄一個月后，引導幼兒總結(jié)、表述月亮的變化規(guī)律，激發(fā)幼兒對科學現(xiàn)象的興趣。
中秋節(jié)活動方案 篇3
一年一度的中秋佳節(jié)即將到來，你還呆在家里重復著每年和家人一起過節(jié)的鏡頭嗎？你想不想過一個特別而有意義的中秋節(jié)？今年，帶著寶寶一起來幼兒園過一個別樣的中秋佳節(jié)吧！博xx柳樹幼兒園給您帶來不一樣的傳統(tǒng)節(jié)日，不一樣的中秋佳節(jié)！
活動目標：
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
2、體驗與小朋友、家長一起過節(jié)的快樂。
3、幼兒通過跟家長一起制做月餅、聽故事、品月餅、玩親子游戲等一系列的活動感受中秋節(jié)的氛圍，享受親子活動的`樂趣，培養(yǎng)家長與孩子之間的親情！
活動名稱：
博xx柳樹幼兒園中秋節(jié)親子聚會
活動地點：
日照博xx柳樹幼兒園
活動時間：
20xx年9月14日上午9：00開始
活動過程：
1、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
2、故事欣賞《中秋節(jié)的來歷》
3、和爸爸媽媽一起做月餅。
4、親子游戲
5、品嘗親手制作的月餅
中秋節(jié)活動方案 篇4
一、活動主題
“黨建引領共治，民族團結(jié)共融”奧林社區(qū)喜迎中秋活動
二、活動背景
中秋節(jié)又稱月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、八月節(jié)、八月會、追月節(jié)、玩月節(jié)、拜月節(jié)、女兒節(jié)或團圓節(jié)，是流行于中國眾多民族與東亞諸國中的傳統(tǒng)文化節(jié)日，時在農(nóng)歷八月十五；因其恰值三秋之半，故名，也有些地方將中秋節(jié)定在八月十六。
為展示中華民族傳統(tǒng)文化，了解中秋節(jié)的由來與宗教文化的關聯(lián)，知曉少數(shù)民族關于中秋習俗，凸顯黨對各民族的厚愛，同時搭建社區(qū)宣傳交流平臺，促進社區(qū)居民參與社區(qū)活動，享受節(jié)日的喜悅，營造歡樂和諧的氛圍，促進社區(qū)的和諧發(fā)展，展現(xiàn)我社區(qū)內(nèi)各民族的團結(jié)，奧林社區(qū)特開展“黨建引領、民族共融、社區(qū)共治”喜迎中秋活動。
三、主辦單位
本次活動由XX區(qū)民宗局主辦，茶店子街道奧林社區(qū)承辦。
四、活動目的
1、通過開展迎中秋活動，凸顯黨對各民族的厚愛與團結(jié)；
2、通過開展迎中秋活動，讓社區(qū)居民學習與傳承中華民族傳統(tǒng)節(jié)日文化；
3、通過開展迎中秋活動，搭建社區(qū)居民交流平臺，展現(xiàn)各民族的不同風采與習俗，豐富居民的.精神文化生活；
4、通過開展迎中秋活動，促進各民族的融合團結(jié)，共建共治和諧社區(qū)；
5、通過開展迎中秋活動，強調(diào)黨建引領社建，發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用；
五、活動時間
20xx年9月20日（星期四）上午9：00—11：30（暫定）
六、活動地點
區(qū)XX春天廣場（暫定）
七、工作進度表
1、9月10日召開工作聯(lián)席會議，討論各參與方的分工協(xié)作，明確各自任務和職責。
2、進行活動時，所有工作人員必須聽從安排，不可自行到處閑逛，開小差。全體參與者必須遵守工作紀律和規(guī)章制度。
3、參加的工作人員要注意安全，要有團隊意識，決不可單獨行動，不聽指揮。遇到突發(fā)問題要及時上報街道相關領導。
4、注意天氣變化，做好下雨、刮風等不利天氣的應對方案。
5、活動結(jié)束后，注意場地衛(wèi)生的打掃和活動物資的整理，及時清點人數(shù)。
6、收集活動的圖片文字資料進行總結(jié)。
中秋節(jié)活動方案 篇5
設計意圖：
中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，學到科學小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。
總體活動目標：
1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷。
2、豐富幼兒的科普知識，了解“月食”現(xiàn)象，與影像知識。
3、了解中秋節(jié)的風俗，讓幼兒自己動手制作食物再一同分享，同時體會到勞動與分享的樂趣。
活動時間：
中秋節(jié)當天下午14：00—16：30
活動準備：
環(huán)境準備：園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置。道具準備：繪畫工具；燈泡、皮球（大、小各一個）；手電筒、白墻/屏幕；月餅、水果、盤子、水果刀。
其它準備：凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。活動過程：
開始部分：教師發(fā)言并宣讀活動要求與規(guī)則。
時間：14：00—14：25
全園孩子參加，分年級組并通過自愿報名的形式選擇自己活動的項目。
活動一、二、三分年級組同時進行。
活動一、美麗圖，我來畫
時間：14：30—15：30
活動場地：
小一、小二、中一、中二、大一、大二班活動室�；顒訙蕚洌航處熓孪葴蕚湟恍┲星锵嚓P的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感，以及準備繪畫工具。注：形式、畫風、工具不限，給老師提供一些可參考的，否則老師會覺得很空，例如：水粉畫、水墨畫、黏貼畫、添畫、手工折紙、剪貼、拓印、砂紙、陶藝、裝飾瓶子（將瓶子外層圖上水粉，等晾干后，在水粉上作畫，也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾）等等，都可以，每種后邊說明玩法，具體需要準備的材料，是否需要老師參與指導，都需要配合哪些環(huán)境布置，供老師參考，不一定都用，但是老師可以選用，這樣老師就覺得簡單多了�；顒幽繕耍鹤尯⒆佑美L畫的手法表達自己認識的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動手能力與想象能力。
活動過程：
形式不限，畫風不限，工具不限，作畫出與中秋相關的美麗圖畫。
作畫期間，其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看。作畫后教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周墻壁上。
活動二、小故事，大家講。
時間：14：30—15：30
活動場地：小三、小四、中三、中四、大三、大四班活動室。
準備：1、提前兩天教師給講故事的孩子布置任務，和家長一起尋找、準備中秋節(jié)的小故事。
2、教室場地布置，孩子講故事所需用的.`魔法帽、魔法棒等。目標：準備期親子互動，提高家長的認識。通過孩子講故事培養(yǎng)幼兒語言表達能力。
活動：
1、先由一名教師生動的給大家講中秋故事。
再每位幼兒輪流上臺講故事，幼兒獨立講，其他人做觀眾，要有觀看的禮儀
要求：家長、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽故事，并對講者用以掌聲鼓勵。第一組作畫的幼兒邊聽故事，邊作畫。
2、可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著進行，提前準備好道具和服裝，小演員要畫好妝，舞臺可以跟講故事的是同一個舞臺
活動三、學科學，懂知識。
時間：14：30—15：30
活動場地：小五、小六、中五、中六、大五、大六班活動室。道具準備：投影儀/手電筒，白墻/幕布，月亮圖片，摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板；燈泡，氣球（大、小各一個）；整間教室都要遮光
知識準備：熟悉一些物體、動物的輪廓形狀。
注意：1、在幼兒進入此活動教室前，老師要跟前來的家長和幼兒溝通好，活動時的注意事項：要盡量保持安靜；由于活動室內(nèi)很黑，請幼兒不要亂跑以免磕傷；
2、如果空間不夠，可以選擇大一點的教師或分批進入
目標：開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術想象力，培養(yǎng)手指精細動作，和動手能力，模仿能力；豐富幼兒科學小知識。
活動：（一）奇妙的手影
教師引導幼兒用小手做各種各樣的動作，激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣。教師通過一個小故事（如果有要附上）讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據(jù)故事做出相應手影。
�。ǘ版隙鸨荚隆�。用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月
前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間，屏幕上就會形成物的倒像。我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移動中間的板，像的大小方位也會隨之發(fā)生變化。通過此方法，既讓幼兒更生動的看到了嫦娥奔月的情形，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識。
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1、導入：展出各種形狀的月亮圖片。
2、模擬月食全過程：使用燈泡代替太陽，一個孩子舉起大皮球代替地球，另一名還在舉起小皮球代替月球。
打開燈泡，大皮球圍繞太陽轉(zhuǎn)，小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn)，觀察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。
活動四、齊動手，共勞動
組織幼兒回到自己班，家長幫助老師準備場地。
時間：15：50—16：30
準備：1、各種水果與食品、水果刀、盤子
2、提前做好一水果拼盤與水果圖片。
3、若干名教師做為引導員，個人小餐具，音響，樂曲。目標：培養(yǎng)幼兒幫助父母做家務的良好行為習慣。
活動過程：
1、幼兒、教師、家長齊動手制作美味的食物，教師與家長幫助切食物，例如水果、月餅等。讓孩子充分發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤以及食物作畫等。
2、用自助餐的形式，把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上，然后全園共同品嘗。同時欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等。
此活動都要準備什么（除了水果、還有哪些圖片）？準備多少？水果有一部分可以做成拼盤，另一部分直接清洗好并分類。什么人負責切水果，什么人洗，什么人拼擺各班老師具體安排。
中秋節(jié)活動方案 篇6
一、目的
通過節(jié)日的氛圍推銷自己；提高公司知名度；為節(jié)日后的人氣奠定基礎。
二、現(xiàn)場布置
中秋、是中國人民的傳統(tǒng)節(jié)日，在布置方面不能太另類，而要以大眾化，以喜慶方式為主，以紅為主來選擇中秋都可以用的布景。
1、周邊以彈力為主，主要是補一些空蕩之處，使整場變得比較豐滿，不會顯得單調(diào)。
2、舞臺周邊，頂部，可用一些渡金球，vcd碟片懸掛，以補助燈光的折射，增加現(xiàn)場燈光的.效果。
3、在進門口右側(cè)玻璃和流水玻璃可以做大型宣傳畫，注明節(jié)日的活動內(nèi)容。
4、在dj臺邊的顯眼處，懸掛“中秋節(jié)快樂”的字樣。
5、大門進門口節(jié)日獎品擺放陳列。
三、活動優(yōu)惠
1、中秋節(jié)當晚每臺位，包廂送月餅一份。
2、所有消費者在9月29日前預定可得公司贈送特色小吃一份。
3、安排廚師各推出2道“中秋”特色菜肴或點心。
4、凡消費茅臺啤酒一瓶送當晚對獎券一張。
中秋節(jié)活動方案 篇7
一、活動目的：
通過形式多樣、豐富多彩的活動，讓學生走近中秋，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團圓的美好情感，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)，激發(fā)學生的民族自豪感。并在活動中培養(yǎng)學生主體參與意識、動手能力和團結(jié)合作精神。
二、活動主題
月到中秋分外明
三、活動時間
9月24日少先隊活動課
四、活動內(nèi)容
1、賞月品月話月餅（中秋節(jié)在家完成）
中秋月圓夜，與親人一起賞月亮品月餅，幾代人從品種、味道、價格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。
2、佳節(jié)憶月知中秋（一年級）
收集有關中秋節(jié)的習俗、美食等知識、圖片，通過少先隊活動課，在交流、討論、展示中走近中秋文化。
3、佳節(jié)感恩送祝福（二年級）
暢談記憶中的中秋節(jié)，用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的愛心卡，寫上一句祝福的話語，送給自己最親近的人，傳達感恩祝福之情。
4、追根溯源話中秋故事會（三年級）
收集中秋由來的傳說，組織開展追根溯源話中秋故事會。
5、情滿中秋詩詞吟誦比賽（四年級）
通過詩詞吟誦，讓學生接受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想，營造詩意的校園學習生活環(huán)境。
6、同享中秋明月，共建綠色家園（五年級）
月餅盒的過度包裝浪費了寶貴的木材、紙張和金屬材料，為了減少環(huán)境污染，善用資源，倡議隊員們巧用月餅盒，開展變廢為寶小制作，并可用來布置教室。
7、月圓人圓長抒懷（六年級）
回顧自己讀、憶、賞月的歷程，與親友、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福，更期望偉大的祖國在未來更加繁榮、富強。將最難忘記的一幕用自己喜歡的`方式記錄下來。
五、成果展示
經(jīng)過少先隊活動課上師生的討論交流、學生搜集成果的展示，輔導員老師需指導學生總結(jié)研究成果，形成一份班級的中秋小報（圖片、照片、文字等豐富的內(nèi)容），于9月28日放學前交至德育處進行評比，最后全校舉行“我的中秋節(jié)最快樂”小報展示活動，讓學生在活動中充分展示自己的研究成果與價值。
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