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小班國(guó)慶節(jié)祖國(guó)祖國(guó)生日好教案

時(shí)間:2025-02-25 07:33:38 國(guó)慶節(jié) 我要投稿
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小班國(guó)慶節(jié)祖國(guó)祖國(guó)生日好教案

  作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那要怎么寫好教案呢?以下是小編收集整理的小班國(guó)慶節(jié)祖國(guó)祖國(guó)生日好教案 ,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

小班國(guó)慶節(jié)祖國(guó)祖國(guó)生日好教案

小班國(guó)慶節(jié)祖國(guó)祖國(guó)生日好教案 1

  目標(biāo)

  1.初步感受國(guó)慶節(jié)到了很熱鬧。

  2.愿意高高興興地朗誦兒歌。

  3.讓幼兒了解節(jié)日的由來(lái),感受節(jié)日歡樂(lè)的氣氛,一起歡度節(jié)日。

  4.感受節(jié)日的歡快氣氛。

  準(zhǔn)備

  1.觀察幼兒園、大街上的節(jié)日布置。

  2.幼兒用書:兒歌“祖國(guó)祖國(guó)生日好”。

  過(guò)程

  1.觀察幼兒園內(nèi)的節(jié)日布置。提問(wèn):幼兒園里為什么打扮得這么漂亮?(知道十月一日要過(guò)國(guó)慶節(jié)了。)

  2、激發(fā)朗誦兒歌的興趣。慶祝國(guó)慶節(jié)我們要念一首兒歌。

  3、學(xué)習(xí)朗誦兒歌。欣賞老師朗誦兒歌,在朗誦的同時(shí),讓幼兒感受句子的押韻。

  4、幼兒學(xué)習(xí)兒歌,在理解的'基礎(chǔ)上能高高興興有感情地朗誦。置有條件的幼兒園可以帶幼兒到附近的街道或公園參觀節(jié)日的景象。

  評(píng)價(jià)

  能清楚地朗誦兒歌。

  [附]兒歌

  祖國(guó)祖國(guó)生日好

  十月一日國(guó)慶到,

  五星紅旗迎風(fēng)飄,

  小朋友們拍手笑,

  祖國(guó)祖國(guó)生日好。

  教學(xué)反思:

  讓孩子們了解有關(guān)國(guó)慶的知識(shí),培養(yǎng)了孩子愛(ài)祖國(guó)的情感。

小班國(guó)慶節(jié)祖國(guó)祖國(guó)生日好教案 2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.初步感受國(guó)慶節(jié)到了很熱鬧。

  2.愿意高高興興地朗誦兒歌。

  3.體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。

  4.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.觀察幼兒園、大街上的節(jié)日布置。

  2.幼兒用書:兒歌“祖國(guó)祖國(guó)生日好”。

  活動(dòng)過(guò)程

  1.觀察幼兒園內(nèi)的節(jié)日布置。

  提問(wèn):幼兒園里為什么打扮得這么漂亮?(知道十月一日要過(guò)國(guó)慶節(jié)了。)

  2.激發(fā)朗誦兒歌的興趣。慶祝國(guó)慶節(jié)我們要念一首兒歌。

  3.學(xué)習(xí)朗誦兒歌。欣賞老師朗誦兒歌,在朗誦的同時(shí),讓幼兒感受句子的押韻。

  幼兒學(xué)習(xí)兒歌,在理解的基礎(chǔ)上能高高興興有感情地朗誦。置有條件的幼兒園可以帶幼兒到附近的街道或公園參觀節(jié)日的景象。

  活動(dòng)評(píng)價(jià)

  能清楚地朗誦兒歌。

  教學(xué)反思

  幼兒年齡小,語(yǔ)言和行動(dòng)的表達(dá)方式不強(qiáng);而且自身已有知識(shí)和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的缺乏,他們只知道“過(guò)節(jié)啦,我們可以出去玩了!”。所以我在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí),根據(jù)幼兒的情況,讓幼兒通過(guò)看、聽,對(duì)“國(guó)慶節(jié)”有初步的認(rèn)識(shí),并通過(guò)幼兒現(xiàn)有的能力,讓他們動(dòng)手參與到慶祝祖國(guó)生日的.活動(dòng)中(繪畫國(guó)旗),從而來(lái)感受節(jié)日的氣氛。通過(guò)此次活動(dòng),幼兒們認(rèn)識(shí)了“祖國(guó)的生日”,對(duì)中國(guó)也有初步的認(rèn)識(shí),知道國(guó)旗是紅色的,有“一顆大星星,四顆小星星“,了解了今天幸福生活的來(lái)之不易。

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