教師節(jié)朗誦的詩歌

　　在我們平凡的日常里，大家都知道一些經(jīng)典的詩歌吧，詩歌一般飽含豐富的想象、聯(lián)想和幻想。那么你有真正了解過詩歌嗎？以下是小編幫大家整理的教師節(jié)朗誦的詩歌，希望對大家有所幫助。

教師節(jié)朗誦的詩歌1

　　老師，辛苦了

　　是誰——把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，

　　教給我們豐富的知識?

　　是您!老師!

　　您用辛勤的汗水，

　　哺育了春日剛破土的嫩苗。

　　是誰——把調(diào)皮的我們

　　教育成能體貼幫助別人的人?

　　是您!老師!

　　您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

　　溫暖了我們的心靈。

　　是誰——把幼小的我們

　　培育成成熟懂事的少年?

　　是您!老師!

　　您的保護讓我們健康成長。

　　在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。

　　您辛苦了!老師!

　　在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的.人們。

　　您辛苦了!老師!

　　把青春無么奉獻的人們。

　　我們向您致以崇高的敬意!

　　——您辛苦了，老師!

　　我也只能幫到這里了老 師

　　老師——您如春天中的細雨，

　　滋潤著花兒，灌溉著大地，

　　而我們再著吮吸著細雨茁長成長。

　　老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，

　　吹黃了大地，喚金了稻谷，

　　而我們得到了豐收的碩果。

教師節(jié)朗誦的詩歌2

　　教師節(jié)詩歌：敬愛的老師

　　《敬愛的老師》原文

　　我們敬愛您

　　工作游戲同我在一起

　　教我唱歌又跳舞

　　我們見您笑嘻嘻

　　敬愛的老師

　　我們敬愛您

　　工作游戲同我在一起

　　教我唱歌又跳舞

　　我們見您笑嘻嘻

教師節(jié)朗誦的`詩歌3

　　《贊美教師》

　　您教會我怎樣做人，

　　我的血液里有你的心血在流淌！

　　老師，辛苦了

　　是誰――

　　把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，

　　教給我們豐富的知識？

　　是您！老師！

　　您用辛勤的汗水，

　　哺育了春日剛破土的嫩苗。

　　是誰――

　　把調(diào)皮的`我們

　　教育成能體貼幫助別人的人？

　　是您！老師！

　　您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

　　溫暖了我們的心靈。

　　是誰――

　　把幼小的我們

　　培育成成熟懂事的少年？

　　是您！老師！

　　您的保護讓我們健康成長。

　　在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。

　　您辛苦了！老師！

　　在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

　　您辛苦了！老師！

　　把青春無私奉獻的人們。

　　我們向您致以崇高的敬意！

　　――您辛苦了，老師！

教師節(jié)朗誦的詩歌4

　　《粉筆》

　　教師——您如春天中的細雨，

　　滋潤著花兒，灌溉著大地，

　　而我們再著吮吸著細雨茁長成長。

　　教師——您如秋天里的一絲風(fēng)，

　　吹黃了大地，喚金了稻谷，

　　而我們得到了豐收的碩果。

　　教師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞明亮的燈；

　　教師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；

　　教師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向；

　　教師——是您給了我一雙強有力的`翅膀，讓我在知識的世界里遨游！

教師節(jié)朗誦的詩歌5

　　老師的眼睛里

　　仿佛流露出血一樣的光

　　是透明的血的光

　　那里面凝聚著他幾十年的辛勤的教學(xué)

　　他的每一個血絲里

　　仿佛都長滿了一個個的希望

　　希望仿佛在他眼睛里

　　化成了隱形的`船

　　航行在他的歲月里

　　老師的眼睛里

　　流露出白色的的花朵

　　那些花朵雖然不會說話

　　但是他能讓老師發(fā)現(xiàn)

　　新的天地，就是學(xué)海的境界

　　無盡的教學(xué)中，仿佛有許多的花朵

　　正在伴隨著他，直到永

教師節(jié)朗誦的詩歌6

　　離開媽媽的懷抱，來到老師身邊，

　　我們長得更快，知識的羽翼一天天豐滿。

　　離開小小的家庭，來到美麗的校園，

　　在集體中成長，老師比媽媽更知冷暖。

　　春去秋來，年年歲歲，

　　老師用心血澆灌我們朝氣蓬勃的童年。

　　日出日落，云飛霞舞，

　　老師把希望注入我們孜孜以求的信念。

　　我們熱愛您，親愛的老師，

　　用盛開的鮮花抒發(fā)我們的情感；

　　我們贊美您，辛勤的園丁，

　　用嘹亮的歌聲表達我們的.情感。

　　多少回酷暑嚴(yán)寒，

　　多少個不眠之夜，

　　多少次苦口婆心，

　　親愛的老師，

　　您使“笨腦瓜”變得聰明機靈，

　　使小調(diào)皮變得文質(zhì)彬彬。

　　假日里，您帶我們走出校園，

　　到大自然收集七彩陽光；

　　課堂上，您教我們學(xué)知識、學(xué)做人，

　　在心靈中開采理想礦藏。

　　您在我們?nèi)松�的扉頁上撒下了一片光明�?/p>

　　您在我們前進道路上，架起了彩虹般的橋梁。

教師節(jié)朗誦的詩歌7

　　我原想收獲一縷清風(fēng)，

　　您卻給了我整個春天。

　　我原想捧起一簇浪花，

　　您卻給了我整個海洋。

　　我原想擷取一枚綠葉，

　　您卻給了我整個森林。

　　我原想親吻一朵雪花，

　　您卻給了我整個銀色的世界。

　　您在點才綻放美麗，

　　也把最美麗的時刻全給了學(xué)生，

　　一種損失讓您因為那刻骨銘心的美而獲得了永恒。

　　那絢麗無邊的曉晨和一個漸漸遠去的'背影，

　　已定格為我心中永遠的一幀老照片!

教師節(jié)朗誦的詩歌8

　　獻給教師節(jié)的詩

　　九月果香

　　九月菊黃

　　九月我們想起是誰還在播灑著希望

　　九月我們收集陽光

　　九月我們深情頌唱

　　九月是一個感動的季節(jié)被求知的眼睛一生珍藏

　　九月有祝福在秋葉間飛揚

　　九月詩人譜寫著不朽的詩章

　　九月我們都沒有忘記是誰在默默給我們做出嫁的衣裳

　　九月讓我們從此不敢遺忘

　　九月我們不敢遺忘是誰教會了我們思想

　　九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯

　　九月我們不敢遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識的殿堂

　　九月我們不敢遺忘是誰在迷茫里指引方向

　　九月我們守著豐收的麥浪

　　九月我們依然在課本里成長

　　九月我們不會遺忘 用感動銘記的.那份敬仰

　　有一種東西

　　有一種東西叫神圣

　　是天邊拂曉時啟明的星辰

　　默默地 照著先來的后來的

　　一起走向夢里無數(shù)次閃現(xiàn)的光明

　　有一種東西叫永恒

　　是海邊守望潮歸的巖石

　　在風(fēng)雨里將生命逐漸耗盡

　　成為無數(shù)朝圣者膜拜的圖騰

　　有一種東西叫真誠

　　是毫無修飾潔白的云

　　用自己的疲憊背負太多

　　想要飛翔的小鳥兒渴望的眼神

　　有一種東西叫愛叫樸實叫奉獻 或者

　　還可以叫作別的贊美 因為她太美麗

　　是的 有的人用自己寫著一首偉大的詩

　　就像無言的麥穗 成長豐收再孕育希望

教師節(jié)朗誦的詩歌9

　　紅燭生何年，難以溯其源。立身直是本，玉質(zhì)潔為先。丹心昭日月，光焰照人寰。桃李芬芳日，淚盡心亦甘。

　　紅燭，教師的化身，將自己的心燃燒，把青春的夢想照亮。紅燭，教師的形象，將自己的身熔化，潤澤大地桃李競芳香。紅燭，教師的.寫照，將脂膏不息地流向人間，俊杰輩出，群星璀璨。紅燭，教師的風(fēng)采，選擇在灰燼中領(lǐng)航，無私無畏、純美高尚。

　　紅燭，用燃燒生命的光輝，啟迪細嫩的心靈，豐盈空白的靈魂，編織甜美的夢想，描繪未來的輝煌。姹紫嫣紅的生活，包含你的潤育；蒸蒸日上的世界，依托你的底蘊。

　　紅燭，三尺講臺上的太陽，燃起文明智慧的火焰，放射無私奉獻的光芒，喚醒心靈深處的春天，照亮人類前進的方向。漫漫長夜艱難跋涉，走過愚昧無知的荒谷，茫茫時空上下求索，創(chuàng)造幸福美好的天堂。

　　紅燭，不是經(jīng)天的太陽，那盈盈的火焰卻穿透了百代千秋；紅燭，不是緯地的月亮，那脈脈的溫情已覆蓋了人類世界。高唱一曲《紅燭頌歌》比月亮更美麗，比太陽更輝煌！

教師節(jié)朗誦的詩歌10

　　1、《甘為人梯》

　　我很敬佩你的耐心

　　你為了教育事業(yè)

　　表現(xiàn)的是那樣的`執(zhí)著

　　為中國的教育

　　不惜犧牲自己

　　你是莘莘學(xué)子心靈的窗戶

　　使學(xué)子們看到了光明

　　心靈也得到了啟迪

　　讓學(xué)子們培養(yǎng)教育成棟梁

　　是你將知識來傳承

　　默默無聞

　　甘為人梯

　　2、《您是偉大的》

　　你是一卓有品位的紅燭

　　你點亮自己時

　　讓我好心疼的

　　我只想讓你照亮別人

　　不想讓你耗進自己

　　很無奈的

　　教師節(jié)馬上到來

　　我不知給你送點什么禮物

　　讓我的心燈送給你

　　很想和你一道

　　將中國的希望照亮

　　為使莘莘學(xué)子昂首前進

　　讓道路照得燈火通明

　　沒有暗區(qū)

　　你是我最敬佩的

　　你的職業(yè)也是我最艷羨的

教師節(jié)朗誦的詩歌11

　　教師節(jié)詩歌：送給老師

　　《送給老師》原文

　　天邊的彩霞多美，

　　我想摘下一片彩霞,

　　做成厚厚的披肩送給老師，

　　老師在冬天穿上,

　　一定會非常暖和;

　　天上的星星多亮，

　　我想摘下許多星星，

　　做成一串亮晶晶的項鏈送給老師，

　　老師戴上了那串項鏈,

　　一定會變得更加美麗;

　　天上的月亮多彎，

　　我想摘下一彎新月，

　　做成漂亮的'秋千送給老師，

　　老師蕩起秋千，

　　一定會消除一天的疲勞

教師節(jié)朗誦的詩歌12

　　《生命應(yīng)該和奉獻聯(lián)系在一起》

　　徘徊在秋風(fēng)中

　　行在夜雨里

　　紅燭啊，我想起你

　　想起你照亮別人的熱情

　　想起你燃燒自己的`美麗

　　從唐人的詩卷里

　　我讀到了

　　你內(nèi)心深處的苦寂

　　從《紅燭》的序詩里

　　我感悟到

　　生命應(yīng)該和奉獻連在一起

教師節(jié)朗誦的詩歌13

　　老師的節(jié)日，今天又來到。

　　老師為我們的成長，

　　不知付出了多少辛勞。

　　老師對我們的撫愛，

　　我們永遠不會忘記。

　　老師，您好！

　　人們把老師比作紅燭，

　　照亮別人而把自己燃燒。

　　人們把老師比作園丁，

　　培育桃李開遍天涯海角。

　　教師是太陽底下崇高的事業(yè)。

　　老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。

　　老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽光的人生之路。

　　老師期望我們成為新世紀(jì)的.太陽。

　　老師的話兒像春雨滋潤我的心。

　　老師用知識的雨露澆灌我們成長。

　　溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。

　　老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。

　　老師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。

　　老師是一片綠葉，樂于默默奉獻。

　　綠葉的綠色象征著老師青春常在。

　　當(dāng)我們像鮮花盛開時，

　　永遠忘不了綠葉的恩情。

　　老師像大樹，

　　頭頂藍天，腳踩大地，

　　默默地為社會造福。

　　老師是大樹，

　　為世界帶來一片春色。

　　老師播撒希望的種子，

　　把我們培育成一片樹林。

　　小樹長成棟梁材，

　　不忘園丁培育恩。

　　是啊，

　　老師的熱情像太陽，

　　老師的教誨像春雨，

　　老師的風(fēng)格像綠葉，

　　老師的事業(yè)像大樹，

　　我們的老師就是好。

教師節(jié)朗誦的詩歌14

　　《因為您，我們更加優(yōu)秀》

　　老師，如果我是小船，

　　您就是大海，

　　沒有您，我怎能遠航?

　　老師，如果我是泉水，

　　您就是高山，

　　沒有您，我怎能潺潺流淌?

　　老師，如果我是幼苗，

　　您就是雨水，

　　沒有您，我怎能茁壯成長?

　　正是因為有您辛勤的培育，

　　我們才會更加優(yōu)秀。

　　老師，您辛苦了。

教師節(jié)朗誦的詩歌15

　　老師像什么?

　　老師像紅燭，

　　照亮了知識的路程。

　　老師像什么?

　　老師像春雨，

　　把點點滴滴的知識撒在我們的心里。

　　老師像什么?

　　老師像園丁，

　　把幼小的我門培育成一個懂得知識的`大數(shù)。

　　老師像什么?

　　老師像一把金鑰匙，

　　把無知的我們領(lǐng)進知識的寶庫。

　　老師像什么?

　　老師像我們的媽媽，

　　天天陪伴在我們生邊，告訴我們一些豐富多采的知識。

　　是老師給了我們那么多的知識，

　　在那里我要祝所有的老師永久年輕、漂亮。

教師節(jié)朗誦的詩歌16

　　《我愛我?guī)煛?/p>

　　老師就像紅燭，

　　燃起了學(xué)生心中的`火把，

　　卻燃燒了自己，

　　直到紅燭成灰。

　　老師就像園丁，

　　養(yǎng)育著我們這一株株花朵，

　　卻辛苦了自己，

　　直到體力耗盡。

　　我們長大了一定要成為國家的棟梁，

　　�。±蠋熅褪沁@么無私！

　　��！老師我們愛您！

教師節(jié)朗誦的詩歌17

　　《獻給老師的歌》

　　都說你是園丁

　　把人類的知識撒播

　　都說你像父母

　　牽掛著每個學(xué)子進步

　　手把手你教會我們寫字

　　情連情你領(lǐng)我們朗讀

　　難忘記你開裂的指縫

　　嵌滿筆灰

　　難忘記你花白的頭發(fā)

　　燈前閃爍

　　春天里你帶我們

　　播下種子

　　秋季時我們同你

　　分享碩果

　　誰說你平凡

　　那是無名英雄的沉默

　　誰說你低微

　　你只是站在眾山的'峰谷

　　光榮啊，老師

　　是你把民族的希望舉托

教師節(jié)朗誦的詩歌18

　　啊，朋友！

　　黃河以它英雄的氣魄，

　　出現(xiàn)在亞洲的原野；

　　它表現(xiàn)出我們民族的精神：

　　偉大而堅強！

　　這里，我們向著黃河，唱出我們的贊歌。

　　我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南。

　　金濤澎湃，掀起萬丈狂瀾；

　　濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)；

　　從昆侖山下奔向黃海之邊，

　　把中原大地劈成南北兩面。

　　�。↑S河！

　　你是我們民族的搖籃！

　　五千年的古國文化，從你這兒發(fā)源；

　　多少英雄的故事，在你的身邊扮演！

　　��！黃河！

　　你是偉大堅強，像一個巨人出現(xiàn)在亞洲平原之上，

　　你用那英雄的體魄筑成我們民族的屏障。

　　�。↑S河！

　　你一瀉千丈，浩浩蕩蕩，向南北兩岸深出千萬條鐵的臂膀。

　　我們民族的偉大精神，

　　將要在你的哺育下發(fā)揚滋長！

　　我們祖國的英雄兒女，

　　將要學(xué)習(xí)你的榜樣，

　　像你一樣的偉大堅強！

　　像你一樣的偉大堅強！

　　不是一切大樹都被風(fēng)暴折斷；

　　不是一切種子都找不到生根的土壤；

　　不是一切真情都流失在人心的沙漠里；

　　不是一切夢想都甘愿被折掉翅膀。

　　不，不是一切都像你說的那樣，

　　不是一切火焰都只燃燒自己而不把別人照亮；

　　不是一切星星都僅指示黑暗而不報告曙光；

　　不是一切歌聲都只掠過耳旁而不留在心上。

　　不，不是一切都像你說的'那樣！

　　不是一切呼吁都沒有回響；

　　不是一切失卻都無法補償；

　　不是一切深淵都是滅亡；

　　不是一切滅亡都覆蓋在弱者頭上；

　　不是一切心靈都可以踩在腳下，爛在泥里；

　　不是一切后果都是眼淚血印，而不展現(xiàn)歡容。

　　一切的現(xiàn)在都孕育著未來，

　　未來的一切都生長于它的昨天。

　　希望，而且為它斗爭，

　　請把這一切放在你的肩上。

教師節(jié)朗誦的詩歌19

　　老師的眼睛，像夜晚的月亮，

　　我們是一顆顆星星，

　　在老師的微笑里，

　　閃爍閃爍。

　　老師的眼睛，像一望無際的海洋。

　　我們是一條條小魚，

　　在老師的`懷抱里，

　　快樂的游來游去。

　　老師的眼睛，像藍色的天空。

　　我們是一朵一朵白云。

　　在她的注視下，

　　自由的飄來飄去，

　　老師的眼睛，像一面鏡子。

教師節(jié)朗誦的詩歌20

　　1、《紅燭贊》

　　透明的春天陽光像瀑布一樣掛著

　　海子的笑聲在遠處靜靜浮動著

　　生命就這樣在安靜和火熱里升沉著

　　日子在天邊落下去了，

　　心中的信念卻燒得更加熱烈

　　歲月留給我背影，我卻用一生來找尋

　　生命永遠只是一個謎題，我們都在尋找答案

　　生命多遠，青春就能盤亙多遠

　　生命的厚度在血汗之中打拼，反復(fù)煅打

　　然后閃現(xiàn)金屬的光澤，直至出現(xiàn)彩虹的絢爛

　　孩子的未來映上了群巒舞動的'綠意

　　生命總在延伸，生命還在燃燒

　　就是紅燭，我的生命之中始終有一個聲音

　　2、《蠟炬成灰》

　　出現(xiàn)，然后奔騰，燃燒，燃燒

　　直至成為灰燼，成為橋梁

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰

　　眼淚開始枯干，生命不能拉伸長度

　　但是厚度之中可以摻上紅土的廣博

　　以及萬里山嶺那無限的胸襟

　　生命可以承載一切，紅燭燃燒之后

　　滴落的。眼淚之中裝滿了對于光明的憧憬

教師節(jié)朗誦的詩歌21

　　我曾記得您那沾滿粉末的雙手，

　　我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)，

　　我曾記得您那新增的`幾根銀發(fā)。

　　因為有您，莘莘學(xué)子才能成才!

　　因為有您，世界才會如此文明!

　　老師，您是明燈，

　　為迷失方向的孩子找回希望，

　　九月，獻給老師，

　　九月，如期而至。

　　世界因此燦爛。

　　我們歌唱九月，

　　因為這是您永恒的節(jié)日。

　　我們牢記九月，

　　因為這是我們真誠的表白。

　　九月，是只情滿四溢的杯子，

　　我們用雙手高高地舉起

　　一片真誠的祝福聲中，

　　請您干杯。

　　九月的樂章已經(jīng)奏響，

　　請接受我們九月的獻禮吧!

教師節(jié)朗誦的詩歌22

　　今天我歌頌?zāi)�，寫著詩歌燃燒�?/p>

　　今天我站在感慨的中央，持續(xù)為你歌唱

　　今天我就站在波瀾壯闊的追憶里

　　寫下我的'信仰，寫下光芒，寫下夢境

　　寫下風(fēng)風(fēng)雨雨的晨光和光陰的縫隙

　　我就在感慨當(dāng)中，就在感恩當(dāng)中

　　當(dāng)我說著光明，說著未來，說到太陽，說到雨露

　　心中的幸福無法言喻，心中的崇高

　　無法用今生的目光敬仰

教師節(jié)朗誦的詩歌23

　　1、《我愛您的無私》

　　有人說，

　　老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；

　　有人說，老師是山間最清涼的山泉，

　　用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；

　　有人說，老師是茂盛的葉子，

　　用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。

　　2、《舍己為人是您的.標(biāo)志》

　　有人說老師像園丁；

　　也有人說老師像蠟燭；

　　而我卻覺得她更像一支粉筆。

　　她縮短了自己的身軀，為我們鋪長了知識之路。

　　她總是默默地在黑板上耕耘著，為我們播下了知識的種子。

　　3、《神圣的職業(yè)》

　　蠟燭是多么神圣呀！

　　生命是珍貴的，

　　而蠟燭也明白，火焰的燃燒代表著生命的消亡。

　　但它仍然用自己那微弱的光芒引領(lǐng)著人們前進。

　　而老師正如這“微小”的蠟燭一般。

　　4、《歌頌不完》

　　乖巧的百靈鳥應(yīng)該為老師縱情歌唱，

　　老師能使沙漠不再荒涼，

　　孕育綠洲溪水流淌，

　　老師有靈丹妙方，

　　能讓愚笨變得富有智商。

　　即使傾長江為墨，

　　也畫不全老師的光芒，

　　縱然讓大地作紙，

　　也寫不完老師的華章。

　　5、《您是一切的傳說》

　　從黎民百姓到文臣武將，

　　從一招一式到馳騁賽場，

　　從蹣跚學(xué)步到凌空翱翔，

　　從呀呀學(xué)語到放聲歌唱，

　　從點撇豎橫到文采飛揚，

　　從加減乘除到運算流暢，

　　誰沒有感悟老師的滋養(yǎng)？

　　誰沒有體驗老師的衷腸？

　　誰沒有品味老師的佳釀？

教師節(jié)朗誦的詩歌24

　　1、《老師我崇拜您》

　　老師，我崇拜您，

　　我也說不自己為何有這種崇拜之情，

　　看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，

　　我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，

　　只知道這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻。

　　2、《您才是花朵》

　　平時，老師是辛勤的園丁，

　　悉心培育我們這些花園里的花朵，

　　而在我們心里，

　　老師是美麗的康乃馨，

　　那些簇擁在康乃馨周圍的滿天星就是我們，

　　老師是我們心中永遠盛開的花朵。

　　3、《您的偉大》

　　如果我是詩人，

　　我將以滿腔的.熱情寫下詩篇，

　　贊美大海的寬廣和深遠。

　　并把它獻給您？

　　我的胸懷博大、知識精深的老師。

　　4、《感恩有你》

　　晚風(fēng)吹過耳邊，聆聽到點點秋意

　　敘述著榕陰底下深邃的曾經(jīng)

　　伸出雙手，撫摸落葉的影子，握不住那道轉(zhuǎn)瞬即逝

　　指間的沙漏，夕陽在緩緩流逝

　　電話那邊傳來的問候，眼角淡淡澀意

　　化作思念，沖淡了茶杯里的誤解

　　無言的情感，鋪成一座堅固的橋梁

　　架起對你，付出的感謝

　　5、《恩情難忘》

　　上天給我們?nèi)赵?/p>

　　日月給我們光輝

　　大地給我們河流山川

　　讓我們永遠生活在河流山川之間

　　父母給我們美好生命

　　是他們用愛哺育我們長大成人

　　是他們用無私的愛心

　　陪伴著我們相濡以沫的快樂的人生

　　情人給了我們美好和神秘

　　在激情中擁有了幸福跟甜蜜

　　老師給我們培育的恩情

　　用知識的力量來武裝我們的心扉

教師節(jié)朗誦的詩歌25

　　從此我們的生命中,

　　隨時充滿了歡喜。

　　少了許多煩惱,

　　增添了一份堅毅。

　　又是一個收獲的秋季,

　　您仍緊握手中彩色的畫筆。

　　描繪著美好的藍圖,

　　滋潤著祖國的`桃李。

　　深夜里您還在認真地備課,

　　睡夢中您仍回味著我們成功的樂趣。

　　我們是春天里盛開的鮮花,

　　是您給我們奏出美妙的旋律。

　　您是辛勤的園丁,

　　我們會牢記您的諄諄話語。

　　走好生命中的每一步,

　　友愛,健美,求實,進取!

教師節(jié)朗誦的詩歌

教師節(jié)朗誦的詩歌26