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導(dǎo)師代表發(fā)言稿（通用14篇）
現(xiàn)如今，接觸并使用發(fā)言稿的人越來(lái)越多，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。你知道發(fā)言稿怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的導(dǎo)師代表發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
導(dǎo)師代表發(fā)言稿 1
知行書(shū)院的諸位同仁、同學(xué)們：
大家上午好！
我是去年8月入職北航法學(xué)院的，入職伊始，便擔(dān)任了我們書(shū)院大一的班主任和8位同學(xué)的導(dǎo)師，今年“外甥打燈籠——照舊（照舅）”。在此，感謝書(shū)院領(lǐng)導(dǎo)一年以來(lái)的支持與信任；同時(shí)，我僅以一名普通本科生導(dǎo)師的名義對(duì)20xx級(jí)的同學(xué)們道一聲：歡迎你們，千禧年的萌新！
今天我們不談宏大敘事，而是聊一個(gè)一年來(lái)我始終在思考，也是同學(xué)們?cè)谂笥讶?jīng)常發(fā)出類(lèi)似疑問(wèn)的話(huà)題：作為文科生，你來(lái)北航后悔嗎？換言之，文科生如何在理工強(qiáng)校里擁有歸屬感？我們?nèi)绾卧诶砉?qiáng)校里學(xué)習(xí)文科？
毋庸置疑，北航是一所理工強(qiáng)校，我們是A類(lèi)“雙一流”。在這一背景下，北航文科的學(xué)科建設(shè)被定位為：“精品文科”。同學(xué)們要自信自己是“精品”，今年我?guī)У?6班，高考最高分是669分，這說(shuō)明北航文科的生源是相當(dāng)優(yōu)秀的。那么，問(wèn)題來(lái)了，大家如何能夠在理工科獨(dú)大的校園氛圍里，使自己的文科學(xué)習(xí)從優(yōu)秀走向優(yōu)秀呢？
我一年的北航工作體悟給出的回答是：反求諸己！
“反求諸己”，《孟子》一書(shū)中有兩處提到它，一則：“不怨勝己者，反求諸己而已”，即不埋怨勝于自己的人，反過(guò)來(lái)嚴(yán)格要求自己。二則：“愛(ài)人不親，反其仁；治人不治，反其智；禮人不答，反其敬。行有不得者，皆反求諸已”，即我愛(ài)他人而他人不親近我，應(yīng)反問(wèn)自己的仁愛(ài)之心是否足夠；我管理他人而未能管理好，應(yīng)反問(wèn)自己的知識(shí)能力是否最夠；我禮貌待人而得不到回應(yīng)，要反問(wèn)自己態(tài)度恭敬得是否足夠；行為如果達(dá)不到預(yù)期目的，都應(yīng)反躬自問(wèn)，好好審視自己。概言之，“反求諸己”要求我們由內(nèi)而外地自發(fā)自覺(jué)地做好自己！
馬克斯·韋伯在《以學(xué)術(shù)為業(yè)》中說(shuō)：學(xué)術(shù)生涯是一場(chǎng)魯莽的賭博。老學(xué)者要憑著良心問(wèn)年輕學(xué)者一句：你能夠承受年復(fù)一年看著那些平庸之輩爬到你頭上去，既不怨恨也無(wú)挫折感嗎？而能回答“當(dāng)然可以承受，我只為我的天職而活著”的人就是在反求諸己。
胡適先生在《介紹自己的思想》中說(shuō)：你要想有益于社會(huì)，最好的辦法莫如把你自己這塊材料鑄造成器。……現(xiàn)在有人對(duì)你們說(shuō)：“犧牲你們個(gè)人的自由，去求國(guó)家的自由！”我對(duì)你們說(shuō)：“爭(zhēng)你們個(gè)人的自由，便是為國(guó)家爭(zhēng)自由！爭(zhēng)你們自己的人格，便是為國(guó)家爭(zhēng)人格！自由平等的國(guó)家不是一群奴才建造起來(lái)的！”這種健全的個(gè)人主義精神就是在反求諸己。
王小波在《我在荒島上迎接黎明》中說(shuō)：我希望自己也是一顆星星。如果我會(huì)發(fā)光，就不必害怕黑暗。如果我自己是那么美好，那么一切恐懼就可以煙消云散�！冶仨氃谶@條路上走到底。我必須追求這種能力，必須永遠(yuǎn)努力下去。我的敵手就是我自己，我要他美好到使我滿(mǎn)意的程度。這種“一隅之光”和“倔強(qiáng)”也是在反求諸己。
小結(jié)一下，如何在理工強(qiáng)校里學(xué)習(xí)文科呢？就是做到反求諸己。
結(jié)合我十余年來(lái)大學(xué)學(xué)習(xí)、教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，反求諸己需要在“閱讀，思考，寫(xiě)作”上下功夫、花力氣！
文科不像理工科那樣，需要那么多高精尖的.儀器設(shè)備，我們只需要有書(shū)、有閱讀材料，就可以夯實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，架構(gòu)起自己的知識(shí)體系。閱讀可以讓大家在這個(gè)日益浮躁、“娛樂(lè)至死”的社會(huì)里平靜下來(lái)。閱讀還可以讓大家在燦爛的人類(lèi)文明面前保持謙卑，如蘇格拉底所言“自知無(wú)知”（I know that I know nothing）。
文科也不像理工科那樣，一定需要成體系的研究團(tuán)隊(duì)，社科理論與人文名著更多地源于作者在“孤獨(dú)”狀態(tài)下的持續(xù)思考。思考可以避免自己的大腦變成他人思想的跑馬場(chǎng)，避免自己淪為一個(gè)“知道分子”。思考還可以讓我們揭開(kāi)紛繁復(fù)雜的經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的面紗，概念化出原創(chuàng)性理論，向世界講好中國(guó)故事。
文科也不像理工科那樣，需要跑很多數(shù)據(jù)、做很多實(shí)驗(yàn)，我們的“知識(shí)輸出”需要憑借“筆桿子”（書(shū)面表達(dá)）和“嘴皮子”（口頭表達(dá)）。而前者是基礎(chǔ)和關(guān)鍵。那如何提高書(shū)面表達(dá)能力呢？不二法門(mén)便是：寫(xiě)作再寫(xiě)作。誠(chéng)如民法學(xué)家王澤鑒先生所言：寫(xiě)很要緊，不要想，要寫(xiě)，因?yàn)閷?xiě)才使你能夠深刻。……寫(xiě)一篇文章很難，但是跨進(jìn)第一步最要緊！
小結(jié)一下，在理工強(qiáng)校里的文科學(xué)習(xí)中如何做到反求諸己？就是不停地閱讀、思考、寫(xiě)作，做到“蛾（蟻）子時(shí)術(shù)之”！
同學(xué)們，你們的大學(xué)生活要真正開(kāi)始了。在北航，解決好“如何在理工強(qiáng)校里學(xué)習(xí)文科”這一問(wèn)題，無(wú)疑會(huì)大大增強(qiáng)大家的幸福指數(shù)。未來(lái)四年，希望我今天強(qiáng)調(diào)的“反求諸己”對(duì)大家有所裨益。
最后，祝福同學(xué)們未來(lái)的四年在北航留下最Skr的青春和最Skr的印記！
導(dǎo)師代表發(fā)言稿 2
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家上午好，今天，我們?cè)谶@里隆重舉行20xx級(jí)研究生開(kāi)學(xué)典禮，迎接新入學(xué)的1135名碩士研究生，129名博士研究生。在此，我代表全校的研究生導(dǎo)師，對(duì)步入大連海事大學(xué)大家庭的同學(xué)們表示熱烈的歡迎！
歡迎你們乘著北京奧運(yùn)圓滿(mǎn)召開(kāi)的東風(fēng)，來(lái)到了百年海大！
同學(xué)們，跨入研究生階段，標(biāo)志著你們已經(jīng)投身科技事業(yè)，成為國(guó)家科技創(chuàng)新隊(duì)伍的一分子。如果本科階段注重的是專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)教育，碩士階段就是強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握與能力的提高，而博士階段突出的則是創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)。本科階段主要是“句號(hào)教學(xué)”，即給學(xué)生傳授正確無(wú)誤的知識(shí)；碩士階段主要是“逗號(hào)教學(xué)”，即提出問(wèn)題，指明方法，把結(jié)論留給學(xué)生自己去完成；博士階段則是“問(wèn)號(hào)教學(xué)”，即通過(guò)問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立發(fā)現(xiàn)與解決更多更難的新問(wèn)題，把問(wèn)號(hào)拉成驚嘆號(hào)，得出前人沒(méi)有或與眾不同的新結(jié)論。
借此機(jī)會(huì)我給同學(xué)們提3點(diǎn)希望：
第一，抓住建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家?guī)Ыo你們的重大機(jī)遇，做科技創(chuàng)新的生力軍
西方發(fā)達(dá)國(guó)家的發(fā)展史，說(shuō)到底是一部科學(xué)技術(shù)不斷創(chuàng)新不斷發(fā)展的歷史，是科學(xué)技術(shù)推動(dòng)了生產(chǎn)力的不斷提升。與此相比我國(guó)生產(chǎn)力發(fā)展水平還比較低，科技創(chuàng)新不足。為此中央提出加強(qiáng)自主創(chuàng)新，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家。自主創(chuàng)新，就是加強(qiáng)原始性創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和在引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)基礎(chǔ)上的消化吸收與再創(chuàng)新。培養(yǎng)創(chuàng)新性人才是當(dāng)前研究生教育最為重要的任務(wù)，國(guó)家需要一大批創(chuàng)新型人才也是同學(xué)們施展才華、服務(wù)社會(huì)的重大機(jī)遇，希望同學(xué)們肩負(fù)起時(shí)代的責(zé)任，做科技創(chuàng)新的弄潮兒。
第二，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究
研究生是從事科學(xué)研究的學(xué)生，你們?yōu)榱烁髯缘睦硐牍餐哌M(jìn)了百年海大。在進(jìn)一步明確奮斗目標(biāo)之后，就要踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，將大部分的精力花在學(xué)習(xí)和研究上，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。中國(guó)健兒在奧運(yùn)會(huì)上奪得了51枚金牌，每枚金牌都是汗水鑄就的。對(duì)于你們來(lái)說(shuō)只有真正付出了，才能獲得研究生應(yīng)該具有的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力�？茖W(xué)研究一定要嚴(yán)謹(jǐn)，加倍努力收獲才更大。就像打保齡球一樣，如果每次都打9分，則10個(gè)9分是90分，但每次得10分，其記分還要加上下一次的得分。當(dāng)然要打滿(mǎn)分是非常難的，但高手常能打到270分，盡管每步只差1分，結(jié)果卻相差3倍，這就是同樣是研究生畢業(yè)，10年后，有人取得了巨大成就，有人卻一事無(wú)成的原因所在。
第三，盡快完成研究生的心理過(guò)渡
對(duì)于研究生來(lái)說(shuō)，如果不能實(shí)現(xiàn)從本科生到研究生的良好心理過(guò)渡，則會(huì)導(dǎo)致許多不良的癥狀，進(jìn)而嚴(yán)重影響整個(gè)研究生階段的學(xué)習(xí)生活效率，通常有以下2種不良癥狀：
(1)內(nèi)心茫然。主要原因是原有目標(biāo)的失落和現(xiàn)有目標(biāo)的不確定�？佳械臅r(shí)候目標(biāo)明確，這個(gè)目標(biāo)引導(dǎo)自己不斷地努力，內(nèi)心充滿(mǎn)著一股使不完的勁以及對(duì)理想的強(qiáng)烈期望。生活雖然艱辛，但卻充實(shí)、富有成就感。而一旦進(jìn)入了研究生生活，原有的壓力和動(dòng)力被突然釋放，新的具體目標(biāo)又暫時(shí)沒(méi)有確定，往往在精神上出現(xiàn)真空狀態(tài)。再加上研究生的課程安排一般都比較寬松，學(xué)習(xí)自主性要求更高，較為空閑的研究生學(xué)習(xí)顯然就缺少了明確的學(xué)習(xí)動(dòng)力，因而研究生新生也往往容易產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的漂移感和空虛感。
(2)學(xué)習(xí)倦怠。目標(biāo)失落是產(chǎn)生學(xué)習(xí)厭倦感的一個(gè)原因，但問(wèn)題的關(guān)鍵是因?yàn)閮?nèi)心茫然出現(xiàn)“理想真空”，導(dǎo)致對(duì)讀研意義進(jìn)行反思，甚至有人認(rèn)為讀研是錯(cuò)誤的'選擇。在研究生階段，你們每天的任務(wù)不是看書(shū)、編程序、做實(shí)驗(yàn)就是寫(xiě)論文，而做這些努力很難在短期內(nèi)看見(jiàn)自己明顯的進(jìn)步，甚至很難衡量其具體的價(jià)值。博士生的一部分壓力來(lái)自于寫(xiě)論文、發(fā)表論文，而論文要達(dá)到發(fā)表水平又非朝夕之事，因而容易導(dǎo)致研究生學(xué)習(xí)信心下降，覺(jué)得力不從心，進(jìn)而對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。
解決方法：
(1)調(diào)整角色定位。要把握來(lái)之不易繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)，保持繼續(xù)發(fā)憤圖強(qiáng)的心態(tài)。積極參與社會(huì)鍛煉，從心理上、人格上真正成為一名成熟的研究生。
(2)建立合理認(rèn)知。楊振寧說(shuō)過(guò)，現(xiàn)在的社會(huì)，信息量非常大，但不等于你的知識(shí)非常多，你必須通過(guò)學(xué)習(xí)將大量有用的信息轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)，就像食品很多，關(guān)鍵是如何轉(zhuǎn)化為你的肌肉，道理淺顯易懂。很多人在意自己比別人穿得好、住得好等這些外在的東西，忽略了比別人懂得多這一內(nèi)涵的東西，豐富了外表，大腦卻空空如也。楊振寧教授一生只在意科學(xué)的研究，把科學(xué)研究看成呼吸一樣，非常重要、每天不停、同時(shí)不覺(jué)得累，沒(méi)有人會(huì)覺(jué)得呼吸累，這是多么高的境界��！隨著社會(huì)的快速發(fā)展，對(duì)人才的要求也在不斷地提高，任何沒(méi)有真才實(shí)學(xué)、好高騖遠(yuǎn)的人即使是手捧碩士或博士學(xué)歷，最終還會(huì)被社會(huì)所淘汰。
(3)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先要根據(jù)自己的興趣找準(zhǔn)鉆研的方向。有了方向才會(huì)有目標(biāo)、有動(dòng)力，才能?chē)@一個(gè)重點(diǎn)看相關(guān)的書(shū)籍，進(jìn)行深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。其次要學(xué)會(huì)多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、多思考問(wèn)題。研究生的一個(gè)主要學(xué)習(xí)途徑是寫(xiě)論文，而寫(xiě)論文的過(guò)程本身就是要不斷地學(xué)習(xí)別人的文章和專(zhuān)著、不斷地進(jìn)行思考，提出創(chuàng)造性觀點(diǎn)的過(guò)程。
(4)改善交往方式。在學(xué)業(yè)上與別人討論交流，可以促進(jìn)思想的交鋒，從別人的想法中得到啟發(fā)，互補(bǔ)個(gè)人思維模式的局限性和片面性。在生活上的交流則可以加強(qiáng)情感的溝通，可以在很多問(wèn)題面前豁然開(kāi)朗，因?yàn)榻涣鲿?huì)讓人發(fā)現(xiàn)許多所謂無(wú)法打開(kāi)的“結(jié)”。此外與導(dǎo)師的主動(dòng)交流也是必須的，導(dǎo)師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)對(duì)于研究生的心理過(guò)渡有著積極的作用。
同學(xué)們，奧運(yùn)會(huì)上中國(guó)健兒奪得了100枚獎(jiǎng)牌，創(chuàng)造了歷史，我希望你們?cè)诎倌旰４螅瑢W(xué)習(xí)成績(jī)和研究水平也以100分為目標(biāo)，在兩至三年的時(shí)間里，奪取你人生中的一枚知識(shí)的獎(jiǎng)牌！
導(dǎo)師代表發(fā)言稿 3
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事和新畢業(yè)的學(xué)員
大家下午好，很榮幸能夠代表我項(xiàng)目部導(dǎo)師進(jìn)行發(fā)言。
一、我們?yōu)槭裁匆_(kāi)展導(dǎo)師帶徒活動(dòng)，而且要搞的非常正式？
韓愈說(shuō)“古之學(xué)者必有師，師者所以傳道授業(yè)解惑也�！睂�(dǎo)師帶徒自古有之，每個(gè)行業(yè)有每個(gè)行業(yè)的規(guī)矩，要想入行就必須從規(guī)矩學(xué)起。而要學(xué)就得有人教有人帶，沒(méi)有人教和帶，在學(xué)習(xí)中就會(huì)走很多彎路，事倍功半，甚至誤入歧途，不能自拔。為了讓學(xué)員少走彎路，加快成長(zhǎng)步伐，盡快加入到公司的建設(shè)隊(duì)伍中來(lái)，所以就有了師父，有了導(dǎo)師帶徒活動(dòng)。通過(guò)導(dǎo)師帶徒，可以大大縮短學(xué)員成為一線(xiàn)業(yè)務(wù)主干的時(shí)間，從而加快整個(gè)項(xiàng)目的施工進(jìn)度，促進(jìn)公司的快速發(fā)展，其重要作用不言而喻。
其次，導(dǎo)師帶徒還有一個(gè)重要作用，就是思想傳承。現(xiàn)在社會(huì)的思想比較開(kāi)放，大家都比較反感思想灌輸，但是好的思想對(duì)一個(gè)人的發(fā)展具有不可磨滅的巨大作用，所以應(yīng)該傳承。比如我們的企業(yè)精神是“不畏艱險(xiǎn)、勇攀高峰、領(lǐng)先行業(yè)、創(chuàng)譽(yù)中外”，十六個(gè)字字面意思很簡(jiǎn)單，但是細(xì)細(xì)體會(huì)，就可以體會(huì)到中國(guó)鐵建的歷史發(fā)展沉淀，就可以體會(huì)到我們這個(gè)大集體的遠(yuǎn)大發(fā)展目標(biāo)。而我們公司“高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、創(chuàng)一流”十二字行動(dòng)指南，就是在深刻理解這十六個(gè)字的基礎(chǔ)上引申出來(lái)的。再如我們的企業(yè)價(jià)值觀是“誠(chéng)信、創(chuàng)新永恒 精品、人品同在”，我們鐵建網(wǎng)頁(yè)上有這樣的解釋?zhuān)?“我們企業(yè)的最高價(jià)值取向是造就對(duì)人類(lèi)和自然充滿(mǎn)關(guān)懷的建筑藝術(shù)品和高素質(zhì)的員工隊(duì)伍，精品人品二位一體，缺一不可，使建筑產(chǎn)品人格化�！蔽蚁胛覀�?cè)谧暮芏嗳硕疾涣私�，如果我們深刻的了解這個(gè)，那么我們?cè)谑┕ぶ芯蜁?huì)嚴(yán)格要求施工隊(duì)伍，精、準(zhǔn)、快、省的做完整個(gè)工程，而不會(huì)漠不關(guān)心，敷衍了事。
二、我們項(xiàng)目，導(dǎo)師帶徒的最終目標(biāo)
我們項(xiàng)目是公司在長(zhǎng)沙地鐵的第一個(gè)項(xiàng)目部，只有做好這個(gè)項(xiàng)目，我們才能滾動(dòng)發(fā)展，才能在長(zhǎng)沙不斷發(fā)展壯大，而做好這個(gè)項(xiàng)目需要一大批精干的，能干的現(xiàn)場(chǎng)一線(xiàn)戰(zhàn)將。如果把我們?cè)陂L(zhǎng)沙的項(xiàng)目比做一場(chǎng)戰(zhàn)斗，那么我們現(xiàn)在缺的就是征戰(zhàn)沙場(chǎng)的戰(zhàn)將，所以我們本次導(dǎo)師帶徒的最終目標(biāo)就是將新分配來(lái)的學(xué)員們盡快的打造成，可以撐起一片天地的一線(xiàn)業(yè)務(wù)骨干，可以打硬仗的沙場(chǎng)悍將，同時(shí)也為我們項(xiàng)目的滾動(dòng)發(fā)展積蓄力量。
三、如何在導(dǎo)師帶徒的活動(dòng)中做好導(dǎo)師
導(dǎo)師帶徒活動(dòng)是落實(shí)企業(yè)文化，實(shí)施公司管理制度的一個(gè)重要方面，但在落實(shí)這活動(dòng)過(guò)程中我們還需要付出更多的努力，活動(dòng)中我們導(dǎo)師會(huì)從以下幾個(gè)方面，不斷的改進(jìn)和完善導(dǎo)師帶徒活動(dòng)，從而把這個(gè)活動(dòng)開(kāi)展得更好。
1、突出“帶”的作用。我們很多人都是在關(guān)鍵工作崗位上，每天面對(duì)的事情很多，困難也很多，所以很多時(shí)候會(huì)因?yàn)楣ぷ髟蜃霾坏健霸谄湮�、謀其職”。使得徒弟們并沒(méi)有真正的從師傅那里學(xué)到多少知識(shí)、獲得多少施工經(jīng)驗(yàn)以及做人的道理。進(jìn)一步導(dǎo)致徒弟們對(duì)這個(gè)活動(dòng)越發(fā)盲目，而在現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐中由于缺少工作經(jīng)驗(yàn)，處處碰壁，慢慢的就會(huì)對(duì)工作感到厭倦和不耐煩。那種剛出大學(xué)校門(mén)時(shí)的高昂志氣與積極性隨之湮滅。所以我們會(huì)在實(shí)際工作中，會(huì)特別注意與徒弟的溝通，擺正導(dǎo)師的工作態(tài)度和思想作風(fēng)，讓徒弟盡量多的得到指導(dǎo)和學(xué)習(xí)。
2、突出引導(dǎo)作用。三百六十行，行行出狀元，但這個(gè)狀元不是導(dǎo)師帶出來(lái)的.，而是經(jīng)過(guò)導(dǎo)師引導(dǎo)，通過(guò)徒弟自身后期努力和學(xué)習(xí)，自我覺(jué)悟后悟出來(lái)的。所以我們?cè)诨顒?dòng)中會(huì)特別注意“授之以漁而不是授之以魚(yú)”，多了三點(diǎn)水的“漁”是活魚(yú)，能抓到活魚(yú)的徒弟，才是真正出徒的徒弟。
3、注重課題培養(yǎng)。導(dǎo)師帶徒活動(dòng)的內(nèi)容及學(xué)習(xí)課題很多，牽扯到各方各面，為避免盲目性，我們各個(gè)導(dǎo)師會(huì)跟據(jù)徒弟的工作崗位選擇有針對(duì)性，目標(biāo)明確，步驟明確，特別具有實(shí)施性的課題，進(jìn)行專(zhuān)題培養(yǎng)。只有這樣才能為項(xiàng)目培養(yǎng)出所需要的優(yōu)秀人才，徒弟們也才不會(huì)漫無(wú)目的的學(xué)習(xí)，喪失了學(xué)習(xí)興趣。
4、注重與實(shí)際工作掛鉤�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)師所教和徒弟所學(xué)只有在實(shí)際的現(xiàn)場(chǎng)工作中實(shí)施后，才能得到真正的體驗(yàn)。而只有得到了切身體驗(yàn)，師傅所教的內(nèi)容才能融入徒弟的骨子里，成為他創(chuàng)新發(fā)展的基礎(chǔ)。
四、題末語(yǔ)
我們的企業(yè)標(biāo)志中，藍(lán)色的經(jīng)緯線(xiàn)交織成的是地球，我們就是CRCC那列列車(chē)，我們要奔向的是世界，而不僅僅是現(xiàn)在的一個(gè)小項(xiàng)目，一個(gè)城市。所以希望我們新畢業(yè)的大學(xué)生，真正的把自己當(dāng)成大學(xué)生看，站在一個(gè)比民工高的出發(fā)點(diǎn)上，切實(shí)把握“振奮激情，主動(dòng)超前，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化管理”的十六字工作思想，實(shí)踐“高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、創(chuàng)一流”的十二字行動(dòng)指南，真真正正的成長(zhǎng)為我們項(xiàng)目上的業(yè)務(wù)骨干，一線(xiàn)戰(zhàn)將。
導(dǎo)師代表發(fā)言稿 4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體導(dǎo)師對(duì)同學(xué)們的到來(lái)表示最熱烈的歡迎，并對(duì)你們躍上人生旅途的更高平臺(tái)，跨入較高層次人才隊(duì)伍的門(mén)檻表示最衷心的祝賀！
同學(xué)們，跨入研究生階段，標(biāo)志著你們已經(jīng)投身科技事業(yè)，成為國(guó)家科技創(chuàng)新隊(duì)伍的一分子。如果本科階段注重的是專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)教育，碩士階段就是強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握與能力的提高，而博士階段突出的則是創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)。本科階段主要是“句號(hào)教學(xué)”，即給學(xué)生傳授正確無(wú)誤的知識(shí)；碩士階段主要是“逗號(hào)教學(xué)”，即提出問(wèn)題，指明方法，把結(jié)論留給學(xué)生自己去完成；博士階段則是“問(wèn)號(hào)教學(xué)”，即通過(guò)問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立發(fā)現(xiàn)與解決更多更難的新問(wèn)題，把問(wèn)號(hào)拉成驚嘆號(hào)，得出前人沒(méi)有或與眾不同的'新結(jié)論。
我想，從今天開(kāi)始，你們的人生將翻開(kāi)新的一頁(yè)。如何很好地度過(guò)研究生這三年的時(shí)光，下面，我從導(dǎo)師的角度，談四點(diǎn)建議與各位共勉。
一、不僅要明確定位自己得目標(biāo)，更要明確實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑
要實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，必須明確怎樣才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，我想其中最重要的應(yīng)該是提高自己的能力和素質(zhì)，大家選擇了繼續(xù)攻讀研究生，就是為了進(jìn)一步提升自己的人力資本，人力資本的增值是一個(gè)不斷積累的過(guò)程，而認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研自然才是最基本的途徑，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)是最有競(jìng)爭(zhēng)力的資本。
二、學(xué)會(huì)研究型的學(xué)習(xí)方式
研究生教育與本科教育的最大區(qū)別在于，本科教育以系統(tǒng)接受知識(shí)教育為主，研究生則不同。研究生階段應(yīng)該以探索與創(chuàng)新為主，特別是專(zhuān)業(yè)碩士。換句話(huà)說(shuō)，研究生教育不是被動(dòng)地接受知識(shí)，而應(yīng)該是有目的地對(duì)某一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行深入研究。入學(xué)后不久，研究生指導(dǎo)教師將結(jié)合研究領(lǐng)域和研究方向，根據(jù)你們每個(gè)人的不同情況，為你們量身定制一套培養(yǎng)方案。
三、建立和睦的師生關(guān)系，教學(xué)相長(zhǎng)、共同提高
從某些媒體上看，當(dāng)今的師生關(guān)系，有一些誤區(qū)。我認(rèn)為，導(dǎo)師的職責(zé)是：傳道、授業(yè)、解惑。學(xué)生的職責(zé)是：求學(xué)成才，服務(wù)社會(huì)，報(bào)效祖國(guó)。你可能稱(chēng)呼你的導(dǎo)師為 “老板”，你也可能認(rèn)為自己是在給導(dǎo)師打工。 我個(gè)人認(rèn)為師生關(guān)系絕對(duì)不是老板與雇員的關(guān)系，它是一種親情，更是一種緣分。茫茫人海，你選擇了我，我選擇了你，這難道不是緣分么？研究生不是純粹的勞動(dòng)力，更不是打工仔或打工妹，研究生是為求學(xué)而來(lái)，肩負(fù)時(shí)代重任。我們都要端正態(tài)度。在學(xué)術(shù)上，老師與學(xué)生是平等的，所謂教學(xué)相長(zhǎng)。
四、強(qiáng)身健體、修身養(yǎng)性，做一個(gè)身心健康的人
有句話(huà)叫身體是革命的本錢(qián)。在未來(lái)的激烈競(jìng)爭(zhēng)中，我們需要擁有強(qiáng)健的體魄。大家一定要注意身體、善待自己，作息最好有規(guī)律，注意勞逸結(jié)合。另一方面， 健康還包括心理健康，大家要特別重視心理健康問(wèn)題。人際交往能力差、社會(huì)適應(yīng)能力弱、這些是當(dāng)今大學(xué)生包括研究生普遍存在的問(wèn)題。希望大家不斷地磨練和提升自己的心理素質(zhì)。要做一個(gè)樂(lè)觀豁達(dá)、舉重若輕的人，遇事拿得起、放得下；要善于調(diào)控自己的情緒，不以物喜，不以己悲；要與人為善，寬以待人，與人和諧地相處；特別要增強(qiáng)自己抗挫折的能力，不畏艱難，遇挫愈奮。這些都是一個(gè)成功人士應(yīng)當(dāng)具備的素質(zhì)。
同學(xué)們，今天我代表導(dǎo)師們發(fā)言，看到你們青春的面孔和寫(xiě)滿(mǎn)求知欲望的眼神，我也感到責(zé)任重大。在這里，我也代表各位導(dǎo)師表個(gè)態(tài)，我們也會(huì)嚴(yán)格要求自己，努力工作，精心指導(dǎo)，成為你們心目中的良師益友。
最后，我想代表導(dǎo)師們預(yù)祝你們未來(lái)三年的時(shí)間里生活愉快，身體健康，學(xué)有所成！
導(dǎo)師代表發(fā)言稿 5
親愛(ài)的同學(xué)們：
看著大家一張張熟悉的、洋溢著興奮而幸福的面孔，看著大家穿上了紅色的博士服和藍(lán)色的碩士服，我的心和大家一樣感到無(wú)比的激動(dòng)和高興！
從今天開(kāi)始你們就要離開(kāi)校園、踏上新的征程，去擁抱自己燦爛的未來(lái)。你們的身份就要從北中醫(yī)的研究生變成北中醫(yī)的校友。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體研究生導(dǎo)師，向圓滿(mǎn)完成學(xué)業(yè)并獲得碩士、博士學(xué)位的同學(xué)們表示最熱烈的祝賀！向默默為我們付出、甚至還叫不出名字的全體教職工表示衷心的感謝！
每年的初夏，伴隨著燥熱的氣息，校園里總是充滿(mǎn)了離別的傷愁。同寢室的師兄師弟，操場(chǎng)上活力四射、奔跑跳躍的身影，校園里暗戀的女生，還有曾把我們訓(xùn)得悄悄流淚的導(dǎo)師，昨天還是那么真實(shí)地存在，今天過(guò)后很快就會(huì)變成回憶了。母校是一個(gè)自己可以隨便罵它但絕不允許別人罵一句的地方，為什么？因?yàn)槟感Ｊ俏覀兊募遥俏覀內(nèi)松呦蛏鐣?huì)之前的最后一個(gè)家，是我們生命永遠(yuǎn)不可分割的組成部分，是承載我們汗水、眼淚、青春、友誼、愛(ài)情的地方。北中醫(yī)現(xiàn)在的校園不大、甚至不美，但這里的一草一木都陪伴著你們孤單過(guò)、迷惘過(guò)、哭過(guò)、笑過(guò)。導(dǎo)師工作室里你們與老師一起討論甚至爭(zhēng)執(zhí)，實(shí)驗(yàn)室里你們一絲不茍實(shí)驗(yàn)操作；病房里你們對(duì)病人精心呵護(hù)、全力赴救，圖書(shū)館里你們書(shū)海泛舟、凝神靜思……
親愛(ài)的同學(xué)，我知道你們有種種的不舍，因?yàn)槲液湍銈兊拿恳晃粚?dǎo)師一樣都對(duì)你們難舍、難忘，但“天地者，萬(wàn)物之逆旅；光陰者，百代之過(guò)客�！鼻ё贪傥兜拇髮W(xué)時(shí)光終將如白駒過(guò)隙。同學(xué)們！從今天起，你們畢業(yè)了！你們又站在了新的人生起跑線(xiàn)上，開(kāi)始了生命新的搏擊，迎接命運(yùn)新的挑戰(zhàn)。此時(shí)此刻，我要告訴你們，曾經(jīng)輝煌的同學(xué)請(qǐng)你不要驕傲，曾經(jīng)失敗的同學(xué)請(qǐng)你不要?dú)怵H，因?yàn)槲覀冇珠_(kāi)始了新的'征程，機(jī)會(huì)對(duì)大家都是平等的，只要你種下善因，必將收獲善果！
在離別之際，你們的每一位導(dǎo)師都和我的心情一樣，有很多叮囑的話(huà)想對(duì)你們說(shuō)。我想了很久，就送你們四個(gè)字：“仁、和、精、誠(chéng)”。
“仁”，二人為仁，“仁”是做人的最基本道德觀念。要做好事，必先做好人�！叭收邜�(ài)人”，首先要有一顆愛(ài)心，有一顆感恩的心。我們對(duì)父母要孝、對(duì)長(zhǎng)輩要敬、對(duì)朋友要信、對(duì)同道要讓、對(duì)別人要恕。“仁”更是中醫(yī)人的最基本職業(yè)要求。中醫(yī)“以濟(jì)世為良，以愈疾為善，以活人為心”。只要我們有一顆仁愛(ài)之心，我們就一定會(huì)收獲人生的快樂(lè)和幸福！
“和”是和諧的“和”，“ 和”是中華文化的精髓。要想成為一個(gè)成功的人，在人與人的關(guān)系上，一定要謙和、和合，不要逞強(qiáng)斗勇、睚眥必報(bào)�！昂汀币彩侵嗅t(yī)人的價(jià)值追求和思維方式，作為中醫(yī)人，在臨證診治時(shí)應(yīng)該“法于陰陽(yáng)，和于術(shù)數(shù)”，努力做到醫(yī)患信和、同道謙和、家庭親和。
“精”是中醫(yī)職業(yè)精神的最高概括，孫思邈提出“大醫(yī)精誠(chéng)”，醫(yī)道是“至精至微之事”，從醫(yī)者首先要有精湛的醫(yī)術(shù)，要“博極醫(yī)源，精勤不倦”。希望各位同學(xué)不斷精研醫(yī)術(shù)、精益求精，成為一代醫(yī)道精深、醫(yī)術(shù)精湛的國(guó)醫(yī)傳承人。
“誠(chéng)”是做人的基本倫理，在“仁義禮智信”五德中“信”為什么排在最后？是因?yàn)檎\(chéng)信是作為一個(gè)人絕不可逾越的倫理底線(xiàn)，“無(wú)物不誠(chéng)，誠(chéng)外無(wú)物”；“誠(chéng)者，天之道；誠(chéng)之者，人之道�！弊鳛橐粋�(gè)中醫(yī)人，一定要牢記孫思邈《大醫(yī)精誠(chéng)》的古訓(xùn)：“先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救含靈之苦。”要把“誠(chéng)”落實(shí)到醫(yī)療實(shí)踐當(dāng)中。醫(yī)德之“誠(chéng)”加上醫(yī)術(shù)之“精”，就一定能成為一代“蒼生大醫(yī)”。
親愛(ài)的同學(xué)們，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。未來(lái)的世界，在等待著你們?nèi)ヌ剿鳌：ｉ煈{魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，你們就展翅飛翔吧！請(qǐng)你們記住，北京中醫(yī)藥大學(xué)永遠(yuǎn)是你們的家，老師永遠(yuǎn)是你們的親人。人生的道路不可能總是一帆風(fēng)順，在逆境中，老師希望你們堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，永不言棄！在順境中，老師也希望你們謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁。你們?nèi)松飞系拿恳徊蕉加欣蠋焸兊年P(guān)注和期待、祝福和支持！
謝謝大家！
導(dǎo)師代表發(fā)言稿 6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！非常榮幸有機(jī)會(huì)在這個(gè)隆重的場(chǎng)合，來(lái)表達(dá)我作為導(dǎo)師對(duì)研究生同學(xué)們的真誠(chéng)祝福和謝意。
這些年我校在科研領(lǐng)域取得了很大的進(jìn)步，其中就包含著我們?nèi)w研究生付出的巨大努力。以我本人為例，我所有研究工作都有研究生的參與，每一個(gè)具體研究工作都有研究生的智慧和辛苦。我經(jīng)常會(huì)覺(jué)得自己非常幸運(yùn)，除了遇到了許多給了我巨大幫助的領(lǐng)導(dǎo)和同事外，最幸運(yùn)的就是遇到了許多聰明、勤奮的研究生。
研究生學(xué)習(xí)是非常辛苦的，你們需要快速進(jìn)入創(chuàng)新研究的狀態(tài)，既要完成學(xué)校對(duì)學(xué)業(yè)的要求、老師布置的科研任務(wù)，還要在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中找到自己心儀的工作崗位，承受了許多的艱辛和磨練。雖然每個(gè)實(shí)驗(yàn)室、每個(gè)導(dǎo)師的情況有很大的差異，但我相信，此時(shí)，每一位導(dǎo)師都同意我代表他們，對(duì)我們的研究生同學(xué)們、特別是今年畢業(yè)的全體研究生同學(xué)們真誠(chéng)地說(shuō)一聲：謝謝你們。不但要謝謝你們對(duì)我們每一位導(dǎo)師的科研工作做出的巨大貢獻(xiàn)，更要感謝你們用最美好的青春年華陪我們度過(guò)的難忘時(shí)光，你們的陪伴讓我們這些導(dǎo)師的生活增添了許多青春、快樂(lè)、陽(yáng)光的氣息，也讓我們的工作擁有了更多的成就感。
同學(xué)們，你們完成了碩士階段的學(xué)習(xí)，今天的畢業(yè)典禮宣告著你們新的社會(huì)生活的開(kāi)始。在你們即將離校的時(shí)刻，老師想送同學(xué)們?nèi)N情懷，預(yù)祝同學(xué)們能夠擁有美好的未來(lái)：
第一是學(xué)習(xí)的熱情：如果你們認(rèn)為今天以后，你們就再也不用學(xué)習(xí)了，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。在人生的學(xué)業(yè)里，只有一場(chǎng)場(chǎng)考試，卻沒(méi)有畢業(yè)典禮。保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，每一天都把自己當(dāng)作freshman，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在不斷的學(xué)習(xí)中真的是充滿(mǎn)樂(lè)趣，而且，你每一天都是勝利者，因?yàn)榻裉斓哪阋呀?jīng)優(yōu)于昨天的你了。
第二是純真的心靈：在未來(lái)的工作、生活中，你們會(huì)遇到許多的困難、壓力、誘惑，希望同學(xué)們能夠堅(jiān)守心中的'理想和道德底線(xiàn)。非常希望我們的同學(xué)在未來(lái)的許多年之后，特別是在有所成就之后，在內(nèi)心深處還有一片純凈的天地，在那里沒(méi)有浮躁、沒(méi)有虛偽、沒(méi)有冷漠，特別是沒(méi)有對(duì)權(quán)利和金錢(qián)的盲目崇拜；那里只有全心的真誠(chéng)、堅(jiān)定的信念、對(duì)社會(huì)和家庭的責(zé)任、對(duì)廣大民眾的同情。
第三是嚴(yán)以律己、寬以待人的大氣：我們會(huì)碰到各種各樣的人、各種各樣的事情，今后你會(huì)詫異地發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的看法有時(shí)竟是那樣的不同！求同存異，抓住主要命脈，不去糾結(jié)旁枝末節(jié)經(jīng)常是解決問(wèn)題的好方法。對(duì)目標(biāo)的執(zhí)著，在方法上靈活，是很多高效人士推崇的法寶，老師希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦屑?xì)細(xì)體會(huì)。
最后想說(shuō)的是，在你們努力工作的同時(shí)，一定要享受人生、享受生活，特別是享受你們現(xiàn)在這段最美好的青春時(shí)光。正因?yàn)榍啻航K會(huì)逝去，在老師的眼中，你們才是那樣的珍貴！作為你們的老師，我們?cè)敢夥窒砟銈兊目鞓?lè)和煩惱。在老師心中，你們永遠(yuǎn)都是學(xué)生，一朝師生，終身?yè)从�！未�?lái)的日子里，任何時(shí)候、任何話(huà)題，只要你們?cè)敢�，都可以隨時(shí)打電話(huà)、發(fā)微信聯(lián)系！
同時(shí)，也希望你們繼續(xù)關(guān)心學(xué)校、關(guān)注學(xué)校，作為永遠(yuǎn)的北工商人，一起為學(xué)校的“雙一流”建設(shè)繼續(xù)貢獻(xiàn)力量。
最后，衷心祝全體研究生同學(xué)們平安快樂(lè)、事業(yè)有成！謝謝！
導(dǎo)師代表發(fā)言稿 7
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天是各位在湖南省委黨校求學(xué)的最后一堂課，作為碩士生導(dǎo)師代表在這次特殊的課堂上和大家做最后的交流，幸莫大焉。在此，我謹(jǐn)代表所有碩士生導(dǎo)師向20xx屆全體畢業(yè)研究生表示最熱烈的祝賀，衷心祝賀你們順利完成學(xué)業(yè)，并獲得碩士學(xué)位或研究生學(xué)歷。
兩年前、三年前，你們懷揣希望和夢(mèng)想來(lái)到省委黨校，在老師們的傾情指導(dǎo)和同學(xué)們的關(guān)愛(ài)下，大家以各自不同的方式完成了學(xué)業(yè)，收獲了知識(shí)，收獲了友誼，還有的收獲了愛(ài)情。不管你如何回首這段終將失去的青春，它都將成為你人生道路上彌足珍貴的一段經(jīng)歷和美好回憶，它會(huì)證明：成長(zhǎng)是一輩子的事，能成長(zhǎng)的人永遠(yuǎn)年輕。
畢業(yè)了，對(duì)你們來(lái)說(shuō)，原本一條筆直、簡(jiǎn)單的道路會(huì)忽然出現(xiàn)很多分岔，可能會(huì)讓你覺(jué)得忐忑、恐慌。這意味著生活中會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的選擇，沒(méi)有選擇會(huì)痛苦，選擇太多更痛苦。怎么辦？我送大家五顆心，希望大家都能成為五星級(jí)的優(yōu)秀人才，做更好的自己，擁有更好的未來(lái)。
一、保持上進(jìn)心，做一個(gè)有理想有愿景的追夢(mèng)人
夢(mèng)想是成功開(kāi)始的起點(diǎn)。一個(gè)成功的人，必定是一個(gè)追逐夢(mèng)想的`人。大家走入社會(huì)，也許會(huì)發(fā)現(xiàn)理想很飽滿(mǎn)，現(xiàn)實(shí)很骨感，社會(huì)很浮躁，在抉擇生活的壓力和生命的尊嚴(yán)哪個(gè)更重要時(shí)，在遇到機(jī)遇和挑戰(zhàn)時(shí)，在面臨低谷和挫折時(shí)，請(qǐng)一定要堅(jiān)定自己的夢(mèng)想。要知道，有不做夢(mèng)的，沒(méi)有夢(mèng)不醒的。
二、保持責(zé)任心，做一個(gè)會(huì)工作有激情的人
責(zé)任是成功必備的素養(yǎng)。比爾蓋茨說(shuō)過(guò)：“人可以不偉大，但不可以沒(méi)有責(zé)任心�！币屫�(zé)任成為你的一種習(xí)慣，這樣，你就有了激情，你的生命就會(huì)閃光。無(wú)論你選擇從事什么樣的職業(yè)，請(qǐng)務(wù)必保持一種飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)，一種積極的工作態(tài)度。一個(gè)人做到工作有激情并不難，難的是無(wú)論在一個(gè)崗位工作多長(zhǎng)時(shí)間都能夠保持激情。
三、保持愛(ài)心，做一個(gè)懂生活有情趣的人
成功往往是別人定義的，而情趣是自己感受到的。有高雅情調(diào)的人會(huì)更注重生活，注重生活的人會(huì)更注重生活的品味，注重生活品味的人會(huì)更注重提升自己的內(nèi)涵，注重自己內(nèi)涵的人會(huì)每天保持健康向上的心態(tài)，會(huì)讓自己的生活更加充實(shí)、更加充滿(mǎn)活力。
四、保持良心，做一個(gè)堂堂正正的人
良心是做人的基本道德。一個(gè)有良知的人一定是有正義感的人。在一個(gè)物欲橫流的時(shí)代，當(dāng)利益成為唯一的價(jià)值，很多人把良知都當(dāng)成交易的籌碼。我希望大家能夠選擇堅(jiān)守，選擇傾聽(tīng)內(nèi)心的呼喚，保持一顆善良的心，才能擁有不變態(tài)的人生。
五、保持陽(yáng)光心，做一個(gè)開(kāi)開(kāi)心心的人
擁有陽(yáng)光心態(tài)的人必定是快樂(lè)的人。做自己，最快樂(lè)。只有自己快樂(lè)了，才能將快樂(lè)傳播給他人。于己于他，都是最具道德感的選擇。對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)自己的快樂(lè)負(fù)責(zé)，請(qǐng)你們一定要快樂(lè)地去愛(ài)他人，愛(ài)這個(gè)世界。
一段旅行的結(jié)束，是下一段旅行的開(kāi)始。在以后的日子，無(wú)論順境，還是逆境，請(qǐng)你們一定奮勇前行！但請(qǐng)你們記住一定學(xué)會(huì)三要，一要學(xué)會(huì)熱愛(ài)生命，二要學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活，三要學(xué)會(huì)熱愛(ài)工作。
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。今天，我們不是慶�！敖Y(jié)束”，而是歡呼“開(kāi)始”；不是紀(jì)念“完成”，而是宣告“進(jìn)步”。同學(xué)們，過(guò)去三年，你們以母校為榮，未來(lái)日子，母校將以你們?yōu)闃s。就讓你們的生命之舟在新的歲月港灣里啟航，承載著對(duì)未來(lái)的憧憬和暢想，直掛云帆，乘風(fēng)破浪。老師期待你們事業(yè)有成，一生精彩！老師祝福你們?nèi)f事順意，一生平安！
謝謝大家。
導(dǎo)師代表發(fā)言稿 8
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好!
記得很多年以前，也是在同樣的場(chǎng)合，我站在前面，作為一名優(yōu)秀學(xué)員代表發(fā)言。我還清晰記得當(dāng)時(shí)引用過(guò)孔子的一句名言：智者不惑，仁者不憂(yōu)，勇者不懼。
智者不惑：要求我們?cè)诠ぷ髦猩朴诜此忌朴诳偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，穿透教育的迷霧，把握教育的規(guī)律。一個(gè)真正富有智慧的人才不會(huì)迷失自我。
仁者不憂(yōu)：要求我們熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生。一個(gè)真正富有愛(ài)心的人才不會(huì)憂(yōu)懼一時(shí)的得與失。
勇者不懼：要求我們勇于聽(tīng)課勇于探討勇于創(chuàng)新。一個(gè)真正勇敢的人才不會(huì)停下前進(jìn)的腳步。
有的年輕老師來(lái)到學(xué)校從事教育事業(yè)沒(méi)有底氣沒(méi)有信心，社會(huì)上也把很多問(wèn)題一味推給學(xué)校推給教育，有人問(wèn)我如何看待我思考很久，不知道這是教育的問(wèn)題還是社會(huì)的問(wèn)題。盧校長(zhǎng)一直遵循教育規(guī)律，帶領(lǐng)我們?cè)鷮?shí)實(shí)開(kāi)展素質(zhì)教育，可是社會(huì)上一切惟分?jǐn)?shù)為加速青年職工成長(zhǎng)成才，激發(fā)青年職工的工作熱情，營(yíng)造“比、學(xué)、趕、幫、超”的團(tuán)隊(duì)建設(shè)氛圍，公司開(kāi)展了“導(dǎo)師帶徒”的活動(dòng)。要求工作經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)水平高、職業(yè)道德好的老員工，以老帶新，新老結(jié)合，從而提高青年職工業(yè)務(wù)理論水平和實(shí)際工作能力，充實(shí)公司技術(shù)隊(duì)伍，全面增強(qiáng)公司競(jìng)爭(zhēng)力。
很榮幸，我將在本次活動(dòng)中擔(dān)任導(dǎo)師，開(kāi)始為期一年的“導(dǎo)師帶徒”。作為導(dǎo)師，本人將根據(jù)工作目的、要求，結(jié)合導(dǎo)師的“八項(xiàng)職責(zé)”，制定具體的培訓(xùn)計(jì)劃，將我掌握的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、工作經(jīng)驗(yàn)、方法，毫無(wú)保留地傳授給我的“徒弟”�，F(xiàn)結(jié)合計(jì)劃合同管理工作特點(diǎn)，與各位交流一下參加“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)的一些想法，及如何充分發(fā)揚(yáng)“傳、幫、帶”的優(yōu)良傳統(tǒng)。
一是做好傳，即傳授，傳理論知識(shí)、傳工作方法。
表面上，作為“導(dǎo)師”的我工作多年，經(jīng)驗(yàn)很豐富，可是有些知識(shí)僅僅停留在自己的感性認(rèn)識(shí)上，知識(shí)體系較為松散，自身應(yīng)借此機(jī)會(huì)進(jìn)行系統(tǒng)地總結(jié)和梳理，明確在工作中應(yīng)具備的理論知識(shí)及其指導(dǎo)作用。這樣既可促進(jìn)自身提高，又列出了教學(xué)大綱。
計(jì)劃合同管理工作，重點(diǎn)傳授、學(xué)習(xí)內(nèi)容將涵蓋建筑行業(yè)的法律法規(guī)和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、公司規(guī)章制度、合同體系、造價(jià)規(guī)程、預(yù)算定額、軟件應(yīng)用等。學(xué)習(xí)宜采取自學(xué)和指導(dǎo)相結(jié)合的方式，對(duì)于學(xué)習(xí)中遇到的困惑，或者與日常工作相沖突的問(wèn)題，要有“打破砂鍋問(wèn)到底”精神。在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷總結(jié)和記錄，從而做到“會(huì)學(xué)”和“學(xué)會(huì)”。
二是做好幫，即幫助，打好理論基礎(chǔ)的同時(shí)，“導(dǎo)師”更重要的職責(zé)應(yīng)是幫助“徒弟”開(kāi)展工作，提高實(shí)際工作技能。
荀子在《勸學(xué)》中說(shuō)：“不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也�！备嬖V我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中要注重實(shí)踐。只有將理論應(yīng)用于實(shí)際工作中，才能做到“學(xué)有所用”，并在用的過(guò)程中對(duì)掌握的理論知識(shí)進(jìn)行檢驗(yàn)和鞏固。
中國(guó)有這么兩個(gè)成語(yǔ)，一個(gè)叫“事倍功半”，一個(gè)叫“事半功倍”，相信很多人都希望自己做任何事情都能起到后者的功效。作為“導(dǎo)師”的我，一定將多年工作積累的經(jīng)驗(yàn)技巧，毫無(wú)保留地傳授給自己的“徒弟”，讓“徒弟”少走彎路。合同、造價(jià)管理工作更多時(shí)候表現(xiàn)為協(xié)商性，工作能力更多的'體現(xiàn)在對(duì)范本、定額、規(guī)程的靈活應(yīng)用，因此，對(duì)“徒弟”的幫重點(diǎn)體現(xiàn)在做上，工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。
三是做好帶，即身教。
公司開(kāi)展“師帶徒”的初衷是明確的，就是希望活動(dòng)，能快速的讓新進(jìn)的員工成長(zhǎng)起來(lái)，能建設(shè)一支“兵強(qiáng)馬壯”的專(zhuān)業(yè)技術(shù)隊(duì)伍，讓公司的核心競(jìng)爭(zhēng)力上一個(gè)臺(tái)階。這就要導(dǎo)師能具備領(lǐng)頭雁的本領(lǐng)，以身作則帶領(lǐng)徒弟合格的融入隊(duì)伍。
1.明確目標(biāo)。
一年的“導(dǎo)師帶徒”時(shí)間不能虛度，在制定培訓(xùn)計(jì)劃的時(shí)候，就要確定具體的培訓(xùn)目標(biāo)，每個(gè)季度對(duì)照培訓(xùn)計(jì)劃對(duì)徒弟進(jìn)行考核，了解徒弟在實(shí)際工作開(kāi)展中的表現(xiàn)。動(dòng)態(tài)地掌握培訓(xùn)效果，及時(shí)糾正培訓(xùn)過(guò)程中的偏差。確保按期完成每季度的培訓(xùn)任務(wù)。在現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)的半年時(shí)間里，將每周定期組織交流。
2.樹(shù)立榜樣。
榜樣的力量是無(wú)聲的，無(wú)窮的。只有自身展現(xiàn)出愛(ài)崗敬業(yè)的工作作風(fēng)，才能潛移默化地引導(dǎo)和影響他人。導(dǎo)師們嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度，必然會(huì)對(duì)徒弟產(chǎn)生影響。徒弟的行為也將像鏡子一樣，展現(xiàn)出導(dǎo)師的工作水準(zhǔn)和精神風(fēng)貌。因此，作為導(dǎo)師，不僅應(yīng)在業(yè)務(wù)上擔(dān)當(dāng)起“導(dǎo)師”的稱(chēng)號(hào)，還應(yīng)在思想品行方面嚴(yán)格要求自己，做好思想教育工作，引導(dǎo)“徒弟”樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，爭(zhēng)取帶出品學(xué)兼優(yōu)的“高徒”、 “導(dǎo)師帶徒”，既是導(dǎo)師的榮幸，也是責(zé)任，結(jié)合自身成長(zhǎng)的一些經(jīng)歷，再講一下作為師傅對(duì)徒弟的幾點(diǎn)建議：一是德為先，要謙虛、謹(jǐn)慎、切勿浮躁，有責(zé)任心。團(tuán)隊(duì)文化是公司成長(zhǎng)的基石，作為企業(yè)的一員，應(yīng)依托團(tuán)隊(duì)、依托項(xiàng)目、依托實(shí)踐，服從組織的安排，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，做好“接班人”。
二是要學(xué)而不倦、學(xué)而不厭，要有一切歸零的勇氣，堅(jiān)持實(shí)踐出真知。建筑行業(yè)具有多樣性的特點(diǎn)，積累在工作中擁有舉足輕重的作用，師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)、學(xué)藝在個(gè)人，只有“多學(xué)”、“快學(xué)”才能盡快實(shí)現(xiàn)量變向質(zhì)變的轉(zhuǎn)化，脫穎而出。三是多專(zhuān)業(yè)、多崗位融合。很少人能看到多年后未來(lái)的自己，公司安排的半年的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐活動(dòng)非常好，可以很好的接觸多崗位的內(nèi)容，為后續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。本人從事過(guò)測(cè)量、資料、結(jié)構(gòu)、合同、預(yù)算、設(shè)計(jì)管理等多項(xiàng)崗位，自身經(jīng)歷告訴我，要做到“專(zhuān)”與“全”的結(jié)合。四是實(shí)踐與理論相結(jié)合，勇于創(chuàng)新，勿固化思維。你們都擁有4-7年的高等教育經(jīng)歷，應(yīng)該說(shuō)具有很高的理論素養(yǎng)，具有創(chuàng)新的潛力。結(jié)合公司的“二次創(chuàng)業(yè)”目標(biāo)，發(fā)揮你們的聰明才智，在公司治理、技術(shù)創(chuàng)新、投資模式上提出自己好的建議。
作為“導(dǎo)師”的我，對(duì)于業(yè)務(wù)的處理經(jīng)常沿用以往的經(jīng)驗(yàn)和模版，而沒(méi)有根據(jù)新的形勢(shì)不斷提高和創(chuàng)新。在“導(dǎo)師帶徒”過(guò)程中，也應(yīng)允許“徒弟”求新、求變，通過(guò)年輕人的開(kāi)創(chuàng)性思維打破自己的一些傳統(tǒng)方式方法，鼓勵(lì)、允許甚至借力你們的創(chuàng)新意識(shí)。 “三人行、必有我?guī)煛薄Ｗ詈�，希望在本次“�?dǎo)師帶徒”活動(dòng)中，能創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織和團(tuán)隊(duì)，形成和諧、互助的企業(yè)文化，“導(dǎo)師”和“徒弟”亦師亦友，互學(xué)互助，共同進(jìn)步!
謝謝大家!
導(dǎo)師代表發(fā)言稿 9
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體導(dǎo)師對(duì)你們的到來(lái)表示最熱烈的歡送，并對(duì)你們躍上人生旅途的更高平臺(tái)，跨入較高層次人才隊(duì)伍的門(mén)檻表示最衷心的祝賀！作為一個(gè)年輕的導(dǎo)師，今天，我更想作為一個(gè)過(guò)來(lái)的人，結(jié)合我這幾年培養(yǎng)研究生的經(jīng)歷，和大家做些交流。作為新一代學(xué)子，在你們實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的過(guò)程中，面臨著一代不同于一代的新環(huán)境，在這里，我想提出幾點(diǎn)看法，與大家共勉。
一、明確定位目標(biāo)
有很多同學(xué)，考研是為了緩沖就業(yè)壓力，為了將來(lái)找個(gè)好工作，這是客觀事實(shí)，我也不反對(duì)，但是，大家都是付出很大的努力，才跨上這個(gè)更高的開(kāi)展平臺(tái)的，如果我們僅僅是功利性非常強(qiáng)地這樣定位，是非常不利于自己的職業(yè)開(kāi)展的。同學(xué)們要立志高遠(yuǎn)，明確目標(biāo)，通過(guò)三年的學(xué)習(xí)，使自己的知識(shí)、素質(zhì)和能力真正到達(dá)研究生的要求，更好地報(bào)答家長(zhǎng)、回報(bào)母校、奉獻(xiàn)社會(huì)。
二、正確對(duì)待學(xué)習(xí)
我們大家選擇了繼續(xù)攻讀研究生，就是為了進(jìn)一步提升自己的人力資本，人力資本的增值是一個(gè)不斷積累的過(guò)程，而刻苦學(xué)習(xí)與研究是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的唯一途徑。我們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)過(guò)程中，總是習(xí)慣于判斷知識(shí)是否有用，往往因抱怨什么知識(shí)沒(méi)有用而給自己找了一個(gè)不去學(xué)習(xí)的借口。其實(shí)，對(duì)待知識(shí)，只要它沒(méi)有危害，我們就應(yīng)該積極學(xué)習(xí)，因?yàn)椋谥R(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)是最有競(jìng)爭(zhēng)力的資本。
三、冷靜看待問(wèn)題
大家都有不同的學(xué)習(xí)和工作背景，都已經(jīng)形成了自己的價(jià)值觀、是非觀，現(xiàn)在，你們又來(lái)到了一個(gè)新的環(huán)境，自然會(huì)面臨一些新的問(wèn)題。面對(duì)新環(huán)境的問(wèn)題，人們往往用過(guò)去所處環(huán)境的優(yōu)點(diǎn)和現(xiàn)在環(huán)境的缺點(diǎn)比擬，這樣，很容易偏激，破壞自己的開(kāi)展環(huán)境。你們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，應(yīng)該正確看待問(wèn)題，抓住主流。有位學(xué)者說(shuō)得好，時(shí)間和金錢(qián)都是稀缺的：愚蠢地用掉它，你就選擇了貧困與末日；但投資于你的頭腦，你就擁有了世界與未來(lái)。我們不要在抱怨和牢騷中讓時(shí)間白白流走。
四、緊密團(tuán)結(jié)同學(xué)
進(jìn)入研究生階段，每個(gè)人都已經(jīng)形成了自己的觀點(diǎn)，也都有自己的世界和個(gè)性，同學(xué)關(guān)系要比本科階段復(fù)雜，處理不好將嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。其實(shí)，每個(gè)人都有缺點(diǎn)，也都有優(yōu)點(diǎn)，如果你總是看到別人的缺點(diǎn)，你就很難與別人合作；而你常�？吹絼e人的優(yōu)點(diǎn)，你不僅可以學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，還可以利用別人的優(yōu)點(diǎn)，完成你的學(xué)業(yè)和事業(yè)。更為重要的是，現(xiàn)在已不像牛頓那個(gè)時(shí)代，一個(gè)人可以創(chuàng)造時(shí)鐘、發(fā)現(xiàn)定律，而需要大家具有“團(tuán)隊(duì)精神〞。哪里有團(tuán)隊(duì)，哪里就有成功。團(tuán)結(jié)同學(xué)，樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，仍然是我們的.要鍛煉的根本功。
五、主動(dòng)配合導(dǎo)師
研究生階段的學(xué)習(xí)是在固定導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成的，你們既在學(xué)習(xí)，同時(shí)也在工作；導(dǎo)師與你們既是師生關(guān)系、也是朋友關(guān)系、同時(shí)還是教學(xué)相長(zhǎng)的關(guān)系，將會(huì)數(shù)年相伴。最重要的一點(diǎn)是：你們將是導(dǎo)師學(xué)術(shù)生命的擴(kuò)展和延續(xù)。這樣，你們就可能會(huì)面臨著個(gè)人興趣和導(dǎo)師研究方向要求的矛盾問(wèn)題。有一種觀點(diǎn)認(rèn)為：“最美麗的人生〞就是個(gè)人的興趣正好就是社會(huì)的選擇。這里面最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是個(gè)人的興趣一定要是以社會(huì)選擇為前提的。導(dǎo)師所承當(dāng)?shù)目蒲姓n題往往是因社會(huì)需要而立項(xiàng)的，你們參與到導(dǎo)師的研究中，就是在滿(mǎn)足社會(huì)的需要。而不少同學(xué)往往完全從個(gè)人興趣出發(fā)來(lái)選擇自己的研究方向，這也不愿意干，那也不愿意做。我想告誡大家的是，成功的人之所以成功是養(yǎng)成了從事失敗的人不愿意從事的工作的習(xí)慣，而能把自己不感興趣的事情做好就是更大的成功，就更具有社會(huì)價(jià)值，因?yàn)樽约翰桓信d趣的事情也許正是社會(huì)所需要的。
同學(xué)們，今天的發(fā)言，勾聯(lián)起了我翻騰不息的記憶，讓我又一次想起了我剛剛辭世的碩士研究生導(dǎo)師，導(dǎo)師去世后，我是他家屬通知的第一個(gè)學(xué)生，因?yàn)槲覀円恢北３种钣H密的關(guān)系，當(dāng)我有成功的喜悅時(shí)，我希望與他分享，當(dāng)我事業(yè)中遇到困難時(shí)，我想到向他請(qǐng)教。在他身上，我感受到了“一日為師，終身為父，終身為友〞的師德風(fēng)氣，鼓勵(lì)著我努力成為一名合格的導(dǎo)師。同學(xué)們，今天我是代表導(dǎo)師們發(fā)言，不能光對(duì)你們提要求，在這里，我也代表各位導(dǎo)師表個(gè)態(tài)，我們也會(huì)嚴(yán)格要求自己，精心指導(dǎo)，努力工作，成為你們心目中的良師益友。
最后，祝你們學(xué)有所獲，學(xué)有所成！謝謝大家！
導(dǎo)師代表發(fā)言稿 10
尊敬的各位導(dǎo)師、老師們：
首先感謝青年教師的信任，給我們當(dāng)導(dǎo)師的機(jī)會(huì)。同時(shí)，感謝導(dǎo)師團(tuán)的信任，給我代表導(dǎo)師的發(fā)言的機(jī)會(huì)。真誠(chéng)地感謝！也讓我代表導(dǎo)師團(tuán)對(duì)我校青年教師共同發(fā)展協(xié)會(huì)的成立表示熱烈的祝賀！
我發(fā)言談兩個(gè)方面：
1、 認(rèn)識(shí)（對(duì)學(xué)�！鞍輲熃Y(jié)對(duì)”工作的認(rèn)識(shí)）
目前，我校教師隊(duì)伍呈年輕化趨勢(shì)。全校教職員工118名，平均年齡37歲，近5年內(nèi)參加工作的青年教師22名，占全校總數(shù)的20%，占教學(xué)人員30%。一個(gè)教師的發(fā)展必然經(jīng)歷新任、合格、骨干、專(zhuān)家型這樣四個(gè)階段。為使青年教師能早日熟練規(guī)范、站穩(wěn)講臺(tái)、順利過(guò)關(guān)，成為合格教師，亟需加大對(duì)青年教師的培訓(xùn)力度。而“拜師結(jié)對(duì)”是一種見(jiàn)效快、易操作的師資培訓(xùn)方式，也是一項(xiàng)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的有效措施。新老結(jié)對(duì)，可以互助共提高。青年教師知識(shí)新、腦子靈，老教師可以從新青年那里了解學(xué)術(shù)前沿信息，青年教師考慮問(wèn)題的思路也會(huì)給老教師以啟發(fā)。青年教師不缺學(xué)科知識(shí)，而是缺工作經(jīng)驗(yàn)；不缺工作熱情和成功欲望，而是缺專(zhuān)業(yè)體驗(yàn)。老教師可以把自己多年實(shí)踐的寶貴經(jīng)驗(yàn)傳授給青年教師，使青年教師縮短磨合期。最重要的是，新老教師結(jié)對(duì)既能發(fā)揮老教師的示范作用和傳、幫、帶作用，同時(shí)也能促進(jìn)老教師自身的進(jìn)一步提高。這樣交互作用的結(jié)果，必然帶來(lái)學(xué)校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的'提高，因此，這項(xiàng)工作功在當(dāng)代，利在千秋。我們一是贊同，二是支持，三是參與。
2、打算（以導(dǎo)師工作的打算）
當(dāng)上了導(dǎo)師，倍感責(zé)任重大，身怕有負(fù)學(xué)校的厚望和青年教師的期望。但我們有信心、有決心，努力做好青年思想上的引領(lǐng)人、教學(xué)上的引路人、學(xué)術(shù)上的帶頭人、生活上的知心人。我們將從教師的基本功抓起，在備、講、批、輔、考的教學(xué)過(guò)程中，采用微格教學(xué)的培訓(xùn)方法，從教師的十大技能（導(dǎo)入、語(yǔ)言、講解、演示、板書(shū)、提問(wèn)、教態(tài)變化、反饋強(qiáng)化、組織教學(xué)、結(jié)束）等技能入手，夯實(shí)基礎(chǔ)，練就技能，使青年教師早日成為合格教師、骨干教師、專(zhuān)家型教師。
光明的未來(lái)以現(xiàn)在為起點(diǎn)，贏得了青年就贏得了未來(lái)。讓我們?nèi)Ｍ膮f(xié)力，求真務(wù)實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作。把自己簡(jiǎn)單的工作做好，把自己重復(fù)的工作做到極致。相信經(jīng)過(guò)我們的努力，我們的教師隊(duì)伍一定能成為一支具有良好師德師風(fēng)、精于業(yè)務(wù)、勤于育人的教師隊(duì)伍，我們的每位教師都能成為讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、學(xué)生喜愛(ài)的優(yōu)秀教師！
謝謝大家！
導(dǎo)師代表發(fā)言稿 11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的各位同學(xué)們：
大家好！
非常高興能夠參與你們的畢業(yè)典禮，與大家共同見(jiàn)證和分享你們?nèi)松凶钪匾臅r(shí)刻之一。我謹(jǐn)代表全體導(dǎo)師和授課老師，向光榮畢業(yè)的各位同學(xué)表示最衷心的喜悅和最熱烈的祝賀！
今天的畢業(yè)典禮既是你們學(xué)習(xí)生涯的終點(diǎn)，也是創(chuàng)造未來(lái)輝煌的開(kāi)端。此時(shí)此刻，作為導(dǎo)師和授課老師，我們一方面為你們感到自豪和欣慰，同時(shí)也為即將到來(lái)的離別而依依不舍。因?yàn)�，不久的將�?lái)，我也和大家一樣，要暫時(shí)離開(kāi)中信所。但我相信，我們暫時(shí)的離別是為了明天更好的相聚。古人云：師者，傳道、授業(yè)、解惑者也。思想的傳承遠(yuǎn)比知識(shí)的傳承重要。為此，我愿意代表老師們說(shuō)幾句話(huà)，作為給你們的畢業(yè)贈(zèng)言，與你們共勉。
第一句話(huà)：追求理想，永不言棄。
有人也許會(huì)認(rèn)為，在當(dāng)前物欲橫流、浮躁功利的社會(huì)里來(lái)奢談什么理想和信念，未免有點(diǎn)可笑和另類(lèi)。但我的經(jīng)歷卻告訴我，這是追求成功而有意義的生活的根本。正是籍由夢(mèng)想，引領(lǐng)著我一直走到今天，來(lái)到這里。
生活中沒(méi)有理想的人是可憐和可悲的。不要因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活的無(wú)奈而輕易放棄對(duì)理想的追求。沒(méi)有什么比夢(mèng)想更重要！正是昨日的夢(mèng)想支持著我們一路走來(lái)，正是今天的夢(mèng)想讓我們執(zhí)著而堅(jiān)韌，幫助我們克服心中的恐懼，在挫折面前充滿(mǎn)動(dòng)力，在漫長(zhǎng)而艱苦的奮斗過(guò)程中給你堅(jiān)持到底的力量！因?yàn)�，明天的成就正是源自今天的�?mèng)想。
第二句話(huà)：享受過(guò)程，注重細(xì)節(jié)。
光有夢(mèng)想還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，行動(dòng)是讓夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的.唯一路徑。今天的成功是由昨日的積累而來(lái)，而明天的成就又是用今天一點(diǎn)一滴的努力換來(lái)的。所以，你們固然要有書(shū)生意氣、揮斥方遒的豪情，更要著力培養(yǎng)腳踏實(shí)地、注重細(xì)節(jié)、務(wù)求完美的作風(fēng)，這是你們走向成功的必要條件。
人生就像一場(chǎng)旅行，目的地固然重要，但更重要的是沿途的風(fēng)景，以及看風(fēng)景的心情。為理想而奮斗的過(guò)程，往往比最終的結(jié)果更重要、更難以忘懷。
第三句話(huà)：樂(lè)觀向上，感恩生活。
現(xiàn)實(shí)，總是會(huì)與理想存在差距。特別是你們剛出校門(mén)步入社會(huì)，更會(huì)遇到種種不適應(yīng)、不如意。這時(shí)候，更需要保持豁達(dá)樂(lè)觀的態(tài)度，學(xué)會(huì)以感恩的心態(tài)來(lái)生活。
不僅要感激那些關(guān)心過(guò)你、幫助過(guò)你、支持過(guò)你、呵護(hù)過(guò)你的人，更要感激所有使你堅(jiān)定成就的人。感激那些斥責(zé)你的人，因?yàn)樗嵝蚜四愕娜秉c(diǎn)；感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的能力；感激遺棄你的人，因?yàn)樗虒?dǎo)了你應(yīng)自立；感激鞭打你的人，因?yàn)樗ぐl(fā)了你的斗志；感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧；感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹�；感激中傷你的人，因�(yàn)樗频Z了你的人格。只有這樣，我們才能不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
同學(xué)們，每個(gè)人的人生簡(jiǎn)歷都由自己寫(xiě)就的，我們的人生目標(biāo)就是要努力讓自己的簡(jiǎn)歷變得更加厚重而精彩。我相信，只要堅(jiān)持“夢(mèng)想、行動(dòng)、感恩”的信條，同學(xué)們一定能創(chuàng)造出屬于自己的精彩人生。
最后，祝同學(xué)們生活順利，事業(yè)成功，人生精彩！謝謝！
導(dǎo)師代表發(fā)言稿 12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家下午好！非常榮幸代表所有后備人才導(dǎo)師在此發(fā)言，我感到十分榮幸。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有后備人才人員和導(dǎo)師，向關(guān)心和支持我們的公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！向風(fēng)雨同舟、相互支持、并肩奮斗的同事們致以崇高的敬意！
今天，我是懷著一種忐忑的心情作為導(dǎo)師代表來(lái)發(fā)言，因?yàn)槲矣X(jué)得自己距離導(dǎo)師這個(gè)稱(chēng)號(hào)還有一定的距離。我本身也是公司中一名普通的員工，在領(lǐng)導(dǎo)的悉心栽培下，在同事們的支持與幫助下，我成為了一名部門(mén)的主管，同時(shí)我的人生也在逐漸成長(zhǎng)。對(duì)于作為一名合格的導(dǎo)師去幫助公司中這些更年輕的未來(lái)的主力軍，我也還在不斷的探索當(dāng)中。所以我忐忑。但是既然公司和領(lǐng)導(dǎo)給了我這份信任，那么我作為回報(bào)，就在這里簡(jiǎn)單的談?wù)勛约旱腵體會(huì)：
1、認(rèn)清導(dǎo)師工作在整個(gè)管理工作中的重要性。對(duì)公司后備人才的培養(yǎng)是整個(gè)企業(yè)持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力的發(fā)動(dòng)機(jī)。導(dǎo)師的工作重在觀念的改變，不僅僅是要教會(huì)員工怎么做，而是鼓勵(lì)員工使他們成長(zhǎng)為熱愛(ài)工作，挑戰(zhàn)自我，有責(zé)任感，使命感的人。要改善后備人才的思想意識(shí)，也就是我們常說(shuō)的“授人以魚(yú)不如授人以漁〞。
2、公司要開(kāi)展必須提高后備人才的整體素質(zhì)，而后備人才整體素質(zhì)的提高取決于企業(yè)和導(dǎo)師的培訓(xùn)工作如何開(kāi)展。要建立有效的后備人才培養(yǎng)體系，強(qiáng)化員工各方面的培訓(xùn)，充分發(fā)揮培訓(xùn)對(duì)員工的積極正面作用。
3、后備人才作為公司的一個(gè)群體有其特殊性，還應(yīng)根據(jù)公司對(duì)于這些員工的具體需求制定不同的培養(yǎng)方案，這一工作就奮戰(zhàn)在公司不同崗位的導(dǎo)師所要做的。我們要把自己的工作中的珍貴經(jīng)驗(yàn)傳授給這些員工并幫助他們引導(dǎo)他們重新正確的定位自己在公司中，在崗位中所處的位置，使他們能夠出色的發(fā)揮自己的作用。
最后，我代表所有后備人才導(dǎo)師再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事，并祝愿大家工作順利，身體健康，闔家幸福！謝謝大家！
導(dǎo)師代表發(fā)言稿 13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！
今天很榮幸能在這個(gè)拜師會(huì)上作為導(dǎo)師代表發(fā)言，這是對(duì)我信任，也將是我不斷進(jìn)取的動(dòng)力。我想本次拜師會(huì)的意義不僅在于使新員工快速的成長(zhǎng)和成熟，也是對(duì)我們老員工能力的'再次提升。
我們很慶幸，是院長(zhǎng)的高瞻遠(yuǎn)矚為我們搭建了這個(gè)互相交流，互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，我們導(dǎo)師會(huì)時(shí)時(shí)事事為新員工做榜樣，充分發(fā)揮傳，幫，帶，的作用，今天，在這個(gè)隆重的“拜師會(huì)”上，我想代表在座的指導(dǎo)老師們，向醫(yī)院和新員工承諾：我們作為師傅，定會(huì)言傳身教，率先垂范，努力做好“傳、幫、帶”工作：傳“優(yōu)良醫(yī)德”，幫“技術(shù)提升”，帶“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)”。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心，請(qǐng)各位學(xué)員放心——我們定會(huì)將自己積淀的工作經(jīng)驗(yàn)和心得毫無(wú)保留地傳給新學(xué)員；更有效地促進(jìn)醫(yī)院的醫(yī)技醫(yī)德發(fā)展，在新員工遇到困難時(shí)，我們定會(huì)攜手扶持他們走出困境；在生活和工作中，關(guān)心，幫助新員工，讓他們感受到我們這個(gè)大家庭的溫暖，心情愉悅地投入到醫(yī)療事業(yè)中去。從高從嚴(yán)地要求自己和徒弟，在師徒幫帶中共同進(jìn)步。
惠君醫(yī)院，人才濟(jì)濟(jì)，藏龍臥虎！以我們的劉院長(zhǎng)為首，個(gè)個(gè)是精英。我們相信，有醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及扶持，各位新學(xué)員一定會(huì)迅速成長(zhǎng)起來(lái)，成為醫(yī)院的骨干。在此我祝福祝福大家早日成為惠君醫(yī)院、乃至全市、全省的優(yōu)秀、骨干、知名的醫(yī)護(hù)人員。
最后，讓我們?cè)趧⒃洪L(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，新老員工攜起手來(lái)，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同努力，共同進(jìn)步，一起打造惠君醫(yī)院輝煌的明天！
謝謝大家！
導(dǎo)師代表發(fā)言稿 14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長(zhǎng):
大家上午好!
親愛(ài)的xx屆研究生畢業(yè)生同學(xué)，大家畢業(yè)好！
今天，我非常榮幸地代表北外研究生導(dǎo)師在這個(gè)大會(huì)上發(fā)言，首先向20xx屆畢業(yè)的研究生同學(xué)表示真誠(chéng)的祝賀！祝賀你們經(jīng)過(guò)辛苦的努力，終于圓滿(mǎn)地完成了學(xué)業(yè)，將要帶著你們的收獲走向新的生活。
此時(shí)此刻，我和其他老師一樣滿(mǎn)懷激動(dòng)的心情，分享你們成功的的喜悅，同時(shí)也充滿(mǎn)著矛盾，一方面是滿(mǎn)懷眷戀之情，眼看著一群熟悉的身影將要離我們遠(yuǎn)去；另一方面又充滿(mǎn)期待，盼望著你們順利地踏出學(xué)校大門(mén)，在新的學(xué)習(xí)中和工作崗位上盡快地做出成績(jī)。就像一只大雁，看著一群小雁將要凌空展翅，既留戀難舍，又盼望著它們飛得越快越好，越高越好，越遠(yuǎn)越好。此時(shí)此刻，此情此景，我感到有很多話(huà)要說(shuō)，又不知道從何說(shuō)起。作為一個(gè)過(guò)來(lái)人，作為長(zhǎng)者，在即將分別的時(shí)候，向同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望。
第一，要有回報(bào)社會(huì)、反哺人民的信念。
反哺人民就是報(bào)答人民的養(yǎng)育之恩。同學(xué)們完成了學(xué)業(yè)，是自己多年努力的結(jié)果；但一定要意識(shí)到，這又不僅僅是你個(gè)人努力的結(jié)果，黨和國(guó)家、學(xué)校、家長(zhǎng)、老師和你的親戚、朋友們，都為你完成學(xué)業(yè)付出了代價(jià)，他們是陽(yáng)光、雨露，滋潤(rùn)著你的成長(zhǎng)，他們對(duì)你情深似海，恩重如山。多年的哺育和教養(yǎng)之恩，我們應(yīng)該銘記在心，永世不忘。知恩思報(bào)，是中國(guó)人的傳統(tǒng)觀念。“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。過(guò)去，全社會(huì)都為你成才而服務(wù)，現(xiàn)在你將以自己的知識(shí)、才華、能力為社會(huì)服務(wù)。同學(xué)們一定要有為人民服務(wù)、為國(guó)家效力的意識(shí)，一定要有報(bào)答父母、報(bào)答社會(huì)的情感。中國(guó)人的理想人格是“忠孝兩全”，在新的時(shí)代里，忠、孝就是對(duì)社會(huì)和所有長(zhǎng)輩的忠誠(chéng)、服務(wù)和報(bào)答，這種報(bào)答應(yīng)該是不講條件的。同學(xué)們要記住，在今后的工作中不能過(guò)多地講索取，要更多的講奉獻(xiàn)。當(dāng)你們有一定地位的時(shí)候，更不能以權(quán)謀私，危害國(guó)家和人民，那是忘恩負(fù)義。
第二：要有勇氣接受現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)。
現(xiàn)實(shí)并不像我們想象的那樣完美無(wú)缺。同學(xué)們生活的時(shí)代是中國(guó)歷史上最好的時(shí)代，但并不意味著這個(gè)社會(huì)完美無(wú)缺，我用“月有陰晴圓缺”來(lái)形容這個(gè)社會(huì)。總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)世界是美好的，但這個(gè)時(shí)代并不是事事都能隨人愿。何況今年大家畢業(yè)，正好面臨全球金融海嘯，它直接影響了同學(xué)們的就業(yè)。但這樣的困難，比起今后你遇到的困難，可能還是微不足道的。在前進(jìn)的道路上，更大的困難還會(huì)不斷出現(xiàn)。你只要追求進(jìn)步，你就會(huì)遇到困難。要有這樣一個(gè)認(rèn)識(shí)，困難是一個(gè)人生活上必然會(huì)遇到的，但是你只要勇于戰(zhàn)勝困難，任何困難都是暫時(shí)的。中國(guó)哲學(xué)強(qiáng)調(diào)發(fā)展和變化，《易經(jīng)》的“易”就是變的意思，“變化日新”，每天的太陽(yáng)都是新的。有了這樣的心態(tài)，就不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的困難和挫折而灰心喪氣，你的人生就有了抗擊風(fēng)雨的一把雨傘，一件蓑衣，“一蓑煙雨任平生”。有了這樣的思想準(zhǔn)備，就可以應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨。當(dāng)一切都成為過(guò)去，回首往事的時(shí)候，任何困難都化為烏有，這就是蘇軾《定風(fēng)波》的詞結(jié)尾兩句的含義：“回首向來(lái)蕭瑟處，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”。
第三，要適應(yīng)社會(huì)，要保持正直的獨(dú)立的人格。
同學(xué)們畢業(yè)以后，要善于適應(yīng)社會(huì)的變化。相對(duì)于社會(huì)來(lái)說(shuō)，學(xué)校的環(huán)境相對(duì)要寬松很多，你的一些小毛病，在學(xué)校能夠被周?chē)耐瑢W(xué)所理解，但到一個(gè)單位上可能就不會(huì)被接受�！跋N蟻之穴，潰堤千里”，細(xì)節(jié)決定命運(yùn)，小事有時(shí)會(huì)影響到大事，所以要去掉那些小毛病，不要因小失大。適應(yīng)社會(huì)包括勝任工作，包括跟周?chē)娜烁愫藐P(guān)系。但搞好關(guān)系不是隨波逐流，不是同流合污。既要搞好和上司、同事的.關(guān)系，又要認(rèn)認(rèn)真真做人，不能喪失人格。你是研究生，是博士，是社會(huì)的精英，更應(yīng)該保持獨(dú)立思考的能力。一個(gè)人不可能完美，但要努力做一個(gè)完美的人�，F(xiàn)實(shí)生活中充滿(mǎn)各種誘惑，面對(duì)金錢(qián)、美女、帥哥的誘惑，要潔身自好。要像孟子說(shuō)的那樣，保持自己的“浩然之氣”，這個(gè)浩然之氣就是“貧賤不能移，威武不能屈，富貴不能淫”。
第四，要樹(shù)立為母校爭(zhēng)光的意識(shí)。
同學(xué)們，從你跨入北外的那一天起，你就與北外結(jié)下不解之緣。不管你走到天涯海角，有一點(diǎn)永遠(yuǎn)不會(huì)改變，你是北外的校友。你的每一點(diǎn)成績(jī)，都是北外的成績(jī)；母校的光榮就是你的光榮，你和北外榮辱與共。北外是享譽(yù)世界的名校，她的光榮是所有北外人共同創(chuàng)造的，在校的師生、在外的校友共同創(chuàng)造了北外的光榮。讓我們共同努力，為北外更加美好的明天共鑄輝煌。——北外將因?yàn)槟愣院溃?/p>
我還有三句贈(zèng)言：
一、當(dāng)你們?nèi)〉贸煽?jī)的時(shí)候，不要忘了告訴我們，讓我們與你分享成功的喜悅；
二、當(dāng)你們?cè)馐艽煺鄣臅r(shí)候，不要忘了告訴我們，老師會(huì)盡可能地給你支持和幫助，母校堅(jiān)強(qiáng)的臂膀會(huì)成為你的靠山；
三、�；亍凹摇笨纯础＿@個(gè)“家”一是指你的父母的家，一是指母校。我們希望你們能經(jīng)�；氐侥感�，與我們互通信息。大家都讀過(guò)孟郊那首有名的詩(shī)：“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸”。老師雖然不是那位慈母，但你們卻是他心中永遠(yuǎn)的游子，他們也同樣地望穿秋水，殷切盼歸。
最后再次對(duì)同學(xué)們圓滿(mǎn)完成學(xué)業(yè)表示衷心祝賀！
我的話(huà)完了，謝謝大家！
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