師范生的畢業(yè)自我鑒定

　　自我鑒定是一個人在某個階段的學習和工作生活等表現的一個自我總結，自我鑒定可以使我們更加明確目標，讓我們一起來學習寫自我鑒定吧。我們該怎么寫自我鑒定呢？以下是小編收集整理的師范生的畢業(yè)自我鑒定，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　師范生的畢業(yè)自我鑒定 篇1

　　轉眼間又到了與大學離別的時候，離校之前，為了加深對自己的認識，在此對大學四年的學習生活進行自我鑒定。

　　大學四年里，我時刻按照“寬專業(yè)、厚基礎、強能力、高素質”標準去鍛煉及發(fā)展自我。學習上，我刻苦努力，圓滿完成了學校開設的心理學、教育學等課程，每科成績都達到優(yōu)秀以上，可以說對從事教育工作所必須掌握的相關知識有了相當程度的理解和掌握。并且在一個多月的教育實習工作中表現良好、獲得了學校最高級別“雙優(yōu)”實習成績，相信有能力勝任中學的教育工作。

　　“萬丈高樓平地起”，所以我對于師范生“三字一話”的基本技能尤為重視。通過努力，我順利通過了全國普通話等級考試，并以優(yōu)異的成績獲得二級乙等證書；平時堅持勤練書法，鋼筆字、粉筆尤佳。課余，我還通過書刊網絡等媒介涉獵各方面的知識，不斷擴充知識面。期間，我還以優(yōu)異的成績通過了國家計算機水平考試、且能閑熟操作office等辦公軟件及powerpoint課件的制作，網絡檢索信息的能力也較強。

　　此外，我還一直擔任學生干部工作，有較強的班級管理能力、活動組織策劃能力和人際交往能力。同時積極參加各種公共文體社會實踐活動，在文藝和體育方面較有特長。因品學兼優(yōu)，被評為校級“優(yōu)秀團干部標兵”。

　　我見繼續(xù)努力，不畏困難，不斷前進，去創(chuàng)造人生的.顛峰！

　　四年求學時光匆匆如白駒過隙，現在回首，對過去地審視和總結。即將踏出校門的我，滿心期待大千世界的挑戰(zhàn)和磨練,充滿對未來的憧憬和希望。大學四年的時間里,我對自己的生活的自我鑒定是比較滿意的

　　在學習上，嚴格要求自己，憑著對成為一名優(yōu)秀教師使的目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態(tài)度端正，目標明確，作到了理論聯系實際還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質。

　　在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同事們和睦相處；積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷.

　　師范生的畢業(yè)自我鑒定 篇2

　　通過這幾年來的學習經歷，我看到了自己的變化，也相信能夠在今后的學習當中工作當中得到更多的成長，不一樣的是自己積累了很多的閱歷，承受很多的困難，這幾年的大學生活讓我看到了自己身上的優(yōu)缺點，讓我知道自己還有哪些做的不足的地方，有著一個客觀的心態(tài)，才能夠積極的去糾正，有些東西本來就應該重視起來，給自己足夠多的精力跟信心，我真的很感激大學這幾年來自己身上的變化，造就了現在的我，對于這幾年的經歷，對自己也有了一個清晰的評判。

　　我是一個比較認真的人，在學習上面自己堅持，努力的學習好，我相信付出的精力跟時間是能夠得到回報，當然不一定，馬上就能夠有效果，總是需要時間的積累，這幾年來驗證了這一點，我在學習當中，一直到現在也得到了很多的回報，得到了收獲自己的`專業(yè)知識，也是比較過硬的，很感激這幾年來自己的努力，現在有了這樣的收獲，是非常不容易的，雖然要畢業(yè)了，但自己此時此刻內心依然無比的強悍。

　　我也堅信自己能夠在接下來的工作當中做得更好，作為一名師范生，我時時刻刻都清楚自己未來的職業(yè)是什么，自己需要去加強哪方面，這些早已經做好了一些規(guī)劃，所以過去幾年來學習上面我非常努力，自己從來都不會打馬虎眼，知道來到學校是做什么的，為自己在步入社會之后做好了足夠的準備，很感激這幾年付出的努力，才有了現在的收獲，當然，不僅僅限于在此時此刻，我也在未來的一段時間當中看到了自己的變化，讓的變化是不可多得的，也是需要去好好把握的，很高興能夠擁有這樣的成長，你選擇感受到了自身的變化，非常珍貴。

　　生活當中作風比較優(yōu)良，我是一個對生活執(zhí)著的人，有時候甚至也會鉆牛角尖，我認為這不是什么缺點，自己能夠在這樣的狀態(tài)下面承受這些是非常不容易的，堅信能夠得到收獲，付出多少得到多少成正比，生活當中我也是比較樂觀的，開朗的結痂的朋友都比較正派，積極樂觀，可以說是我的代名詞。

　　我堅信環(huán)境影響一個人是非常容易的，所以周圍所有的人都差不多，是比較樂觀，派自己在生活上面保持著好的心態(tài)，沒有什么太大的波瀾，有問題就及時的解決，不要留給后面，因為一旦小小的問題發(fā)展成大問題了，就會困擾自己很久，所以我從來都不會去拖延。

　　這樣的性格特點讓我這幾年來過得非常舒適，我也非常享受，很感激大學幾年的成長，現在雖然畢業(yè)，但依然內心無比強悍，很感激，我依然會繼續(xù)自己的方向，堅持不懈。

　　師范生的畢業(yè)自我鑒定 篇3

　　大學的生活就快要接近尾聲了，這四年來，我成長了很多，也有了很大的改變，從剛進入學校還很青澀的模樣到而今有了一點兒老師的樣子，也是在學校里學了很多，現在就我的大學生活以及我的學習做下自我鑒定。

　　從小時候開始，我就覺得站在講臺上的老師是很高尚的，同時我也特別崇拜那么會教書的老師，我也是夢想著有一天自己能成為一名優(yōu)秀的教師，把自己的知識教給學生。所以在高考后填志愿的時候，我義無反顧的填了我們師范學校，也是希望自己今后能當一名老師，能去把自己所學教給他人。既然來到了師范學校，那么就要認真的去學習如何成為一名好的教師，讓自己變得是更加的優(yōu)秀。在學校的時間并不是特別的多，所以我更是要珍惜，不斷的在各方面去完善我自己，每個學期的成績我都是名列班級前列，積極的把學分修好的同時也是把教師相關的一些資格證書去考到手。要想做好教師，就必須要儲備更多的一個知識，讓自己能在各個方面都是有收獲的，特別是作為教師，要了解的知識面也是要很廣博的.才行。

　　同時在實習中，我也是認真的去做，去嘗試，去教學，讓自己不但是知識層面上有儲備，更是在走上教師的崗位前能要有一定的經驗，鍛煉自己，讓自己可以在以后成為一名合格的教師而努力。無論是之前寒暑假的支教工作，或者進行的實習工作，我一直明白，把自己的所學去實踐，那些技能和知識才能轉化成自己的能力，為以后的工作做好準備。

　　除了學習，在日常的生活中，我也是會去多參加社團的活動，鍛煉自己，多去嘗試自己沒做過的，讓自己各個方面都能得到一個提高，特別是有些活動可能我之前覺得我完全不行，但是真的去試過之后，就會發(fā)現，其實只要自己肯去嘗試，很多方面自己也是可以做到的，并不是像之前那樣，沒嘗試就覺得不行。我明白，學習是一直都沒有盡頭的，更是需要我們不斷的去努力，才能學到更多，我也是需要學的東西還有很多，只有多學，才能更好的去把教學的工作做好，更好的當一名優(yōu)秀的老師。

　　我想，我也已經準備好了去到教師的工作崗位了，四年的學習，讓我的進步很大，同時也是給予了我很大的信心，我相信我可以在我的工作崗位上去做好的。

　　師范生的畢業(yè)自我鑒定 篇4

　　轉眼間，來幼兒園已經四個月了，這段時間對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試現在，我的實習生活即將結束，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天!

　　這次師范生實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向，回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經驗來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都喜歡我。

　　當我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍�漫的笑臉時我的內心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進孩子、傾聽孩子內心的聲音了解孩子，關心孩子。

　　我覺得一名好的教師不僅要關心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關系家長與教師的溝通很重要，"家園共育"的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展在實習期間我嘗試與每個家長打交道，一起分享孩子在園在家的表現可喜的是孩子一天一天在進步，家長也對我這個實習老師日漸放心幼兒的天性是好模仿、好奇、好問的，但又由于他們自身的生活經驗和知識經驗的局限性，只有靠老師給予，提供和引導作為一個幼兒園老師，如果自己的學習興趣不廣，求知欲不強，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?

　　我在實習中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難;也知道了自己的不足我們要回到學校來充實知識，彌補缺口每個孩子都有自己的內心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人真正走進孩子的世界，去發(fā)現他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的.世界跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們咱也當了一回張老師呢!經過實習，我才發(fā)現，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現在學的知識是遠遠不夠的和孩子們在一起的喜怒哀樂，現在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的開心;我愿用我的實心，換取所有人的認同只有不好的老師，沒有不好的孩子幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)面對一個個天真的孩子，我們更應該用母親般的心去呵護他們短暫的實習，我更加堅定了自己的選擇。

　　師范生的畢業(yè)自我鑒定 篇5

　　經過兩個月的實習，我收獲了很多，也懂得了許多，同時也成熟了不少。下面我將把我兩個月的實習生活分成五個部分進行總結：教學經驗、班主任工作、做事態(tài)度、學生友誼、感恩的心。

　　教學經驗：如何上好一個普通班的課？普通班的學生其實可分為幾個類型：好學的，不學的，想學但又學不進的，想學好但成績就是上不去的學生。整個班的基礎是參差不齊的。所以在設計一堂課的教學內容時，要考慮到的問題很多。如一、課前：是否完全了解這個班大部分學生的真實水平。二、課時：設計的教學活動是否能激起學生的興趣，從而使他們能夠積極參與、配合。三、課后：是否達到這節(jié)課的教學目的，教學成果，即不同層面的學生是否掌握了他們應該要掌握的知識。對于一個普通班來說，不可能要求每一位學生都能一學就會，一聽就懂，一說就明。要分層次去要求不同類型的學生。如：成績相對較好的學生，就要求他們能百分之百地在課堂內能夠消化這節(jié)課的重、難點。成績中等的學生，要求他們至少要接受70%的教學內容。

　　成績較差的學生，只能要求他們接受40%的知識點。完全不學的學生，也要對他們有所要求，否則他們就真的完全放棄一切了。對他們的要求就是能記住這節(jié)課里面的5個單詞，就算是棒的了，就值得表揚！在普通班上課，一定要鼓勵、肯定多于批評、否定。首先，普通班的孩子自信度就不夠，又加上害羞，膽小，怕錯被人笑，所以教師一定要多鼓勵他們，表揚他們，更多是給予他們肯定的目光和話語。讓他們漸漸突破自我，改變自我，從而相信自我，那就成功了。還有普通班的孩子有一個較明顯的特點，就是下課總比上課精神更好，更活躍。作為老師，不僅要關注自己的教學，更要善于觀察學生，多與學生聊天，接觸，才能真正了解學生的真實想法和他們的需求。通過兩個月的實習，我也初步了解到為什么學生們下課精神狀態(tài)總比上課還好？大部分學生都說：“因為聽不懂所以想睡覺，因為不明白所以會走神，因為學不進所以會發(fā)呆�！币粋�班只要有一部分學生有以上情況，那么就會影響到整個班級的課堂氛圍，也會直接影響到教師的教學和教師的教學態(tài)度。這個問題細想，其實根源還在于老師如何教？一節(jié)課40分鐘，該如何把持？如何分配？面對學生的上課狀態(tài)，教師能否及時做出適當的調整，教師的應變能力是否高明？所以學生不是想象中的那么好教，課也不是那么好上的啊，老師更不是那么好當的呀！雖然兩個月的`實習，自己也獲得了一點點的教學經驗，但我知道，這還遠遠不夠呢�！敖涷灐边@東西是要靠長時間的不斷積累，實踐，總結，不斷摸索，才能有更深的體會，才能獲得更多寶貴的財富。兩個月的實習所獲得的教學經驗，也使我明白了教授學生知識，如果僅僅只懂得書本上的知識的話，那是遠遠不夠的。俗話說得好：“要給學生一碗水，自己就要先有一桶水�！�

　　班主任工作：汗水凝成的結晶，只有在成功時才顯得有價值。其實，班主任這一職位很不好做，不僅辛苦，而且責任、義務、工作也很多。在當實習班主任的過程中，我從我的指導老師也就是（373）班的班主任那里學到了很多關于班級管理方面的經驗，確實讓我受益不少。比如，如何與不同類型的學生談心，如何幫助后進生轉化成為先進生，如何與學生的家長打交道等等，這都是班主任的工作。雖然這些經驗都是非常寶貴的，但是我也沒有完全照搬。第一，是我覺得我的身份畢竟與他們班主任不同。第二，是我覺得我與學生年齡相近，不像班主任那樣與學生們或多或少都會存在一些代溝，這也是我的優(yōu)勢所在，所以應當加以利用。因此，在與學生平時的交往中，我漸漸形成了一套既有自己風格，又吸收了原班主任寶貴經驗的行事方法，而且效果還不差。比如，我和我們班上的一位同學面對面聊天、談心時，她告訴我她上小學時，各科成績都很好，學習對她來說，簡直就是一種樂趣，但是現在情況就完全不同了，各科成績都不均衡，數學最差，語文也不夠穩(wěn)定，就連自己的強項英語有時也會有考不好的時候。當我問她其中最主要的原因時，她告訴我，現在的她對學習失去了原有的興趣和信心，最主要還是因為有男孩子追求她，向她表白了。這多少對她的心理都會產生一定的影響和無形的壓力，也是造成她分心的原因之一。而這些事，她都沒有和班主任說過，原因是怕班主任用異樣的眼光看她，也不知從哪和班主任說起。我聽了之后并沒有直接反對她的一些想法，而是從客觀條件、學習的重要性以及她以后的前途、未來等方面和她分析了現實情況。希望能漸漸地開導她，使她明白學習和戀愛之間誰輕誰重，并引導她自覺地把心思放到學習上來。通過每天對她的觀察和時不時的交談，也發(fā)現她有所改變，也正在改善、進步中。也真心地希望她能繼續(xù)努力且堅持。只要你用心地去觀察學生；真心、平等的對待每一位學生；主動地與學生交流，談心；多了解學生的興趣、愛好、想法，找到與學生的共同話題，學生也會愿意向你吐露他們的心聲，從而發(fā)現問題，改善問題，解決問題。

　　做事態(tài)度：認真，踏實且虛心是辦好一件事的基礎，這對于每個人來說都很重要。具備了這三者，往往都能事半功倍。在實習的過程中，難免會遇到不順心或是不如意的事，但做事的基本態(tài)度，和基本原則不能變。還是要認真聽課，仔細評課，全心地批改作業(yè)，虛心地向不同的老師請教，踏實地完成指導老師安排給我的任務。聽課不只是帶耳朵去聽，做好記錄，還要認真地去思考每個老師講課的方式到底好在哪，哪里最值得學習，不好在哪，我自己是否會有同樣的問題呢？這節(jié)課的亮點是什么，缺陷是什么？如果是我上，我會如何教？這都需要自己認真的思考。只有這樣，才是認真的學習態(tài)度，才會有更多的收獲。評課，并不是說憑自己的感覺，直覺去評，而是要很客觀，盡自己所能即自己在這幾年的大學生活中所學到的專業(yè)知識，專業(yè)素養(yǎng)，盡可能用上一些專業(yè)術語去客觀地評價每一位老師的課。也只有這樣敢說，敢做，敢于嘗試，才會得到真正的進步，自己的教學水平才會真正的得到提高。虛心請教，或許有些教師的觀點，上課的方式，教學的方法等，會有令自己感到不夠認同她的時候，但是也不能夠直接表露出來，還是要以尊敬老師，虛心請教該教師為前提，與她進行簡短的交流。畢竟，該教師的經驗還是比自己豐富，而且每個老師都有自己獨特的見解、看法和個人特色。只要吸取別人不同的長處，彌補、改善自己的短處，這樣，對自己都是有益的。踏實做事，對于指導教師交代的任務，不能有任何怨言，一有這種不耐煩的心理和態(tài)度，肯定做不好任何事情。要從中學會嚴格要求自我，督促自我，挑戰(zhàn)自我。做事不能夠偷工減料，或以某借口推遲，從這就能看出一個人是否有踏實、認真地去做事。不能小看做事的態(tài)度問題，這關系到自己以后真正走向社會找工作所要面臨的社會問題。而且無論從事什么職業(yè)，做事的態(tài)度是最重要的。

　　學生友誼：孩子們的世界永遠都是那么簡單，透明。和孩子們在一起的時間，總是開心、快樂多于煩惱。即使會因為“教學”方面的問題而感到焦慮，煩躁，但是只要和孩子們聊上幾句，多聽幾個孩子們的笑話，聽見他們用稚嫩的聲音向你問好，或是可愛的女孩們圍著你問這問那時，又或者是得到孩子們的支持、微笑與關懷時，一股暖流油然而生，頓時就會涌向你內心深處最柔軟的地方，留下最美好的印記，使你永遠都不能忘懷。學生與老師的愛是相互的，你對他們多一點關心與疼愛，他們同樣也會尊敬與愛護你。學生的心靈是非常敏感和脆弱的，只要稍微有一個刺激，就會引起他們很大的心理反應。所以教育好他們，首先是關懷備至地、深思熟慮地、小心翼翼地去觸及孩子們年輕的心靈，因為“教育是一種敏感的聆聽和觀察”。每一位教師都必須有一顆豐富、敏感的心靈，這樣才會以自己細膩的情感去發(fā)現學生最精細的心靈，用一顆愛人之心去從事工作，得到和收獲的東西反而更多呢。不再為教而教，而是通過教育這條途徑，完成與學生的心靈對話。如果你擁有敏感的心靈，細膩的情感，你會發(fā)現孩子們比以前更加愛你，更喜歡親近你。也只有親身經歷過，才會有這么深刻的體會，才能真正了解孩子們的真實世界，真實情感。通過這次的實習生活，也讓我深深地體會到師生情誼的珍貴之處，同時也讓我享受了一回當老師的真正樂趣與受人尊敬的感覺。當你走在校園里或是教室的走廊外都會不自覺的有學生喊你：“老師好！”不管是你認識的學生還是別的班你不認識的學生，都會和你打招呼，這種受尊敬的優(yōu)越感太強烈了。說到這，那股不舍與懷念感又觸及心頭了！

　　感恩的心：初來乍到之時，肯定會有很熱心的老師，與此同時，也必會有不夠熱情，不太歡迎你，可能也不太喜歡你的老師。但不管怎樣你都應該報以一顆同樣感恩的心去對待幫助過你的人，或是歧視過你的人，因為也正是這兩種人對你所表現出來截然不同的態(tài)度，才能讓你自己更清楚地看到真實的自我，透徹的自己，自己的價值才會得到不斷的提升。

　　師范生的畢業(yè)自我鑒定 篇6

　　在學習上，嚴格要求自己，憑著對成為一名優(yōu)秀教師使的目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態(tài)度端正，目標明確，作到了理論聯系實際還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提升了自身的思想文化素質。

　　在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同事們和睦相處；積極參加各項課外活動，從而持續(xù)的豐富自己的閱歷。

　　在操行品德方面，各方面表現也很出色。在生活上，我崇尚簡單質樸的生活，不鋪張不浪費，并養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風。我的時間觀點也比較強，約好的時間總會提前到達。小時候的`生活也鍛煉了我的吃苦耐勞精神，自理自立的水平。我熱心待人，誠實守信，具有創(chuàng)新和開拓意識，勇于挑戰(zhàn)自我，有思想。良好的人際關系是建立在理解與溝通基礎之上的，我與同學關系極其融洽。四年來，我持續(xù)的自我反省，努力使自己持續(xù)地進步。

　　在思想政治方面，本人具有優(yōu)秀道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護中國共產黨領導和社會主義制度，努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，持續(xù)提升自己的政治覺悟和道德修養(yǎng)，嚴格遵守國家憲法及其它各項法律規(guī)定。同時我遵守社會公德，愛護公共財產，團結同學，樂于助人，并以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國主義活動。

　　用有限的生命投入到無限的工作中。我會在今后的工作中更加持續(xù)努力地學習，以持續(xù)提升自身水平。從而使自己的理論知識及操作技能更上一個臺階，爭取做一名既有思想修養(yǎng)、有科學文化知識的的教師，以無愧于人類靈魂工程師的光榮稱號！

　　師范生的畢業(yè)自我鑒定 篇7

　　四年的大學生活，使我對人生觀，價值觀，世界觀都有了更深的認識。我的為人之道——以誠待人，待事、堅持信念行動創(chuàng)造價值、自我創(chuàng)新。如今回首，是對過去的審視和總結，亦是對未來的憧憬和希望，即將踏出校門的我，滿心期待大千世界的挑戰(zhàn)和磨練。

　　深知性命相托的重要，從踏入學校門檻的那天起，在良師的精心指導下，自己奮力拼搏，自強不息，逐漸成為了一個能適應社會要求的大學生，并為做一個知識型的社會主義建設者打下堅實的基礎。

　　生活方面，自從來到一師范學院，我的生活充滿了愛，充滿了情。同學之間的情猶如親情但更勝親情，朋友之間的`情猶如手足之情，第一師范學院事我都很是關心，就這樣我愛上了第一師范學院的每個人，每件事物。同時獨立自主的生活在我的美好的大學三年中也就這樣成熟了起來，我也就體會到了大學獨立自主的生活是我們進入社會的生活的根本。

　　學習方面，自我進第一師范學院的第一天起，我就沒有忘記我來第一師范學院的目的——學好知識，學會做人。在第一師范學院，雖然我在有些方面得到了肯定，但我真正實現自我價值還需要更加努力，讀到到老，學到老也就成了我最基本的思想。

　　思想方面，我經過班級的初選，到系審核，再到院的批準，我成了第一師范學院美術系第xx期積極分子培訓中的一員，并經過學習與考核，成績合格成為了積極分子。我就由一個對我們黨了解一點到了解了我們黨的人。

　　工作方面，在寒暑假期實習中，我知道了事業(yè)的偉大和一個人的付出與成就。在大學生的社會實踐活動中我得到了找工作比較難的啟發(fā)，啟發(fā)我要克服困難勇于直前。

　　而今我年輕有知識還有這一顆永遠求真求實的心，我就能夠去創(chuàng)造我的價值并去認真實現自我的價值，讓我的生活充滿生機，充滿永恒的愛!

　　師范生的畢業(yè)自我鑒定 篇8

　　在大學x年間，在同學、室友、家人和朋友的陪伴下，我學到了很多東西，包括良好的生活習慣、與人相處的方式、工作態(tài)度、正確的物理認知、新時代的教育理念等。雖然這個過程比其他人有點無聊，但我真的長大了。

　　一、政治思想

　　我一直受到世界知識的鼓舞。新中國需要一代又一代中國人的努力，這是我在大學x年里意識到的，它將鼓勵我繼續(xù)前進。

　　二、學習科研

　　x在過去的幾年里，我實際上是一個學習態(tài)度嚴謹的大學生。然而，在成績方面，我從未有過理想的收獲。經過x年的努力，我發(fā)現原因是我的自學能力低，沒有正確的.元認知有利于學習。然而，在我的努力下，我的學習仍然順利地完成了我的學業(yè)，并在老師和朋友的幫助下完成了當前的學校教育一文。

　　三、社會活動

　　大學期間，我開展了很多社會活動，包括輔導、餐廳服務員、農舍雜務和儲藏。我還參加了重慶組織的活動，進入了工廠。這些經歷讓我對社會有了更深的了解。在此基礎上，我還認識到關于社會的一個客觀事實，“社會因人而異，處事之道在于求同存異”。這將影響我的教育，幫助我教育有社會生存能力的學生。

　　四、能力特長

　　大x時，我修復了散打和健身氣功太極，這使我的身體更加協調，可以進行大部分的體育活動。另外，我擅長整合數據，發(fā)現新問題。雖然這種專業(yè)似乎很無用，但對于分工如此明顯的社會，在實習報告的開頭，它具有存在的意義，如社會發(fā)展、學校教育發(fā)展等，可以提出許多建設性的意見供有能力的組織或個人研究參考。

　　五、成就和存在的問題

　　到目前為止，我還沒有在畢業(yè)設計工作鑒定方面取得任何成就。這并不能阻止我的持續(xù)發(fā)展。存在的主要問題是思維和認知的不成熟。在意識到這個問題的基礎上，我為大學生實習周做了有針對性的努力。我相信我會成為一名具有優(yōu)秀職業(yè)道德的專業(yè)中學物理教師。

　　六、未來的努力方向

　　在職業(yè)規(guī)劃中，我把成為一名專業(yè)的中學物理老師作為我的目標。今后，我將繼續(xù)堅定地朝著這面旗幟努力。

　　師范生的畢業(yè)自我鑒定 篇9

　　在xxx的示范大學這里學習即將告一段落，離別總是在不舍的時候，回顧起來又是這么的美好，我現在充滿了很多的不舍，當然在這個過程當中我希望自己能夠做好學好，當然更加重要的還是能夠努力去做好日常當中的每一件事情，在xxx這個學習的幾年，我全面的培養(yǎng)自己，讓自己更加的強大了，雖然說過去的一段時間以來我都是這么過來的，但是現在回顧還是這么的充實，感覺也不一樣，即將面對的`社會，也是人生的另一個起點，雖然留給自己在學校的時間不多了，我也在這個過程當中感受到了很大的壓力，這只會更加激勵我，今后一定會更加有動力，在xxx師范大學這幾年，我理應對自己鑒定一番。

　　不管是在什么地方，無論是做什么事情都應該懂得主動，在學校主要還是學習，其實作為一名師范生，我一開始來到xxx師范大學這里的時候，真的是非常迷茫，我實在是不知道自己能夠做什么，未來能夠去做一些什么事情，當然在這個過程當中一定要語足夠的精力，我慢慢的體會到了自己當時就只能是學習，除了提升學習之外，還有提高自己，這是我當時對自己一個主要的態(tài)度，這是我最初的狀態(tài)，現在我一定會把這些東西繼續(xù)思考到位的，當然在這個過程當中我也會繼續(xù)加強對自己的學習，我一定會不斷的加強自己能力。

　　在生活當中我個人還是社交較強，雖然說在生活當中很低事情都是這么一步步的加強自己，但是很多時候都應該有一個的態(tài)度，我對待同學非常友好，我更加懂得跟老師，跟同學和睦相處，現在我也在不斷的積累這些，更加用心的在接觸這些，我希望能夠保持下去，首先就是端正態(tài)度，在生活當中我也有好的作風我，我跟同學們都能夠和睦相處，未來我還一定會更加用心，往后的生活當中我會繼續(xù)做好這些細節(jié)性的東西，努力實現生活學習上面的高度統(tǒng)一。

　　當然在這個過程當中我會把這件事情做好，在這幾年的學習當中，我也是有一些不足的地方，我總是對一件事情很執(zhí)著，現在想想還是有點不好，這會非常耽誤自己，我也會在今后的工作當中繼續(xù)完善好這些的，因為馬上就要步入社會了，有時候過于執(zhí)著也不是一件好事，我一定會學會控制自己，做到適合而止，靈活應用。

　　師范生的畢業(yè)自我鑒定 篇10

　　在中學實習的每一天，我努力地做好從學生到教師的角色轉換。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學生一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。

　　在教學工作計劃方面，認真?zhèn)湔n，用心修改教案，確保教案、教學課件規(guī)范，內容準確。了解學生的學習情況，針對不同的特點進行教學，課堂上積極面對，教學語言表達清晰流暢，虛心聽取指導老師的'意見，彌補自己在教學工作上的不足。

　　在代理班主任工作期間，與學生形成良好的師生關系，熱心真誠面對每位學生，尊重他們，深入細致了解他們。在班級管理上，積極負責。從早自習的監(jiān)督，每位學生是否按時到校，是否有認真讀課文；到課間操、眼保健操的監(jiān)督；課堂紀律，課間紀律，通知班級規(guī)定的日常事務等，都予以高度的責任，認真對待，細致入微，保證各項工作到位。同時，與劉春添、張靜金兩位同學共同組織“攜起爾手，放飛吾心”的主題班會，并且取得預期的效果。

　　在實習過程中，我也發(fā)現了自身在教學工作上的不足。講課時聲音不夠洪亮，粉筆字寫得不夠好，未能在學生中建立起足夠的威信等，教學的基本功不扎實。

　　實習對每位準老師來說，是至關重要的過程。通過本次實習，使我明白，在未來，我還得加倍努力，不斷改進，完善自己。

　　師范生的畢業(yè)自我鑒定 篇11

　　本人在實習班主任的過程中，讓我深刻體會到了作為一名班主任的不易，尤其是擔任初中年級的班主任，工作很瑣碎，很繁雜。由于初中年級學生的心智還不成熟，在生活和學習，紀律等方面都需要班主任像父母一樣仔細地去叮嚀，因此，班主任除了要教好自己的'那門功課外，更要增加很多其他方面的工作。在擔任初中年級實習班主任的過程中，基本上都是獨生子女，沒受過什么挫折，吃過什么苦，心靈都還比較脆弱，但又較早接觸網絡文化，思想比較早熟，因此作為他們的班主任，必須要用愛去開啟學生的心靈，經常與學生進行溝通，對于特別頑皮的學生，更要采取好的態(tài)度來教育，因為你態(tài)度越是強硬，他也許還更反叛，另外，我還利用課間休息的時間跟學生交流一些網絡上健康新奇的東西，讓學生信任老師，才會多與老師談心，師生間敞開心扉，只有真正了解了學生的內心世界，才能收到更好的教育效果。

　　實習的時間說長也長說短也短，在這一段時間里我收獲了知識，收獲了經歷，收獲了指導老師的關愛和教誨，同時更收獲了學生間建立起來的深厚感情，在此，我想對你們說一句“謝謝你們”，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！我會繼續(xù)努力爭取成為一名合格的人民教師！

　　師范生的畢業(yè)自我鑒定 篇12

　　轉眼間，x20xx年的大學生活即將結束。回顧過去的四年，應該說收獲是多方面的：思想政治素質大大提高，專業(yè)知識大大豐富，學習、工作和生活能力得到了很好的培養(yǎng)，思維能力得到了提高，生活經驗得到了豐富。在大學期間，我始終以提高綜合素質為目標，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，使自己在各個方面都發(fā)生了很大的變化。以下是我在思想政治素質、學習、社會實踐、人際交往、生活等方面的總結。

　　一、思想政治素質

　　大學階段不僅是學習專業(yè)知識、培養(yǎng)各種能力的時候，也是我們在大學階段需要努力提高思想政治素質的時候。在思想政治素質上，我有良好的道德修養(yǎng)和堅定的政治方向。我堅定不移地堅持熱愛祖國、熱愛中國、堅決支持社會主義制度、遵紀守法、熱愛公共財產、團結同學、樂于助人四大基本原則。熱情參與學校公益宣傳和愛國主義活動，以求真務實的精神。

　　二、學習

　　作為一名學生，學生，學習仍然是最重要的。在大學期間，我一直非常重視學習。我學的是小學教育專業(yè)，堅持不懈，爛木不折；堅持不懈，金石可以雕刻是我的座右銘，是我學習進步的動力。在學習上，我態(tài)度認真，努力學習，專業(yè)基礎知識扎實。努力培養(yǎng)分析和解決問題的能力和教育實踐能力。在專業(yè)課程的學習中，除了學習課本上的知識外，我還學習了小學教育的課外知識，進一步了解了專業(yè)的理論知識和發(fā)展方向。奉獻我的生命將是我的職業(yè)標準。在常規(guī)課程學習之余，還通過相關的選修課程以及課外閱讀學習來完善并擴展自己的知識架構。現在對小學教育的理論知識有了更深的.了解。在日常學習中，我不斷結合實際鍛煉自己的教學能力。慢慢地，我牢牢掌握了專業(yè)知識。為了跟上當今社會的需求，我熟悉計算機的相關操作。

　　此外，為了成為一名合格的教師，我加強了普通話、粉筆、毛筆、筆、簡筆畫、多媒體課件制作等教學基本技能的培訓，并成功通過了大學英語四級考試和計算機二級考試，現在掌握了一定的計算機、英語等知識。

　　當然，在過去的x年里，我也發(fā)現了自己的缺點，有很多方面需要不斷改進和改進。今后，我將繼續(xù)努力提高我的能力，將我學到的專業(yè)知識應用到未來的教育和教學工作中，并應用我所學到的。

　　大學x年對我來說是不平凡的四年，收獲的x年，不斷吸收營養(yǎng)的x年，成長的x年，難忘的x年。

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