讀書活動方案

時間：2024-11-06 17:00:04 活動方案我要投稿

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【熱門】讀書活動方案合集五篇

　　為了確保事情或工作安全順利進行，我們需要事先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么應當如何制定方案呢？以下是小編幫大家整理的讀書活動方案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【熱門】讀書活動方案合集五篇

讀書活動方案篇1

　　一、活動主題

　　“讀書豐富人生，知識創(chuàng)造財富”。

　　二、活動內容

　　1、宣傳介紹世界讀書日；

　　2、舉辦“你的眼光，我的.選擇”圖書推薦活動；

　　3、開展“迎世博講文明樹新風”征文比賽活動；

　　4、開展讀者利用圖書館電子資源培訓活動；

　　5、舉辦讀書經(jīng)驗交流會——“讀書標兵”談讀書活動。

　　三、活動對象

　　全校師生員工。

　　四、活動組織單位

　　黨委宣傳部校團委圖書館

　　系列活動之一

　　宣傳世界讀書日

　　1、開展“讀書——怡情、明德、博學”為主題的世界讀書日簽名活動

　　活動內容：

　　1）現(xiàn)場讀者在宣傳橫幅上簽名；2）現(xiàn)場閱讀知識有獎競答。

　　活動地點：圖書館門口

　　活動時間：4月23日9：00—12：00

　　2、“淘書會友共享閱讀”換書交友會

　　活動內容：讓參與者之間進行圖書互換，以提高舊書利用率。

　　活動地點：圖書館門口

　　活動時間：4月27日9：00—12：00

　　3、“品城市新文韻，讓生活更美好”——共享工程世博行

　　活動內容：20xx年上海世界博覽會圍繞“城市，讓生活更美好”這一主題充分展示城市文明成果、交流城市發(fā)展經(jīng)驗、傳播先進城市理念。通過宣傳展板圖文并茂宣傳介紹世博會的主題、內容及相關知識等，讓讀者了解世博會，走進世博會。

　　活動地點：圖書館二樓信息視窗

　　活動時間：4月～6月

讀書活動方案篇2

　　為進一步貫徹落實黨中央《關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，進一步促進全縣各族兒童了解祖國、了解新疆的偉大成就，激發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的熱情，根據(jù)新疆兒童發(fā)展中心《新疆少兒“愛祖國、愛新疆、愛家鄉(xiāng)”讀書征文演講活動實施方案》的要求，新疆兒童發(fā)展中心與自治州婦聯(lián)將聯(lián)合在各縣（市）開展“愛祖國、愛新疆、愛

　　家鄉(xiāng)”讀書演講活動，以下為我縣活動方案：

　　一、指導思想

　　“愛祖國、愛新疆、愛家鄉(xiāng)”演講活動以愛國主義教育為核心，以發(fā)揚優(yōu)秀革命傳統(tǒng)教育為重點，通過面向全縣少年兒童開展演講活動，增強對國家與民族的自信心和自豪感，牢固樹立“三個離不開”思想，引導他們從小樹立熱愛祖國、熱愛人民、維護民族團結、努力學習、為祖國的繁榮昌盛作貢獻。

　　二、主辦單位

　　新疆兒童發(fā)展中心、博州婦聯(lián)

　　三、承辦單位

　　精河縣婦聯(lián)、精河縣教育局

　　三、演講主題

　　“愛祖國、愛新疆、愛家鄉(xiāng)”爭做維護民族團結的小標兵

　　四、演講對象

　　縣直各中、小學校學生

　　五、演講內容

　　以“愛祖國、愛新疆、愛家鄉(xiāng)”為主線，結合本地民族團結教育月活動內容，重點圍繞愛國主義教育和青少年學習民族團結事跡的感想或維護民族團結方面自己親身經(jīng)歷的，發(fā)生在家人、同學身邊的，有思想性，感染性，具有教育意義的感人事跡進行演講。

　　六、演講時間

　　20xx年5月13日

　　七、演講具體安排

　　1、演講人員：

　　（1）縣教育局選拔具有演講天賦的6名學生組成演講團。（各報男女宣講人員3名，民漢學生各3名，用漢語演講）。

　　（2）演講稿的作者如具有演講基礎由本人演講；演講稿也可由選拔出

　　演講能力強的學生代講。

　　2、演講要求：

　　演講時間2小時以內，每人15－20分鐘；參加演講會的.學生聽眾不少于500人。

　　3、演講稿從新疆兒童發(fā)展中心匯集的各地州（市）優(yōu)秀作文15篇中參考確定6篇，也可以從我州評選的30篇作文中確定6篇，由縣婦聯(lián)審定后進行宣講。

　　八、具體要求：

　　1、請縣教育局將參加演講兒童名單于20xx年5月4日前報縣婦聯(lián)辦公室。

　　2、請教育局選派一名有責任心，文字寫作能力及組織能力強的干部自始至終負責此活動，做好組織協(xié)調工作，并輔導孩子演講，保證演講效果。

　　3、橫幅內容：精河縣少年兒童“愛祖國、愛新疆、愛家鄉(xiāng)”爭做維護民族團結的小標兵讀書活動演講會。

　　4、演講的學生必須統(tǒng)一著裝校服，佩帶綬帶（綬帶由縣婦聯(lián)統(tǒng)一制作）。

　　【范例】

　　為進一步加強我校青年教師隊伍建設和師德師風建設，規(guī)范教師教育行為，提高教師思想政治素質，努力辦人民滿意的教育，特此開展以“青春在奉獻中閃光”為主題的演講活動。

　　一、演講主題：

　　“青春在奉獻中閃光”，圍繞主題，題目可自擬。

　　二、活動目標：

　　通過讀書演激發(fā)青年教師奉獻精神，愛崗敬業(yè)。能挖掘自己在教育教學中的優(yōu)秀事跡或閃光點，提高業(yè)務水平，規(guī)范教師教育行為。

　　三、演講內容：

　　演講內容：圍繞教育教學中的小

　　故事、案例，課程改革中自己的亮點或班級管理中的育人故事等，緊密結合實際，演講時間5—10分鐘內，演講要聲情并茂，形式新穎。

　　四、活動方式：

　　每次學校全體教師例會時，兩位教師進行演講

　　五、時間地點安排：

　　時間:擬定從20xx年9月13開始，依次順延，各位老師一定要提前做好準備。

　　六、演講標準：

　　本次比賽演講采用10分制計分。

　　1、思想內容占6分：主題鮮明深刻2分、聯(lián)系實際2分、材料典型有力2分。

　　2、表達形式4分：有聲語言2分、體態(tài)1分、全場效果0.5分、儀表0.5分。

　　七、有關要求：

　　各學年組長要高度重視此項工作，積極幫助青年教師參與到活動中來。

　　八、組織領導：

　　組長：副組長：

　　組員：豐永洪霞黃昭遠曲水各學年組長、教研組長

讀書活動方案篇3

　　活動目的：

　　1、通過閱讀《三國演義》，了解三國故事，培養(yǎng)學生對古典文學的興趣。

　　2、通過評析人物，敢于提出自己的看法，發(fā)表自己的見解，發(fā)展學生個性，提高口語表達能力和思辯能力，并學會全面認識人物。

　　3、學會歸類積累語言材料，豐富語言。

　　活動準備：

　　1、閱讀《三國演義》和《親近母語》實驗課本中有關文章。

　　2、收集《三國演義》故事演變而來的歇后語、成語。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬┘と�

　　1、導入談話：同學們，《三國演義》是我國第一部演義小說，也是我國歷史小說中的著名作品。三國故事更是家喻戶曉，上到70歲的老人，下至幾歲的小孩，，都能說上一段。同學們已經(jīng)讀完了這部書，今天我們舉行一次《三國演義》讀書匯報活動。

　　2、搶答激趣。

　　（1）桃園三結義三兄弟是誰？

　�。�2）水鏡先生所說的臥龍和鳳雛分別指誰？

　　（3）“寧教天下人負我，休教我負天下”是誰說的？

　�。�4）《三國演義》的作者是誰？

　�。�5）“既生瑜，何生亮”是誰的臨終一嘆？

　　（6）閉月美女指《三國演義》中的誰？

　�。�7）《三國演義》中有哪“三絕”，分別指誰？

　�。�8）“死諸葛嚇走生仲達”仲達是誰？

　�。�9）“三足鼎立”指哪幾個國家三分天下？

　�。�10）諸葛亮病逝何地？

　�。ǘ┳哌M“三國”

　　群英聚會：

　　1、導入：讀完《三國演義》，同學們一定有這么一個印象，小說結構宏大，情節(jié)曲折，人物眾多，它描繪了一個動蕩不安的年代，一個產(chǎn)生英雄的年代。今天，我們就來個群英聚會，說說你心目中的三國英雄是誰？用一兩句話說出你敬佩他什么？

　　2、學生匯報。

　　如學生甲：我敬佩諸葛亮，因為他足智多謀，無所不知，無所不曉。

　　學生乙：趙云是我最敬佩的英雄，他不僅英勇善戰(zhàn)，而且忠心耿耿。

　　學生丙：我最敬佩的英雄是曹操，他能征善戰(zhàn)，才華橫溢。

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　　教師小結：大家敬佩的英雄各不相同，看來對人物的看法，是仁者見仁智者見智。由于《三國演義》人物眾多，有1200多個，今天我們就重點談談大家非常熟悉的，也是同學們提到的最多的人物，讓我們大家對他們有更多更深的了解。

　　3、根據(jù)學生發(fā)言，進行分組。主要分為：曹操組、關羽組、諸葛亮組。

　　4、展開陳述與辯論。

　　學生自由發(fā)言爭辯，教師略加點撥。

　　陳述辯論要點：如：諸葛亮神機妙算挫群雄，鞠躬盡瘁為國家。智者一失用馬謖，失守街亭成遺恨。

　　曹操才高八斗詩篇傳千古，能征善戰(zhàn)英明后人贊，識才善用情義令人敬；自私多疑不容人，奸詐殘暴人人罵。

　　關羽義肝俠膽足見英雄氣概，無所畏懼盡顯虎將風采；義釋曹操一念鑄大錯，高傲自大失足千古恨。

　　……

　　教師注意引導學生在關羽是否忠義之士，諸葛亮是否妙算如神，曹操是否識才善任等問題從書中找依據(jù)進行辯論。

　　教師小結：在同學們唇槍舌劍間，盡顯英雄本色，讓我們的眼前又浮現(xiàn)出那一個個鮮活的面容，耳邊又回蕩起一個個永載史冊的名字，讓這屋子里揮灑著一股英雄豪氣�，F(xiàn)在我們對人物又有了新的認識。讀書就要這樣，讀讀、想想，發(fā)表自己獨特的見解，辯一辯，傾聽別人的看法，全面認識事物。

　　5、請學生再次談談對人物的看法。

　　計謀集錦：

　　1、教師談話：“三國”里最精彩的是戰(zhàn)爭，這些戰(zhàn)爭不僅斗勇，而且斗智，主要是智慧與計謀的.較量。有人統(tǒng)計過，小說描寫了四百多處計謀，可以說一部《三國演義》就是一部寫計謀的書，說到“三國”必然要說計謀。

　　2、學生講述戰(zhàn)爭故事，并說出使用的計謀名稱。如：孔明智激孫權、周瑜是激將計，其中反用了美人計；黃蓋受刑是苦肉計，投靠曹操是詐降計等。

　　詞語積累：

　　1、教師談話：《三國演義》是中華民族文化史上最為輝煌燦爛的名著之一，它留給我們眾多的文化財富。由三國故事演變而來的成語、歇后語數(shù)不勝數(shù)。

　　2、學生交流課前收集的成語、歇后語。

　　成語：

　　一身是膽（趙云）

　　望梅止渴（曹操）

　　赤膊上陣（許褚）

　　割發(fā)代首（曹操）

　　樂不思蜀（劉禪）

　　單刀赴會（關羽）

　　身在曹營心在漢（關羽）

　　鞠躬盡瘁，死而后已（諸葛亮）

　　歇后語：

　　孔明大擺空城計——化險為夷

　　孔明彈琴退仲達——好沉著

　　孔明揮淚斬馬謖——明正軍紀

　　孔明七擒孟獲——要他心服

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　　1、教師談話：通過閱讀，經(jīng)過我們的活動，大家對“三國”中的人物、故事有了更深的了解，那么我們就合伙開一家“三國”超市。

　　2、學生自主活動。（教師引導學生為自己喜歡的人物捏泥塑、造兵器、畫服裝；為自己喜歡的故事配畫面、配聲音；為自己喜愛的精彩片斷寫感受。）

　　3、交流活動成果，談創(chuàng)作感受。

讀書活動方案篇4

　　一、指導思想：

　　《語文課程標準》指出：培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標要求，著眼于學生的終身發(fā)展，學校將積極開展大閱讀教育，努力為學生營造一個書香校園，使讀書成為學生的習慣，使校園更富人文底蘊，充滿智慧和生機。

　　二.活動目的：

　　1、激發(fā)學生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習慣。

　　2、使學生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質。

　　3、促進語文課堂教學的改革，以讀促寫，走讀寫結合之路，提高教學質量。

　　4、營造書香班級，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化。

　　三、活動對象：全校學生

　　四、活動口號： 讓讀書成為劉小人的一種生活方式。

　　五、活動方法要求：

　　1、制定班級讀書計劃：

　　要求計劃中體現(xiàn)讀書的內容、目標、措施、實施時間等。

　　2、開展班級讀書活動：

　　A、充分利用學校圖書館的圖書資源開展閱讀活動;

　　B、可以建立班級圖書角，實現(xiàn)同學們好書“共享”;

　　C、認真做好讀書筆記，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會等記錄下來。

　　D、開展班級優(yōu)秀讀書筆記評比活動，學期末學校將進行全校范圍的.優(yōu)秀讀書筆記評選活動(每班上報3—5本);

　　E、開展剪貼報和手抄報的制作活動(每班上報1—3幅)

　　F、下列活動可以根據(jù)班級實際選擇一項，但要提供過程性材料：

　　建議開展：

　　(1)、講故事比賽;

　　(2)、制作書簽比賽;

　　(3)、讀書征文比賽;

　　(4)、優(yōu)美詞句摘抄比賽(抄寫在特定的紙張上)等。

　　通過讀書活動的開展激勵學生熱愛讀書，增強讀書興趣，體驗成功的快樂。

讀書活動方案篇5

　　蘇霍姆林斯基說過：“無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一�！弊x書是教育最本質的活動；讀書是學校最根本的任務；讀書是發(fā)展學生智慧的最基本的途徑；為了激發(fā)全校師生讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習慣，從而達到陶冶學生情操，提高教育教學質量的目的。我校按照中心校的活動精神，結合學校的實際情況，特制訂以下讀書活動方案。

　　一、活動目的：

　　引導廣大師生“多讀書，讀好書，好讀書”，在學校內形成讀書熱潮。通過讀書活動增加學生的課外閱讀量，提高學生的讀寫能力，拓寬學生的知識面，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，熱愛讀書的好習慣，促進學生個性和諧發(fā)展，提高學生的綜合素養(yǎng)。

　　二、活動領導小組：

　　組長：徐瑞風

　　副組長：孟晶

　　組員：楊雅文、申凌云、王艷芳、李文萍、劉新麗、楊桂芳

　　三、活動要求

　�。ㄒ唬└叨戎匾�，提高認識，積極開展讀書活動。

　　召開全體成員會議，學習中心校關于讀書活動的文件精神，分級段開展討論，結合學生的實際情況，制訂本年級段的`讀書活動方案。

　�。ǘ┟鞔_要求，認真落實，扎實開展讀書活動。

　　依據(jù)我校的實際情況，分為低、中、高三個級段，根據(jù)學生的年齡特點開展讀書以及交流活動，體現(xiàn)班級特色。

　　1、學校統(tǒng)一安排，設置固定的讀書時間。大閱讀為每周四下午第三節(jié)課，早讀為每日讀書時間，保證學生的閱讀時間。組織老師定期交流，探索閱讀課。

　　2、做好閱讀書目推薦工作，同時及時做好圖書更換工作。低年級以繪本、看圖故事為主，中高年級以歷史故事和人物傳記為主。與英語學科結合，嘗試在4—6年級學生中間開展英文名句誦讀活動。

　　3、各班設立圖書角，把每次流動的圖書做好登記，班級設立學生閱讀明細，制定班級圖書借閱制度。

　　4、學校通過廣播、宣傳欄、板報等多種形式向學生宣傳讀書的方法、讀書的重要性，營造一種濃濃的讀書氛圍。班級設置教育園地，嘗試栽種一些花草，既學知識又增添了樂趣。

　　5、召開一次讀書動員主題班隊會，讓學生知道讀書的益處激發(fā)學生想讀書的欲望。

　　6、根據(jù)學生年齡特點，做好讀書筆記。低年級的孩子可以制作“詞語卡”，注重詞語積累；中、高年級則根據(jù)本班實際情況將閱讀中的感受寫成讀書筆記或者將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會等方面記錄下來。

　　7、開展形式多樣的讀書交流活動，體現(xiàn)班級特色。如：“好書推薦”、“名人名言”、“書海拾貝”、“好書大家讀”“我最喜歡的＿＿＿”、“讀書感悟”、“讀書心語”、“我的日記”等，或者由同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會, 也可另選擇其他的方式，調動學生的讀書積極性，激發(fā)學生的讀書熱情，在班級中形成良好的讀書氛圍。

　　8、每學期將本班讀書活動情況以文字材料形式上報學校少先大隊部。召開家長會，展示閱讀成果，對于讀書活動中表現(xiàn)突出的學生給予一定的獎勵。

　　一、活動目的

　　四月的鮮花紅似火，外面世界太精彩。小學生社會實踐活動，是小學生素質教育的內容之一，為了讓小學生們親近自然、增長知識、開闊眼界，感知家鄉(xiāng)建設的變化，激發(fā)學生的愛國熱情;同時，為提高學生自身的綜合素質，增強學生的學習意識和吃苦耐勞精神，提高學生獨立生活能力，培養(yǎng)學生的動手能力和團隊協(xié)作精神。中土小學特舉行本次社會實踐活動。

　　二、活動對象

　　六年級全體學生。

　　三、活動時間

　　20xx年4月21日上午9:00----下午3:00

　　四、活動主題

　　1、感知家鄉(xiāng)建設的變化，感知家鄉(xiāng)自然環(huán)境的美。

　　2、開展學生綜合實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和實際操作能力。感受我們生活中每一餐來之不易。

　　3、培養(yǎng)學生關愛生命，愛護環(huán)境，文明出行。

　　五、活動路線及地點

　　學校----長流埡-----梨宛灘電站

　　六、活動實施過程

　　1、學生4月21日上午八點三十分在學校操場集合。