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細(xì)米讀后心得萬(wàn)能10篇
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)生活有了新的感悟時(shí)，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的細(xì)米讀后心得萬(wàn)能10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
細(xì)米讀后心得萬(wàn)能10篇1
《細(xì)米》它以淳樸優(yōu)雅的筆調(diào)寫(xiě)就了一個(gè)桀驁不馴的鄉(xiāng)間少年—細(xì)米的成長(zhǎng)歷程。這部長(zhǎng)篇小說(shuō)給孩子以心靈的啟迪。少年細(xì)米自小生活在稻香渡，安寧的村落，寂靜的麥田，旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車(chē)，清凌凌的河水，雪白的蘆花，裊裊的炊煙構(gòu)成了一幅絕美的畫(huà)面。這一切的一切給本文主人公提供了一個(gè)廣闊自由的空間。細(xì)米生性淘氣，常常闖禍，時(shí)常有人找上門(mén)去，他還喜歡刻?hào)|西，用他媽媽的話說(shuō)“再刻下去，家里就沒(méi)有一處好地方了�！边@些都讓他爸爸媽媽頭疼。女知青梅紋的'出現(xiàn)使這一切峰回路轉(zhuǎn)，她驚訝于這個(gè)男孩精細(xì)的感覺(jué)，對(duì)事物的敏銳發(fā)現(xiàn)，她認(rèn)定細(xì)米的種種“怪癖”其實(shí)是蠻藝術(shù)的，于是她就對(duì)細(xì)米加強(qiáng)引導(dǎo)，特別是對(duì)其心靈的凈化，讓細(xì)米步入了一個(gè)新的成長(zhǎng)歷程。梅紋是一個(gè)美麗、柔弱、善良、惹人心生憐愛(ài)的女子，她對(duì)非親非故的細(xì)米的付出讓人感動(dòng)。
文章在寫(xiě)到細(xì)米的同時(shí)，還提到了小狗翹翹，它是細(xì)米在一個(gè)暴風(fēng)雨的天氣，拼了命從小七子手下救下來(lái)的，并對(duì)它細(xì)心呵護(hù)。后來(lái)他們?nèi)缬半S形，細(xì)米對(duì)翹翹就如同對(duì)待自己的親人，而翹翹最后用它的鮮血、與主人風(fēng)雨同舟患難與共的決心幫助細(xì)米脫離了險(xiǎn)境。這一切給予我們一次心靈的震憾，同時(shí)也讓我們看到了細(xì)米善良的一面。文中的細(xì)米生活在廣闊的空間，呼吸著自由的空氣。而我們現(xiàn)在大多數(shù)同學(xué)成天悶在室內(nèi)，不是學(xué)習(xí)就是上網(wǎng)，嚴(yán)重脫離了大自然，跟提倡的知識(shí)來(lái)源于生活，靈感來(lái)源于對(duì)大自然的探索背道而馳。所以希望父母不要過(guò)分束縛孩子，不要泯滅了我們的天性。只要老師能夠正確的引導(dǎo)，孩子們都能走上正軌!
細(xì)米讀后心得萬(wàn)能10篇2
最近，我讀了曹文軒先生寫(xiě)的《細(xì)米》，這本書(shū)讓我受益匪淺。
文中的主人公細(xì)米，本來(lái)是一個(gè)單純的男孩子，和其他所有鄉(xiāng)村里的孩子一樣，喜歡在田間和同伴嬉戲，與表妹紅藕兩小無(wú)猜，一起長(zhǎng)大。然而隨著來(lái)這里插隊(duì)的女知青的到來(lái)，這個(gè)叫梅紋的女子，改變了他的生活。
細(xì)米在梅紋還沒(méi)來(lái)之前，常常拿著小刀在他的課桌上、他家的木板門(mén)上刻啊刻，刻風(fēng)景、刻人物、刻他所看到的一切。梅紋看到了這一切，于是，決心教細(xì)米學(xué)雕塑。他們每天在那間梅紋特地為細(xì)米準(zhǔn)備的小房間里學(xué)雕塑。日子一天一天過(guò)去了，細(xì)米的雕塑水平也在一天一天地提高。有一次，梅紋讓細(xì)米去參加縣文化館的展覽。細(xì)米和梅紋精心挑選了幾件作品，興致勃勃的拿去投稿，可當(dāng)他們看到那里的工作人員把細(xì)米的作品扔在角落里的時(shí)候，梅紋生氣極了，說(shuō)那些人是不懂藝術(shù)的家伙。回到家，她還特地為細(xì)米在家舉行了一場(chǎng)小型的雕塑展覽會(huì)，讓鄰居排著隊(duì)參觀細(xì)米的作品。這使細(xì)米感動(dòng)得熱淚盈眶。
自從梅紋來(lái)到細(xì)米家，細(xì)米從一個(gè)調(diào)皮的孩子，變成了一個(gè)懂事的.少年;從原來(lái)連藝術(shù)是什么都不知道，變成了現(xiàn)在已經(jīng)慢慢會(huì)去創(chuàng)造藝術(shù)!梅紋教他雕塑，梅紋教他做人。
成長(zhǎng)就像是一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣它都有。而這一切，都需要我們細(xì)細(xì)地品嘗。我們的每一步都是一個(gè)腳印，慢慢地，刻苦地渡過(guò)每段坎坷、崎嶇、泥濘的成長(zhǎng)之路。成長(zhǎng)之路是漫長(zhǎng)的，成長(zhǎng)之路是遐遠(yuǎn)的。但是成長(zhǎng)之路是必須的，它能使我們學(xué)習(xí)到無(wú)數(shù)的知識(shí)，能讓我們學(xué)會(huì)生活，更能把我們與大自然緊密結(jié)合。
細(xì)米讀后心得萬(wàn)能10篇3
細(xì)米是一個(gè)愛(ài)臉紅的男孩子，他與表妹紅藕兩從小就在一起，一同長(zhǎng)大，日子如清水一般的過(guò)去了。然而有那樣的一天，傳來(lái)了這么幾句話，有一批從蘇州來(lái)的女孩。細(xì)米不相信這些話，就跑到河邊，看了又看，還沒(méi)看得清楚已被人群擠到外面去了。細(xì)米怎樣擠也擠不上去，他就爬上樹(shù)去看，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到了一片巨大的白帆正往稻香渡開(kāi)來(lái)，白帆越來(lái)越近，看見(jiàn)了白帆下有一群仿佛來(lái)自天國(guó)的女孩。細(xì)米大聲叫到：“白帆來(lái)了，白帆來(lái)了!”大家都往樹(shù)上看，再往河的遠(yuǎn)處看，果真來(lái)了。細(xì)米想：這些女知青，總有一個(gè)分到我們家!
人群給平靜的鄉(xiāng)村帶來(lái)熱鬧，白帆停在了熱鬧的`人群前面，女知青下船了，男女老少，都自然讓開(kāi)了一條通道。女知青簡(jiǎn)直給稻香渡帶來(lái)一股新鮮而迷人的氣息，在女知青里最讓人耀眼的是梅紋姑娘，以她純潔而溫柔的情感與精神力量，使細(xì)米這個(gè)桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長(zhǎng)歷程。
一位從船上走下來(lái)的毛胡子隊(duì)長(zhǎng)宣布女知青的名單，到最后一個(gè)也沒(méi)有分到細(xì)米，細(xì)米垂頭喪氣的爬下來(lái)，翹翹是細(xì)米的狗，跟著他環(huán)繞著稻香渡村子走，他覺(jué)得沒(méi)興趣了就回家，進(jìn)了自己的房間用刀刻自己的書(shū)桌，越刻就覺(jué)得不服氣，刻著，媽媽就打開(kāi)了細(xì)米的房門(mén)，見(jiàn)書(shū)桌全都是細(xì)米刻的東西，就打了細(xì)米一頓。這件事傳到了梅紋那兒，梅紋知道細(xì)米喜歡雕刻，就去了細(xì)米家跟他的爸爸媽媽說(shuō)：“我可以教細(xì)米雕刻嗎?”細(xì)米媽媽答應(yīng)了，細(xì)米就這樣跟梅紋姑娘學(xué)雕刻了。細(xì)米的雕刻在梅紋的幫助下，一天天的有了長(zhǎng)進(jìn)。為什么細(xì)米的雕刻能從一塊塊“破疙瘩”變成一件件好的作品呢?除了梅紋的引導(dǎo)，更多的是因?yàn)樗鍪履軌虺种院恪?/p>
做什么事都要堅(jiān)持，要有恒心。
細(xì)米讀后心得萬(wàn)能10篇4
寒假里我讀了曹文軒先生的《細(xì)米》，橙黃色的封面，大片大片的金黃色，一個(gè)少年呆呆的在稻田前守望。他把《細(xì)米》中的人物描寫(xiě)的生動(dòng)形象，令人迷戀。
文中有單純頑皮的細(xì)米，有令人敬佩又溫柔細(xì)心的梅紋，還有懂事可愛(ài)的紅藕……梅紋仿佛就像一個(gè)來(lái)自天國(guó)的女孩兒，有著純潔的心靈、溫柔的笑容。這些帶給的是一個(gè)桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長(zhǎng)歷程，讓細(xì)米從一個(gè)調(diào)皮的孩子，變成一個(gè)懂事的少年;讓細(xì)米從一個(gè)連藝術(shù)都不知道是什么的人，變成了一個(gè)懂得去了解藝術(shù)`創(chuàng)造藝術(shù)的男孩兒。
讀這本書(shū)時(shí)，最吸引我的是關(guān)于細(xì)米的生活，在稻香渡中，有清新的'空氣，牛羊們響亮的嗥叫，可以無(wú)拘無(wú)束，自由自在，享受著快樂(lè)的童年。他們能在水塘里捉魚(yú)，在田地里摘豆角，河塘里挖蓮藕，蘆葦叢中撿野鴨蛋。夏天甚至可以整天浸泡在河里，還可以在田野上盡情撒歡。再看看我們的生活，城市霧霾緊鎖，到外都是汽車(chē)排放尾氣。還有，我讀了《細(xì)米》之后，發(fā)現(xiàn)做任何事情只要細(xì)心去觀察，總有其不同之處。例如，在我們眼里，毛驢長(zhǎng)得都是一樣的，但用細(xì)米的眼光看毛驢，卻沒(méi)有一點(diǎn)相似之處，也許這就是細(xì)米與別人的不同之處吧。
這本書(shū)并沒(méi)有用城市做背景，也沒(méi)有用高貴的人做主角，而是用鄉(xiāng)村來(lái)做背景，用一個(gè)普普通通的鄉(xiāng)間少年，鄉(xiāng)土風(fēng)情、鄉(xiāng)野本色，雖然沒(méi)有城市小說(shuō)那么有特點(diǎn)，但有一種獨(dú)特的鄉(xiāng)下味道，是一種獨(dú)特的寫(xiě)作手法，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)。
細(xì)米讀后心得萬(wàn)能10篇5
我讀《細(xì)米》一書(shū)三次，最讓我感慨的還是細(xì)米救翹翹的篇章，細(xì)米表現(xiàn)出的憐憫每個(gè)生命是最純最真的。
鏡頭放映到那個(gè)暴雨天，小七子追殺著一只白狗，白狗碰上了細(xì)米，細(xì)米趕緊把他放走了。小七子趕到，問(wèn)細(xì)米有沒(méi)有看到一只白狗，細(xì)米刻意指了一個(gè)錯(cuò)誤的方向。我佩服細(xì)米的勇氣，畢竟小七子是比他高了一個(gè)頭的大人了。細(xì)米把翹翹救回了家。鏡頭再次快進(jìn)，到了野風(fēng)車(chē)下。小七子執(zhí)意要完成那個(gè)暴雨天未完成的使命，細(xì)米毫不畏懼，拿著木棍跟他干，后來(lái)不惜一切用柴刀將繩子砍斷，使小七子在風(fēng)車(chē)上哭喊。
我雖沒(méi)有小七子那么殘暴，但也沒(méi)有細(xì)米這樣憫生。
還記得，有一次我在菜園里玩，突然聽(tīng)見(jiàn)幾聲“嗚嗚”的叫聲，我一驚，卻見(jiàn)一只老狗走來(lái)，脖頸到脊椎的.皮毛都沒(méi)了，尾巴也只剩個(gè)根兒了。我猜想，他一定是有什么目的的。果不其然，他在地上打滾，討好我，眼睛卻死死盯著我手中的餅干。它見(jiàn)我不給，面露兇相，撲了過(guò)來(lái)。我剛才正想蓄力踢走它，便飛起一腳，踢在他肚子上。還不解氣，朝它身上又踢了幾腳，它夾著尾巴逃走了。幾天后，便見(jiàn)他到在了路邊。唉，如果那天我給了他吃餅干，說(shuō)不定他就不會(huì)冷冰冰地躺在那里了。另一次，我遙控著玩具車(chē)，載著嬰兒小臭臭玩。一只跛腳狗從前面沖了過(guò)來(lái)。我哼了一下，開(kāi)著車(chē)全速撞了過(guò)去。那狗連腳都來(lái)不及叫一聲，便飛了出去。你們說(shuō)說(shuō)我哪兒比得上細(xì)米?
從今以后，我要向細(xì)米學(xué)習(xí)，尊重生命!
細(xì)米讀后心得萬(wàn)能10篇6
最近，我看了一本的書(shū)是曹文軒寫(xiě)的《細(xì)米》，這本書(shū)寫(xiě)得不枯燥，非常地形象!非常地生動(dòng)!
這本書(shū)主要寫(xiě)了：少年細(xì)米生來(lái)就是一個(gè)愛(ài)臉紅的男孩兒，他與自己的妹妹紅藕兩小無(wú)猜，一同長(zhǎng)大，日子如清水一樣過(guò)得很快!其中梅紋姑娘以她純凈而溫柔的.情感與精神力量，使細(xì)米這個(gè)鄉(xiāng)野之子步入新的成長(zhǎng)歷程。
其中給我印象最深刻的人是朱金根，由于他的鼻涕總是不停地脫下來(lái)，別人就給他起了外號(hào)“三鼻涕”。每當(dāng)別人一叫他這個(gè)外號(hào)，他就會(huì)打別人，直到把別人打得不敢叫他這個(gè)外號(hào)為止!
看到這里，我就想到我們班發(fā)生的一件事：陳宇軒上課調(diào)皮，不認(rèn)真聽(tīng)講，竟在書(shū)上亂畫(huà)，老師提醒了他好多次，可他就是屢教不改，于是老師就罰他寫(xiě)了400個(gè)字的說(shuō)明。后來(lái)，老師讓我們用“一面……一面……”造句。陳家浩就造了這樣一個(gè)句：陳宇軒上課一面做小動(dòng)作，一面說(shuō)話。下課后陳宇軒把陳家浩抱起來(lái)，對(duì)到陳家浩的頭捶了幾十拳，還說(shuō)：“你敢講老子，你不想活啦?”我在旁邊就想：陳宇軒這人怎么這樣霸道?“
這時(shí)，老師來(lái)了，立刻把他叫到了辦公室，問(wèn)他：”陳宇軒，你為什么心眼這么小?“
陳宇軒聽(tīng)了，淚如雨下說(shuō)：”不是我心眼小，是他讓我太難堪了，我實(shí)在忍耐不了了。“
老師說(shuō)：”即使他說(shuō)你，你應(yīng)該跟他說(shuō)道理，而不應(yīng)該動(dòng)手就打人。“
陳宇軒慚愧地低下頭說(shuō)：”我知道了，我下回一定注意!“
通過(guò)這件事，我明白了：做人不要心眼那么小，不能那么霸道，同學(xué)之間應(yīng)該和平相處。
細(xì)米讀后心得萬(wàn)能10篇7
在這個(gè)星期我讀完了《細(xì)米》這本書(shū)，它讓我看到了一個(gè)鄉(xiāng)村孩子富有情趣的鄉(xiāng)村生活。
這本書(shū)主要塑造了兩個(gè)人物，一個(gè)是又聰明又頑皮的鄉(xiāng)下小孩兒，另一個(gè)則是住在蘇州城又溫柔又純凈的女知青梅紋。
這本書(shū)主要講了，在蘇州城的一些女知青來(lái)到了稻香渡，給稻香渡帶來(lái)了一番迷人的氣息。一個(gè)叫梅紋的女知青被分到了細(xì)米的家里，梅紋在于細(xì)米相處的.日子里，她發(fā)現(xiàn)了細(xì)米在雕刻方面的天賦，于是開(kāi)始教細(xì)米雕刻發(fā)生的一些事，和與細(xì)米之間在鄉(xiāng)下發(fā)生的一些事，最后還是戀戀不舍得離開(kāi)了稻香渡。
看完《細(xì)米》以后，讓我感觸最盛的一次，是有一次梅紋聽(tīng)說(shuō)父母出事了，回去卻發(fā)現(xiàn)自己的父母都去世了，梅紋回了后就生了一場(chǎng)大病。當(dāng)時(shí)是冬天，正下著大雪，細(xì)米突然想到了河中的金鯉魚(yú)，于是向紅藕(細(xì)密的表妹)家借了一張魚(yú)網(wǎng)，開(kāi)始捕魚(yú)，撒了十幾次都沒(méi)不著，他的手都凍得裂開(kāi)了，流出了鮮紅的血，也并沒(méi)都想過(guò)放棄，最后他捕到了金鯉魚(yú)。細(xì)米這種永不放棄、堅(jiān)持不懈的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，不過(guò)他身上還要一種更可貴的精神，那就是為他人著想。
設(shè)本書(shū)就是描寫(xiě)了這樣一個(gè)永不放棄、堅(jiān)持不懈、為他人著想的頑皮、聰明的細(xì)米。
細(xì)米讀后心得萬(wàn)能10篇8
每個(gè)人在少年時(shí)期，都會(huì)有叛逆的性格。而《細(xì)米》這本書(shū)的主人公就是一個(gè)桀驁不馴的鄉(xiāng)野男孩。
故事從一葉白帆船開(kāi)始。那船上有許多女知青，其中梅紋被分到了細(xì)米家。從此，細(xì)密的生活發(fā)生了改變。細(xì)米喜歡雕刻，梅紋就給他雕刻刀和上好的木頭去雕刻;學(xué)校里需要老師，梅紋就去當(dāng)老師;細(xì)米家缺錢(qián)，梅紋就把細(xì)米的雕刻作品送到展覽館;細(xì)米受委屈時(shí)，她就來(lái)伸張正義。
而細(xì)米則帶領(lǐng)梅紋欣賞鄉(xiāng)村美景，領(lǐng)略自然風(fēng)光。他們倆不知不覺(jué)成了難分難舍的好朋友。當(dāng)梅紋要回蘇州時(shí)，她和細(xì)米都很舍不得彼此，但最后不得不含淚而別。
讀完這本書(shū)，我對(duì)善良的梅紋和細(xì)米產(chǎn)生了一種好感。因?yàn)樗齻儚膩?lái)沒(méi)有因人而異，從來(lái)沒(méi)有不守信用。而文化館的人，明明答應(yīng)好要將細(xì)米的畫(huà)展出，但就因?yàn)槿硕�，作品多，就將這個(gè)沒(méi)有名氣的.小孩的作品拿走了。這樣對(duì)嗎?當(dāng)然不對(duì)。
我們每一個(gè)人都應(yīng)該誠(chéng)實(shí)守信，不能言而無(wú)信，這樣大家就能友好相處了啊!
《細(xì)米》，一本有趣而感人的書(shū)，一本發(fā)人深省的書(shū)。這就是我喜歡它的原因!
細(xì)米讀后心得萬(wàn)能10篇9
在書(shū)海中，忘卻不了那汗?jié)竦谋秤?在陽(yáng)光中，難以忘懷那甜甜的笑容;在變幻中，印在心中的是那淳樸的陽(yáng)光�！都�(xì)米》向我們鋪開(kāi)一卷濃濃的鄉(xiāng)村風(fēng)情。這本書(shū)刻畫(huà)了一個(gè)天真頑皮的鄉(xiāng)村孩童，展現(xiàn)了一套城市中所沒(méi)有的灑脫與自由，把人間真情展現(xiàn)得淋漓盡致，一個(gè)名叫細(xì)米的男孩迎來(lái)了一名女知青——梅紋。在與她相處中，細(xì)米感受到了那顆來(lái)自大城市的'天真懂事的心。而梅紋教會(huì)了細(xì)米雕塑、認(rèn)真懂事地做人。梅紋還有一個(gè)表哥，常常來(lái)滔香渡吹口琴……漸漸地，細(xì)米成長(zhǎng)了，懂事了。他明白了許多，也迷惘了許久，可他就是長(zhǎng)大了，長(zhǎng)成了一個(gè)正義、純真的男孩…真是一個(gè)淳樸的孩子!真是一則跌宕起伏的故事!
讀了書(shū)，我感觸頗深。細(xì)米的.種種動(dòng)作，種種神情已印在了我的腦海里，揮之不去。我看見(jiàn)，他在夕陽(yáng)下用小小的刻刀在各處刻下希望的畫(huà)作;我看見(jiàn)，梅紋坐在椅子上教細(xì)米作下夢(mèng)想;我看見(jiàn)，細(xì)米在野風(fēng)車(chē)下為了自由而拼搏;我看見(jiàn)，日光照耀，溢滿了希望……他笑著，哭著，和伙伴們奔跑，在考場(chǎng)上奮斗著，他害羞，他喜悅，他倚在草堆邊暢想著，在球場(chǎng)上揮灑著……我看見(jiàn)他的身影正越來(lái)越高大，他正成長(zhǎng)著，懂事著。
嗯，誰(shuí)能想象一個(gè)頑皮到自己父母都為之放棄的孩子竟然會(huì)被一個(gè)女孩子改變!這是溫暖與和諧交融在一起，遞進(jìn)所成的一個(gè)奇妙效果。這就是友善，友善可治愈一切。
我陷入了沉思，記得有一次搬書(shū)，我身邊有一個(gè)同學(xué)重心不穩(wěn)，“嘩啦……”書(shū)本落得遍地都是，我想都沒(méi)想就上前幫忙，把書(shū)一本本摞好，放齊，交至他手中時(shí)不忘一笑，只見(jiàn)她也是朝我笑笑，便匆忙離去�；蛟S，這就是友善。
細(xì)米讀后心得萬(wàn)能10篇10
《細(xì)米》這本書(shū)是曹文軒純美小說(shuō)系列之一，描寫(xiě)了稻香渡里的鄉(xiāng)村男孩細(xì)米的成長(zhǎng)。整冊(cè)書(shū)文筆優(yōu)美，鄉(xiāng)村氣息撲鼻而來(lái)，讓人感覺(jué)一個(gè)純樸的鄉(xiāng)村男孩躍然紙上。
細(xì)米生在大麥地，父親是小學(xué)校長(zhǎng)，日子風(fēng)平浪靜的過(guò)著。有一天，蘇州來(lái)了許多女知青，這些女知青是來(lái)大麥地干活的，這些人中有：草凝，梅紋等，她們都生長(zhǎng)在城市里，很嬌氣，干不了很多活，剛下地時(shí)，大家還能適應(yīng)，但是時(shí)間一長(zhǎng)，那個(gè)叫梅紋的女知青就累地散架了，大胡子隊(duì)長(zhǎng)將梅紋安排在細(xì)米父親的學(xué)校，就在細(xì)米家住。
少年細(xì)米本來(lái)就是愛(ài)臉紅的男孩兒，他與表妹紅藕一同長(zhǎng)大，日子如同清水般流淌。然而一天，大河上飄來(lái)一葉巨大的白帆，白帆下飄來(lái)了一群來(lái)自天國(guó)的女孩兒。這些從蘇州城里來(lái)插隊(duì)的女知青，給平靜的鄉(xiāng)村帶來(lái)了一股新鮮而迷人的氣息。而其中的梅紋姑娘以她純凈而柔和的力量，使細(xì)米這個(gè)桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長(zhǎng)歷程。
暢游在這本書(shū)里，我仿佛是在和一群活靈活現(xiàn)的人物玩耍：有主人公細(xì)米，溫柔的梅紋，可愛(ài)的紅藕，活潑的.“三鼻涕”朱金根……這些鄉(xiāng)村的少男少女，雖然沒(méi)有城市里的人富裕，但是充滿著健康，活力。
看了這部小說(shuō)，我還了解了五六十年代的鄉(xiāng)村生活，也知道了當(dāng)時(shí)下鄉(xiāng)的知青很多很多，但他們的生活是美好的，鄉(xiāng)親們的生活也是美好的。一碗小米粥，一盤(pán)咸菜，一盤(pán)玉米團(tuán)子，是當(dāng)時(shí)最美的享受了!細(xì)讀《細(xì)米》這本書(shū)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，細(xì)米這個(gè)人集合了所有情感雜念，也讓我覺(jué)得一個(gè)人可能有時(shí)候不會(huì)怎么樣，但是只要自己勤奮努力，就一定能追上來(lái)。
最后這本是使我感悟到了什么是真，善，美。它讓我看到了世界最真的感情，最善良的人，最美麗的心靈。而且從梅紋身上，我學(xué)到了如何善待我們身邊的每一個(gè)人，也使我懂得了怎么讓外表到內(nèi)心都美麗。
真正的美麗不在于外表的裝飾，而在于發(fā)自內(nèi)心的那種與眾不同的美麗。
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