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教師節(jié)的征文優(yōu)秀
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都跟征文打過交道吧，征文沒有題目、題材、格式的限定，與作文大體上一樣。你所見過的征文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的教師節(jié)的征文優(yōu)秀，希望能夠幫助到大家。
教師節(jié)的征文優(yōu)秀1
今天是一年一度的教師節(jié)，在這個節(jié)日里，老師們感受到了溫暖與幸福，一大早，學校門口就擠滿了學生，他們準備了一束束鮮花送給老師。
我剛踏進教室，就看見許多同學的桌上都擺放著鮮花，等待老師的到來。我放下書包，坐在座位上，收齊作業(yè)后便開始帶領(lǐng)大家讀書。讀著讀著，數(shù)學老師來到了教室，同學們蜂擁而上，有的是一束康乃馨，有的是一束玫瑰，有的`是一些叫不出名字的花，還有的同學送給老師是同絲綢做的牡丹，更有甚者，居然送的是一個可愛的小蛋糕。老師非常的激動。數(shù)學老師剛出門，語文老師進來了，又是一陣擁擠。一句句祝福、一句句問候，老師們都歷歷在目。
上課了，同學們精神抖擻，聲音洪亮，特別是回答問題的時候，個個積極踴躍，語言流暢。老師非常開心。下課時，同學們看見老師主動敬禮問好，還與老師聊天。還有很多同學對老師的表現(xiàn)――認真做作業(yè)，不打人罵臟話，就連接水也不像以前一樣爭搶了。
這些都是大家對老師的愛，對老師的尊重。今天我沒有給老師準備禮物，不過我卻想對老師說：尊敬的老師，您是辛勤的園丁，我愛您！
教師節(jié)的征文優(yōu)秀2
在這個享受豐收喜悅的節(jié)日里，我們即將迎來第二十九個教師節(jié)。在此，我衷心的祝福默默奉獻的老師們工作順利，健健康康。 教師，您就像那辛勤的園丁，用您那淵博的知識哺育著我們。是您把我們從一個什么都不懂的`小孩子變成一個個文明的少年。我們每天都在茁壯成長，而您卻在一天天地衰老。您就像我們的母親，在我們歡笑時，您露出甜甜的笑容；在我們哭泣時，您幫我們擦去眼淚；在我們迷茫時，您為我們指出明確的路；在我們無助時，您伸出溫暖的雙手給予我們力量。對于這些幫助，我只能對您說一句話：“老師，我愛你�！�
在我們剛?cè)谌氤踔羞@個大集體時，您每天都在我們身旁，在我們需要幫助時，您問題及時的趕過來幫忙。在我們因為想家而放聲大哭時，您總量安慰我們教給我們要堅強。您說：“大家早晚有一天會離開家，讀高中、大學都要住宿，那時你還能讓媽媽天天來接你嗎？所以大家一定要堅強�！霸谖覀円蚴程蔑埐瞬怀远沟魰r，您告訴我們要珍惜糧食，您說：“咱們這兒有1000多人，而食堂只有十幾個師傅。一個師傅要做100多個人的飯，所以請大家體諒一下，吃多少拿多少，盡量吃完�！甭犃四脑�，我們都變得堅強起來，節(jié)約起來。大家都說教師是“靈魂的工程師”。您這“工程師”把我們一個個設(shè)計的有禮貌，講文明，有知識。您說：“我們應該怎么感謝您呢？我想您應該會說：”讓你們好好學習，健健康康的成長，我就心滿意足了�！袄蠋煟f您怎么那么無私呢？您為祖國培養(yǎng)了那么多才子，卻不求回
報。老師，您真讓我敬佩。老師，祖國應該因為有你們而驕傲啊！
“一日為師，終身為父�！袄蠋�，我永遠也忘不了您，是您教會了我如何做人。
老師，借此機會，我要對您說：“老師，謝謝您！您辛苦了！祝您教師節(jié)快樂！“
教師節(jié)的征文優(yōu)秀3
春天般歡欣。如今，升入初中，我更深地了解老師的辛勞。
初中的語文老師，幽默風趣；數(shù)學老師和藹可親；英語老師活潑向上……我們初中的老師個有所長，教學的方法也各不一樣，但在我們這些學生的心中，老師永遠是我們的老師。因為我們至今還能清楚地記得，遇到困難時老師淳淳誘導的話語，遇到難題時老師鼓勵的目光。老師啊，您為我們付出了太多太多的心血，太多太多的時光！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師啊，這就是您的真實寫照。你看那語文老師書上的的一行行密密麻麻的文字，其中蘊含著老師付出的多少心血，多少辛勞都盡在不言中。
老師為了每一課，都做了怎樣的備課，其中的勞累都有誰知道？這就是老師這個職業(yè)的神圣，他們從不張揚，從不叫苦叫累，只是默默的承擔一切，付出一切。他們身上的品質(zhì)，難道不值得我們贊揚嗎？老師，您是我們心中的燈塔，指引我們到達正確的方向，您為了我們，就像在海上孤獨的生活，也要幫助我們走向正確的航向。您是我們的恩師，因為您把自己的知識全部傳授給了我們，我們感激您！老師為了學生，把自己的智慧錦囊都授予了學生，任憑自己的錦囊被學生搶之一空卻毫無怨言，這，我們能做到嗎？老師培養(yǎng)的桃李，現(xiàn)在都已長大成人，他們永遠忘不了的，就是自己的恩師，傳授給自己智慧的恩師！我們這新一代的桃李，正在老師的呵護下茁壯成長，為將來長成祖國的棟梁做準備。但這其中，是老師辛勤的為我們澆水、施肥、捉蟲，還糾正我們長得歪的部分，使我們永遠都是筆直的向上。這些，難道還不夠說明老師對學生的一片心意嗎？老師永遠是學生心目中的智多星，在老師面前，學生可以得到一些疑難問題的答案，可以得到數(shù)學題的解答的一剎那，全班同學站了起來，筆直得像一條直線似的，然后又用洪亮的聲音異口同聲地對老師祝福道：“老師節(jié)日快樂！”老師一聽，緊皺的眉頭舒展開來，嘴角彎起，“哈哈”地笑了，笑得合不攏嘴，眼睛瞇成了一條細小的`毛線，整個臉像開了一朵燦爛的花一樣。這時，同學們一窩蜂地向老師站的地方涌了過去，爭先恐后地把自己早已準備好的花束或者手工花送給老師，生怕自己比別人晚送了一點兒。我也把自己準備許久的花兒送給老師，這束花兒被深紫色的砂紙包裹著，中央是一朵碩大的向日葵，金黃色的花瓣重疊在一塊兒，它的花盤是深棕色的，摸上去癢癢的。旁邊有幾株玫瑰和星星點點的滿天星，十分漂亮。這些花兒和卡片是我們送給老師的祝福，其實更是代表著老師對我們的諄諄教導的感激……
一眨眼到了下午兩點，這時，家委和幾位老師帶過來一個大蛋糕，說是要慶祝教師節(jié)，全班立刻沸騰了起來，鬧哄哄的。當打開蛋糕盒時，哇！蛋糕上涂抹著粉紅色的奶油，奶油上鋪著好多塊新鮮的水果，還用巧克力醬寫著“教師節(jié)快樂”的字樣，并且散發(fā)著誘人的香味，誘人的香味，讓人的口水“飛流直下三千尺”。發(fā)到蛋糕后，我迫不及待地嘗了一口，嗯，潤滑的奶油配上松軟的蛋糕，真是美味極了！我吃得津津有味。吃完蛋糕后，同學們便快快樂樂地度過了一個下午。
快樂的時光總是令人難忘。敬愛的老師們，我想再次對你們說：老師，謝謝您們，教師節(jié)快樂�！�
教師節(jié)的征文優(yōu)秀4
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家好！
今天我要演講的題目是《感謝您，我的老師》。
今天，是第xx個教師節(jié)。我代表七年級所有學生向老師致以最親切的問候，并獻上一首頌歌， 祝愿所有老師節(jié)日快樂！
人生旅程上，是誰豐富了我們的心靈？健全了我們的人格，點燃了我們希望的光芒。是您老師！
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨！我只是一只小貝殼，
您卻給了我整個海洋，在您的呵護下，我揚帆起航。我又該呈現(xiàn)一朵什么樣的花，來表達我對您由衷的敬仰！短短的幾天外校生活，我有一種幸福在流淌！
是誰燦爛的笑容中寫滿慈祥？是誰的身影總在穿梭，教室、寢室、食堂。是誰在我們的睡夢中，還奔波在回家的路上。。。是您啊！王老師，同學們說：“您像我們的娘”！
是誰風趣幽默的課堂《把大家領(lǐng)進了語文的殿堂？是誰諄諄教誨，指引著我們?nèi)松暮较�？是您啊，羅老師！是您滿懷真情的句句鼓勵教大家學會了堅強。
是誰用那淵博的知識 ，讓我們感受文明與希望 ？是誰用那高遠的胸懷，讓我們懂得寬容與忍讓 ？是您�。幚蠋�！您用您的人格魅力，讓我們懂得什么是高尚。
是誰用爽朗的笑聲，趕走了我們初離父母的迷茫？是誰用簡短的介紹，點燃了我們心中不滅的夢想？又是誰讓我們愉悅的沉浸在知識的海洋？是你啊，我們可親可敬的老王。
假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳�？晌矣衷跄馨盐覀兙磹鄣睦蠋�，一一頌揚。
外校，這是一片大海的世界，汲取一點營養(yǎng)，我們將成就今后的'蔚然；這是一片繽紛的天地，收獲一種色彩，我們將編織明天的彩虹。您送我進入了一個彩色的天地，您將我?guī)胍粋�無限的世界 …… 老師，我的心在喊著您，在向您敬禮！
三尺講臺，樹起了您高高的形象；兩尺教鞭，揮灑著您美麗的人生；一生的信念，訴說著您奉獻的故事。
老師，您為人民的事業(yè)嘔心瀝血；教師，您為自己的選擇無悔人生！您用您的生命譜寫了一個個光輝的故事，您用您的熱血譜寫了一段段美麗華章，您用您的熱情造就了一座座歷史豐碑！
我的師長，您是我們遮雨的傘，擋風的墻！
我的師長，您是我們騰飛的翅膀，前進的航向！
師恩浩蕩，師恩難忘！
敬愛的老師們，你們的教誨如春風，似瑞雨。滋潤了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快，年年開心。
教師節(jié)的征文優(yōu)秀5
在教師節(jié)那天，早上我一來，就聽到許多人在議論教師節(jié)的事!
我從我們班班長那聽來，原來大家是為了怎么讓吳老師和翁老師(語文和數(shù)學老師)過個快樂的教師節(jié)!于是，我也加入了他們的陣營，我們討論:今天是教師節(jié)，我們送什么禮物給老師好呢?
今天最后一節(jié)班隊課我們要搞個什么活動呢?大家議論紛紛!我們班有12個小隊，每個隊有6人，我小隊的名稱叫做沖鋒小隊!我們?nèi)喽枷Ｍ诎嚓犝n每個小隊都能夠表演節(jié)目!我也不例外，于是，我壯著膽子去問吳老師能不能把班隊課給我們，沒想到吳老師說沒安排，就給我們了!我馬上跑回教師把喜訊告訴其他人!
于是，今天每節(jié)課下課，我們都偷偷排練小品，班長她們還練主持語呢!總之，大家都忙忙的'!終于熬到了下午最后一節(jié)班隊課，吳老師和翁老師都在。在主持人的口令下，我們向老師問好!之后每個小隊都開始表演了!在我小隊沒表演時，我看著其他小隊的小品，覺得他們都很有創(chuàng)意，自己的小隊會不會演的比他們還好呢!終于，到了我們小隊的表演了!
出乎意料!我們的小品同學們很喜歡!我們自己也很喜歡，于是，我們過了個開心的班隊課!今天的班隊課我們表演的很開心，相信老師也過了個開心的教師節(jié)吧!
教師節(jié)的征文優(yōu)秀6
有人把您比作辛勤的園丁，因為您用汗水澆灌花朵，育得桃李滿園心含笑；有人把您比作無私的春蠶，因為您默默奉獻著青春，換來一生耕耘雙鬢白；還有人把您比作工程師，因為您畫出了一張張絢爛的人生藍圖，喜看棟梁成材群英立�？墒牵谖铱磥�，再偉大的詩人也頌不盡您的功勞，再杰出的作家也寫不完您的偉大。在這流金的九月，我只想奉一捧燦爛的金菊，獻給您——我敬愛的老師！
韓愈說：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也�！蔽覅s想說：老師，您不僅僅是傳道、受業(yè)、解惑的執(zhí)教者，更是辛勤、博愛、崇高的耕耘者。
您的辛勤是泛白的秋霜，染紅了樹葉，培育了一批又一批的國家棟梁。一天二十四小時，您將大半的時間泡在了學校里，您將畢生的心血耗在您終日辛勞的案前，耗在您心愛的學生身上。您知不知道，多少次我偷偷地躲在門后看您：看您一絲不茍地批改作業(yè)時專著的神情，看您趁著十分鐘的課間伏在桌上休息時疲倦的面容，看您一遍一遍地整理備課本時微微佝僂的身軀……在我們面前，您總是一副鐵人的模樣，精神抖擻，聲音嘹亮，可是，背著我們，您卻常常躲在辦公室里吞藥片。您總會在我們放學后來教室看看，總是擔心我們粗心地忘記關(guān)門，總是擔心我們把東西落在教室里，總是擔心我們游戲打鬧后因出汗而著涼，對自己的身體，您卻總是看得很淡，不到萬不得已，絕不肯請病假休息。我們邁出的每一步，都是踏著您的汗水前行��！您辛勤的`汗水，哺育著無數(shù)幼苗茁壯成長。
您的博愛是冬日的暖陽，穿過云層，給學生的人生旅途撒上了一層微光。您老說您不是一個好母親，因為您總把孩子一個人丟在家里�？墒�，您卻是成百上千個孩子的好媽媽。您會為了我們的一點頭疼腦熱焦急心疼，用溫暖的手心一遍又一遍地試著我們的體溫；您會為了我們的一個小小的疑惑竭力尋找答案，用您纖細的雙手翻爛了一本又一本厚厚的資料；您會為了我們的小煩躁而擔憂關(guān)切，用您溫柔的話語一次又一次地撫慰我們的心靈……您牽著我們的手，一步步引導著我們茁壯成長，卻又在我們羽翼漸豐時，含著淚把我們送上了更高的殿堂。春去秋來，您的愛浸透了三尺講臺，播撒到每一個學子的心田。加減乘除，又怎么算得盡您對我們深深的愛？詩詞歌賦，又如何頌得完您對我們沉沉的情？您總是含著笑，目光溫和而多情。我們沐浴著您春風般的溫暖，如同小雞依偎在母雞的懷抱。您柔和的光芒，溫暖了學生善感柔弱的心房。
您的崇高是純白的紙張，沒有記錄自己的功績，卻給予了學生描繪藍圖的天堂。我很喜歡一句話“父母對孩子的愛是本能，老師對學生的愛是崇高。”或許正因如此，崇高才會在您身上體現(xiàn)得如此淋漓盡致�！昂诎l(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋�！碑斈依罘曳紩r，您卻躲在叢中微笑。記不清您多少次站在講臺，用慈愛的目光默默凝視我們；記不清您多少次推掉一身的事情，陪在教室里輔導我們；記不清您有多少個生日，獨自默默地坐在辦公室里批改作業(yè)……您說，汶川地震時，老師們用生命護住了心愛的學生們，而您，亦會用一生來撐起我們求知的藍天！您愛我們，您教育我們，您對我們耳提面命，循循善誘，卻從不求任何回報。您兩袖清風，一生清貧，卻只知默默奉獻，無怨無悔。您是園丁，您是春蠶，您是工程師，可您更是紅燭——燃燒著自己，照亮著別人。您崇高的品格孕育了桃李清淡的芬芳。
老師啊，我最敬愛的老師，要我如何來贊頌您？我不是詩人，不是作家，我只是您眾多學生中的一個，我只是您眾多孩子中的一個！今天，我只想向您傾吐我對您滿腔的感激，我只想向您表達我對您深深的敬意！請讓我捧上一束九月的金菊，獻給您——我敬愛的老師！
教師節(jié)的征文優(yōu)秀7
在這個秋高氣爽金秋九月的季節(jié)里，我們迎來了第xx個教師節(jié)。同學們和老師帶著快樂的微笑興奮的心情，陸陸續(xù)續(xù)的來到操場上一起觀看專門為教師節(jié)而精心準備的表演。
陽光普照著大地，茂密的梧桐樹環(huán)繞著校園，秋風下，國旗在藍天中高高飄揚，氣球和彩旗隨風飄舞。操場上同學們身著統(tǒng)一的校服，排著整齊的隊伍。鑼鼓的聲音開始響起，同學們的歡呼聲此起彼伏，快樂的'氛圍充滿了整個校園，就像一幅生機勃勃的畫卷。
升旗儀式后，身著華麗服裝的小主持人們用洪亮清脆的嗓音報幕，第一個節(jié)目由老師們集體帶來的配樂詩朗誦《教師的夢想》 ：“我們是一粒塵土，寄托著學生們的夢想，老師是一個平凡的崗位，默默奉獻不求回報，當一名教師我是多么自豪…”這番激情的表演深深的打動了我，讓我沉浸在這美好的時刻中，我的眼前不禁浮現(xiàn)出一幅幅畫面：深夜當別人已經(jīng)休息時，老師您的屋子還燈火通明；清晨當我們還在吃早飯時，老師您已來到學校開始工作。
突然，同學們雷鳴般的掌聲喚醒了我，各班代表為老師們獻上芳香撲鼻的鮮花，慶�；顒訄A滿結(jié)束。老師，我想大聲對您說：“您像一根燃燒的蠟燭，犧牲自己點亮我們。您用青春書寫著生命的樂章，就是您代表著我們崇高而又偉大的中國夢！
教師節(jié)的征文優(yōu)秀8
我的班主任老師姓李，因數(shù)學老師也姓李，所以我們大家都親切地稱她“大李老師”。大李老師是一位善良、和藹、待事認真的好老師。她千方百計地教導我們在校要做個好學生，在家做個好孩子，要愛學習、愛勞動、尊敬師長、團結(jié)同學……。在我的眼里，她就是一位“天使”，時刻守護著我們大家，總是耐心地給予我們教誨，凈化我們的心靈，她時而變成幽默風趣的小丑，時而又變成要求嚴格的教官。總之她為了我們付出了很多……。
大李老師是我的啟蒙老師，從一年級到五年級都是我的班主任，她的腦子簡直就是一本百科全書，知識非常豐富，我們?nèi)魏蔚碾y題都能在她那得到解決。大李老師對我?guī)椭浅４�，記得有一次上寫字課，我已被這無聊乏味的課程弄得心不在焉，我實在忍不住了，便想了一個鬼點子，和李鐵羅一起寫紙條，心想既練了字又聊了天，不是一舉兩得？結(jié)果很快就被大李老師發(fā)現(xiàn)了，收走了我們的紙條后，仍然在指導同學們寫字，這使我感到非常的不安。
好不容易到了放學，我被叫到了辦公室，心想，這下可慘了，肯定會被恨恨的罵一頓。沒想到，走進辦公室看見的竟是大李老師那慈祥的面孔，她耐心地教育了我，做為一個班干部，要嚴格要求自己，要多去幫助上課不聽講的同學，更不能帶頭在上課時玩小動作，影響到別人，要做同學的好榜樣……這次的教育使我感受到了大李老師對我的期望很高，在心里暗下決心，一定不能辜負她對我的期望，從此以后，在學習生活中，我時時提醒自己，使我進步很快，漸漸地改掉了很多壞習慣，得到了同學和老師的認可，每年都被評為了“三好學生”，使我有了自信。
還有一次，彭書記到我班選校主持人，大李老師推薦了我，我很意外，其實我一直都很想當一名主持人，在上學期大李老師就曾建議過要我們班的幾位男學習去培訓主持，我還去培訓過一學期呢，但當時由于缺乏自信，死活都不愿意去，這可把大李老師給急壞了，她反復的做我的工作，見我還是不愿去，臉就變得像教官一樣嚴肅起來了，我看她那么堅持，就只好去試試了。沒想到我這么一試便被選中了，就別提我當時心里有多高興了，非常的感激大李老師。后來在大李老師的鼓勵和其它老師的耐心指導下，我主持了“武術(shù)節(jié)”、“六一兒童節(jié)”、“開學典禮”及升旗儀式。這可是我做夢都沒想到的`！是大李老師的堅持，我才有了這次機會，是她幫我拉上了學校的舞臺，是她讓我實現(xiàn)了自己的夢想。
我的點滴進步都離不開大李老師的教導，在此我要真誠的說一聲：“謝謝您，我敬愛的老師”，你對我付出的一切，我一生都不會忘記。
教師節(jié)的征文優(yōu)秀9
今年的教師節(jié)我和我們班的新同學還有老師一起度過了一段快樂的時光。那天下午1：05分，隨著同學們的一句“老師，節(jié)日快樂”老師進入了我們班級。
班會由楊家欣和李林杰擔任主持。開始了，首先第一個活動時欣賞祝愿樹。祝愿樹上布滿了同學對老師的祝福：如“祝老師身體健康，萬事如意！”、“祝老師越來越漂亮”等。在接下來就是精彩的文藝活動了。第一個節(jié)目是李錚皓、魏奚蓮演唱的《讓我為你唱一首歌》，再接下來是搶椅子游戲。同學們和老師踴躍參加。
當然，比賽總歸會與輸贏，不過輸贏并不重要，重要的是可以通過這次活動增加彼此之間的友誼，其次是陳逸奇、程銘哲朗誦的的原創(chuàng)詩歌：感恩老師。然后是倒數(shù)第二個活動：游戲拷貝不走樣。老師們同學們紛紛舉手參加，最后贏的人獲得了一些小獎品（小零食）。
最后的活動就是傳送賀卡了，老師看著賀卡，臉上露出了一絲微笑，顯然同學們的.祝福對老師來講也很重要�？鞓返臅r光過得很快，一會就到了下課的時間，就讓這次活動永遠存在我們的記憶中吧！
教師節(jié)的征文優(yōu)秀10
今天，是一個特殊的日子，也是個難忘的日子，因為今天是教師節(jié)。同學們心里都在想：“送什么禮物給敬愛的老師呢？”
早讀課上，李老師一進教室，同學們便不約而同地走到老師面前，拿出精心準備好的禮物。有的同學手里捧著美麗的鮮花，有的同學拿的`是精致的小禮物；發(fā)出淡淡清香的百合花，康乃馨，色彩鮮艷的月季花，頓時，老師被包圍在花的海洋中。這一切使老師感動地留下了眼淚，激動地說：“謝謝你們……”
英語課上，一名同學喊道：“3、2、1”，我們一起說：“祝老師節(jié)日快樂，身體健康！”接著，大家又擁上前去，把自己的禮物紛紛送給了老師。一句句祝福的話，一件件充滿愛心的禮物，劉老師感動地半天說不出話來。同樣，語文課上，我們也送上了真誠的祝福。最讓我難忘的是：張老師給我們講了最美女教師的故事。張麗莉老師看見學生眼看就要被失控的大貨車撞上了，她奮不顧身地沖上前去，把學生推開了，自己卻被大貨車碾斷雙腿，導致終身殘疾。
��！老師，你們真?zhèn)ゴ�！為了救自己的學生，而不顧自己的生命安危，你們是最美的!老師，感謝你們！默默地，無私地，無怨無悔地精心培育著祖國的下一代。
教師節(jié)的征文優(yōu)秀11
時光總是飛逝，不知不覺中，您的節(jié)日到了，但您是否記得，教師節(jié)，這是屬于您的。
有人說一個老師的生活就像一個長句子,困難是屬性,耐心是狀語,熱情是補充,無私是謂詞,奉獻是對象,別人說一個老師的生活就像一個根號,廣場和重疊作業(yè)她青春無數(shù)次。
親愛的語文老師，我想說，你像百合花，展開是花，凝結(jié)是果;你如星，望遠如燈，望近如火。你用你的熱情，用你的真誠，澆灌我們需要知識的幼苗。
作為您的語文課代表，我感到非常榮幸。我知道你課后的努力，為我們批改作業(yè)，總能看到你忙碌的身影，認真?zhèn)湔n，只為給我們上一堂更好的語文課。
不僅我，全班都能看到你的努力。
每項訓練限制將會有一張報告卡和一個錯誤答案列表。但這兩張小紙片，卻支撐著我們的語文學習日。在成績單上，你總能看到用紅筆畫出的優(yōu)秀學生名單，和用紅筆畫出的暫時落后的學生名單，旁邊寫著很多加油的話。那是我見過的最漂亮的筆跡。名單上的錯誤的答案,總是會有不同顏色的熒光筆勾勒出痕跡,是錯誤的,但錯了,這是需要回答的問題積極的回答率很低,和線的顏色,構(gòu)成了我見過的最美麗的和最美麗的`模式。這是你們對教師職業(yè)的熱愛，也是你們對我們的期望。
我無法用兩個詞來表達我對你的欽佩，但你卻無法用兩個詞來表達你的修養(yǎng)。
在我們每一個早期閱讀任務的PPT下面，都會有一句名言，是您精心為我們挑選的，提醒我們珍惜現(xiàn)在，不失去未來。
但是最近我發(fā)現(xiàn)你好像感冒了。雖然你用擴音器，但你說話時仍能聽到鼻音。老師，你應該注意你的身體。我們都不想看到你生病。所以，即使是我們這群愛你的孩子，你也要好好照顧自己。
親愛的語文老師，你從來沒有在別人面前炫耀過，但是盛開的桃子和李子是你最高的評價。你的愛，陽光是溫暖的，春風是溫暖的，春天是甜蜜的。
看那遍地盛開的鮮花，哪一朵沒有你的辛勞，哪一朵沒有你的身影。
教師節(jié)的征文優(yōu)秀12
在金秋的九月，我們唱響豐收的旋律；借著著明媚光景，我們手捧感激的花朵，踏著今朝的歌聲，獻上我們的祝福于我們敬愛的老師。
黎明如約而至，而我們依然熟睡在夢中。是金雞不辭辛勞，用自己平凡而偉大的嗓音喚醒了人們，這從不間斷的鳴聲，是生活的源泉，是生命航程的航標，預示我們忙碌的一天開始了，無論操守于何種職業(yè)，奮斗于何種崗位上，那一聲清脆的鳴聲總是我們心靈深處最真的呼喚。這黎明樂章的前奏就像我們的教師，是他們帶領(lǐng)著一群朦朧的小孩遨游知識的海洋，給了孩子們?nèi)松南Ｍc嶄新的起點，拓開了孩子們狹小的視野，是我們望得您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您——我的胸懷博大，知識精深的老師。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的.尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您的評價。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，潔。
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
教師節(jié)的征文優(yōu)秀13
今天是教師節(jié)！
早晨，我早早地起了床，準備好給老師的禮物之后，就立馬去上學了。一路上，陽光明媚，雖然沒有徐徐清風，但我覺得今天特別舒暢，特別興奮，加上花兒對我微笑，小鳥對我歌唱，我就更加雀躍了，仿佛它們也知道今天是教師節(jié)。
剛進校門，發(fā)覺今天跟以往的氣氛不一樣，家長陪同孩子的特別多，有的`家長送百合花，有的同學送康乃馨，美麗的鮮花把校園打扮得像花店一樣漂亮鮮艷。他們都是過來祝賀老師節(jié)日快樂的。
一進教室，眼前一亮，感覺特別溫暖，原來我們的黑板與多媒體上都寫著：“祝老師節(jié)日快樂！”雖然只有7個字，卻聚集了同學們對老師的敬愛與欽佩。后來知道是林合和與周航的杰作，他們想給老師一個驚喜。果然，不久后當班主任與語文老師進教室時，她們都張大了嘴巴說：“你們真棒!”大家都很開心！我也從老師的眼中看到了她們的感動。接著同學們紛紛向老師獻上自己精心準備的節(jié)日禮物。
不管是什么樣的禮物，都比不上我們以優(yōu)異成績報答老師！
教師節(jié)的征文優(yōu)秀14
這是一個陽光明媚的早晨，天空中鳥兒們無憂無慮地唱著歌兒。清風迎面拂來，輕輕地吻著隨風飄浮的枝葉。一排排挺拔、蒼勁的楊柳直立兩旁，仿佛在和小朋友們打招呼，陽光正從她們那翠綠的葉縫穿過，星星點點地灑落天地之間。
這時候，遠方的林蔭道中漸漸閃現(xiàn)出一個小女孩兒的身影。她身穿粉紅色的外衣，背著書包手拿兩束鮮艷奪目的野菊花，一蹦一跳地走來。你瞧她多開心啊!那雙水靈靈的眼睛在陽光的照耀下格外明亮，紅紅的嘴巴笑得是比蜜桃都還要甜。今天到底出什么事這么令人開心呢?哦!我知道了，原來今天是9月10日教師節(jié)。小女孩要送給老師一束野菊花。
來到老師辦公室的窗外，此時，屋內(nèi)空無一人。小女孩手握野菊花，靜悄悄地走到了窗前。在老師的辦公桌上，擺放著一副老花鏡，眼鏡下壓著老師上課時的課本。小女孩小心翼翼地把那散發(fā)出陣陣清香的野菊插進老師的筆筒，小女孩動作非常輕，她生怕弄倒了老師的筆筒。陽光灑進了屋內(nèi)，照耀著野菊，拿晶瑩的露珠頓時變得更加光彩明亮。小女孩突然覺得老師就像那晶瑩的露珠，為了讓我們獲取更多的養(yǎng)分，她不惜犧牲自己的時間為我們添加營養(yǎng);為了讓我們更加光彩奪目，她不惜讓自己忍受酷熱為我們增添色彩;為了讓我們茁壯成長，她不惜耗費自身的精力為我們補足信心。在聲聲鳥語的伴隨下，小女孩兒的心飄向遠方。
她深情地望著老師的眼鏡，回想起了往事：那天正下著大雨，小女孩趕來上學的途中，腳底一滑，順勢摔在地上。不知是怎的，她怎么用勁都站不起來，雨點“沙沙沙”地敲打著地面，她傷心的'哭了起來。忽然熟悉的聲音傳入她的耳內(nèi)“來我背你走!”原來是老師，老師吃力地背起小女孩，拿起傘走向?qū)W校�？墒抢蠋熈獠恍�，才走到一半，就氣喘吁吁了，那老花鏡也掉落在地上碎了，小女孩凝望著房門，從內(nèi)心里流露出燦爛的笑容，隨之離開了，她的身影消失在朝輝中。
恰巧老師回來了，她聞到一陣迷人的清香，放眼忘去，一束鮮艷的野菊正在微風中擺動。老師來到桌前，出神地望著花兒，此時一陣涼風撲來。日歷本被吹到了九月十日這天。老師笑了，望著地球儀，她仿佛看到了孩子們的船兒越過了海洋，向著更加寬廣的浩瀚宇宙駛來。
教師節(jié)的征文優(yōu)秀15
老師——在我迷茫的人生路上是您為我們點燃了一盞最明亮的燈；老師——在我布滿荊棘的人生路中是您為我們指明了前進的方向。您就像一支紅燭，雖然細小而微弱，但您有一分熱，就發(fā)一分光，最終照亮了我們，燃燒了自己。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，每當放學后，整個校園一片寂靜，每次總有幾盞燈亮著，是誰還開著燈？哦，是老師，一束束淡淡的燈光撒在作業(yè)本的'每一個對勾與紅叉上；每當大雨傾盆時，總是有幾個同學忘記帶來雨傘，他們打著誰的傘回家？哦，是老師的，一把把凝聚著愛的傘花在雨里默默地綻放；每當有同學因生病沒來上學，是誰還未吃飯便急急忙忙趕到同學家里為他補習？哦，是老師！同學們一次次好成績都蘊涵著老師日日夜夜的辛勞。
老師曾說過，自己的坎坷、自己的荊棘要自己去跨越，去挑戰(zhàn)，去征服！于是，我開始了屬于我自己的人生！多少次努力，多少次跌倒，又多少次爬起！您讓我們學會了勇敢：不是盲目，不是莽撞，而是面對“正入萬山圈子里，一山放過一山攔�！� 的執(zhí)著與自信！
當我成功時，您沒有給予我過多的表揚，“堅強的面對成功”是您送來的提醒；當我失敗時，您更不會忘記送來一縷笑容，“勇敢的面對失敗”是您送來的教導。老師的記性很好，他能記住你考了多少名，能記住你得到了什么獎狀，能記住你你為班里干了幾件好事；老師的記性很差，他記不住你打碎了幾塊玻璃，記不住你幾次遲到，記不住你幾次忘了掃地。于是，同學們記住了您又增添了幾絲白發(fā)。
老師��！您甘為人梯，為我們奉獻一生為了什么？是在默默地做無私的紅燭，永遠燃燒在我們的心中。
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