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幼兒園保育員年終工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編整理的幼兒園保育員年終工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園保育員年終工作總結(jié)1
這天中午的午餐是熱騰騰的丸子湯，因為飯菜較燙，我在分發(fā)時不斷提醒孩子們注意安全，小心燙傷。忽然聽到有孩子喊道：“老師，少陽的飯灑了！”所有孩子的目光都集中在我們這里，而被燙到的少陽卻一動不動地坐著，任由飯菜從桌上流到身上。我急忙喊道：“少陽，快站起來！”我擔(dān)心他會燙傷，但他依然沒有反應(yīng)，于是我立刻把他拉開了。我心中一陣酸楚，這么多孩子目睹了這一幕，竟然連最基本的自我保護(hù)都不會。雖然飯菜很燙，但只要站起來就能避免危險。回想起來，這種情況在家里也常常會發(fā)生，只是都被父母包辦了。此刻，孩子們只能接受批評，而沒有動手的機(jī)會。
我借此機(jī)會問孩子們：“你們說少陽的飯灑了該怎么辦？”“會燙到人呢！”“怎樣才能不被燙到？”讓幼兒明白事情發(fā)生后，首先要自己動腦筋想辦法，湯很燙時應(yīng)該立刻站起來，或者把兩腿分開，迅速離開座位，最后把桌子擦干凈。
在生活中，我們對孩子的事情干預(yù)得太多了！應(yīng)該讓孩子自己去完成力所能及的事。要讓孩子真正學(xué)會解決問題的方法，老師和家長需要多給予引導(dǎo)，多提供實踐鍛煉的機(jī)會。遇到問題時，可以鼓勵他自己嘗試解決，但絕不能替他做。這樣，孩子將來才能成長為一只展翅高飛的雄鷹！
幼兒園保育筆記：老師我也注重隱私。今天我是保育員，下午孩子們起床時，我急忙幫他們整理床鋪。發(fā)現(xiàn)雅克的被子濕了一大片，立刻把被褥拿到外面晾曬，然后走過去看看他的褲子是否也濕了。剛靠近他，他就哭著要找媽媽�！罢覌寢屪鍪裁茨�？有什么事情可以站起來告訴老師�！薄安�，我就要找媽媽�！毙⊙趴耸前嗬镄聛淼膶W(xué)生，性格比較內(nèi)向，不愛說話。讓他站起來檢查，他也不肯。褲子肯定濕了，不能一直穿著。于是，我靈機(jī)一動：“過來，雅克，給媽媽打電話吧�！彼酒鹕碜吡诉^來，我摸了一下褲子確實濕了。趕緊撥通電話讓媽媽送褲子過來。這時，聰明的小雅克躲在我身后，等媽媽拿褲子來在教室后面換上。全班的孩子誰也不知道發(fā)生了什么。
事后，作為幼教老師必須具備耐心、愛心和責(zé)任心，時刻呵護(hù)每位幼兒的童心，這有助于他們的健康成長。因為孩子們也有面子和自尊心。
善于糾正孩子的睡姿
我們班上的彤彤小朋友是個天真活潑的好孩子，但她有一個不太好的習(xí)慣，就是喜歡趴著睡覺。無論我給她講解了多少次這種睡姿的危害，她總是左耳進(jìn)右耳出，趁我不注意就又趴著睡了。每次午睡時，我擔(dān)心會有意外發(fā)生，所以一直守在她身邊，不斷提醒她，并幫她調(diào)整睡姿。
她調(diào)整睡姿。有一天，我發(fā)現(xiàn)彤彤的睡姿像小青蛙，靈機(jī)一動，一個教育她的方法在我腦海中浮現(xiàn)。
待孩子們起床后，我就給孩子們講了一個《傷心的小青蛙》的故事，故事的內(nèi)容是這樣的：小青蛙是個捉害蟲能手，可它有個不好的睡覺習(xí)慣，就是喜歡趴著睡覺。本來他有很多好朋友，可就是因為它睡覺的姿勢不好，它的好朋友都不愿意跟它玩了，因此小青蛙非常傷心。它的媽媽對它說：“孩子，只要你改掉不好的`睡覺習(xí)慣，你的好朋友還是愿意跟你一起玩的�！毙∏嗤苈犃藡寢尩脑�，說：“媽媽，真的嗎?如果我改掉不好的睡覺習(xí)慣，小伙伴們真的跟我玩嗎?”媽媽點點頭。從此以后，小青蛙真的改掉了趴著睡的習(xí)慣，原來的小伙伴又回到它身邊，和它一起玩了，它真高興。講完故事后，我讓幼兒討論：“小青蛙為什么傷心呀?”孩子們異口同聲地說：“因為小青蛙睡覺的姿勢不好，喜歡趴著睡�！蔽矣纸又鴨枺骸澳銈冊敢鈱W(xué)小青蛙這樣睡覺嗎?”孩子們大聲說：“不愿意，我們才不學(xué)它這樣睡覺呢，我們要學(xué)它幫助農(nóng)民伯伯捉害蟲。”這時，我發(fā)現(xiàn)彤彤不好意思地低下頭，我沒有象以往那樣對她說什么，而是走過去，無聲地摸摸她的頭，我相信“此時無聲勝有聲”。果真有效，從那以后，她再也不學(xué)小青蛙那樣睡覺了。每次午睡時，她總是主動的地對我說：“胡老師，我不學(xué)小青蛙了�！倍@時，我總是沖她豎豎大拇指，給她一個鼓勵的微笑。我相信：對孩子的教育不要只采用單一的說教，而是要善于捕捉幼兒有益的興趣點，利用適合他們年齡所能接受的方式進(jìn)行教育，會取得事半功倍的效果。
老師，我自己吃
冬天到了，天氣漸漸變得冷了。每天到了午餐時間，總有一個問題最讓我擔(dān)心，班里幼
兒的年齡較小，吃飯的速度也相對慢一點，有時飯越吃越?jīng)�，雖然開著空調(diào)也不太管用。有幾次他們把溫冷溫冷的飯碗端到我的面前來對我說：“老師，我的飯涼了”的時候，我的心里真是又心疼又著急!幼兒年齡小吃得慢沒辦法，可一個個地喂又實在忙不過來。
為了培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，使他們能更快更好地用餐，我決定從一開始就讓吃飯較慢的幼兒先盛飯。等所有飯菜都盛好后，這些幼兒已經(jīng)吃了一些。接著，我會讓他們進(jìn)行比賽，看誰能吃得又快又干凈。在此過程中，要多多鼓勵幼兒自己動手吃飯，并告訴他們挑食是不好的習(xí)慣，應(yīng)該多吃蔬菜和肉類，這樣才能健康成長。
經(jīng)過一段時間，孩子們逐漸養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，午餐情況也有了明顯改善，班上大多數(shù)孩子都能獨立吃完自己的飯菜�，F(xiàn)在，每到午餐時間我問是否有小朋友需要老師幫忙時，他們總會響亮地回答：“老師，我自己吃！”
吃午餐雖然是一件小事，但卻讓我明白了一個道理，不要小看孩子們，他們的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎我們的想象，因為幼兒年齡小則不放手讓他們嘗試、鍛煉而是一味的包辦，這樣他們永遠(yuǎn)都不會進(jìn)步。
幼兒園保育員年終工作總結(jié)2
在我從事幼兒園保育工作的幾年里，我經(jīng)歷了工作的艱辛，同時也感受到了作為保育員工作中的快樂與平凡。每一份工作都有其理想的狀態(tài)，這份經(jīng)歷讓我更加珍惜那些美好的瞬間。
今年我擔(dān)任托一班保育員的工作，在進(jìn)入工作狀態(tài)后，為自己設(shè)定了幾個工作目標(biāo)。經(jīng)過4月份的努力，目前完成情況如下：
一、抓好本班衛(wèi)生，配合環(huán)境創(chuàng)設(shè)
x月份開學(xué)后，我班根據(jù)教育活動設(shè)置了活動區(qū)和環(huán)境布置，為了讓幼兒入園后既能豐富知識，又能感受到家的溫馨，我們充實了活動角，提高了空間利用率。在日常的衛(wèi)生保持工作中，我不怕麻煩，每一處都及時清理，為幼兒提供一個干凈的活動區(qū)域。
二、做好消毒工作，順利度過季節(jié)交替
隨著春夏交替，氣溫升高，幼兒傳染病進(jìn)入高發(fā)期。作為保育員，我嚴(yán)格遵循保健醫(yī)生制定的園所衛(wèi)生消毒制度，在天氣良好時，增加戶外陽光消毒，保持室內(nèi)通風(fēng)，并對幼兒常接觸的物品進(jìn)行每日消毒。對于帶藥入園的幼兒，我會詳細(xì)記錄，并及時向家長反饋用藥情況。
三、做好新生入園用餐環(huán)節(jié)，及時糾正個別幼兒
今年新入園的幼兒用餐能力普遍較弱，作為保育員看在眼里急在心里。為了更好地組織用餐環(huán)節(jié)，我平時優(yōu)先關(guān)注體弱兒和獨立進(jìn)餐能力較弱的孩子，同時將挑食嚴(yán)重的幼兒作為個別糾正對象。采用鼓勵與表揚(yáng)相結(jié)合的方式，提升幼兒的進(jìn)餐常規(guī)質(zhì)量，并以積極態(tài)度與家長溝通，共同關(guān)心孩子能自主多進(jìn)食、不挑食。
四、配合教育活動，力爭保教結(jié)合、有機(jī)配合
托班幼兒的自我服務(wù)能力剛開始培養(yǎng)，保育員的工作量相較于其他年齡段的教師更大、更細(xì)致。但我在日常工作中除了做好衛(wèi)生工作外，還盡可能多地參與到教育活動中，確保多一份指導(dǎo)與配合，使教育活動更加深入，并將教育活動延伸至保育環(huán)節(jié)中，全面貫徹保教結(jié)合的教育原則。
五、配合班長工作，為年輕教師做排頭兵
托一班是x月份剛組合的新集體，而我是一名工作多年的保育老師，為了配合班長的領(lǐng)導(dǎo)和工作安排，我堅守崗位，力爭向上，全身投入于班中工作，在具體工作上為年輕教師帶頭，為班事務(wù)出謀獻(xiàn)策，認(rèn)真組織保育員學(xué)習(xí)工作，查找工作中的失誤和缺乏。
這月的工作馬上畫上句號，在工作中還有一些地方不盡如人意，剛開學(xué)時，因當(dāng)時個別幼兒的性格沒有深入了解，發(fā)生了幼兒咬人的事情，雖然家長表示理解，但我作為老師，還是心理有些愧意，尤其是本學(xué)期通過對“豐四幼”事故的.反思學(xué)習(xí)，我更加體會到幼兒園工作的責(zé)任和意義，家長把孩子交給我們時期盼的眼神、心情，讓我們感受到肩上的擔(dān)子有多重，既要照顧好幼兒，又要教育好幼兒，這是擺在我面前的必經(jīng)之路。
為了使自己的工作更有深度，并受到教育理念的指導(dǎo)，我一直在不斷學(xué)習(xí)。新的一年里，我將以全新的視角開展工作，在教育工作的前線成為一名有心人！
幼兒園保育員年終工作總結(jié)3
一、保育工作
本學(xué)期我擔(dān)任寶貝三班的保育老師，我們班的孩子都是第一次上幼兒園，面對陌生的幼兒園，難免會有些害怕和恐慌。開學(xué)初，早上有的小朋友哭哭啼啼要找媽媽，這時我就用親切的語調(diào)，溫暖的擁抱，讓他獲取安全感;用友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引孩子，讓他很快的適應(yīng)幼兒園的生活。
我和孩子相處的時間越來越長，語言交流越來越多�；�、彩虹跑道、洗碗間處處成了我們交流的空間。慢慢的，問題出現(xiàn)了。聽家長們反映，班里的個別孩子在家里都不愛吃飯。喝點奶，吃點小零食之類的東西，湊活湊活就了事了，我們就及時和他家人交流。同時希望家長配合老師，在家里也對孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)，放手讓孩子自己吃飯，不挑食。在園我們講道理，鼓勵孩子。我有一種科幻情結(jié)，總是喜歡在飯菜里施展魔法，吃了軟軟的白米飯，皮膚變得白白的;吃了香噴噴的菜，頭發(fā)變得滑滑的;喝了營養(yǎng)豐富的湯，眼睛變得亮亮的...漸漸的孩子們有了進(jìn)步，變得喜歡吃飯了。
當(dāng)然大多數(shù)幼兒適應(yīng)能力比較強(qiáng)，盛給他的飯，都能自己吃了。有的還主動要求老師添飯，逐步養(yǎng)成不掉飯不撒湯的好習(xí)慣。有時孩子喝水不好，我會裝作被水系魔法師困住。告訴孩子，只有你們喝完水才能解救老師。作為孩子，能解救老師是多么自豪的.事情呀。果不其然，喝水速度提高了。更令我驚喜的是，一位家長看完《解救老師》的視頻后，也和孩子玩起來�！鞍职直凰Хɡё±�，快來解救我�！睋渫ㄒ宦暎⒆犹M(jìn)浴池，洗澡問題瞬間搞定�！鞍职直凰Хɡё±玻靵韷衾锝饩任��！焙⒆涌焖偃雺簦X難的問題完美解決。如此家園共育，幸福感爆棚。
保育老師是生活老師，對孩子來說至關(guān)重要。我負(fù)責(zé)孩子的衣食住行，孩子們也會幫我做一些事情，偶爾還會給我一個甜蜜的吻。我非常感激我的努力得到了回報，我十分享受這份工作。
當(dāng)然，在工作中我也時常粗心，有些地方做得不夠周到，一定會不斷總結(jié)經(jīng)驗，配合同事，吸取教訓(xùn)，努力做好本職工作。
二、個人總結(jié)
大家都知道，初到幼兒園時，我感到非常不適應(yīng)。畢業(yè)后在省委工作了一段時間，后來因各種原因參加了教師招聘考試，從最初的失落和無奈，到二七擴(kuò)招的機(jī)會，從短暫的小學(xué)任教到重回實幼，整個過程猶如在黑夜中獨自漂泊在大海上，最終一切回到了正軌。然而，巨大的轉(zhuǎn)變和崗位的變動讓我難以適應(yīng)。就在我的狀態(tài)陷入低谷時，有人緊握我的雙手，給予我信任與力量。
老同學(xué)的問候，新朋友的開導(dǎo)，醫(yī)院食堂里的溫暖眼神，電動車后座上的交談，手工尤克里里的音準(zhǔn)調(diào)試，一次小型的交流會，一通長達(dá)55分51秒的意外電話，以及對未來幼教發(fā)展前景的深入探討等等，無論是正面的鼓勵還是側(cè)面的引導(dǎo)。她們?nèi)缤饷魇拐�，穿透層層陰霾，讓縷縷陽光照入心田，最終驅(qū)散了冰冷的面容，讓我重獲新生。
我以嶄新的姿態(tài)重新面對實幼，融入實幼。感恩那一雙雙溫暖的手，不拋棄不放棄，為我指引，陪我前行。
我總認(rèn)為“人的命運在出生時便已注定，該屬于你的終歸是你，不屬于你的強(qiáng)求不來”。我相信一切事物的發(fā)生都是為了更美好的安排，盡力而為不后悔，失敗之后不氣餒。時常保持一顆平常心，笑看世間花開花落。
幼兒園保育員年終工作總結(jié)4
作為保育員，這一學(xué)期我也盡心盡力地做好各項工作，盡管小班的工作確實辛苦，但看到孩子們健康成長，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我感到非常開心。這是我的努力得到了應(yīng)有的回報，也獲得了肯定。在此對個人這學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)。
在幼兒園從事保育工作已有數(shù)月，雖時間不長，卻深感其中的成就感。盡管辛苦難免，但面對眾多孩子，我盡力給予最好的照料。在這個過程中，我也不斷獲得鍛煉，將所學(xué)知識運用得當(dāng)，更被孩子們的歡笑聲所溫暖，覺得這一切付出都是值得的`。本學(xué)期迎來了一批新孩子，從最初的陌生到逐漸建立信任與依賴，我盡職盡責(zé)，既保持嚴(yán)格又充滿關(guān)愛，以促進(jìn)他們的健康成長，并培養(yǎng)良好習(xí)慣。幼兒園時期是孩子形成習(xí)慣的關(guān)鍵階段，因此我更加注重細(xì)節(jié)，確保他們在此階段學(xué)到的東西能讓他們受益終身。在這份工作中，我不僅獲得了豐富的經(jīng)驗，也深刻理解了保育員這一職業(yè)的重要性。
這一學(xué)期，讓孩子們逐漸適應(yīng)幼兒園的生活，熟悉我們的老師，也熟悉彼此，這有助于減少他們對父母的依賴，培養(yǎng)獨立性。孩子們現(xiàn)在能夠自主吃飯、閱讀和做游戲，而不像剛?cè)雸@時那樣只想著父母，不愿離開他們的懷抱。雖然這種轉(zhuǎn)變并不容易，但我和老師們積極合作，確保工作期間盡職盡責(zé)，并且在下班后反思當(dāng)天的問題，尋找改進(jìn)的空間。我也意識到自己在工作中仍有不足之處，需要不斷提升。因此，我參加了各種培訓(xùn)和老師的講座，以更好地勝任保育員的工作。今年特殊情況也讓我認(rèn)識到，任何工作都不易，需要堅持不懈。同時，我也努力做得更好，看到孩子們的成長，他們變得更加乖巧，愿意聽從老師的指導(dǎo)，不再那么依賴父母，這也正是我們老師應(yīng)該做的工作。
一學(xué)期的工作雖然結(jié)束了，但我仍需繼續(xù)努力，提升自己，以便在下學(xué)期更好地開展工作，讓孩子們獲得更好的成長。我相信未來我會把保育工作做得更加出色，讓孩子們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步。
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