第一學期德育教學的工作總結(jié)

　　一、加強師德師風建設(shè)

　　本學期，加強對教師師德師風教育，認真學習《教師法》，《教育法》和《義務(wù)教育法》，以“熱愛學生、關(guān)心學生、寬容學生、善待學生”為核心，開展“學崗敬業(yè)，樹立良好師風師表形象”活動，努力建設(shè)一支能夠適應(yīng)教育要求的學習型教師隊伍。

　　二、加強對班主任工作的業(yè)務(wù)培訓

　　本學期通過“小學班主任的任務(wù)和職責”的學習與培訓，去探討“21世紀怎樣當好班主任”。通過授課、研討、觀摩、剖析新時期班主任的新特點，通過學習使全校班主任老師認識到自己肩負教育、培養(yǎng)學生健康成長的責任，以此不斷提高青年班主任的素質(zhì)和管理能力。

　　三、加強德育工作的建設(shè)，發(fā)揮教育陣地的作用。

　　本學期我校首先健全了德育領(lǐng)導小組，加強班主任、輔導員隊伍建設(shè)，定期召開會議，組織學習研究，推廣經(jīng)驗，充分發(fā)揮教書育人、管理育人、服務(wù)育人的作用，提高德育工作水平。成立學校紅領(lǐng)巾廣播站，及時報道學校各班級的好人好事，黑板板，宣傳櫥窗定期更換，充分發(fā)揮輿論導向的作用，充分發(fā)揮在德育工作中的特殊作用。

　　四、規(guī)范德育工作制度

　　學校德育工作能行之有效地開展，關(guān)鍵是德育工作趕上了制度化，每月按時召開班主任、輔導員工作例會，記好《班主任手冊》，月初對班主任、輔導員工作進行布置，月底進行考核，評議。把考核和獎勵掛鉤起來，確保各項工作有序、扎實地開展。

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