初中英語(yǔ)教師年度考核個(gè)人總結(jié)范文（通用19篇）
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編幫大家整理的初中英語(yǔ)教師年度考核個(gè)人總結(jié)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中英語(yǔ)教師年度考核個(gè)人總結(jié) 1
學(xué)期初，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我擔(dān)任了七年級(jí)兩個(gè)后進(jìn)班英語(yǔ)科目的教育教學(xué)工作，在這個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作中，我感慨萬(wàn)千，這其中有苦有樂(lè)，有辛酸也有喜悅。在這一學(xué)期里，我覺(jué)得我自己是過(guò)得緊張又忙碌，愉快又充實(shí)的。特從以下幾個(gè)方面做出本學(xué)年的工作總結(jié)。
一、教育教學(xué)工作方面:
教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者，更是學(xué)生人生的引路人。教師的任務(wù)是教書育人，但不能只做一個(gè)“教書匠”，更要做個(gè)“教育者”，要充分了解每個(gè)學(xué)生各個(gè)時(shí)期的心理狀態(tài)并進(jìn)行及時(shí)適度的處理，讓他們的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。現(xiàn)在，我就把我在這一年中所做的工作與體會(huì)進(jìn)行總結(jié)，力求在以后的教學(xué)工作中取得更大的成績(jī)和進(jìn)步。
1、課前準(zhǔn)備:備好課。
每一次備課都很認(rèn)真，遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)立即提出，請(qǐng)教其它英語(yǔ)老師，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論，如有問(wèn)題立即更正、改進(jìn)。
2、多聽課，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)，不在于教學(xué)時(shí)間的長(zhǎng)短。
老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積累了許多教學(xué)技巧，多向他們學(xué)習(xí)，盡快提高自身的教學(xué)水平，聽課的同時(shí)，認(rèn)真做好記錄，并進(jìn)行評(píng)課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的'收獲，必要時(shí)，還可與講課教師進(jìn)行討論，以了解其講課安排的依據(jù)。
3、鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。
我認(rèn)真鉆研教材，把握住知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學(xué)的依據(jù)，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)才會(huì)有依據(jù)，學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過(guò)程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，對(duì)比它們的不同之處，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法，有了這些教法后，上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗(yàn)的老師多交流討論是否行得通。
4、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言生動(dòng)明了，克服了以前重復(fù)的毛病。課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，課堂上說(shuō)練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
二、工作出勤方面:
我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭�(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己份內(nèi)的工作。在教育工作中，我積極參加教研組的教研活動(dòng)和學(xué)校組織的例會(huì)，積極參加工會(huì)活動(dòng)、升降旗儀式。在我工作的這一學(xué)期中，沒(méi)有缺席、遲到、早退和病事假的發(fā)生，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
三、取得的成績(jī)
在本學(xué)期的工作中，我取得了一定的成績(jī)，從本學(xué)年的考試成績(jī)來(lái)看，我所教班無(wú)論從平均分、及格率和優(yōu)分率都在同年級(jí)中表現(xiàn)不錯(cuò)。
四、存在的不足
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷。例如：對(duì)學(xué)生還不夠了解;教學(xué)方法還不夠成熟等，而這些問(wèn)題，只能在以后的教學(xué)工作中不斷地解決。
初中英語(yǔ)教師年度考核個(gè)人總結(jié) 2
眨眼之間，在和學(xué)生互相學(xué)習(xí)，共同生活的生活中很快又臨近年末，在這個(gè)學(xué)期里我比較圓滿地完成了本學(xué)期的工作，回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實(shí)，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績(jī)。下面我將這一學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)如下：
一、教育教學(xué)工作方面
這學(xué)期我擔(dān)任的是八年級(jí)156，157班英語(yǔ)教學(xué)工作。經(jīng)驗(yàn)告訴我，對(duì)于這個(gè)年段的英語(yǔ)教學(xué)，如果不認(rèn)真研究教法和學(xué)法，結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)教學(xué)，就會(huì)使學(xué)生失去對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。興趣沒(méi)了，英語(yǔ)自然也不會(huì)學(xué)好。因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于專研，注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式，潛心研究英語(yǔ)課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會(huì)新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，自制教具，開展英語(yǔ)特長(zhǎng)活動(dòng)等，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言，樹立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，注重形成性評(píng)價(jià)在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用，并能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的科研水平。由于課堂教學(xué)扎實(shí)有效，形成了獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，多次為市英語(yǔ)學(xué)科做教學(xué)研究課。在開展教研活動(dòng)時(shí)，我積極出課，毫不保留，并主動(dòng)帶動(dòng)其他英語(yǔ)教師成長(zhǎng)，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。由于自己不懈地努力，加之校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助上。這學(xué)期，我教的學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)匀缓芎�，今后，我要更加努力，使這個(gè)班的英語(yǔ)水平再提高一個(gè)檔次。
二、思想政治方面
在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己。思想積極向上，要求進(jìn)步。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生，幫助學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。
三、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面
為了適應(yīng)課改的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，并取得了很好的.教學(xué)效果，多次在市、校做英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)課，受到了一致的好評(píng)。我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和市里組織的各項(xiàng)英語(yǔ)培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并積極與我校的其他英語(yǔ)教師研究教材、教法，同時(shí)，對(duì)她們?cè)诮虒W(xué)中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解，以此來(lái)共同提高業(yè)務(wù)水平。假期，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)專業(yè)，使自己能夠切實(shí)提高專業(yè)水平�？傊诮窈蟮墓ぷ髦�，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
初中英語(yǔ)教師年度考核個(gè)人總結(jié) 3
我將從以下幾個(gè)方面來(lái)總結(jié)自己這一年的英語(yǔ)教學(xué)工作。
一、充分認(rèn)識(shí)教材的特點(diǎn)，了解學(xué)生的特性。
這屆學(xué)生用的是人教版的go for it，這套教材內(nèi)容豐富，理念新穎，針對(duì)的是有一定英語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)生，同時(shí)這套教材營(yíng)造了一個(gè)傾向本土化語(yǔ)言的環(huán)境。和以前的教材相比，go for it的起點(diǎn)比較高，單詞的呈現(xiàn)比較多，而且難度梯度不明顯，提倡“用到即學(xué)”，很多內(nèi)容對(duì)于大多數(shù)學(xué)生理解起來(lái)是有難度的。而我們作為農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生本來(lái)基礎(chǔ)就差，在這種情況下，我感覺(jué)上課難度比較大。所以在授課時(shí)我盡量使抽象的問(wèn)題具體化、枯燥的問(wèn)題趣味化，盡力采取多種方法去提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。如多講一些有關(guān)英美國(guó)家的文化知識(shí)、生活故事，把難記的知識(shí)點(diǎn)編成一段段朗朗上口又容易記憶的順口溜，教唱幾首英文歌曲等。
二、注重因材施教，準(zhǔn)確把握難易度。
我們都知道，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)性地教學(xué)對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。在這套教材的設(shè)計(jì)中，可能經(jīng)常會(huì)遇到這樣的問(wèn)題：在一節(jié)課上，既有大量的單詞呈現(xiàn)，又有句子、篇章的理解，還會(huì)有語(yǔ)法的講解，給人的感覺(jué)亂而無(wú)序。有的學(xué)生更有一種“丈二和尚摸不著頭腦”的感覺(jué)。所以我在備課的時(shí)候，就會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況把教材內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)母木�、整理，每�?jié)課確定一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容，對(duì)于那些難度較大的內(nèi)容我先適當(dāng)降低難度再逐步增加，這樣學(xué)生更容易接受。同時(shí)根據(jù)不同的班級(jí)學(xué)生的整體素質(zhì)，性格特點(diǎn)等，我也采取了不同的策略。
三、認(rèn)真完成各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)，力求落到實(shí)處。
教師的教學(xué)活動(dòng)是否能取得好的`效果最主要還是體現(xiàn)在落實(shí)好常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)上。這一年來(lái)，我仍然堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，做到備教材、備學(xué)生及備教參課輔資料三結(jié)合，總是以最充分的準(zhǔn)備去完成每次教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)活動(dòng)中，我針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容采取不同的教學(xué)方法和教學(xué)手段，力爭(zhēng)給學(xué)生呈現(xiàn)通俗易懂又趣味易記的教學(xué)內(nèi)容。并能耐心細(xì)致地給學(xué)生做好輔導(dǎo)工作，詳細(xì)地批改每份作業(yè)。堅(jiān)持單元檢測(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并提醒學(xué)習(xí)出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生，幫助他們把成績(jī)趕上來(lái)。
四、加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的鞏固和落實(shí)，分批對(duì)待不同的學(xué)生。
我們知道英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言的特殊性，需要所學(xué)者反復(fù)記憶、背誦，不斷鞏固才能很好地掌握。所以我在每天上課前總會(huì)先給學(xué)生報(bào)聽寫，并當(dāng)天批改后發(fā)給學(xué)生改正，第二天又聽寫，這樣一個(gè)單元的內(nèi)容學(xué)完，單詞也能寫上三到五遍以上，學(xué)生掌握的情況就比較好。我也有選擇性地指導(dǎo)學(xué)生背一些課文、段落，或者叫學(xué)生把課文里精彩實(shí)用的句子抄到摘抄本上再背誦。對(duì)于一些聽寫背書不理想的學(xué)生，我會(huì)在課后讓他們重新聽寫和背誦。
初中英語(yǔ)教師年度考核個(gè)人總結(jié) 4
本學(xué)期我擔(dān)任初一(17)班和初二(16)班的英語(yǔ)教學(xué)。由于今年第一次跨年級(jí)帶課，經(jīng)驗(yàn)少，時(shí)間緊，課時(shí)多，剛開始有些手忙腳亂，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的適應(yīng)和學(xué)習(xí)，現(xiàn)在有了很大的改觀。在這過(guò)程中既有收獲，也有需要改進(jìn)的地方。這個(gè)學(xué)期我通過(guò)對(duì)永威中學(xué)教學(xué)的方法的學(xué)習(xí)對(duì)自己的工作也經(jīng)行了改變，學(xué)習(xí)，下面我就本學(xué)期的情況經(jīng)行一下總結(jié)。
一、培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣
英語(yǔ)作為一門外語(yǔ)，對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言，既生疏又困難。在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語(yǔ)，就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ)，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。為此，我采取了一些方法，如盡多使用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué);開展形式多樣、生動(dòng)活潑的課堂語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng);介紹英美國(guó)家的文化，生活故事;幫助班上的同學(xué)改英文名等等。使他們了解英語(yǔ)、喜歡英語(yǔ)，從而培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，提問(wèn)，搜集自己喜歡的英語(yǔ)內(nèi)容。目前，初一的學(xué)生對(duì)應(yīng)于學(xué)習(xí)的興趣始終穩(wěn)定在較高水平。而初二的學(xué)生學(xué)會(huì)了鉆研，提問(wèn)。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，改進(jìn)教學(xué)方式、注重輔導(dǎo)學(xué)法
在課前認(rèn)真?zhèn)湔n，不僅要備好教材的內(nèi)容，而且要備好學(xué)生，初二的學(xué)生課堂特別愛(ài)提問(wèn)題，有時(shí)侯會(huì)提出很多出乎意料的問(wèn)題，那么在這種情況下，一定把課備好備仔細(xì)，才會(huì)做到心中有數(shù)。教案也變成了新教案，中心重點(diǎn)落在知識(shí)結(jié)構(gòu)框架上面，在后面還附有了一些針對(duì)性強(qiáng)的.習(xí)題。而且還注重課堂上對(duì)學(xué)生經(jīng)行德育教育。
教態(tài)自然、講課生動(dòng)、難易適中、照顧全部，課堂就能夠吸引住學(xué)生。我每天都有積極的精神狀態(tài)，讓學(xué)生感受到一種積極的學(xué)習(xí)氣氛。我能遵循聽說(shuō)領(lǐng)先、讀寫跟上的教學(xué)要求，努力加大課堂訓(xùn)練量，加快課堂節(jié)奏，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。除保證課堂效果之外，還需要讓學(xué)生課外多讀，多講，多練。為此，在早讀，課外活動(dòng)時(shí)間，我堅(jiān)持到班輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。課后堅(jiān)持認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。對(duì)初一部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，以打好他們的初一基礎(chǔ)。初二的學(xué)生對(duì)閱讀理解有了一定的要求，那么我就利用課外活動(dòng)時(shí)間搞了一個(gè)閱讀理解講解小競(jìng)賽。每天有讓學(xué)生作一篇閱讀理解，第二天指派一位學(xué)生對(duì)其進(jìn)行講解，然后又學(xué)生評(píng)分，排隊(duì)。以此帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
課堂上在講題的過(guò)程中，學(xué)習(xí)借鑒李素蘭的合作學(xué)習(xí)的方法，讓學(xué)生互助學(xué)習(xí)，同時(shí)一定要讓學(xué)生明白每一題的原因，讓每一個(gè)學(xué)生能說(shuō)出為什么這樣選，原因什么。像現(xiàn)在初一的學(xué)生也能熟悉的說(shuō)出動(dòng)賓，介賓結(jié)構(gòu)的正確用法，而且平時(shí)也能很好的得意運(yùn)用。
作業(yè)布置也進(jìn)行分層布置，使每個(gè)層次的學(xué)生都能嘗到甜頭。同時(shí)使學(xué)生很好的使用糾錯(cuò)本，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。
三、做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”
按以往經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)入一定階段后，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，尤其是人教版教材開始啟用、學(xué)習(xí)難度加深以后。為此，我制定了具體的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”計(jì)劃和目標(biāo)，對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。例如我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有一定基礎(chǔ)，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué)、但學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行耐心指導(dǎo)，多加鼓勵(lì)，慢慢提高他們的成績(jī);第三組是紀(jì)律松散、基礎(chǔ)不好、學(xué)習(xí)又不認(rèn)真的同學(xué)。對(duì)這部分人進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。合理分配好對(duì)初一和初二學(xué)生的輔導(dǎo)時(shí)間。
四、搞好課堂管理，想四十五分鐘要效率。
這一屆的初一學(xué)生比較調(diào)皮，尤其是男生，班里出現(xiàn)了很長(zhǎng)的尾巴，課堂上好幾個(gè)學(xué)生出現(xiàn)不聽課，而且還搗亂周圍同學(xué)的現(xiàn)象，我盡量在課堂上引導(dǎo)學(xué)生，下課和他們交朋友，對(duì)他們進(jìn)行勸說(shuō)，教育，讓他們?cè)谡n堂上認(rèn)真聽課，課后認(rèn)真完成作業(yè)，爭(zhēng)取初一不掉隊(duì)。但是我發(fā)現(xiàn)自己在課堂管理方面還是缺乏一定技巧，在今后的教學(xué)過(guò)程中我還需要繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做一名全方面發(fā)展的優(yōu)秀教師。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績(jī)。
初中英語(yǔ)教師年度考核個(gè)人總結(jié) 5
本學(xué)期我擔(dān)任初三年級(jí)(16)班的英語(yǔ)教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)頗淺，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，本學(xué)期以來(lái)，本人遵守學(xué)校各項(xiàng)制度，按時(shí)上課、組織學(xué)生早讀，積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)活動(dòng)，從各方面更加嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n、聽課，深入研究教法，虛心向老教師請(qǐng)教，及時(shí)反思教學(xué)，使教學(xué)有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展虛心學(xué)習(xí)�，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期以來(lái)的教學(xué)教育工作做以下總結(jié)，希望不斷發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，使自己的教學(xué)工作更上一層樓。
一、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，使教學(xué)有序地進(jìn)行。在新課程改革精神和新的教學(xué)理念的灌溉下，我依照教學(xué)大綱、教材、學(xué)生實(shí)際和教育教學(xué)規(guī)律，制定了學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，規(guī)劃好階段計(jì)劃，課時(shí)計(jì)劃。在此基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)好每一堂課。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n。作為一名年輕教師，我的體會(huì)是，上好一堂課難，但備好一堂課更難。在備課之前，必須對(duì)所有內(nèi)容進(jìn)行熟悉，參考多方面的資料，認(rèn)真深入鉆研教材，確定重點(diǎn)難點(diǎn)，同時(shí)，備課不僅要備教材，而且要備教法，備教學(xué)手段，因此，本人在自身努力鉆研教材和教法的基礎(chǔ)上，積極配合搞好同年級(jí)老師的小組集體備課。
三、認(rèn)真組織課堂教學(xué)。一堂課的四十五分鐘，就是一個(gè)教師表演技能的階段。上課時(shí)，本著“傳道、授業(yè)、解惑”的原則，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使講解有條理、清晰、準(zhǔn)確、生動(dòng)。使每堂課學(xué)生有所獲，努力使學(xué)生打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，發(fā)展智慧，培養(yǎng)學(xué)生的正確思
維方式，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅(jiān)持做到以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線。在課堂上，特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。在課堂上，根據(jù)不同學(xué)生設(shè)計(jì)不同層次的.問(wèn)題，樹立學(xué)生的自信心，讓各層次的學(xué)生都得到提高。
四、虛心請(qǐng)教其他教師。教師的教學(xué)過(guò)程即是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。因此，在此過(guò)程中，一旦心中有疑，必會(huì)請(qǐng)教于同行。認(rèn)真做到每月聽課兩節(jié)，做好聽課記錄，取之所長(zhǎng)，克服所短。并常常與其他教師交流，改進(jìn)教學(xué)方法。
五、認(rèn)真批改作業(yè)。堅(jiān)持布置適量的作業(yè)，使學(xué)生所學(xué)知識(shí)得到鞏固和提高。布置作業(yè)時(shí)，堅(jiān)持做到有針對(duì)性，有層次性，形式多樣化。每周布置聽寫任務(wù)，對(duì)所學(xué)新單詞、新短語(yǔ)、好句子進(jìn)行聽寫。認(rèn)真及時(shí)地批改作業(yè)、聽寫。并針對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況，認(rèn)真透徹地進(jìn)行講評(píng)，根據(jù)其情況不斷改進(jìn)教法。
六、認(rèn)真反思教學(xué)。教學(xué)這一活動(dòng)，沒(méi)有反思的伴隨就不會(huì)有進(jìn)步。堅(jiān)持每次授課后，認(rèn)真回想，進(jìn)行反思。記錄其教法、做法及操作不大理想的地方，虛心請(qǐng)教前來(lái)聽課的領(lǐng)導(dǎo)及教師，及時(shí)做改進(jìn)。并根據(jù)班級(jí)情況，分組教學(xué)，使組與組之間進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)。正所謂“有競(jìng)爭(zhēng)才有動(dòng)力”，堅(jiān)持長(zhǎng)期性評(píng)價(jià)原則，使學(xué)生在組中相互幫助，相互學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神。
七、做好課后輔導(dǎo)工作。在課后，對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。從平時(shí)的課堂反應(yīng)，課后交流，周記記錄中掌握各個(gè)學(xué)生的心理狀況，抓住他們的特點(diǎn)和個(gè)性，有的放矢地與其進(jìn)行交流，做到按層次、按情況進(jìn)行輔導(dǎo)。及時(shí)給予關(guān)懷和關(guān)愛(ài)。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并給予表?yè)P(yáng);積極發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，樹立他們的自信心。充分結(jié)合課本知識(shí)，給學(xué)生講相關(guān)的英語(yǔ)故事，了解外國(guó)文化，擴(kuò)大知識(shí)面。引導(dǎo)他們對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣，從而自覺(jué)地把身心投入到學(xué)習(xí)中去。
總之，在這一學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中，我盡力地做好每項(xiàng)工作。其中學(xué)到的東西固然不少，但不足之處也很多。在以后的教學(xué)工作中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn)，不斷探索新的教學(xué)方法和教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，做一位合格的人民教師!
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在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，我堅(jiān)持教育，教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加并開展教研活動(dòng)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸收教訓(xùn)，本人特將上一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
第一：積極參加和開展教研活動(dòng)
我積極參加縣、校各級(jí)教研活動(dòng)，還幾次到校外參加教學(xué)研究活動(dòng)，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，更好的服務(wù)于教育教學(xué)。每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，我堅(jiān)持開展聽、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng)。且把這個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。
每學(xué)期開展聽、評(píng)課。我十分重視聽評(píng)課活動(dòng)，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案，互相切磋。聽課后認(rèn)真評(píng)課。如對(duì)教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否恰當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、教學(xué)方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求，教師的基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的討論，探討。聽評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。
第二：認(rèn)真?zhèn)湔n
在仔細(xì)研究他人的備課的基礎(chǔ)上，寫出自己的個(gè)性備課，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，并與自己的.個(gè)性備課融合在一起，精心輩出比較理想的教案。
第三：上好每一堂課
在精心備課的基礎(chǔ)上，情緒飽滿地上好每一堂課。面向全體學(xué)生，努力提高每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
雖然上個(gè)學(xué)期，我做了一些工作，但離新課程的要求還有很大的距離，教研課的開展還不夠到位，先學(xué)后教的教學(xué)方式還有待于我們進(jìn)一步研究，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)還是停留在初級(jí)階段，教育教學(xué)能力還存在不足之處。整個(gè)學(xué)校的英語(yǔ)成績(jī)還有待于進(jìn)一步提升。要想改變這個(gè)現(xiàn)狀，我還要繼續(xù)努力，不斷進(jìn)取。
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作為一名教師，不僅要有勇于確立成才目標(biāo)的意識(shí)，還要有勤于反思的習(xí)慣。回顧走過(guò)的這一年，特作如下總結(jié)。
一、師德為本，注重修養(yǎng)：
貫徹黨的教育方針，愛(ài)崗敬業(yè)，廉潔從教，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表，具有良好師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)。深入學(xué)習(xí)了一系列文件精神，堅(jiān)定了對(duì)事業(yè)和中央的信任；繼續(xù)學(xué)習(xí)師德的先進(jìn)事跡，日常生活中，能規(guī)范自己的言行，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不計(jì)較個(gè)人得失，關(guān)心群眾生活，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，在教育教學(xué)中注意滲透德育目標(biāo)，為學(xué)生的'全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)：
1、教學(xué)方面：更新教學(xué)理念，把握教學(xué)方向。
聽專家的講座，學(xué)習(xí)了許多先進(jìn)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會(huì)到新課標(biāo)精神，也認(rèn)真反思了自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念；實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，參加聽課、評(píng)課活動(dòng)，一次展示，重要的不是展示的那節(jié)課，而是準(zhǔn)備的過(guò)程。在專家和同行的指導(dǎo)和幫助下，通過(guò)一次又一次的實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思的過(guò)程，你對(duì)課堂的理解，對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)也會(huì)隨之升華。而這些是我們?cè)趧e人身上搬不來(lái)也學(xué)不會(huì)的。
2、繼續(xù)參加各項(xiàng)崗位培訓(xùn)，為下一步人事制度改革奠定基礎(chǔ)。
三、關(guān)愛(ài)學(xué)生，勤勉教學(xué)。
認(rèn)真?zhèn)湔n，不拘泥于教材，廣泛查找資料，積極動(dòng)手制作課件，教學(xué)中力求趣味性、教育性、針對(duì)性、實(shí)用性，為切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣起到一定積極作用。著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。將培訓(xùn)中學(xué)到的理論、經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)踐中，如建立互助監(jiān)督學(xué)習(xí)小組網(wǎng)絡(luò)，以促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)；作業(yè)分層，并通過(guò)“自讀作業(yè)本”來(lái)提供學(xué)生的預(yù)習(xí)、質(zhì)疑、探究、感悟能力；初步掌握在預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)階段所應(yīng)達(dá)到的自主學(xué)習(xí)要求。
學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)仍較薄弱，從這次期末考試第一塊題目“積累與運(yùn)用”看，失分嚴(yán)重，日后還應(yīng)重視基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用。
一年來(lái)，我繼續(xù)體驗(yàn)著教師這一職業(yè)的諸多滋味：有工作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰；有求索的痛苦，也有成長(zhǎng)的快樂(lè)……這些就猶如一串串音符譜寫著我的青春之歌。并且還存在著諸多不足，如年紀(jì)輕，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚且不足，還需多方面、多渠道學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尤其對(duì)新教材的把握還需提高，對(duì)教材的處理藝術(shù)還需錘煉。
但我相信雖然努力不一定成功，但放棄就一定會(huì)失敗，成功給予那些有準(zhǔn)備的人�？傊覍⒁园l(fā)展規(guī)劃為基礎(chǔ)，在實(shí)踐中對(duì)其進(jìn)行充實(shí)，讓自己一步一個(gè)腳印，在實(shí)踐中拼搏，在拼搏中礪煉，在礪煉中成長(zhǎng)。
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本學(xué)期，我們積極圍繞“校本研修”積極開展教學(xué)活動(dòng)，解決我校存在的實(shí)際問(wèn)題，和開展“高效課堂”積極探索提高課堂教學(xué)的好模式、好方法。尤其是后半學(xué)期，大膽借鑒和學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的教學(xué)模式，立志讓每一個(gè)學(xué)生在課堂上都有收獲，讓學(xué)生積極行動(dòng)起來(lái)，緊張起來(lái)，都能積極參與課堂的各項(xiàng)活動(dòng)，特別是小組活動(dòng)，合作探究，小組討論，極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從而極大地提高了課堂效果。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作匯報(bào)如下：
一、主要工作：
本學(xué)期我最大的收獲就是繼續(xù)實(shí)施了“高效課堂”。盡量可調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，想方設(shè)法提高教學(xué)效率。首先把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生積極行動(dòng)起來(lái)，緊張起來(lái)，都能積極參與課堂的各項(xiàng)活動(dòng)，特別是小組活動(dòng)，合作探究，小組討論，極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從而極大地提高了課堂效果。正如名家所言：“要想調(diào)動(dòng)農(nóng)民的積極性就是把土地還給農(nóng)民；要想調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性就是把學(xué)習(xí)還給學(xué)生�！弊鳛槌踔腥昙�(jí)的學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力及調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的積極性至關(guān)重要。為此作如下常規(guī)工作：
1、深刻鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。不但要備學(xué)生而且要備教材、備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，針對(duì)三年級(jí)教學(xué)目標(biāo)的不同：初三年級(jí)在培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生閱讀和寫作等綜合能力，還讓學(xué)生試著模仿教材寫作文；設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。對(duì)每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的'準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
2、實(shí)施了“高效課堂”教學(xué)方法，提高課堂效率。增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的模式，把課堂還給學(xué)生，真正實(shí)踐“高效課堂”�；咀龅搅俗寣W(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高�，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語(yǔ)課。
3、充分利用練習(xí)課和課外輔導(dǎo)學(xué)生。本學(xué)期我們?cè)黾恿司毩?xí)課，我經(jīng)常利用練習(xí)課輔導(dǎo)學(xué)生。比如檢查單詞的記憶，對(duì)話和短文的朗讀與背誦等。為了激發(fā)學(xué)生的積極性，我還采用小組與小組之間進(jìn)行比賽和全班進(jìn)行百詞大賽等辦法，事實(shí)證明，這些方法都達(dá)到了預(yù)期的效果。另外，本人虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽其他老師的課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。
4、認(rèn)真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。培養(yǎng)小組長(zhǎng)幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。
二、主要問(wèn)題
我認(rèn)為在實(shí)施“高效課堂”方面，我還存在許多問(wèn)題和困惑：
1、對(duì)學(xué)生不放心，不敢大膽放手；
2、實(shí)施得不夠徹底等；
3、由好中差搭配的學(xué)習(xí)小組不僅不積極合作而且還有逐漸散漫的跡象；
4、差生如何轉(zhuǎn)化等等問(wèn)題。
三、今后打算和努力方向
在今后的工作中，我要繼續(xù)實(shí)踐和探索“高效課堂”，尤其要重點(diǎn)抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，分層次推進(jìn)，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。從而提高整體水平，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
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本學(xué)期，我擔(dān)任了初二（六）班英語(yǔ)科目的教育教學(xué)工作，在這個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作中，我感慨萬(wàn)千，這其中有苦有樂(lè)，有辛酸也有喜悅，失敗與成功并存。在這一學(xué)年里，我覺(jué)得我自己是過(guò)得緊張又忙碌，愉快又充實(shí)的。特從以下幾個(gè)方面做出本學(xué)年的工作總結(jié)。
一、教育教學(xué)工作方面：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。每一次備課都很認(rèn)真，遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)立即提出，請(qǐng)其它英語(yǔ)老師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論，如有問(wèn)題立即更正、改進(jìn)。
2、多聽課，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)，不在于教學(xué)時(shí)間的長(zhǎng)短。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積累了許多教學(xué)技巧，作為新教師應(yīng)多向他們學(xué)習(xí)，盡快提高自身的教學(xué)水平，聽課的同時(shí)，認(rèn)真做好記錄。
3、鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。我認(rèn)真鉆研教材，把握住知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學(xué)的依據(jù)，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)才會(huì)有依據(jù)，學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應(yīng)該重視教材的鉆研。
4、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，課堂上說(shuō)練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
二、工作出勤方面：
我熱愛(ài)自己的事業(yè)，積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己份內(nèi)的工作。在教育工作中，我積極參加教研組的`教研活動(dòng)和學(xué)校組織的例會(huì)，積極參加工會(huì)活動(dòng)、升降旗儀式。在我工作的這一學(xué)期中，沒(méi)有缺席、遲到、早退和事假的發(fā)生，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
四、存在的不足
"金無(wú)足赤，人無(wú)完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷。例如：當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。而這些問(wèn)題，只能在以后的教學(xué)工作中不斷地解決。
五、改進(jìn)措施：
1、多與學(xué)生溝通。多些主動(dòng)和學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況非常重要，這樣有利于針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，無(wú)論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級(jí)的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個(gè)班級(jí)的不同問(wèn)題。
2、注重組織教學(xué)，嚴(yán)格要求學(xué)生。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的。
總之，在這一學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作。在以后的教學(xué)工作，我將不斷總結(jié)，虛心學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平。
以上總結(jié)，若有不足之處，懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予批評(píng)指正。
初中英語(yǔ)教師年度考核個(gè)人總結(jié) 10
在過(guò)去的一年里，作為初中英語(yǔ)教師，我深感責(zé)任重大，同時(shí)也收獲滿滿。以下是我對(duì)本年度教學(xué)工作的總結(jié)與反思：
一、教學(xué)工作回顧
1. 課程設(shè)計(jì)與實(shí)施：本年度，我根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)了每一堂課的教學(xué)內(nèi)容與活動(dòng)。注重培養(yǎng)學(xué)生的聽、說(shuō)、讀、寫能力，特別是通過(guò)情境教學(xué)、小組討論等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂互動(dòng)性。同時(shí)，利用多媒體教學(xué)資源，豐富教學(xué)手段，使課堂更加生動(dòng)有趣。
2. 學(xué)生輔導(dǎo)與關(guān)懷：我深知每位學(xué)生都有其獨(dú)特的學(xué)習(xí)需求和困難，因此，我堅(jiān)持課后為學(xué)生提供個(gè)性化的輔導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的疑惑。此外，我還關(guān)注學(xué)生的情感變化，及時(shí)給予鼓勵(lì)和支持，努力營(yíng)造一個(gè)溫馨、包容的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3. 家校溝通與合作：我重視與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，定期通過(guò)電話、家長(zhǎng)會(huì)等形式向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同探討孩子的'成長(zhǎng)策略。通過(guò)家校合作，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
二、工作成效與反思
1. 教學(xué)成效：經(jīng)過(guò)一年的努力，學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)普遍有所提高，尤其是在口語(yǔ)表達(dá)和閱讀理解能力方面進(jìn)步顯著。同時(shí)，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和自信心也得到了增強(qiáng)。
2. 自我反思：回顧過(guò)去一年，我也意識(shí)到自己在某些方面還存在不足。例如，在個(gè)別課堂上，對(duì)于時(shí)間的把控不夠精準(zhǔn)，導(dǎo)致部分教學(xué)環(huán)節(jié)未能充分展開；在個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)上，還需要更加細(xì)致入微，以更好地滿足他們的學(xué)習(xí)需求。
三、未來(lái)規(guī)劃
展望新的一年，我將繼續(xù)秉承“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，不斷優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，提高課堂教學(xué)效率。同時(shí)，我將加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，以更好地服務(wù)于學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展。
初中英語(yǔ)教師年度考核個(gè)人總結(jié) 11
隨著又一個(gè)學(xué)年的圓滿結(jié)束，我作為初中英語(yǔ)教師，對(duì)本年度的教學(xué)工作進(jìn)行了深入的總結(jié)與反思。以下是我個(gè)人工作的回顧與展望：
一、教學(xué)工作總結(jié)
1. 教學(xué)內(nèi)容與方法的創(chuàng)新：本年度，我積極探索和實(shí)踐新的教學(xué)方法，如任務(wù)型教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂等，旨在提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力。同時(shí)，我注重教學(xué)內(nèi)容的時(shí)效性和實(shí)用性，結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)和學(xué)生興趣點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一系列富有挑戰(zhàn)性的`學(xué)習(xí)任務(wù)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
2. 學(xué)生個(gè)體差異的關(guān)注：我深知每位學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上都有自己的優(yōu)勢(shì)和不足，因此，在教學(xué)過(guò)程中，我始終關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，采取分層教學(xué)策略，為不同層次的學(xué)生提供適合他們的學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)。通過(guò)這種方式，確保了每位學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上取得進(jìn)步。
3. 教學(xué)評(píng)估與反饋：我重視教學(xué)評(píng)估工作，通過(guò)課堂觀察、作業(yè)批改、考試測(cè)驗(yàn)等多種方式，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。同時(shí)，我注重給予學(xué)生及時(shí)、具體、建設(shè)性的反饋，幫助他們明確自己的學(xué)習(xí)方向和目標(biāo)。
二、工作成效與反思
1. 工作成效：經(jīng)過(guò)一年的努力，我所教授的班級(jí)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上取得了顯著成效，不僅平均成績(jī)有所提高，更重要的是學(xué)生的綜合素質(zhì)和英語(yǔ)應(yīng)用能力得到了提升。
2. 自我反思：雖然取得了一定成績(jī)，但我也清醒地認(rèn)識(shí)到自己在工作中存在的不足。例如，在課堂管理方面，我還需要進(jìn)一步提高自己的應(yīng)變能力，以更好地應(yīng)對(duì)課堂上的突發(fā)情況；在科研方面，我還需要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探索，不斷提升自己的科研能力。
三、未來(lái)展望
展望未來(lái)，我將繼續(xù)致力于提高自己的教學(xué)水平和科研能力，為學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)提供更加優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù)。同時(shí)，我也將積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和培訓(xùn)，與同事們共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，為學(xué)校的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
初中英語(yǔ)教師年度考核個(gè)人總結(jié) 12
隨著本學(xué)年的圓滿結(jié)束，我作為初中英語(yǔ)教師，回顧過(guò)去一年的教學(xué)工作，心中充滿了感慨與收獲。這一年里，我致力于提升教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)將年度考核工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)工作回顧
1. 課程設(shè)計(jì)與實(shí)施：本年度，我根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)每一堂課的教學(xué)內(nèi)容與活動(dòng)。注重知識(shí)的系統(tǒng)性和連貫性，同時(shí)融入生活實(shí)例，使課堂更加生動(dòng)有趣。通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)、角色扮演等多樣化教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。
2. 教學(xué)質(zhì)量提升：我積極參加各類教學(xué)培訓(xùn)和教研活動(dòng)，不斷更新教學(xué)理念和方法。通過(guò)教學(xué)反思和同行交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)教學(xué)中的`不足，努力提升教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，我也注重學(xué)生的個(gè)性化差異，針對(duì)不同層次的學(xué)生制定差異化教學(xué)計(jì)劃，確保每位學(xué)生都能得到適合自己的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
3. 學(xué)生能力培養(yǎng)：在傳授語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí)，我更加注重學(xué)生聽、說(shuō)、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)。通過(guò)組織英語(yǔ)角、演講比賽、閱讀分享等活動(dòng)，為學(xué)生提供展示自我、鍛煉能力的平臺(tái)。此外，我還鼓勵(lì)學(xué)生參與課外英語(yǔ)學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，拓寬他們的'國(guó)際視野和跨文化交際能力。
二、工作成效與反思
1. 學(xué)生成績(jī)提升：經(jīng)過(guò)一年的努力，我所任教班級(jí)的學(xué)生在英語(yǔ)成績(jī)上取得了顯著進(jìn)步。不僅平均分有所提高，而且優(yōu)秀率和及格率也達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。這充分說(shuō)明了我的教學(xué)方法和策略是有效的。
2. 師生關(guān)系融洽：我注重與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活。通過(guò)耐心傾聽和積極溝通，我贏得了學(xué)生的信任和尊重。這種融洽的師生關(guān)系為我的教學(xué)工作提供了有力支持。
3. 自我反思與改進(jìn)：雖然取得了一定的成績(jī)，但我也清醒地認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中還存在一些不足。比如，在個(gè)別情況下，我未能充分關(guān)注到每位學(xué)生的需求；在教學(xué)方法上，還需要進(jìn)一步創(chuàng)新和實(shí)踐。因此，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。
初中英語(yǔ)教師年度考核個(gè)人總結(jié) 13
隨著又一個(gè)學(xué)年的結(jié)束，我作為初中英語(yǔ)教師，對(duì)本年度的教學(xué)工作進(jìn)行了全面回顧和總結(jié)。這一年里，我秉持著“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，不斷探索和實(shí)踐有效的教學(xué)方法，現(xiàn)將年度考核工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)工作亮點(diǎn)
1. 創(chuàng)新教學(xué)模式：本年度，我嘗試將信息技術(shù)融入英語(yǔ)教學(xué)之中，利用多媒體教學(xué)資源和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，豐富教學(xué)手段和形式。通過(guò)制作精美的PPT課件、錄制微課視頻等方式，使課堂更加生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
2. 強(qiáng)化聽說(shuō)訓(xùn)練：針對(duì)初中英語(yǔ)教學(xué)中普遍存在的“啞巴英語(yǔ)”現(xiàn)象，我加大了聽說(shuō)訓(xùn)練的力度。通過(guò)組織聽力練習(xí)、口語(yǔ)對(duì)話、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高聽說(shuō)能力。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生多聽英語(yǔ)廣播、看英語(yǔ)電影等，培養(yǎng)他們的語(yǔ)感和聽力理解能力。
3. 注重文化滲透：在傳授語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí)，我注重將英語(yǔ)國(guó)家的文化元素融入教學(xué)中。通過(guò)介紹英語(yǔ)國(guó)家的`風(fēng)俗習(xí)慣、節(jié)日慶典、歷史背景等，讓學(xué)生更好地理解和運(yùn)用英語(yǔ)。這種文化滲透不僅豐富了學(xué)生的知識(shí)面，也增強(qiáng)了他們的`跨文化交際能力。
二、工作反思與展望
1. 反思不足：回顧過(guò)去一年的教學(xué)工作，我發(fā)現(xiàn)自己在時(shí)間管理和課堂掌控方面還有待提高。有時(shí)由于教學(xué)內(nèi)容過(guò)多或活動(dòng)安排不當(dāng)，導(dǎo)致課堂節(jié)奏不夠緊湊或?qū)W生參與度不高。因此，我將進(jìn)一步加強(qiáng)時(shí)間管理和課堂組織能力的訓(xùn)練。
2. 展望未來(lái)：展望未來(lái)，我將繼續(xù)秉承“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，不斷探索和實(shí)踐更加有效的教學(xué)方法。同時(shí)，我也將注重自身專業(yè)素養(yǎng)的提升和教學(xué)方法的創(chuàng)新。我相信，在全體師生的共同努力下，我們的英語(yǔ)教學(xué)工作一定會(huì)取得更加優(yōu)異的成績(jī)。
初中英語(yǔ)教師年度考核個(gè)人總結(jié) 14
隨著本學(xué)年的圓滿結(jié)束，我作為初中英語(yǔ)教師，回顧過(guò)去一年的教學(xué)工作，深感責(zé)任重大且收獲滿滿。以下是我對(duì)本年度教學(xué)工作的總結(jié)：
一、教學(xué)工作回顧
1. 課程設(shè)計(jì)與實(shí)施：本年度，我緊密圍繞教學(xué)大綱，結(jié)合學(xué)生實(shí)際水平，精心設(shè)計(jì)每一堂課。通過(guò)引入多媒體教學(xué)資源、創(chuàng)設(shè)真實(shí)語(yǔ)言情境、組織小組合作學(xué)習(xí)等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂互動(dòng)性和有效性。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的聽說(shuō)讀寫綜合能力，確保學(xué)生全面發(fā)展。
2. 教學(xué)方法創(chuàng)新：為了適應(yīng)新時(shí)代教育的要求，我積極探索并實(shí)踐了多種教學(xué)方法，如翻轉(zhuǎn)課堂、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等。這些新方法不僅提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，還促進(jìn)了他們批判性思維和解決問(wèn)題的能力的發(fā)展。
3. 學(xué)生個(gè)性化輔導(dǎo)：我深知每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的，因此在教學(xué)過(guò)程中，我特別注重學(xué)生的個(gè)體差異，實(shí)施個(gè)性化輔導(dǎo)。通過(guò)課后答疑、一對(duì)一輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)小組等形式，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和困難，提供有針對(duì)性的幫助和支持。
4. 家校合作：我積極與家長(zhǎng)保持溝通，定期通過(guò)電話、家長(zhǎng)會(huì)等方式向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同探討孩子的成長(zhǎng)策略。家校合作不僅增強(qiáng)了家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的參與度，也為我提供了更多了解學(xué)生家庭背景和學(xué)習(xí)環(huán)境的機(jī)會(huì)，有助于我更好地開展教學(xué)工作。
二、工作成效與反思
1. 學(xué)生成績(jī)提升：經(jīng)過(guò)一年的努力，我所任教班級(jí)的學(xué)生在英語(yǔ)成績(jī)上取得了顯著進(jìn)步。不僅平均分有所提高，而且優(yōu)秀率和及格率也達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。這充分證明了我的教學(xué)方法和策略是有效的。
2. 學(xué)生能力發(fā)展：除了成績(jī)的提升外，我還欣喜地看到學(xué)生在英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫各方面的能力都得到了均衡發(fā)展。他們更加自信地用英語(yǔ)進(jìn)行交流、表達(dá)自己的'`想法和觀點(diǎn)。
3. 自我反思：當(dāng)然，在教學(xué)過(guò)程中我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。比如如何更好地平衡課堂互動(dòng)與知識(shí)傳授的關(guān)系、如何更有效地進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)等。這些都需要我在未來(lái)的工作中不斷探索和改進(jìn)。
三、未來(lái)展望
展望未來(lái)，我將繼續(xù)秉承“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，不斷探索和實(shí)踐更加高效、科學(xué)的教學(xué)方法。同時(shí)，我也將加強(qiáng)自身的專業(yè)學(xué)習(xí)和能力提升，以更好地適應(yīng)新時(shí)代教育的要求和挑戰(zhàn)。我相信在全體師生的共同努力下我們一定能夠取得更加輝煌的成績(jī)！
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隨著又一個(gè)學(xué)年的結(jié)束，我作為初中英語(yǔ)教師對(duì)本年度的教學(xué)工作進(jìn)行了全面回顧與總結(jié)。以下是我個(gè)人的工作總結(jié)：
一、教學(xué)工作的實(shí)施與成果
1. 教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行：本年度我嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行授課，確保了教學(xué)內(nèi)容的完整性和系統(tǒng)性。通過(guò)精心設(shè)計(jì)的`教案和課堂活動(dòng)，我成功地引導(dǎo)學(xué)生掌握了英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)并提高了語(yǔ)言運(yùn)用能力。
2. 教學(xué)質(zhì)量提升：為了提升教學(xué)質(zhì)量，我不斷反思自己的教學(xué)方法和策略，并積極尋求改進(jìn)。通過(guò)引入新的教學(xué)理念和技術(shù)手段如數(shù)字化教學(xué)資源、互動(dòng)式學(xué)習(xí)平臺(tái)等，我成功地激發(fā)了學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣和積極性，提高了課堂效率和效果。
3. 學(xué)生發(fā)展關(guān)注：在教學(xué)過(guò)程中我始終關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和發(fā)展需求，通過(guò)個(gè)性化輔導(dǎo)和差異化教學(xué)等方式確保每個(gè)學(xué)生都能得到適合自己的教育。同時(shí)我也注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維能力為他們未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教學(xué)創(chuàng)新與探索
1. 教學(xué)方法創(chuàng)新：本年度我積極探索并實(shí)踐了多種新的教學(xué)方法如任務(wù)型教學(xué)、合作學(xué)習(xí)等。這些新方法不僅提高了學(xué)生的參與度和積極性還促進(jìn)了他們之間的交流和合作。
2. 教學(xué)資源整合：我充分利用各種教學(xué)資源如教材、教輔資料、網(wǎng)絡(luò)資源等為學(xué)生提供了豐富的學(xué)習(xí)材料和練習(xí)機(jī)會(huì)。同時(shí)我也注重將實(shí)際生活與英語(yǔ)教學(xué)相結(jié)合讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)。
三、存在問(wèn)題與改進(jìn)措施
1. 存在問(wèn)題：在教學(xué)過(guò)程中我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題如部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏興趣和動(dòng)力；課堂互動(dòng)不夠充分導(dǎo)致部分學(xué)生參與度不高等。
2. 改進(jìn)措施：針對(duì)這些問(wèn)題我將采取以下措施進(jìn)行改進(jìn)：一是加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和交流了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難；二是進(jìn)一步豐富課堂活動(dòng)和形式提高課堂互動(dòng)性和趣味性；三是加強(qiáng)個(gè)性化輔導(dǎo)和差異化教學(xué)確保每個(gè)學(xué)生都能得到適合自己的教育。
四、未來(lái)展望
展望未來(lái)我將繼續(xù)致力于提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。我將不斷探索和實(shí)踐新的教學(xué)方法和策略加強(qiáng)自身的專業(yè)學(xué)習(xí)和能力提升以更好地適應(yīng)新時(shí)代教育的要求和挑戰(zhàn)。同時(shí)我也將積極與家長(zhǎng)和社會(huì)各界保持聯(lián)系共同為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
初中英語(yǔ)教師年度考核個(gè)人總結(jié) 16
隨著本學(xué)年的圓滿落幕，我作為初中英語(yǔ)教師，回顧過(guò)去一年的教學(xué)歷程，心中充滿了感慨與收獲。這一年里，我不僅在教學(xué)方法上不斷探索與創(chuàng)新，更在學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步中找到了作為一名教師的價(jià)值與幸福。
一、教學(xué)工作回顧
1. 課程設(shè)計(jì)與實(shí)施：本年度，我根據(jù)新課標(biāo)要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)了豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)情境教學(xué)、任務(wù)型教學(xué)等方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的'語(yǔ)言運(yùn)用能力。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的`跨文化交際能力，讓他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中體驗(yàn)不同文化的魅力。
2. 教學(xué)質(zhì)量提升：為了提升教學(xué)質(zhì)量，我積極參加各類教學(xué)培訓(xùn)和教研活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法。在課堂上，我注重學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)他們積極參與課堂討論，培養(yǎng)他們的批判性思維和創(chuàng)新能力。通過(guò)定期的測(cè)試和反饋，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略，確保每位學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上取得進(jìn)步。
3. 學(xué)生個(gè)性化輔導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)水平的差異，我實(shí)施了個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃。利用課余時(shí)間，為學(xué)有余力的學(xué)生提供拓展學(xué)習(xí)資源，為學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)障礙，樹立學(xué)習(xí)信心。
二、工作反思與展望
回顧過(guò)去一年，雖然取得了一定的成績(jī)，但我也意識(shí)到自己在某些方面還存在不足。例如，在課堂管理上，有時(shí)過(guò)于注重教學(xué)進(jìn)度，忽略了學(xué)生的情感體驗(yàn)；在作業(yè)布置上，還需更加注重層次性和多樣性，以滿足不同學(xué)生的需求。
展望未來(lái)，我將繼續(xù)秉持“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，不斷探索和實(shí)踐有效的教學(xué)方法。同時(shí)，加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。我相信，在學(xué)校的支持和同事們的幫助下，我一定能夠在新的一年里取得更加優(yōu)異的成績(jī)。
初中英語(yǔ)教師年度考核個(gè)人總結(jié) 17
隨著歲末鐘聲的臨近，我作為初中英語(yǔ)教師，對(duì)本年度的教學(xué)工作進(jìn)行了全面而深刻的總結(jié)。這一年里，我與學(xué)生共同成長(zhǎng)，見證了他們的進(jìn)步與蛻變，也感受到了教育工作的魅力與挑戰(zhàn)。
一、教學(xué)工作亮點(diǎn)
1. 創(chuàng)新教學(xué)模式：本年度，我積極嘗試將信息技術(shù)融入英語(yǔ)教學(xué)，利用多媒體教學(xué)資源，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)形象的課堂情境，有效提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。同時(shí)，通過(guò)線上互動(dòng)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了課內(nèi)外學(xué)習(xí)的無(wú)縫銜接，拓寬了學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道。
2. 注重學(xué)生全面發(fā)展：在傳授知識(shí)的同時(shí)，我更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過(guò)組織英語(yǔ)角、演講比賽、戲劇表演等活動(dòng)，為學(xué)生提供了展示自我、鍛煉能力的平臺(tái)。這些活動(dòng)不僅提升了學(xué)生的.英語(yǔ)口語(yǔ)和表演能力，還增強(qiáng)了他們的自信心和團(tuán)隊(duì)合作精神。
3. 家校合作共育：我深知家庭教育對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。因此，我積極與家長(zhǎng)保持溝通聯(lián)系，定期反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，共同探討孩子的教育問(wèn)題。通過(guò)家校合作，我們共同為孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造了一個(gè)良好的環(huán)境。
二、工作反思與改進(jìn)
在總結(jié)成績(jī)的同時(shí)，我也深刻反思了自己在教學(xué)工作中存在的不足。例如，在教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度上還需進(jìn)一步拓展；在教學(xué)方法的靈活性和多樣性上還需不斷創(chuàng)新；在關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異方面還需更加細(xì)致入微。
為了改進(jìn)這些不足，我計(jì)劃在新的一年里加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和專業(yè)研修，不斷提升自己的教育教學(xué)能力。同時(shí)，加強(qiáng)與同事的交流與合作，共同探索更加高效、科學(xué)的教學(xué)方法。我相信，在不懈的努力下，我一定能夠成為一名更加優(yōu)秀的初中英語(yǔ)教師。
初中英語(yǔ)教師年度考核個(gè)人總結(jié) 18
在過(guò)去的一年里，作為初中英語(yǔ)教師，我深感責(zé)任重大，同時(shí)也收獲了滿滿的成長(zhǎng)與喜悅。以下是我本年度工作的總結(jié)與反思：
一、教學(xué)工作回顧
1. 課程設(shè)計(jì)與實(shí)施：本年度，我緊跟新課標(biāo)要求，精心設(shè)計(jì)每一堂課的教學(xué)內(nèi)容，注重知識(shí)的系統(tǒng)性和連貫性。通過(guò)多媒體、實(shí)物展示、角色扮演等多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂互動(dòng)性。同時(shí)，針對(duì)不同層次的學(xué)生，實(shí)施分層教學(xué)，確保每位學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上取得進(jìn)步。
2. 教學(xué)質(zhì)量提升：我積極參與校內(nèi)外的教學(xué)研討活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，不斷優(yōu)化自己的教學(xué)策略。通過(guò)定期的學(xué)生反饋和成績(jī)分析，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，有效提升了學(xué)生的英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫能力。
3. 作業(yè)與輔導(dǎo)：我堅(jiān)持布置適量、有針對(duì)性的作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成并注重作業(yè)批改的及時(shí)性和有效性。課外時(shí)間，我主動(dòng)為學(xué)生提供個(gè)性化輔導(dǎo)，解答疑惑，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難。
二、學(xué)生管理與成長(zhǎng)
1. 班級(jí)建設(shè)：我注重班級(jí)文化建設(shè)，通過(guò)組織英語(yǔ)角、英語(yǔ)演講比賽等活動(dòng)，營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到的問(wèn)題。
2. 學(xué)生評(píng)價(jià)：我采用多元化評(píng)價(jià)方式，不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，更重視他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、合作精神和創(chuàng)新能力。通過(guò)設(shè)立學(xué)習(xí)小組、開展互評(píng)互學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)和共同進(jìn)步。
3. 心理輔導(dǎo)：面對(duì)青春期的學(xué)生，我注重心理健康教育，通過(guò)班會(huì)、個(gè)別談話等方式，引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)壓力和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)他們的自信心和抗壓能力。
三、自我反思與展望
1. 反思：回顧過(guò)去一年，雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在不足之處。例如，在個(gè)別情況下，對(duì)學(xué)生個(gè)體差異的.關(guān)注不夠細(xì)致；在教學(xué)方法的創(chuàng)新上還需進(jìn)一步探索和實(shí)踐。
2. 展望：未來(lái)一年，我將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。同時(shí)，更加關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，努力成為他們成長(zhǎng)道路上的良師益友。我堅(jiān)信，在不懈的努力下，我們一定能夠共同創(chuàng)造更加輝煌的明天。
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隨著本學(xué)年的圓滿結(jié)束，我作為初中英語(yǔ)教師，對(duì)過(guò)去一年的教學(xué)工作進(jìn)行了深刻的反思與總結(jié)。以下是我個(gè)人的工作總結(jié)：
一、教學(xué)成效與亮點(diǎn)
1. 教學(xué)成果顯著：通過(guò)一年的努力，我所教授的班級(jí)在英語(yǔ)成績(jī)上取得了顯著提升，平均分和優(yōu)秀率均有所提高。特別是在閱讀理解和口語(yǔ)表達(dá)方面，學(xué)生的進(jìn)步尤為明顯。
2. 教學(xué)方法創(chuàng)新：我積極探索和實(shí)踐新的.教學(xué)方法，如情境教學(xué)法、任務(wù)型教學(xué)法等，有效提高了課堂效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)資源，豐富了教學(xué)內(nèi)容，拓寬了學(xué)生的視野。
3. 學(xué)生參與度提升：通過(guò)小組合作、角色扮演等互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生的課堂參與度大大提高。他們不僅在課堂上積極發(fā)言，還能在課后主動(dòng)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、學(xué)生管理與關(guān)愛(ài)
1. 個(gè)性化關(guān)懷：我注重了解每位學(xué)生的性格特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求，為他們提供個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我給予更多的關(guān)注和鼓勵(lì)，幫助他們樹立信心，克服困難。
2. 家校合作：我積極與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流和合作，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
3. 心理健康引導(dǎo)：我關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決他們的心理問(wèn)題。通過(guò)心理疏導(dǎo)和正面引導(dǎo)，幫助學(xué)生建立積極向上的心態(tài)，面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)。
三、自我提升與反思
1. 專業(yè)成長(zhǎng)：我積極參加各類教學(xué)培訓(xùn)和教研活動(dòng)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。通過(guò)閱讀專業(yè)書籍、撰寫教學(xué)論文等方式，不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué)實(shí)踐。
2. 反思與改進(jìn)：在取得成績(jī)的同時(shí)，我也清醒地認(rèn)識(shí)到自己存在的不足。例如，在課堂管理方面還需進(jìn)一步加強(qiáng)；在教學(xué)方法的創(chuàng)新上還需不斷探索和實(shí)踐。
3. 未來(lái)規(guī)劃：展望未來(lái)，我將繼續(xù)致力于教學(xué)工作的優(yōu)化和提升。我將更加注重學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性差異；更加關(guān)注教學(xué)方法的創(chuàng)新和實(shí)踐；更加積極地與家長(zhǎng)和社會(huì)各界合作；共同為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造更加良好的環(huán)境。
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