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日行一善,從我做起活動方案
為了確保事情或工作科學有序進行，常常需要預先制定方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的日行一善,從我做起活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
日行一善,從我做起活動方案1
一、指導思想
根據(jù)《小學生德育綱要》、《小學生守則》和《小學生行為規(guī)范》要求，充分發(fā)揮家校結合教育合力的作用，從規(guī)范行為習慣做起，從身邊的小事做起，培養(yǎng)學生良好的`道德品質和文明行為，使他們的思想道德素質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高，成為全面發(fā)展的社會主義新人。
二、主要目標
在日常學習生活中以知善行善為切入點，以提升未成年人道德觀念，培養(yǎng)良好的道德規(guī)范為目標，以"日行一善，從我做起"為主題，以"灑掃應對"為重要載體，動員全校未成年人積極參與"日行一善"主題實踐活動，讓未成年人從灑掃庭除開始體驗勞動，從生活禮儀開始學會謙恭待人，培養(yǎng)未成年人揚善、樂善的品質，逐步實現(xiàn)由"日行一善"到"日行多善"，最終實現(xiàn)"終身樂善"。
三、"日行一善"教育實踐活動內容
1、回報父母之恩。
�。�1）回家向父母問聲好，離家向父母說聲再見。
（2）為父母倒一杯水或拿一雙鞋子。
�。�3）吃飯之前請父母先吃，然后自己動筷。
2、懂得尊敬師長。
�。�1）理解老師；
�。�2）體諒老師；
�。�3）尊敬老師。
3、學會寬容他人。
�。�1）欣賞同學；
�。�2）尊重別人；
�。�3）寬容他人。
4、告別不良習慣。
督促自我、幫助別人告別壞習慣（生活習慣、文明習慣和學習習慣）。
5、關愛自然。
愛護環(huán)境、不踐踏草坪、不破壞綠化。
四、活動形式
1、積極宣傳。通過各種形式向學生宣傳什么是"日行一善"，如何"日行一善"。
2、學生在教師的引領下，在校園、社區(qū)、家庭，主動"行善"。
3、利用晨會進行感恩教育，讓學生用照片記錄自己為長輩做的一件事，并與同學交流自己的活動體驗，評選出班級的"小孝星"。
4、開展"日行一善"繪畫比賽，用畫筆記錄身邊的好人好事，
日行一善,從我做起活動方案2
一、指導思想
根據(jù)《小學生德育綱要》、《小學生守則》和《小學生行為規(guī)范》要求，充分發(fā)揮家校結合教育協(xié)力的作用，從規(guī)范行為習慣做起，從身邊的小事做起，培養(yǎng)學生良好的道德品質和文明行為，使他們的思想道德素質、科學文化素質和健康素質不斷得到進步，成為全面發(fā)展的社會主義新人。
二、主要目標
在平常學習生活中以知善行善為切入點，以提升未成年人性德觀念，培養(yǎng)良好的道德規(guī)范為目標，以"日行一善，從我做起"為主題，以"灑掃應對"為重要載體，動員全校未成年人積極參與"日行一善"主題實踐活動，讓未成年人從灑掃庭除開始體驗勞動，從生活禮節(jié)開始學會謙恭待人，培養(yǎng)未成年人揚善、樂善的品質，逐漸實現(xiàn)由"日行一善"到"日行多善"，終究實現(xiàn)"畢生樂善"。
三、" 日行一善"教育實踐活動內容
1、回報父母之恩。
�。�1）回家向父母問聲好，離家向父母說聲再見。
�。�2）為父母倒一杯水或拿一雙鞋子。
�。�3）吃飯之前請父母先吃，然后自己動筷。
2、知道尊敬師長。
�。�1）理解老師；
�。�2）體諒老師；
�。�3）尊敬老師。
3、學會寬容他人。
�。�1）欣賞同學；
�。�2）尊重他人；
�。�3）寬容他人。
4、離別不良習慣。
催促自我、幫助他人離別壞習慣（生活習慣、文明習慣和學習習慣）。
5、關愛自然。
愛惜環(huán)境、不踐踏草坪、不破壞綠化。
四、活動情勢
1、積極宣傳。通過各種情勢向學生宣傳甚么是"日行一善"，如何"日行一善"。
2、學生在教師的引領下，在校園、社區(qū)、家庭，主動"行善"。
3、利用晨會進行感恩教育，讓學生用照片記錄自己為長輩做的.一件事，并與同學交換自己的活動體驗，評選出班級的"小孝星"。
4、展開"日行一善"繪畫比賽，用畫筆記錄身邊的好人好事，評選出一、二、三等獎。
5、展開同學之間" 互幫互助"活動，利用班會交換班級中的好人好事，評選出班級的"小天使"。
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