小學(xué)生家長(zhǎng)代表演講稿
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，相信寫演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的小學(xué)生家長(zhǎng)代表演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生家長(zhǎng)代表演講稿1
各位家長(zhǎng)，各位老師和學(xué)生：
大家好！
昨天接到老師的電話，要我代表學(xué)生家長(zhǎng)，就‘如何管理自己的學(xué)生’發(fā)言，說(shuō)實(shí)話，接到這個(gè)任務(wù)，我真是受寵若驚，面對(duì)如此眾多優(yōu)秀的家長(zhǎng)，我確實(shí)無(wú)言以對(duì)，其實(shí)有很多的家長(zhǎng)在管理自己孩子方面有獨(dú)到的方法，并且成績(jī)也很優(yōu)秀，我想在這里把我的一些觀點(diǎn)和做法說(shuō)出來(lái)，和大家交流談?wù)�，有不�?dāng)之處，請(qǐng)大家指出來(lái)我們共同來(lái)探討，學(xué)習(xí)。
第一，我覺(jué)得學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的取得，要有個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，老實(shí)說(shuō)，我的孩子好動(dòng)，活動(dòng)量大，動(dòng)作快，性子急，毛躁不仔細(xì)，遇事欠思考。為了培養(yǎng)他良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我逐一分析他在學(xué)習(xí)中存在的`不良習(xí)慣，并且制定一個(gè)表格，隨著時(shí)間的推移，根據(jù)他的進(jìn)步程度，我給以適當(dāng)?shù)谋碚�，�?jiǎng)勵(lì)，慢慢地，他逐步改掉了很多......
第二，我想說(shuō)的是，就是配合老師抓好學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的管理，每天的家庭作業(yè)，我都要求他高質(zhì)量的完成，當(dāng)天的作業(yè)必須當(dāng)天做完甚至消化，做不出來(lái)的一定要問(wèn)老師。強(qiáng)調(diào)孩子的課堂效率，對(duì)于這一點(diǎn)，我有個(gè)小經(jīng)驗(yàn)，就是不定時(shí)的檢查學(xué)生的各科課本和筆記，如果書上，筆記本上很干凈，那肯定上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，那就要警惕了，課外，我還要針對(duì)性的做一些資料，加以鞏固。
第三，就是要為學(xué)生在家中創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，自從學(xué)生懂事以來(lái)，我們家就定了一個(gè)規(guī)矩，不接待任何人到家里來(lái)打牌，盡量也少在家中宴請(qǐng)親戚朋友。主要是為了孩子靜心的學(xué)習(xí)。學(xué)生的同學(xué)來(lái)家里玩，多數(shù)都是為了學(xué)習(xí)，作業(yè)等對(duì)學(xué)習(xí)有益之事。學(xué)生休息時(shí)間出去玩，出去了，我也要能有個(gè)知曉。
第四，從孩子的興趣，愛(ài)好為突破口，鼓勵(lì)他張揚(yáng)個(gè)性，使學(xué)生均衡發(fā)展，發(fā)揮特長(zhǎng)，從中找到自信，這樣可以使他加倍的投入到學(xué)習(xí)中去，起到事半功倍的效果。[這里期中考試那段時(shí)間的校極籃球賽就是個(gè)實(shí)例，開(kāi)始我真怕他耽誤了學(xué)習(xí)。后來(lái)我再三思考鼓勵(lì)他參加，直到獲獎(jiǎng)。緊接的是期中考試，他并沒(méi)耽誤課程，反而發(fā)揮的不錯(cuò)。我還經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)：不能偏科，要做到這一點(diǎn)，我從他對(duì)待每個(gè)老師的態(tài)度著手觀察，告戒他：不管哪門課，哪個(gè)老師，都要抱著尊重，認(rèn)真，嚴(yán)肅的態(tài)度。盡量做到喜歡每個(gè)老師，至使他各課成績(jī)都很平衡。
學(xué)生學(xué)習(xí)的路程還很長(zhǎng)，家長(zhǎng)也是任重道遠(yuǎn)。比如學(xué)習(xí)不夠仔細(xì)，欠扎實(shí)，書寫不夠工整等。希望他以后高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，使自己在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中得到改善，以求發(fā)展。
最后，感謝各位老師的辛勤培育！
小學(xué)生家長(zhǎng)代表演講稿2
校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是四（6）班張家瑞的媽媽。
很榮幸作為家長(zhǎng)代表在開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)言。在這陽(yáng)光明媚的的日子里，我們告別了歡樂(lè)的假期，迎來(lái)了新的學(xué)期。回顧過(guò)去，我們倍感欣慰；展望未來(lái)，我們豪情滿懷。
多年以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們以敬業(yè)的工作精神，努力為孩子們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。敬愛(ài)的老師們，正是因?yàn)橛辛四銈儫o(wú)私奉獻(xiàn)的精神，有了你們對(duì)孩子般精心的呵護(hù)和教育，校園環(huán)境才得到更進(jìn)一步的優(yōu)化，變得更美了�；厥走^(guò)去，那是一段激情奮進(jìn)的歲月，學(xué)校兩年半的時(shí)間克服重重困難，平穩(wěn)過(guò)度，即使在過(guò)度校區(qū)，學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)豐富多彩，孩子們的'學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)谌珔^(qū)仍然名列前茅，全體師生、齊心協(xié)力、迎難而上，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷譜寫學(xué)校發(fā)展史上的新篇章。在此，再一次代表家長(zhǎng)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老師們說(shuō)聲：你們辛苦了！由衷的謝謝你們！
歷經(jīng)四個(gè)春夏秋冬，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的努力下，孩子們終于回到了自己的家園！看！綠色的校園它是那么的美、那么的吸引人，明亮的教室，五彩繽紛的花壇，整齊干凈的操場(chǎng)，功能性設(shè)施齊全，從樓道的標(biāo)語(yǔ)、到書吧、聊天室的建立，都能讓我們感受到濃濃的校園文化，他們似乎都在向我們招手，用無(wú)聲的語(yǔ)言擁抱著在座的每一位學(xué)生、家長(zhǎng)、老師。這是孩子們的學(xué)校，也是我們每個(gè)人的心靈家園！希望家長(zhǎng)和孩子們都愛(ài)護(hù)這里的一草一木，營(yíng)造健康、快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境。這四年來(lái)，我的孩子從一個(gè)懵懂兒童成為一個(gè)擁有強(qiáng)大自信心、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)老師、心理健康的陽(yáng)光少年。在此，感謝學(xué)校，感謝領(lǐng)導(dǎo)，感謝老師像媽媽細(xì)心般的照顧，孩子們都像在家一樣沐浴著家的溫暖和幸福。作為孩子的媽媽，我一直覺(jué)得小學(xué)階段，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，樹(shù)立自信心，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，將受益終身。作為家長(zhǎng)，我會(huì)一如即往的關(guān)注學(xué)校，全力以赴支持學(xué)校的各項(xiàng)工作，配合老師共同教育孩子。
最后，我還要送給我的兒子及所有的同學(xué)一份新學(xué)期的禮物，這份禮物是一句話：做個(gè)好孩子，讓父母幸福；做個(gè)好學(xué)生，讓老師幸福；做個(gè)好伙伴，讓同學(xué)幸福。愿同學(xué)們都健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)！
謝謝大家！
小學(xué)生家長(zhǎng)代表演講稿3
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：
您們好，很榮幸在這里和大家一起交流如何教育孩子。我深信在座的每一位家長(zhǎng)都和我一樣由衷地希望自己的孩子出類拔萃，可是怎樣通過(guò)最好的途徑讓自己的孩子接受最好的教育呢？天底下沒(méi)有教不好的孩子，只有不會(huì)教的父母。父母是孩子的啟蒙老師，父母的言行會(huì)時(shí)時(shí)刻刻潛移默化的影響著孩子。如果孩子出現(xiàn)問(wèn)題，請(qǐng)不要急著責(zé)怪他們，讓我們先找一下自己的原因，進(jìn)行自我反醒。
一、身傳重于言教
首先家長(zhǎng)要注重自身的修養(yǎng)和學(xué)習(xí)，樹(shù)立自己的威信。一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)只顧自己吃喝玩樂(lè)的家長(zhǎng)，一問(wèn)三不知的家長(zhǎng)，是不會(huì)培養(yǎng)出愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子的。三字經(jīng)里有一句話：昔孟母，擇鄰處，子不學(xué)斷機(jī)杼。作為家長(zhǎng)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，盡量騰出時(shí)間陪孩子一起學(xué)習(xí)，一起看書。讓孩子們感受到讀書學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
二、注重親子教育
孩子非常在乎父母是否全身心投入關(guān)注他們的成長(zhǎng)。有的父母雖然天天與孩子在一起，但卻缺少一定溝通，總以為一為的滿足孩子的需求就是愛(ài)他們了。大多數(shù)父母都以工作忙為理由，忽視親子教育�？墒强荚嚦煽�(jī)不理想就會(huì)打罵，這樣做是很不對(duì)的。其實(shí)孩子和我們一樣在受到挫折的時(shí)候更希望得到我們的理解和鼓勵(lì)。我每天回去都會(huì)和女兒談心了解女兒在學(xué)校里的情況。每次考試過(guò)后會(huì)跟她一起分析原因和得失，告訴她，如果考試失敗是粗心的原因是很不應(yīng)該的，鼓勵(lì)她努力把粗心的毛病改掉；如果是題目不會(huì)做，沒(méi)有關(guān)系，把題目搞懂下次遇到同類題目會(huì)做就行，進(jìn)而增強(qiáng)孩子的自信心。
三、講究教育方法
教育好孩子，是每個(gè)家長(zhǎng)的迫切期望。所以教育方法就顯得尤為重要。
要知道世界上沒(méi)有完美的孩子，再完美也有缺點(diǎn)。作為父母無(wú)條件信任自己的孩子是與孩子溝通交流的前提。家長(zhǎng)對(duì)孩子每時(shí)每刻的了解、欣賞與贊美，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都很重要。作為家長(zhǎng)首先要尊重他們的想法，一個(gè)寶塔一個(gè)尖，如果每個(gè)人都站在最頂尖是不可能的，只要孩子盡力了，我們做家長(zhǎng)的都應(yīng)該感到欣慰。學(xué)會(huì)好好鼓勵(lì)他們，當(dāng)然適時(shí)的批評(píng)還是必要的，不過(guò)要講究方式方法。
這里我舉幾個(gè)案例：
案例：
1、幫助孩子找她們自己的興趣。我女兒從大班開(kāi)始，就學(xué)習(xí)過(guò)電子琴、跳舞和書法，這些東西都是我們大人希望她去做的，因?yàn)榭此约阂残廊淮饝?yīng)了，所以并沒(méi)有過(guò)多考慮她到底是否喜歡。上一年級(jí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)女兒對(duì)練琴、跳舞有了厭倦情緒，我們就尊重她的選擇，放棄了。也許很多人都說(shuō)放棄很可惜，但是把我們家長(zhǎng)的意愿強(qiáng)制性地加在孩子身上是不對(duì)的，有的放矢才會(huì)有所得，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重孩子。
2、每天騎車帶女兒上學(xué)，一路上總是陪女兒聊一些學(xué)校的`事。有時(shí)路上會(huì)看到衣衫襤褸的人在撿垃圾，女兒總是問(wèn)我：“媽媽，他們?cè)谧鍪裁囱�，他們�(yōu)槭裁创┑倪@么臟呀？”我就告訴女兒，因?yàn)樗麄円郧吧顥l件不好，沒(méi)有機(jī)會(huì)好好上學(xué)，所以現(xiàn)在迫于生計(jì)干比較累比較辛苦的活。你現(xiàn)在有這么好的機(jī)會(huì)上學(xué)，一定要好好珍惜。女兒聽(tīng)話地點(diǎn)點(diǎn)頭，讓她學(xué)會(huì)看到身邊的一切，從實(shí)際中懂得讀書的重要性。
3、女兒學(xué)書法，起初由于教授書法的老師是位殘疾人，當(dāng)時(shí)才6歲的她，膽子小，見(jiàn)老師躲躲閃閃。我就告訴她，雖然殘疾，但他憑著自己頑強(qiáng)的毅力自學(xué)成才，書法上才大有建樹(shù)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊敬他。慢慢地女兒不再害怕了。在練書法的時(shí)候女兒偶爾會(huì)和其他小朋友聊天，有一次被我發(fā)現(xiàn)了，我說(shuō)如果寫好了就自己出去休息，聊天不僅會(huì)打擾到他人學(xué)習(xí)，而且是對(duì)老師的一種不尊重……我總是用身邊的例子督促她，讓她知道學(xué)習(xí)對(duì)于每個(gè)人而言都很重要。女兒在書法上得到老師的肯定和表?yè)P(yáng)很開(kāi)心，我也非常欣慰，當(dāng)然這些都離不開(kāi)她自己的努力，我也會(huì)經(jīng)常鼓勵(lì)她說(shuō)：“看到了吧，只要付出是有收獲的，逆水行舟不進(jìn)則退�！睓C(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人，要加油。讓她對(duì)自己更加充滿了信心。
以上是我自己在與孩子相處教育過(guò)程中的一些心得和看法，如有不妥，敬請(qǐng)老師和在座家長(zhǎng)批評(píng)指正。最后真誠(chéng)地希望我們每一位家長(zhǎng)都去認(rèn)真地了解自己的孩子，要深信自己的孩子是最棒的，在平時(shí)要多加鼓勵(lì)、多加賞識(shí)。
我的交流完了，謝謝大家！
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