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三年級(jí)新教師工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn),為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?以下是小編為大家整理的三年級(jí)新教師工作總結(jié),歡迎大家分享。
三年級(jí)新教師工作總結(jié)1
一學(xué)期來(lái),在學(xué)校的統(tǒng)一計(jì)劃安排下,順利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),取得了一定的成績(jī)。為使今后的班務(wù)工作更好的開展,特作總結(jié)如下:
一、全面進(jìn)行素質(zhì)教育,抓好德育工作,全面培養(yǎng)學(xué)生,教育學(xué)生遵紀(jì)守法、不做壞事,分辨好壞。通過(guò)耐心教育,學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣更好了。
開學(xué)初重點(diǎn)抓好了學(xué)額鞏固工作,使入學(xué)率、鞏固率達(dá)100%。四月份重點(diǎn)抓好了愛國(guó)主義教育,結(jié)合思想品德課編講愛國(guó)故事。五月份主要抓好了愛集體、愛勞動(dòng)教育。通過(guò)學(xué)習(xí)教育,同學(xué)們懂得了愛校如愛家,自覺(jué)維護(hù)學(xué)校利益。
二、抓好素質(zhì)教育,全面提高教學(xué)質(zhì)量
從期末考試來(lái)看,本學(xué)期比上學(xué)期有所進(jìn)步,但也有一些不足之處,如學(xué)困生的輔導(dǎo)還要繼續(xù)加強(qiáng)。
三、抓好了學(xué)生安全教育工作
一學(xué)期來(lái)至始至終沒(méi)有放松安全教育,嚴(yán)格按照學(xué)校制定的.安全措施去抓,一學(xué)期來(lái)沒(méi)有發(fā)生任何意外事故。
四、抓好學(xué)生家訪工作,加強(qiáng)了家校聯(lián)系,對(duì)每一位學(xué)生都家訪一至二次。
五、今后需要注意的地方
1.對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)要繼續(xù)抓好,還須更耐心的輔導(dǎo)。
2.對(duì)學(xué)生的學(xué)風(fēng)要狠抓,不能放松
3.教育學(xué)生要團(tuán)結(jié)一致,不搞班派
4.要融入到學(xué)生當(dāng)中,成為學(xué)生的知心朋友
三年級(jí)新教師工作總結(jié)2
作為一名新教師,擔(dān)任科學(xué)課的教育教學(xué)工作已經(jīng)整整一個(gè)學(xué)期。在這段時(shí)間里,親身經(jīng)歷了從一名大學(xué)生到一名教師的轉(zhuǎn)變過(guò)程。在工作中,得助于眾多“先輩們”指導(dǎo)和幫助,使我的工作能力和教學(xué)水平得到了一定程度的提高。同時(shí),通過(guò)聽課、評(píng)課和課后反思,不斷發(fā)現(xiàn)了自己?jiǎn)栴}的所在。針對(duì)自己教學(xué)和課堂管理上的薄弱環(huán)節(jié),有經(jīng)驗(yàn)的老師和班主任給了我許多改良的建議,受益匪淺。主要有如下幾點(diǎn):
一、教學(xué)工作
我從見到課本不知所措到只會(huì)寫備課教案再到學(xué)會(huì)了對(duì)課程進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。剛剛接觸科學(xué)時(shí)候,我拿起“看起來(lái)非常簡(jiǎn)單”的科學(xué)課本不知所措,只看到幾個(gè)簡(jiǎn)單的圖片以及幾句簡(jiǎn)單的話,對(duì)怎么進(jìn)行教學(xué)簡(jiǎn)直一無(wú)所知。后來(lái),我閱讀了大量的課例并參考了同事們的教案,大概知道了一些備課教案的要求。但寫出教案以后并不意味著備課工作的完成,一節(jié)課上完以后,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們根本不按照老師預(yù)先設(shè)計(jì)的要求來(lái)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。之后,在科組同事們聽了課以后提出了許多寶貴的意見。懂得了要在備課之時(shí)考慮到學(xué)生已有的認(rèn)知狀態(tài),再根據(jù)學(xué)生可能的行為先做一些預(yù)測(cè),再來(lái)設(shè)計(jì)自己的`教學(xué)活動(dòng)。在以后的幾次聽課評(píng)課中,我領(lǐng)會(huì)到課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的基本思路:一是吃透教學(xué)目標(biāo),只有先確定這一節(jié)課要達(dá)到的目的才能確定自己的課堂活動(dòng);二是根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)課堂活動(dòng),要求重點(diǎn)突出,層次分明,過(guò)渡自然;三是設(shè)計(jì)一個(gè)合理的評(píng)價(jià)方案,要把它當(dāng)作具體的要求貫穿在教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中;四是預(yù)測(cè)教學(xué)過(guò)程中可能出現(xiàn)的異常情況以及采取的相應(yīng)措施;五是細(xì)節(jié)的加工以及在課堂上的生成。
二、課堂管理
我從讓學(xué)生牽著走到我引導(dǎo)著學(xué)生走。剛開始上課效果不好的其中一個(gè)很重要的一個(gè)原因就是課堂管理欠佳。這一點(diǎn)雖然很容易發(fā)現(xiàn),但是要把它做好就不是那么容易的事情了。因?yàn)榘嗌系膶W(xué)生較多,對(duì)學(xué)生又缺乏了解,加上科學(xué)課堂上有著許多活動(dòng),要求學(xué)生坐好不動(dòng)是不對(duì)的,而是要求學(xué)生在一定的條件限制下動(dòng)起來(lái);這樣,課堂管理的難度加大了。在班主任的指導(dǎo)下,一方面運(yùn)用已有的班干部管理小組加強(qiáng)監(jiān)督;另一方面成立了5人科學(xué)學(xué)習(xí)小組,并選了小組長(zhǎng),從而既方便了管理,又能夠培養(yǎng)同學(xué)們的合作能力,還有利于組與組之間的對(duì)比評(píng)價(jià),提高他們的參與積極性。
三、科技節(jié)活動(dòng)
這一學(xué)期恰逢南山區(qū)舉行第五屆科技節(jié),我和其他科學(xué)老師一起參與了這次科技節(jié)的準(zhǔn)備工作和比賽;還帶領(lǐng)學(xué)生參加了后續(xù)舉行的“頭腦OM”比賽,取得了一些成績(jī);更重要的是讓我取得了一些科技活動(dòng)比賽的經(jīng)驗(yàn),為以后的科技節(jié)活動(dòng)提前作一些準(zhǔn)備。
四、課外活動(dòng)
根據(jù)學(xué)校“個(gè)性化素質(zhì)教育”的教育理念和針對(duì)對(duì)科學(xué)有興趣的學(xué)生的要求,我們開設(shè)了兩個(gè)“科技創(chuàng)新班”。我擔(dān)任了其中一個(gè)班的輔導(dǎo)工作,對(duì)這一部分同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)的同時(shí)也和學(xué)生一塊對(duì)科學(xué)問(wèn)題進(jìn)行探索和討論,既教育了學(xué)生也啟發(fā)了自己。
五、科研項(xiàng)目
參加了“青少年展能項(xiàng)目”的申報(bào),其中《智能環(huán)保垃圾桶的研制》和《深圳新住宅區(qū)螞蟻種類的調(diào)查》獲得批準(zhǔn),目前正在進(jìn)行這兩個(gè)項(xiàng)目。
以上是我這學(xué)期以來(lái)所參與的工作的總結(jié),有自己的一些體會(huì),也有對(duì)個(gè)別問(wèn)題自己的一些想法。無(wú)論如何,都是希望它能夠進(jìn)一步指導(dǎo)自己的工作,讓自己能在工作中進(jìn)步,在進(jìn)步中工作!
三年級(jí)新教師工作總結(jié)3
一學(xué)期結(jié)束了,對(duì)于剛踏入教師崗位的我來(lái)說(shuō),這一學(xué)期的教學(xué)工作可謂是匆匆忙忙。本學(xué)期,我擔(dān)任三(1)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,在教學(xué)期間,我努力了解學(xué)生,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,采取有效的措施,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,取得了一定成效。在工作中我認(rèn)真向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),備課、上課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作;工作之余,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,充實(shí)自己的頭腦,形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。一期將過(guò),我付出過(guò)辛勞,也有收獲的喜悅。為了下一學(xué)期更好地工作,現(xiàn)作如下小結(jié):
一、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)、準(zhǔn)確傳授知識(shí)。
這學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,在教學(xué)中我首先認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,努力提高教育、教學(xué)和科研水平。為了準(zhǔn)確的傳授知識(shí)和找出知識(shí)傳授的捷徑,我經(jīng)常請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。有些難題教師也需要認(rèn)真想一想,讓學(xué)生做那就更難,又加之這個(gè)年級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)薄,為了學(xué)生更好的使用教材,經(jīng)常給學(xué)困生補(bǔ)課。這樣在教學(xué)中經(jīng)常遇到知識(shí)的不銜接,那只好查缺補(bǔ)漏。
二、嚴(yán)格要求學(xué)生、不讓一人掉隊(duì)針。
對(duì)本班的知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)生情況,在平時(shí)教學(xué)中我采取書上的題學(xué)生做完后教師再看,我認(rèn)為這樣能準(zhǔn)確掌握學(xué)生學(xué)得怎么樣,學(xué)生做的思考題每題必看,這樣能防止學(xué)生偷懶不做,學(xué)生課余作業(yè)每人必看。學(xué)完一個(gè)單元就進(jìn)行測(cè)試,測(cè)試試卷同家長(zhǎng)見面,以便家長(zhǎng)了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況。復(fù)習(xí)階段,首先對(duì)課本進(jìn)行詳細(xì)復(fù)習(xí),然后采取復(fù)習(xí)與測(cè)試相結(jié)合的方法,不管是練習(xí)題還是考試題,做到每人每題都看。三、致力于數(shù)學(xué)教學(xué)的優(yōu)化
1.注重課堂氣氛的活躍。沉悶的`課堂氣氛只會(huì)讓學(xué)生昏昏欲睡,為此在課堂教學(xué)中我十分注重創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氛圍,盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)喜聞樂(lè)見的學(xué)習(xí)情景,使學(xué)生能比較直觀形象地理解知識(shí)。
2.注重作業(yè)的開放性。開放性的問(wèn)題能活躍學(xué)生解決問(wèn)題的思維,提高學(xué)生思維的發(fā)散性、求異性、深刻性。
3.注重與學(xué)生的交流!袄斫狻笔墙熒楦械募~帶與橋梁。理解學(xué)生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來(lái)感染學(xué)生,給他們一張笑臉、一顆誠(chéng)心、一份真情。當(dāng)學(xué)生取得好成績(jī),獲得成功時(shí),要給以祝賀和鼓勵(lì),當(dāng)學(xué)生遇到困難,遭受挫折時(shí),要給以安慰和支持。讓學(xué)生感受到老師在與他們同甘共苦,使之明了老師的一片真誠(chéng)與苦心。四、存在不足及努力方向
數(shù)學(xué)教學(xué)方法還需要進(jìn)一步探討,多閱讀有關(guān)數(shù)學(xué)方面的書籍,探討學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持,力爭(zhēng)取得較好成績(jī)。在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng),把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái),在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。
總之,在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù),還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)。相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解,也相信有耕耘總會(huì)有收獲。
三年級(jí)新教師工作總結(jié)4
時(shí)光如白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)在教師崗位上工作一年有余。在這一年的時(shí)間里,從一個(gè)在校學(xué)生的模樣過(guò)渡到一名教師,角色的轉(zhuǎn)變使我體會(huì)到更多的人生的味道,教師是一個(gè)普通而不平凡的工作,說(shuō)它普通,是因?yàn)榻處熓乔f(wàn)萬(wàn)人中的一員,它所肩負(fù)的使命就像是建筑工人給高樓大廈添磚加瓦一樣;說(shuō)它不平凡是因?yàn)榻處熓撬茉烊遂`魂的工程師,什么樣的老師,就會(huì)教出什么樣的學(xué)生,教師的一言一行都深刻的影響著學(xué)生的發(fā)展。韓愈曾說(shuō):“師者,所以傳道授業(yè)解惑也!倍瘢蠋煵粌H要傳到授業(yè)解惑,更重要的是在物質(zhì)高度發(fā)達(dá)的今天,怎樣才能使人固守住自己的靈魂,不缺失信仰。
在這一年的時(shí)間里,我踐行著我自己的諾言,用一顆真誠(chéng)的心去教育那些孩子,在這一年我付出汗水,收獲希望,現(xiàn)在將這一年來(lái)的工作簡(jiǎn)單的做一個(gè)小結(jié),一來(lái)對(duì)過(guò)去的得失有一個(gè)系統(tǒng)的了解;二來(lái),為今后的工作做好鋪墊,找到癥結(jié),順利的將自己的知識(shí)傳授。
一年來(lái),在師傅Xx老師和教研組長(zhǎng)Xx老師的指導(dǎo)下,我的教學(xué)水平有較大提高,教研組各位老師給予了我很多很好的建議和意見,在集集體智慧的鼓舞下,我一步步向前邁進(jìn)。作為新教師,聽課是必須的,在老前輩的課堂中間學(xué)習(xí)是最直接也是最有效的,這一年來(lái),除了認(rèn)真聽、記師傅的課之外,我還挺了年級(jí)上其他教師的課,從中學(xué)會(huì)了如何掌控課堂,也知道每個(gè)老師都有自己的風(fēng)格。在教研組組織評(píng)課的過(guò)程中,我積極思考,認(rèn)真分析課堂上精彩的瞬間和一點(diǎn)點(diǎn)的瑕疵,爭(zhēng)取在自己的課堂上也能把那些精彩放射出耀眼的光芒,避開那些容易出錯(cuò)的地方,逐步改進(jìn)。研培中心組織的教研活動(dòng),是集區(qū)教師的智慧打造的課堂,在這里,是一個(gè)高水平的.展示,名教師的精彩課堂,專家的精辟點(diǎn)評(píng),使原本在聽課過(guò)程中忽略的東西豁然開朗,大家你一言我一語(yǔ),靈光不斷閃現(xiàn)。
新教師的成長(zhǎng)離不開自己的課堂。在我自己的課堂上是實(shí)戰(zhàn),也是表演。課前進(jìn)行大量的準(zhǔn)備,從教材的解讀,教參的研讀,教案的寫作以及課件的制作,都精心的設(shè)計(jì),從中提高自己的教學(xué)研討水平。課堂上,將自己在其他老師那里學(xué)到的運(yùn)用到課堂,然后加上自己對(duì)課文的理解,深入細(xì)致的講解。長(zhǎng)文短講,和短文長(zhǎng)講把握分寸。新教師對(duì)課堂的掌控能力還不強(qiáng),在這一年的時(shí)間里,我學(xué)會(huì)了控制自己的語(yǔ)言,使得每一次講話都有用。隨著時(shí)間的推移,課堂時(shí)間已經(jīng)逐步能很好的把握,在教學(xué)過(guò)程中,基本能做到堂堂清。
教師的教學(xué)始終離不開學(xué)生,因此,在教學(xué)的過(guò)程中,最重要的是掌控學(xué)生的能力,指引他們向前進(jìn)。我對(duì)學(xué)生的學(xué)情做了基本的分析,現(xiàn)在三年級(jí)學(xué)生的知識(shí)面已經(jīng)達(dá)到了相當(dāng)?shù)乃剑绻儆藐惻f的方法來(lái)教他們,不僅沒(méi)有效果,反而會(huì)適得其反。于是對(duì)于書本知識(shí),該掌握的必須掌握,課堂上經(jīng)常講解一些具有吸引力的知識(shí),幫助他們拓寬知識(shí)面,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
教師最基本的師德修養(yǎng)是愛學(xué)生,一個(gè)不愛學(xué)生的教師怎么能給予學(xué)生最真摯的關(guān)愛呢?沒(méi)有那個(gè)學(xué)生是教不會(huì)的,在我工作的這一年時(shí)間里,對(duì)于成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生自然放在心上,而對(duì)于成績(jī)稍微跟不上的學(xué)生,則給予更對(duì)的關(guān)愛,我始終相信,愛,會(huì)感動(dòng)一切,即使是很小的孩子,只要給予足夠多的關(guān)愛,他們同樣會(huì)朝著一個(gè)好的方向發(fā)展。
事業(yè)心和責(zé)任心,是干好一項(xiàng)工作的關(guān)鍵,投身其中則是取得成就的關(guān)鍵。我將身心投入到教師教育當(dāng)中,去細(xì)細(xì)體會(huì)教師的辛酸與快樂(lè)。當(dāng)和孩子們一起在操場(chǎng)快樂(lè)的奔跑的時(shí)候;當(dāng)早上可孩子們一起早讀的時(shí)候;當(dāng)每一次看到他們考出好成績(jī)的時(shí)候,我的心久久不能平靜下來(lái)。
有人說(shuō)教師這個(gè)職業(yè)會(huì)有倦怠,我承認(rèn),但是如果你始終保持一顆年輕的心,快樂(lè)的教學(xué),那么孩子們體會(huì)到的是快樂(lè),你自己也會(huì)從中收獲希望和年輕。
一年的工作只是我教師生涯的開始,以后還有很多個(gè)一年,在以后的時(shí)間里,我要好好的總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)水平,保持一顆年輕的心,快樂(lè)的和孩子們一起成長(zhǎng)。我相信付出和回報(bào)會(huì)成正比的,只是時(shí)間的早遲罷了。
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