班級活動方案

時間：2024-11-05 16:31:45 活動方案我要投稿

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【實用】班級活動方案集合6篇

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預(yù)期的效果和意義。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編精心整理的班級活動方案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【實用】班級活動方案集合6篇

班級活動方案篇1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　1.讓學(xué)生通過各種方式了解圣誕節(jié)的文化背景，了解西方國家的風俗習慣，切身感受西方文化，開展系列“快樂圣誕”活動。

　　2.創(chuàng)設(shè)濃濃的圣誕節(jié)氛圍，調(diào)動學(xué)生學(xué)習英語的.積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語的興趣，拓寬英語學(xué)習的途徑與方式，從而將學(xué)生知曉的有關(guān)圣誕節(jié)知識得以傳播。

　　二、活動主題：

　　Merry Christmas! Happy time! (快樂圣誕! 快樂生活！)

　　三、活動時間：

　　20xx年12月19日——12月23日

　　四、活動目標：

　　1.了解西方圣誕的由來和習俗，如圣誕老人、圣誕樹、圣誕禮物、圣誕歌曲、西方慶祝圣誕情況等，培養(yǎng)學(xué)生的國際文化意識。

　　2.通過英語活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習英語興趣，和勇于自我展示、自信大方的品質(zhì)。

　　五、活動準備：

　　班級圣誕布置（班主任）；

　　校園宣傳布置，學(xué)校大廳布置，相關(guān)獎狀、橫幅等（總務(wù)處）；

　　音樂、ppt、發(fā)言稿、節(jié)目籌劃等（英語組）。

　　六、活動具體安排：

　�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)學(xué)校視聽結(jié)合之圣誕氛圍（12月19日前完成）

　　1.發(fā)動學(xué)生布置學(xué)校與教室，教學(xué)樓門廳內(nèi)放置一棵大型圣誕樹，由學(xué)生裝扮圣誕樹。（12月21-22日完成）

　　2.利用周一升旗時間介紹圣誕節(jié)的由來及圣誕習俗。（12月19日）

　　3.午間休息時間，播放圣誕歌曲。（12月19—23日）

　　4.英語教師在近期課堂中教授一些有關(guān)圣誕的祝福語、簡單詞匯，學(xué)唱圣誕歌曲。

　�。ǘ﹦邮謩�(chuàng)作感受圣誕之DIY（12月19日前完成）

　　1.三年級 DIY 圣誕帽

　　2.四年級 DIY 圣誕襪

　　3.五年級 DIY 圣誕卡（大小適中，造型多樣，賀卡上要寫上英文祝福語）

　　4.六年級 DIY 圣誕報（4K大小，圖文結(jié)合，文字以英文為主）

　　備注：各班根據(jù)學(xué)校布置的內(nèi)容在班級內(nèi)開展圣誕DIY活動，評選出最優(yōu)秀的五件作品于12月19日上交學(xué)校英語組，參與校級評比。

　�。ㄈ┦フQ嘉年華展示活動（12月23日下午1：00開始）

　　1.圣誕DIY作品秀

　　2.快樂圣誕嘉年華

　�。�1）節(jié)目內(nèi)容：英文歌親子唱、英語Cospaly走秀、英語歌謠、英語課本劇、英語歌曲串燒、英語故事、英語趣配音等。

　�。�2）現(xiàn)場氣氛：唱圣誕歌、圣誕老人派發(fā)禮物、兔子舞等互動。

　�。�3）演出服裝：當天下午全校所有男生戴圣誕帽，女生戴鹿角發(fā)箍，班主任組織家委會自行購買；演出服飾各節(jié)目負責人提前準備。

　　七、活動負責人

　　本次活動領(lǐng)導(dǎo)：胡飛英

　　具體分管領(lǐng)導(dǎo)：陳燕平

　　具體負責人：總協(xié)調(diào)）

　�。ㄓ⒄Z嘉年華活動策劃）

　�。ü�(jié)目排練）

班級活動方案篇2

　　一、活動目標：

　　通過誦讀、熟背經(jīng)典、唐宋詩詞，以達到文化熏陶、智能鍛煉與人格培養(yǎng)的目的。了解優(yōu)秀的中華文化和民族精神，從而產(chǎn)生民族自豪感和愛國主義情思。讓優(yōu)秀的.中華文化和民族精神在學(xué)生的心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用，潛移默化地陶冶其性情。

　　二、活動內(nèi)容：

　　以四季美景為活動主題。借助季節(jié)變化，跨越時空界線，穿越時光隧道，面對自然風光，身臨詩中境界，把詩人所繪之景，所抒之情化為眼前大千世界。根據(jù)古詩文所反映的時令進行分類背誦，如春天萬物復(fù)蘇，花紅柳綠，春光爛漫，就可以讓學(xué)生背誦與春有關(guān)的古詩《草》、《早春》、《清明》、《絕句》、《春日》、《詠柳》、《烏衣巷》、《游園不值》、《江畔獨步尋花》等，讓學(xué)生浸潤于自然風光與翩翩詩情之中。描寫夏天的詩文，如《小池》、《夏日》、《曉出凈慈寺送林子方》、《江南》等；描寫秋的高遠，讓學(xué)生背誦《秋思》、《秋浦歌》、《楓橋夜泊》、《明月幾時有》、《山行》；描寫冬季美景，可讓學(xué)生背誦《梅花》、《卜算子詠梅》、《江雪》等。精心篩選，編制古詩文背誦篇目。

　　三、活動形式：

　　１、集中指導(dǎo)。班級的黑板上方留有“每周詩角”，每周學(xué)校必學(xué)一首古詩，班級推薦一首古詩，作為每周必背篇目，教師在課堂上進行字音、韻律及抑揚頓挫的背誦指導(dǎo)。

　�。病⒎稚⒂�(xùn)練。每天課前三分鐘進行讀、背。

　　四、活動方式：

　�。薄⒄b古詩齊聲背誦，聲勢浩大，使學(xué)生感受到了祖國文化的宏大和壯美，油然產(chǎn)生對祖國文化的熱愛。

　�。病旁娒恐艹槌鲆欢ǖ臅r間，檢測古詩的背誦情況。

　�。场①惞旁姸ㄆ谂e行古詩擂臺賽。

　　４、考古詩考級標準：誦讀10首為一級；誦讀20首為二級；誦讀30首為三級；誦讀40首為四級；，50首五級；60首六級；70首以上統(tǒng)一為特級。

　　考級順序：平時，由班主任負責，隨時可進行考級�？砂凑諏W(xué)生個人申報——教師測評確認——頒發(fā)考級證書（證書由學(xué)校統(tǒng)一印制）。學(xué)校將適時組織檢查評議。

　�。�、創(chuàng)作古詩仿寫唐詩宋詞，繼承之中勇創(chuàng)新。

班級活動方案篇3

　　春天，是綠色的季節(jié)；春天，讓人們?nèi)滩蛔∠胱叱鋈ジ惺芤幌伦匀坏臍庀�、自然的美麗。我們的孩子也不例外，他們迫不及待的想走進春天，走進大自然，探索春天的秘密。同時，為了在春游活動中能鍛煉幼兒的身體，磨練幼兒吃苦耐勞的意志。經(jīng)園務(wù)研究決定，我們組織班級幼兒春游，方案如下：

　　一、活動主題：

　　《軍營里的.春色》

　　二、活動時間：

　　因天氣變化無常，故延緩春游時間，另通知。

　　三、活動地點：

　　八四團野戰(zhàn)

　　【活動目標】

　　1、感知大自然因受季節(jié)更替的影響產(chǎn)生的變化。

　　2、增強幼兒在活動中的環(huán)保清潔意識。

　　3、通過在遠足以及體驗中不僅能尋找到軍營里春天的特點，同時鍛煉增強體質(zhì)，磨練吃苦耐勞的意志

　　【活動準備】

　　1、向家長說明本次活動的意圖，配合我們做好以下準備工作（引導(dǎo)幼兒做好心理準備工作，指導(dǎo)幼兒做好物品準備工作：毛巾。

　　2、幼兒準備：了解春游的安全注意事項、衛(wèi)生習慣、禮貌用語。

　　3、教師準備：設(shè)計相應(yīng)的游戲，嚴格組織活動，擁有強烈的安全意識，隨時清點人數(shù)，關(guān)注幼兒為活動

　　【活動過程】

　�。ㄒ唬┗顒忧�

　　7：30進餐

　　8：00引導(dǎo)幼兒說說有關(guān)活動的問題，加強幼兒的安全意識和活動目的

　�。�1）我們的旅行包里應(yīng)該帶點什么東西？那些東西是我們必須要帶的？那些東西不適合帶？

　�。�2）應(yīng)該遵守什么規(guī)則呢？春游時注意什么？（安全方面、文明行為方面），我們這次春游的目的是什么？到了地點后可以組織什么樣的活動？

　　8：20出發(fā)乘車路上，帶領(lǐng)幼兒唱歌，念兒歌，做小游戲，以免幼兒過于喧嘩。

　�。ǘ┗顒又�

　　1、參觀營房：有秩序，不喧嘩，有禮貌地參觀軍營。

　　2、遠足：不追趕，不擅自離開隊伍，有安全的隊列意識，沿途觀賞軍營里的春色

　　3、和解放軍叔叔一起游戲：

　　游戲一《春天的悄悄話》

　　玩法：將幼兒分成四組，領(lǐng)頭的第一人請解放軍叔叔，教師將要說的有關(guān)于春天的悄悄話分別告訴四隊的第一人，然后四隊同時將這句話從第一個開始，一個接一個地向后傳，由最后一個小朋友將聽到的話說給大家聽。游戲進行一次后可請一名幼兒來主持傳話內(nèi)容的權(quán)利。

　　游戲二《春天在歡樂的草坪上》

　　玩法：請一個當捕捉者，在教師發(fā)出游戲開始的信號后，幼兒在青草坪上四周四散奔跑，捕捉者去追，在快要被追到時，幼兒需迅速說出帶春字的一句簡短的話，如：“春天的草坪”“我們春游咯”等，捉趕的幼兒就不能捉他了，而繼續(xù)追別人，如半日追到或沒有說出帶春的一句話就要暫時停玩一次游戲，已說過的站住不許動，等其他幼兒跑來“救他”（拍他一下）后就可繼續(xù)跑了。

　　注意事項：關(guān)注幼兒活動中的情況，隨時為幼兒增減衣物，隔好毛巾。

　　（三）活動后

　　1、清點幼兒人數(shù)

　　2、返園

　　3、午餐

　　4、家長接幼兒離園

班級活動方案篇4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以“三個代表”重要思想和十六大精神為指針，認真貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，以誠信教育為切入口，扎扎實實開展公民基礎(chǔ)道德教育；切實提高我們一年級學(xué)生的基本道德素質(zhì)和教師的職業(yè)道德素質(zhì)，促進學(xué)校德育特色的發(fā)展，為學(xué)生的健康成長營造良好的道德氛圍和社會環(huán)境。

　　二、活動目的：

　　1、“禮儀之花”針對一年級學(xué)生入學(xué)不久，行為習慣培養(yǎng)及其重要，特別是在“文明守紀”方面。因此，一方面貫徹校”五星獎“的教育與訓(xùn)練，一方面讓學(xué)生知道什么是文明禮貌，知道文明禮貌是中華民族的'傳統(tǒng)美德，是巴蜀人的優(yōu)良品質(zhì)，教育學(xué)生在學(xué)校、在家里、在社會上都要做講文明懂禮貌的好孩子。

　　2、“勞動之花”，懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造的道理，養(yǎng)成自己的事自己做、自理自立的良好習慣。

　　3、“才藝之花”一年級學(xué)生年齡小、膽量小，讓他們樹立自信心，激發(fā)表現(xiàn)的欲望，展示自己的才藝。

　　4、“友愛之花”懂得什么才是真正的謙讓，增強明辨是非的觀念。表揚關(guān)心、愛護同學(xué)的好孩子，樹立

　　學(xué)習的榜樣，逐步引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中互相謙讓，互相關(guān)心。

　　三、活動內(nèi)容：

　　每個月有一個主題，以此為目標，開展摘花活動。

　　“禮儀之花”：開學(xué)以抓行為規(guī)范為先行，通過開展日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，觀察同學(xué)們的行為，進行摘花活動，力求人人摘到“禮儀之花”。

　　“勞動之花”：開展整理書包比賽、小小有心人（節(jié)能、關(guān)心班級衛(wèi)生等）、優(yōu)秀值日小隊的評選等，通過比賽和評選的形式爭摘“勞動之花”。

　　“才藝之花”：展露自己的所學(xué)和才藝，在班級中進行展示，通過召開“小小藝術(shù)家”的交流會，爭摘“才藝之花”。

　　“友愛之花”：講有關(guān)友誼的故事，鼓勵同學(xué)們在學(xué)習上、活動中互幫互助。通過活動發(fā)揚互助精神，爭摘“友愛之花”。

　　通過以上幾個月的摘花活動，每個同學(xué)都為自己的小花添上了美麗的四色花瓣，在年級組召開的“我的花最美” 我愛我班之摘花主題集會上，進行展示交流，最后評選出“班級花魁”、“年級花魁”。

　　四、活動安排：

　　1、二月份，爭“禮儀之花”

　　2、三月份，爭“勞動之花”

　　3、四月份，爭“才藝之花”

　　4、五月份，爭“友愛之花”

　　5、六月份，通過召開年級組“我的花最美” 我愛我班摘花主題集會，評比出“班級花魁”、“年級花魁”。

　　6、七月份，做好活動的總結(jié)工作。

班級活動方案篇5

　　美麗班級的創(chuàng)建是三項推進工作一個重要項目，是深化我校教育教學(xué)改革的助推器，特制定我校美麗班級創(chuàng)建活動方案：

　　第一階段：美麗小組的創(chuàng)建（9月3日——-9月14日）

　　借助軍訓(xùn)，借助江蘇課改聯(lián)盟的小組建設(shè)培訓(xùn)，借助班主任例會，借助班級管委會主任例會，開展美麗小組建設(shè)，包括組長的確定，組員的分工，指導(dǎo)教師的選聘，小組管理機制的制定，班級對小組管理的辦法等。作為基礎(chǔ)元素的小組在美麗班級創(chuàng)建中起著決定性的作用，班級日常管理、班級課堂教學(xué)改革的實施、班級各項活動的正常開展都離不開小組建設(shè)是否到位。

　　第二階段：美麗班級文化布置（9月14日——10月12日）

　　美麗小組建設(shè)基本清晰后，開始進行美麗班級文化布置，把各小組的靈魂如何在班級文化布置中體現(xiàn)出來，是美麗班級布置的核心，班牌由各班提供內(nèi)容學(xué)校統(tǒng)一制作，班級周星考核表由學(xué)校統(tǒng)一制作，其余的內(nèi)容均由班主任協(xié)助班長，通過招標的方式分塊布置給各小組，并由班級管委會評出優(yōu)秀區(qū)塊給予小組獎勵，學(xué)校于10月12日中午，由德育處牽頭組織校級領(lǐng)導(dǎo)成立美麗班級布置評比小組進行評比，分年級進行班級布置排名。

　　第三階段：美麗班級文化展示（10月12日——-10月26日）

　　美麗班級文化布置好后，更重要的`是班級文化的展示活動，因為只有在不斷的展示活動中才能將形式轉(zhuǎn)化為動力，也只有內(nèi)在的動力才能真正感化學(xué)生的心靈。所以緊跟著安排美麗班級文化展示活動，由德育處牽頭組織各初一班主任、初二班級管委會主任為評委，最終根據(jù)成績把班級按年級排名。

　　第四階段：美麗班級文化內(nèi)化（10月26日————）

　　美麗班級文化的內(nèi)化是一個長期的過程，我們的孩子需要及時的鞭策與感化，從無知到聰慧，從懵懂到明理。所以我們要定期的進行班級文化的更新與展示評比，把美麗班級創(chuàng)建作為一項可持續(xù)發(fā)展的活動來抓。