活動方案

時間：2024-10-11 07:28:13 活動方案我要投稿

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【必備】活動方案合集四篇

　　為了確保工作或事情有序地進行，就需要我們事先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的活動方案5篇，希望能夠幫助到大家。

【必備】活動方案合集四篇

活動方案篇1

　　為反映學校積極向上的精神面貌，充分發(fā)揮藝術教育的育人功能，培學生健康的.審美情趣、良好的藝術修養(yǎng)，引導學生向真、向善、向美，提高生活情趣，塑造健全人格，全面和諧地發(fā)展，豐富校園生活，加強校園文化藝術環(huán)境建設，營造良好的文化藝術教育氛圍，促進師生的藝術交流。特舉辦學生美術作品展，現將活動的有關事宜通知如下：

　　一、活動目的

　　通過繪畫、書法活動來營造良好的校園文化環(huán)境，展現學生的自我表現能力、審美能力和創(chuàng)造能力，豐富同學們的課余生活，給同學們一個展示自我的舞臺。

　　二、活動主題

　　我參與，我快樂三、評審小組組長：譚廣有

　　組員：秦長富、吳海春、王興舟、閆波、閆明柱、李永斌、林安貴、高艷、龔玉靜、劉杰、于江深。

　　四、時間、地點安排時間：

　　20xx年5月 30日地點：吉樂學校一樓大廳

　　五、組織形式

　　本次活動，學生作品以各班為單位，由美術老師組織，班主任協(xié)助執(zhí)行并初步篩選。于5月27日前交年級美術老師。

　　六、作品形式

　　簡筆畫、折紙、兒童畫、電腦繪畫、書法、校微設計。七、獎勵辦法

　　獎項分別按照各年級組設置：

　　書法組：一等獎（1名）二等獎（1名）三等獎（2 名）折紙組：一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（3 名）簡筆畫組：一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（5名）

　　兒童畫組：一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（5 名）電腦繪畫組：一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（3 名）

活動方案篇2

　　為進一步弘揚“知行合一，立德做人”的校訓，有效實施素質教育，加強中小學生行為規(guī)范養(yǎng)成，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，提高學生的思想道德素質，促進學生身心健康發(fā)展，促進校園和諧平安發(fā)展。經學校研究，決定在全校師生當中深入開展“三不三別四帶”系列爭創(chuàng)活動。

　　一、活動領導小組

　　組長：（校長）

　　副組長：（副校長兼關工委主任）、（關工委副主任）、（大隊輔導員兼關工委秘書長）

　　成員：各班主任

　　二、活動內容

　　學校以“小學生守則”、“小學生日常行為規(guī)范”為基礎，結合實際將“守則”、“規(guī)范”、“常規(guī)”詳細化、可操作化，把學生的日常行為的具體要求概括為“三不三別四帶”�！叭弧奔矗汗茏∽约旱淖�，不說臟話、粗話；管住自己的手，不與人打鬧、亂扔垃圾；管住自己的腳，在走廊樓梯間不追逐、奔跑�！叭齽e”即：向不良陋習告別、向不愛學習告別、向不明行為告別�！八膸А奔矗喊讯Y儀帶進校園、把微笑帶給同學、把感恩帶給長輩、把明帶向社會。學校將先后舉辦“三不三別四帶”主題活動啟動儀式，學習“三不三別四帶”內容，舉辦以“三不三別四帶”為主題的黑板報、手抄報、征活動等，通過開展“三不三別四帶”系列主題教育活動，根據學生本學期實際表現，各班級推薦一兩名“孝敬之星”、“美德之星”、“學習之星”、“衛(wèi)生之星”、“誠信之星”、“進步之星”、“寫字之星”、“才藝之星”、“閱讀之星”、“運動之星”參加“十佳星少年”評選活動，對組織有力的班級和表現優(yōu)秀的學生進行表彰活動。

　　三、活動時間與安排

　　“三不三別四帶”主題教育活動為長期性活動，本學期著重開展“三不三別四帶”活動，下學期將繼續(xù)開展“五無五有十要十不要”主題活動。本學期“三不三別四帶”系列主題教育活動具體時間為：

　　1、啟動儀式：10月17日

　　2、學習內容：10月18日-10月28日，星期四間操檢查學習情況。

　　3、舉辦主題黑板報：10月28日（星期五）完成。

　　4、舉辦主題班會：10月27日（星期四）第五節(jié)。

　　5、舉辦主題征：11月4日（星期五）完成。

　　6、舉辦優(yōu)秀手抄報、征活動：11月11日（星期五）之前完成。

　　四、活動目標

　　通過開展“三不三別四帶”系列主題活動教育，能將學校的要求與學生的日常行為相結合，讓學生通過系列活動的開展在體驗中接受教育，加強對學生的間管理，促進學生明習慣的`養(yǎng)成，逐步形成崇尚禮儀、爭做明學生的良好風氣，把明禮儀宣傳教育活動轉變成為廣大師生的自覺行動。引導學生成為真、善、美的人，從而使學生德、智、體得到全面發(fā)展，最終形成明、和諧、愛學習的校園氣氛。

　　五、活動要求

　　本次主題教育活動是全面提高學生綜合素質的一項有意義性的活動。希望各位老師特別是各班主任要統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，齊抓共管，班主任老師務必要將開展“三不三別四帶”系列爭創(chuàng)活動與日常行為規(guī)范有機結合起，教育每個學生努力踐行好“三不三別四帶”活動的具體要求，爭創(chuàng)明優(yōu)秀班集體。

　　xx鄉(xiāng)中心小學關工委

　　xx鄉(xiāng)中心小學大隊部

　　20xx年10月1日

活動方案篇3

　　一、活動目的

　　為了培養(yǎng)我校學生認真完成作業(yè)的習慣，讓每一名學生都積極向優(yōu)秀靠齊，特在開學初組織全校進行優(yōu)秀寒假作業(yè)評比活動。旨在樹立一批作業(yè)優(yōu)秀者、學習勤奮者的典型，使全體學生明了什么是合乎規(guī)范的作業(yè)，什么是高質量的作業(yè)，什么是自己可以做好的作業(yè)，并根據自己的.情況予以借鑒；使學生感受注重學習過程的重要性，并加以落實。最終推動良好學風的形成。

　　二、優(yōu)秀標準

　　各科作業(yè)都能認真獨立完成，書寫工整，設計新穎，字跡清楚，不潦草，格式規(guī)范，及時上交。

　　三、評比方法及分工

　　1、各班班主任與任課老師一同對學生作業(yè)完成情況進行評選，每班選出語數英三科優(yōu)秀寒假作業(yè)至少各5名（一二年級語數兩科），可以多交。優(yōu)秀寒假作業(yè)先由各班主任選出后，最遲在3月4日（第一周三前）交本年級級長，級長評選30—50份交教導處相應的主任處，由教導處負責獎狀。

　　2、由美術組老師負責進行優(yōu)秀作業(yè)展的布置工作，班主任利用時間組織各班學生參觀學習優(yōu)秀作業(yè)，地點在圖書館三樓。

　　3、教導處適時對優(yōu)秀學生進行表揚和發(fā)獎品。

　　4、優(yōu)秀寒假手抄報交美術組羅賢箕老師處，羅老師組織美術組布置展示。

　　5、評選出來的優(yōu)秀甘泉小故事由班主任指導學生修改后，打印好交沈潤芳老師處。

　　6、數學科的優(yōu)秀數學小日記交盧艷君主任處。教導處 20xx年2月28日