寫(xiě)給母校的贈(zèng)言
寫(xiě)給母校的贈(zèng)言
柴子一 六年級(jí)二班二
金臺(tái)書(shū)院小學(xué)是我第一個(gè)母校，還有兩個(gè)月我就要離開(kāi)了。心中依依不舍，所以我只能以我的祝福表達(dá)我的眷戀了。我祝愿母校飛速發(fā)展，“首善”的核心能得到實(shí)際的傳承，是每一個(gè)就讀我們金臺(tái)書(shū)院的同學(xué)都能驕傲地說(shuō)：“我是金臺(tái)學(xué)子，我是文明首善人�！币院髿g聲笑語(yǔ)的教室將變成我們昔日的回憶，親密無(wú)間的同學(xué)將變成普通的朋友，童年的快樂(lè)生活間將變成童年的往事。但母校永遠(yuǎn)是母校，我希望有一天，我可以驕傲的踏進(jìn)古樸的校園對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們說(shuō)：“我是你們的學(xué)長(zhǎng)。”我可以對(duì)我身邊的朋友說(shuō)：“我曾是金泰書(shū)院人！”
寫(xiě)給老師的贈(zèng)言（栗老師）
小時(shí)候，常聽(tīng)媽媽說(shuō)：“老師是個(gè)偉大的職業(yè)，他們培育的是祖國(guó)的未來(lái)�！遍L(zhǎng)大了，常聽(tīng)媽媽的學(xué)生說(shuō)：“了事想我的第二個(gè)媽媽�！爆F(xiàn)在，對(duì)即將畢業(yè)的我來(lái)說(shuō)，我想對(duì)您說(shuō):“謝謝您！”也許三四年級(jí)時(shí)我們常寫(xiě)老師像媽媽，但等真等到了六年級(jí)的時(shí)候我才感受到與媽媽分別時(shí)的依依不舍已的情！六年了，我可能不想付一凡那樣乖巧，可能不像金鑫那樣聰明，可能不像王鑫那樣靈活。因?yàn)槲业念B皮給您添了不少麻煩，可是也許也正是因?yàn)槲业念B皮得到了您更多的教育，我也懂得更多。我懂得了時(shí)間的重要，時(shí)間都去哪兒了，如六年從頭再來(lái)，我寧愿不再頑皮，乖乖學(xué)習(xí)。您對(duì)我的教育，我無(wú)法忘記。
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