語(yǔ)文課前三分鐘演講稿(15篇)
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在當(dāng)今社會(huì)生活中，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的語(yǔ)文課前三分鐘演講稿，歡迎閱讀與收藏。
語(yǔ)文課前三分鐘演講稿1
寂寞的歲月，刻上年華的烙印，纏繞著青春，把思念推給衰老。
記憶像是一陣潮水，沖洗過(guò)我們?cè)?jīng)攜手走過(guò)的沙灘，身后深深淺淺的腳印終究抵不住時(shí)光的消磨，在水中打著旋兒離我越來(lái)越遠(yuǎn)。然后我淚眼模糊的看著它遠(yuǎn)去的身影，一個(gè)人哭泣，一個(gè)人哀傷，再一個(gè)人思念。
燥熱的夏季迫不及待的從遠(yuǎn)處趕來(lái)，從我身邊經(jīng)過(guò)，如同頑皮的孩子在我的額頭上燙了一下。我捂住額頭蹲下身子，看著淚水從指縫滑落，揚(yáng)起層層塵埃，又瞬間被地表的溫度排斥的無(wú)影無(wú)蹤，不留一點(diǎn)痕跡。我恍然明白，曾經(jīng)真實(shí)的出現(xiàn)在我生命中的一些人，那些給過(guò)我歡樂(lè)亦給過(guò)我淚水的人，正如淚水，抵不住現(xiàn)實(shí)的殘忍，一點(diǎn)一滴的從我生命中流淌出去，少了他們的身影，卻多了我的一份思念。
獨(dú)自穿梭在陌生的城市，面對(duì)迎面而來(lái)的一張張陌生的臉孔，抑或不是這一切陌生，而是對(duì)于這一切我只是個(gè)陌生者。從小求學(xué)在外，如今又猶如夢(mèng)幻般的回到兒時(shí)溫存的故鄉(xiāng)。細(xì)細(xì)一數(shù)，依然在時(shí)光的細(xì)砂中留下一年的足印，然而我依然不敢舍棄過(guò)去。因?yàn)槲遗拢略谕涍^(guò)去的同時(shí)也就忘了我自己。于是，我就陷入對(duì)過(guò)去無(wú)窮無(wú)際的漫無(wú)目的的追憶中。
看著鏡子中的臉，帶著沉沉的暮藹般的憂(yōu)傷，想要找回一個(gè)笑容都那么難。因?yàn)樵?jīng)與我朝夕相處的友人都如同散開(kāi)的風(fēng)和我愈來(lái)愈遠(yuǎn)，隔著無(wú)法穿越的空間，遙遙無(wú)期。如果還可以清晰的看著那些明朗的臉龐，抓著他們的手真切的感受到他們傳遞給我的溫度，我相信我的笑臉一定如同夏日的陽(yáng)光那般璀璨。
晚風(fēng)輕拂，繁星睥睨。總喜歡仰起頭看著若隱若現(xiàn)的'月牙兒，落寞驀然充斥全身，空氣中溢滿(mǎn)了傷感的味道。如今千里相隔的友人是否也在望月思念著我?細(xì)碎的星光輝映眼底，照亮了我眼中濃得可以漂洋過(guò)海的思念。憂(yōu)傷如同空氣漫無(wú)目的地游走在天和地的整個(gè)罅隙，我知道自己棕色的瞳仁中彌漫著看不盡的蒼白，揮不盡的蒼老。
有時(shí)我也會(huì)想自己是不是已經(jīng)被世界所遺棄，沒(méi)有人會(huì)在寂寞的時(shí)候想起我。所以我一個(gè)人默默的垂垂老去。
最終抵不住心中思念的吶喊，手指跳躍在電話鍵上。不知道為什么我感到血液循環(huán)加快，一些不知名的情愫在體內(nèi)流淌。當(dāng)電話那邊傳來(lái)魂?duì)繅?mèng)繞的聲音時(shí)，喉嚨處頓時(shí)好酸�？諝庵袘腋〉乃肿友杆俑皆诮廾�，濕濕的，模糊了我的視線。毫無(wú)預(yù)料的一句話飄來(lái)，那聲音好飄渺卻又好真實(shí)，驅(qū)趕了我心頭厚厚地一片陰霾。他說(shuō)，好想你，每天都在日生月落中思念，似乎要沉淪在漫無(wú)邊際的潮水中。
風(fēng)輕輕地?fù)u曳著落葉，從嫩黃到深綠，最后衰黃飄落只剩下光禿余的枝丫。不知不覺(jué)，我已經(jīng)在風(fēng)中長(zhǎng)大了一歲。一如往昔喜歡在夕陽(yáng)的余輝映紅了天邊時(shí)把回憶攤開(kāi)，如水般輕輕的蕩漾著漣漪。靜靜地等待月亮升起，看著游移的云朵鑲上月光如水般晶瑩剔透的銀邊，微笑著回憶，回憶那些充滿(mǎn)氤氳煙霧的過(guò)去。
語(yǔ)文課前三分鐘演講稿2
各位老師、各位同學(xué)：
大家好!
俗話說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！比绻粋�(gè)人很有成就，不是別人給予的，更不是從天上掉下來(lái)的。是靠自己的努力、勤奮爭(zhēng)取的。才能主要來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)是不可猜疑的。
每一個(gè)人的才能不是天生就有的，而是靠自己的`勤奮努力而來(lái)的。比如說(shuō)德國(guó)數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯。他從小就酷愛(ài)學(xué)習(xí)，一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)，但是如果他沒(méi)有從小的勤奮努力學(xué)習(xí)，他也不可能成為著名的科學(xué)巨人。沒(méi)有勤奮努力的學(xué)習(xí)是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多，可以說(shuō)每一位有成就的人都曾努力學(xué)習(xí)、努力探索過(guò)。
學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于“肯學(xué)”和“敢學(xué)”。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會(huì)一事無(wú)成的。居里夫人和她的丈夫?yàn)榱俗C明鐳的存，千辛萬(wàn)苦，冒著可能失去生命的危險(xiǎn)，經(jīng)過(guò)他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳，并準(zhǔn)確地測(cè)定了它的原子量，證實(shí)了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實(shí)。正是居里夫人的肯做、敢做才證實(shí)了鐳的存在。因此，要想成為有才能的人，就要從小“肯學(xué)”、“敢學(xué)”。
語(yǔ)文課前三分鐘演講稿3
在假期里，我買(mǎi)回了一只可愛(ài)的小倉(cāng)鼠。
小倉(cāng)鼠雖然年紀(jì)不大，但很胖，身體圓滾滾的。渾身暗黃色的毛，耳朵上有個(gè)褐色的`小點(diǎn)，很惹人喜愛(ài)。我看見(jiàn)它那么胖，走起路來(lái)像個(gè)球在滾動(dòng)，于是，我就給它起名叫“肉球”。
小肉球可喜歡吃肉了，別看它個(gè)子小，但它可比我想象中的能吃多了!每天，我給他喂肉腸，它就會(huì)左看看，右望望，看到周?chē)鷽](méi)有危險(xiǎn)才放心地狼吞虎咽。
小肉球的到來(lái)，給我增添了不少歡樂(lè)，也給我?guī)?lái)了不少“膽戰(zhàn)心驚”。記得在周末，我剛參加完同學(xué)聚會(huì)，一到家，我便照例去看我的小肉球，咦?怎么只有一個(gè)籠子?莫不是它營(yíng)養(yǎng)旺盛自己扒開(kāi)了籠門(mén)?一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)在我的心里浮現(xiàn)。
當(dāng)天晚上，我正看書(shū)，突然聽(tīng)見(jiàn)房門(mén)旁有些動(dòng)靜，我便起身去看個(gè)究竟，原來(lái)是肉球，于是我去捉它，不料，它跟我玩起了捉迷藏，一會(huì)兒往床底下跑，一會(huì)往電腦桌下鉆，出于無(wú)奈，我便拿起一根肉腸放進(jìn)籠子里引誘它，在進(jìn)籠子之前，它又東張西望，然后進(jìn)入籠子內(nèi)，享受它的美味。
為了以防它再逃走了咬壞家里的東西，我便讓它回歸了大自然。這就是我所喜愛(ài)的倉(cāng)鼠——肉球。
語(yǔ)文課前三分鐘演講稿4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我愛(ài)我班，就像我愛(ài)我家；我愛(ài)我班，就像魚(yú)兒愛(ài)大海；我愛(ài)我班，就像樹(shù)木愛(ài)土地一樣。這都是生活中的一種表現(xiàn)，手牽著手，永不分離。
在這種境界，我們班的同學(xué)愛(ài)班級(jí)的表現(xiàn)幾乎多的是�？�！我們班的xx、xx等。都是愛(ài)班級(jí)的人；看！我們班各種各樣的獎(jiǎng)狀，這不都是我們班全部同學(xué)努力的結(jié)果嗎？
像我們班的班長(zhǎng)xx，她呢？總是在我們困難的時(shí)候幫助一把，他總是在我們干什么事干得大不一樣。就在那天，我們班的鎖丟了，他并沒(méi)有匆匆忙忙的只管自己回家。而是去別的.班借別的老師一把鎖。��！如果不是張欣的這個(gè)動(dòng)勁，那么我們班的學(xué)習(xí)用品什么的，都會(huì)“神不知鬼不沒(méi)”的丟失。這難道不是愛(ài)班級(jí)的一種表現(xiàn)嗎？是的。
我覺(jué)得我們班的同學(xué)很了不起。其實(shí)，我們的班級(jí)就像我們的家庭，需要去愛(ài)它、去珍惜它。讓我們一起去愛(ài)我們的六（4）班，珍惜這最后一年的時(shí)間，行動(dòng)起來(lái)。加油！
我的演講完畢，謝謝大家！
語(yǔ)文課前三分鐘演講稿5
各位老師、各位同學(xué)：
大家好！
前不久，我讀了一則童話故事，它是英國(guó)作家王爾德寫(xiě)的《巨人的花園》。故事講的是一個(gè)巨人看到孩子們?cè)谧约旱幕▓@里玩耍，很生氣，他在花園周?chē)鹆烁邏Γ瑢⒑⒆觽兙苡趬ν�。從此以后，園里花不開(kāi)，鳥(niǎo)不語(yǔ)，一片荒涼，春夏秋都不肯光臨，只有冬天永遠(yuǎn)留在這里。一天，孩子們從墻洞爬進(jìn)來(lái)，春天也就跟著孩子們來(lái)了，園里立刻變得生機(jī)勃勃。當(dāng)他把孩子們?cè)俅乌s出花園之后，花園又被冰雪覆蓋了。后來(lái)，在小男孩的啟發(fā)下，巨人醒悟了，隨即拆除了圍墻，花園成了孩子們的樂(lè)園，巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無(wú)比地幸�！�
王爾德的這個(gè)快樂(lè)故事，讓我的'心久久不能平靜，那個(gè)巨人，他兩次的自私與冷酷給花園帶來(lái)了冰雪寒冬，讓孩子們失去歡樂(lè)的同時(shí)，他自己也同樣孤單寂寞，更享受不到花園里明媚的景色！我們常說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。其實(shí)，快樂(lè)也一樣，給別人快樂(lè)，自己也快樂(lè)。
我還記得這樣幾句名言：“把你的痛苦與人分享，你的痛苦將會(huì)減少一半；把你的快樂(lè)與人分享，你的快樂(lè)將增加一倍�！笔前。窒砜鞓�(lè)不會(huì)使自己損失什么，卻能讓這個(gè)世界充滿(mǎn)溫情。相反，有了快樂(lè)，一個(gè)人獨(dú)樂(lè)，最終也不會(huì)快樂(lè)。
與別人一起分享快樂(lè)是一種美德，因?yàn)榭鞓?lè)能夠傳染。其實(shí)很多時(shí)候，與別人分享快樂(lè)，既是給了別人一個(gè)機(jī)會(huì)，也是給了自己一個(gè)機(jī)會(huì)；既給了別人一個(gè)好心情，自己也留下了一份好心情。既然這樣，那么請(qǐng)打開(kāi)你的心靈，真誠(chéng)地與別人分享吧——自己是一團(tuán)火，就要想法把別人點(diǎn)亮；自己是一盆水，就要想法把別人洗凈；自己是一粒米，就要想法長(zhǎng)出更大的稻穗；自己是一彎月，就要想法給夜行人送去清輝……與人共享快樂(lè)，你也會(huì)更加快樂(lè)！
語(yǔ)文課前三分鐘演講稿6
潤(rùn)土給予一片土地給花兒，讓它耀出光彩，散出芳香，花瓣終究會(huì)帶著余香歸依大地;天空用碩大的懷抱環(huán)繞著大地，大地上的江河、山林用美景呼應(yīng)著天空。
它為它付出，它懂得回報(bào)。
媽媽愛(ài)嘮叨，從小就聽(tīng)她嘮叨，總覺(jué)得她怎么看我都不順眼。自我記事起，就感覺(jué)嘮叨聲一直在耳畔回響，就像一只蜜蜂，發(fā)出的聲音叫人心煩，卻又不敢揮手趕開(kāi)。
年齡小，童心未泯，玩性定然是很大的。我總與媽媽交換條件，寫(xiě)完的作業(yè)量與玩的時(shí)間成正比。那時(shí)還住在那棟老房子里，那棟樓后面是條馬路，正面對(duì)的是一棟年代更久遠(yuǎn)的一棟三層樓房，是磚塊壘成的，沒(méi)有刷漆。每一戶(hù)的窗戶(hù)都很大，外墻由于時(shí)間久了和雨水的沖刷已褪色，一些磚塊已散成粉。
每逢周末和假期，我總會(huì)在白天被媽媽軟禁在家里寫(xiě)作業(yè)，我總會(huì)耐心等到傍晚，與媽媽做交易。所謂交易，就是遞上作業(yè)給媽媽檢查。媽媽總會(huì)一道一道過(guò)，有錯(cuò)誤的就講解，有時(shí)沒(méi)錯(cuò)，她還非要指出我哪個(gè)字哪一橫不平，哪一個(gè)數(shù)字寫(xiě)歪了。每每在聽(tīng)她講我的作業(yè)時(shí)，便心煩意亂，大聲嚷嚷，和她吵架，然后哭出來(lái)，摔下門(mén)沖進(jìn)房間睡覺(jué)，或看小說(shuō)。她也很氣，卻會(huì)給我端水，叫我起床洗漱，我不予理睬。她失落的眼神，小小的我又怎會(huì)看懂。
被批準(zhǔn)在樓下玩耍的日子也不少，每次都會(huì)玩到十二點(diǎn)，從不自覺(jué)回家，等媽媽叫，叫了還不回，便惹她生氣，每次進(jìn)門(mén)，總是蹙眉，別人沒(méi)回家，我卻必須回，心里很不平衡。她說(shuō)她怕我跑丟，她說(shuō)她怕我明早起不來(lái)，嘮叨聲又來(lái)了，我從未聽(tīng)進(jìn)去過(guò)。
每到周四、周五，我便放縱自己，好像在為周六、周天的到來(lái)做準(zhǔn)備似的，大晚上寫(xiě)著作業(yè)總會(huì)時(shí)不時(shí)地出來(lái)喝一杯水，順便看半個(gè)小時(shí)電視。媽媽總會(huì)說(shuō)一些在我看來(lái)有的沒(méi)的，我直接給忽視，她最終舍掉自己的娛樂(lè)時(shí)間，干脆關(guān)掉電視�？上攵质且粓�(chǎng)唇舌之戰(zhàn)。年幼的我?guī)е鴼鈶嵢雺?mèng)，有怎會(huì)知道當(dāng)時(shí)生氣的媽媽在半夜起來(lái)為我蓋被子呢?
自幼奶奶帶我長(zhǎng)大，每每周末，我都會(huì)去奶奶家，媽媽卻說(shuō)我想回去看電視，不好好完成作業(yè)。我對(duì)奶奶的思念與愛(ài)，被理解成為一個(gè)看電視的借口。我總會(huì)不顧一切地沖她吼出我的`憤怒然后揚(yáng)長(zhǎng)而去。
可每次住在奶奶家期間，媽媽總會(huì)買(mǎi)上東西來(lái)看我，或是一些零食，或是一些漫畫(huà)書(shū)，厚實(shí)一個(gè)游戲機(jī)。她說(shuō)周末我回奶奶家后，她自己一人在家沒(méi)意思，她說(shuō)我一不在她的視線里，她就會(huì)想我。賭氣回奶奶家的我，又怎會(huì)想到，周末我一走就只剩下她一人呢?
年齡增大，步入初中。媽媽每天為我做飯，管我學(xué)習(xí)，有時(shí)我們?nèi)詴?huì)因意見(jiàn)不一致而吵架;有時(shí)我還會(huì)按捺不住自己將憤怒發(fā)泄。
每天，媽媽會(huì)看天氣讓我穿衣服，我卻不聽(tīng);每天媽媽會(huì)讓我吃有營(yíng)養(yǎng)的蔬菜，我卻不理會(huì);每天她督促我去學(xué)習(xí)，我卻厭煩。
我生氣時(shí)，怎會(huì)去注意她情感微妙的變化?我在快樂(lè)成長(zhǎng)，又幾時(shí)在乎過(guò)她的操勞?我只顧吵架，又何時(shí)想過(guò)她付出了多少?
她為我付出，我懂得的回報(bào)呢?
花兒將芳香帶入土地，江河用美景回報(bào)天空。
我將會(huì)用我的未來(lái)，承載著滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)，感恩為我付出的您，我的母親。
語(yǔ)文課前三分鐘演講稿7
親情就像迷茫中的路標(biāo)，指引著你前進(jìn)的方向；親情，像一盞燈，照亮你該走的人生；親情，就像一杯茶，可以溫暖你的心。
小時(shí)候，家庭是一個(gè)溫暖的家，父母和我住在一起，朦朧中感受到父親的關(guān)懷。我難過(guò)的時(shí)候，家人給我安慰；開(kāi)心的時(shí)候，家人祝福我。
你用平靜的湖水撫平我內(nèi)心的起伏；你是家人，家人就是你。你是一個(gè)重要的樞紐，天地萬(wàn)物都由你精心維護(hù)；你是命中注定的緣分，從早到晚，從近到遠(yuǎn)，從生到死，永遠(yuǎn)相伴；你是家人，家人是你，你是柳絮，你是荷葉，你是荷花。愛(ài)，所以你有名字。
心灰意冷的`時(shí)候，家庭是給人希望的梅花。當(dāng)你看到它的時(shí)候，你一眼就能克服一切困難；難過(guò)的時(shí)候，親情是一杯解憂(yōu)的烈酒。喝了它就醉了，解決了千千萬(wàn)萬(wàn)的煩惱；這就是親情，無(wú)論何時(shí)何地她都會(huì)一直陪著我。
家庭，像一顆蜂蜜，給你甜甜的味道；親情，就像沙漠里的一泓清泉，可以在你困難的時(shí)候幫助你；親情，就像一艘船，帶你踏上漫漫征途。
語(yǔ)文課前三分鐘演講稿8
首先介紹一下我使用這個(gè)背景的原因——我所要介紹的這本書(shū)其實(shí)給我的便是這種飄渺柔軟的印象，這本書(shū)便是《人生若只如初見(jiàn)》。
作者安意如，同書(shū)的名字一樣，是個(gè)令人著迷的女子，書(shū)的題目出自納蘭性德《木蘭花令擬古決絕詞》
書(shū)是好朋友推薦給我的，翻開(kāi)是出于好奇，當(dāng)真正地體味那些文字的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)早已無(wú)法自拔。曾經(jīng)讀過(guò)很多的書(shū)，卻未曾有一本書(shū)能夠如此觸動(dòng)心弦。有人說(shuō)這是一部不甘于淹沒(méi)浩瀚書(shū)海里的書(shū)，的確如此，安意如這個(gè)女子，她賞詞、賞詩(shī)、賞風(fēng)花、賞雪月，卻能清新脫俗，他不會(huì)教條對(duì)詞的理解，也并非做出大片大片千篇一律的注釋。她用自己內(nèi)心柔弱的聲音抒寫(xiě)出一幕幕古典詩(shī)詞背后唯美動(dòng)人的愛(ài)情畫(huà)卷，引讀者與花前月下，感動(dòng)于那種震撼心靈的浪漫。詩(shī)人、詞人、才子、佳人，似笑非笑的嫣然，執(zhí)迷不悔的凜然，那種心照不宣，只有親自領(lǐng)略才能懂得。
這本書(shū)之所以吸引我，還有另外有一個(gè)原因，書(shū)中的語(yǔ)言是極美好的，有無(wú)數(shù)次被那種憂(yōu)傷的'句子悄悄地?fù)糁辛藘?nèi)心，于是反復(fù)回味，以至于多日無(wú)法忘懷。書(shū)中描述的故事或悲傷、或歡欣、或壯闊，無(wú)一不是由這種靈動(dòng)的語(yǔ)言所修飾才能引人入勝的，頗有些魏晉文峰的意思。下面我想和大家分享一些很美好的句子。
欣賞完畢后，我的演講也就結(jié)束了，讓我們和安意如一起去感受古典詩(shī)詞的美麗與哀怨吧！
謝謝大家！
語(yǔ)文課前三分鐘演講稿9
“一寸光陰一寸金，一寸光陰難買(mǎi)。”這句話是去了大班的哥哥可以背的，但是誰(shuí)背的`？人家就是充耳不聞，左耳進(jìn)右耳出，沒(méi)人知道。
時(shí)間就像一條洶涌的河流，但人們總是把有用的時(shí)間花在做無(wú)用的事情上。他們總覺(jué)得有更多的時(shí)間去擔(dān)心，但你要知道，人生只有三天：昨天、今天、明天。昨天已經(jīng)過(guò)去了，再也沒(méi)有回來(lái)。今天一直陪著你，但很快就過(guò)去了。明天就要到了，但是很快就過(guò)去了。只有抓住這三天，你才能成為新世紀(jì)的主人。時(shí)間就是生命，時(shí)間就是金錢(qián)，時(shí)間就是一切。只有抓住時(shí)間，時(shí)間才會(huì)為你服務(wù)。如果你只是浪費(fèi)時(shí)間，時(shí)間就會(huì)從你身邊溜走。
珍惜時(shí)間，讓我們成為新世紀(jì)的主人，記住時(shí)間就是生命，就是一切。從現(xiàn)在開(kāi)始快點(diǎn)！
語(yǔ)文課前三分鐘演講稿10
親愛(ài)的同學(xué)們：
我給大家講一個(gè)關(guān)于“希望的種子”的故事。
在列寧格勒市中心，有一個(gè)科學(xué)研究所。研究所里建有一個(gè)巨大的倉(cāng)庫(kù)，這里保存各種糧食種子。1942年，當(dāng)?shù)聡?guó)人圍住列寧格勒時(shí)，這個(gè)城市開(kāi)始上演人間悲�。撼汕先f(wàn)的人開(kāi)始被餓死，人們想方設(shè)法尋找食物。有些市民不惜穿越德軍的封鎖線跑到郊外，尋找樹(shù)皮和已被冰封的.湖底的魚(yú)蝦。但他們常常有去無(wú)回，成為納粹槍彈的犧牲品。
饑餓讓人變得瘋狂。不少人看上了研究所中的那些糧食種子。這可能是當(dāng)時(shí)列寧格勒城中唯一儲(chǔ)備大量糧食的地方。駐守的軍隊(duì)來(lái)了，可是科學(xué)家說(shuō)，這是種子，是蘇維埃將來(lái)的希望。駐守部隊(duì)撤退了。
前線浴血奮戰(zhàn)的將軍也來(lái)過(guò)，他要求把糧食全部交給軍隊(duì)，但科學(xué)家說(shuō)，這是種子，不能吃掉。將軍暴跳如雷，但科學(xué)家告訴他：“當(dāng)我們打退了德國(guó)人，農(nóng)民們可以用這些種子過(guò)上幸福的生活�！睂④娐�(tīng)完，向科學(xué)家敬禮，然后帶領(lǐng)士兵離開(kāi)了。
幾個(gè)月后，人們發(fā)現(xiàn)看守倉(cāng)庫(kù)的科學(xué)家餓死在糧堆旁。列寧格勒的那座糧倉(cāng)，成為世界糧食史上的一個(gè)奇跡。戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)摧毀了一切，但列寧格勒卻保住了珍貴的糧食品種�，F(xiàn)在我們不知道那位科學(xué)家叫什么名字，但他的那句“希望的種子”的名言，成為列寧格勒這家研究所的代名詞。
故事講到這里，相信很多同學(xué)已經(jīng)被深深地感動(dòng)了，為餓死在糧堆旁的科學(xué)家，為保護(hù)著希望、闡釋著希望、留下希望的科學(xué)家。是啊！面對(duì)至死仍報(bào)希望的這樣的人，我們除了感動(dòng)，還能有什么？戰(zhàn)爭(zhēng)能摧毀一切，卻絕對(duì)摧毀不了希望。
是的，擁有希望，一定會(huì)擁有未來(lái)。
謝謝大家。
語(yǔ)文課前三分鐘演講稿11
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
首先，我想和大家分享一句話�！拔覍幵高x擇驕傲，也不愿選擇自卑。因?yàn)轵湴列枰Y本，資本需要積累，積累需要汗水，自卑什么都不需要�！蔽沂窃趶�(fù)旦大學(xué)看喬松樓將軍演講的視頻時(shí)無(wú)意中聽(tīng)到這句話的。
每個(gè)人的一生都不是一帆風(fēng)順的，不是一個(gè)沒(méi)有波浪的湖。這是一段充滿(mǎn)艱辛、挫折、曲折、挑戰(zhàn)和挫折的旅程。屬于我們的每一天都是挑戰(zhàn)。當(dāng)我們每天遇到初升的太陽(yáng)時(shí)，我們需要足夠的信心來(lái)克服我們遇到的困難。
愛(ài)因斯坦的《相對(duì)論》發(fā)表后，曾經(jīng)有人炮制了一本書(shū)《百人駁相對(duì)論》，網(wǎng)羅了一批所謂的名人對(duì)這一理論進(jìn)行了巨大的抨擊。但愛(ài)因斯坦自信自己的'理論一定會(huì)贏，并斥之為大法。他說(shuō)：“如果我的理論錯(cuò)了，一個(gè)人反駁就夠了，一百個(gè)零加起來(lái)等于零�！彼麍�(jiān)信勝利，堅(jiān)持研究，最終使“相對(duì)論”成為20世紀(jì)的偉大理論，引起全世界的關(guān)注。
同學(xué)們，也許我們不能成為像愛(ài)因斯坦那樣為社會(huì)做出巨大貢獻(xiàn)的人。但面對(duì)一切，面對(duì)困難，面對(duì)挫折，我們還是要像他一樣自信。
我堅(jiān)信自信是一種力量，引導(dǎo)我們堅(jiān)持。不管是順境還是逆境，都要微笑著，安心的面對(duì)生活。有了自信，生活才會(huì)有希望�！凹热簧咸旖o了人才，那就讓它被利用吧！”，即使命運(yùn)之神一再捉弄我們，只要你有自信和一顆自強(qiáng)積極的心，成功遲早會(huì)屬于你。
同學(xué)們，高中三年一定是多事之秋。希望從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們都能把汗水的積累變成驕傲自信的資本。用放棄別人的野心去面對(duì)每一次應(yīng)該面對(duì)的考驗(yàn)。讓我們的高中生活成為人生的光輝回憶。
謝謝大家。
語(yǔ)文課前三分鐘演講稿12
一場(chǎng)重演奪不走一份真情，只好帶來(lái)千分心痛。
他來(lái)到我家時(shí)我才3歲，初見(jiàn)，我樂(lè)呵了，比我還矮，還是手腳并用——?jiǎng)e誤會(huì)，是條黑白花色的狗狗，我給他取了個(gè)名字，東東，理由很簡(jiǎn)單，他媽媽的名字叫西西。
他在我家真算個(gè)活寶，每天早上5點(diǎn)多醒了后，也不鬧，就是靜靜扒在我姐床邊，用溫暖的毛茸茸的臉貼著她的臉，或者溫柔的朝她打個(gè)噴嚏，就用這種伎倆，我姐“心甘情愿”的每早帶他出去溜溜以保人身安全；東東耍起小性子時(shí)誰(shuí)都沒(méi)辦法，某日，某同學(xué)到我家鑒寶（鑒定這只活寶），見(jiàn)到狗狗，大喜之，掏出一根火腿腸，他聞了聞，華麗的轉(zhuǎn)了個(gè)圈，我以為他近視了，猥自枉屈，親手吧火腿腸捧到他嘴邊，他很無(wú)辜的看著我，我更無(wú)奈的看著他，心里暗罵：平常瘦肉把你養(yǎng)叼了，看著同學(xué)臉上像素直線下降，我只好把那根淀粉味道十足的火腿腸塞進(jìn)他嘴里，像素回歸，趁我們倆聊天，他沖進(jìn)了廁所，同學(xué)看后更是大加贊賞：哇，在家里上廁所，好習(xí)慣。同學(xué)走后，我心知肚明的來(lái)到廁所，看見(jiàn)里面全是火腿腸的殘骸。瞧你那小樣，挑食還挺有理的`！
活寶“活”過(guò)頭了也會(huì)被卡住的，從早上溜達(dá)到中午自己跑出去看火車(chē)，慢慢發(fā)展為惡劣的半夜回家，又一次，在外面貪玩，被爸爸一棍子打得渾身顫抖。然而這些小打小鬧，這些歡聲笑語(yǔ)在幾個(gè)星期后就泯滅了，校長(zhǎng)規(guī)定院子里不準(zhǔn)養(yǎng)狗，無(wú)奈，爸媽將他送到了親戚家，沒(méi)了半夜用爪子刨門(mén)的聲音，沒(méi)了雪地里的腳印，沒(méi)了進(jìn)門(mén)時(shí)抱著腿不放得小手，安靜中透出一股傷感的寂寞。東東臨走前一天的晚上，我就靜靜地抱住他，撓著脖子，他閉著眼，我暗想他是享受還是默默流淚。他坐在陌生的車(chē)上，行往陌生的地方，我嘆一口氣，腦中印象模糊，總覺(jué)得少看了他一眼似的。
不過(guò)一個(gè)星期，親戚打來(lái)電話，用極為淡定的口吻說(shuō)：狗自己跑了。聽(tīng)到后，我身體輕了一下，是一份記憶被生生抽走的感覺(jué)。從此，在街上看見(jiàn)狗，哪怕其貌不揚(yáng)，也會(huì)去逗他，固執(zhí)的將每一條黑白花色的流浪狗都叫做東東。緣分就是這么奇妙，姐姐在一個(gè)偏遠(yuǎn)的車(chē)站遇見(jiàn)了東東，據(jù)她說(shuō)，狗與她在相遇時(shí)都遲疑了一下，當(dāng)試探的叫了一聲東東，他馬上哀鳴的撲過(guò)來(lái)。他回到了家，我找到了那份記憶，一向怕洗澡的他那天乖乖的，一家人誰(shuí)都沒(méi)有煩他弄臟了地板，撞到了洗發(fā)露…。。我們沉浸在歡悅與感動(dòng)中。然而，真情依舊融化不了鋼鐵般的規(guī)則，再一次送走，傷感添了許多。
沒(méi)有人料到故事的悲劇會(huì)重復(fù)，而且是原封不動(dòng)的重演！是的，狗又跑了，我在電話里向親戚咆哮著：“是你扔的，還是他自己跑的？”無(wú)言以對(duì)，媽媽安慰道：“結(jié)局會(huì)重復(fù)的，東東會(huì)記得回家的路的�！鞭D(zhuǎn)眼，從他剛來(lái)時(shí)到現(xiàn)在，已經(jīng)整整十年，我依舊問(wèn)道：“你還記得回家的路嗎？”誰(shuí)都知道，狗狗的壽命不過(guò)十年，問(wèn)，只求一時(shí)的心安，然而，這不安的種子已深深的扎進(jìn)了我的心房。
語(yǔ)文課前三分鐘演講稿13
曾子說(shuō)過(guò)：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”每一個(gè)人都需要對(duì)靈魂進(jìn)行拷問(wèn)，對(duì)靈魂的拷問(wèn)可以去掉我們心靈的邪惡，靈魂才會(huì)高尚。在靈魂的拷問(wèn)中實(shí)現(xiàn)自己，才能不斷進(jìn)步、獲得美德。
我們?cè)陟`魂的拷問(wèn)中發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，使我們有改正的機(jī)會(huì)。巴金在“文革”初期被迫不停地寫(xiě)交代，后來(lái)巴金對(duì)于這件事十分自責(zé)，他這樣說(shuō)過(guò)：“我怎么忘記了當(dāng)年的承諾？我怎么遠(yuǎn)離了自己曾經(jīng)贊美的人格？我怎么失去了自己的頭腦，失去了自己的思維，甚至自己的語(yǔ)言？”我是可以想象巴金的內(nèi)心。一次又一次的精神自責(zé)，不斷地折磨著巴金。正是這種自責(zé)對(duì)靈魂的拷問(wèn)，成了巴金晚年的寫(xiě)作動(dòng)力。他直面“文革”對(duì)民族帶來(lái)的浩劫，直面自己人格曾經(jīng)出現(xiàn)的扭曲。他愿意用真實(shí)的'寫(xiě)作，填補(bǔ)一席出現(xiàn)的精神空白。他終于寫(xiě)出了在當(dāng)代中國(guó)產(chǎn)生巨大影響的《隨想錄》，從此來(lái)履行一個(gè)知識(shí)分子應(yīng)盡的歷史責(zé)任，從而達(dá)到了文學(xué)和思想的最后高峰。
靈魂的拷問(wèn)是對(duì)前一個(gè)階段的總結(jié)，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，但是只有愚人才會(huì)執(zhí)過(guò)不改才能更好的面向未來(lái)。德國(guó)前維利？勃蘭特，在猶太人死難者紀(jì)念碑前的一跪，表示愧疚和懺悔。勃蘭特當(dāng)眾下跪道歉，表明他承認(rèn)德國(guó)對(duì)猶太人犯下的罪行。這是深深痛悔的舉動(dòng)。但是同是二戰(zhàn)的元兇—日本當(dāng)局卻通過(guò)右翼編篆的歷史教科書(shū)，隱瞞歷史，漂白史實(shí)，將日本軍國(guó)主義從“加害者”變?yōu)椤笆芎φ摺�，引發(fā)了中韓以及亞洲各國(guó)的抗議怒潮。
承認(rèn)祖輩的戰(zhàn)爭(zhēng)罪責(zé)，不但沒(méi)有使德國(guó)人蒙羞，反而使今天的德國(guó)人在歐洲及全球舞臺(tái)上贏得尊重，可以扮演更重要的角色。
對(duì)靈魂的拷問(wèn)才能使人生更有價(jià)值，我們才能發(fā)現(xiàn)自身的缺點(diǎn)與不足，尋找到人生前進(jìn)的方向；我們才能覓回信心與動(dòng)力，讓生命展現(xiàn)光彩，一個(gè)人，一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)國(guó)家，都需要進(jìn)行靈魂的拷問(wèn)，只有在拷問(wèn)中我們才能不斷進(jìn)步。
語(yǔ)文課前三分鐘演講稿14
各位老師、各位同學(xué)：
大家好！今天我課前演講的題目是《做合格的小公民，請(qǐng)愛(ài)我們的民族文化》！
說(shuō)起做合格的小公民，我的腦子里總會(huì)想起講文明、懂禮貌、謙讓、關(guān)愛(ài)、誠(chéng)信等等許多許多的話題來(lái)。是的，我們中國(guó)是個(gè)文明古國(guó)，以“禮儀之邦”聞名世界。古往今來(lái)，“孔融讓梨”、“張良拾鞋”的美德故事還在耳邊回蕩，時(shí)時(shí)鞭策我們做一個(gè)有道德有修養(yǎng)的人。我們忘不了這些故事，我們也不能忘記這些故事，因?yàn)檫@些故事是我們中華民族歷史長(zhǎng)河中最美麗最燦爛的文化，這些故事也將照亮我們走向未來(lái)的美德之路。所以，我想說(shuō)，合格的小公民，讓我們愛(ài)祖國(guó)的民族文化吧！
親愛(ài)的小公民們，有繼承，才有發(fā)展！我們只有吸收自己的民族精華，在這樣的`基礎(chǔ)上，再吸收別人的優(yōu)點(diǎn)以補(bǔ)充自己的不足，這，才是我們不斷發(fā)展的出路。
所以，我想大聲地說(shuō)：“做合格的小公民，請(qǐng)愛(ài)我們的民族文化吧！”
語(yǔ)文課前三分鐘演講稿15
各位同學(xué)們：
大家好！
有個(gè)女孩，在月臺(tái)上追趕一張被風(fēng)吹飛了的紙。熱心的人們看見(jiàn)她萬(wàn)分焦急的樣子，以為那是一張對(duì)她十分重要的紙，便紛紛加入追趕的隊(duì)伍，可那張紙仿佛要存心捉弄大家，飛起又落下，落下又飛起來(lái)，像附了魂一樣。越是這樣，女孩追它的決心就越大。
終于，在眾人的努力下，那張紙乖乖地就范了。那個(gè)追到紙的人，得意地將戰(zhàn)利品遞給女孩。女孩優(yōu)雅地向大家道謝，然后拿著紙?jiān)诒娔款ヮブ伦叩揭粋�(gè)垃圾筒跟前，將它塞了進(jìn)去，回過(guò)身，她微笑著對(duì)大家說(shuō)：好了，現(xiàn)在它終于去了它該去的地方。
故事講到這里，也許你會(huì)詫異于女孩的舉動(dòng)，也許你會(huì)懷疑于故事的真實(shí)。好了，先放下這些都不說(shuō)，同學(xué)們，讓我們閉上眼睛一同想象：在我們的周?chē)谖覀兊?身邊，是否有垃圾從同學(xué)的手中滑落，成為路面上醒目的感嘆號(hào)？是否有隨手丟棄的塑料袋在風(fēng)中“翩翩起舞”是否會(huì)在廁所潔白的墻壁上看到幾個(gè)刺眼的腳印？
同樣的，在你的周?chē)�，是否有人大聲叫嚷，讓你的耳膜陣陣發(fā)聾？是否有人口出臟話，污言穢語(yǔ)，招來(lái)人們鄙視的目光？是否有人唏噓起哄，吹口哨，叫人不可思議，令人費(fèi)解？
【語(yǔ)文課前三分鐘演講稿】相關(guān)文章：
課前三分鐘04-30
高中語(yǔ)文課前三分鐘演講的探索04-30
高中語(yǔ)文課前三分鐘演講的探索04-30
課前語(yǔ)文三分鐘演講稿05-06
語(yǔ)文三分鐘課前演講稿05-06
課前三分鐘演講稿語(yǔ)文09-07
課前三分鐘演講計(jì)劃11-05
課前三分鐘小故事03-10
課前三分鐘演講素材08-04