2022三年級(jí)班主任工作總結(jié)
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家整理的2022三年級(jí)班主任工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
2022三年級(jí)班主任工作總結(jié)1
學(xué)期卻已接近尾聲，又到了盤點(diǎn)一學(xué)期班主任工作得失的時(shí)候了。下面就本學(xué)期的班主任工作做以下回顧總結(jié)：
一、以身作則，為人師表。
平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說(shuō)：“身教重于言教�！币虼�，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。
二、加強(qiáng)思想品德的教育。
班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的'發(fā)展。對(duì)于二年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界，明辨是非，
學(xué)習(xí)怎樣做人。
三、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生能力。
如何在日常的班級(jí)管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)生能力呢？
1、由小組負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生。
衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé)，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)分派任務(wù)，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位。
2、對(duì)于課間紀(jì)律稍差，在經(jīng)過(guò)提醒之后仍舊不改的小朋友，我也會(huì)采取小小的懲罰。
3、讓學(xué)生展示自我，樹(shù)立自信。
4、特殊學(xué)生的教育。
一個(gè)班中總是有一些學(xué)生的成績(jī)稍差一些，長(zhǎng)此以往，定會(huì)拖班級(jí)的后腿。因此，我會(huì)利用一些課間時(shí)間來(lái)幫助他們，在作業(yè)上有困難的，就一道一道題跟他一起做。當(dāng)然課間的時(shí)間基本上是不夠的，因?yàn)檫�要去注意其他小朋友的課間活動(dòng)情況。因此大多數(shù)情況是在放學(xué)之后或午休時(shí)間，單獨(dú)留下幾個(gè)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。
5、和家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通。
孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，因此，經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系是我們的責(zé)任，也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期中，我利用家訪這一平臺(tái)，主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商量對(duì)策，也利用班級(jí)、或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流。
總而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心對(duì)待，本學(xué)期班主任工作的得與失讓我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
2022三年級(jí)班主任工作總結(jié)2
作為班主任，我可以感受到與班級(jí)慢慢進(jìn)步的快樂(lè)。那一個(gè)整體，那一個(gè)家，在我這個(gè)＂家長(zhǎng)＂的培養(yǎng)下，看著它慢慢的長(zhǎng)大，那是一種無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的快樂(lè)和自豪。下面我談?wù)勛约哼@學(xué)期來(lái)工作的體會(huì)。
一、親近學(xué)生，研究學(xué)生，展現(xiàn)自我，樹(shù)立威望
�。⒄l(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子。＂班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛(ài)。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀察。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn)；
二、要研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好等）
了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對(duì)你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹(shù)立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
三、培養(yǎng)好得力小助手，發(fā)揮榜樣帶頭作用
一個(gè)好的班主任，要想使自己的班主任工作開(kāi)展的得心應(yīng)手，就要學(xué)會(huì)放開(kāi)學(xué)生的手腳，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己管理自己。這樣，班主任工作才能進(jìn)行的輕松愉快，而又有好的效果。而讓學(xué)生自己管理自己，就要在班里就需要培養(yǎng)好班干部，讓班干部來(lái)代替老師管理班級(jí)。本學(xué)期，雖然我注意培養(yǎng)了談暢、唐希婭等幾位班干部。可經(jīng)過(guò)一個(gè)月的觀察，我發(fā)現(xiàn)這幾位班干部在學(xué)生中的威信還不夠高，組織能力也很欠缺，不能很好的帶領(lǐng)全班同學(xué)上好自習(xí)課，搞好各方面的活動(dòng)。因此，在第二月的班主任工作中，我重點(diǎn)做好小干部的培養(yǎng)工作。
首先，重新選舉班干部。通過(guò)班會(huì)課，民主選舉出學(xué)生喜歡的班干部。其次，找班干部和班內(nèi)個(gè)別學(xué)生談話，幫助班干部樹(shù)立自信心，消除班內(nèi)不利于班級(jí)管理和成長(zhǎng)的消極因素。
最后，和學(xué)生共同制定班級(jí)制度，并嚴(yán)格按班級(jí)制度執(zhí)行。要求其他學(xué)生做到的，班干部首先要做到。班里的日常事務(wù)，班干部能處理的，盡可能的讓班干部去做。通過(guò)本學(xué)期的歷練與培養(yǎng)，談暢、唐希婭等幾位小干部把班級(jí)管理有聲有色。不僅幾位小干部的能力得到了提高，他們的威信在班里有所增強(qiáng)，而且，他們也用自己的良好表現(xiàn)為其他同學(xué)樹(shù)立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。在他們的'配合和幫助下，我班的各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展有序，我的班級(jí)管理也輕松了不少，我班也走向良性的發(fā)展軌道。
四、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。
訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過(guò)集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行，務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有＂服從集體，服從命令＂的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出＂活而不亂，嚴(yán)而不死＂的良好班風(fēng)班貌。
總之，班級(jí)管理瑣碎，班主任需要運(yùn)用細(xì)心、耐心、虛心、忍心和愛(ài)心、良心去精心培育，功夫才會(huì)不負(fù)有心人。做了班主任我深刻的體會(huì)到：做班主任之最主要、最關(guān)鍵之處即＂勤＂，勤下班級(jí)、勤巡視、勤＂談話＂、勤＂蹲點(diǎn)＂、勤＂陪學(xué)＂…總之，勤能補(bǔ)拙；時(shí)間就是效率、時(shí)間就是質(zhì)量、時(shí)間就是生命！
2022三年級(jí)班主任工作總結(jié)3
孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校教育，但同樣離不開(kāi)家庭教育。因此，我始終重視家校聯(lián)系，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，加強(qiáng)家校溝通，并努力幫助家長(zhǎng)提高家教水平。本學(xué)期的家校工作形式多樣，效果良好。
一、家長(zhǎng)會(huì)上深入交流。
會(huì)前精心籌備，為開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。家校溝通交流會(huì)旨在加強(qiáng)家校溝通，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家庭教育合力，為孩子們提供一個(gè)展示自我平臺(tái)的同時(shí)，讓家長(zhǎng)們從各個(gè)方面了解到孩子的學(xué)校生活，了解到老師為了教育好每一個(gè)學(xué)生而付出的努力和辛勞。
會(huì)中精彩紛呈，方式多樣。本學(xué)期共開(kāi)了兩次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)到會(huì)率高，這也說(shuō)明了家長(zhǎng)朋友對(duì)家長(zhǎng)會(huì)是非常重視的，對(duì)孩子的教育也是非常關(guān)注的。
家長(zhǎng)會(huì)有效地加強(qiáng)了家庭與學(xué)校、家長(zhǎng)與老師的聯(lián)系和交流，讓家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法。家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，積極配合學(xué)校和老師，共同教育好每一位孩子。我相信：今后的教育教學(xué)工作會(huì)更加順利，家校溝通會(huì)更加和諧！
二、致家長(zhǎng)的一封信。
本學(xué)期我有計(jì)劃的根據(jù)班級(jí)情況，及時(shí)、適時(shí)的定期給家長(zhǎng)寫信，力求達(dá)到最優(yōu)效果。在信中告訴家長(zhǎng)孩子近期的表現(xiàn)，有哪些進(jìn)步，還存在著什么不足，需要家長(zhǎng)怎樣配合老師；在信中會(huì)讓家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)、學(xué)校的教育動(dòng)向；在信中告訴家長(zhǎng)各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度及階段測(cè)試成績(jī)……同時(shí)我還邀請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和各科任老師提出寶貴的意見(jiàn)和建議。每封回執(zhí)我都會(huì)認(rèn)真閱讀，整理然后向?qū)W校各部門匯報(bào)，和各任課老師交流并給家長(zhǎng)滿意的回復(fù)。這種方式特好，不僅架起了家校聯(lián)系的橋梁，而且還讓家長(zhǎng)參與了班級(jí)管理，我也從中學(xué)到了很多治班經(jīng)驗(yàn)。
三、關(guān)注孩子的變化，利用現(xiàn)代通訊方式與家長(zhǎng)及時(shí)溝通。
對(duì)于孩子在學(xué)校的情況，家長(zhǎng)很想了解，我通過(guò)短信、班級(jí)ＱＱ群、電話等多種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。對(duì)于家長(zhǎng)的詢問(wèn)，我都會(huì)耐心地解答，另外當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子某一段時(shí)間表現(xiàn)不好時(shí)，及時(shí)向家長(zhǎng)詢問(wèn)孩子在家的情況。誰(shuí)的作業(yè)沒(méi)有交，誰(shuí)進(jìn)步了等等，我都會(huì)第一時(shí)間和家長(zhǎng)取得聯(lián)系；另外，經(jīng)常利用ＱＱ群，分享一些家長(zhǎng)或者學(xué)生的精彩表現(xiàn)。
四、班級(jí)博客，精彩紛呈。
為了讓家長(zhǎng)及時(shí)了解到學(xué)校和班級(jí)開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，第一時(shí)間了解孩子的在校表現(xiàn)，我會(huì)將學(xué)校開(kāi)展的各種活動(dòng)以圖片或文字的形式發(fā)到班級(jí)博客上；還有孩子們的優(yōu)秀作文、優(yōu)秀日記等等，讓家長(zhǎng)及了解了班級(jí)活動(dòng)又了解了其他孩子的表現(xiàn)，從而知道自己的孩子有什么長(zhǎng)處或不足；另外，博客上我還設(shè)立了“家校溝通”欄目，里面會(huì)發(fā)布一些家教信息，讓家長(zhǎng)能及時(shí)了解到教育孩子的好方法。班級(jí)博客已經(jīng)成為我們班家長(zhǎng)和學(xué)生都很喜歡的一種溝通平臺(tái)。
五、充分家長(zhǎng)委員會(huì)的作用。
充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，通過(guò)家委會(huì)一系列活動(dòng)的開(kāi)展充分調(diào)動(dòng)其他家長(zhǎng)的積極性，大家共同為如何管理班級(jí)、如何教育孩子出謀劃策，大家一起努力把班級(jí)管理工作干得更好！
六、以誠(chéng)相待，與家長(zhǎng)交朋友。
我經(jīng)常和家長(zhǎng)說(shuō)，我們湊在一起其實(shí)是一種緣分，雖然我是孩子的老師，但同時(shí)有應(yīng)該是朋友，不管是什么事應(yīng)該商量著來(lái)，教孩子一年多的.時(shí)間，我們由于家長(zhǎng)發(fā)生過(guò)沖突，家長(zhǎng)也沒(méi)有因?yàn)楹⒆拥氖虑榕c我紅過(guò)臉，在此真的很感謝有這樣支持我工作的家長(zhǎng)，這也為我以后的工作提供了動(dòng)力。
我們的教育要想取得良好的效果，離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合和支持，家校工作是一項(xiàng)細(xì)致的、經(jīng)常性的工作，需要投入相當(dāng)大的精力才能達(dá)到預(yù)期目的。我愿盡最大的努力讓更多家庭配合學(xué)校教育，共同創(chuàng)建美好的明天！
2022三年級(jí)班主任工作總結(jié)4
初三，是初中階段學(xué)習(xí)關(guān)鍵的一年。創(chuàng)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活氛圍，將有助于學(xué)生們以后的升學(xué)和生活。在多年的班主任工作中，我總結(jié)出以下三點(diǎn)：
首先，讓學(xué)生自己來(lái)管理自己，讓所有的學(xué)生都參與到自己的班級(jí)管理中，讓他們明白班級(jí)是每一個(gè)人的，任何一個(gè)學(xué)生都不是在別人的管理下學(xué)習(xí)。我在班上培養(yǎng)了兩位精干的班干部，制定了切實(shí)可行的“班級(jí)考評(píng)制度”。班干部為了證明他們的'能力，盡其所能，把工作做得非常到位，這樣也給我有更多的時(shí)間和精力來(lái)考慮其他事情。
就拿棘手的排座位來(lái)說(shuō)吧，班里的紀(jì)律委員張夢(mèng)云說(shuō)了算。我當(dāng)著全班同學(xué)的面說(shuō)過(guò)：紀(jì)律委員絕對(duì)要遵守公平、公開(kāi)、公正的原則，如果大家覺(jué)得哪次不夠公平，私下可以來(lái)找我。至今，從來(lái)沒(méi)有學(xué)生在座位問(wèn)題上鬧過(guò)情緒。
其次，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)地將“快樂(lè)學(xué)習(xí)”理念融入到學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生自己喜歡學(xué)習(xí)，喜歡超越別人。我一向反對(duì)死看著學(xué)生，嚇唬學(xué)生去聽(tīng)講，去完成作業(yè)。試想，每天在老師的看守下，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力能堅(jiān)持多久呢？我讓孩子們用心感受課堂上的“快樂(lè)”，品嘗到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。但是，快樂(lè)學(xué)習(xí)的前提必須是對(duì)每一位老師、每一門學(xué)科感興趣。我經(jīng)常利用班會(huì)課，讓學(xué)生們談?wù)勎覀兊娜握n老師，當(dāng)然最終要逐漸引導(dǎo)他們感受老師的辛苦，并更多地看到老師的優(yōu)點(diǎn)，他們喜歡老師了，才能喜歡這門功課，自覺(jué)地聽(tīng)好課。
第三，教學(xué)生學(xué)會(huì)做人。我傳達(dá)給學(xué)生這樣的信息：老師評(píng)價(jià)一個(gè)好學(xué)生不是看你考試成績(jī)的好壞，而是看你是否誠(chéng)實(shí)正直、努力上進(jìn)、熱愛(ài)班級(jí)。我常在歷史課、班會(huì)課上講一些偉人的故事，拋磚引玉后讓學(xué)生進(jìn)行討論，討論中他們就能總結(jié)出最基本的做人道理，做事原則。所以，我們班的學(xué)生，無(wú)論是成績(jī)優(yōu)劣，家境貧富，他們基本都能做到平等的、友好的交往。
現(xiàn)在我們的班級(jí)在老師和學(xué)生的共同管理下，比過(guò)去已有了很大的進(jìn)步，基本能做到：沒(méi)有老師的課堂，學(xué)生也能主動(dòng)學(xué)習(xí)；對(duì)于學(xué)校的集體活動(dòng)，學(xué)生能踴躍參與；區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班王晨、苗杰兩位同學(xué)分別取得跳遠(yuǎn)、800米第一名的好成績(jī)，為學(xué)校為班級(jí)贏得了榮譽(yù)！
2022三年級(jí)班主任工作總結(jié)5
新的學(xué)年開(kāi)始了，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的選拔，即將有一組新的面孔組成了20xx―20xx年信息系學(xué)生會(huì)信息部，信息部的前輩們給我們留下了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，為我們的工作開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在此感謝他們的努力。我們將在他們的基礎(chǔ)上，做出更多、更好的成績(jī)！在即將來(lái)臨的一學(xué)年里，我部將盡自己最大的努力，把系網(wǎng)站建設(shè)做好，更好的服務(wù)同學(xué)；舉辦一些有意思的活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課余生活，讓同學(xué)們?cè)诟鞣N各樣的活動(dòng)中學(xué)習(xí)、受益！xx年的具體工作計(jì)如下：
一、日常工作
1、系網(wǎng)站的維護(hù)和更新
我系的每一個(gè)學(xué)生活動(dòng)，都應(yīng)該及時(shí)地反應(yīng)到系網(wǎng)站，展現(xiàn)給我系的學(xué)子們，讓他們及時(shí)了解我系的學(xué)生動(dòng)態(tài)，參與到我們的活動(dòng)中來(lái)，更好地服務(wù)于同學(xué)們。因此，我部會(huì)在平日里做好網(wǎng)站新聞的更新，以及各部門活動(dòng)宣傳、工作策略、執(zhí)行計(jì)劃的上傳工作。
2、做好系網(wǎng)站的宣傳
有了足夠多的資料和豐富的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，接著我們要做好的就是網(wǎng)站的宣傳工作。我們是有必要讓更多的人了解這里、認(rèn)識(shí)這里、訪問(wèn)這里。這就需要我們積極做好宣傳工作。屆時(shí)，我們會(huì)跟系學(xué)生會(huì)宣傳部、學(xué)生會(huì)辦公室做好溝通，從他們那里得到幫助，讓系網(wǎng)站走進(jìn)同學(xué)們的.日常生活。具體工作是：通過(guò)各個(gè)班級(jí)宣傳，讓同學(xué)們了解系網(wǎng)站；舉辦一些有意思的活動(dòng)，張貼一些紙質(zhì)宣傳海報(bào)，讓全校同學(xué)了解我們系網(wǎng)站的精彩；配合我系的編輯部在學(xué)校首頁(yè)定期發(fā)表文章，做好系內(nèi)活動(dòng)宣傳工作的同時(shí)，做好宣傳工作，讓信息系內(nèi)容呈現(xiàn)在大家面前。
3、繼續(xù)維持我部特色活動(dòng)《每周一看》、屆時(shí)，將有更精彩的看點(diǎn)，內(nèi)容更豐富、我們將熱忱歡迎同學(xué)前來(lái)觀摩。
二、舉辦特色活動(dòng)
1、第四屆電子競(jìng)技大賽
a、參賽細(xì)則：該項(xiàng)活動(dòng)由我部和系學(xué)生會(huì)合作舉辦。由我部和系辦負(fù)責(zé)人結(jié)合各方面意見(jiàn)確定比賽主題，以及參賽要求。
b、活動(dòng)時(shí)間安排：由于電子競(jìng)技大賽需要有通知、報(bào)名、淘汰賽、評(píng)定四個(gè)步驟，所以，時(shí)間可能跨度大一點(diǎn)，這樣能給選手足夠多的時(shí)間去完成，具體安排時(shí)盡量和一些重要的考試不沖突。（考慮到我們還要嘗試開(kāi)展其他的活動(dòng)，需要一段時(shí)間來(lái)討論和研究具體時(shí)間安排，）
c、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：聯(lián)系外聯(lián)實(shí)踐部，爭(zhēng)取活動(dòng)贊助，可由贊助商來(lái)提供場(chǎng)地、電腦。我部會(huì)根據(jù)當(dāng)時(shí)具體需要，向?qū)W生會(huì)申請(qǐng)會(huì)費(fèi)使用，完成活動(dòng)。
三、總結(jié)
我部的大致工作就全部寫在上面，以后的工作開(kāi)展，會(huì)以此為依據(jù)，酌情修改計(jì)劃，認(rèn)真執(zhí)行。相信在我們的努力下，學(xué)生會(huì)信息部在xx—09年的工作會(huì)更加精彩！
一學(xué)期的工作即將結(jié)束，今天我們將我們本學(xué)期的班干部工作作以下總結(jié)。
大家一定遇到過(guò)這樣的情況：本班的同學(xué)對(duì)學(xué)校的紀(jì)律從剛開(kāi)始的好奇到熟悉之后，一些原來(lái)頑皮搗蛋，不好學(xué)習(xí)的學(xué)生在紀(jì)律上放松了要求，想鉆紀(jì)律的空子，而部分班委對(duì)這些學(xué)生無(wú)可奈何后，便對(duì)自己的工作失去了耐心和信心，不敢。不愿去管理，失去了同學(xué)們的信任，班級(jí)紀(jì)律一度下滑。針對(duì)這些情況，我多次召開(kāi)班干部會(huì)議，指導(dǎo)班干部們?nèi)绾卧谕瑢W(xué)們當(dāng)中樹(shù)立自己的威信。
1、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，講究團(tuán)結(jié)，嚴(yán)格要求自我，做遵守校紀(jì)校規(guī)，守法的模范。班干部是班里的榜樣，是同學(xué)門的表率，一舉一動(dòng)在同學(xué)們中有明顯的影響，只有嚴(yán)格要求自己，以身作則，才能贏得同學(xué)們的尊重與信任，成為他們的楷模，在紀(jì)律上要求別人做到的，自己一定要做到。不允許別人好，自己首先不做。
2、在學(xué)習(xí)上要努力使自己的成績(jī)是優(yōu)良的。學(xué)生在校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不好，工作在賣力，也是難于讓同學(xué)們信服的，班干部只有把學(xué)習(xí)搞好，說(shuō)話才有力度，作為班干部和學(xué)生會(huì)干部，比其他的學(xué)生要花費(fèi)更多的時(shí)間，因?yàn)榧纫獙W(xué)習(xí)，又要工作，因此班干部的時(shí)間比一般學(xué)生更珍貴，緊迫，這就需要學(xué)會(huì)處理好學(xué)習(xí)與工作關(guān)系，懂得科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理地使用時(shí)間。
3、優(yōu)良的個(gè)人品德，是班干部在同學(xué)中樹(shù)立威信的基礎(chǔ)，做為一名班干部，要培養(yǎng)自己勤奮，正直坦誠(chéng)，謙虛。寬容等優(yōu)秀個(gè)人品德，既要嚴(yán)格自己，又要大膽地管理同學(xué)，使之成為習(xí)慣，共同進(jìn)步。班委只有經(jīng)過(guò)反復(fù)的學(xué)習(xí)實(shí)踐與管理，在同學(xué)們當(dāng)中的威信得到了提高，班委之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力才能得到提高。
2022三年級(jí)班主任工作總結(jié)6
通過(guò)一學(xué)期緊張而又忙碌的教學(xué)工作，終于可以開(kāi)心的擁抱暑假了。作為三年級(jí)一班的班主任，就本班本期的班主任工作總結(jié)而言，主要有以下幾個(gè)方面：
一、 學(xué)生基本情況分析
我所擔(dān)任的三年級(jí)一班的學(xué)生共有46人，男生26人，女生20人�？傮w上女生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績(jī)都稍好于男生，但男生的思維總體上比女生要好些。
二、班級(jí)建設(shè)管理方面
1、民主選舉班干。開(kāi)學(xué)一周，我班通過(guò)全班的民主選舉，選舉出了大家都認(rèn)為比較滿意的班委班干部，組建了優(yōu)質(zhì)的.班級(jí)核心。同時(shí)又選舉產(chǎn)生了小隊(duì)長(zhǎng)，小組長(zhǎng)等，完善了中層班干部的配制。明確了各自的職責(zé)權(quán)利，進(jìn)行了相應(yīng)的班干部培訓(xùn)，順利開(kāi)展了班務(wù)工作。
2、民主制定班級(jí)規(guī)章制度。利用開(kāi)學(xué)第一周的班會(huì)，通過(guò)大家討論的形式，民主制定了班級(jí)規(guī)章制度，一共十條，完善了班級(jí)的制度建設(shè)，明確了各自應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，做到獎(jiǎng)罰分明。從這一學(xué)期的班級(jí)管理來(lái)看，完善的規(guī)章制度保證了班級(jí)的良好發(fā)展。
3、組建學(xué)習(xí)興趣小組。我班以相鄰的四人為一個(gè)學(xué)習(xí)興趣小組，民主選舉小組長(zhǎng)，建立了學(xué)習(xí)興趣小組的學(xué)習(xí)制度，確定了輔導(dǎo)人員和被輔導(dǎo)人的名單，并確立了達(dá)到的目標(biāo)。通過(guò)一學(xué)期的工作情況看來(lái)，各興趣小組都達(dá)到了預(yù)定的目標(biāo)，完成了我給予的任務(wù)。
4、開(kāi)好每周一次的班隊(duì)會(huì)。在班長(zhǎng)和中隊(duì)長(zhǎng)的共同組織下，在全班同學(xué)的共同支持下，我班每周一次的班隊(duì)會(huì)都順利開(kāi)展。主題活動(dòng)靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩，活動(dòng)形式兼顧全部學(xué)生，使得各層次的學(xué)生都積極參與，使得學(xué)生在不同的班隊(duì)會(huì)中不斷提高了能力，同時(shí)還豐富了知識(shí)，達(dá)到了共同、全面進(jìn)步的目標(biāo)。
5、辦好每月一次的黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地。根據(jù)學(xué)校要求，在我班干部的帶領(lǐng)下，我班認(rèn)真辦好了每月一次的黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地，做到了在數(shù)量和質(zhì)量都有大的提升，培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
6、認(rèn)真做好每次清潔衛(wèi)生。我班把清潔衛(wèi)生工作列入對(duì)個(gè)人的考評(píng)，所以我班的每次清潔衛(wèi)生都做得相當(dāng)?shù)膹氐�，真正做到了認(rèn)真干好每次大掃除，認(rèn)真對(duì)待每天的勞動(dòng)衛(wèi)生，同時(shí)搞好個(gè)人衛(wèi)生，為學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，養(yǎng)成了良好的個(gè)人衛(wèi)生行為習(xí)慣。
7、認(rèn)真做好安全工作。從開(kāi)學(xué)到放假，我班一直抓好安全工作，適時(shí)地進(jìn)行了相應(yīng)的安全教育，通過(guò)舉事例等教育學(xué)生注意安全，做到安全第一，生命第一。由于安全工作做得比較扎實(shí)，本學(xué)期我班一直無(wú)不安全事故發(fā)生。
總之，本學(xué)期的班主任工作總的說(shuō)來(lái)是成功的，取得了較好的成績(jī)，達(dá)到了預(yù)定的班級(jí)目標(biāo)，完成了學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。這將為我班今后的發(fā)展樹(shù)立良好的發(fā)展方向，我們將繼續(xù)努力，力爭(zhēng)今后做得更好。
2022三年級(jí)班主任工作總結(jié)7
一、引言部分：
時(shí)光荏苒，又是一學(xué)期過(guò)去了，我在這個(gè)學(xué)期擔(dān)任三年七班班主任工作，承擔(dān)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。本學(xué)期我在工作上，能夠踏踏實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地去做好每一件事，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度干好本職工作�，F(xiàn)將一學(xué)期工作中取得的成績(jī)和存在的不足總結(jié)如下：
二、主要工作回顧：
1、常規(guī)教學(xué)工作。
我始終以不斷提高自己的教育教學(xué)水平位為目標(biāo)。因此，我堅(jiān)持每天查閱教學(xué)資料，認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課。并且積極參與組內(nèi)的集體備課活動(dòng)，與同事一同研究每種類型課。課上我以學(xué)生為主，讓學(xué)生多說(shuō)、多想、多操作，自己建構(gòu)知識(shí)，每一課都爭(zhēng)取讓所有的學(xué)生都能透徹地掌握所學(xué)知識(shí)。為學(xué)生設(shè)計(jì)趣味性較強(qiáng)、多樣的練習(xí)題，幫助學(xué)生及時(shí)鞏固新知。每一個(gè)學(xué)生每一道題，我都親自批改，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的困難，及時(shí)為學(xué)生輔導(dǎo)。課后及時(shí)反思、記錄本節(jié)課的亮點(diǎn)與不足。
2、教研活動(dòng)。
每周一次的教研課，我都能主動(dòng)參與備課、聽(tīng)課，大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，與同事共同探討教育教學(xué)有效的方法。這學(xué)期我講了1次教研課，是《一個(gè)因數(shù)末尾有0的乘法》。我能在組內(nèi)集體備課的情況下，進(jìn)行細(xì)致的二次備課。站在學(xué)生的角度設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，重視學(xué)生的思維，操作能力。通過(guò)聽(tīng)同組的課，讓我收獲很多。學(xué)習(xí)了他人，備課的細(xì)致、考慮的全面、設(shè)計(jì)的巧妙、教學(xué)技術(shù)的精湛等等。也是我的教育教學(xué)更加科學(xué)，合理。讓我在這學(xué)期的教學(xué)水平又有了新的提高。
3、在班級(jí)管理方面。
師者傳到授業(yè)解惑者也。我不但注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，更注重良好品質(zhì)的培養(yǎng)。采用學(xué)生自主管理的模式，班里的事，事事有人做，事事有人管。比如：有專門澆花的，有管理圖書(shū)的，有管送飯桶的，有管開(kāi)門的，有管貼星星的.……
以師徒“一幫一”的形式，抓學(xué)生的成績(jī)。使優(yōu)生能力得到發(fā)展，差生學(xué)習(xí)成績(jī)得到提高。因此，下課時(shí)一般都是，一個(gè)學(xué)一個(gè)教的，如果徒弟通過(guò)了我的檢驗(yàn)，可以給師徒二人各加一顆星。
我也會(huì)利用班會(huì)，或是個(gè)別談話的形式，讓學(xué)生有一個(gè)積極向上正的人生態(tài)度，有個(gè)豁達(dá)的心胸。
強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育。利用“爭(zhēng)星我最行”規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生懂得去尊重別人，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心他人，保護(hù)環(huán)境，努力學(xué)習(xí)。
4、學(xué)生活動(dòng)。豐富多彩的活動(dòng)不但熏陶了學(xué)生的情操，也提高了學(xué)生的能力。11月份學(xué)校組織的“科技節(jié)”。我組織學(xué)生積極參加活動(dòng)班級(jí)的作品豐富多樣。12月的“樂(lè)高玩具拼裝大賽和紙飛機(jī)大賽”，活動(dòng)中，我班獲得團(tuán)體二等獎(jiǎng)的成績(jī)。另外，學(xué)校組織的朗讀比賽、跳繩比賽、寫字比賽、繪畫比賽、路隊(duì)比賽等，我班均取得了優(yōu)異的成績(jī)
5、個(gè)人學(xué)習(xí)方面。我每天都堅(jiān)持學(xué)習(xí)，并寫下了學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)體會(huì)。并能把自己所學(xué)到的用在自己的教育教學(xué)當(dāng)中，努力提高教學(xué)水平。每月都發(fā)表博文，與其他教師一同探討教育教學(xué)方面的問(wèn)題。不斷地接受新鮮的教學(xué)技巧，完善自己的教學(xué)能力。
三、成績(jī)和不足：
本學(xué)期，我在教學(xué)上取得了優(yōu)異的成績(jī)，學(xué)生都有不同程度的提高。自己的教學(xué)能力也有了一定的提升。學(xué)生的朗讀能力得到大幅度的提高。但是，數(shù)學(xué)上成績(jī)不是很理想，我還要多練，抓住幾個(gè)學(xué)困生進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)。
四、今后的打算：
今后我要多向其他老師學(xué)習(xí)教育教學(xué)技巧，不斷改善自己的教學(xué)。多讀書(shū)增加自己的文化素養(yǎng)，豐富文化底蘊(yùn)。工作中還要更加細(xì)心、耐心，對(duì)于后進(jìn)生還要多多加以輔導(dǎo)。以上是我這一學(xué)期工作的總結(jié)，有不對(duì)的地方希望各位領(lǐng)導(dǎo)、老師給予批評(píng)指正。
2022三年級(jí)班主任工作總結(jié)8
良好的班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。這學(xué)期我把做一位快樂(lè)成功、受學(xué)生歡迎的班主任作為我不斷努力的目標(biāo)，而培養(yǎng)學(xué)生擁有健全人格、健康的身心、勤奮好學(xué)、勇于探索作為我工作的宗旨。
一、政治思想方面
本人積極參加學(xué)校的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記。努力學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，不斷改造自己的世界觀，敢干開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，工作中嚴(yán)格要求自己，團(tuán)結(jié)同志，服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，責(zé)任心較強(qiáng)，自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀(jì)律。特別是作為一名班主任我時(shí)刻注意自己的一言一行，因?yàn)檫@不僅僅影響想到班級(jí)和學(xué)校的利益，也是自己作為一名教師也必需具備的，因此我在工作中處處起到了一名黨員的模范帶頭作用。
二、深入了解學(xué)生，搞活課堂教學(xué)。
本學(xué)期初我接任了三年級(jí)的班主任工作。為了能很快地了解學(xué)生，我深入班級(jí)，每天早來(lái)晚走，同時(shí)通過(guò)任課教師及家長(zhǎng)，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。在長(zhǎng)期接觸中，我了解到：我們班大部分的學(xué)生的'基礎(chǔ)較差，平時(shí)好講好動(dòng)，較調(diào)皮，但課堂上卻很沉悶，而且懶惰，缺乏耐性。針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，我在教學(xué)過(guò)程中作了一些針對(duì)性措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些相關(guān)話題，多給他們一些說(shuō)話的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們集中精神聽(tīng)課。
我班學(xué)生平時(shí)的生活習(xí)慣較差，比如在學(xué)校、教室看見(jiàn)地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來(lái)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就指名學(xué)生把地上的紙撿起來(lái)，放入紙簍。這樣持續(xù)了一個(gè)多月，有些同學(xué)看見(jiàn)地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈，再也不用老師去指派了，對(duì)這些同學(xué)我及時(shí)的予以表?yè)P(yáng)，夸獎(jiǎng)他們愛(ài)干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰(shuí)往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責(zé)他，大家都把破壞班級(jí)衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感。
三、發(fā)揮班干部的帶頭作用
創(chuàng)設(shè)有利于自主管理的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自己管理自己的能力，使學(xué)校的規(guī)章制度，轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)，形成良好的班風(fēng)。及時(shí)教育和培養(yǎng)有責(zé)任心、能力強(qiáng)、可以信任的，并且有一定組織能力和管理能力的學(xué)生干部，對(duì)他們進(jìn)行不同的分工。我對(duì)班干部很信任對(duì)他們工作也很支持，指導(dǎo)他們?cè)鯓庸芾戆嗉?jí)。發(fā)動(dòng)全體學(xué)生監(jiān)督班干部的學(xué)習(xí)和分管的工作對(duì)不負(fù)責(zé)的班干部可以隨時(shí)撤換。充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。
四、尊重雙差生，做好差生的轉(zhuǎn)化工作
雙差生就是學(xué)習(xí)差、品德也差的學(xué)生，他們往往上課不專心，不遵守紀(jì)律和小學(xué)生規(guī)則，與同學(xué)不合作，不聽(tīng)老師父母的話，這些學(xué)生最難教育，最容易引起學(xué)校、家長(zhǎng)的關(guān)注，但是，我認(rèn)為差生也是可以進(jìn)步的，只不過(guò)比其他學(xué)生進(jìn)步慢一些罷了，他們的行為需要長(zhǎng)期教育才能矯正。作為一位班主任，我們要足夠尊重每一位學(xué)生，對(duì)他們既要嚴(yán)格要求，又要以慈母般的愛(ài)去關(guān)心他們，愛(ài)護(hù)他們，正確對(duì)待他們的弱點(diǎn)，過(guò)失和錯(cuò)誤，切忌冷淡，厭惡和嘲笑，要對(duì)問(wèn)題行為的性質(zhì)和程度仔細(xì)分析，然后采用相應(yīng)的方法進(jìn)行教育。我深刻的體會(huì)到作為一位班主任，平時(shí)更要貼近這些學(xué)生；我經(jīng)常利用課余時(shí)間找他們談心，努力了解每個(gè)雙差生的內(nèi)心世界，用愛(ài)的情感去感化滋潤(rùn)學(xué)生的心田，逐漸消除他們不良的心理狀況，產(chǎn)生改正錯(cuò)誤的動(dòng)力。增強(qiáng)他們的自信心�！俺哂兴蹋缬兴L(zhǎng)”，再差的學(xué)生也有長(zhǎng)處，班主任要注意觀察、了解，及時(shí)地?fù)渥剿麄兊拈W光點(diǎn)，進(jìn)行鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)，讓他們意識(shí)到自己的價(jià)值，抹掉心中自卑的陰影。并且，在各種集體活動(dòng)中要讓他們利用自己的長(zhǎng)處為班集體做出貢獻(xiàn)，從而，使他們不斷地獲得成就感，增強(qiáng)集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)、交朋結(jié)友的情況等等，對(duì)于班級(jí)管理來(lái)說(shuō)是非常重要的。如我班周正亞同學(xué)，課上不聽(tīng)講、做小動(dòng)作、亂講話，課下愛(ài)打鬧。學(xué)習(xí)成績(jī)較差。我針對(duì)他的情況，發(fā)現(xiàn)他愛(ài)修班級(jí)桌子，我表?yè)P(yáng)他。對(duì)他的學(xué)習(xí)進(jìn)行多鼓勵(lì)，多輔導(dǎo)，再爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，共同教育孩子�，F(xiàn)在上課能守紀(jì)律，作業(yè)有時(shí)也能完成，最后期末語(yǔ)文考良等級(jí)。
五、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn),抓好班級(jí)管理。
要做好班主任工作,并不是件容易事,因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎的事較多,如果掌握不好方法,會(huì)做很多重復(fù)性工作。魏書(shū)生老師曾說(shuō)過(guò),一件事有一百種做法。因此,我在工作之余,認(rèn)真鉆研魏書(shū)生老師的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),積極進(jìn)行實(shí)踐,同時(shí)虛心請(qǐng)教同組的老師,力求把每件事處理好。開(kāi)學(xué)初,我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。我還利用本班的學(xué)習(xí)園地為他們提出《班級(jí)公約》，并與他們一起學(xué)習(xí)。組建了班干部集體,確立了組長(zhǎng)輪流順序,利用《怎樣當(dāng)好班干部》主題班會(huì),教給學(xué)生明確工作的方法,并制定了獎(jiǎng)懲措施。
通過(guò)集體活動(dòng)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。本班學(xué)生集體榮譽(yù)感較強(qiáng)，一學(xué)期來(lái)，他們都主動(dòng)積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)和比賽。強(qiáng)調(diào)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)整頓，積極表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)積極分子，以此為核心影響更多的學(xué)生加入學(xué)習(xí)的隊(duì)伍，讓學(xué)生安心在校學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。
在班級(jí)工作中盡管我取得了一定的成績(jī)，但也有許多需要改進(jìn)的地方。在今后的班主任工作中，我一定總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使班級(jí)管理工作更上一層樓。
2022三年級(jí)班主任工作總結(jié)9
回首這半學(xué)期的帶班經(jīng)歷，有辛酸、淚水、歡笑、無(wú)助，然而這短短的二百多天，我收獲頗豐，這些經(jīng)歷為我的生活增添了一筆寶貴的財(cái)富。剛來(lái)報(bào)到時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)讓我接手三年級(jí)班主任和語(yǔ)文老師，我有些擔(dān)心，害怕自己沒(méi)經(jīng)驗(yàn)帶不好班級(jí)，但軍令難違，只好接受命令。剛到學(xué)校的第一項(xiàng)任務(wù)就是聽(tīng)三年級(jí)數(shù)學(xué)課，梁老師的課講得怎么樣，已經(jīng)記不清了。只記得雖然是她在講課，我卻比她更緊張。下課后，校長(zhǎng)向?qū)W生們介紹了我，我沒(méi)多說(shuō)話，只是點(diǎn)頭示意。從此，我在這個(gè)班級(jí)的生活便拉開(kāi)了序幕。第一節(jié)語(yǔ)文課，走進(jìn)教室的那一剎那，我的緊張便因?yàn)檫@群孩子的好奇眼神而消靡殆盡。沒(méi)等我開(kāi)口，幾個(gè)孩子就問(wèn)我了：“老師，您來(lái)了還走嗎？”“為什么這樣問(wèn)呢？”我比他們還好奇。一個(gè)女生發(fā)言了：”老師，您已經(jīng)是我們這學(xué)期換的第三個(gè)班主任了。”我恍然大悟，望著一個(gè)個(gè)委屈的小眼睛，我斬釘截鐵的回答了他們的問(wèn)題。孩子們樂(lè)了，手舞足蹈起來(lái)�？粗麄兎判牡纳袂�，我暗下決心，我一定會(huì)努力帶好這個(gè)班，不讓孩子們失望。畢竟，這是我首次帶的班級(jí)，不能給自己的職業(yè)生涯抹黑��！班會(huì)課上，我和孩子們互相認(rèn)識(shí)了一下，并且選舉了班委。就這樣，緊張而迷茫的一天結(jié)束了。雖然還有很多不懂的地方，但是我想，總有一天會(huì)習(xí)慣。
接下來(lái)的每天都要聽(tīng)課，評(píng)課，這是以前在大學(xué)時(shí)實(shí)踐過(guò)得，所以沒(méi)什么困難。后來(lái)，學(xué)校還聽(tīng)了我的一堂語(yǔ)文課，備課過(guò)程在這里不再贅述。我對(duì)自己第一堂課的`評(píng)價(jià)是“華而不實(shí)”，我精心制作的花鐘因?yàn)闀r(shí)間原因沒(méi)有派上用場(chǎng)。也許有人認(rèn)為三年級(jí)的學(xué)生很好教，我卻雙手反對(duì)。首先，面對(duì)的學(xué)生比一年級(jí)孩子的理解能力強(qiáng)，但卻沒(méi)有四五年級(jí)學(xué)生的思維能力。他們處在一個(gè)需要認(rèn)知但又不能深入理解的一個(gè)階段。其次，他們有了一定的自控能力，不像一年級(jí)的孩子那樣好動(dòng)頑皮，需要老師一遍遍重復(fù)叮囑。因此，想要當(dāng)好三年級(jí)班主任，需要了解他們這個(gè)階段的身心發(fā)展?fàn)顩r和特點(diǎn)，以便用正確的方法引導(dǎo)教育他們。
我們班共有16個(gè)孩子。5個(gè)女生，11個(gè)男生。男生一般都比較好動(dòng)、貪玩，自我約束性差。所以，對(duì)這個(gè)男女比例不協(xié)調(diào)的班級(jí)，我需要花些心思來(lái)管理。首先是根據(jù)他們平時(shí)的表現(xiàn)和考試成績(jī)，將他們的座位合理分配。其次，將他們分成四個(gè)小組（每組四人），讓他們?cè)谌粘W(xué)習(xí)和生活中互相幫助，共同提高。根據(jù)他們課堂上的表現(xiàn)來(lái)看，我的做法有點(diǎn)效果。
本學(xué)期學(xué)校共組織了兩次活動(dòng)，意想不到的是我們班拿了兩個(gè)一等獎(jiǎng)（當(dāng)然我是并列一等獎(jiǎng)里最差的那個(gè)），但這里面包含了我們的汗水。我知道，付出并不都與回報(bào)成正比，努力就好。每次活動(dòng)結(jié)束，我都親口向孩子們表達(dá)我的感謝之意，告訴他們這是大家一起努力的結(jié)果。張貼獎(jiǎng)狀時(shí)，他們指揮我來(lái)貼，孩子們開(kāi)心的望著墻上的獎(jiǎng)狀，大聲的朗讀著上面的字，讀后又不約而同的笑起來(lái)，我告訴他們這叫“班級(jí)榮譽(yù)感”。我希望在這里，孩子們能懂得自己是這個(gè)班級(jí)的一份子，他們的一舉一動(dòng)都關(guān)乎這個(gè)集體。另外，我還不斷培養(yǎng)他們的感恩、樂(lè)于助人，關(guān)心同學(xué)，愛(ài)護(hù)班級(jí)等品質(zhì)。我想，做人是來(lái)這里學(xué)習(xí)的重中之重。
本學(xué)期，工作最失敗的在孩子們的學(xué)習(xí)上，期中考試成績(jī)語(yǔ)文僅有7人及格，我辜負(fù)了家長(zhǎng)們的信任。無(wú)論有多少理由，我都不能推脫自己的責(zé)任。我確實(shí)是一個(gè)不會(huì)教書(shū)的老師，帶不出成績(jī)，在這里，永遠(yuǎn)是loser。明天就是期末考試了，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，只是一次學(xué)期成績(jī)檢測(cè)，今后還有更多次考試。但對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是我能力的評(píng)分牌。我比學(xué)生更期待好成績(jī)。希望孩子們明天超常發(fā)揮，給自己和父母交一張滿意的答卷。還有一個(gè)令我煩惱的問(wèn)題，我們班兩個(gè)問(wèn)題學(xué)生，所有任課老師以及他倆家長(zhǎng)不止一次向我反應(yīng)情況。從我?guī)О嚅_(kāi)始，到期末結(jié)束，他們?nèi)稳粵](méi)有改掉拖欠作業(yè)的壞習(xí)慣。這或許也是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)教師都頭疼的一件事吧。對(duì)于他倆，我付出了比其他學(xué)生更多的心血，好言相勸、舉例講理、獎(jiǎng)品鼓勵(lì)，甚至采取過(guò)嚴(yán)厲的方式，但結(jié)局終究還是未能改變。聽(tīng)其他同學(xué)說(shuō)，他倆從一年級(jí)開(kāi)始就這樣。是啊，三年的壞習(xí)慣，怎么可能在短時(shí)間內(nèi)改掉呢？也許是我太心急，也許是我方法還不夠得當(dāng)，也許是孩子年齡太小，尚未理解教師的苦心。今后，我還需向其他有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，如何更好地當(dāng)班主任，如何更好地解決學(xué)生問(wèn)題，如何更好地講課……
本學(xué)期即將劃上句號(hào)，我愿將本學(xué)期所有的不如意化作下學(xué)期前進(jìn)的動(dòng)力。20xx年，我會(huì)更好！
2022三年級(jí)班主任工作總結(jié)10
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任三（1）班的班主任工作。通過(guò)上一學(xué)期對(duì)學(xué)生的了解，通過(guò)我一學(xué)期堅(jiān)持不懈的努力和精心的組織管理，無(wú)論是學(xué)生，還是班級(jí)管理，都上了一個(gè)新的臺(tái)階。但再完美的工作也會(huì)存在這樣那樣的缺陷。因此，我針對(duì)上一學(xué)期存在的班級(jí)管理還不夠嚴(yán)格，學(xué)生的良好習(xí)慣還沒(méi)有完全形成，學(xué)習(xí)風(fēng)氣還不夠好等各個(gè)方面存在的問(wèn)題，對(duì)癥下藥，采取恰當(dāng)?shù)陌嘀魅喂ぷ鞣椒�，做好本學(xué)期的班主任工作。這一學(xué)期，我主要從以下幾方面抓起：
一、培養(yǎng)好得力小助手，發(fā)揮榜樣帶頭作用。
一個(gè)好的班主任，要想使自己的班主任工作開(kāi)展的得心應(yīng)手，就要學(xué)會(huì)放開(kāi)學(xué)生的手腳，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己管理自己。這樣，班主任工作才能進(jìn)行的輕松愉快，而又有好的效果。而讓學(xué)生自己管理自己，就要在班里就需要培養(yǎng)好班干部，讓班干部來(lái)代替老師管理班級(jí)。
在本學(xué)期的班主任工作中，我重點(diǎn)做好小干部的培養(yǎng)工作。首先，選舉班干部。通過(guò)班會(huì)課，民主選舉出學(xué)生喜歡的班干部。其次，找班干部和班內(nèi)個(gè)別學(xué)生談話，幫助班干部樹(shù)立自信心，消除班內(nèi)不利于班級(jí)管理和成長(zhǎng)的消極因素。最后，和學(xué)生共同制定班級(jí)制度，并嚴(yán)格按班級(jí)制度執(zhí)行。要求其他學(xué)生做到的，班干部首先要做到。班里的日常事務(wù)，班干部能處理的，盡可能的讓班干部去做。通過(guò)一學(xué)期的歷練與培養(yǎng)，各位小干部把班級(jí)管理有聲有色。不僅幾位小干部的能力得到了提高，他們的威信在班里有所增強(qiáng)，而且，他們也用自己的良好表現(xiàn)為其他同學(xué)樹(shù)立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。在他們的配合和幫助下，我班的各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展有序，我的班級(jí)管理也輕松了不少，我班也走向良性的發(fā)展軌道。
二、事無(wú)巨細(xì)，耐心地培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
在上一學(xué)期中，雖然我在班級(jí)管理上下了很大力氣，但如何讓這些孩子變得更懂事、更上進(jìn)呢？我認(rèn)為，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。可我也明白，無(wú)論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說(shuō)到立即做到”。畢竟是四年級(jí)學(xué)生。他們的特點(diǎn)還是好動(dòng)、好玩，自我約束力和自覺(jué)性還是比較差，讓他們一下子形成良好的習(xí)慣是不可能的。這需要在日常的班級(jí)管理中，耐心的教育他們，真誠(chéng)的引導(dǎo)他們，期待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步。班級(jí)管理無(wú)小事。因而，我在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上，從每一件生活、學(xué)習(xí)中的小事抓起，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的.學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我利用班會(huì)課和晨會(huì)課加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。通過(guò)全班同學(xué)的討論，我耐心細(xì)致的講解，讓學(xué)生明確了哪些是能做的，哪些是不能做的。對(duì)班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有進(jìn)步的學(xué)生，我多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)，對(duì)表現(xiàn)差的學(xué)生也盡可能采取說(shuō)服教育的方式，經(jīng)常性的對(duì)全班學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)、評(píng)比，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。通過(guò)自己在平時(shí)一點(diǎn)一滴的精心管理，我班學(xué)生的各方面習(xí)慣越來(lái)越好，學(xué)生的表現(xiàn)也越來(lái)越出色。這為學(xué)生今后的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)成績(jī)的提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、嚴(yán)中有愛(ài)，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
通過(guò)上學(xué)期的觀察和了解，我發(fā)現(xiàn)我們班，后進(jìn)生人數(shù)挺多。他們大部分難于管理，學(xué)習(xí)不刻苦，成績(jī)也較差。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是一項(xiàng)必不可少的，也是一項(xiàng)很重要的工作。因?yàn)楹筮M(jìn)生關(guān)系到我們班學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，關(guān)系到班級(jí)的更好發(fā)展。怎樣對(duì)待后進(jìn)生呢？對(duì)后進(jìn)生不僅要嚴(yán)格要求，還要給予特別的關(guān)愛(ài)。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，行為上要嚴(yán)格。要用自己的一片真誠(chéng)的愛(ài)心，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如：對(duì)于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒(méi)有掉以輕心，發(fā)現(xiàn)他們的錯(cuò)誤，及時(shí)指出，嚴(yán)格的要求他們。利用課間、休息時(shí)間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作。在課堂上多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，捕捉他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)，使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo)，為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展。
一位教育家曾指出，教育的奧秘就在于堅(jiān)信孩子“行”。我對(duì)后進(jìn)生正是堅(jiān)持了這樣的態(tài)度，去關(guān)愛(ài)、賞識(shí)、嚴(yán)格的教育他們，所以，班內(nèi)的幾位后進(jìn)生都取得了很大的進(jìn)步。他們的變化，讓我感到自己的努力沒(méi)有白費(fèi)。
四、繼續(xù)做好家長(zhǎng)工作，雙向管好孩子。
孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開(kāi)教師，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。要教育管理好學(xué)生，做好自己的班主任工作，除了做好學(xué)生的教育、管理外，還要做好家長(zhǎng)的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持與配合，這樣校內(nèi)外結(jié)合，雙管齊下，才能把學(xué)生教好。以前，我就十分重視家工作。這學(xué)期更不例外。平時(shí)，一發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良傾向，我就及時(shí)的聯(lián)系家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)介紹了解情況，與家長(zhǎng)協(xié)商好有效的解決辦法，共同做好學(xué)生的教育工作。特別是對(duì)那些頑皮的同學(xué)，更要與家長(zhǎng)多聯(lián)系，與家長(zhǎng)共同管教。
五、工作不足及努力方向。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我和孩子們一起享受歡樂(lè)，一起承受痛苦，一起分享平淡。班級(jí)工作取得了一定的成績(jī)。但“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。做的再好的班主任工作都會(huì)存在不足。這也是再所難免的。本學(xué)期，我感覺(jué)自己在班級(jí)管理中、教學(xué)中，做得還不夠細(xì)致，有時(shí)侯想到了，由于思想上的懶惰傾向，沒(méi)有及時(shí)把有些事做好，留下一些遺憾。有時(shí)見(jiàn)學(xué)生犯錯(cuò)誤，也比較急躁，態(tài)度生硬，措辭不當(dāng)，和課任教師的配合，也還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)等等。雖然很多孩子也給我?guī)?lái)不開(kāi)心，但我還是很感謝他們，因?yàn)槭撬麄兪刮页砷L(zhǎng)，使我能夠在以后的教學(xué)生涯中冷靜的判斷。
總之，經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的進(jìn)一步磨練和與學(xué)生的進(jìn)一步磨合，現(xiàn)在我對(duì)四年級(jí)的班主任工作，感覺(jué)還是得心應(yīng)手的。經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，我班也己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正，學(xué)風(fēng)比較濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面，是一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體。下學(xué)期我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，竭盡全力，繼續(xù)不懈的努力，使自己的班主任工作做的更好。
2022三年級(jí)班主任工作總結(jié)11
班主任工作其實(shí)是一門藝術(shù)，一項(xiàng)技巧。不僅是教書(shū)，還要育人；不僅是老師，還要是朋友。只要用心、用愛(ài)，就會(huì)得到學(xué)生們的愛(ài)戴、尊重與支持�；仡欉@一學(xué)期的班主任工作，作如下小結(jié)：
一、親近學(xué)生，研究學(xué)生；展現(xiàn)自我，樹(shù)立威望。
“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子�！蔽艺J(rèn)為班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛(ài)。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。所以，我也是這么做的，每到下課我就來(lái)到班級(jí)，融入學(xué)生當(dāng)中，與他們聊天，和他們交流，在這過(guò)程中，我用眼睛去觀察，用耳朵去傾聽(tīng)，用心去體會(huì)，耐心、細(xì)心、真心、熱心地干好各項(xiàng)學(xué)生工作。在與學(xué)生的交流過(guò)程中，逐漸創(chuàng)建了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；了解班級(jí)及班級(jí)學(xué)生主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解學(xué)生家長(zhǎng)普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn)；同時(shí)還研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好等），了解學(xué)生個(gè)人的生活環(huán)境等，以便與我更好地對(duì)癥下藥地教育每一個(gè)學(xué)生。
二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。
創(chuàng)建良好的班風(fēng)，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的'號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹(shù)立威信；其二，在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面；其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
三、注重安全教育
做好學(xué)生的安全教育工作。安全話題常掛嘴里，每天抽出幾分鐘進(jìn)行安全教育，落實(shí)每天放學(xué)安全一句話。組織學(xué)生觀看安全教育光盤，參與消防、地震疏散演練，并積極參與學(xué)校各項(xiàng)安全教育活動(dòng)。做好節(jié)假日安全教育，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意防火、防盜等，注意人身安全，不到危險(xiǎn)地帶玩耍，不私自外出，嚴(yán)禁私自游泳，不購(gòu)買小攤小販出售的不潔食品。強(qiáng)調(diào)課間玩耍時(shí)不追趕，不打架，走廊、平臺(tái)不做危險(xiǎn)游戲，以免發(fā)生事故，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。在禽流感、手足口病、H1N1流行期間，給學(xué)生講有關(guān)方面的知識(shí)，教給學(xué)生一些預(yù)防措施。在傳染病流行期間，強(qiáng)調(diào)學(xué)生注意個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生。
四、注重衛(wèi)生管理
1、個(gè)人衛(wèi)生：每周一全面檢查個(gè)人衛(wèi)生，平時(shí)抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由衛(wèi)生委員記錄，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中。
2、班級(jí)衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行表?yè)P(yáng)加星，記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。
五、以強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。
良好的班級(jí)常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，扎實(shí)有效地加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生的行為規(guī)范訓(xùn)練是非常重要的。在訓(xùn)練過(guò)程中，我結(jié)合學(xué)校制定的學(xué)校一日常規(guī)訓(xùn)練，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)。
2022三年級(jí)班主任工作總結(jié)12
本學(xué)期10月份我代理了一個(gè)月的班主任工作，11月份正式接手。我深感學(xué)校中最繁重和最復(fù)雜的工作是班主任工作，同時(shí)，這也是最富有挑戰(zhàn)性和教師職業(yè)特色的工作。班主任工作對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)具有重要的意義。有人說(shuō)：班主任是學(xué)校里最苦的崗位。在這短短的時(shí)間中我咀嚼過(guò)失敗的苦澀，也品嘗了成功的甘甜。經(jīng)歷過(guò)這一次次心靈的歷程，我對(duì)自己所從事的工作有了更多的`信心和熱情。我愛(ài)學(xué)生，盡我所能引導(dǎo)他們，讓他們?cè)陉P(guān)愛(ài)中健康成長(zhǎng)�，F(xiàn)在就我這一學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)。
一、進(jìn)一步完善班級(jí)管理建設(shè)
學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級(jí)衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、電視管理員、紀(jì)律檢查員等。同時(shí)，我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
二、培訓(xùn)班干部。
俗話說(shuō)：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理，要帶好一個(gè)班級(jí)，班干部的作用是老師也無(wú)法取代的，所以，我在班級(jí)管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，學(xué)期中途，我采用了崗位考核制，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé)，然后讓學(xué)生對(duì)班干部進(jìn)行考評(píng)。我和班干部經(jīng)常召開(kāi)班干部會(huì)議，要求他們?cè)诟鞣矫鎳?yán)格要求自己，明確自己的職責(zé)，做好自己的工作。這樣選出來(lái)的班干部在工作中積極主動(dòng)，而且工作起來(lái)也得心應(yīng)手。每過(guò)一段時(shí)間，我都會(huì)召集班干部開(kāi)一次會(huì)，讓他們談?wù)劦檬�，以及今后的打算等。這樣，既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo)，又提高了他們的工作積極性。
三、補(bǔ)差方面
針對(duì)本班的差生，自己沒(méi)有放棄不管，而是想方設(shè)法幫助他們上進(jìn)，關(guān)心、呵護(hù)每一個(gè)同學(xué)。一方面利用課余時(shí)間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓學(xué)生感到老師對(duì)他們的關(guān)心與愛(ài)，使他們?cè)敢庖宰约汉玫姆矫嬲故窘o老師看。另一方面利用晨會(huì)、班會(huì)經(jīng)常講解些日常行為規(guī)范，處處地方教育學(xué)生要用行為規(guī)范來(lái)對(duì)照自己、約束自己。只有端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)目的性明確了，學(xué)習(xí)興趣也上去了，學(xué)習(xí)勁頭也來(lái)了，學(xué)習(xí)成績(jī)也能有所提高。再加上自己利用晚上和雙休日的時(shí)間給差生打電話督促他們按時(shí)寫作業(yè)及了解在家的情況，以便增進(jìn)師生之間的友誼。這樣做也得到了學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。
做好班主任工作，是件很不容易的事，自己覺(jué)得功夫下了不少，也花費(fèi)了大量的時(shí)間去補(bǔ)缺補(bǔ)差，但效果并不明顯，自己有點(diǎn)灰心，但看到有幾個(gè)、成績(jī)很差的同學(xué)，在我的輔導(dǎo)下，這次考得還可以，又給我一點(diǎn)鼓勵(lì)。不管怎樣我將一如既往，繼續(xù)搞好補(bǔ)缺補(bǔ)差工作，關(guān)心每一個(gè)差生的同時(shí)還要鼓勵(lì)優(yōu)生，把他們的成績(jī)搞上去。
總之，我深感班主任工作多而雜，但只要具備一個(gè)愛(ài)字，那一定會(huì)把工作做好。但我覺(jué)得這學(xué)期自己的弱點(diǎn)就是沒(méi)有調(diào)整好自己的心態(tài)，不過(guò)相信自己通過(guò)努力，將會(huì)逐漸細(xì)化的，這也是我以后的努力目標(biāo)。
2022三年級(jí)班主任工作總結(jié)13
暑往寒來(lái)，一個(gè)學(xué)期在一轉(zhuǎn)眼中度過(guò)了，雖然這個(gè)學(xué)期長(zhǎng)達(dá)五個(gè)多月，但是依然感覺(jué)是一瞬間的事。孩子們進(jìn)入了三年級(jí)，一下子仿佛長(zhǎng)大了很多，既給我?guī)?lái)了很多驚喜，也讓我產(chǎn)生了很多隱憂。孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)，我的心態(tài)也要成長(zhǎng)，這也許才能跟得上他們前進(jìn)的步伐吧。
早晨，不再是我一個(gè)人為班級(jí)拖地打掃衛(wèi)生了，取而代之的是孩子們一個(gè)個(gè)值日小組同學(xué)忙碌的身影，甚至很多時(shí)候教室里的灰塵多了，他們會(huì)建議我：“老師，該拖地了，我們來(lái)，您不要參加了�！边@學(xué)期我們?cè)黾恿诵l(wèi)生區(qū)的打掃，孩子們每天三次撿垃圾，一點(diǎn)也不要我提醒，自覺(jué)自愿地維護(hù)衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生。但是，我們的文明班級(jí)榮譽(yù)卻很少有，雖然我是一點(diǎn)不在乎的，但是孩子們?cè)谝�，他們�(cè)谝庾约旱呐κ欠癜踪M(fèi)。還有讓我煩惱的是基本上每天下午在教室的地下都會(huì)發(fā)現(xiàn)碎紙屑，有時(shí)候是上手工課和數(shù)學(xué)課時(shí)留下的，更多的時(shí)候還是他們沒(méi)有在意，沒(méi)有完全杜絕在教室里撕紙的習(xí)慣。孩子們基本不會(huì)在學(xué)校外面的小店里買東西，但是還是不可避免的有個(gè)別同學(xué)偷偷地進(jìn)去，給其他孩子帶來(lái)了不良的影響，好在孩子們從善的氛圍很濃厚，這樣的事發(fā)生了，沒(méi)有孩子會(huì)包庇，最終都會(huì)敗露，讓這樣的不良行為及時(shí)得到制止。
班級(jí)里只要是自習(xí)或者是有作業(yè)的.時(shí)候，紀(jì)律是非常好的，值日班長(zhǎng)在講臺(tái)上管理班級(jí)，教室里基本上沒(méi)有任何聲音，但是有的課堂上卻紀(jì)律難以保持，有幾個(gè)孩子居然還會(huì)尋機(jī)下位，這樣的現(xiàn)象是一直令我糾結(jié)的。另外，課堂上不能讓每個(gè)孩子都毫不猶豫地舉小手了，很多孩子開(kāi)始害怕錯(cuò)誤，不敢表現(xiàn)，雖然我們都一再提示他們回答錯(cuò)了沒(méi)事，但是他們自身的羞恥心已經(jīng)約束了他們的話語(yǔ)。所以，很多童真的、有創(chuàng)意的語(yǔ)言越來(lái)越少，這是我最不想看到了。在班級(jí)管理上，我的要求是要孩子們一個(gè)不要少，無(wú)論是學(xué)習(xí)成績(jī)還是平時(shí)表現(xiàn)，但是在很注意這方面引導(dǎo)的情況下，差異還是存在，而且存在的程度還相當(dāng)嚴(yán)重。
在這個(gè)學(xué)期里，無(wú)論是班級(jí)管理還是語(yǔ)文學(xué)習(xí)上，我都進(jìn)行了調(diào)整和安排，具體開(kāi)展了這樣一些活動(dòng)：
一、班級(jí)管理：
1、繼續(xù)執(zhí)行值日班長(zhǎng)制度，每個(gè)星期五個(gè)值日班長(zhǎng)，每周換一次，這學(xué)期基本保證了每個(gè)孩子都擔(dān)任了一次班長(zhǎng)，讓每個(gè)孩子都有了管理班級(jí)的經(jīng)歷，增加了他們的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心，更主要的是激發(fā)每一個(gè)孩子的成功喜悅感。
2、新開(kāi)展了“小組競(jìng)爭(zhēng)”活動(dòng)，把班級(jí)的孩子分成了七個(gè)小組。每個(gè)小組成員都是按層分配的，基本保持平衡，讓他們形成勢(shì)均力敵的狀態(tài)。每個(gè)組的每個(gè)成員基本上都擔(dān)任了小組內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)，分管一項(xiàng)工作，讓每個(gè)孩子都以自己的小組進(jìn)步為己任。
3、組成“互幫小組”，互幫小組最大的單位是四人，最小的單位是兩人，及同座位。班級(jí)的同座位基本都是性格外向的和內(nèi)向的坐一起，成績(jī)相對(duì)優(yōu)秀的和暫時(shí)落后的坐一起，男生和女生坐一起。這樣的搭配，讓更多的互幫小組之間的兩位同學(xué)得到相互的影響和促進(jìn)。
二、開(kāi)展的班級(jí)活動(dòng)：
1、“共讀一本書(shū)”活動(dòng)，本學(xué)期們師生共讀了四本書(shū)：《雷鋒的故事》、《文明禮儀讀本》、《城南舊事》、《吹著小哨前進(jìn)》。讓孩子們學(xué)會(huì)了讀一整本書(shū)，提高了他們的閱讀能力和感受能力，更加喜愛(ài)閱讀。
2、“科技館體驗(yàn)”，在家長(zhǎng)委員會(huì)的積極安排下，組織孩子們到科技館進(jìn)行了體驗(yàn)，孩子們不僅增加了科技方面的知識(shí)與體驗(yàn)，更增強(qiáng)了同學(xué)們之間的交往能力，學(xué)會(huì)了參觀禮儀和方法。
3、“翡翠湖實(shí)踐活動(dòng)”，這次去翡翠湖有兩項(xiàng)任務(wù)，一個(gè)是為了學(xué)會(huì)有順序地寫景，一個(gè)是《綜合實(shí)踐活動(dòng)課》的要求，了解身邊的植物。一次活動(dòng)多重收獲。利用身邊不可多得的自然風(fēng)光，增加孩子們的課程資源，這是一次非常成功的活動(dòng)。
4、班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，這是沿用二年級(jí)時(shí)候的運(yùn)動(dòng)會(huì)，主要是為了讓孩子們?cè)鰪?qiáng)體育意識(shí)，讓更多孩子在除學(xué)習(xí)以外的其他競(jìng)技中找到自己的成功體驗(yàn)，提高孩子們的生活自信心。
5、圣誕、迎新年聯(lián)歡會(huì)：這次聯(lián)歡會(huì)是因?yàn)楹⒆觽冮_(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，對(duì)圣誕節(jié)的概念有了認(rèn)識(shí)，所以提前到圣誕節(jié)來(lái)舉行了。第一次很正規(guī)地安排了場(chǎng)地，很正規(guī)地讓孩子們一個(gè)個(gè)依次表演節(jié)目。以后要讓孩子們自己主持，讓他們準(zhǔn)備得更充分一些。雖然質(zhì)量不是太高，但是那個(gè)下午孩子們玩得很開(kāi)心，吃得更開(kāi)心。
6、“生日我最大”活動(dòng)，自小徐第一次在班級(jí)過(guò)生日以來(lái)，孩子們陸續(xù)從家里帶來(lái)了生日糖果或小蛋糕和同學(xué)們一起分享。這樣的活動(dòng)看起來(lái)很單調(diào)，但是孩子們自己卻樂(lè)此不疲，大概是在這一天里，每個(gè)孩子都沾了“生日的光”獲得了更多的祝福，更多的關(guān)注，找到了自我吧。從下學(xué)期開(kāi)始，我們改為每個(gè)月集中過(guò)一次，內(nèi)容要豐富一些。
7、“讀書(shū)卡、讀書(shū)貼、我讀書(shū)我推薦”活動(dòng)，結(jié)合本學(xué)期開(kāi)展的“共讀一本好書(shū)”活動(dòng)，孩子們學(xué)會(huì)了做讀書(shū)卡、讀書(shū)貼，而且每天輪流在每日一句中展示自己最喜歡的一句話。這個(gè)活動(dòng)為孩子們養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣做了貫穿。到本學(xué)期結(jié)束，孩子們基本都養(yǎng)成了每天讀課外書(shū)的好習(xí)慣。
8、黑板報(bào)評(píng)選活動(dòng)。利用黑板報(bào)讓所有的孩子都能夠展示自己是我一貫的做法，所以我一直用黑板報(bào)展示孩子們的紙質(zhì)作品。這學(xué)期孩子們自己使用粉筆出了一期“小動(dòng)物名片”的主題黑板報(bào)，效果出奇得好。到后面的“新年快樂(lè)”的主題讀書(shū)卡展示，這已經(jīng)是孩子們自己安排版面，自己張貼的黑板報(bào)了，看來(lái)孩子們能力比我強(qiáng)多了。
三、學(xué)生獲獎(jiǎng)：
1、在XX年度的全國(guó)語(yǔ)言文字規(guī)范大賽中，班里有六名同學(xué)獲獎(jiǎng)，可喜可賀。
2、在XX年縣里組織的書(shū)信大賽中，班里有一名同學(xué)獲獎(jiǎng)。
3、全校跳繩比賽，我們班獲得了中年級(jí)男子組的冠軍和季軍，女子組獲得了冠軍。
4、全校書(shū)法比賽中，我們班獲得中年級(jí)組的第二名和第三名。
2022三年級(jí)班主任工作總結(jié)14
班主任是一個(gè)班集體的靈魂。班主任工作又是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大意義。因此，本學(xué)期的班主任工作中，為了能搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生德、智、體、美、勞等多方面的素質(zhì)，我在擔(dān)任三年級(jí)的班主任工作時(shí)，主要做了下面幾方面的工作：
第一、進(jìn)一步樹(shù)立人性化的管理理念，注重情感投入
正所謂：親其師，才能信其道。想實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主管理，必須先讓學(xué)生喜歡你、信任你。為此，我很注重情感的投入，在內(nèi)心深處把他們當(dāng)作自己的孩子，從衣著的厚薄到發(fā)型的選擇，從零餐的冷熱多少到與家庭成員的關(guān)系好壞，從課余生活的內(nèi)容到內(nèi)心存在的困惑，都是我關(guān)心的內(nèi)容，這樣很快我就擁有了一大批跟我走得很近的學(xué)生。平時(shí)他們犯了錯(cuò)誤，我很少批評(píng)、訓(xùn)斥、處分。雖然有時(shí)候也很生氣，但我盡量在深呼吸后讓自己冷靜下來(lái)，讓他們自我反省，然后幫著分析原因，制定改正措施，指導(dǎo)他們將功補(bǔ)過(guò)，引導(dǎo)他們向好的方向發(fā)展。教育時(shí)始終注意從道理上引導(dǎo)，從心理上疏導(dǎo)，從行動(dòng)上指導(dǎo)，達(dá)到助人自助，管人自管，自己教育自己的目的。在班級(jí)工作中，我非常尊重學(xué)生，真正把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，引導(dǎo)他們樹(shù)立“班興我榮，班差我恥”的意識(shí)，有成績(jī)大家分享，有問(wèn)題大家分憂。這樣，讓他們時(shí)時(shí)感受到班主任的關(guān)心和溫暖，處處感受到班級(jí)是自己的大家庭，努力讓每個(gè)學(xué)生都成為我的合作者，好幫手，讓他們都愿意為班級(jí)利益付出努力，做出貢獻(xiàn)。
第二，選準(zhǔn)班干部，各負(fù)其責(zé)，友好合作
當(dāng)今社會(huì)是個(gè)充滿了競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，因此從就應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。成立班委會(huì)時(shí)我采取了競(jìng)爭(zhēng)上崗和群體評(píng)議的`方法，由自愿為班級(jí)服務(wù)的學(xué)生針對(duì)不同的崗位上臺(tái)發(fā)表簡(jiǎn)短的競(jìng)職演說(shuō)，群體進(jìn)行評(píng)議，最后成立班委會(huì)，確定各個(gè)方面的負(fù)責(zé)人。這樣出現(xiàn)的每一個(gè)干部都是自己有要求，同學(xué)們又信任的，那么工作起來(lái)自然會(huì)熱情積極而充滿自信。比如每天早上早自習(xí)，就由黃雪珂和李欣蕾兩人負(fù)責(zé)。她們安排好每天早自習(xí)的內(nèi)容：讀課文，背誦，聽(tīng)寫，讓學(xué)生能珍惜早晨的大好時(shí)光，學(xué)習(xí)上也有較大的收獲。這樣干部我要當(dāng)，班委自己選，班級(jí)自己管，不僅提高了學(xué)生的責(zé)任心和自我管理的能力，班級(jí)的凝聚力也進(jìn)一步增強(qiáng)。
第三，制定班級(jí)自主管理目標(biāo)，實(shí)行量化管理
目標(biāo)是奮斗的方向，可以引發(fā)學(xué)生把自我實(shí)現(xiàn)的需要轉(zhuǎn)化為行為，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力。為此，我在班內(nèi)制定了自主管理目標(biāo)，實(shí)行量化管理，制定了具體的目標(biāo)和操作方法。學(xué)生自行選出的代表各負(fù)其責(zé)，每天做好記錄和管理。每周四下午放學(xué)，各負(fù)責(zé)人將一周的考評(píng)記錄交給監(jiān)督小組，將結(jié)果進(jìn)行匯總統(tǒng)計(jì)，周五班會(huì)上進(jìn)行宣布。量化考評(píng)結(jié)果除做好記錄，學(xué)期結(jié)束時(shí)與評(píng)先掛鉤，還與家長(zhǎng)交流。這樣，實(shí)行細(xì)化了的量化管理，不僅使學(xué)生的規(guī)范意識(shí)增強(qiáng)，有了較強(qiáng)的自律性，而且他們的自主管理能力也得到了提高，班級(jí)風(fēng)氣自然保持良好狀態(tài)。
第四、加強(qiáng)學(xué)生思想教育，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順利開(kāi)展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ)。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成，必須從學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的加強(qiáng)上來(lái)落實(shí)。因此，在本學(xué)期的班主任工作開(kāi)展過(guò)程中，我從學(xué)生的思想教育入手，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。
第一、行為規(guī)范教育，也包括法制、社會(huì)公德教育。由于學(xué)生的年齡小，自我約束力差，所以對(duì)行為、習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈。開(kāi)學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí)。平時(shí)，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng)，在班中樹(shù)立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。在班里實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。對(duì)有些學(xué)生多講、多提醒、多督促，對(duì)隨地亂扔、說(shuō)臟話、不按時(shí)完成作業(yè)、上課不注意聽(tīng)講等不好行為及時(shí)指出，要求改正。一學(xué)期來(lái)，絕大部分學(xué)生都能自覺(jué)遵守行為規(guī)范，維護(hù)集體榮譽(yù)。
第二，集體主義教育。集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中，個(gè)人要服從集體。由于家庭、社會(huì)等多方面的影響，學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng)，缺乏顧全大局的意識(shí)和行為的自覺(jué)性。所以，開(kāi)學(xué)來(lái)，通過(guò)學(xué)校的三跳比賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等豐富多彩的體育活動(dòng)及學(xué)校組織的集體活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，樹(shù)立集體意識(shí)，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)，增進(jìn)友誼，大家共同進(jìn)步，并通過(guò)參與，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識(shí)，大大增進(jìn)了集體的凝聚力。
本學(xué)期，通過(guò)我班全體師生的共同努力，己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正，學(xué)風(fēng)比較濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面，形成一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體。
總之，班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆“愛(ài)心“，加深自己的理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的班主任工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。下學(xué)期，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，竭盡全力，把三年級(jí)班主任工作做得做的更好。
2022三年級(jí)班主任工作總結(jié)15
本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)班主任工作。在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，，做了下面幾點(diǎn)工作：
一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
�。�1）培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。
在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評(píng)比，經(jīng)常利用班會(huì)課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng)，在班中樹(shù)榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。在班定下班規(guī)，要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn)，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，還有幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者以后還要加強(qiáng)教育。
�。�2）培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。
即要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，，由班干部督促檢查，結(jié)合評(píng)比制度，促使學(xué)生自覺(jué)自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無(wú)論在校內(nèi)、校外，他們見(jiàn)到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的.行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。
�。�3）培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣。
在課堂教學(xué)中，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。如讓學(xué)生閉上眼睛聽(tīng)錄音，欣賞課文某個(gè)片段。播放課件，調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，又訓(xùn)練了學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力，也培養(yǎng)了口頭表達(dá)和扮演角色的能力。
二、培養(yǎng)班干部。
要搞好一個(gè)班的工作，就得有一支能干的干部隊(duì)伍，本學(xué)期開(kāi)始就改選了班干部，并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱土私庠诠ぷ髦杏心男├щy，教育班干要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。
三、做好家訪工作。
老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助，才能把學(xué)生教好。今后還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作，為培養(yǎng)新時(shí)代接班人努力！
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