政教處月度工作總結

　　篇一：政教處月度工作總結

　　本月為“行為規(guī)范教育月”政教處緊緊圍繞學校的總體部署和要求，，加 強全校師生員工的思想道德建設，有效地開展了德育教育工作，深入落實了《中 學生日常行為規(guī)范》，注重培養(yǎng)了學生良好的思想道德品質和行為習慣，強化了 學生自我教育管理的能力，使德育教育工作取得了顯著成效�，F將本月的工作總 結如下：

　　一、政教處深入班級嚴查學生不良行為。

　　1、根據計劃，政教處協(xié)同各部門因地制宜開展了不同形式的系列教育活 動。

　　本月第一周，政教處召開班主任會，在會上政教主任作了重要的講話，對班 主任工作作了總結同時提出了新的要求。 同時政教處對各班級上課紀律進行了深 入的檢查和考核，對其中曠課、遲到、早退的部分學生進行了批評教育。

　　2、第二周政教處狠抓學生作風，對學生儀容儀表進行了檢查和規(guī)范，并且 對其中一部分屢教不改的學生進行了思想政治教育，讓學生們樹立正確的世界 觀、人生觀和價值觀。

　　3、在政教處的檢查督促中，各班在第二周星期二下午召開不同形式的班團 周會。

　　政教處利用班會時間組織高中三個年級的 24 個班級進行學習《中學生守 則》、《中學生日常行為規(guī)范》。各班班主任在各班班會上都做了重要講話，并 與學生進行了心與心的深入溝通，收到了良好的效果。

　　二、狠抓常規(guī)管理，重視學生行為習慣的養(yǎng)成教育和心理健康教育。

　　1、強化常規(guī)管理。

　�。�1）政教處、班主任以開學為契機，組織學生認真學習了《中學生守則》、 《中學生日常行為規(guī)范》等規(guī)則來強化常規(guī)管理。在學生中大力宣傳“五提倡、 五禁止”（即提倡文明禮貌、提倡遵章守紀、提倡助人為樂、提倡勤奮學習、提 倡艱苦樸素；禁止吵嘴斗毆、禁止亂涂亂拋、禁止偷竊、禁止看黃打牌、禁 止抽煙喝酒）， 明確文明學生標準（即衣著整潔、 舉止文明、 遵紀守法、 勤奮學習、 生活儉樸、尊敬師長、孝敬父母、團結同學、關心集體、熱愛勞動），做到人人 明白，個個自覺執(zhí)行。

　�。�2）政教處繼續(xù)與班主任積極配合，進一步強化了班主任的常規(guī)管理工作和 “后進生”的教育轉化工作，提高了德育教育管理水平并積極轉變了工作作風，消除了對工作的拖拉、漂浮等，做到了有令則行，有禁則止，以嚴、細、實的工 作作風及時完成了本學期的各項任務。同時，為了發(fā)揮學生的自主管理能力，本 學期，由團委、政教處牽頭成立了學生自主管理值勤崗，值勤班級在課間隨時監(jiān) 督檢查并及時制止學生中發(fā)生的不良行為，都取得了良好效果。

　　2、狠抓檢查落實。

　　各班根據本班實際，制定班紀班規(guī)，抓好良好班風的建設，政教處加強督促， 實施師生雙軌檢查，對各班早自習、下午自習、晚自習、課間、室內等情況，堅 持每周檢查評比，及時公布，利用公告欄表揚先進，鞭策落后。除此之外，政教 處工作人員平時還及時做好考核資料的統(tǒng)計、各類檢查的評估、各種表冊的收集 或發(fā)放工作，并在每周一的升旗儀式上準時進行通報；每周及時更換板報、櫥窗 內容；張貼宣傳內容或懸掛條、橫幅，起到了正確輿論熏陶學生之目的。

　　3、促進行為養(yǎng)成。

　　本月，政教處工作人員進一步強化了崗位職責，提高了管理技能和管理素質， 并創(chuàng)造性地開展工作。以養(yǎng)成教育為重點，培養(yǎng)優(yōu)良的.學風為目標，不斷改進了 工作方法。在課間、課外進行的檢查督促中，繼續(xù)做到“三勤”即口勤、腿勤、 耳勤，“四跟”即跟課間、跟早操、跟課外活動、跟晚自習；“五到位”即思想 到位（學校無小事、處處是教育）；責任到位（各負其責，管好自己的班，管好各 自的樓層）；管理到位（一層抓一層，層層抓落實）；檢查到位（時時有處管，事事 有人管）；教育到位（貼進學生，貼進實際，循循善誘）。

　　經常主動深入課間進行 流動督查學生中的不良行為，掌握違紀學生的思想動態(tài)，發(fā)現違紀事件之后深入 調查、了解，整理調查材料上報學校研究處理，同時做好對違紀學生和其家長的 思想工作。對行為不規(guī)范的學生及時進行耐心細致的說服教育，促其在思想上改正，學習中上進，定期或不定期地進行表彰先進，批評后進，抓好各班乃至全校 的均衡發(fā)展。 政教處、團委、學部、年級組、學生會形成自主、交叉、立體、互動管理機 制，形成齊抓共管的主線，對學生進行全方位、全員、多層次、全過程的強化教 育，緊緊圍繞管理主題“敬”、“靜”、“凈”監(jiān)督、檢查各樓層、各班課間秩 序、自！習秩序、衛(wèi)生情況，對在樓道內、教室內、樓梯上追逐打鬧、亂喊亂叫、 打口哨、亂扔廢棄物的學生及時進行制止、記載并進行批評教育，做到時時有人管，事事有人抓，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

　　4、加強校園文化建設。

　　以先進的文化占領每一塊陣地，清除思想教育的死角，凈化學生的心靈。辦 好校園櫥窗、走廊、教室等環(huán)境布置，張貼名人畫像和名言警句，美化校園樹立 其正確的審美觀，培養(yǎng)其高尚的道德情操； 總之，本月來，政教處對每一項活動，每一項工作的開展都投入了滿腔熱 情，花費了大量的心血和汗水，切實加強了學生的思想行為管理，體現了辦學實 績，但也存在一些缺點和不足。在今后工作中我們將更加努力，力爭使我校的政 教工作更上一層樓。 辛苦屬于我們的教職員工，榮譽同樣屬于全校教職員工。德育教育工作需 要各處室、全體教職員工的合力和配合，更需要廣大教職員工的關心支持。

　　篇二：政教處月度工作總結

　　在五月份，我校政教處開展的主要工作有以下四個方面：

　　1、“五四青年節(jié)”紀念活動， 開展革命傳統(tǒng)和艱苦奮斗教育。

　　開展 “我優(yōu)秀我入團，我入團我更優(yōu)秀”為主題的團員意識教育活動。通過 民主評議，開展批評和自我批評，引導團員了解自身缺乏哪些團員意 識，舉辦了以“五四――青春、勵志、愛國、活力”為主題的黑板報活 動。激勵在廣大青少年弘揚五四精神，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)和展示學 生的人文素質，體現中學生奮發(fā)向上的精神風貌。

　　2、512 安全教育日活動。

　　為了讓同學們更加意識到生命的可貴， 并懂得去珍惜自己的生命，在5月12日前，利用安全教育課對全校 學生進行了“如何應對地震”的安全教育， 并利用黑板報進行防震安 全知識的 宣傳。通過開展系列安全教育活動，切實提高了廣大師生 的安全防范意識，增強了師生應對各種突發(fā)緊急事件的自救能力，有 力的推動了平安和諧校園的的建設。

　　3、繼續(xù)開展“自主學習”和“不良行為習慣”的專項整治活動。

　　經過上一次的專項整治發(fā)現我們的同學當中， 還存在這樣那樣的不良 行為習慣，又進行了一次以“告別不良行為習慣”主題的班會，為了 進一步規(guī)范學生的行為規(guī)范，我校組織了各班評選 “十大不良行為習 慣學生”，使每位學生都深刻地反省了自己的不良行為習慣，也深刻 地審視了其他同學的不良行為習慣。 同時學校和老師也及時采取了積 極有效的措施，進一步規(guī)范了學生的行為習慣。

　　4、進行校園安全大排查。

　　為了進一步加強和改進學校安全工作，切實保障廣大師生的生命安全和學校及師生的.財產安全， 維持學校正 常 的教育教學秩序，根據縣局《關于進一步加強全縣中小學、幼兒 園安保工作的緊急通知》的精神，結合我校實際，對我校的安全工作 進行了認真細致的檢查，對檢查出的安全隱患進行了整治，保證了師 生的安全。進一步組織師生認真宣傳縣有關安全綜合治理的指示精 神，宣傳安全工作的重要性。進一步使全體師生增強安全防范意識， 提高思想認識，加強自我防范，同時加強對各管理室、治安管理人員 的教育和培養(yǎng)，進一步增強其安全責任意識，明確各自職責，要通過 學習、宣傳、教育、查漏、補缺等措施，使學校安全工作、綜合治理 工作做到安全第一、萬無一失。

　　5、做好初三畢業(yè)生的思想教育。

　　學校對臨近中考的初三畢業(yè)班學 生舉辦了一次思想教育大會，對于調整學生的不良情緒，保持良好的 心理狀態(tài)和維護學校正常平穩(wěn)的教學秩序起到了積極作用。 初三的同 學面臨畢業(yè)和中考，由此引起了一些同學進入了焦慮的狀態(tài)，甚至產 生煩燥情緒，凸顯逆反的心理。各種違規(guī)、違紀事件在這一特殊時期 都會增加，這不僅影響了學生個人的學習，而且對學校的管理也造成 了負面的影響。對此，學校非常重視畢業(yè)班學生的心理和思想教育， 專門集會對畢業(yè)班學生進行了疏導和教育， 教育學生樹立正確的人才 觀，引導學生確立正確的目標，教育學生正確對待考試和升學，加強 對學生的行為規(guī)范教育、法制教育、安全教育。培育學生敢干競爭、 善于競爭、在競爭中謀發(fā)展，求生存的意識，讓他們滿懷信心的走完 初中生活的最后一段時間。

　　6、開展了“防溺水”安全教育周活動。

　　為了全面提高學生們的安 全意識，增強學生的自我保護意識，根據上級文件精神把5月16——23 日定為防溺水教育周，我校圍繞“珍愛生命，預防溺水”的主題在校 園內開展了一系列的安全教育活動： 組織學生學習并開展一次全校性 的“珍愛生命、預防溺水”教育動員大會；召開一次主題班會；出一 期防止溺水的黑板報；發(fā)一封《致家長書》。通過教育，學生安全知 識面更廣了，安全意識更強了，對安全的理解更深了。

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