植樹(shù)心得體會(huì)（精選20篇）
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)生活有了新的感悟時(shí)，心得體會(huì)是很好的記錄方式，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？以下是小編為大家整理的植樹(shù)心得體會(huì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
植樹(shù)心得體會(huì) 1
20xx年3月9日，我們班到北坡森林公園進(jìn)行了一年一度的植樹(shù)活動(dòng)。早上7點(diǎn)30在操場(chǎng)集合，然后大家一起浩浩蕩蕩的出發(fā)了。
盡管人很多，但是我們事先已經(jīng)分好了組，組長(zhǎng)們做的周到細(xì)心，大家井然有序地領(lǐng)到樹(shù)苗。安排妥當(dāng)后，大家都干勁十足的忙活起來(lái)。
我們中華民族自古就有“愛(ài)樹(shù)、育樹(shù)”的傳統(tǒng)，愛(ài)白楊的挺拔，愛(ài)垂柳的柔美，愛(ài)松樹(shù)不屈的風(fēng)骨。除了這種精神的寄托外，人們更看重它的實(shí)用價(jià)值。有了樹(shù)，才會(huì)有和諧美麗的大自然；有了樹(shù)，才有清爽、新鮮的空氣；有了樹(shù)，才會(huì)有高樓、房屋和鐵路。
樹(shù)，它不僅能防風(fēng)固沙，保持水土，還能美化環(huán)境，是城市的忠誠(chéng)衛(wèi)士，它用它特有的顏色為城市披上綠色的新裝。這個(gè)忠誠(chéng)的城市衛(wèi)士，為了美化城市，還真做了不少的“工作”呢！比如綠樹(shù)進(jìn)行光合作用，提供人類呼吸所需的氧氣。它還是吸收氮?dú)�、二氧化碳、臭氧的天然凈化物，并且具有調(diào)節(jié)空氣溫度、濕度，吸粉塵、噪音等功能。這些，都使人們高度重視綠樹(shù)的作用。如今，植樹(shù)造林已成為民族風(fēng)尚，綠化家園成為時(shí)代的`追求。
飲水思源，取之社會(huì)，用之社會(huì)”心存感恩將永遠(yuǎn)美好，心向陽(yáng)光就永遠(yuǎn)不會(huì)有陰影。讓我們親近自然，親近社會(huì)，樹(shù)下為人民服務(wù)的人生觀，植樹(shù)中有累也有樂(lè)，有苦也有甜，植樹(shù)是累的，但汗水是甜的。小樹(shù)長(zhǎng)成大樹(shù)不是一兩天的事，而是年復(fù)一年，日復(fù)一日，經(jīng)歷風(fēng)吹雨打而成才的。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。植樹(shù)的過(guò)程讓我我明白了，人需要鍛煉，人生之路不一份風(fēng)順，但人生過(guò)不去的坎兒，趟不去的河，橡樹(shù)一樣，經(jīng)得起挫折才能長(zhǎng)大成人。
植樹(shù)心得體會(huì) 2
春天的到來(lái)，孩子們?cè)诨▓@里玩，他們玩耍的娛樂(lè)聲，增添了花園的美麗，不時(shí)遠(yuǎn)處傳來(lái)了幾聲?shū)B(niǎo)叫，春天對(duì)于農(nóng)民伯伯來(lái)說(shuō)，是一個(gè)播種的好節(jié)日，可是對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一更上一層樓的時(shí)候，你們知道們有一個(gè)節(jié)日在每年的3月12日，也就是和樹(shù)親近的節(jié)日，那就是植樹(shù)節(jié)。
在放學(xué)的時(shí)候，老師走進(jìn)教室，拿了一大堆小樹(shù)苗，我一看就知道肯定是讓我們拿回家種，可是大家一定會(huì)想到，山上花草樹(shù)木這么多干什么要白費(fèi)力氣去種這種難看的`東西，老師說(shuō)："那你就錯(cuò)了，那一人們不停的破壞花草樹(shù)木，在說(shuō)人類現(xiàn)在隨意砍伐樹(shù)木，建造房子，你們知道嗎要不是樹(shù)木在遮擋，風(fēng)暴和山洪，早就把人類的家園和農(nóng)作物給摧毀了，所以說(shuō)請(qǐng)大家保護(hù)大自然，破壞花草樹(shù)木的一點(diǎn)一滴都是不折不扣的自殺行為。"
我知道之后就往家跑，到了家一后，我拿了個(gè)鋤頭，就挖了幾個(gè)大坑，在把小樹(shù)苗種在土壤里面，澆好水，我還在科學(xué)課學(xué)到了植物需要空氣、水分、陽(yáng)光、當(dāng)然最重要的就是土壤，還要堅(jiān)持每天給它澆水，過(guò)了一天又一天，小樹(shù)還是不長(zhǎng)大，我氣死了，拼命的給它澆水，奶奶看見(jiàn)了說(shuō)："你不要再澆了會(huì)把它澆死的，植物生長(zhǎng)總是需要一段時(shí)間的，時(shí)間一點(diǎn)一滴的流逝，這幾可小樹(shù)苗盡然長(zhǎng)出了幾片嫩綠的葉子，我高興的跳起來(lái)。
大自然中就算是一朵花，一片葉子也是有生命的，好好的使用它，就可以白白的收獲它，愛(ài)護(hù)綠化人人有責(zé)。
植樹(shù)心得體會(huì) 3
每年一次的植樹(shù)運(yùn)動(dòng)，今天又到來(lái)了。
之所以稱之為運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)樾问揭殉^(guò)內(nèi)容。
事先挖好的坑，事先運(yùn)到的書(shū)，事先放好的工具，浩浩蕩蕩的車輛，嬉鬧嘈雜的`人群，構(gòu)成了喧囂的畫(huà)面。各單位的頭頭腦腦紛紛持鍬扶樹(shù)，擺著不盡相同的POSE，在相機(jī)的咔咔聲中，為報(bào)紙雜志的版面提供光輝的形象。
看到這一切，頓感索然無(wú)味。年少時(shí)，每逢植樹(shù)節(jié)，都會(huì)感到無(wú)比的責(zé)任，在勞動(dòng)中體會(huì)快樂(lè)。那時(shí)的新聞中，中央領(lǐng)導(dǎo)植樹(shù)的畫(huà)面，始終可在腦海里，但今天為什么感到有很大的不同？難以回答。
隨著領(lǐng)導(dǎo)的退場(chǎng)，記者的消失，除了歪斜的樹(shù)木，和正在返工的園林工人外，留下的只有濃重的汽油味，還有雜亂的車轍。
植樹(shù)心得體會(huì) 4
一堂好的閱讀課，需要有恰當(dāng)?shù)倪m合學(xué)生的文本解讀，有充滿語(yǔ)文味的語(yǔ)文活動(dòng)，有語(yǔ)文素養(yǎng)的有效訓(xùn)練，有學(xué)生精神成長(zhǎng)的積極引領(lǐng)。在本堂課中，吳老師通過(guò)自己對(duì)文本的深透理解，引領(lǐng)學(xué)生穿行在文本的字里行間，不斷開(kāi)啟學(xué)生對(duì)文本的新的認(rèn)識(shí)，深入理解幸福的內(nèi)涵，完成了一次語(yǔ)言文字的暢游和人文精神的探尋。
一、文本解讀既適合教學(xué)，又凸顯深度。
《植樹(shù)的牧羊人》是一篇外國(guó)小說(shuō)，文字淺顯易懂。七年級(jí)的學(xué)生讀起來(lái)并非難事。但學(xué)生讀小說(shuō)常常僅從表面看人物、情節(jié)，沒(méi)有老師的教學(xué)引導(dǎo)，他們的理解會(huì)膚淺而隨意，文本熏陶感染、潛移默化的功能就會(huì)喪失。
葉圣陶先生說(shuō)：“語(yǔ)文老師是引導(dǎo)學(xué)生看書(shū)讀書(shū)的�！币龑�(dǎo)學(xué)生讀什么？看什么？就是讓學(xué)生讀到他沒(méi)有讀到，看到他沒(méi)有看到，但跳一跳又能得到的東西。
對(duì)這一篇文章，教師沒(méi)有停留在牧羊人的故事以及牧羊人有怎樣的品格特點(diǎn)這種簡(jiǎn)單的解讀上，而是讓學(xué)生思考“牧羊人自己是否幸福？”。文章把牧羊人寫(xiě)成了像上帝一樣偉大的人，而老師卻從一個(gè)普通“人”的角度讓學(xué)生從字里行間去解讀牧羊人的生活狀態(tài)，探究牧羊人的內(nèi)心世界。
學(xué)生從文中發(fā)現(xiàn)，牧羊人最初種樹(shù)的目的并非偉大。他可能是“打發(fā)時(shí)間”“排遣孤獨(dú)和痛苦”，“渴望生命”……但無(wú)論是什么，其實(shí)蘊(yùn)含的都是一個(gè)普通人在絕境中的掙扎，是一個(gè)痛苦心靈的自我救贖，是一個(gè)孤獨(dú)、痛苦、甚至絕望的人內(nèi)心深處潛藏的對(duì)幸福生活的追求和向往。
理解了這一點(diǎn)，教師又引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)牧羊人在種樹(shù)過(guò)程中收獲的不同的幸福，并拓展了英文中“牧羊人”的解釋，讓學(xué)生進(jìn)一步明白，無(wú)論身處怎樣的困境，“不放棄自己”，才能讓自己得到幸福，因?yàn)椋總�(gè)人都是自己的上帝。
這樣的解讀，以學(xué)生十三四歲的眼光，是不易發(fā)現(xiàn)的。但經(jīng)過(guò)老師的引領(lǐng)，從文字中由表及里，層層剖析，逐漸發(fā)現(xiàn)了淺顯文字背后的新奇，挖出了文字深處的寶藏。
二、教學(xué)問(wèn)題既聚焦主題，又開(kāi)放多元。
王榮生教授認(rèn)為：好的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)可比喻為“一根筋”或“一鍋出”�！耙桓睢敝附虒W(xué)的.各個(gè)環(huán)節(jié)圍繞和指向核心教學(xué)內(nèi)容的核心點(diǎn)。
“一鍋出”指把教學(xué)的多項(xiàng)任務(wù)巧妙地統(tǒng)一在一個(gè)環(huán)節(jié)里。
教學(xué)這篇文章，教師在導(dǎo)入中就明確告訴學(xué)生，本節(jié)課的終極目標(biāo)是“探尋幸福的真諦“。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，教師設(shè)計(jì)了三個(gè)主問(wèn)題：
1、這篇文章講述了什么故事？
2、牧羊人究竟靠什么創(chuàng)造了幸福生活？
3、人們生活幸福了，牧羊人自己幸福嗎。
這三個(gè)主問(wèn)題均與幸福相關(guān)聯(lián)，從情節(jié)把握到人物分析到主題挖掘，如階梯狀層層推進(jìn)，學(xué)生沿著問(wèn)題“拾級(jí)而上”，直至達(dá)到目標(biāo)。這說(shuō)明，教師對(duì)自己的教學(xué)內(nèi)容有極為清晰的認(rèn)識(shí)，因而能夠圍繞核心，刪繁就簡(jiǎn)，設(shè)計(jì)目標(biāo)清晰而富有啟發(fā)性的問(wèn)題。
同時(shí)，這三個(gè)主問(wèn)題的答案又具有多元性，多層次性。能充分體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性化閱讀。這樣的問(wèn)題如同敲鐘，小扣則小鳴，大扣則大鳴。學(xué)生在與文本交流、與教師交流、與學(xué)生交流中不斷更新認(rèn)知，啟迪思維，從而提升了閱讀的層次，深化了對(duì)主題的認(rèn)識(shí)。
三、語(yǔ)言品讀既讀得細(xì)膩，又析得深刻。
語(yǔ)文課，就是要引導(dǎo)學(xué)生在文字中“走幾個(gè)來(lái)回”，
在本節(jié)課中，教師抓住語(yǔ)言，引導(dǎo)學(xué)生或靜心默讀，或深情朗誦，或細(xì)細(xì)咀嚼，認(rèn)真體會(huì)文章中的用詞方式，反復(fù)揣摩人物在特定情境中的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等細(xì)節(jié)，準(zhǔn)確把所握人物的個(gè)性特點(diǎn)，真切感受語(yǔ)言文字背后所蘊(yùn)涵的情感和思想。
例如，當(dāng)學(xué)生找出“三年來(lái)，他一直這樣……長(zhǎng)成大樹(shù)”這段話，并說(shuō)明了這句話體現(xiàn)了牧羊人堅(jiān)強(qiáng)的毅力后。教師并沒(méi)有就此罷手，而是讓學(xué)生比較帶有數(shù)詞的句子和不帶數(shù)詞的句子的不同，體會(huì)“十萬(wàn)顆”“兩萬(wàn)顆”“一萬(wàn)顆”等數(shù)詞后透露出的艱辛和不易。同時(shí)又輔以朗讀，抓住重音、注意停頓、放慢語(yǔ)速來(lái)強(qiáng)調(diào)這些詞語(yǔ)，更深的領(lǐng)會(huì)數(shù)詞在文中凸顯人物品質(zhì)的作用。
又如，當(dāng)學(xué)生找出體現(xiàn)牧羊人無(wú)私心靈的句子：“這塊地是你的嗎，他搖搖頭說(shuō)，不是。那是誰(shuí)的地？是公家的，還是私人的？”教師讓學(xué)生發(fā)揮想象，在“搖搖頭”前試著加上一個(gè)表示神態(tài)的詞語(yǔ)。學(xué)生通過(guò)對(duì)上下文的理解，給出了“緩緩地”“淡淡地”“毫不在意地”等詞語(yǔ)，清晰地呈現(xiàn)了牧羊人的形貌和性格特點(diǎn)，合理填補(bǔ)了作品留下的空白，也深刻理解了文本所蘊(yùn)涵的思想意義。
更多的時(shí)候，教師讓學(xué)生抓住關(guān)鍵句，學(xué)文悟理，提升理解力和精神境界。學(xué)生從“他輕輕地往坑里放一顆橡子，再仔細(xì)蓋上泥土”的動(dòng)作中讀到了思念和希望，從“白樺樹(shù)棵棵鮮嫩、挺拔，像筆直站立的少年一樣”讀到了滿足和喜悅，從“牧羊人還活著，而且身體還很硬朗”讀到了健康是福。
根植于語(yǔ)言的教學(xué)，才能有課堂的深度，才能有思維的廣度，也才能提升了學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，豐富學(xué)生的心靈世界。
當(dāng)然，在享受這堂課亮點(diǎn)的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些值得商榷、需要改進(jìn)的地方：
一是語(yǔ)文知識(shí)和閱讀方法還沒(méi)有很好的與教學(xué)內(nèi)容滲透融合。語(yǔ)文是工具性與人文性的統(tǒng)一。在本節(jié)課中，教師更多的是關(guān)注人文教育的功能，而工具性的落實(shí)相對(duì)弱化。
二是語(yǔ)文活動(dòng)顯生硬簡(jiǎn)單。教學(xué)過(guò)程中有一次合作學(xué)習(xí)，但實(shí)際上，這是一個(gè)需要學(xué)生讀書(shū)，獨(dú)立思考得出結(jié)論的問(wèn)題，不必討論。其余學(xué)習(xí)形式多為問(wèn)與答，課堂活力呈現(xiàn)不足。
課堂是遺憾的藝術(shù)。我們對(duì)課堂的追求永遠(yuǎn)只會(huì)是“沒(méi)有最好，只有更好”�！吧虾靡还�(jié)課”，永遠(yuǎn)在路上。
植樹(shù)心得體會(huì) 5
幾億年前，地球歸動(dòng)物所擁有的時(shí)候植物繁茂，到處生機(jī)勃勃，充滿了綠色，但是，智商遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出其他動(dòng)物的人類出現(xiàn)后，植物像被施了魔法一樣的急劇減少。那是因?yàn)�，人類為了建造房屋，砍伐�?shù)木所造成的。有的是因?yàn)樯虡I(yè)需要，大批大批的砍伐樹(shù)林留出空地，用來(lái)建造大樓。正因?yàn)樵S多人擅自砍伐樹(shù)林和樹(shù)木，所以大自然被破壞。
砍伐樹(shù)木的壞處很多。大家都知道樹(shù)木可以循環(huán)二氧化碳，如果大量砍伐樹(shù)木，樹(shù)木的數(shù)量就會(huì)急劇減少，我們呼出的二氧化碳無(wú)法得到循環(huán)。茂密的樹(shù)木可以阻擋沙塵暴，前兩年北京遭遇沙塵暴，整個(gè)城市被沙子所籠罩這也是因?yàn)槿鄙贅?shù)木的保護(hù)所造成的。20xx年是全民義務(wù)植樹(shù)節(jié)xx周年，也是市委、市政府、市教委通知要求全市每所大學(xué)建一片“大學(xué)林”的開(kāi)端之年。
作為一名大學(xué)生，積極參加本次植樹(shù)活動(dòng)是我們認(rèn)真履行大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作“六個(gè)一”以及“綠化長(zhǎng)江行動(dòng)”的責(zé)任，也是為建設(shè)“森林重慶”貢獻(xiàn)我們微薄的力量�！帮嬎荚矗≈鐣�(huì)，用之社會(huì)”心存感恩將永遠(yuǎn)美好，心向陽(yáng)光就永遠(yuǎn)不會(huì)有陰影。讓我們親近自然，親近社會(huì)，樹(shù)下為人民服務(wù)的人生觀，帶著自己的使命與信念更加堅(jiān)定地前進(jìn)！公益勞動(dòng)是不記報(bào)酬、不謀私利、不斤斤計(jì)較的；公益勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng)，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加公益勞動(dòng)的光榮感，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺(jué)得自己是另一個(gè)雷鋒。
處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨(dú)生子女，對(duì)待一些人際關(guān)系和自我評(píng)估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動(dòng)，使我體會(huì)到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯(cuò)誤，正確認(rèn)識(shí)自己。而現(xiàn)在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報(bào)酬認(rèn)為是傻瓜，甚至有的“公益勞動(dòng)”也變相要錢。在這種情況下，學(xué)校有意識(shí)地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧?dòng)，對(duì)于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動(dòng)和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。公益勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。公益勞動(dòng)同樣培養(yǎng)了我們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和開(kāi)拓進(jìn)取的精神。
學(xué)校這次組織的'公益勞動(dòng)讓我懂得了公益勞動(dòng)不僅能造福社會(huì)，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺(jué)自愿地參加勞動(dòng)，因?yàn)槟鞘俏覀冎袑W(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。不記報(bào)酬也是我們中學(xué)生勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。我們講的公益勞動(dòng)，就是以不記報(bào)酬為前提的；那是根據(jù)以公共利益而勞動(dòng)；我們必須為公共利益而勞動(dòng)，自覺(jué)要求進(jìn)行勞動(dòng)。積極參加公益勞動(dòng)是為社會(huì)盡力，是熱愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)。
一個(gè)人的力量是微薄的，但是千千萬(wàn)萬(wàn)人參與進(jìn)來(lái)，再微薄的力量也會(huì)變得無(wú)窮無(wú)大，再微小的綠葉也可以造就一片森林的海洋，綠色就是生命，生命延續(xù)綠色，行動(dòng)起來(lái)吧，勤勞的人們，讓我們用雙手托起一片綠色的明天托起我們美好的未來(lái)！
植樹(shù)心得體會(huì) 6
3月12日植樹(shù)節(jié)的日子，每逢到這一天，我都會(huì)想起植樹(shù)造林的意義。其實(shí)人生也像小樹(shù)苗那樣從幼小的枝干慢慢成長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)風(fēng)霜雨雪，阻擋風(fēng)沙，抗拒暴風(fēng)冰雹的洗禮，依然慢慢茁壯成長(zhǎng)，葉茂枝繁，成長(zhǎng)為頂天立地的一棵大樹(shù)，綠化了地球村，還可以造福人類，共建美好家園。
一顆小樹(shù)真的`很了不起，經(jīng)過(guò)年輪的周轉(zhuǎn)，變得更堅(jiān)強(qiáng)，葉子更寬厚，可以遮風(fēng)擋雨。義務(wù)當(dāng)護(hù)林員，是人們友好的綠色天使。一顆小草，有一天也會(huì)變成蒼天大樹(shù)。植樹(shù)造林，防沙治沙，營(yíng)造綠色家園。在祖國(guó)的邊疆，有許多像樹(shù)林般堅(jiān)強(qiáng)的衛(wèi)士，為我們保家為國(guó)。他們犧牲自己寶貴的青春，他們用青春捍衛(wèi)祖國(guó)。我們感謝他們，我們只有通過(guò)種一棵小樹(shù)的行動(dòng)，來(lái)支持他們。
植樹(shù)造林，為大自然增添氧氣吧。在四季變化的季節(jié)里，我們能看到小樹(shù)在春季的溫暖陽(yáng)光下，萌發(fā)出小芽，并逐漸到夏季變得枝繁葉茂，再到秋季的落葉歸根，冬季的堅(jiān)強(qiáng)，我們能感想到人生好比這樣。
我們堅(jiān)決制止濫伐濫砍林業(yè)的不法行為。為大自然當(dāng)好造林員，環(huán)保宣傳員。相信樹(shù)林將會(huì)變成最美好的生命常青樹(shù)。
植樹(shù)節(jié)你行我動(dòng)，將環(huán)保進(jìn)行到底！
植樹(shù)心得體會(huì) 7
都說(shuō)綠色是代表生命的顏色，看見(jiàn)綠色會(huì)讓我們的心情非常的愉快。因此，我們有了植樹(shù)節(jié)。在這一天里，世界各地，不同時(shí)間，不同人物，不同原因，但我們干著同一件事情――為世界增加綠色！
萬(wàn)幸，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的梅雨季后，植樹(shù)節(jié)這一天，天空難得的.放晴了！當(dāng)陽(yáng)光驅(qū)逐空氣中的濕氣，心情變得格外的好。我們帶上了種子，搭乘公交車來(lái)到了紅豐社區(qū)老年活動(dòng)中心，年邁的爺爺奶奶們也許比我們更需要綠色帶來(lái)的生機(jī)蓬勃。
許是久未見(jiàn)太陽(yáng)的緣故，爺爺奶奶們都搬了藤椅，帶上拐杖，安詳?shù)刈陉?yáng)光下。明媚的光芒里，神情溫和而酣暢！在這個(gè)和諧的畫(huà)面里，你仿佛可以感受年華積淀的醇香！
我們鎖定了一位奶奶，她總在撥弄那些花花草草，矯健的背影很容易吸引我們的視線。我們猜想，這位奶奶也是一給喜愛(ài)綠色的人。跟奶奶交流了幾分鐘后，弄明了我們來(lái)意的奶奶爽快地答應(yīng)了幫助我們播種！
我在一旁攝影，看著同學(xué)們跟奶奶時(shí)不時(shí)地交流著，覺(jué)得畫(huà)面分外融洽。奶奶嫻熟地?fù)芘嗤�，再撒下種子，協(xié)調(diào)的動(dòng)作證明我們的猜測(cè)沒(méi)有錯(cuò)誤！當(dāng)最后一粒種子掩入泥土，再澆上幾滴水，我們個(gè)個(gè)都輕輕呼了口氣。像是剛剛進(jìn)行完一場(chǎng)神圣地儀式。氣氛莊重而肅穆，因?yàn)槲覀兌济靼�，種下的不僅僅是種子，還是我們的一份期待，一份對(duì)未來(lái)的憧憬！我們都明白。
這就是我上大學(xué)后的第一個(gè)植樹(shù)節(jié)。
簡(jiǎn)單，卻意味深長(zhǎng)！
植樹(shù)心得體會(huì) 8
暖風(fēng)習(xí)習(xí)，春日和煦，我們迎來(lái)了一年一度的植樹(shù)節(jié)。為響應(yīng)國(guó)家植樹(shù)綠化的號(hào)召，使學(xué)生充分了解有關(guān)樹(shù)木的知識(shí)，了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷及其遠(yuǎn)大意義；進(jìn)一步了解樹(shù)木與人類的密切關(guān)系，提高學(xué)生保護(hù)樹(shù)木花草的.責(zé)任感；增強(qiáng)愛(ài)護(hù)樹(shù)木的能力，我校特將3月10日——16日定為“綠化周”，組織了“爭(zhēng)做綠城小衛(wèi)士”植樹(shù)節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們要求學(xué)生做到：
1、了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷及意義，以班為單位，圍繞愛(ài)樹(shù)、護(hù)樹(shù)，進(jìn)行樹(shù)類知識(shí)講座；
2、利用周末對(duì)本學(xué)校及自己所居住的小區(qū)進(jìn)行一次自發(fā)的愛(ài)樹(shù)護(hù)綠行動(dòng)，為小樹(shù)澆水、施肥，除雜草等；
3、低年級(jí)學(xué)生可進(jìn)行“我和小樹(shù)共成長(zhǎng)”主題繪畫(huà)大賽；
4、中年級(jí)學(xué)生可創(chuàng)作愛(ài)樹(shù)護(hù)綠標(biāo)語(yǔ)，制作標(biāo)語(yǔ)牌；
5、高年級(jí)學(xué)生可上網(wǎng)了解樹(shù)類知識(shí)及相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)行一次樹(shù)類知識(shí)調(diào)查，在班內(nèi)進(jìn)行匯報(bào)交流。
植樹(shù)心得體會(huì) 9
3月10日（星期一），全校以班為單位舉行了一次以植樹(shù)節(jié)為主題的班隊(duì)活動(dòng)，深化學(xué)生的思想意識(shí)，明確此次活動(dòng)的要求；3月7日，各班老師號(hào)召學(xué)生利用周末搜集、了解有關(guān)樹(shù)木的知識(shí)、植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷及其遠(yuǎn)大的意義；3月12日，一年級(jí)各班的小學(xué)生一大早就捧著自己在家中精心繪制的關(guān)于種植小樹(shù)的畫(huà)交到了各班老師手中，各班班主任將選出的優(yōu)秀作品張貼于本班墻壁，營(yíng)造綠化氛圍；五年級(jí)的學(xué)生利用美術(shù)課，集體設(shè)計(jì)創(chuàng)作了十幾條愛(ài)苗護(hù)綠標(biāo)語(yǔ)，不僅語(yǔ)言凝練，而且制作精美；下課后，在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們饒有興致地將這些標(biāo)語(yǔ)小心翼翼地懸掛于校內(nèi)外的花草樹(shù)木上，以提醒師生及行人：要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木！
將整個(gè)活動(dòng)推向高潮的是六年級(jí)學(xué)生集體給小樹(shù)苗澆水活動(dòng)：12日下午，六年級(jí)的學(xué)生從家里帶來(lái)水桶、灑水壺、鐵锨等勞動(dòng)工具，以小組為單位分別為校園內(nèi)、外的'綠化花草澆水、松土，場(chǎng)面熱火朝天。恰逢此時(shí)，天降甘霖，有同學(xué)幽默地說(shuō)：“老師您看，我們給小樹(shù)苗澆水，老天也給我們澆水了！”澆過(guò)水的花草仿佛更加鮮綠，為學(xué)校又增添了一道春天的風(fēng)景。
此次植樹(shù)節(jié)活動(dòng)，加深了我校師生的環(huán)保意識(shí)。大家都積極地行動(dòng)起來(lái)，為了保護(hù)地球母親，為了美化綠城鄭州，也為了美化我們的校園，貢獻(xiàn)自己的力量！
植樹(shù)心得體會(huì) 10
3月12日是一年一度的植樹(shù)節(jié)，給我們共同的家園增添一點(diǎn)綠色，使我們的生活環(huán)境更加美麗，由公司人事組織策劃的“貢獻(xiàn)力量，奉獻(xiàn)綠色”3.12植樹(shù)節(jié)活動(dòng)在3月19日于義務(wù)植樹(shù)點(diǎn)拉開(kāi)了帷幕。
1、綠色和諧，你我同行。在前去植樹(shù)活動(dòng)途中雖然天氣灰蒙蒙，但是參與本次義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)的員工意氣風(fēng)發(fā)，滿面春風(fēng)，你追我趕，互相幫助。
2、全體員工同事們團(tuán)結(jié)一心、齊心協(xié)力，將一棵棵樹(shù)苗小心的.擺放在坑里，填土、休整、澆水動(dòng)作連貫并且有序。不一會(huì)兒，就植起了一排排的小樹(shù)。大家的辛勤勞動(dòng)植，讓禿平的小山增添了一道道風(fēng)景線。
3、植樹(shù)期間，大家在護(hù)樹(shù)工作人員的帶領(lǐng)下，大家本著“種一棵、活一棵”的原則，在數(shù)量達(dá)標(biāo)的同時(shí)格外注意栽種質(zhì)量。雖然寒風(fēng)習(xí)習(xí)、春寒料峭，但我們公司員工毫不畏懼，個(gè)個(gè)干勁十足，褲腿和鞋子上都沾滿了黃泥，臉上始終洋溢著勞動(dòng)的喜悅。
4、經(jīng)過(guò)大家的共同努力，本來(lái)光禿禿的一片空地已經(jīng)栽上了不少的樹(shù)。望著整齊排列的一棵棵樹(shù)苗在春風(fēng)中搖曳；想象著它們經(jīng)歷風(fēng)霜雪雨終將枝繁葉茂、覆庇一方，同事們的心樂(lè)開(kāi)了花。大家紛紛和自己親手栽種的樹(shù)苗合影留念。最后，大家集體合影留念，我們公司員工手中高舉勞動(dòng)工具，歡呼雀躍。
此次活動(dòng)總的來(lái)說(shuō)是比較成功的，原因主要是大家對(duì)這次活動(dòng)都有很強(qiáng)的參與意識(shí)，所以在準(zhǔn)備方面還是比較充分的。古語(yǔ)有云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，義務(wù)植樹(shù)點(diǎn)的工作人員在這次活動(dòng)中所給予的大力支持也是這次活動(dòng)能夠順利進(jìn)行的保證。
植樹(shù)心得體會(huì) 11
每年的3月12日，是一年一度。為了從小培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，為了進(jìn)一步了解樹(shù)木的作用，在幼兒園內(nèi)舉行了“你來(lái)，我來(lái)，大家來(lái)，共創(chuàng)綠色幼兒園”的活動(dòng)。
首先，我們通過(guò)圖片給孩子講解了植樹(shù)的好處，帶領(lǐng)孩子們了解樹(shù)木的作用。如：植樹(shù)可以減少噪音，植樹(shù)可以防風(fēng)防沙，減少水土流失，可以控制氣候，維持生態(tài)平衡，此外，樹(shù)木還是自動(dòng)的.調(diào)溫器，天然除塵器，氧氣制造廠、細(xì)菌的消毒站等等，雖然孩子有的還不是很明白但是在他們的心里，已經(jīng)知道了種樹(shù)有很多的好處。
接下來(lái)，我們與孩子們一起到戶外分年級(jí)組進(jìn)行了不同的教育：
1、小班給校園內(nèi)的樹(shù)澆水、松土、修枝——給樹(shù)掛牌，與小樹(shù)合影，小樹(shù)比比高——和“樹(shù)姐姐”（扮演）做游戲。
2、中班在幼兒園種植園地，和老師一起種植小樹(shù)——掛牌合影（寫(xiě)上種植人及名稱如“愛(ài)心樹(shù)”“心愿樹(shù)”“成長(zhǎng)樹(shù)”等）。
3、大班幼兒在老師的帶領(lǐng)下護(hù)送下騎小自行車和興社區(qū)內(nèi)認(rèn)識(shí)各種樹(shù)木并做調(diào)查——繪畫(huà)樹(shù)木。
這次的活動(dòng)有很大的意義。通過(guò)我們植樹(shù)節(jié)的這次活動(dòng)，孩子們熱愛(ài)自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)得到了很好的提高，我們已將“環(huán)保的種子”播撒在每一位孩子的心中。而我們的家長(zhǎng)們也通過(guò)和孩子的共同體驗(yàn)更加的關(guān)注綠化、環(huán)保的問(wèn)題。
植樹(shù)心得體會(huì) 12
3月4日，學(xué)校組織大學(xué)生參加了植樹(shù)造林的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我們乘坐校車顛簸了一路于下午2點(diǎn)到達(dá)目的地——萬(wàn)盛。穿著統(tǒng)一的黃色T恤，戴著鮮艷的橙黃色帽子，掛著燦爛的笑容，同學(xué)們的到來(lái)為荒涼的大山注入了一股青春和活力。
新傳的學(xué)生依次排成隊(duì)鋪滿彎曲的山林小道，為山上的樹(shù)苗供水。像傳遞奧運(yùn)火炬似的，每個(gè)人接過(guò)那盛滿水的桶時(shí)都小心翼翼的，全神貫注，仿佛這水桶里載的'不只是水了，而是滿滿的希望和沉甸甸的責(zé)任。
領(lǐng)導(dǎo)在植樹(shù)之前激動(dòng)地說(shuō)道：“我們大學(xué)生每人植100棵樹(shù)，便會(huì)種出一片大學(xué)林！”的確，當(dāng)我們植完后，從車上遙望這片澆浸了自己的汗水的“大學(xué)林”時(shí)，仿佛能嗅到幾十年、幾百年之后這片綠蔭散發(fā)的清香，聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的歡鳴。此番義務(wù)植樹(shù)，給了我許多的啟示：
個(gè)人的力量是有限的，甚至是微不足道的，但當(dāng)幾百股這樣的力量匯聚起來(lái)時(shí)，將足以改變我們的生存環(huán)境；
書(shū)本不是大學(xué)生唯一的知識(shí)源泉和精神食糧，有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)，更能陶冶情操、鑄煉品性。
多出來(lái)象牙塔走走，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)社會(huì)為你提供了一個(gè)足夠大的可以揮灑汗水、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的舞臺(tái)！
植樹(shù)心得體會(huì) 13
植樹(shù)是一項(xiàng)高尚而有意義的活動(dòng)，也是人類與大自然之間的一種緊密聯(lián)系的方式。隨著環(huán)境污染日益嚴(yán)重和氣候變化的持續(xù)加劇，植樹(shù)已經(jīng)成為保護(hù)環(huán)境和減緩氣候變化的重要手段。近日，我參與了一次植樹(shù)活動(dòng)，通過(guò)這次經(jīng)歷，我深切體會(huì)到植樹(shù)的唯美之處。
首先，植樹(shù)讓我意識(shí)到自然的偉大與細(xì)膩。在這次活動(dòng)中，我們走進(jìn)了一個(gè)森林公園，看到參天的大樹(shù)與各種鮮花繁茂的景象，我突然對(duì)大自然的偉大贊嘆不已。每一棵樹(shù)都是自然界的杰作，它們?yōu)槲覀兲峁┭鯕夂捅幼o(hù)，維持著生態(tài)平衡。在挖坑、栽種、澆水的過(guò)程中，我感受到了土壤的細(xì)膩與植物生命的頑強(qiáng)，同時(shí)也意識(shí)到我們?nèi)祟惻c自然之間的互動(dòng)與依存。植樹(shù)不僅是一種物理行為，更是一種對(duì)自然的敬意和感激。
其次，植樹(shù)還讓我體驗(yàn)到團(tuán)結(jié)合作的力量。在植樹(shù)過(guò)程中，我與其他志愿者們一起努力，共同完成了一棵棵樹(shù)苗的'種植。我們互相幫助，共同扶植樹(shù)苗，一起為它們澆水施肥。在這個(gè)過(guò)程中，我感受到與他人的緊密聯(lián)系和合作的重要性。只有團(tuán)結(jié)一心，才能將每一顆樹(shù)都種植好，每一片樹(shù)葉都得到良好的養(yǎng)護(hù)。這不禁讓我想到，如果人們能夠像在植樹(shù)活動(dòng)中一樣團(tuán)結(jié)合作，那么解決許多社會(huì)問(wèn)題也將變得更加容易。
另外，植樹(shù)還讓我體驗(yàn)到勞動(dòng)的價(jià)值與快樂(lè)。在植樹(shù)的過(guò)程中，不可避免地需要付出一些努力和汗水。但正是這些繁重的勞動(dòng)，使我深刻地體會(huì)到了勞動(dòng)的價(jià)值和樂(lè)趣。揮汗如雨的過(guò)程充滿了成就感，看著一棵棵樹(shù)苗在自己的種植下茁壯成長(zhǎng)，我感受到了一種極大的滿足感。與此同時(shí)，植樹(shù)也讓我明白到快樂(lè)的源泉并不一定來(lái)自于物質(zhì)享受，而是來(lái)自于自己的付出和堅(jiān)持。
此外，植樹(shù)給我?guī)?lái)了環(huán)保意識(shí)的覺(jué)醒。通過(guò)參與植樹(shù)活動(dòng)，我深刻體會(huì)到環(huán)境保護(hù)的重要性。樹(shù)木是地球的肺腑，能夠吸收二氧化碳并釋放氧氣，為我們提供清新的空氣。然而，由于過(guò)度砍伐和破壞森林，導(dǎo)致了森林資源的減少和環(huán)境的惡化。我們的生活離不開(kāi)自然，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己的家園。植樹(shù)不僅是一種行動(dòng)，更是對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)的責(zé)任和義務(wù)。
總結(jié)起來(lái)，通過(guò)參與植樹(shù)活動(dòng)，我體驗(yàn)到了植樹(shù)的唯美心得與體會(huì)。植樹(shù)讓我意識(shí)到自然的偉大與細(xì)膩，體驗(yàn)到團(tuán)結(jié)合作的力量，感受到勞動(dòng)的價(jià)值與快樂(lè)，以及覺(jué)醒了環(huán)保意識(shí)。植樹(shù)不僅讓我們與大自然更加親近，更給了我們一個(gè)機(jī)會(huì)去呵護(hù)和保護(hù)環(huán)境。我希望植樹(shù)這種積極向上的活動(dòng)能夠被更多人重視和參與，共同營(yíng)造一個(gè)更加美好的未來(lái)。
植樹(shù)心得體會(huì) 14
春晴日暖，又到植樹(shù)黃金季節(jié)。各地干群紛紛進(jìn)公園、上荒山，共栽一片新綠，共建綠色家園。
植樹(shù)造林功在當(dāng)代、利在千秋。參加義務(wù)植樹(shù)，不僅是為了履行一種法定義務(wù)，更大的意義在于倡導(dǎo)綠色發(fā)展新理念，讓每個(gè)人成為生態(tài)文明建設(shè)的踐行者，不斷將“綠水青山就是金山銀山”的理念變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)圖景。
綠色是咸寧的底色和本色，生態(tài)是咸寧最寶貴的財(cái)富。我們要完整、準(zhǔn)確、全面貫徹新發(fā)展理念，像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境，像對(duì)待生命一樣對(duì)待生態(tài)環(huán)境。通過(guò)不斷優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，持續(xù)實(shí)施大氣、水、土壤污染防治專項(xiàng)行動(dòng)，厚植咸寧生態(tài)優(yōu)勢(shì)，為子孫后代留下寶貴的生態(tài)資源和綠色財(cái)富。
生態(tài)興則文明興。我們要全域協(xié)調(diào)推進(jìn)生態(tài)林、經(jīng)濟(jì)林、景觀林建設(shè)，堅(jiān)持適地、適時(shí)、適林原則，精準(zhǔn)施策、補(bǔ)齊短板、久久為功，不斷推動(dòng)我市國(guó)土綠化向高層次、高質(zhì)量發(fā)展，讓綠色釋放更多紅利，為加快建成全省特色產(chǎn)業(yè)增長(zhǎng)極、轉(zhuǎn)型發(fā)展示范區(qū)和全域公園城市建設(shè)添磚加瓦、貢獻(xiàn)力量。
綠色發(fā)展人人都是參與者。每個(gè)市民要從現(xiàn)在做起，積極參與愛(ài)綠、植綠、護(hù)綠行動(dòng)，并從衣食住行的.一點(diǎn)一滴做起，處處體現(xiàn)綠色、環(huán)保、健康的生活方式，真正讓綠色發(fā)展新理念根植心間，讓綠色價(jià)值觀融入日常生活，成為一種文化、一種時(shí)尚、一種習(xí)慣。
植樹(shù)心得體會(huì) 15
參加植樹(shù)活動(dòng)是我最近一次的行動(dòng)，而且是有時(shí)以來(lái)最成功的一次行動(dòng)。我參與植樹(shù)活動(dòng)，不僅為了環(huán)保，更是為了展現(xiàn)我們年輕人的擔(dān)當(dāng)精神。植樹(shù)活動(dòng)認(rèn)知到生態(tài)問(wèn)題的極端嚴(yán)重性，而且對(duì)生態(tài)保護(hù)問(wèn)題的工作衛(wèi)排列起作用。
植樹(shù)是一頂蔭涼的、愉悅的帽子，街頭、廣場(chǎng)、綠化帶都應(yīng)該種上它。植樹(shù)不是一件容易的事，它需要用心去做，還需要責(zé)任心，植樹(shù)的它不是只是換了個(gè)環(huán)境，而是要像我們心里喜歡人一樣呵護(hù)著它。我們?cè)谥矘?shù)的過(guò)程中，更是要認(rèn)真摸索每一個(gè)步驟和細(xì)節(jié)，親手體會(huì)植樹(shù)的過(guò)程和意義。從破土松土，到施足肥料，從放置樹(shù)苗，到填土，最后穩(wěn)定牢固，需要很多人去合作完成。只有這樣，樹(shù)苗才能快速成長(zhǎng)起來(lái)，綠色環(huán)境才會(huì)越來(lái)越好。
植樹(shù)活動(dòng)的.參與讓我們明白，環(huán)境保護(hù)不僅是一種責(zé)任，更是我們每個(gè)人的參與，每個(gè)人應(yīng)該有行動(dòng)貢獻(xiàn)。我們應(yīng)該明確培育一個(gè)環(huán)保文化奮斗方向，通過(guò)植樹(shù)、種草、綠化等環(huán)境保護(hù)行動(dòng)，與時(shí)間賽跑，為美麗中國(guó)的崇高理想和目標(biāo)努力奮斗。
所以，植樹(shù)不是一件難事，只要我們立足于自己的實(shí)踐行動(dòng)，以崇高的理念與道德準(zhǔn)則引領(lǐng)人們的行為，就必將在綠色的路上走得更穩(wěn)健、前行得更堅(jiān)定。
植樹(shù)心得體會(huì) 16
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地呈現(xiàn)一片欣欣向榮勃勃生機(jī)的景象，萬(wàn)物都向人們露出春天的微笑。清晨的小草掛著露珠，晶瑩剔透。晨光照耀下的大樹(shù)，吐露嫩芽，郁郁蔥蔥。為迎接第xx個(gè)植樹(shù)節(jié)的到來(lái)，在學(xué)院團(tuán)委的帶領(lǐng)下，全院各系均派出同學(xué)于3月9日前往XX區(qū)開(kāi)展植樹(shù)活動(dòng)。
3月9日上午7：40分，全體同學(xué)都來(lái)到了食堂門口集合。機(jī)械工程學(xué)院09、10級(jí)學(xué)生共百余人早已準(zhǔn)備充分，在傅老師和李老師的帶領(lǐng)下，踏上了出發(fā)的汽車�；蛟S是時(shí)間上臺(tái)倉(cāng)促了一點(diǎn)，同學(xué)們的精神狀態(tài)并不是很好，紛紛閉目養(yǎng)神，養(yǎng)精蓄銳，準(zhǔn)備在植樹(shù)節(jié)上大干常兩個(gè)多小時(shí)的車程并沒(méi)有磨滅同學(xué)們得斗志，在快到達(dá)的時(shí)候反而各個(gè)精神抖擻，摩拳擦掌。上午十時(shí)許，終于到達(dá)了植樹(shù)地點(diǎn)，現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)面熱鬧非凡，用人山人海來(lái)形容一點(diǎn)都不為過(guò)，其中有老人小孩，上班族，學(xué)生，機(jī)關(guān)干部，武警等等，都親手為環(huán)保綠化事業(yè)獻(xiàn)出自己的一份心意，就連幼兒園的小朋友也在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，手持小鐵楸挖坑種樹(shù)。
此次我們的任務(wù)就是一人親手種一棵樹(shù)，分成小組，每組三人，在領(lǐng)到工具，找到自己想種的那棵樹(shù)后，卻不知道怎么下手，還好來(lái)的人都不是等閑之輩，沒(méi)吃過(guò)豬肉總見(jiàn)過(guò)豬跑。于是就自己慢慢的摸索，挖坑，埋樹(shù)，澆水。都干得熱火朝天，由于各種原因，植樹(shù)的過(guò)程不是很順利，同學(xué)們都?xì)獯跤酰澴有右捕颊绰四�，但看著自己親手種好的小樹(shù)就沒(méi)有誰(shuí)在乎了，都搶著與自己的小樹(shù)合影，期待著多年以后還能回來(lái)看看，看看自己種的小樹(shù)。種完樹(shù)后，同學(xué)們組織在一起，放聲高歌，合影留戀。樹(shù)已經(jīng)種下了，該走了，臨走還不忘帶走沿途的垃圾，還給小樹(shù)一片自然的環(huán)境。在返校的途中，同學(xué)們得興奮之情無(wú)以言表，放聲歌唱，互相拉歌，一路歡歌笑語(yǔ)的回到了學(xué)校。
在植樹(shù)節(jié)種下一棵小樹(shù)苗，種下希望和快樂(lè)，希望它會(huì)迎著春風(fēng)茁壯成長(zhǎng)，當(dāng)夏天到來(lái)的時(shí)候，可以郁郁蔥蔥地為我們遮擋陽(yáng)光，當(dāng)秋天到來(lái)的時(shí)候，可以給我們送來(lái)秋天的`氣息；當(dāng)冬天到來(lái)的時(shí)候，可以帶給我們心靈的溫暖。
此次活動(dòng)提升了我們的環(huán)保意識(shí)，經(jīng)過(guò)自己親手栽種樹(shù)苗的過(guò)程讓我們加強(qiáng)了環(huán)保觀念，與小朋友一起植樹(shù)更提高了我們自己的愛(ài)心，與同學(xué)一起合作更加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力，領(lǐng)悟團(tuán)結(jié)就是力量的真諦。此次活動(dòng)也很好的與各班進(jìn)行了交流，大家互相取經(jīng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。為班級(jí)友誼打下了基礎(chǔ)在植樹(shù)過(guò)程中更發(fā)揚(yáng)了吃苦耐勞，艱苦奮斗的精神。
社會(huì)好比土壤，生命猶如種子，需要用自己的青春和汗水來(lái)澆灌，最后才長(zhǎng)成參天大樹(shù)，種下的是希望，收獲的是一片蔥郁。
"飲水思源，取之社會(huì)，用之社會(huì)"帶著這份感恩與社會(huì)賦予我們的使命，我們做完了一件有意義的事——挖坑、種樹(shù)、澆水，為我們的生活的環(huán)境做了我們力所能及的事情，我們都感覺(jué)到有一種成功感的喜悅。綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，是我們的期望。眼前這棵幼苗，我們用我們愛(ài)心作成長(zhǎng)的水分，用我們的愛(ài)心作為成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)成份，日復(fù)一日的盼它早日茁壯成長(zhǎng)，成為大樹(shù)，為我們共同的家增添一份綠意，為美化環(huán)境增添一份小小的力量。
植樹(shù)心得體會(huì) 17
在我們的生活中，環(huán)保工作不僅僅是我們的責(zé)任，更是我們的義務(wù)。而參加植樹(shù)活動(dòng)，就是一種環(huán)保行動(dòng)。植樹(shù)不僅僅可以增加綠地覆蓋率，還可以創(chuàng)造出更加美麗、宜人的環(huán)境。通過(guò)植樹(shù)活動(dòng)，可以讓我們認(rèn)識(shí)到環(huán)保工作的重要性，更重要的是親身體會(huì)到植樹(shù)的奧妙。
植樹(shù)活動(dòng)是一項(xiàng)切實(shí)可行的行動(dòng)，它可以通過(guò)讓我們從事植樹(shù)造林活動(dòng)，讓我們親手認(rèn)識(shí)到植樹(shù)的艱辛，那樣我們就可以更加理性和理性地對(duì)環(huán)境進(jìn)行保護(hù)。同時(shí)，還可以通過(guò)這些行動(dòng)，推動(dòng)社會(huì)綠色發(fā)展，實(shí)現(xiàn)生態(tài)與經(jīng)濟(jì)的和諧、可持續(xù)發(fā)展，讓我們的環(huán)境更加美好。
同時(shí)，植樹(shù)還能增強(qiáng)我們的責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神。在植樹(shù)的過(guò)程中，我們需要認(rèn)真摸索每一個(gè)步驟和細(xì)節(jié)，親手參與植樹(shù)的過(guò)程和意義。這個(gè)過(guò)程需要很多人去合作完成，只有這樣，樹(shù)苗才能快速成長(zhǎng)起來(lái)，綠色環(huán)境才會(huì)得到保護(hù)。植樹(shù)的經(jīng)歷不僅能增加我們的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，還可以幫助我們認(rèn)識(shí)到當(dāng)下的生態(tài)問(wèn)題和我們自身的盲點(diǎn)，以及對(duì)容易危及人類進(jìn)程的帶和其他的植物品種的危害。
所以，植樹(shù)不僅僅是美德，更是一項(xiàng)文化，我們應(yīng)該意識(shí)到植樹(shù)的重要性，愿意為它付出。讓我們一起，從植樹(shù)開(kāi)始，一點(diǎn)一滴，將環(huán)保意識(shí)傳遞下去，為地球貢獻(xiàn)自己的一份力量。植樹(shù)活動(dòng)除了可以增加綠地覆蓋率，創(chuàng)造美麗宜人的環(huán)境，增強(qiáng)責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神外，還有許多其他的好處。
首先，植樹(shù)活動(dòng)可以促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。在校園、社區(qū)和公共場(chǎng)所開(kāi)展植樹(shù)活動(dòng)，可以讓社會(huì)各界參與其中。這不僅僅可以提高公眾的環(huán)保意識(shí)，還可以增加社區(qū)居民之間的聯(lián)系和情感交流，促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。
其次，植樹(shù)活動(dòng)可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。隨著國(guó)家對(duì)環(huán)保的重視，環(huán)保產(chǎn)業(yè)的市場(chǎng)需求逐步增加。而植樹(shù)活動(dòng)也可以促進(jìn)環(huán)保產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，例如樹(shù)苗培育、廢棄物回收等方面都可以成為新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展注入新的動(dòng)力。
此外，植樹(shù)活動(dòng)還可以提高人們的身體素質(zhì)和精神體質(zhì)。在植樹(shù)活動(dòng)中，我們需要進(jìn)行體力和思維的雙重勞動(dòng)，從而可以鍛煉身體和提高思維能力。植樹(shù)活動(dòng)也可以幫助人們擺脫疲勞、減輕壓力，提升自己的精神面貌。
最后，植樹(shù)活動(dòng)可以改善生態(tài)環(huán)境，增加自然景觀，為人民群眾提供更好的生活條件。在工業(yè)化和城市化進(jìn)程加快的今天，環(huán)境污染、自然生態(tài)破壞已經(jīng)成為日益嚴(yán)峻的問(wèn)題。而植樹(shù)活動(dòng)可以通過(guò)增加植被覆蓋、增加空氣清新度、提高水質(zhì)等方面來(lái)改善生態(tài)環(huán)境，保護(hù)自然景觀和人們健康。
總之，參加植樹(shù)活動(dòng)是一項(xiàng)有益和必要的行動(dòng)，它不僅僅可以增加綠地覆蓋率、創(chuàng)造美麗宜人的環(huán)境，還可以提高環(huán)保意識(shí)、促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、提高人們的身體素質(zhì)和精神體質(zhì)，改善生態(tài)環(huán)境，增加自然景觀，為人民群眾提供更好的生活條件，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧共生。我們應(yīng)該積極參與植樹(shù)活動(dòng)，為環(huán)保事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。首先，植樹(shù)活動(dòng)可以加強(qiáng)人們對(duì)自然的認(rèn)識(shí)和理解。植樹(shù)活動(dòng)不僅僅是簡(jiǎn)單地將樹(shù)苗種到土地里，還需要考慮土壤、氣候、日照等因素。這種過(guò)程需要人們了解自然的規(guī)律和科學(xué)知識(shí)，以便選擇合適的樹(shù)種和合適的種植地點(diǎn)。通過(guò)植樹(shù)活動(dòng)，人們可以更深入地了解自然環(huán)境，從而對(duì)自然產(chǎn)生更多的敬畏和熱愛(ài)之情，更加積極地參與到保護(hù)生態(tài)環(huán)境的行動(dòng)中來(lái)。
其次，植樹(shù)活動(dòng)可以促進(jìn)城鄉(xiāng)結(jié)合，減少城市人口壓力。隨著城市化進(jìn)程加快，城市人口壓力越來(lái)越大，城市建設(shè)和人口密集帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題也日益突出。而在城鄉(xiāng)結(jié)合部或者農(nóng)村地區(qū)進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)，不僅可以綠化環(huán)境、美化景觀，還可以吸引城市居民前來(lái)參與，減輕城市人口壓力，緩解環(huán)境污染。
此外，植樹(shù)活動(dòng)可以提高公眾參與環(huán)保行動(dòng)的積極性�，F(xiàn)在，越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注環(huán)保問(wèn)題，也有越來(lái)越多的環(huán)保組織和志愿者團(tuán)體開(kāi)展各種環(huán)保行動(dòng)。而植樹(shù)活動(dòng)作為一項(xiàng)具有可見(jiàn)成果的環(huán)保行動(dòng)，更容易吸引公眾的參與。參與植樹(shù)活動(dòng)可以讓人們切實(shí)感受到自己的勞動(dòng)和行動(dòng)對(duì)環(huán)境的改善起到的.積極作用，從而進(jìn)一步促使公眾積極參與到各種環(huán)保行動(dòng)中來(lái)。
最后，植樹(shù)活動(dòng)可以形成良好的文化氛圍，傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。中國(guó)自古以來(lái)就有愛(ài)樹(shù)，立德，尚德等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，植樹(shù)活動(dòng)以樹(shù)為媒介，恰恰傳承了這些優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。通過(guò)植樹(shù)活動(dòng)，人們可以堅(jiān)定國(guó)家?guī)ьI(lǐng)人民保護(hù)大自然的信心，同時(shí)增加生態(tài)文明建設(shè)的內(nèi)涵，培養(yǎng)公民參與社會(huì)治理的意識(shí)和能力，形成良好的社會(huì)主義文化氛圍。
綜上所述，植樹(shù)活動(dòng)不僅僅是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的環(huán)保行動(dòng)，更是一項(xiàng)具有多重意義和作用的社會(huì)行動(dòng)。通過(guò)植樹(shù)活動(dòng)，人們不僅可以促進(jìn)社會(huì)和諧、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、保護(hù)生態(tài)環(huán)境等多方面的作用，還可以加強(qiáng)人們對(duì)自然的認(rèn)識(shí)和理解，促進(jìn)城鄉(xiāng)結(jié)合，提高公眾參與環(huán)保行動(dòng)的積極性，形成良好的文化氛圍等多方面的作用。因此，我們應(yīng)該積極參與植樹(shù)活動(dòng)，在保護(hù)自然、促進(jìn)社會(huì)和諧等方面做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。植樹(shù)活動(dòng)是一項(xiàng)具有多方面意義和作用的社會(huì)行動(dòng)。
首先，它可以促進(jìn)人們對(duì)自然的認(rèn)識(shí)和理解，以便選擇合適的樹(shù)種和種植地點(diǎn)。
其次，它可以促進(jìn)城鄉(xiāng)結(jié)合，減輕城市人口和環(huán)境壓力。
第三，它可以提高公眾參與環(huán)保行動(dòng)的積極性，讓人們切實(shí)感受到自己的勞動(dòng)和行動(dòng)對(duì)環(huán)境的改善起到的積極作用。
最后，植樹(shù)活動(dòng)可以形成良好的文化氛圍，傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
植樹(shù)活動(dòng)不僅具有環(huán)保意義，還能增進(jìn)社會(huì)和諧、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等。因此，我們應(yīng)該積極參與植樹(shù)活動(dòng)，為保護(hù)自然環(huán)境、促進(jìn)社會(huì)和諧等方面做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
植樹(shù)心得體會(huì) 18
陽(yáng)春三月，大地復(fù)蘇，春意盎然，恰是植樹(shù)的好時(shí)機(jī)。與此同時(shí)，象征著孕育綠色生命的植樹(shù)節(jié)也應(yīng)運(yùn)而至。為了給我們的家園增添更多綠色，進(jìn)一步提高同學(xué)們對(duì)國(guó)土綠化重要性的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持生態(tài)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀，作為山東工會(huì)管理干部學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)的成員，我們把握時(shí)機(jī)，精心策劃、準(zhǔn)備，開(kāi)展了xx年愛(ài)心植樹(shù)活動(dòng)，并取得了圓滿成功。
青年志愿者協(xié)會(huì)于xx年3月11日在濟(jì)南市長(zhǎng)清區(qū)林業(yè)局的協(xié)調(diào)下與長(zhǎng)清各區(qū)直屬機(jī)關(guān)共同在長(zhǎng)清區(qū)文昌街辦事處三龍村開(kāi)展了植樹(shù)造林活動(dòng)。
這次植樹(shù)活動(dòng)得到了會(huì)計(jì)系團(tuán)委老師的大力支持，同時(shí)在會(huì)計(jì)系學(xué)生會(huì)的協(xié)調(diào)，組織了14級(jí)青協(xié)干事28，會(huì)計(jì)系09級(jí)班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)12人共計(jì)40人，一起參加這次活動(dòng)。大家三人一小組，合作進(jìn)行植樹(shù)，各個(gè)青年志愿者表現(xiàn)出了極大的積極性，領(lǐng)到工具后，大家爭(zhēng)相動(dòng)手，分工合作，有條不紊的完成了任務(wù)。所有志愿者都發(fā)揚(yáng)了不怕臟、不怕累的精神，為保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境作出了努力。這些新綠的小樹(shù)為我們祖國(guó)增添了一道綠色風(fēng)景線。在活動(dòng)中，同學(xué)們表現(xiàn)積極，服從安排，認(rèn)真高質(zhì)量的完成了植樹(shù)任務(wù)。
此次活動(dòng)得到了林業(yè)局以及當(dāng)?shù)厝罕姷囊恢潞迷u(píng)，并取得了圓滿成功。
植樹(shù)是為了環(huán)保，為了保護(hù)地球母親。雖然我們每個(gè)人所能貢獻(xiàn)的力量是有限的，但是我們大家每一個(gè)人貢獻(xiàn)一份力量，大家的`力量加起來(lái)也是一筆不小的財(cái)富，團(tuán)結(jié)的力量是巨大的。此次活動(dòng)為加強(qiáng)青年志愿者各項(xiàng)能力的培養(yǎng)提供了一個(gè)很好的平臺(tái)。各位青年志愿者共同協(xié)作，較好地培養(yǎng)了大家的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
通過(guò)這次活動(dòng)，讓大家以實(shí)際行動(dòng)來(lái)為濟(jì)南的環(huán)境作出自己的貢獻(xiàn)，增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，同時(shí)也培養(yǎng)同學(xué)們互相合作的團(tuán)隊(duì)精神，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，培養(yǎng)了大家的責(zé)任感。
植樹(shù)心得體會(huì) 19
“養(yǎng)育一棵樹(shù)，需要時(shí)間和耐心；保護(hù)一棵樹(shù)，需要責(zé)任和擔(dān)當(dāng)�！边@是一位知名環(huán)保工作者的名言，也是我參與植樹(shù)活動(dòng)之后的感悟。
在大自然中，植樹(shù)不僅僅是為了美化環(huán)境，更是很重要的一種生態(tài)保護(hù)方式。隨著城市化的快速發(fā)展，人們對(duì)綠地的需求也越來(lái)越大，然而林木保護(hù)工作的不足，加劇了生態(tài)環(huán)境的惡化。而我們可以通過(guò)參加植樹(shù)活動(dòng)，為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
當(dāng)我參加植樹(shù)活動(dòng)時(shí)，我深刻體會(huì)到了植樹(shù)的重要性。該活動(dòng)共計(jì)植樹(shù)上千株，我們年輕人受到組織的號(hào)召，起身捧著樹(shù)苗，活力滿滿地奔向選定的'地理位置，心中充滿了愉快和感動(dòng)。在整個(gè)植樹(shù)過(guò)程中，我注意事先破土松土、施足肥料，再放置樹(shù)苗、填土，最后栽牢而穩(wěn)定。當(dāng)我看著剛剛種下一棵樹(shù)苗時(shí)，我不禁想到，這棵樹(shù)要經(jīng)過(guò)多少風(fēng)吹雨打，才能成為參天大樹(shù)，是我們這一代傳遞給后代的綠色寶藏。
在植樹(shù)過(guò)程中，它不僅僅是一種環(huán)保行為，還是個(gè)人心靈的洗禮。大自然賦予我們它的美麗，我們應(yīng)該更加愛(ài)護(hù)這個(gè)地球，珍惜生命中每一個(gè)在大自然中的奇妙經(jīng)歷。而植樹(shù)活動(dòng)的參與，給我們提供了一個(gè)展現(xiàn)自己、付出自己、奉獻(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。
所以，植樹(shù)不是一件難事，只要我們立足于自己的實(shí)踐行動(dòng)，以崇高的理念與道德準(zhǔn)則引領(lǐng)人們的行為，就必將在綠色的路上走得更穩(wěn)健、前行得更堅(jiān)定。加入植樹(shù)的行列，讓我們?yōu)榧覉@的美麗做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，讓我們?yōu)樽訉O后代的幸福出一份力，以行動(dòng)書(shū)寫(xiě)生命的意義和價(jià)值。
植樹(shù)心得體會(huì) 20
3.11日，外孫所在幼兒園組織植樹(shù)活動(dòng)，本想這是一場(chǎng)集體活動(dòng)，又是植樹(shù)這樣一個(gè)有著非常不同意義的活動(dòng)，還是帶著孩子參加吧，4歲多的孩子熱情好大，張羅著買鏟子，水桶，垃圾袋，比大人的熱情還高。
我還是真沒(méi)想到，或著是孩子感覺(jué)新鮮，或者對(duì)植樹(shù)確有一定認(rèn)識(shí)，總之，表現(xiàn)出來(lái)的`干勁也是讓人蠻高興的，還不容許大人幫忙，口口聲聲我知道怎么辦，我能干，我不累。提水，填土不讓大人幫忙，如果不是為了趕進(jìn)度，趕時(shí)間，他真的會(huì)用小手把土全部埋上的，看著真的是讓人既高興又心痛，畢竟只是個(gè)4歲多的孩子，對(duì)植樹(shù)的認(rèn)知也是第一次。
在父親的幫助下澆上最后一桶水后，掛上了寫(xiě)著他名字的小名牌，孩子好高興，他認(rèn)為這棵樹(shù)就是他的成績(jī)，我們也鼓勵(lì)他，明年繼續(xù)來(lái)植樹(shù)，讓這片荒地變成一片綠蔭。孩子是天真無(wú)邪的，孩子的心地是純潔無(wú)瑕的，對(duì)孩子的教育要從娃娃開(kāi)始一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，讓他們從小感受到正能量，對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。我真心希望孩子們與小樹(shù)一起成長(zhǎng)，成為對(duì)國(guó)家有用的棟梁之才。
【植樹(shù)心得體會(huì)】相關(guān)文章：
《植樹(shù)問(wèn)題》心得體會(huì)09-20
植樹(shù)心得體會(huì)01-06