2021年小學(xué)活動(dòng)實(shí)施方案（精選7篇）
為了確保活動(dòng)有序有力開(kāi)展，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是闡明活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及活動(dòng)方法等的企劃案。那么活動(dòng)方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編精心整理的2021年小學(xué)活動(dòng)實(shí)施方案（精選7篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)活動(dòng)實(shí)施方案1
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹課改精神，豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn)，以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，努力營(yíng)造一個(gè)師生互動(dòng)、愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的學(xué)習(xí)氛圍，全面提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建內(nèi)涵豐富文明的“學(xué)習(xí)型”書(shū)香校園。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、大閱讀教育需要“與書(shū)為伴”的教師，積極倡導(dǎo)“與書(shū)為伴”的思想，拓寬教師的文化素養(yǎng)，樹(shù)立高尚師德，提高教學(xué)水平，豐富教育生活，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，享受生活的快樂(lè)。
2、組織學(xué)生開(kāi)展課外閱讀，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3、通過(guò)開(kāi)展課外閱讀，促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫(xiě)，讀寫(xiě)結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式、人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)�！薄�
三、讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：曹正軒
副組長(zhǎng)：徐建峰(語(yǔ)文辦公室)、李國(guó)瑞(數(shù)學(xué)辦公室)
成員(教師)：左建梅(一年級(jí)負(fù)責(zé)人)、房芳(二年級(jí)負(fù)責(zé)人)
范金蓮(三年級(jí)負(fù)責(zé)人)、郭海霞(四年級(jí)負(fù)責(zé)人)
許冬梅(五年級(jí)負(fù)責(zé)人)、張永紅(六年級(jí)負(fù)責(zé)人)
四、具體要求
(一)教師讀書(shū)活動(dòng)
1、精心研讀學(xué)校推薦的必讀書(shū)籍，認(rèn)真落實(shí)“五個(gè)一工程”，努力提高教師自身的專(zhuān)業(yè)理論素養(yǎng)。鼓勵(lì)教師好讀書(shū)、讀好書(shū)。讀書(shū)不在多而在精，認(rèn)真選讀有關(guān)的優(yōu)秀書(shū)籍，自覺(jué)開(kāi)展“各讀各的書(shū)”活動(dòng)。既要讀教育教學(xué)專(zhuān)著，也要讀經(jīng)典的優(yōu)秀的文學(xué)作品，既要讀業(yè)務(wù)類(lèi)書(shū)籍，也要讀理論類(lèi)書(shū)籍(讀書(shū)時(shí)間：每天一小時(shí))。
2、加強(qiáng)校圖書(shū)室的建設(shè)管理，充分發(fā)揮其作用，使之成為教師借書(shū)讀書(shū)開(kāi)放的港灣。
3、認(rèn)真撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì)，讀書(shū)筆記不在多而在思，不以追求花俏、工整為目的，使教師養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。
4、組織讀書(shū)體會(huì)的交流展示，如讀書(shū)沙龍等；組織讀書(shū)征文比賽活動(dòng)，組織“讀書(shū)之星”的評(píng)比表彰，認(rèn)真開(kāi)展“書(shū)香辦公室”的創(chuàng)評(píng)活動(dòng)，由讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組檢查與抽查相結(jié)合。
5、認(rèn)真組織學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，精心開(kāi)展書(shū)香班級(jí)的個(gè)性化建設(shè)，不斷深化“與學(xué)生同讀一本書(shū)”活動(dòng)，營(yíng)造更加濃郁的校園讀書(shū)氛圍。各年段要及時(shí)擬訂本年段讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃要點(diǎn)，具體落實(shí)“大手牽小手——每天為學(xué)生讀20分鐘書(shū)”等讀書(shū)活動(dòng)。
6、進(jìn)一步確立大閱讀教育觀，打通課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的聯(lián)系通道。結(jié)合語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等課堂教學(xué)內(nèi)容，向?qū)W生推薦不同學(xué)科的優(yōu)秀課外讀物。
(二)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)
1、繼續(xù)建立班、校書(shū)庫(kù)，讓學(xué)生有書(shū)可讀。要求各個(gè)班級(jí)小書(shū)庫(kù)天天開(kāi)放，并專(zhuān)門(mén)配備1—2名學(xué)生作為班級(jí)兼職圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)圖書(shū)的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。提倡班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著看”活動(dòng)。學(xué)校圖書(shū)室每月由定期向各班出借圖書(shū)2次變?yōu)?次，為學(xué)生讀書(shū)創(chuàng)造便利的`條件。
2、繼續(xù)開(kāi)展早讀和午讀活動(dòng)。引導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成早讀與午讀的習(xí)慣。早讀午讀要求每周各五次。早讀時(shí)間20分鐘，午讀時(shí)間40分鐘。開(kāi)展好“每天學(xué)生讀60分鐘書(shū)”活動(dòng)。上述情況由值周領(lǐng)導(dǎo)檢查記錄與反饋，并進(jìn)行每周的“讀書(shū)優(yōu)勝班”評(píng)比，于升旗儀式上表彰。
3、積極開(kāi)展書(shū)香班級(jí)的創(chuàng)評(píng)工作。著重抓好古詩(shī)詞誦讀、年級(jí)推薦讀物的閱讀，積極組織“讀書(shū)大王”活動(dòng)工作等。各年級(jí)要及時(shí)推薦學(xué)生必讀與選讀書(shū)目，具體由年段長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí)推薦書(shū)目類(lèi)別，班主任要積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀推薦的書(shū)目，經(jīng)常督促檢查。要求每學(xué)期每位學(xué)生課外閱讀必讀書(shū)籍不少于5本。在“讀書(shū)周”活動(dòng)中將進(jìn)行“書(shū)香班級(jí)”的評(píng)比表彰。
4、認(rèn)真做好語(yǔ)文課外閱讀課的開(kāi)設(shè)。做好三種課型的開(kāi)設(shè)：一是閱讀指導(dǎo)課。每班每周開(kāi)設(shè)一節(jié)閱讀課，正式列入課表，可以進(jìn)行讀物推薦，可以進(jìn)行讀書(shū)方法指導(dǎo)(引導(dǎo)學(xué)生合理使用工具書(shū)；講授精讀、默讀、“意群注視法”等閱讀方法；指導(dǎo)學(xué)生如何評(píng)價(jià)人物和事件等)，可以進(jìn)行讀書(shū)交流(組織學(xué)生對(duì)所讀書(shū)刊的內(nèi)容進(jìn)行專(zhuān)題交流或綜合評(píng)論)，可以進(jìn)行讀書(shū)筆記展評(píng)。二是午間微型課�？梢詧�(jiān)持開(kāi)設(shè)10分鐘的“美文欣賞”課，誦讀最感人的詩(shī)篇、散文、小說(shuō)、故事；也可以開(kāi)設(shè)10分鐘寫(xiě)字課程，練字時(shí)學(xué)校統(tǒng)一播放優(yōu)美的音樂(lè)，克服學(xué)生浮躁的情緒，陶冶學(xué)生心性，達(dá)到修身養(yǎng)性的目的。閱讀與寫(xiě)字間天一次安排。三是電視視聽(tīng)課。可以觀看《百家講談》、《新聞30分》、《子午書(shū)簡(jiǎn)》、《藝術(shù)人生》等欄目，讓學(xué)生走進(jìn)人文，走進(jìn)科學(xué)。
5、積極開(kāi)展“讀書(shū)大王”評(píng)比表彰活動(dòng)。讀完一本書(shū)，由班主任檢查后記錄下書(shū)名，發(fā)給“小書(shū)迷”卡片一張；學(xué)生獲得五張卡片后，由學(xué)校行政人員(各年級(jí)有一名行政人員負(fù)責(zé))檢查后發(fā)給“讀書(shū)之星”榮譽(yù)證書(shū)；學(xué)生獲得三張“讀書(shū)之星”證書(shū)后，由校長(zhǎng)頒發(fā)“讀書(shū)大王”榮譽(yù)證書(shū)。每月底(下月初)舉行一次“讀書(shū)之星”的表彰，每學(xué)期舉行一次“讀書(shū)大王”的表彰。在這項(xiàng)活動(dòng)中，要尤其重視學(xué)生閱讀書(shū)目的選擇，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生首先要去讀本年級(jí)推薦的必讀與選讀書(shū)籍。
6、作好“讀書(shū)筆記”，三——六年級(jí)學(xué)生均需按統(tǒng)一要求配備由學(xué)生個(gè)性化命名的“讀書(shū)筆記”一本，在老師的指導(dǎo)下將讀書(shū)過(guò)程中看到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)記錄下來(lái)，一周一評(píng)。教導(dǎo)處將把此項(xiàng)工作納入教師教學(xué)工作考核。
7、組織開(kāi)展“校園讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)。時(shí)間為20xx年11月份，在“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)中，學(xué)校將開(kāi)展一系列的讀書(shū)活動(dòng)。具體安排另行計(jì)劃。
8、認(rèn)真組織“主題閱讀”讀書(shū)活動(dòng)。讀書(shū)主題由學(xué)校、年段、班級(jí)共同確定，可以相互獨(dú)立，也可以有機(jī)結(jié)合。
(三)家庭讀書(shū)活動(dòng)
1、向家長(zhǎng)倡議：爭(zhēng)當(dāng)“學(xué)習(xí)型”家庭。要求全體學(xué)生的家長(zhǎng)配合讀書(shū)活動(dòng)，帶頭讀書(shū)，做到“五個(gè)一”，讀一本書(shū)，寫(xiě)一篇讀書(shū)心得，確立一條家庭學(xué)習(xí)格言，家長(zhǎng)與孩子搞一次學(xué)習(xí)交流(談心或分享學(xué)習(xí)成果)，參加一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
2、圍繞讀書(shū)活動(dòng)，充實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)的內(nèi)容，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，使其成為我校讀萬(wàn)卷書(shū)活動(dòng)工程有力的支持者、宣傳者和直接參與者、建設(shè)者。
3、父母在家督促孩子每天閱讀課外書(shū)(時(shí)間不少于30分鐘)，并給予一定指導(dǎo)。
五、具體實(shí)施辦法
(一)重視讀書(shū)活動(dòng)，加強(qiáng)書(shū)香校園建設(shè)。
對(duì)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的具體措施：
(1)通過(guò)第三周?chē)@“營(yíng)造書(shū)香校園”的國(guó)旗下的講話(huà)，全面推動(dòng)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展。
(2)圖書(shū)室根據(jù)新教育文庫(kù)推薦的書(shū)目，憑借我校圖書(shū)室已有的圖書(shū)，每月作好一期新書(shū)介紹工作，調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀興趣。圖書(shū)管理人員要積極做好每日的圖書(shū)借閱工作，以確保讀書(shū)活動(dòng)的正常開(kāi)展。
(3)確保充裕的讀書(shū)時(shí)間，認(rèn)真做好語(yǔ)文課外閱讀三種課型的開(kāi)設(shè)，每班每周開(kāi)設(shè)一節(jié)閱讀課，正式列入課表；午間休息時(shí)間為學(xué)生讀書(shū)時(shí)間，教師要嚴(yán)格控制作業(yè)量，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的課業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生閱讀時(shí)教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的讀書(shū)指導(dǎo)。
(4)各個(gè)班級(jí)以讀書(shū)園地為陣地，培養(yǎng)學(xué)生“在學(xué)中思，在思中學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)期結(jié)束各班組織考評(píng)，成績(jī)記入期末綜合成績(jī)中。
(5)建立班級(jí)圖書(shū)角，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書(shū)帶到班級(jí)中，成立班級(jí)圖書(shū)角，專(zhuān)門(mén)配備1-2名學(xué)生作為班級(jí)圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書(shū)的借閱、登記、歸還等工作。
(6)與少先隊(duì)結(jié)合，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾電視的作用，開(kāi)辦“好書(shū)介紹”、“讀書(shū)心得征文活動(dòng)”、“閱讀小明星”等欄目。
(7)學(xué)校積極開(kāi)展關(guān)于學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的各類(lèi)競(jìng)賽與交流(如經(jīng)典詩(shī)文誦讀與解讀比賽、讀書(shū)筆記評(píng)比等系列活動(dòng))，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
(8)學(xué)校教導(dǎo)處定期做好學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的檢查工作，保證學(xué)生有計(jì)劃有重點(diǎn)的讀好每一本書(shū)，保證讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)效性。
(二)強(qiáng)化學(xué)生的讀書(shū)筆記教育。
1、學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記的數(shù)量要求：
(1)每周3篇，本學(xué)期50——60篇；
(2)1～2年級(jí)鼓勵(lì)學(xué)生撰寫(xiě)。特別是一年級(jí)鼓勵(lì)用繪畫(huà)和拼音結(jié)合起來(lái)繪畫(huà)自己的生活和體會(huì)，二年級(jí)從寫(xiě)話(huà)過(guò)渡到寫(xiě)段訓(xùn)練。中高年級(jí)的學(xué)生讀書(shū)筆記體裁可以多樣化，可以寫(xiě)散文、記敘文、說(shuō)明文、詩(shī)歌等；
2、學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記的內(nèi)容：
(1)好詞好句
(2)主要內(nèi)容
(3)心得體會(huì)
3、學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記的具體措施：
(1)任課教師要做好讀書(shū)筆記的指導(dǎo)與批閱工作。
(2)定期在黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播等方面加以展示。
小學(xué)活動(dòng)實(shí)施方案2
清明節(jié)的起源，據(jù)傳始于古代帝王將相“墓祭”之禮，后來(lái)民間亦相仿效，于此日祭祖掃墓，歷代沿襲而成為中華民族一種固定的風(fēng)俗。本來(lái)，寒食節(jié)與清明節(jié)是兩個(gè)不同的節(jié)日，到了唐朝，將祭拜掃墓的日子定為寒食節(jié)。寒食節(jié)的正確日子是在冬至后一百零五天，約在清明前后，因兩者日子相近，所以便將清明與寒食合并為一日。
在北方，老百姓只吃事先做好的冷食如棗餅、麥糕等;在南方，則多為青團(tuán)和糯米糖藕。每屆清明節(jié)，人們把柳條編成圈兒戴在頭上，把柳條枝插在房前屋后，以示懷念。清明節(jié)的習(xí)俗是豐富有趣的，除了講究禁火、掃墓，還有踏青、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風(fēng)俗體育活動(dòng)。相傳這是因?yàn)榍迕鞴?jié)要寒食禁火，為了防止寒食冷餐傷身，所以大家來(lái)參加一些體育活動(dòng)，以鍛煉身體。
一、活動(dòng)目的：
四月四日是我國(guó)傳統(tǒng)的清明節(jié)，為緬懷革命先烈，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，促進(jìn)我校精神文明建設(shè)，引導(dǎo)全校學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀。我校教導(dǎo)處、少先隊(duì)擬舉行“緬懷革命先烈，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神”活動(dòng)。
二、活動(dòng)事項(xiàng)：
1、組織全校學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)主義影片。
2、組織五年級(jí)學(xué)生網(wǎng)上祭祀革命先烈。
三、活動(dòng)時(shí)間：
四月三日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
xx小學(xué)電教室
五、活動(dòng)人員：
xx小學(xué)全體師生
六、活動(dòng)安排：
1、4月3日下午2點(diǎn)，全校學(xué)生準(zhǔn)時(shí)到三樓電教室入座。
2、教導(dǎo)處王主任向同學(xué)講解清明節(jié)的.來(lái)歷以及風(fēng)俗。
3、觀看愛(ài)國(guó)主義影片《地雷戰(zhàn)》。
4、組織五年級(jí)學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)主義影片后到信息室登陸“中華文明網(wǎng)”，網(wǎng)上祭祀革命先烈。
5、兩項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束后，各班級(jí)布置討論對(duì)清明節(jié)的認(rèn)識(shí)以及影片的觀后感，并以書(shū)面形式交于大隊(duì)部。
七、注意事項(xiàng)：
1、各隊(duì)員必須系紅領(lǐng)巾，以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度單參加活動(dòng)。
2、隊(duì)員活動(dòng)期間不能大聲喧嘩及隨意說(shuō)笑。
小學(xué)活動(dòng)實(shí)施方案3
為了貫徹落實(shí)縣教育局開(kāi)展師生閱讀的有關(guān)要求，落實(shí)教師“同讀共談”閱讀工程，同時(shí)進(jìn)一步推進(jìn)我�！皶�(shū)香校園”建設(shè)，營(yíng)造濃厚的校園讀書(shū)氛圍，豐富校園文化，特制定本實(shí)施方案。
一、活動(dòng)主題
體驗(yàn)教與學(xué)的快樂(lè)，品味讀與思的幸福
二、活動(dòng)目的
通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)師生閱讀興趣，養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣，讓書(shū)籍為學(xué)生打開(kāi)知識(shí)之窗，為教師開(kāi)啟思想之門(mén)，以豐富知識(shí)，開(kāi)闊視野，活躍思維，陶冶情操。
三、活動(dòng)對(duì)象
學(xué)校全體師生
四、宣傳口號(hào)
我閱讀，我快樂(lè)！我思考，我幸福！
讀高雅書(shū)，做高尚人。
與經(jīng)典為友，為人生奠基。
與名著為伴，塑美好心靈。
多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)。
讀好書(shū)，習(xí)美德，立良行。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
營(yíng)造濃郁書(shū)香，創(chuàng)建幸福校園。
在閱讀中感悟人生，在閱讀中學(xué)會(huì)思考，在閱讀中快樂(lè)成長(zhǎng)。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)
為保證此項(xiàng)活動(dòng)長(zhǎng)期順利開(kāi)展，特成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：齊家蘭
職責(zé)：負(fù)責(zé)制定學(xué)校師生閱讀活動(dòng)的總體實(shí)施方案與教師“同讀共談”閱讀計(jì)劃，負(fù)責(zé)閱讀活動(dòng)過(guò)程的調(diào)控，。
副組長(zhǎng)：張建忠職責(zé)：負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動(dòng)中的音視頻錄制
劉吉玲職責(zé)：負(fù)責(zé)閱讀課程的設(shè)臵等相關(guān)內(nèi)容。
施國(guó)政職責(zé)：負(fù)責(zé)制定書(shū)香校園創(chuàng)建活動(dòng)的方案與總結(jié)以及創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)施和相關(guān)資料的收集。
薛金平職責(zé)：負(fù)責(zé)教師“同讀共談”閱讀計(jì)劃的實(shí)施以及相關(guān)資料的收集與整理。
安世清職責(zé)：負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動(dòng)的服務(wù)工作。
成員：王莉職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)校以及上級(jí)部門(mén)開(kāi)展的各項(xiàng)學(xué)生閱讀征文及相關(guān)活動(dòng)，協(xié)同政教處搞好書(shū)香校園的創(chuàng)建工作以及相關(guān)資料的收集。
聶紅霞職責(zé)：負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動(dòng)的攝影和宣傳報(bào)道。
一到六年級(jí)班主任職責(zé)：負(fù)責(zé)以班級(jí)為單位開(kāi)展
的各種閱讀及相關(guān)活動(dòng)。
六、方法步驟
閱讀活動(dòng)從20xx年1月開(kāi)始，分宣傳動(dòng)員、開(kāi)展活動(dòng)、總結(jié)表彰三個(gè)階段進(jìn)行。
�。ㄒ唬┬麄鲉�(dòng)階段。（20xx年1月—20xx年3月）
1、制定《師生閱讀活動(dòng)方案》和《教師同讀共談閱讀計(jì)劃》。（1月完成，責(zé)任人：齊家蘭）
2、成立師生閱讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各自職責(zé)。（1月完成，責(zé)任人：齊家蘭）
3、舉辦“營(yíng)造濃郁書(shū)香，創(chuàng)建幸福校園”師生閱讀活動(dòng)啟動(dòng)儀式，營(yíng)造創(chuàng)建“書(shū)香校園”的濃厚氛圍，拉開(kāi)師生讀書(shū)的序幕。（春季開(kāi)學(xué)第一周完成，責(zé)任人：施國(guó)政）
4、在學(xué)校醒目的地方懸掛營(yíng)造讀書(shū)氛圍的宣傳標(biāo)語(yǔ)。（春季開(kāi)學(xué)第一周完成）（責(zé)任人：安世清）
5、發(fā)布閱讀書(shū)目。（春季開(kāi)學(xué)前完成）（施國(guó)政）
6、分班召開(kāi)創(chuàng)建“書(shū)香班級(jí)”主題班會(huì)，建立班級(jí)圖書(shū)角。（春季開(kāi)學(xué)第二周完成）（責(zé)任人：各班班主任）
7、加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室的日常管理，完善并落實(shí)相關(guān)制度，確保能用足、用好學(xué)�，F(xiàn)有的讀書(shū)資源。（春季開(kāi)學(xué)一周內(nèi)完成，責(zé)任人：圖書(shū)管理員）
�。ǘ┗顒�(dòng)實(shí)施階段。（20xx年4月—20xx年6月）
教師“同讀共談”系列活動(dòng)：
1、閱讀時(shí)間與書(shū)目。（以閱讀共談?dòng)?jì)劃中發(fā)布的書(shū)目為準(zhǔn)，不另外發(fā)布）（責(zé)任人：齊家蘭）
教師閱讀活動(dòng)要結(jié)合自身工作實(shí)際，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行。閱讀的`書(shū)籍，分必讀和選讀兩類(lèi)。必讀書(shū)目，由學(xué)校根據(jù)上級(jí)教育主管部門(mén)推薦的書(shū)目中指定，以便順利實(shí)施“同
讀共談”閱讀工程；選讀書(shū)目，可以閱讀學(xué)校推薦的書(shū)目，也可以自選古今優(yōu)秀作品；
2、閱讀具體要求。（責(zé)任人：薛金平）
�。�1）全體教學(xué)人員每人每學(xué)期至少讀一本書(shū)，寫(xiě)一篇不少于1500字的讀書(shū)心得或讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)的文章；班子成員和40歲以下的年輕教師每學(xué)期至少讀兩本書(shū)，寫(xiě)一篇不少于1500字的讀書(shū)心得或讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)的文章；校長(zhǎng)每學(xué)期至少讀三本書(shū)，寫(xiě)兩篇不少于1500字的讀書(shū)心得或讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)的文章。
�。�2）45歲及以下的老師要建有自己的教育博客，每周至少在上面發(fā)一篇教育博文，或記錄自己成功或失敗的教育教學(xué)經(jīng)歷，或記錄自己對(duì)教育教學(xué)的反思。（不限字?jǐn)?shù)）
�。�3）45歲以上的老師每周至少瀏覽一次教育名家的博客，每周發(fā)一篇教育博文或每月摘錄1000字的優(yōu)秀博文。（二選一）
3、閱讀分享活動(dòng)安排。（責(zé)任人：薛金平）
每學(xué)期至少組織兩次讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)或讀書(shū)論壇活動(dòng)。
學(xué)生讀書(shū)系列活動(dòng)：
1、建立“好書(shū)推薦”站。（責(zé)任人：政教處、語(yǔ)文老師、班主任）
⑴學(xué)校將定期推薦書(shū)目，向全校師生推薦好的健康的書(shū)目，使學(xué)生有一個(gè)良好的讀書(shū)向?qū)В?/p>
�、瓶迫谓處�，特別是語(yǔ)文學(xué)科教師要向?qū)W生積極推薦優(yōu)秀作品，并正確引導(dǎo)學(xué)生閱讀；
�、峭瑢W(xué)與同學(xué)之間，可將好圖書(shū)介紹、推薦給其他同學(xué)，通過(guò)一定的方式將讀書(shū)心得與同學(xué)交流、共享。
2、建立班級(jí)“讀書(shū)角”。（責(zé)任人：各班班主任）
每個(gè)班級(jí)都要建立班級(jí)讀書(shū)角。通過(guò)開(kāi)展“獻(xiàn)一本、讀百本”以及“好書(shū)換著看”等活動(dòng)，積極參加“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香學(xué)生”和“書(shū)香教師”評(píng)選活動(dòng)。
3、建立“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”。（責(zé)任人：各班班主任）每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”，將閱讀活動(dòng)讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及自己制定的讀書(shū)計(jì)劃，參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況記錄下來(lái)，學(xué)校每學(xué)期末舉辦一次“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”展評(píng)活動(dòng)。
4、舉辦讀書(shū)博覽會(huì)。（各班班主任、語(yǔ)文老師）
⑴每個(gè)學(xué)生要求每學(xué)期至少要讀3本以上書(shū)，并精讀3篇以上文章；
�、泼恐苋n外活動(dòng)時(shí)間前十分鐘，各班舉辦讀書(shū)博覽會(huì)，以名人名言、書(shū)海拾貝、好書(shū)推薦等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。
5、參與讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)。（責(zé)任人：語(yǔ)文教研組）
⑴每學(xué)期開(kāi)展一次讀書(shū)征文競(jìng)賽活動(dòng)。讀書(shū)是寫(xiě)作的前提和條件。學(xué)校將在全校學(xué)生中舉辦“好書(shū)伴成長(zhǎng)”為題的征文比賽活動(dòng)，并出一期專(zhuān)輯，刊登學(xué)生優(yōu)秀作品；
�、泼繉W(xué)期舉辦一次“與好書(shū)同行”為主題的朗誦或演講比賽。以增強(qiáng)學(xué)生讀書(shū)興趣，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
小學(xué)活動(dòng)實(shí)施方案4
為了促進(jìn)新教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，發(fā)揮學(xué)校骨干教師的示范和輻射作用，增進(jìn)教師間的業(yè)務(wù)交流，加強(qiáng)教師間的相互學(xué)習(xí)，提高學(xué)校師資的整體水平，提高教學(xué)質(zhì)量，我校開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，具體方案如下：
一、結(jié)對(duì)目標(biāo)：
幫助青年教師盡快成長(zhǎng)，一年合格，兩年勝任。
二、教師“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)的基本內(nèi)容：
“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)的主要圍繞教學(xué)工作開(kāi)展。包括備課、常規(guī)課、研究課、輔導(dǎo)、命題、閱卷以及課改和教學(xué)研究等工作。
三、結(jié)對(duì)原則：
自愿與統(tǒng)籌相結(jié)合。
四、結(jié)對(duì)對(duì)象：
師傅：省、市、區(qū)級(jí)骨干教師和擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師。
徒弟：從剛走上工作崗位的新教師，到所有有拜師意向的在職教師。
五、結(jié)對(duì)期限：
兩年（xxxx-xxxx年）
六、師徒職責(zé)：
1、師傅：
做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻(xiàn)；帶師能──教育教學(xué)與教育科研的基本技能；帶師德──教書(shū)育人，為人師表。
2、徒弟：
做到“三學(xué)”：學(xué)思想──學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，樹(shù)立先進(jìn)的教育理念；學(xué)本領(lǐng)──熟練掌握教育教學(xué)和科研的基本功；學(xué)為人──遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)正直。
七、具體要求：
1、師傅教師：
（1）全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想。加強(qiáng)與相關(guān)年級(jí)、班主任和學(xué)生聯(lián)系，了解徒弟的日常工作情況，指導(dǎo)徒弟及時(shí)調(diào)整工作目標(biāo)和工作方法。
�。�2）向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)書(shū)刊，使徒弟樹(shù)立正確的教育思想和現(xiàn)代的'教育理念。
（3）精心指導(dǎo)徒弟備好課，認(rèn)真查閱教案，給予悉心指導(dǎo)并簽注指導(dǎo)意見(jiàn)。每學(xué)期重點(diǎn)審閱3節(jié)備課教案。
�。�4）每月聽(tīng)徒弟的課不少于兩節(jié)并認(rèn)真記錄，按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)課，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn)，寫(xiě)出指導(dǎo)意見(jiàn)，學(xué)期末上交備查。
�。�5）認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認(rèn)真，是否達(dá)到要求，講評(píng)是否有針對(duì)性，提出改進(jìn)意見(jiàn)。每學(xué)期重點(diǎn)審查批改情況至少5次。
�。�6）每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上一節(jié)組內(nèi)或校級(jí)公開(kāi)課或匯報(bào)課。指導(dǎo)徒弟命制學(xué)科試題1套。
�。�7）每學(xué)期指導(dǎo)徒弟寫(xiě)出一篇高質(zhì)量的論文或指導(dǎo)完成一個(gè)課件的制作。
�。�8）鼓勵(lì)、指導(dǎo)、幫助徒弟教師積極參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)，讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。
2、徒弟教師：
�。�1）在師傅的指導(dǎo)下，對(duì)自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真進(jìn)行剖析，確立提高的方向與成長(zhǎng)的目標(biāo)。
�。�2）每學(xué)期在師傅的指導(dǎo)下，認(rèn)真制定師徒結(jié)對(duì)工作、學(xué)習(xí)計(jì)劃。
�。�3）認(rèn)真?zhèn)湔n，主動(dòng)求教，各種交流活動(dòng)每學(xué)期不少于3次，并做好記錄。
�。�4）主動(dòng)聽(tīng)?zhēng)煾档恼n，每學(xué)期不少于3節(jié)，聽(tīng)課要認(rèn)真記錄，并寫(xiě)出體會(huì)。學(xué)期結(jié)束記錄上交備查。
�。�5）每學(xué)期向同組老師開(kāi)公開(kāi)課或匯報(bào)課不少于1次，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)并寫(xiě)好教后記。
�。�6）在師傅指導(dǎo)下，規(guī)范命制學(xué)科試題1。
小學(xué)活動(dòng)實(shí)施方案5
最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，書(shū)香校園是校園文化的集中顯現(xiàn)，書(shū)卷氣韻是師生最好的品格。為提高我校全體師生的思想道德素質(zhì)和文化底蘊(yùn)，根據(jù)深圳市教育局《開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)實(shí)施方案》，我校決定認(rèn)真開(kāi)展創(chuàng)建書(shū)香校園活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的
讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，努力營(yíng)造書(shū)香校園的氛圍，進(jìn)一步提高師生的人文素養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，走內(nèi)涵發(fā)展之路，為學(xué)生創(chuàng)建快樂(lè)成長(zhǎng)的理想樂(lè)園，為教師搭建專(zhuān)業(yè)發(fā)展的理想舞臺(tái)，為學(xué)校構(gòu)建和諧發(fā)展的理想平臺(tái)，把我校建成一所特色鮮明、教師隊(duì)伍充滿(mǎn)活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校。
二、基本目標(biāo)
�。�1）學(xué)校方面：在校園營(yíng)造濃厚的書(shū)聲瑯瑯，書(shū)香滿(mǎn)校園的良好氛圍，形成良好的閱讀習(xí)慣，讓校園處處充溢著濃郁的書(shū)香氣息，打造有特色的書(shū)香校園。
�。�2）學(xué)生方面：在學(xué)生中積極倡導(dǎo)我與好書(shū)同行的思想，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的博大精深，提高讀寫(xiě)能力，積淀深厚的人文素養(yǎng)和文化底蘊(yùn)。
�。�3）教師方面：在教師中積極倡導(dǎo)書(shū)香為伴的思想，樹(shù)立讀書(shū)是一種有益的生活方式觀念，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生。開(kāi)展讀專(zhuān)著、賞名著、頌經(jīng)典系列讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，每學(xué)期讀書(shū)不少于2本。
（4）家庭方面：建立家庭書(shū)架，開(kāi)展小手拉大手，同讀一本書(shū)親子共讀活動(dòng)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳讀書(shū)的重要意義，營(yíng)造家庭閱讀氛圍，組織家庭讀書(shū)交流會(huì)，評(píng)選書(shū)香家庭。
三、主題：
最是書(shū)香能致遠(yuǎn)腹有詩(shī)書(shū)氣自華
四、口號(hào)：
我讀書(shū)我快樂(lè)我成長(zhǎng)
五、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：宋聲鵬
副組長(zhǎng)：陳偉華、劉派安、鄧志強(qiáng)
成員：呂國(guó)萍、林玲、肖牧、左洛、全體語(yǔ)文、英語(yǔ)教師各科組長(zhǎng)、全體班主任
參加對(duì)象：全體師生及學(xué)生家長(zhǎng)
六、活動(dòng)要求：
全體師生對(duì)此項(xiàng)工作引起高度重視，把讀書(shū)作為學(xué)習(xí)工作中的一件大事來(lái)對(duì)待，學(xué)校方面要做到有方案、有部署、有檢查、有落實(shí)、有評(píng)比、有總結(jié)。班級(jí)活動(dòng)要做到有計(jì)劃、有實(shí)施、有典型、有效果。各項(xiàng)活動(dòng)要留有書(shū)面材料，以備檢查。各項(xiàng)工作務(wù)求落到實(shí)處，讓全體師生切實(shí)受益于此次讀書(shū)活動(dòng)。
七、讀書(shū)時(shí)間：
教師保證每天不少于半個(gè)小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。
學(xué)生讀書(shū)時(shí)間從地點(diǎn)上分，有學(xué)校閱讀和家庭閱讀。在校讀書(shū)時(shí)間為每天清晨的集體閱讀；家庭閱讀時(shí)間為睡覺(jué)前半個(gè)小時(shí)。
八、具體內(nèi)容
（一）書(shū)香飄飄營(yíng)造讀書(shū)環(huán)境
1.加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，讓校園洋溢文化的氣息
在學(xué)校走廊、展牌等醒目的位置張貼書(shū)香校園的宣傳畫(huà)、標(biāo)語(yǔ)等，宣傳欄布置師生作品、名人名言。讓閱讀與陶冶隨時(shí)隨地發(fā)生，從小處著手，使學(xué)生能移步換景，讓學(xué)生沉浸在書(shū)香的氛圍中。規(guī)范學(xué)校流動(dòng)書(shū)架的管理，方便學(xué)生隨時(shí)取閱，并養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
2.彰顯班級(jí)文化特色，讓班級(jí)沐浴書(shū)香的陽(yáng)光。
完善班級(jí)圖書(shū)角，圖書(shū)有專(zhuān)人管理。建立班級(jí)讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)，將讀書(shū)的基本情況、讀書(shū)成果，讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)作品記錄其中，留下扎實(shí)的腳印。
3、豐富圖書(shū)館藏書(shū)
通過(guò)三～六年級(jí)了解學(xué)生喜歡的閱讀書(shū)目，上報(bào)到大隊(duì)部，作為學(xué)校采購(gòu)圖書(shū)的依據(jù)。
4、開(kāi)放圖書(shū)閱覽室，讓心靈享受書(shū)香的滋潤(rùn)。
加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室建設(shè)，學(xué)校根據(jù)師生需求購(gòu)置圖書(shū)，充實(shí)更新圖書(shū)室圖書(shū)。圖書(shū)閱覽室由吳枚珊老師具體負(fù)責(zé)，全天開(kāi)放，師生可依照規(guī)定進(jìn)行借閱。
5、溝通課堂內(nèi)外，師生共品書(shū)香。
每天清晨，在教師的帶領(lǐng)下，讓朗朗書(shū)聲回蕩校園，語(yǔ)文、英語(yǔ)課上，前3分鐘進(jìn)行說(shuō)話(huà)訓(xùn)練，用于好書(shū)推薦和讀書(shū)交流活動(dòng)。學(xué)生交流，教師指導(dǎo)，把讀書(shū)活動(dòng)引向更深更廣。
�。ǘ⿻�(shū)香幽幽教師讀書(shū)活動(dòng)
教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承學(xué)高為師，身正為范的原則，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育名著、原著，通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。
�。ǎ保┮蠼處熥x好四類(lèi)書(shū)：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)；讀教學(xué)專(zhuān)著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐；讀教育學(xué)，悟?qū)W生心理；讀報(bào)紙雜志，知天下大事。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實(shí)施為基礎(chǔ)，以專(zhuān)業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。強(qiáng)調(diào)通過(guò)閱讀，激發(fā)持久的興趣，引發(fā)持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。
（２）根據(jù)個(gè)人興趣愛(ài)好及所需確定個(gè)性閱讀圖書(shū)。全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本。
�。ǎ常┳龇此夹徒處�。成功的教師=教學(xué)經(jīng)驗(yàn)+反思，因此，我校要求老師經(jīng)常寫(xiě)一些教育教學(xué)反思，促使教師對(duì)自己每天的`教育、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、學(xué)生成長(zhǎng)處在一種積極的思考狀態(tài)中。
�。ㄈ⿻�(shū)香飛揚(yáng)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)
積極倡導(dǎo)與書(shū)為友的思想，通過(guò)有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地讀書(shū)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，提高學(xué)生的閱讀量，幫助學(xué)生在閱讀中開(kāi)闊視野，提高興趣，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，豐富學(xué)生的生活，讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，享受生活的快樂(lè)。
�。�.開(kāi)好讀書(shū)主題班會(huì)。在班會(huì)課上，舉行建設(shè)書(shū)香校園的讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，號(hào)召全體同學(xué)積極地投身到建設(shè)書(shū)香校園的讀書(shū)活動(dòng)活動(dòng)中。
2、制定讀書(shū)計(jì)劃。各班根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)及學(xué)生特點(diǎn)制定切實(shí)可行的書(shū)香班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃，并認(rèn)真落實(shí)。
3、寫(xiě)好閱讀筆記。將讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)記錄下來(lái)，學(xué)生每周至少寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，語(yǔ)文老師每周檢查一次，期末進(jìn)行學(xué)生讀書(shū)筆記展評(píng)活動(dòng)。
4、建立班級(jí)讀書(shū)日。各班根據(jù)課程設(shè)置情況，制定班級(jí)讀書(shū)日。由班長(zhǎng)或?qū)W習(xí)委員帶領(lǐng)同學(xué)們閱讀課外書(shū)，也可以進(jìn)行小組閱讀檢查。例如：將本班分成幾個(gè)學(xué)習(xí)小組，指定組長(zhǎng)，組長(zhǎng)對(duì)本組同學(xué)一周來(lái)的閱讀情況進(jìn)行記錄、檢查。
5、開(kāi)展課前3分鐘說(shuō)話(huà)訓(xùn)練。主題由各班自主確定。
6、班級(jí)圖書(shū)角全天開(kāi)放，同時(shí)各班選派一名學(xué)生作為圖書(shū)角管理員，加強(qiáng)管理。舉行圖書(shū)交換活動(dòng)，以拓展書(shū)源，使學(xué)生有書(shū)可讀。
7、開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，積累成語(yǔ)、格言警句等，積極參與讀書(shū)征文、讀書(shū)演講比賽等各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。
�。ㄋ模⿻�(shū)香蕩漾家庭讀書(shū)活動(dòng)
家庭是學(xué)生課外閱讀的重要場(chǎng)所。家長(zhǎng)的支持、引導(dǎo)對(duì)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成有著積極的推動(dòng)作用，我們要求家長(zhǎng)要正確看待學(xué)生的課外閱讀，還要以身作則，創(chuàng)造溫馨和諧的家庭閱讀環(huán)境，主動(dòng)帶領(lǐng)孩子一起讀課外書(shū)籍，并給孩子講解，培養(yǎng)孩子讀課外書(shū)的興趣。
�。�1）開(kāi)展親子共讀、小手拉大手，同讀一本書(shū)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)成為學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的支持者、合作者。
（2）建議家長(zhǎng)和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì)，內(nèi)容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和體會(huì)。
�。�3）要求家長(zhǎng)將每天睡前半小時(shí)時(shí)間為家庭讀書(shū)時(shí)間，和孩子共同閱讀，共同提高。參與學(xué)校組織的我與父母同讀一本書(shū)讀后感征文等各種讀書(shū)活動(dòng)。
（4）建議家長(zhǎng)經(jīng)常帶孩子到圖書(shū)館看書(shū)，到書(shū)店去買(mǎi)書(shū)，以拓寬讀書(shū)渠道。倡導(dǎo)家長(zhǎng)在孩子過(guò)生日時(shí)以書(shū)為禮物。
（五）書(shū)香欣欣讀書(shū)系列活動(dòng)
以活動(dòng)為平臺(tái)，為學(xué)生搭建展示才華的舞臺(tái)，激發(fā)學(xué)生閱讀動(dòng)機(jī)，在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)自己，在活動(dòng)中鍛煉自己，在活動(dòng)中升華自己，給學(xué)生創(chuàng)造更多展示自己的機(jī)會(huì)。
1、舉行建設(shè)書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式
為了充分激起全體師生的讀書(shū)熱情，在全校迅速掀起一股讀書(shū)熱潮，學(xué)校將召開(kāi)建設(shè)書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，通過(guò)校長(zhǎng)講話(huà)，對(duì)全體師生進(jìn)行一次生動(dòng)的思想教育，激發(fā)起師生的讀書(shū)熱情，使全體師生積極地投身到建設(shè)書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)中。
2、開(kāi)展書(shū)香校園讀書(shū)征文活動(dòng)。以最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華為主題開(kāi)展征文比賽，師生通過(guò)讀書(shū)演講比賽，表達(dá)對(duì)書(shū)籍的情感，暢談讀書(shū)帶來(lái)的啟發(fā)和和感悟。將讀書(shū)活動(dòng)引向深層次思考的層面上來(lái)。
3、開(kāi)展我向大家推薦一本好書(shū)活動(dòng)。以班級(jí)為單位，向全校師生推薦優(yōu)秀書(shū)籍、報(bào)刊、雜志，形成熱愛(ài)讀書(shū)、熱愛(ài)生活的校園氛圍。
4、讀書(shū)隨筆展評(píng)。通過(guò)寫(xiě)讀書(shū)筆記，促成學(xué)生摘錄佳詞好句、記錄心得體會(huì)的良好習(xí)慣，不斷提高閱讀深度和閱讀品位。
5、舉辦圖書(shū)交流會(huì)。以班級(jí)為單位，學(xué)生將自己閱讀過(guò)的不想珍藏的圖書(shū)帶到學(xué)校，與其他同學(xué)進(jìn)行交換，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)資源共享。
6、開(kāi)辟書(shū)香伴我行廣播欄目。利用每周一的廣播時(shí)間進(jìn)行以讀書(shū)為主題的廣播活動(dòng)，為學(xué)生提供一個(gè)交流展示的平臺(tái)。
7、開(kāi)展閱讀之星、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭的評(píng)選。
九、活動(dòng)安排
九月份
1、制定學(xué)校書(shū)香校園活動(dòng)方案。（教育創(chuàng)新中心）
2、制定書(shū)香班級(jí)活動(dòng)方案、建立班級(jí)圖書(shū)角與閱讀書(shū)目。（班主任）
3、易玲娜老師朗讀沙龍。（教學(xué)指導(dǎo)中心）
4、制定書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭、閱讀之星評(píng)選辦法。（教學(xué)指導(dǎo)中心、教育創(chuàng)新中心）
十月份
1、創(chuàng)建書(shū)香校園活動(dòng)啟動(dòng)儀式。（教育創(chuàng)新中心）
2、各班創(chuàng)建書(shū)香校園主題班會(huì)。（班主任）
3、我閱讀、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)主題板報(bào)（輔導(dǎo)員）
4、在校園網(wǎng)站建立書(shū)香校園活動(dòng)專(zhuān)欄。（錦繡中華網(wǎng)站開(kāi)設(shè)讀書(shū)專(zhuān)欄（語(yǔ)文科組：黃蘭香）英語(yǔ)世界網(wǎng)站開(kāi)設(shè)英語(yǔ)閱讀專(zhuān)欄）
5、易玲娜老師朗讀沙龍。（教學(xué)指導(dǎo)中心）
6、開(kāi)展課前三分鐘演講活動(dòng)。語(yǔ)文、英語(yǔ)教師每天利用課前三分鐘開(kāi)展美文欣賞、名句解讀、讀書(shū)趣聞、讀書(shū)一得等活動(dòng)。（語(yǔ)文科組、英語(yǔ)科組）
7.朗讀比賽，通過(guò)比賽，提高朗讀水平。（語(yǔ)文科組）
8.開(kāi)展我向大家推薦一本好書(shū)活動(dòng)。（語(yǔ)文科組）
9、印發(fā)《建設(shè)書(shū)香校園告家長(zhǎng)書(shū)》。（教育創(chuàng)新中心）
10、開(kāi)辟書(shū)香伴我行廣播欄目。利用每周一的廣播時(shí)間進(jìn)行以讀書(shū)為主題的廣播活動(dòng)，為學(xué)生提供一個(gè)交流展示的平臺(tái)。（大隊(duì)部）
11、書(shū)香征文比賽。以xx周年國(guó)慶慶典為主題，開(kāi)展征文比賽，描繪祖國(guó)的輝煌成就和美好明天，記錄家鄉(xiāng)、學(xué)校以及身邊的點(diǎn)滴變化，書(shū)寫(xiě)個(gè)人的人生感悟和青春理想，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。（語(yǔ)文科組）
十一月份、
1、開(kāi)展家庭讀書(shū)征文活動(dòng)。（各班主任）
2、開(kāi)展班級(jí)書(shū)香征文演講比賽，評(píng)選出班級(jí)的演講之星5名。（語(yǔ)文科組）
十二月份
1、讀書(shū)筆記評(píng)選。（語(yǔ)文科組）
2、學(xué)生英語(yǔ)朗誦比賽。（英語(yǔ)科組）
3、進(jìn)行閱讀之星、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭的評(píng)比活動(dòng)。（教學(xué)指導(dǎo)中心）
4、書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)表彰。（教育創(chuàng)新中心）
小學(xué)活動(dòng)實(shí)施方案6
一、指導(dǎo)思想：
傾心閱讀沁心扉，瑯瑯書(shū)聲響云霄。閱讀的魔力，就像濃霧中的指引燈，雖然微小，但集聚之后能夠把定方向；就像傳說(shuō)中的燭光，雖然微弱，但匯攏之后能夠溫暖寒冷的心靈；就像春土里的種子，雖然渺小，但匯聚之后能夠破土而出……為此，我區(qū)將開(kāi)展以"誦讀經(jīng)典，形成習(xí)慣"為主題的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，旨在通過(guò)師生共建共讀活動(dòng)，培養(yǎng)良好讀書(shū)習(xí)慣；優(yōu)化校園文化環(huán)境，打造翰墨飄香、格調(diào)高雅、文明向上的書(shū)香校園；樹(shù)立勤奮讀書(shū)、熱愛(ài)知識(shí)、崇尚科學(xué)的良好風(fēng)尚，促進(jìn)師生全面而富有個(gè)性的發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
讀書(shū)成習(xí)慣，書(shū)香飄校園。
三、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的讀書(shū)意識(shí)，優(yōu)化校園文化環(huán)境，營(yíng)造"教與書(shū)相伴，行與文相隨"的濃郁讀書(shū)氛圍。
2、通過(guò)活動(dòng)，建立以班級(jí)為主的圖書(shū)角和以個(gè)人為主的藏書(shū)，促使師生養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。
3、通過(guò)活動(dòng)，使師生的知識(shí)面不斷開(kāi)闊，思維不斷活躍，綜合實(shí)踐活動(dòng)能力不斷提高，教學(xué)質(zhì)量不斷攀升。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月～20xx年6月
五、內(nèi)容安排
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段：
1、順承十堰市蓓蕾讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，在4月23日"世界讀書(shū)日"到來(lái)之前，舉行20xx年蘭山區(qū)小學(xué)師生"讀書(shū)節(jié)"活動(dòng)啟動(dòng)儀式，正式拉開(kāi)今年"讀書(shū)節(jié)"活動(dòng)序幕。
2、各校要提高認(rèn)識(shí)，積極創(chuàng)設(shè)讀書(shū)環(huán)境，通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、黑板報(bào)、校園廣播﹑學(xué)校宣傳櫥窗等方式營(yíng)造讀書(shū)氛圍。
3、各校要根據(jù)自身實(shí)際，制定切實(shí)可行的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案，成立讀書(shū)節(jié)師生讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，印發(fā)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)倡議書(shū)。
4、借助蘭山教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開(kāi)辟"讀書(shū)節(jié)"活動(dòng)專(zhuān)欄；及時(shí)將師生讀書(shū)方面的'各種活動(dòng)進(jìn)行廣泛宣傳，促使讀書(shū)節(jié)活動(dòng)開(kāi)展既轟轟烈烈又扎實(shí)有效。
（二）閱讀體驗(yàn)階段：
完善各種體系制度，保證活動(dòng)有序進(jìn)行。
讀書(shū)活動(dòng)是一個(gè)長(zhǎng)期工程，更是一個(gè)序列工程，為確保此項(xiàng)活動(dòng)的有序開(kāi)展，須做到：
拓寬閱讀途徑：以往提及讀書(shū)，總是傾向于紙質(zhì)書(shū)籍的閱讀，在網(wǎng)絡(luò)廣泛普及的今天，要大力提倡師生廣泛利用身邊的網(wǎng)絡(luò)資源，實(shí)現(xiàn)紙質(zhì)書(shū)籍與網(wǎng)絡(luò)閱讀的結(jié)合；實(shí)施"親子閱讀"工程，倡議學(xué)生家長(zhǎng)為孩子營(yíng)造一個(gè)濃厚的家庭讀書(shū)氛圍，購(gòu)買(mǎi)一定的健康有益的課外讀物和報(bào)刊，學(xué)校也要適當(dāng)組織活動(dòng)，為"親子閱讀"交流活動(dòng)創(chuàng)設(shè)良好的氛圍。
細(xì)化評(píng)價(jià)體系：各校要在《十堰市"蓓蕾讀書(shū)工程"評(píng)估方案》的基礎(chǔ)上，根據(jù)自身實(shí)際制訂出各項(xiàng)以激勵(lì)性評(píng)價(jià)為保障，壓力推動(dòng)，政策鼓動(dòng)為原則的評(píng)估細(xì)則：如教師讀書(shū)評(píng)價(jià)制度、班級(jí)讀書(shū)激勵(lì)制度、學(xué)生閱讀之星表彰制度、讀書(shū)等級(jí)考核制度、閱讀成長(zhǎng)記錄袋評(píng)價(jià)制度等。
小學(xué)活動(dòng)實(shí)施方案7
一、比賽地點(diǎn)：
暫定足球場(chǎng)
二、參賽隊(duì)伍與組隊(duì)原則：
暫定十支隊(duì)伍參加比賽，每支參賽隊(duì)伍由4～6人組成，其中包括領(lǐng)隊(duì)一人。
三、比賽規(guī)則與要求（本次比賽共分兩個(gè)項(xiàng)目，第一項(xiàng)是駁接消防水帶比賽，第二項(xiàng)進(jìn)行滅火比賽）
1、駁接消防水帶規(guī)則和要求：（每組4人）
A、比賽動(dòng)作迅速、利索，三條消防水帶各接頭處必須結(jié)合牢固，水槍頭必須接好并拉到指定地點(diǎn)并且兩人合抱水槍做射水準(zhǔn)備動(dòng)作。
B、拋接水帶動(dòng)作要規(guī)范，水帶接頭要擰緊，中途如出現(xiàn)接頭脫落必須重接，直至全部動(dòng)作完成。
C、比賽采用記時(shí)定勝負(fù)，以完成全部規(guī)定動(dòng)作時(shí)間最短者為勝，其余依此類(lèi)推。各隊(duì)比賽用時(shí)指從開(kāi)始至最后規(guī)定動(dòng)作完成（最后規(guī)定動(dòng)作完成以裁判員指揮旗落下時(shí)為準(zhǔn)）所用時(shí)間。
D、比賽跑道寬3米，整個(gè)比賽動(dòng)作必須在規(guī)定的跑道內(nèi)完成。全套規(guī)定動(dòng)作完成后，經(jīng)裁判員檢查，如發(fā)現(xiàn)有接口因錯(cuò)牙等原因?qū)е陆涌谖茨芡耆鬯阑蛟趻伣舆^(guò)程中水帶被拋出界外等情況，每出現(xiàn)一項(xiàng)將增加總成績(jī)的一秒。
2、滅火比賽規(guī)則與要求：（每組2人，需消耗手提式4KG滅火器2瓶，整個(gè)比賽共需消耗手提式4KG滅火器20瓶）
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