植樹心得體會（精選20篇）
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時，心得體會是很好的記錄方式，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？以下是小編為大家整理的植樹心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
植樹心得體會 1
20xx年3月9日，我們班到北坡森林公園進(jìn)行了一年一度的植樹活動。早上7點(diǎn)30在操場集合，然后大家一起浩浩蕩蕩的出發(fā)了。
盡管人很多，但是我們事先已經(jīng)分好了組，組長們做的周到細(xì)心，大家井然有序地領(lǐng)到樹苗。安排妥當(dāng)后，大家都干勁十足的忙活起來。
我們中華民族自古就有“愛樹、育樹”的傳統(tǒng)，愛白楊的挺拔，愛垂柳的柔美，愛松樹不屈的風(fēng)骨。除了這種精神的寄托外，人們更看重它的實(shí)用價值。有了樹，才會有和諧美麗的大自然；有了樹，才有清爽、新鮮的空氣；有了樹，才會有高樓、房屋和鐵路。
樹，它不僅能防風(fēng)固沙，保持水土，還能美化環(huán)境，是城市的忠誠衛(wèi)士，它用它特有的顏色為城市披上綠色的新裝。這個忠誠的城市衛(wèi)士，為了美化城市，還真做了不少的“工作”呢！比如綠樹進(jìn)行光合作用，提供人類呼吸所需的氧氣。它還是吸收氮?dú)狻⒍趸�、臭氧的天然凈化物，并且具有調(diào)節(jié)空氣溫度、濕度，吸粉塵、噪音等功能。這些，都使人們高度重視綠樹的作用。如今，植樹造林已成為民族風(fēng)尚，綠化家園成為時代的`追求。
飲水思源，取之社會，用之社會”心存感恩將永遠(yuǎn)美好，心向陽光就永遠(yuǎn)不會有陰影。讓我們親近自然，親近社會，樹下為人民服務(wù)的人生觀，植樹中有累也有樂，有苦也有甜，植樹是累的，但汗水是甜的。小樹長成大樹不是一兩天的事，而是年復(fù)一年，日復(fù)一日，經(jīng)歷風(fēng)吹雨打而成才的。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。植樹的過程讓我我明白了，人需要鍛煉，人生之路不一份風(fēng)順，但人生過不去的坎兒，趟不去的河，橡樹一樣，經(jīng)得起挫折才能長大成人。
植樹心得體會 2
春天的到來，孩子們在花園里玩，他們玩耍的娛樂聲，增添了花園的美麗，不時遠(yuǎn)處傳來了幾聲鳥叫，春天對于農(nóng)民伯伯來說，是一個播種的好節(jié)日，可是對于我們來說是一更上一層樓的時候，你們知道們有一個節(jié)日在每年的3月12日，也就是和樹親近的節(jié)日，那就是植樹節(jié)。
在放學(xué)的時候，老師走進(jìn)教室，拿了一大堆小樹苗，我一看就知道肯定是讓我們拿回家種，可是大家一定會想到，山上花草樹木這么多干什么要白費(fèi)力氣去種這種難看的`東西，老師說："那你就錯了，那一人們不停的破壞花草樹木，在說人類現(xiàn)在隨意砍伐樹木，建造房子，你們知道嗎要不是樹木在遮擋，風(fēng)暴和山洪，早就把人類的家園和農(nóng)作物給摧毀了，所以說請大家保護(hù)大自然，破壞花草樹木的一點(diǎn)一滴都是不折不扣的自殺行為。"
我知道之后就往家跑，到了家一后，我拿了個鋤頭，就挖了幾個大坑，在把小樹苗種在土壤里面，澆好水，我還在科學(xué)課學(xué)到了植物需要空氣、水分、陽光、當(dāng)然最重要的就是土壤，還要堅(jiān)持每天給它澆水，過了一天又一天，小樹還是不長大，我氣死了，拼命的給它澆水，奶奶看見了說："你不要再澆了會把它澆死的，植物生長總是需要一段時間的，時間一點(diǎn)一滴的流逝，這幾可小樹苗盡然長出了幾片嫩綠的葉子，我高興的跳起來。
大自然中就算是一朵花，一片葉子也是有生命的，好好的使用它，就可以白白的收獲它，愛護(hù)綠化人人有責(zé)。
植樹心得體會 3
每年一次的植樹運(yùn)動，今天又到來了。
之所以稱之為運(yùn)動，是因?yàn)樾问揭殉^內(nèi)容。
事先挖好的坑，事先運(yùn)到的書，事先放好的工具，浩浩蕩蕩的車輛，嬉鬧嘈雜的`人群，構(gòu)成了喧囂的畫面。各單位的頭頭腦腦紛紛持鍬扶樹，擺著不盡相同的POSE，在相機(jī)的咔咔聲中，為報紙雜志的版面提供光輝的形象。
看到這一切，頓感索然無味。年少時，每逢植樹節(jié)，都會感到無比的責(zé)任，在勞動中體會快樂。那時的新聞中，中央領(lǐng)導(dǎo)植樹的畫面，始終可在腦海里，但今天為什么感到有很大的不同？難以回答。
隨著領(lǐng)導(dǎo)的退場，記者的消失，除了歪斜的樹木，和正在返工的園林工人外，留下的只有濃重的汽油味，還有雜亂的車轍。
植樹心得體會 4
一堂好的閱讀課，需要有恰當(dāng)?shù)倪m合學(xué)生的文本解讀，有充滿語文味的語文活動，有語文素養(yǎng)的有效訓(xùn)練，有學(xué)生精神成長的積極引領(lǐng)。在本堂課中，吳老師通過自己對文本的深透理解，引領(lǐng)學(xué)生穿行在文本的字里行間，不斷開啟學(xué)生對文本的新的認(rèn)識，深入理解幸福的內(nèi)涵，完成了一次語言文字的暢游和人文精神的探尋。
一、文本解讀既適合教學(xué)，又凸顯深度。
《植樹的牧羊人》是一篇外國小說，文字淺顯易懂。七年級的學(xué)生讀起來并非難事。但學(xué)生讀小說常常僅從表面看人物、情節(jié)，沒有老師的教學(xué)引導(dǎo)，他們的理解會膚淺而隨意，文本熏陶感染、潛移默化的功能就會喪失。
葉圣陶先生說：“語文老師是引導(dǎo)學(xué)生看書讀書的�！币龑�(dǎo)學(xué)生讀什么？看什么？就是讓學(xué)生讀到他沒有讀到，看到他沒有看到，但跳一跳又能得到的東西。
對這一篇文章，教師沒有停留在牧羊人的故事以及牧羊人有怎樣的品格特點(diǎn)這種簡單的解讀上，而是讓學(xué)生思考“牧羊人自己是否幸福？”。文章把牧羊人寫成了像上帝一樣偉大的人，而老師卻從一個普通“人”的角度讓學(xué)生從字里行間去解讀牧羊人的生活狀態(tài)，探究牧羊人的內(nèi)心世界。
學(xué)生從文中發(fā)現(xiàn)，牧羊人最初種樹的目的并非偉大。他可能是“打發(fā)時間”“排遣孤獨(dú)和痛苦”，“渴望生命”……但無論是什么，其實(shí)蘊(yùn)含的都是一個普通人在絕境中的掙扎，是一個痛苦心靈的自我救贖，是一個孤獨(dú)、痛苦、甚至絕望的人內(nèi)心深處潛藏的對幸福生活的追求和向往。
理解了這一點(diǎn)，教師又引導(dǎo)學(xué)生體會牧羊人在種樹過程中收獲的不同的幸福，并拓展了英文中“牧羊人”的解釋，讓學(xué)生進(jìn)一步明白，無論身處怎樣的困境，“不放棄自己”，才能讓自己得到幸福，因?yàn)�，每個人都是自己的上帝。
這樣的解讀，以學(xué)生十三四歲的眼光，是不易發(fā)現(xiàn)的。但經(jīng)過老師的引領(lǐng)，從文字中由表及里，層層剖析，逐漸發(fā)現(xiàn)了淺顯文字背后的新奇，挖出了文字深處的寶藏。
二、教學(xué)問題既聚焦主題，又開放多元。
王榮生教授認(rèn)為：好的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)可比喻為“一根筋”或“一鍋出”�！耙桓睢敝附虒W(xué)的.各個環(huán)節(jié)圍繞和指向核心教學(xué)內(nèi)容的核心點(diǎn)。
“一鍋出”指把教學(xué)的多項(xiàng)任務(wù)巧妙地統(tǒng)一在一個環(huán)節(jié)里。
教學(xué)這篇文章，教師在導(dǎo)入中就明確告訴學(xué)生，本節(jié)課的終極目標(biāo)是“探尋幸福的真諦“。為了達(dá)到這個目標(biāo)，教師設(shè)計(jì)了三個主問題：
1、這篇文章講述了什么故事？
2、牧羊人究竟靠什么創(chuàng)造了幸福生活？
3、人們生活幸福了，牧羊人自己幸福嗎。
這三個主問題均與幸福相關(guān)聯(lián)，從情節(jié)把握到人物分析到主題挖掘，如階梯狀層層推進(jìn)，學(xué)生沿著問題“拾級而上”，直至達(dá)到目標(biāo)。這說明，教師對自己的教學(xué)內(nèi)容有極為清晰的認(rèn)識，因而能夠圍繞核心，刪繁就簡，設(shè)計(jì)目標(biāo)清晰而富有啟發(fā)性的問題。
同時，這三個主問題的答案又具有多元性，多層次性。能充分體現(xiàn)學(xué)生的個性化閱讀。這樣的問題如同敲鐘，小扣則小鳴，大扣則大鳴。學(xué)生在與文本交流、與教師交流、與學(xué)生交流中不斷更新認(rèn)知，啟迪思維，從而提升了閱讀的層次，深化了對主題的認(rèn)識。
三、語言品讀既讀得細(xì)膩，又析得深刻。
語文課，就是要引導(dǎo)學(xué)生在文字中“走幾個來回”，
在本節(jié)課中，教師抓住語言，引導(dǎo)學(xué)生或靜心默讀，或深情朗誦，或細(xì)細(xì)咀嚼，認(rèn)真體會文章中的用詞方式，反復(fù)揣摩人物在特定情境中的語言、動作、神態(tài)等細(xì)節(jié)，準(zhǔn)確把所握人物的個性特點(diǎn)，真切感受語言文字背后所蘊(yùn)涵的情感和思想。
例如，當(dāng)學(xué)生找出“三年來，他一直這樣……長成大樹”這段話，并說明了這句話體現(xiàn)了牧羊人堅(jiān)強(qiáng)的毅力后。教師并沒有就此罷手，而是讓學(xué)生比較帶有數(shù)詞的句子和不帶數(shù)詞的句子的不同，體會“十萬顆”“兩萬顆”“一萬顆”等數(shù)詞后透露出的艱辛和不易。同時又輔以朗讀，抓住重音、注意停頓、放慢語速來強(qiáng)調(diào)這些詞語，更深的領(lǐng)會數(shù)詞在文中凸顯人物品質(zhì)的作用。
又如，當(dāng)學(xué)生找出體現(xiàn)牧羊人無私心靈的句子：“這塊地是你的嗎，他搖搖頭說，不是。那是誰的地？是公家的，還是私人的？”教師讓學(xué)生發(fā)揮想象，在“搖搖頭”前試著加上一個表示神態(tài)的詞語。學(xué)生通過對上下文的理解，給出了“緩緩地”“淡淡地”“毫不在意地”等詞語，清晰地呈現(xiàn)了牧羊人的形貌和性格特點(diǎn)，合理填補(bǔ)了作品留下的空白，也深刻理解了文本所蘊(yùn)涵的思想意義。
更多的時候，教師讓學(xué)生抓住關(guān)鍵句，學(xué)文悟理，提升理解力和精神境界。學(xué)生從“他輕輕地往坑里放一顆橡子，再仔細(xì)蓋上泥土”的動作中讀到了思念和希望，從“白樺樹棵棵鮮嫩、挺拔，像筆直站立的少年一樣”讀到了滿足和喜悅，從“牧羊人還活著，而且身體還很硬朗”讀到了健康是福。
根植于語言的教學(xué)，才能有課堂的深度，才能有思維的廣度，也才能提升了學(xué)生的語文素養(yǎng)，豐富學(xué)生的心靈世界。
當(dāng)然，在享受這堂課亮點(diǎn)的同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些值得商榷、需要改進(jìn)的地方：
一是語文知識和閱讀方法還沒有很好的與教學(xué)內(nèi)容滲透融合。語文是工具性與人文性的統(tǒng)一。在本節(jié)課中，教師更多的是關(guān)注人文教育的功能，而工具性的落實(shí)相對弱化。
二是語文活動顯生硬簡單。教學(xué)過程中有一次合作學(xué)習(xí)，但實(shí)際上，這是一個需要學(xué)生讀書，獨(dú)立思考得出結(jié)論的問題，不必討論。其余學(xué)習(xí)形式多為問與答，課堂活力呈現(xiàn)不足。
課堂是遺憾的藝術(shù)。我們對課堂的追求永遠(yuǎn)只會是“沒有最好，只有更好”。“上好一節(jié)課”，永遠(yuǎn)在路上。
植樹心得體會 5
幾億年前，地球歸動物所擁有的時候植物繁茂，到處生機(jī)勃勃，充滿了綠色，但是，智商遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出其他動物的人類出現(xiàn)后，植物像被施了魔法一樣的急劇減少。那是因?yàn)椋祟悶榱私ㄔ旆课�，砍伐樹木所造成的。有的是因�(yàn)樯虡I(yè)需要，大批大批的砍伐樹林留出空地，用來建造大樓。正因?yàn)樵S多人擅自砍伐樹林和樹木，所以大自然被破壞。
砍伐樹木的壞處很多。大家都知道樹木可以循環(huán)二氧化碳，如果大量砍伐樹木，樹木的數(shù)量就會急劇減少，我們呼出的二氧化碳無法得到循環(huán)。茂密的樹木可以阻擋沙塵暴，前兩年北京遭遇沙塵暴，整個城市被沙子所籠罩這也是因?yàn)槿鄙贅淠镜谋Ｗo(hù)所造成的。20xx年是全民義務(wù)植樹節(jié)xx周年，也是市委、市政府、市教委通知要求全市每所大學(xué)建一片“大學(xué)林”的開端之年。
作為一名大學(xué)生，積極參加本次植樹活動是我們認(rèn)真履行大學(xué)生社會實(shí)踐工作“六個一”以及“綠化長江行動”的責(zé)任，也是為建設(shè)“森林重慶”貢獻(xiàn)我們微薄的力量�！帮嬎荚矗≈鐣�，用之社會”心存感恩將永遠(yuǎn)美好，心向陽光就永遠(yuǎn)不會有陰影。讓我們親近自然，親近社會，樹下為人民服務(wù)的人生觀，帶著自己的使命與信念更加堅(jiān)定地前進(jìn)！公益勞動是不記報酬、不謀私利、不斤斤計(jì)較的；公益勞動是忘我的勞動，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加公益勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺得自己是另一個雷鋒。
處于這個時代的我們，大多都是獨(dú)生子女，對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯誤，正確認(rèn)識自己。而現(xiàn)在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報酬認(rèn)為是傻瓜，甚至有的“公益勞動”也變相要錢。在這種情況下，學(xué)校有意識地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧�，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。公益勞動也同樣加強(qiáng)了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進(jìn)取的精神。
學(xué)校這次組織的'公益勞動讓我懂得了公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動，因?yàn)槟鞘俏覀冎袑W(xué)生的勞動態(tài)度的一個特征。不記報酬也是我們中學(xué)生勞動態(tài)度的一個特征。我們講的公益勞動，就是以不記報酬為前提的；那是根據(jù)以公共利益而勞動；我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進(jìn)行勞動。積極參加公益勞動是為社會盡力，是熱愛勞動的表現(xiàn)。
一個人的力量是微薄的，但是千千萬萬人參與進(jìn)來，再微薄的力量也會變得無窮無大，再微小的綠葉也可以造就一片森林的海洋，綠色就是生命，生命延續(xù)綠色，行動起來吧，勤勞的人們，讓我們用雙手托起一片綠色的明天托起我們美好的未來！
植樹心得體會 6
3月12日植樹節(jié)的日子，每逢到這一天，我都會想起植樹造林的意義。其實(shí)人生也像小樹苗那樣從幼小的枝干慢慢成長，經(jīng)過風(fēng)霜雨雪，阻擋風(fēng)沙，抗拒暴風(fēng)冰雹的洗禮，依然慢慢茁壯成長，葉茂枝繁，成長為頂天立地的一棵大樹，綠化了地球村，還可以造福人類，共建美好家園。
一顆小樹真的`很了不起，經(jīng)過年輪的周轉(zhuǎn)，變得更堅(jiān)強(qiáng)，葉子更寬厚，可以遮風(fēng)擋雨。義務(wù)當(dāng)護(hù)林員，是人們友好的綠色天使。一顆小草，有一天也會變成蒼天大樹。植樹造林，防沙治沙，營造綠色家園。在祖國的邊疆，有許多像樹林般堅(jiān)強(qiáng)的衛(wèi)士，為我們保家為國。他們犧牲自己寶貴的青春，他們用青春捍衛(wèi)祖國。我們感謝他們，我們只有通過種一棵小樹的行動，來支持他們。
植樹造林，為大自然增添氧氣吧。在四季變化的季節(jié)里，我們能看到小樹在春季的溫暖陽光下，萌發(fā)出小芽，并逐漸到夏季變得枝繁葉茂，再到秋季的落葉歸根，冬季的堅(jiān)強(qiáng)，我們能感想到人生好比這樣。
我們堅(jiān)決制止濫伐濫砍林業(yè)的不法行為。為大自然當(dāng)好造林員，環(huán)保宣傳員。相信樹林將會變成最美好的生命常青樹。
植樹節(jié)你行我動，將環(huán)保進(jìn)行到底！
植樹心得體會 7
都說綠色是代表生命的顏色，看見綠色會讓我們的心情非常的愉快。因此，我們有了植樹節(jié)。在這一天里，世界各地，不同時間，不同人物，不同原因，但我們干著同一件事情――為世界增加綠色！
萬幸，經(jīng)過一個多月的梅雨季后，植樹節(jié)這一天，天空難得的.放晴了！當(dāng)陽光驅(qū)逐空氣中的濕氣，心情變得格外的好。我們帶上了種子，搭乘公交車來到了紅豐社區(qū)老年活動中心，年邁的爺爺奶奶們也許比我們更需要綠色帶來的生機(jī)蓬勃。
許是久未見太陽的緣故，爺爺奶奶們都搬了藤椅，帶上拐杖，安詳?shù)刈陉柟庀�。明媚的光芒里，神情溫和而酣暢！在這個和諧的畫面里，你仿佛可以感受年華積淀的醇香！
我們鎖定了一位奶奶，她總在撥弄那些花花草草，矯健的背影很容易吸引我們的視線。我們猜想，這位奶奶也是一給喜愛綠色的人。跟奶奶交流了幾分鐘后，弄明了我們來意的奶奶爽快地答應(yīng)了幫助我們播種！
我在一旁攝影，看著同學(xué)們跟奶奶時不時地交流著，覺得畫面分外融洽。奶奶嫻熟地?fù)芘嗤�，再撒下種子，協(xié)調(diào)的動作證明我們的猜測沒有錯誤！當(dāng)最后一粒種子掩入泥土，再澆上幾滴水，我們個個都輕輕呼了口氣。像是剛剛進(jìn)行完一場神圣地儀式。氣氛莊重而肅穆，因?yàn)槲覀兌济靼�，種下的不僅僅是種子，還是我們的一份期待，一份對未來的憧憬！我們都明白。
這就是我上大學(xué)后的第一個植樹節(jié)。
簡單，卻意味深長！
植樹心得體會 8
暖風(fēng)習(xí)習(xí)，春日和煦，我們迎來了一年一度的植樹節(jié)。為響應(yīng)國家植樹綠化的號召，使學(xué)生充分了解有關(guān)樹木的知識，了解植樹節(jié)的來歷及其遠(yuǎn)大意義；進(jìn)一步了解樹木與人類的密切關(guān)系，提高學(xué)生保護(hù)樹木花草的.責(zé)任感；增強(qiáng)愛護(hù)樹木的能力，我校特將3月10日——16日定為“綠化周”，組織了“爭做綠城小衛(wèi)士”植樹節(jié)活動。在活動中，我們要求學(xué)生做到：
1、了解植樹節(jié)的來歷及意義，以班為單位，圍繞愛樹、護(hù)樹，進(jìn)行樹類知識講座；
2、利用周末對本學(xué)校及自己所居住的小區(qū)進(jìn)行一次自發(fā)的愛樹護(hù)綠行動，為小樹澆水、施肥，除雜草等；
3、低年級學(xué)生可進(jìn)行“我和小樹共成長”主題繪畫大賽；
4、中年級學(xué)生可創(chuàng)作愛樹護(hù)綠標(biāo)語，制作標(biāo)語牌；
5、高年級學(xué)生可上網(wǎng)了解樹類知識及相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)行一次樹類知識調(diào)查，在班內(nèi)進(jìn)行匯報交流。
植樹心得體會 9
3月10日（星期一），全校以班為單位舉行了一次以植樹節(jié)為主題的班隊(duì)活動，深化學(xué)生的思想意識，明確此次活動的要求；3月7日，各班老師號召學(xué)生利用周末搜集、了解有關(guān)樹木的知識、植樹節(jié)的來歷及其遠(yuǎn)大的意義；3月12日，一年級各班的小學(xué)生一大早就捧著自己在家中精心繪制的關(guān)于種植小樹的畫交到了各班老師手中，各班班主任將選出的優(yōu)秀作品張貼于本班墻壁，營造綠化氛圍；五年級的學(xué)生利用美術(shù)課，集體設(shè)計(jì)創(chuàng)作了十幾條愛苗護(hù)綠標(biāo)語，不僅語言凝練，而且制作精美；下課后，在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們饒有興致地將這些標(biāo)語小心翼翼地懸掛于校內(nèi)外的花草樹木上，以提醒師生及行人：要愛護(hù)花草樹木！
將整個活動推向高潮的是六年級學(xué)生集體給小樹苗澆水活動：12日下午，六年級的學(xué)生從家里帶來水桶、灑水壺、鐵锨等勞動工具，以小組為單位分別為校園內(nèi)、外的'綠化花草澆水、松土，場面熱火朝天。恰逢此時，天降甘霖，有同學(xué)幽默地說：“老師您看，我們給小樹苗澆水，老天也給我們澆水了！”澆過水的花草仿佛更加鮮綠，為學(xué)校又增添了一道春天的風(fēng)景。
此次植樹節(jié)活動，加深了我校師生的環(huán)保意識。大家都積極地行動起來，為了保護(hù)地球母親，為了美化綠城鄭州，也為了美化我們的校園，貢獻(xiàn)自己的力量！
植樹心得體會 10
3月12日是一年一度的植樹節(jié)，給我們共同的家園增添一點(diǎn)綠色，使我們的生活環(huán)境更加美麗，由公司人事組織策劃的“貢獻(xiàn)力量，奉獻(xiàn)綠色”3.12植樹節(jié)活動在3月19日于義務(wù)植樹點(diǎn)拉開了帷幕。
1、綠色和諧，你我同行。在前去植樹活動途中雖然天氣灰蒙蒙，但是參與本次義務(wù)植樹活動的員工意氣風(fēng)發(fā)，滿面春風(fēng)，你追我趕，互相幫助。
2、全體員工同事們團(tuán)結(jié)一心、齊心協(xié)力，將一棵棵樹苗小心的.擺放在坑里，填土、休整、澆水動作連貫并且有序。不一會兒，就植起了一排排的小樹。大家的辛勤勞動植，讓禿平的小山增添了一道道風(fēng)景線。
3、植樹期間，大家在護(hù)樹工作人員的帶領(lǐng)下，大家本著“種一棵、活一棵”的原則，在數(shù)量達(dá)標(biāo)的同時格外注意栽種質(zhì)量。雖然寒風(fēng)習(xí)習(xí)、春寒料峭，但我們公司員工毫不畏懼，個個干勁十足，褲腿和鞋子上都沾滿了黃泥，臉上始終洋溢著勞動的喜悅。
4、經(jīng)過大家的共同努力，本來光禿禿的一片空地已經(jīng)栽上了不少的樹。望著整齊排列的一棵棵樹苗在春風(fēng)中搖曳；想象著它們經(jīng)歷風(fēng)霜雪雨終將枝繁葉茂、覆庇一方，同事們的心樂開了花。大家紛紛和自己親手栽種的樹苗合影留念。最后，大家集體合影留念，我們公司員工手中高舉勞動工具，歡呼雀躍。
此次活動總的來說是比較成功的，原因主要是大家對這次活動都有很強(qiáng)的參與意識，所以在準(zhǔn)備方面還是比較充分的。古語有云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，義務(wù)植樹點(diǎn)的工作人員在這次活動中所給予的大力支持也是這次活動能夠順利進(jìn)行的保證。
植樹心得體會 11
每年的3月12日，是一年一度。為了從小培養(yǎng)幼兒熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的意識，為了進(jìn)一步了解樹木的作用，在幼兒園內(nèi)舉行了“你來，我來，大家來，共創(chuàng)綠色幼兒園”的活動。
首先，我們通過圖片給孩子講解了植樹的好處，帶領(lǐng)孩子們了解樹木的作用。如：植樹可以減少噪音，植樹可以防風(fēng)防沙，減少水土流失，可以控制氣候，維持生態(tài)平衡，此外，樹木還是自動的.調(diào)溫器，天然除塵器，氧氣制造廠、細(xì)菌的消毒站等等，雖然孩子有的還不是很明白但是在他們的心里，已經(jīng)知道了種樹有很多的好處。
接下來，我們與孩子們一起到戶外分年級組進(jìn)行了不同的教育：
1、小班給校園內(nèi)的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高——和“樹姐姐”（扮演）做游戲。
2、中班在幼兒園種植園地，和老師一起種植小樹——掛牌合影（寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等）。
3、大班幼兒在老師的帶領(lǐng)下護(hù)送下騎小自行車和興社區(qū)內(nèi)認(rèn)識各種樹木并做調(diào)查——繪畫樹木。
這次的活動有很大的意義。通過我們植樹節(jié)的這次活動，孩子們熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的意識得到了很好的提高，我們已將“環(huán)保的種子”播撒在每一位孩子的心中。而我們的家長們也通過和孩子的共同體驗(yàn)更加的關(guān)注綠化、環(huán)保的問題。
植樹心得體會 12
3月4日，學(xué)校組織大學(xué)生參加了植樹造林的社會實(shí)踐活動。我們乘坐校車顛簸了一路于下午2點(diǎn)到達(dá)目的地——萬盛。穿著統(tǒng)一的黃色T恤，戴著鮮艷的橙黃色帽子，掛著燦爛的笑容，同學(xué)們的到來為荒涼的大山注入了一股青春和活力。
新傳的學(xué)生依次排成隊(duì)鋪滿彎曲的山林小道，為山上的樹苗供水。像傳遞奧運(yùn)火炬似的，每個人接過那盛滿水的桶時都小心翼翼的，全神貫注，仿佛這水桶里載的'不只是水了，而是滿滿的希望和沉甸甸的責(zé)任。
領(lǐng)導(dǎo)在植樹之前激動地說道：“我們大學(xué)生每人植100棵樹，便會種出一片大學(xué)林！”的確，當(dāng)我們植完后，從車上遙望這片澆浸了自己的汗水的“大學(xué)林”時，仿佛能嗅到幾十年、幾百年之后這片綠蔭散發(fā)的清香，聽到鳥兒的歡鳴。此番義務(wù)植樹，給了我許多的啟示：
個人的力量是有限的，甚至是微不足道的，但當(dāng)幾百股這樣的力量匯聚起來時，將足以改變我們的生存環(huán)境；
書本不是大學(xué)生唯一的知識源泉和精神食糧，有意義的社會實(shí)踐活動不僅開闊視野、增長知識，更能陶冶情操、鑄煉品性。
多出來象牙塔走走，你會發(fā)現(xiàn)這個社會為你提供了一個足夠大的可以揮灑汗水、實(shí)現(xiàn)夢想的舞臺！
植樹心得體會 13
植樹是一項(xiàng)高尚而有意義的活動，也是人類與大自然之間的一種緊密聯(lián)系的方式。隨著環(huán)境污染日益嚴(yán)重和氣候變化的持續(xù)加劇，植樹已經(jīng)成為保護(hù)環(huán)境和減緩氣候變化的重要手段。近日，我參與了一次植樹活動，通過這次經(jīng)歷，我深切體會到植樹的唯美之處。
首先，植樹讓我意識到自然的偉大與細(xì)膩。在這次活動中，我們走進(jìn)了一個森林公園，看到參天的大樹與各種鮮花繁茂的景象，我突然對大自然的偉大贊嘆不已。每一棵樹都是自然界的杰作，它們?yōu)槲覀兲峁┭鯕夂捅幼o(hù)，維持著生態(tài)平衡。在挖坑、栽種、澆水的過程中，我感受到了土壤的細(xì)膩與植物生命的頑強(qiáng)，同時也意識到我們?nèi)祟惻c自然之間的互動與依存。植樹不僅是一種物理行為，更是一種對自然的敬意和感激。
其次，植樹還讓我體驗(yàn)到團(tuán)結(jié)合作的力量。在植樹過程中，我與其他志愿者們一起努力，共同完成了一棵棵樹苗的'種植。我們互相幫助，共同扶植樹苗，一起為它們澆水施肥。在這個過程中，我感受到與他人的緊密聯(lián)系和合作的重要性。只有團(tuán)結(jié)一心，才能將每一顆樹都種植好，每一片樹葉都得到良好的養(yǎng)護(hù)。這不禁讓我想到，如果人們能夠像在植樹活動中一樣團(tuán)結(jié)合作，那么解決許多社會問題也將變得更加容易。
另外，植樹還讓我體驗(yàn)到勞動的價值與快樂。在植樹的過程中，不可避免地需要付出一些努力和汗水。但正是這些繁重的勞動，使我深刻地體會到了勞動的價值和樂趣。揮汗如雨的過程充滿了成就感，看著一棵棵樹苗在自己的種植下茁壯成長，我感受到了一種極大的滿足感。與此同時，植樹也讓我明白到快樂的源泉并不一定來自于物質(zhì)享受，而是來自于自己的付出和堅(jiān)持。
此外，植樹給我?guī)砹谁h(huán)保意識的覺醒。通過參與植樹活動，我深刻體會到環(huán)境保護(hù)的重要性。樹木是地球的肺腑，能夠吸收二氧化碳并釋放氧氣，為我們提供清新的空氣。然而，由于過度砍伐和破壞森林，導(dǎo)致了森林資源的減少和環(huán)境的惡化。我們的生活離不開自然，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己的家園。植樹不僅是一種行動，更是對環(huán)境負(fù)責(zé)的責(zé)任和義務(wù)。
總結(jié)起來，通過參與植樹活動，我體驗(yàn)到了植樹的唯美心得與體會。植樹讓我意識到自然的偉大與細(xì)膩，體驗(yàn)到團(tuán)結(jié)合作的力量，感受到勞動的價值與快樂，以及覺醒了環(huán)保意識。植樹不僅讓我們與大自然更加親近，更給了我們一個機(jī)會去呵護(hù)和保護(hù)環(huán)境。我希望植樹這種積極向上的活動能夠被更多人重視和參與，共同營造一個更加美好的未來。
植樹心得體會 14
春晴日暖，又到植樹黃金季節(jié)。各地干群紛紛進(jìn)公園、上荒山，共栽一片新綠，共建綠色家園。
植樹造林功在當(dāng)代、利在千秋。參加義務(wù)植樹，不僅是為了履行一種法定義務(wù)，更大的意義在于倡導(dǎo)綠色發(fā)展新理念，讓每個人成為生態(tài)文明建設(shè)的踐行者，不斷將“綠水青山就是金山銀山”的理念變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)圖景。
綠色是咸寧的底色和本色，生態(tài)是咸寧最寶貴的財(cái)富。我們要完整、準(zhǔn)確、全面貫徹新發(fā)展理念，像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境，像對待生命一樣對待生態(tài)環(huán)境。通過不斷優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，持續(xù)實(shí)施大氣、水、土壤污染防治專項(xiàng)行動，厚植咸寧生態(tài)優(yōu)勢，為子孫后代留下寶貴的生態(tài)資源和綠色財(cái)富。
生態(tài)興則文明興。我們要全域協(xié)調(diào)推進(jìn)生態(tài)林、經(jīng)濟(jì)林、景觀林建設(shè)，堅(jiān)持適地、適時、適林原則，精準(zhǔn)施策、補(bǔ)齊短板、久久為功，不斷推動我市國土綠化向高層次、高質(zhì)量發(fā)展，讓綠色釋放更多紅利，為加快建成全省特色產(chǎn)業(yè)增長極、轉(zhuǎn)型發(fā)展示范區(qū)和全域公園城市建設(shè)添磚加瓦、貢獻(xiàn)力量。
綠色發(fā)展人人都是參與者。每個市民要從現(xiàn)在做起，積極參與愛綠、植綠、護(hù)綠行動，并從衣食住行的.一點(diǎn)一滴做起，處處體現(xiàn)綠色、環(huán)保、健康的生活方式，真正讓綠色發(fā)展新理念根植心間，讓綠色價值觀融入日常生活，成為一種文化、一種時尚、一種習(xí)慣。
植樹心得體會 15
參加植樹活動是我最近一次的行動，而且是有時以來最成功的一次行動。我參與植樹活動，不僅為了環(huán)保，更是為了展現(xiàn)我們年輕人的擔(dān)當(dāng)精神。植樹活動認(rèn)知到生態(tài)問題的極端嚴(yán)重性，而且對生態(tài)保護(hù)問題的工作衛(wèi)排列起作用。
植樹是一頂蔭涼的、愉悅的帽子，街頭、廣場、綠化帶都應(yīng)該種上它。植樹不是一件容易的事，它需要用心去做，還需要責(zé)任心，植樹的它不是只是換了個環(huán)境，而是要像我們心里喜歡人一樣呵護(hù)著它。我們在植樹的過程中，更是要認(rèn)真摸索每一個步驟和細(xì)節(jié)，親手體會植樹的過程和意義。從破土松土，到施足肥料，從放置樹苗，到填土，最后穩(wěn)定牢固，需要很多人去合作完成。只有這樣，樹苗才能快速成長起來，綠色環(huán)境才會越來越好。
植樹活動的.參與讓我們明白，環(huán)境保護(hù)不僅是一種責(zé)任，更是我們每個人的參與，每個人應(yīng)該有行動貢獻(xiàn)。我們應(yīng)該明確培育一個環(huán)保文化奮斗方向，通過植樹、種草、綠化等環(huán)境保護(hù)行動，與時間賽跑，為美麗中國的崇高理想和目標(biāo)努力奮斗。
所以，植樹不是一件難事，只要我們立足于自己的實(shí)踐行動，以崇高的理念與道德準(zhǔn)則引領(lǐng)人們的行為，就必將在綠色的路上走得更穩(wěn)健、前行得更堅(jiān)定。
植樹心得體會 16
春天，萬物復(fù)蘇，大地呈現(xiàn)一片欣欣向榮勃勃生機(jī)的景象，萬物都向人們露出春天的微笑。清晨的小草掛著露珠，晶瑩剔透。晨光照耀下的大樹，吐露嫩芽，郁郁蔥蔥。為迎接第xx個植樹節(jié)的到來，在學(xué)院團(tuán)委的帶領(lǐng)下，全院各系均派出同學(xué)于3月9日前往XX區(qū)開展植樹活動。
3月9日上午7：40分，全體同學(xué)都來到了食堂門口集合。機(jī)械工程學(xué)院09、10級學(xué)生共百余人早已準(zhǔn)備充分，在傅老師和李老師的帶領(lǐng)下，踏上了出發(fā)的汽車�；蛟S是時間上臺倉促了一點(diǎn)，同學(xué)們的精神狀態(tài)并不是很好，紛紛閉目養(yǎng)神，養(yǎng)精蓄銳，準(zhǔn)備在植樹節(jié)上大干常兩個多小時的車程并沒有磨滅同學(xué)們得斗志，在快到達(dá)的時候反而各個精神抖擻，摩拳擦掌。上午十時許，終于到達(dá)了植樹地點(diǎn)，現(xiàn)場場面熱鬧非凡，用人山人海來形容一點(diǎn)都不為過，其中有老人小孩，上班族，學(xué)生，機(jī)關(guān)干部，武警等等，都親手為環(huán)保綠化事業(yè)獻(xiàn)出自己的一份心意，就連幼兒園的小朋友也在家長的帶領(lǐng)下，手持小鐵楸挖坑種樹。
此次我們的任務(wù)就是一人親手種一棵樹，分成小組，每組三人，在領(lǐng)到工具，找到自己想種的那棵樹后，卻不知道怎么下手，還好來的人都不是等閑之輩，沒吃過豬肉總見過豬跑。于是就自己慢慢的摸索，挖坑，埋樹，澆水。都干得熱火朝天，由于各種原因，植樹的過程不是很順利，同學(xué)們都?xì)獯跤酰澴有右捕颊绰四�，但看著自己親手種好的小樹就沒有誰在乎了，都搶著與自己的小樹合影，期待著多年以后還能回來看看，看看自己種的小樹。種完樹后，同學(xué)們組織在一起，放聲高歌，合影留戀。樹已經(jīng)種下了，該走了，臨走還不忘帶走沿途的垃圾，還給小樹一片自然的環(huán)境。在返校的途中，同學(xué)們得興奮之情無以言表，放聲歌唱，互相拉歌，一路歡歌笑語的回到了學(xué)校。
在植樹節(jié)種下一棵小樹苗，種下希望和快樂，希望它會迎著春風(fēng)茁壯成長，當(dāng)夏天到來的時候，可以郁郁蔥蔥地為我們遮擋陽光，當(dāng)秋天到來的時候，可以給我們送來秋天的`氣息；當(dāng)冬天到來的時候，可以帶給我們心靈的溫暖。
此次活動提升了我們的環(huán)保意識，經(jīng)過自己親手栽種樹苗的過程讓我們加強(qiáng)了環(huán)保觀念，與小朋友一起植樹更提高了我們自己的愛心，與同學(xué)一起合作更加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力，領(lǐng)悟團(tuán)結(jié)就是力量的真諦。此次活動也很好的與各班進(jìn)行了交流，大家互相取經(jīng)，取長補(bǔ)短。為班級友誼打下了基礎(chǔ)在植樹過程中更發(fā)揚(yáng)了吃苦耐勞，艱苦奮斗的精神。
社會好比土壤，生命猶如種子，需要用自己的青春和汗水來澆灌，最后才長成參天大樹，種下的是希望，收獲的是一片蔥郁。
"飲水思源，取之社會，用之社會"帶著這份感恩與社會賦予我們的使命，我們做完了一件有意義的事——挖坑、種樹、澆水，為我們的生活的環(huán)境做了我們力所能及的事情，我們都感覺到有一種成功感的喜悅。綠樹成蔭，鳥語花香，是我們的期望。眼前這棵幼苗，我們用我們愛心作成長的水分，用我們的愛心作為成長的營養(yǎng)成份，日復(fù)一日的盼它早日茁壯成長，成為大樹，為我們共同的家增添一份綠意，為美化環(huán)境增添一份小小的力量。
植樹心得體會 17
在我們的生活中，環(huán)保工作不僅僅是我們的責(zé)任，更是我們的義務(wù)。而參加植樹活動，就是一種環(huán)保行動。植樹不僅僅可以增加綠地覆蓋率，還可以創(chuàng)造出更加美麗、宜人的環(huán)境。通過植樹活動，可以讓我們認(rèn)識到環(huán)保工作的重要性，更重要的是親身體會到植樹的奧妙。
植樹活動是一項(xiàng)切實(shí)可行的行動，它可以通過讓我們從事植樹造林活動，讓我們親手認(rèn)識到植樹的艱辛，那樣我們就可以更加理性和理性地對環(huán)境進(jìn)行保護(hù)。同時，還可以通過這些行動，推動社會綠色發(fā)展，實(shí)現(xiàn)生態(tài)與經(jīng)濟(jì)的和諧、可持續(xù)發(fā)展，讓我們的環(huán)境更加美好。
同時，植樹還能增強(qiáng)我們的責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神。在植樹的過程中，我們需要認(rèn)真摸索每一個步驟和細(xì)節(jié)，親手參與植樹的過程和意義。這個過程需要很多人去合作完成，只有這樣，樹苗才能快速成長起來，綠色環(huán)境才會得到保護(hù)。植樹的經(jīng)歷不僅能增加我們的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，還可以幫助我們認(rèn)識到當(dāng)下的生態(tài)問題和我們自身的盲點(diǎn)，以及對容易危及人類進(jìn)程的帶和其他的植物品種的危害。
所以，植樹不僅僅是美德，更是一項(xiàng)文化，我們應(yīng)該意識到植樹的重要性，愿意為它付出。讓我們一起，從植樹開始，一點(diǎn)一滴，將環(huán)保意識傳遞下去，為地球貢獻(xiàn)自己的一份力量。植樹活動除了可以增加綠地覆蓋率，創(chuàng)造美麗宜人的環(huán)境，增強(qiáng)責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神外，還有許多其他的好處。
首先，植樹活動可以促進(jìn)社會和諧發(fā)展。在校園、社區(qū)和公共場所開展植樹活動，可以讓社會各界參與其中。這不僅僅可以提高公眾的環(huán)保意識，還可以增加社區(qū)居民之間的聯(lián)系和情感交流，促進(jìn)社會的和諧發(fā)展。
其次，植樹活動可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。隨著國家對環(huán)保的重視，環(huán)保產(chǎn)業(yè)的市場需求逐步增加。而植樹活動也可以促進(jìn)環(huán)保產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，例如樹苗培育、廢棄物回收等方面都可以成為新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)，為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展注入新的動力。
此外，植樹活動還可以提高人們的身體素質(zhì)和精神體質(zhì)。在植樹活動中，我們需要進(jìn)行體力和思維的雙重勞動，從而可以鍛煉身體和提高思維能力。植樹活動也可以幫助人們擺脫疲勞、減輕壓力，提升自己的精神面貌。
最后，植樹活動可以改善生態(tài)環(huán)境，增加自然景觀，為人民群眾提供更好的生活條件。在工業(yè)化和城市化進(jìn)程加快的今天，環(huán)境污染、自然生態(tài)破壞已經(jīng)成為日益嚴(yán)峻的問題。而植樹活動可以通過增加植被覆蓋、增加空氣清新度、提高水質(zhì)等方面來改善生態(tài)環(huán)境，保護(hù)自然景觀和人們健康。
總之，參加植樹活動是一項(xiàng)有益和必要的行動，它不僅僅可以增加綠地覆蓋率、創(chuàng)造美麗宜人的環(huán)境，還可以提高環(huán)保意識、促進(jìn)社會和諧發(fā)展、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、提高人們的身體素質(zhì)和精神體質(zhì)，改善生態(tài)環(huán)境，增加自然景觀，為人民群眾提供更好的生活條件，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧共生。我們應(yīng)該積極參與植樹活動，為環(huán)保事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。首先，植樹活動可以加強(qiáng)人們對自然的認(rèn)識和理解。植樹活動不僅僅是簡單地將樹苗種到土地里，還需要考慮土壤、氣候、日照等因素。這種過程需要人們了解自然的規(guī)律和科學(xué)知識，以便選擇合適的樹種和合適的種植地點(diǎn)。通過植樹活動，人們可以更深入地了解自然環(huán)境，從而對自然產(chǎn)生更多的敬畏和熱愛之情，更加積極地參與到保護(hù)生態(tài)環(huán)境的行動中來。
其次，植樹活動可以促進(jìn)城鄉(xiāng)結(jié)合，減少城市人口壓力。隨著城市化進(jìn)程加快，城市人口壓力越來越大，城市建設(shè)和人口密集帶來的環(huán)境問題也日益突出。而在城鄉(xiāng)結(jié)合部或者農(nóng)村地區(qū)進(jìn)行植樹活動，不僅可以綠化環(huán)境、美化景觀，還可以吸引城市居民前來參與，減輕城市人口壓力，緩解環(huán)境污染。
此外，植樹活動可以提高公眾參與環(huán)保行動的積極性。現(xiàn)在，越來越多的人開始關(guān)注環(huán)保問題，也有越來越多的環(huán)保組織和志愿者團(tuán)體開展各種環(huán)保行動。而植樹活動作為一項(xiàng)具有可見成果的環(huán)保行動，更容易吸引公眾的參與。參與植樹活動可以讓人們切實(shí)感受到自己的勞動和行動對環(huán)境的改善起到的.積極作用，從而進(jìn)一步促使公眾積極參與到各種環(huán)保行動中來。
最后，植樹活動可以形成良好的文化氛圍，傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。中國自古以來就有愛樹，立德，尚德等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，植樹活動以樹為媒介，恰恰傳承了這些優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。通過植樹活動，人們可以堅(jiān)定國家?guī)ьI(lǐng)人民保護(hù)大自然的信心，同時增加生態(tài)文明建設(shè)的內(nèi)涵，培養(yǎng)公民參與社會治理的意識和能力，形成良好的社會主義文化氛圍。
綜上所述，植樹活動不僅僅是一項(xiàng)簡單的環(huán)保行動，更是一項(xiàng)具有多重意義和作用的社會行動。通過植樹活動，人們不僅可以促進(jìn)社會和諧、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、保護(hù)生態(tài)環(huán)境等多方面的作用，還可以加強(qiáng)人們對自然的認(rèn)識和理解，促進(jìn)城鄉(xiāng)結(jié)合，提高公眾參與環(huán)保行動的積極性，形成良好的文化氛圍等多方面的作用。因此，我們應(yīng)該積極參與植樹活動，在保護(hù)自然、促進(jìn)社會和諧等方面做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。植樹活動是一項(xiàng)具有多方面意義和作用的社會行動。
首先，它可以促進(jìn)人們對自然的認(rèn)識和理解，以便選擇合適的樹種和種植地點(diǎn)。
其次，它可以促進(jìn)城鄉(xiāng)結(jié)合，減輕城市人口和環(huán)境壓力。
第三，它可以提高公眾參與環(huán)保行動的積極性，讓人們切實(shí)感受到自己的勞動和行動對環(huán)境的改善起到的積極作用。
最后，植樹活動可以形成良好的文化氛圍，傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
植樹活動不僅具有環(huán)保意義，還能增進(jìn)社會和諧、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等。因此，我們應(yīng)該積極參與植樹活動，為保護(hù)自然環(huán)境、促進(jìn)社會和諧等方面做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
植樹心得體會 18
陽春三月，大地復(fù)蘇，春意盎然，恰是植樹的好時機(jī)。與此同時，象征著孕育綠色生命的植樹節(jié)也應(yīng)運(yùn)而至。為了給我們的家園增添更多綠色，進(jìn)一步提高同學(xué)們對國土綠化重要性的認(rèn)識，堅(jiān)持生態(tài)、經(jīng)濟(jì)、社會協(xié)調(diào)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀，作為山東工會管理干部學(xué)院青年志愿者協(xié)會的成員，我們把握時機(jī)，精心策劃、準(zhǔn)備，開展了xx年愛心植樹活動，并取得了圓滿成功。
青年志愿者協(xié)會于xx年3月11日在濟(jì)南市長清區(qū)林業(yè)局的協(xié)調(diào)下與長清各區(qū)直屬機(jī)關(guān)共同在長清區(qū)文昌街辦事處三龍村開展了植樹造林活動。
這次植樹活動得到了會計(jì)系團(tuán)委老師的大力支持，同時在會計(jì)系學(xué)生會的協(xié)調(diào)，組織了14級青協(xié)干事28，會計(jì)系09級班長、團(tuán)支書12人共計(jì)40人，一起參加這次活動。大家三人一小組，合作進(jìn)行植樹，各個青年志愿者表現(xiàn)出了極大的積極性，領(lǐng)到工具后，大家爭相動手，分工合作，有條不紊的完成了任務(wù)。所有志愿者都發(fā)揚(yáng)了不怕臟、不怕累的精神，為保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境作出了努力。這些新綠的小樹為我們祖國增添了一道綠色風(fēng)景線。在活動中，同學(xué)們表現(xiàn)積極，服從安排，認(rèn)真高質(zhì)量的完成了植樹任務(wù)。
此次活動得到了林業(yè)局以及當(dāng)?shù)厝罕姷囊恢潞迷u，并取得了圓滿成功。
植樹是為了環(huán)保，為了保護(hù)地球母親。雖然我們每個人所能貢獻(xiàn)的力量是有限的，但是我們大家每一個人貢獻(xiàn)一份力量，大家的`力量加起來也是一筆不小的財(cái)富，團(tuán)結(jié)的力量是巨大的。此次活動為加強(qiáng)青年志愿者各項(xiàng)能力的培養(yǎng)提供了一個很好的平臺。各位青年志愿者共同協(xié)作，較好地培養(yǎng)了大家的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。
通過這次活動，讓大家以實(shí)際行動來為濟(jì)南的環(huán)境作出自己的貢獻(xiàn)，增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識，同時也培養(yǎng)同學(xué)們互相合作的團(tuán)隊(duì)精神，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，培養(yǎng)了大家的責(zé)任感。
植樹心得體會 19
“養(yǎng)育一棵樹，需要時間和耐心；保護(hù)一棵樹，需要責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。”這是一位知名環(huán)保工作者的名言，也是我參與植樹活動之后的感悟。
在大自然中，植樹不僅僅是為了美化環(huán)境，更是很重要的一種生態(tài)保護(hù)方式。隨著城市化的快速發(fā)展，人們對綠地的需求也越來越大，然而林木保護(hù)工作的不足，加劇了生態(tài)環(huán)境的惡化。而我們可以通過參加植樹活動，為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
當(dāng)我參加植樹活動時，我深刻體會到了植樹的重要性。該活動共計(jì)植樹上千株，我們年輕人受到組織的號召，起身捧著樹苗，活力滿滿地奔向選定的'地理位置，心中充滿了愉快和感動。在整個植樹過程中，我注意事先破土松土、施足肥料，再放置樹苗、填土，最后栽牢而穩(wěn)定。當(dāng)我看著剛剛種下一棵樹苗時，我不禁想到，這棵樹要經(jīng)過多少風(fēng)吹雨打，才能成為參天大樹，是我們這一代傳遞給后代的綠色寶藏。
在植樹過程中，它不僅僅是一種環(huán)保行為，還是個人心靈的洗禮。大自然賦予我們它的美麗，我們應(yīng)該更加愛護(hù)這個地球，珍惜生命中每一個在大自然中的奇妙經(jīng)歷。而植樹活動的參與，給我們提供了一個展現(xiàn)自己、付出自己、奉獻(xiàn)自己的機(jī)會。
所以，植樹不是一件難事，只要我們立足于自己的實(shí)踐行動，以崇高的理念與道德準(zhǔn)則引領(lǐng)人們的行為，就必將在綠色的路上走得更穩(wěn)健、前行得更堅(jiān)定。加入植樹的行列，讓我們?yōu)榧覉@的美麗做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，讓我們?yōu)樽訉O后代的幸福出一份力，以行動書寫生命的意義和價值。
植樹心得體會 20
3.11日，外孫所在幼兒園組織植樹活動，本想這是一場集體活動，又是植樹這樣一個有著非常不同意義的活動，還是帶著孩子參加吧，4歲多的孩子熱情好大，張羅著買鏟子，水桶，垃圾袋，比大人的熱情還高。
我還是真沒想到，或著是孩子感覺新鮮，或者對植樹確有一定認(rèn)識，總之，表現(xiàn)出來的`干勁也是讓人蠻高興的，還不容許大人幫忙，口口聲聲我知道怎么辦，我能干，我不累。提水，填土不讓大人幫忙，如果不是為了趕進(jìn)度，趕時間，他真的會用小手把土全部埋上的，看著真的是讓人既高興又心痛，畢竟只是個4歲多的孩子，對植樹的認(rèn)知也是第一次。
在父親的幫助下澆上最后一桶水后，掛上了寫著他名字的小名牌，孩子好高興，他認(rèn)為這棵樹就是他的成績，我們也鼓勵他，明年繼續(xù)來植樹，讓這片荒地變成一片綠蔭。孩子是天真無邪的，孩子的心地是純潔無瑕的，對孩子的教育要從娃娃開始一點(diǎn)沒錯，讓他們從小感受到正能量，對孩子的成長至關(guān)重要。我真心希望孩子們與小樹一起成長，成為對國家有用的棟梁之才。
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