【實(shí)用】珍惜時(shí)間演講稿范文集錦6篇
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編精心整理的珍惜時(shí)間演講稿7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
珍惜時(shí)間演講稿 篇1
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：今天我演講的題目是：《珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)》！
首先，我想跟大家講一個(gè)故事，一個(gè)關(guān)于一分鐘時(shí)間的故事。有一次，一個(gè)青年向著名教育家班杰明請(qǐng)教如何才能獲得成功，他們約好了地點(diǎn)與時(shí)間。等到時(shí)間到的那一天，青年如約而至，可是班杰明打開(kāi)門(mén)的那一瞬間卻讓這個(gè)青年驚訝不已，原來(lái)他的房間里亂七八糟，一片狼藉�？粗嗄牦@訝的表情，班杰明馬上說(shuō)到：“你看我這房間，太不整潔了，請(qǐng)你在門(mén)外等一分鐘，我收拾一下你再進(jìn)來(lái)吧�！闭f(shuō)完，不等青年開(kāi)口，他就關(guān)上門(mén)，一分鐘之后，他再次打開(kāi)門(mén)，并熱情的招呼青年進(jìn)入了房間，此時(shí)青年看到的`確是一切已變得井然有序。青年在心里感嘆班杰明的速度，可是，沒(méi)等青年人把問(wèn)題講出來(lái)，班杰明就非�？蜌獾卣f(shuō)：“好吧，你可以走了。”青年人一下子愣住了，既尷尬又非常遺憾地說(shuō)：“可是，我，我還沒(méi)向您請(qǐng)教呢�！薄斑@些，難道還不夠嗎？”班杰明一邊掃視著自己的房間，一邊微笑地說(shuō)，“你進(jìn)來(lái)已經(jīng)有一分鐘了�！薄耙环昼�？一分鐘”青年人若有所思地說(shuō)，“噢，我懂了，您讓我明白了一分鐘的時(shí)間可以做許多事情，也可以改變?cè)S多事情的深刻道理�！毕虬嘟苊鞯乐x后，青年人開(kāi)心地走了。
這是一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，也是一個(gè)很耐人尋味，故事告訴了我們一個(gè)道理，一分鐘的時(shí)間非常恨短很渺小，但是卻可以做很多的事情，也可以改變很多的事情，我們的人生就是由無(wú)數(shù)個(gè)一分鐘構(gòu)成，如果把握住每一分鐘是我們?nèi)松畹糜幸饬x的關(guān)鍵。所以同學(xué)們，珍惜時(shí)間，就必須從珍惜你的每一分鐘做起，從現(xiàn)在做起。只有把握好了生命的每一分鐘，我們才能踏上成功之路，攀上理想之巔，才能到達(dá)成功的彼岸。
“早歲哪知世事艱”，在當(dāng)今社會(huì)，我們的生活很安逸舒適，有些同學(xué)就走向了生活與學(xué)習(xí)的誤區(qū)：拋開(kāi)學(xué)習(xí)，恣意攀比，沉迷幻想，徘徊不前孰不知世界上最快又最慢，最長(zhǎng)又最短，最平凡而又最珍貴，最易忽視又最易令人后悔的就是時(shí)間。時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，對(duì)每個(gè)人都是重要的，從古至今，凡是為人類(lèi)做出杰出貢獻(xiàn)的人，他們都非常的珍惜時(shí)間，他們都把握住了人生的每一分鐘。只有缺乏意志、毫無(wú)志向的人，才認(rèn)為今天的事情沒(méi)做完，明天還可以繼續(xù)；也只有這樣的人才會(huì)一生庸庸碌碌，一事無(wú)成。
同學(xué)們，我們?cè)趯W(xué)校這個(gè)知識(shí)花園里沐浴著時(shí)代的陽(yáng)光雨露，享受著一流的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們沒(méi)有任何理由拋開(kāi)學(xué)習(xí)而恣意攀比，沒(méi)有任何理由沉迷于物質(zhì)而徘徊不前。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，努力學(xué)習(xí)，這是我們成長(zhǎng)的必修課，只爭(zhēng)朝夕，這是我們義不容辭的義務(wù)和責(zé)任。那么，你還在猶豫什么，就讓我們從這一分鐘開(kāi)始，刻苦努力、不懈追求，在學(xué)習(xí)的道路上將一點(diǎn)一滴的知識(shí)積累，在人生的旅途中將一方一寸的風(fēng)景珍藏，實(shí)現(xiàn)自己的理想，讓生命放射出燦爛而耀眼的光芒！
我的演講完畢，謝謝大家！
珍惜時(shí)間演講稿 篇2
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是“珍惜時(shí)間熱愛(ài)學(xué)習(xí)”。
我們經(jīng)常會(huì)這樣說(shuō)，明天會(huì)更好。是的，明天是美好的，但美好的明天不會(huì)從天上掉下來(lái)，它要靠你們今天的智慧、勤勞和刻苦，只有今天的努力，才能換來(lái)明天的美好。
古人曾寫(xiě)過(guò)一首《明日歌》：“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！泵魈烀總�(gè)人來(lái)說(shuō)，都是有限的。我們要珍惜時(shí)間，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)是為了將來(lái)的奉獻(xiàn)，學(xué)習(xí)是為了自身的生存。要學(xué)好功課，還得學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
因此，學(xué)習(xí)第一靠“勤”。偉人說(shuō)過(guò)：“天才出于勤奮，聰明出于努力！所謂“勤”就是要珍惜時(shí)間。早上，我們不能遲到，上課，我們不能開(kāi)小差，作業(yè)，我們不能偷工減料。也許你們記得“學(xué)海無(wú)涯勤作舟”的格言吧。如果我們一點(diǎn)一滴去努力，何愁不能取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)呢？
第二，要靠“思”，我們不能學(xué)拔苗助長(zhǎng)的`人，更不學(xué)那囫圇吞棗的人。“思”的意思就是學(xué)習(xí)要講科學(xué)。例如，作業(yè)要獨(dú)立完成，不懂的應(yīng)該及時(shí)問(wèn)別人，這是基本的要求，但現(xiàn)在我們有的同學(xué)還沒(méi)有做好。試想你抄作業(yè)，掩蓋了問(wèn)題，老師就不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，又如何能針對(duì)性給予輔導(dǎo)呢？獨(dú)立完成作業(yè)，就是一個(gè)思考的過(guò)程，久而久之，你就會(huì)養(yǎng)成思考的習(xí)慣。
同學(xué)們，請(qǐng)珍惜時(shí)間，珍愛(ài)明天，奮發(fā)學(xué)習(xí)吧。認(rèn)真上好每堂課，做好每一次作業(yè)，讀好每一本書(shū)，干好每一件事，在考試中就能考出優(yōu)異的成績(jī)，就不會(huì)辜負(fù)父母、老師對(duì)我們的培養(yǎng)和期望，我們明天的生活就會(huì)更好！
清朝末年，改良主義者梁?jiǎn)⒊性疲航袢罩?zé)任不在他人而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。
今天，技術(shù)革命的浪潮一次又一次地沖擊著地球的今天，科學(xué)、文化、技術(shù)向人類(lèi)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。中國(guó)要改革，誰(shuí)挑重?fù)?dān)？靠我們，我們要勇于肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的歷史重任，刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，我們要讓祖國(guó)更加燦爛輝煌。
我的演講完畢！
珍惜時(shí)間演講稿 篇3
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
人生百年，幾多春秋。向前看，仿佛時(shí)間悠悠無(wú)邊；猛回首，方知生命揮手瞬間。
時(shí)間是最平凡的，也是最珍貴的。金錢(qián)買(mǎi)不到它，地位留不住它�！皶r(shí)間是構(gòu)成一個(gè)人生命的材料。”每個(gè)人的生命是有限的，同樣，屬于一個(gè)熱鬧的時(shí)間也是有限的，它一分一秒，稍縱即逝。
然而，時(shí)間是寶貴的。雖然它限制了人們的生命，但人們?cè)谟邢薜纳锟沙浞值乩盟ｔ斞赶壬f(shuō)過(guò)，時(shí)間，每天得到的都是二十四小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勞的人帶來(lái)智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。我覺(jué)得這句話(huà)形象地寫(xiě)出了成功的人，珍惜每分每秒，成就輝煌，而失敗的人正因?yàn)楸е白鲆惶旌蜕星靡惶扃姟钡乃枷氲眠^(guò)且過(guò)，消磨時(shí)間，在他們眼里時(shí)間是漫長(zhǎng)和無(wú)謂的，而當(dāng)他們回過(guò)頭之后，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間如流水，一去不復(fù)返，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間的可貴，可謂“少壯不努力，老大徒傷悲”啊！
古往今來(lái)，有不少人惋惜：時(shí)間易逝，于是長(zhǎng)嘆曰：“光陰似箭催人老，日月如梭趲少年�！钡拇_，時(shí)間的流速真令人難以估計(jì)，無(wú)法形容。樹(shù)枯了，有再青的機(jī)會(huì)；花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；燕子去了，有再回來(lái)的時(shí)刻；然而，人的生命要是結(jié)束了，用完了自己有限的時(shí)間，就再也沒(méi)有復(fù)活、挽救的機(jī)會(huì)了。正如“花有再開(kāi)日，人無(wú)再少年”。
時(shí)間就這樣一步一步，永不返回。而這又正告誡我們莫把寶貴的光陰虛擲，要珍惜時(shí)間，愛(ài)護(hù)生命，利用每分每秒，不要虛耗它。猶如朱自清所說(shuō)的“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼里過(guò)去。我覺(jué)得時(shí)間去的匆匆了，伸出手摭挽時(shí)，它又從摭挽的'手邊過(guò)去；天黑時(shí)，我躺在床上，它伶伶俐俐的從我身上跨過(guò)，從我的腳邊飛去了。當(dāng)我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩面嘆息，但新來(lái)日子的影子又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)”，這段話(huà)寫(xiě)出了時(shí)間無(wú)時(shí)無(wú)刻不在流逝，我們應(yīng)該好好把握逝去的瞬間。
“未來(lái)”“現(xiàn)在”“過(guò)去”是時(shí)間的步伐：“未來(lái)”，猶豫地接近；“現(xiàn)在”，快如飛箭地消失；“過(guò)去”，永遠(yuǎn)地停止。在偉大的宇宙空間，人生僅是流星般的閃光；在無(wú)限的長(zhǎng)河里，人生僅僅是微小的波浪。親愛(ài)的同學(xué)們，珍惜時(shí)間吧，它是生命中最可貴的東西。
珍惜時(shí)間演講稿 篇4
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！新年的鐘聲仿佛還在耳畔回響，可不知不覺(jué)中，已是陽(yáng)春三月，天氣回暖，萬(wàn)物復(fù)蘇，春天又一次悄然來(lái)臨了。很榮幸能夠在這明媚的春光里，和大家講一講，如何珍惜時(shí)間，做到制定明確的目標(biāo)并做好精細(xì)的規(guī)劃。
蕭繹說(shuō)：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨�！贝蠹叶炷茉�?shù)囊痪湓?huà)，你是否真正理解，真正做到呢？
“春天”，是一個(gè)記載著人們對(duì)未來(lái)寄寓著美好希望的季節(jié)。因此在一年中的開(kāi)始，尋找一個(gè)目標(biāo)，為達(dá)成目標(biāo)制定一份計(jì)劃，體驗(yàn)過(guò)程中的`酸甜苦辣，將最后得到成功的喜悅作為新一年的動(dòng)力，那么這一年，都將會(huì)過(guò)得十分有意義。所以啊，定個(gè)小目標(biāo)吧，為它去努力奮斗！
“我以為世間最可貴的就是‘今’，最易喪失得也是‘今’。因?yàn)樗钊菀讍适В愿X(jué)得它寶貴�！边@是李大釗說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。時(shí)間是金錢(qián)，也是海綿里的水。我們作為一名高中生，關(guān)鍵問(wèn)題在于你對(duì)待生活，時(shí)間的態(tài)度，沒(méi)有建立正確的態(tài)度，任何辦法都解決不了你的問(wèn)題。從現(xiàn)在開(kāi)始，要學(xué)會(huì)真正珍惜時(shí)間，合理安排時(shí)間。
我們要利用時(shí)間，提前做好打算。
珍惜時(shí)間演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家早上好！天非常榮幸站在國(guó)旗下講話(huà)，我國(guó)旗下講話(huà)稿的主題是珍惜時(shí)間，不再等待。
珍惜時(shí)間演講稿，當(dāng)今社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)使我們熟知的東西，在網(wǎng)絡(luò)上，春節(jié)流行過(guò)這樣一句話(huà)，就是“讓生命去等待”。這是來(lái)自一首流行歌曲的歌詞，卻被很多的年輕朋友去流傳，有的放在QQ簽名上，有的放在空間里，自認(rèn)為這句話(huà)很有哲理，很有個(gè)性。
“讓生命去等待”，等待什么呢？等待財(cái)富、金錢(qián)、好運(yùn)、機(jī)遇？還是等待別人的幫助，等待命運(yùn)的恩賜，等待天上掉餡餅，還是等待異想天開(kāi)的收獲？
“讓生命去等待”，為什么要去等待呢？是守株待兔，還是孤注一擲？很顯然，這是一句很無(wú)厘頭的話(huà)，它的存在沒(méi)有任何的意義，更談不上哲理，也談不上個(gè)性。當(dāng)然，你可以選擇把它當(dāng)成個(gè)性來(lái)玩玩而已，千萬(wàn)別信以為真，當(dāng)做人生的心跳。因?yàn)樗皇且粋�(gè)莫名其妙的詞語(yǔ)的組合，盡管人們可以用豐富的想象力去填補(bǔ)它，但它的中心意義無(wú)非落在等待二字上。
所以，現(xiàn)在我想問(wèn)：我們有什么理由去等待？有什么理由去等待呢？尤其是對(duì)于在當(dāng)今信息大爆炸時(shí)代成長(zhǎng)起來(lái)的青少年們，當(dāng)今的社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)如此的激烈，每一分鐘都是非常難能可貴的，等待了一分鐘就意味著失去了一分鐘，失去一分鐘就意味著要失去很多的東西，比如知識(shí)，財(cái)富，機(jī)會(huì)等等一切的`東西。失去以后，當(dāng)你回首要再去追回，那就成為了不可能了，因?yàn)闀r(shí)間一去不復(fù)返。
同學(xué)們，我們正處在汲取知識(shí)的黃金時(shí)期，如果放松思想要求，讓“生命”多休息多娛樂(lè)多悠閑一會(huì)兒，那流過(guò)的光陰怕永遠(yuǎn)也等不回來(lái)！所謂“時(shí)間就是金錢(qián)”“時(shí)間就是生命”不正貼切地描述了這一問(wèn)題嗎？
記得以前看過(guò)這樣一句話(huà)：“有智吃智，無(wú)智吃力，無(wú)力無(wú)智，餓得筆直�！边@句話(huà)很幽默，卻說(shuō)出了智慧對(duì)人生的重要，因?yàn)�，在社�?huì)的任何一個(gè)地方，任何一個(gè)時(shí)代，都沒(méi)有任何先天的和后天的才能，可以無(wú)需任何努力而得到。因?yàn)樯钣肋h(yuǎn)是一架保持平衡的天平，一邊是付出一邊是收獲，有了付出才會(huì)有收獲，沒(méi)有付出，肯定就不會(huì)有收獲！
“業(yè)精于勤而荒于嬉”，這是我始終信奉的一句格言，也是大家都熟知的一句格言，相比前面的那句“讓生命去等待”這句話(huà)來(lái)說(shuō)，它是多么的有力啊。要想取得理想的成績(jī)，勤奮是諸多因素中至關(guān)重要的。對(duì)大多數(shù)同學(xué)而言，一時(shí)的勤奮不難做到，但是難于持久。不如試試“常立志”，我通常只為自己制定一個(gè)小目標(biāo)，經(jīng)過(guò)努力，珍惜時(shí)間，目標(biāo)很快就能實(shí)現(xiàn)。
珍惜時(shí)間演講稿 篇6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
兩千年前，一位哲人立于河邊，面對(duì)奔流不息的河水，想起逝去的時(shí)光，發(fā)出了無(wú)盡的感嘆：逝者如斯夫！
時(shí)間是最平凡的，但卻是最珍貴的。金錢(qián)買(mǎi)不到它，地位留不住它。古往今來(lái)，時(shí)光的飛逝曾引起中外文人墨客們感慨：從莊子的“人生天地之間，若白駒過(guò)隙”，到陶淵明的“及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”；從莎士比亞的“放棄時(shí)間的'人，時(shí)間也放棄他”，到愛(ài)因斯坦的“成功等于艱苦的勞動(dòng)加正確的方法加少說(shuō)空話(huà)”。這些都在勸勉世人珍惜時(shí)間。
時(shí)間雖然限制了人們的生命，但是卻不能限制人類(lèi)的作為。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“時(shí)間，每天得到的都是二十四小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勞的人帶來(lái)智慧的力量，給懶惰的人只能留下一片悔恨�！闭\(chéng)然，人生的高度就在于他對(duì)于時(shí)間的利用程度。翻開(kāi)歷史的畫(huà)卷，成功者無(wú)不對(duì)光陰時(shí)刻把握；愛(ài)迪生作為發(fā)明大王享譽(yù)世界，但這離不開(kāi)他對(duì)時(shí)間的珍惜，晚年的他曾經(jīng)自豪地聲稱(chēng)比同齡人活了更長(zhǎng)時(shí)間，因?yàn)閯e人睡覺(jué)時(shí)他依然在工作。如果不是這樣充分地珍惜時(shí)間，他怎能在有生之年完成兩千多發(fā)明？
是啊！時(shí)光流逝得太快，太快�？墒菚r(shí)間都去哪兒了？正如朱自清先生在《匆匆》中所寫(xiě)：洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。
身為高二的我們，在不知不覺(jué)中高中生活已經(jīng)過(guò)了快2/3�？墒强纯从械耐瑢W(xué)，真的讓人感到痛心啊。當(dāng)你上課梳理頭發(fā)時(shí)，時(shí)間就從頭發(fā)邊溜走了；當(dāng)你趁老師不注意打個(gè)小盹時(shí)，時(shí)間就從迷糊中溜走了；當(dāng)你肆無(wú)忌憚地同別的同學(xué)說(shuō)笑時(shí)，時(shí)間就從說(shuō)笑中溜走了�？墒�，你收獲了什么呢？除了無(wú)盡的遺憾，你什么也沒(méi)有得到。
從上小學(xué)算起，我們?cè)谛W(xué)習(xí)已經(jīng)超過(guò)了十個(gè)寒暑季節(jié)�？墒牵松鷽](méi)有幾個(gè)十年。很快就到了我們步入高三，決定我們命運(yùn)的時(shí)候了，你有沒(méi)有感到這份壓力呢？你是否應(yīng)該一改往日的玩世不恭呢？
時(shí)光的流逝令人難以估計(jì)：樹(shù)枯了，有再青的機(jī)會(huì)；花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；燕子去了，有再回來(lái)的時(shí)刻。然而，高中在人生中僅此一次，“未來(lái)”在憂(yōu)郁地接近；“現(xiàn)在”如飛箭般消失；“過(guò)去”已經(jīng)永遠(yuǎn)停止。
我們學(xué)校在傅校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，在竭盡全力地為大家挽留時(shí)間：量化扣分，為的是讓你行為規(guī)范，爭(zhēng)分奪秒地利用時(shí)間學(xué)習(xí)；包教包培，為的是讓你拉近同老師的距離，竭盡所能地解決學(xué)習(xí)上的難題；聽(tīng)課制度，為的是讓老師打造精品課堂，殫精竭慮地向你輸送知識(shí)。
既然這樣，大家為何不能放手一搏，換得受益終生呢？所以，同學(xué)們，讓我們攜一縷歲月的時(shí)光，系一絲珍惜年華的絲帶，踏上奮斗的道路，一起珍惜生命中這最珍貴的東西——時(shí)間吧！
愚蠢的人，用天來(lái)計(jì)算時(shí)間；平庸的人，用小時(shí)來(lái)計(jì)算時(shí)間；智慧的人，用秒來(lái)計(jì)算時(shí)間。人的一天是86400秒，這些時(shí)間，絕不會(huì)提前預(yù)支，也不會(huì)留給以后，會(huì)每天到24時(shí)準(zhǔn)時(shí)清零。希望大家秒秒必爭(zhēng)，活出人生的灑脫！
愿大家：今天，你以海岳為榮；明天，海岳以你為傲！
謝謝大家！
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