創(chuàng)新心得體會(huì)（精選20篇）
當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，可用寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的創(chuàng)新心得體會(huì)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
創(chuàng)新心得體會(huì) 1
“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”，創(chuàng)新是本質(zhì)是前進(jìn)是對(duì)周邊事物積極的探索，一個(gè)國(guó)家只有不斷前進(jìn)才能?chē)?guó)富民強(qiáng)，一個(gè)民族只有積極探索才能知道的更多，也更加先進(jìn)，一個(gè)只知道跟隨的人是沒(méi)有熱和前途的，命運(yùn)要把握在自己的手中，對(duì)人如此，對(duì)一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族也如此。
我是一名競(jìng)技健美操運(yùn)動(dòng)員，想起以前在隊(duì)里訓(xùn)練，教練常提到八個(gè)字“快、長(zhǎng)、準(zhǔn)、順、輕、緊、強(qiáng)、變”，這其中的“變”就是所謂的變化創(chuàng)新。我的肩關(guān)節(jié)柔韌性相對(duì)于別人來(lái)說(shuō)不夠好，做出來(lái)的操化動(dòng)作較為僵硬，這就會(huì)在比賽中影響到藝術(shù)分，長(zhǎng)期的針對(duì)性訓(xùn)練始終彌補(bǔ)不了先天性的不足。當(dāng)時(shí)記得時(shí)間是靠近全國(guó)錦標(biāo)賽了，也是考學(xué)前的最后一次關(guān)鍵性比賽，時(shí)間很緊，感到周?chē)沫h(huán)境都在向我施壓，教練與我探討、做工作，隊(duì)友們也與我溝通。訓(xùn)練課后一次偶爾的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)了改變這一狀況的辦法。那天練得比較晚，健美操館在訓(xùn)練局體育館的八樓，我從樓上拖著疲憊的身體走到樓下，更糟糕的是樓下阿姨那天有事，看到人基本走了以后就關(guān)門(mén)了。我只好又爬到八樓從安全通道下樓。當(dāng)時(shí)天色已晚，安全通道燈全部打開(kāi)，很是明亮，出口離校門(mén)也近。心情有所好轉(zhuǎn)，就在這時(shí)我想到了我操化動(dòng)作的創(chuàng)編。我想為什么非要一味追求與肩關(guān)節(jié)柔韌性有關(guān)的動(dòng)作呢?可以像走安全通道一樣，走另外一條創(chuàng)編路子。第二天我便增加了許多小臂的動(dòng)作、動(dòng)作空間的變化以及身體方位的變化來(lái)使我的操化動(dòng)作增加亮點(diǎn)。通過(guò)努力，我在xx年錦標(biāo)賽上獲得了男子單人操第六名的'好成績(jī)，順利獲得國(guó)家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員稱(chēng)號(hào)。所以直到現(xiàn)在在同濟(jì)大學(xué)訓(xùn)練我也常常把創(chuàng)新思維運(yùn)用到創(chuàng)編操化的過(guò)程中。這樣操化看起來(lái)就在與隊(duì)友有共性的同時(shí)更加個(gè)性化了。
我來(lái)到同濟(jì)大學(xué)，作為一名在校大學(xué)生，一名同濟(jì)大學(xué)的體育特招生，我要用我的特長(zhǎng)為學(xué)校增光添彩，同時(shí)努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課知識(shí)，踏入社會(huì)之后為國(guó)家做貢獻(xiàn)。我現(xiàn)在擔(dān)任副班長(zhǎng)一職，在班級(jí)管理中同樣運(yùn)用到了創(chuàng)新思維。體育班同學(xué)在文化課學(xué)習(xí)中出勤率與普通生比較相對(duì)低些，這也是讓體育部領(lǐng)導(dǎo)最為頭痛的一件事。而我們班委則商量出了一套反其道而行之的辦法。讓同學(xué)們了解到自身文化課的欠缺，了解現(xiàn)在就業(yè)的現(xiàn)狀，讓同學(xué)們有危機(jī)感，在一定層面上增加了出勤率。我想這樣換個(gè)角度思考問(wèn)題，從學(xué)生角度出發(fā)管理學(xué)生比從官方硬性施壓要強(qiáng)得多。
作為班干部，我必須以身作則，在訓(xùn)練和學(xué)習(xí)中起到帶頭作用。我們的專(zhuān)業(yè)是工商管理類(lèi)，其下設(shè)有高等數(shù)學(xué)等科目。我在學(xué)習(xí)這些科目的同時(shí)也運(yùn)用到了創(chuàng)新思維。就拿高等數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)，摒棄傳統(tǒng)的按章節(jié)的復(fù)習(xí)方法，我把能聯(lián)系的知識(shí)點(diǎn)都做一個(gè)總結(jié)，把一學(xué)期所學(xué)的公式分類(lèi)來(lái)記憶，實(shí)現(xiàn)縱向的聯(lián)想。例如本學(xué)期在前面先講到的空間平面與直線(xiàn)的表示方式可以與后面講的怎樣求解空間平面與切線(xiàn)聯(lián)系起來(lái)記憶，增加學(xué)習(xí)的效率。
創(chuàng)新思維可以能運(yùn)用到大部分領(lǐng)域，同樣包括我的專(zhuān)業(yè)課——市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)。我想今后在大三開(kāi)設(shè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)以后，把創(chuàng)新思維運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)營(yíng)銷(xiāo)中去會(huì)起到事半功倍的效果。
創(chuàng)新心得體會(huì) 2
10月24日，市委市政府組織了創(chuàng)新與超越性思維的專(zhuān)題講座，在短短的3個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)中，會(huì)議室內(nèi)氣氛熱烈，掌聲不斷。王健教授從新時(shí)代與創(chuàng)新思維、超越性思維等不同側(cè)面，借助一系列智力問(wèn)題、游戲和案例，闡述了思維創(chuàng)新的全新理論研究成果，聽(tīng)來(lái)既生動(dòng)有趣又開(kāi)拓思路。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我們對(duì)創(chuàng)新有了全新的認(rèn)識(shí)和理解。這里，我結(jié)合本職工作淺顯地談?wù)勥@次培訓(xùn)的心得：在本職工作中培育創(chuàng)新思維，重點(diǎn)要抓住三個(gè)方面。
一、要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
在我們的工作當(dāng)中，或多或少都存在問(wèn)題。有問(wèn)題不要緊，關(guān)鍵是要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)認(rèn)識(shí)不足。只有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，才能解決問(wèn)題，才能為創(chuàng)新思維提供素材，創(chuàng)造“入口”。
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，最主要的是增強(qiáng)觀察能力。一是要善于從高處著眼，看一看你的工作計(jì)劃、方針、指導(dǎo)思想是否對(duì)路，是否符合上級(jí)要求，是否符合社會(huì)發(fā)展方向。二是要善于從低處觀察，看一看你的工作是否符合實(shí)際，是否符合民意，群眾是否樂(lè)意接受和執(zhí)行。三是要善于在過(guò)程中追蹤，看一看工作過(guò)渡、銜接等是否暢通高效，措施能否有效落實(shí)兌現(xiàn)。這樣一來(lái)，問(wèn)題就不難被發(fā)現(xiàn)。
二、要掌握最基本的方法
要做到創(chuàng)新思維，還要掌握正確的方法，加強(qiáng)訓(xùn)練。
第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注意訓(xùn)練。在當(dāng)今社會(huì)，不論你從事什么工作，學(xué)習(xí)已成為人的第一需要，一刻不學(xué)習(xí)、不進(jìn)步，就面臨被社會(huì)淘汰的危險(xiǎn)。要做到創(chuàng)新思維，就要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。同時(shí)，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，注意加強(qiáng)思維方面的訓(xùn)練，開(kāi)發(fā)自己的智力。平時(shí)，在工作當(dāng)中遇到問(wèn)題，要養(yǎng)成經(jīng)常問(wèn)自己“到底應(yīng)該怎么辦?”的習(xí)慣，從而給自己思維施加壓力，使思維保持在靈活狀態(tài)，一旦注入要素，就能確保正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
第二，對(duì)自己的工作要經(jīng)常系統(tǒng)思考。系統(tǒng)思考是指從全局性、層次性、動(dòng)態(tài)性、互動(dòng)性等方面綜合考慮問(wèn)題的一種方法，系統(tǒng)思考將引導(dǎo)人們產(chǎn)生一種新的.思路，使人們從復(fù)雜細(xì)節(jié)中，抓住主要矛盾，找到解決問(wèn)題的方法。
第三，借鑒比較，尋找啟發(fā)。唯物辯證法認(rèn)為，世界是普遍聯(lián)系的，沒(méi)有孤立存在著的事物。我們要善于從此事物聯(lián)想到彼事物，在歷史和現(xiàn)實(shí)之間移位，在時(shí)間和空間上轉(zhuǎn)換，在物與物之間尋找橋梁，在事與事之間搜尋紐帶。找到了聯(lián)系，認(rèn)識(shí)了共性，我們就要結(jié)合本職工作實(shí)際，進(jìn)行借鑒比較，啟發(fā)自己的思路，去創(chuàng)新求解。
三、要勇于付諸實(shí)踐
創(chuàng)新思維作為一種思維，從根本上說(shuō)，還停留在認(rèn)識(shí)的層面。如果沒(méi)有實(shí)踐，那么再好的思維也是空中樓閣。只有把創(chuàng)新思維與創(chuàng)新實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，才能不斷把工作推向一個(gè)新層次、新水平。在實(shí)際工作當(dāng)中，能指出工作中弊端的人不少，但親自去付諸實(shí)踐的人卻不多，他們?nèi)狈?shí)踐的勇氣和對(duì)工作的使命感、責(zé)任感。所以，在競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，我們迫在眉睫的一項(xiàng)重要工作，就是要增強(qiáng)敢于創(chuàng)新、敢于實(shí)踐的勇氣，不斷開(kāi)創(chuàng)本職工作的新局面。
唯物辯證法告訴我們，存在決定意識(shí)，意識(shí)具有能動(dòng)性。思維作為意識(shí)的范疇，是從實(shí)踐中產(chǎn)生的，又反作用于實(shí)踐。我們有什么樣的思維方式，就會(huì)產(chǎn)生什么樣的工作效果，思維方式對(duì)了，即使工作遇到困難，往往也會(huì)“柳暗花明”;反之，機(jī)遇和條件再好，有時(shí)也會(huì)陷入“山重水復(fù)”。司法行政改革、發(fā)展、穩(wěn)定工作千頭萬(wàn)緒、復(fù)雜多變，我們的思維同樣需要靈活多樣、與時(shí)俱進(jìn)。
創(chuàng)新思維，對(duì)于基層司法行政管理人員來(lái)說(shuō)頗為重要，它是一種要求，也是一種責(zé)任。在實(shí)現(xiàn)基層司法工作科學(xué)發(fā)展的進(jìn)程中，我們要做創(chuàng)新思維的模范，結(jié)合工作實(shí)踐，以創(chuàng)新思維統(tǒng)籌兼顧加強(qiáng)管理，把單位各項(xiàng)工作可能遇到的矛盾和問(wèn)題都想到，把解決矛盾和問(wèn)題的辦法都想到。以思維創(chuàng)新推動(dòng)工作創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)基層司法所更好更快的發(fā)展。
創(chuàng)新心得體會(huì) 3
“當(dāng)前，我們面臨的各種矛盾問(wèn)題仍然突出，來(lái)自各方面的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)仍然很多。全省廣大干部特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要準(zhǔn)確理解和深刻把握中央作出全面深化改革重大決定的長(zhǎng)遠(yuǎn)意義和戰(zhàn)略考量，牢固樹(shù)立進(jìn)取意識(shí)、機(jī)遇意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，最大限度凝聚改革共識(shí)，敢于啃硬骨頭，敢于涉險(xiǎn)灘，沖破思想觀念的束縛，突破利益固化的藩籬，以更大決心和勇氣把改革事業(yè)推向前進(jìn)�！�
——在近日舉行的`中共四川省委十屆四次全會(huì)上，省委書(shū)記王東明要求全省各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部必須充分認(rèn)識(shí)中央全面深化改革的重大意義，切實(shí)增強(qiáng)推進(jìn)改革的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，引起與會(huì)者強(qiáng)烈共鳴。
十八屆三中全會(huì)上通過(guò)了《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》，這標(biāo)志著中國(guó)從1978年開(kāi)始的波瀾壯闊的改革開(kāi)放進(jìn)入到新階段，必將強(qiáng)有力地推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)各領(lǐng)域的深刻變革。在我們滿(mǎn)懷信心地加快發(fā)展的時(shí)候，有必要對(duì)當(dāng)前的形勢(shì)有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)確的把握，以便全省上下進(jìn)一步統(tǒng)一思想、振奮精神，堅(jiān)定謀求新突破、實(shí)現(xiàn)新跨越。
各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)清面臨的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)，明確改革的重點(diǎn)，堅(jiān)定發(fā)展信心。要將自身素質(zhì)能力提升作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程，以此夯實(shí)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的著力點(diǎn)，站穩(wěn)為人們?nèi)罕娭\福祉的落腳點(diǎn)。務(wù)必破除心浮氣躁、急功近利的思想障礙，樹(shù)立腳踏實(shí)地、實(shí)干為民的務(wù)實(shí)作風(fēng)。真正把功夫用在打基礎(chǔ)、利長(zhǎng)遠(yuǎn)的事情上來(lái)。
我們要始終堅(jiān)持以新的理論指導(dǎo)新的實(shí)踐，從生搬硬套的教條束縛中解放出來(lái)，只要有利于科學(xué)發(fā)展的，任何路子都要敢于去闖，任何方法都要勇于去試。唯有如此，才能抓機(jī)遇、贏得先機(jī)、掌握主動(dòng)，實(shí)現(xiàn)更加奮發(fā)有為，以新的理念和方式，以更大的決心和勇氣推動(dòng)改革向前邁進(jìn)。
創(chuàng)新心得體會(huì) 4
創(chuàng)新是現(xiàn)代社會(huì)出現(xiàn)頻率比較高的一個(gè)詞，它是人類(lèi)主觀能動(dòng)性的高級(jí)表現(xiàn)形式，是推動(dòng)民族進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的不竭動(dòng)力。一個(gè)民族要想走在時(shí)代前列，就一刻也不能沒(méi)有理論思維，一刻也不能停止理論創(chuàng)新，當(dāng)然創(chuàng)新思維對(duì)我們數(shù)學(xué)教育專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)也非常的重要，可以用很多創(chuàng)新的教學(xué)方法打破傳統(tǒng)的教學(xué)。
一、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，誘發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)
亞里士多德曾說(shuō)："思維是從驚訝和問(wèn)題開(kāi)始的。"學(xué)生的創(chuàng)新想法、創(chuàng)造活動(dòng)往往來(lái)自對(duì)某個(gè)問(wèn)題的興趣和好奇心，而這一切又往往來(lái)自教師創(chuàng)設(shè)的問(wèn)題情境。在教學(xué)活動(dòng)中，教師有意識(shí)地設(shè)疑，使學(xué)生能夠因"疑"生奇，因"疑"生趣，進(jìn)而去積極探究創(chuàng)新。
如教學(xué)《年、月、日》一課時(shí)，可以創(chuàng)設(shè)這樣一個(gè)情境：教師出示小明和爺爺?shù)念^像，問(wèn)："小明今年3歲，他已經(jīng)過(guò)了3個(gè)生日，小明的爺爺今年65歲了，可是卻只過(guò)了7個(gè)生日，小明怎么也想不明白，你能幫助他嗎?"學(xué)生聽(tīng)了以后非常好奇，紛紛討論起來(lái)。
又如，在學(xué)習(xí)"元、角、分"的知識(shí)后，運(yùn)用多媒體圖文并茂、聲像并舉、能動(dòng)會(huì)變、形象直觀的`特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了"虛擬商店"的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生當(dāng)售貨員和消費(fèi)者，進(jìn)行仿真練習(xí)。
二、抓住心理特征，引發(fā)學(xué)生創(chuàng)新興趣
魯迅先生說(shuō)過(guò)："沒(méi)有興趣的學(xué)習(xí)，無(wú)異于一種苦役;沒(méi)有興趣的地方，就沒(méi)有智慧和靈感。"興趣是創(chuàng)新的源泉、思維的動(dòng)力，在教學(xué)活動(dòng)中，如果把數(shù)學(xué)知識(shí)放在一個(gè)主動(dòng)、活潑的情境中去學(xué)習(xí)，更能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的興趣，增強(qiáng)學(xué)生思維的內(nèi)驅(qū)力。
數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，生活又離不開(kāi)數(shù)學(xué)。所以巧用生活實(shí)例，能引起學(xué)生的好奇與思考，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和求知欲的有效手段和方法。如"較大數(shù)量、較小數(shù)量、相差數(shù)量"三者數(shù)量關(guān)系的教學(xué)，課前可以讓學(xué)生和家長(zhǎng)一起去超市購(gòu)買(mǎi)水果，記下水果的重量或個(gè)數(shù)，親身體驗(yàn)購(gòu)物情景。課堂教學(xué)中，讓學(xué)生自己探索、發(fā)現(xiàn)、充分表達(dá)三者之間的聯(lián)系，從中體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義。由于是自己收集的數(shù)據(jù)，又是生活中常常遇到的問(wèn)題，學(xué)生便會(huì)積極參與，強(qiáng)烈的求知欲望，誘發(fā)了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，所取得的教學(xué)效果可想而知了。
三、重視學(xué)生質(zhì)疑，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造火花
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)："提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。"世界上許多發(fā)明創(chuàng)造都從疑問(wèn)開(kāi)始，質(zhì)疑是開(kāi)啟創(chuàng)新之門(mén)的鑰匙。所以質(zhì)疑應(yīng)成為教學(xué)過(guò)程中必不可少的環(huán)節(jié)。
要將"質(zhì)疑"引入課堂，首先應(yīng)更新觀念，明確提問(wèn)不僅是教師的權(quán)利，更應(yīng)該是學(xué)生的權(quán)利。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)新知的基礎(chǔ)上，大膽質(zhì)疑，積極探索。教師要一鼓勵(lì)為主，消除學(xué)生的畏懼心理，熱愛(ài)、尊重、理解和信任學(xué)生，和學(xué)生建立起和諧、朋友式的師生關(guān)系，激發(fā)他們質(zhì)疑問(wèn)題的熱情。
如在教學(xué)"平行"概念時(shí)，學(xué)生問(wèn)："為什么要在同一平面內(nèi)?"教師說(shuō)："你的問(wèn)題非常好，我們今天就來(lái)研究平行為什么要在同一平面內(nèi)?這個(gè)問(wèn)題。"教師的話(huà)既肯定了學(xué)生的發(fā)問(wèn)，又喚起了學(xué)生探索的熱情。
四、再現(xiàn)創(chuàng)新過(guò)程，培育學(xué)生創(chuàng)新思維
數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，要重視結(jié)論的證明和應(yīng)用，更要重視探索發(fā)現(xiàn)的過(guò)程。如在教學(xué)長(zhǎng)方體和正方體面棱的特點(diǎn)時(shí)，可引導(dǎo)學(xué)生用橡皮泥和小棒搭長(zhǎng)方體和正方體的框架。在實(shí)踐操作中，學(xué)生一定會(huì)遇到搭不成或搭得斜的問(wèn)題，勢(shì)必要想芳設(shè)法解決，而這個(gè)決絕的過(guò)程正是探究棱的特點(diǎn)的過(guò)程。然后，才此基礎(chǔ)上，師生交流心得體會(huì)，并加以驗(yàn)證，共同獲得新知。
創(chuàng)新心得體會(huì) 5
本學(xué)期學(xué)習(xí)了關(guān)于《思維創(chuàng)新與創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)》的公共課，收獲很多。
思維是人類(lèi)特有的一種精神活動(dòng)。它是在表象、概念的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析、綜合、判斷、推理等認(rèn)識(shí)活動(dòng)的過(guò)程。創(chuàng)新思維是人們?cè)趧?chuàng)造中或在解決問(wèn)題時(shí)產(chǎn)生獨(dú)創(chuàng)性效果的認(rèn)識(shí)活動(dòng)過(guò)程。它既是非邏輯思維，又與邏輯思維、多維思維相通，是一個(gè)辯證的思維統(tǒng)一體。
細(xì)細(xì)回味我們的教育工作，其實(shí)，我們工作和生活中絕大部分的創(chuàng)新都來(lái)源于對(duì)教育規(guī)律的把握和領(lǐng)悟，那些創(chuàng)新思維比較強(qiáng)的`同志，在某種方面講，僅僅是比一般人更能夠關(guān)注教育規(guī)律。來(lái)源于細(xì)微之處的創(chuàng)新，這些創(chuàng)新正是來(lái)自于對(duì)教育規(guī)律的關(guān)注。
正如教育系統(tǒng)之中，對(duì)教育規(guī)律的把握催生了很多巧妙的教育構(gòu)想，進(jìn)而形成了多項(xiàng)教育創(chuàng)新。教育管理工作同樣如此，微不足道的小事會(huì)收到意想不到的結(jié)果，會(huì)解決看似無(wú)法解決的問(wèn)題。創(chuàng)新都在于是否有心去發(fā)現(xiàn)，是否能夠把知識(shí)轉(zhuǎn)化為智慧運(yùn)用到工作中，讓小教育規(guī)律產(chǎn)生大的收獲!
我們傳統(tǒng)教育偏重于知識(shí)的授受行，當(dāng)今訊息萬(wàn)變、知識(shí)爆炸的今天，傳統(tǒng)教育面臨巨大的挑戰(zhàn)，處于從數(shù)量擴(kuò)張型向質(zhì)量效益型發(fā)展的歷史性轉(zhuǎn)變。我認(rèn)為積極開(kāi)展加強(qiáng)個(gè)體創(chuàng)造性思維的研究與實(shí)踐具有重大的現(xiàn)實(shí)意見(jiàn)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)價(jià)值。
創(chuàng)新心得體會(huì) 6
早在3000多年前，我們的先人就提出“茍日新、日日新、又日新”，意思就是說(shuō)每天都有新氣象。自然界如此，當(dāng)今世界亦是如此，知識(shí)經(jīng)濟(jì)已撲面而來(lái)，整個(gè)社會(huì)進(jìn)入了人才競(jìng)爭(zhēng)、思維競(jìng)爭(zhēng)的新時(shí)代。不斷進(jìn)取的創(chuàng)新開(kāi)拓能力，是現(xiàn)代企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者必須具備的能力之一。
人們事事把成敗歸于命運(yùn)，實(shí)際上卻不是這樣。有個(gè)故事講的是，兩個(gè)農(nóng)民進(jìn)城打工，口渴了在飲料攤前買(mǎi)水喝，攤主告訴他們水兩塊錢(qián)一瓶，此時(shí)，一個(gè)農(nóng)民在想，我們村的水是不要錢(qián)的，城里連水都要錢(qián)，看來(lái)在這兒不好生活，我要回去。另一個(gè)農(nóng)民卻想，我們村里水是不值錢(qián)的，城里連水都能賣(mài)錢(qián)，看來(lái)在這兒好生活，我要留下。結(jié)果走的還是農(nóng)民，留下的成了企業(yè)家。這個(gè)故事啟迪我們，人的思維方式?jīng)Q定著企業(yè)的生存與發(fā)展，眾人一腦，不利于企業(yè)的發(fā)展壯大。
一位美國(guó)著名企業(yè)管理家曾說(shuō)過(guò)：“在90年代或是21世紀(jì)時(shí)，價(jià)格低、品質(zhì)差的產(chǎn)品根本沒(méi)有生存的空間”。“現(xiàn)今世界中，每一個(gè)行業(yè)的產(chǎn)品壽命周期愈來(lái)愈短，因此不斷創(chuàng)新便成為維系企業(yè)生命的活力”。創(chuàng)新是當(dāng)今世界的主旋律，惟有轉(zhuǎn)變思維方式、創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)觀念，才能使企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的環(huán)境，如何進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)思維創(chuàng)新，是擺在我們面前的一個(gè)重要課題。
一、領(lǐng)導(dǎo)思維方式應(yīng)由經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)型
海涅說(shuō)：思想走在行動(dòng)之前，就象閃電走在雷鳴之前一樣。強(qiáng)調(diào)了思維的重要性，一本由金哲、鄧偉等著名專(zhuān)家編寫(xiě)的《21世紀(jì)世界預(yù)測(cè)》在“世界企業(yè)及其管理的未來(lái)變化”，一章中明確指出：“未來(lái)的企業(yè)將是學(xué)習(xí)型企業(yè)”。學(xué)習(xí)型企業(yè)的目的就是通過(guò)學(xué)習(xí)超越自我、創(chuàng)新思路，拓展創(chuàng)造企業(yè)未來(lái)的能量。專(zhuān)家們認(rèn)為：現(xiàn)代企業(yè)管理的發(fā)展正以加速度進(jìn)行，領(lǐng)導(dǎo)思維方式必須與時(shí)俱進(jìn)全面創(chuàng)新，今天的企業(yè)不創(chuàng)新就沒(méi)有出路。學(xué)習(xí)型企業(yè)是未來(lái)成功企業(yè)的模式，作為領(lǐng)導(dǎo)必須把思維開(kāi)發(fā)放到戰(zhàn)略性地位，深刻認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)是不可缺少的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略。世界著名的美國(guó)的微軟公司，創(chuàng)立不到20年，市值達(dá)到5000多億美元，超過(guò)美國(guó)三大汽車(chē)公司的資產(chǎn)總和。其總裁比爾·蓋茨已連續(xù)多年成為世界首富。微軟公司為何如此成功，其中重要的一條就是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)。據(jù)有關(guān)資料介紹，在世界排名前100家的企業(yè)中40％已按“學(xué)習(xí)型企業(yè)”模式進(jìn)行徹底改造。作為領(lǐng)導(dǎo)必須倡導(dǎo)學(xué)習(xí)型戰(zhàn)略，高度理解學(xué)習(xí)的過(guò)程就是思維升華的過(guò)程，學(xué)習(xí)是一種新的工作方式，通過(guò)工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的模式，實(shí)現(xiàn)持續(xù)的超越、提高，以變應(yīng)變、以變制變達(dá)到管理的最高境界。
二、領(lǐng)導(dǎo)思維方式應(yīng)由單維型轉(zhuǎn)變?yōu)槎嗑S型
創(chuàng)造性思維對(duì)領(lǐng)導(dǎo)極為重要，很多時(shí)候并不是領(lǐng)導(dǎo)者的人才能力成就了某項(xiàng)事業(yè)，相反，而是由于那些事情本身極具挑戰(zhàn)性，企業(yè)的發(fā)展和員工的利益取向都復(fù)雜無(wú)比，迫使領(lǐng)導(dǎo)者不得不從多個(gè)角度思考同一問(wèn)題，在選擇衡量最佳方法的`過(guò)程中，他們發(fā)現(xiàn)了應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)的有效方式，培養(yǎng)成了多面性、系統(tǒng)性思考問(wèn)題的能力，成就了領(lǐng)導(dǎo)者的卓越才能。競(jìng)技體育的發(fā)展就證明了這一點(diǎn)，足球從最早的簡(jiǎn)單陣型到現(xiàn)在的442、433、532陣型，而且創(chuàng)新的頻率在不斷加快。為什么？原因就在于作為一個(gè)集體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，需要一種整體的團(tuán)隊(duì)精神，而為此就要制定各種戰(zhàn)術(shù)、打法，這些戰(zhàn)術(shù)、打法一旦被對(duì)方了解、掌握，就很難取勝。因此領(lǐng)導(dǎo)思維方式的不斷突破、求新制勝、拓寬視野、提升跨度，從是與非、對(duì)與錯(cuò)的簡(jiǎn)單兩維世界，擴(kuò)大到全方位多維世界思考問(wèn)題是極其重要的。
海爾從15年前一個(gè)瀕臨倒閉的集體小廠發(fā)展到現(xiàn)在30多億美元資金，增長(zhǎng)一萬(wàn)多倍。在這個(gè)過(guò)程中，從原來(lái)只生產(chǎn)一個(gè)產(chǎn)品（冰箱）到現(xiàn)在生產(chǎn)幾乎所有的電器產(chǎn)品，成為中國(guó)家電行業(yè)最大的企業(yè)，在國(guó)際市場(chǎng)上也享有較高聲譽(yù)。張瑞敏在上海財(cái)富論壇會(huì)上接受媒體記者談到，海爾過(guò)去的成功是觀念和思維方式的成功，這條經(jīng)驗(yàn)道出了企業(yè)成功發(fā)展的真諦。因此把握形勢(shì)、轉(zhuǎn)變觀念、拓展思路；改善心智模式是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)必須具備的基本素質(zhì)，只有這樣才能不斷超越過(guò)去、創(chuàng)造未來(lái)。
創(chuàng)新心得體會(huì) 7
今天我第一次的學(xué)習(xí)了英特爾未來(lái)教育推出的創(chuàng)新思維技能的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，首先對(duì)于這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)形式我感覺(jué)很好，很喜歡，張主任在大體的給我們概括學(xué)習(xí)要領(lǐng)和要求后，就讓我們開(kāi)始自主學(xué)習(xí)，我覺(jué)得先通過(guò)自我逐步的學(xué)習(xí)然后小組交流討論然后再由張主任解決困惑的這種方式非常實(shí)用。現(xiàn)在我把我學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維技能課程的體會(huì)聊表一下：
從學(xué)習(xí)的內(nèi)容上來(lái)講主要分為分別是因果圖工具、排序工具、論證工具的介紹。每一種工具的介紹都包括了“概覽及效益、工具試用、專(zhuān)題實(shí)例、教學(xué)策略”四個(gè)欄目。
對(duì)于這些理論體系我不是很明白，但是它所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和思想我能夠領(lǐng)會(huì)，針對(duì)各個(gè)步驟的操作我很仔細(xì)的用心閱讀并徹底的理解，然后和我們小組的老師討論交流，針對(duì)有些環(huán)節(jié)和內(nèi)容，我們邊學(xué)習(xí)邊思考并想怎么應(yīng)用到我們今后的教學(xué)中，我是一名數(shù)學(xué)老師，我不由的.想到針對(duì)數(shù)學(xué)這一學(xué)科特點(diǎn)，在以后的教學(xué)中我該怎么應(yīng)用，上面所倡導(dǎo)的單元教學(xué)思想，及各環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)及可操作實(shí)施的細(xì)節(jié)步驟我很贊同欣賞，我覺(jué)得她能很好的發(fā)揮學(xué)生的思維極致及培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)性，但是對(duì)于每個(gè)章節(jié)的內(nèi)容或每個(gè)學(xué)科是不是都很實(shí)用呢？
我還需要再認(rèn)真的去思考這個(gè)問(wèn)題，我想如果這種方法或步驟能夠在改進(jìn)一些，或者在日常的常態(tài)課上能靈活的揉入這些教學(xué)思想和特點(diǎn)我想應(yīng)該是個(gè)完美的結(jié)合。我想我一定要好好的學(xué)習(xí)一番，然后再?lài)L試一些創(chuàng)新和改進(jìn)，使他能更好實(shí)際的應(yīng)用到我們的教學(xué)之中，學(xué)無(wú)止境，教法也是無(wú)止境的，我相信沒(méi)有最好只有更好。努力，加油！
創(chuàng)新心得體會(huì) 8
四川學(xué)“實(shí)踐及國(guó)際課程周”期間，在教務(wù)處、科技園和高新區(qū)創(chuàng)業(yè)技術(shù)服務(wù)中心的共同努力下，我校在江安校區(qū)成功的開(kāi)展了三期《學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座》。以下是輕紡與食品學(xué)院文艷同學(xué)對(duì)這次講座的心得體會(huì)。
三個(gè)半天這個(gè)課就結(jié)束了，但是留給我的不是結(jié)束，而是開(kāi)始！
在高中和高中以前，確實(shí)只能用一句話(huà)來(lái)形容當(dāng)時(shí)眼界的閉塞：一心只讀圣賢書(shū)，兩耳不聞窗外事。來(lái)到學(xué)，雖然沒(méi)有我憧憬的那么美好，但還是讓我學(xué)到了不少書(shū)本上學(xué)不到的東西，眼界開(kāi)闊了不少。這個(gè)課讓我知道什么是創(chuàng)業(yè)？為什么要?jiǎng)?chuàng)業(yè)？怎么創(chuàng)業(yè)？他們改變了以前我對(duì)創(chuàng)業(yè)狹隘的理解只要有激情就可以創(chuàng)業(yè)。
楊偉部長(zhǎng)是個(gè)善于助人的人，他助過(guò)很多人創(chuàng)業(yè)，并取得了很多優(yōu)秀成果，讓一批批年輕人實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。雖然他沒(méi)有自己的公司，但是他同樣取得了成功。他說(shuō)：“創(chuàng)業(yè)就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)把一個(gè)好的想法變成現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)業(yè)就是一種極具挑戰(zhàn)性的社會(huì)活動(dòng)，創(chuàng)業(yè)必須具備智慧和勇氣，創(chuàng)業(yè)是一種生活方式。”他簡(jiǎn)潔的四句話(huà)卻并不簡(jiǎn)單，概括的說(shuō)明了什么是創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)是需要很苛刻的條件的，不是你想你就可以，而是你能你才可以。就像高中化學(xué)書(shū)上舉的一個(gè)禿的例子：你光顧著用力投球而沒(méi)有瞄準(zhǔn)方向，球是不會(huì)投進(jìn)籃筐的；你光瞄準(zhǔn)方向而沒(méi)有把握好力度，球同樣進(jìn)不了籃筐；只有當(dāng)你既瞄準(zhǔn)了方向又有合適的力度，你才可以將球投進(jìn)籃筐里。創(chuàng)業(yè)也是一樣的，光有激情不夠，光有好的想法不夠，只有既有激情又有想法和相關(guān)知識(shí)才可能創(chuàng)業(yè)成功。
楊部長(zhǎng)說(shuō)“人一輩子都在演一場(chǎng)戲，一場(chǎng)為自己演的戲”。我對(duì)這句話(huà)記得非常的深刻，人一輩子真正清醒的活著究竟有幾天？也許，可以用這樣一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量人生的成與敗吧：清醒的天數(shù)占得越多，這個(gè)人的人生就越有意義，越成功。因?yàn)橐粋�(gè)人當(dāng)他清楚的知道自己需要什么，自己該做什么時(shí)，我想他的效率會(huì)高出糊涂生活的人很多倍。就像一個(gè)散打運(yùn)動(dòng)員一樣，只有當(dāng)他清楚地知道自己要打?qū)Ψ侥膫�(gè)部位的時(shí)候，他打出去的拳頭才會(huì)有擁有強(qiáng)的力量。有個(gè)例子就可以充分說(shuō)明這一點(diǎn)，就是今天分享成功創(chuàng)業(yè)故事的王鑫。他說(shuō)他在創(chuàng)業(yè)的人中是個(gè)特例，因?yàn)樗麖男【烷_(kāi)始玩電游，初中就因?yàn)橄矚g上網(wǎng)，所以開(kāi)始學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)制作，然后高中的時(shí)候?qū)W習(xí)編程語(yǔ)言，還參加了智能機(jī)器人比賽，后來(lái)就自己開(kāi)始編游戲程序了，在這方面也積累了實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，最后成功創(chuàng)立了萊利克斯軟件公司�？v觀他創(chuàng)業(yè)前的歷程，他幾乎都在朝著一個(gè)方向努力，雖然他很年輕，但沒(méi)有經(jīng)過(guò)什么失敗就創(chuàng)業(yè)成功了。為什么說(shuō)興趣是最好的老師呢，這正說(shuō)明了這個(gè)道理。所以，作為學(xué)生的我們不要在人群中失去自我，每個(gè)人都是一無(wú)二的，做一個(gè)清醒的學(xué)生，有自己立的思考，有自己特的見(jiàn)解，這樣你的人生才會(huì)清醒的更多，糊涂的更少，這樣成功才不會(huì)像別人說(shuō)的那樣難。
“我們不能延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，但我們可以改變生命的深度和廣度�！标惞壅f(shuō)。他告訴我們的`是為什么要?jiǎng)?chuàng)業(yè)：因?yàn)槿说囊簧L(zhǎng)度是延長(zhǎng)不了的，那么想要成功，只能加深深度和擴(kuò)廣度。創(chuàng)業(yè)就是能夠改變深度和廣度的路徑之一。也許一個(gè)人碌碌無(wú)為過(guò)一輩子，而創(chuàng)業(yè)能使人生價(jià)值的升華，能帶給社會(huì)很多有價(jià)值的東西。人，能夠到世界上來(lái)走一遭，那是多么幸運(yùn)的事情呀，如果就這樣浪費(fèi)掉了，多可惜呀，擁有生命卻沒(méi)有擁有它本該有的活力的精彩，真的很可惜。這是把上天的好心當(dāng)成驢肝肺了。就好比你盛情邀請(qǐng)一位朋友去旅行，但是他卻在途中蒙上了自己的雙眼，沒(méi)有欣賞到半點(diǎn)旅途中的美景，我想你的心情也很糟糕吧。
“學(xué)會(huì)用正確的方法去試錯(cuò)�！眲⒖傉f(shuō)。每個(gè)人生下來(lái)都是個(gè)白癡，所以不需要害怕失敗，因?yàn)榧词鼓愫ε�，第一次嘗試的依然很有可能會(huì)失敗，第一次就成功的能有幾個(gè)？失敗是可以的，但是我們不能盲目的嘗試失敗，這樣會(huì)消耗很多精力、物力和財(cái)力，最后還是毫無(wú)意義，而是要學(xué)會(huì)用正確的方法去試錯(cuò)。即使錯(cuò)了，那也是有意義的錯(cuò)。只有這樣，才會(huì)在失敗中成長(zhǎng)，否則只會(huì)在失敗的路上越走越遠(yuǎn)。
“要學(xué)會(huì)和別人的優(yōu)點(diǎn)相處，而不是與別人的缺點(diǎn)相處�！辈芾蠋熑缡钦f(shuō)。突然間恍然悟，換一個(gè)角度生活竟能如此這般美好。每個(gè)人都是不完美的，每個(gè)人都是一個(gè)矛盾體，為什么生活中我們會(huì)抱怨別人這抱怨別人那？為什么和別人相處很不愉快？而有的人為什么生活的那么幸福和快樂(lè)？因?yàn)樾腋：涂鞓?lè)的人選擇和別人的優(yōu)點(diǎn)相處，而不是缺點(diǎn)。學(xué)會(huì)和別人的優(yōu)點(diǎn)相處，是一個(gè)優(yōu)循環(huán)。經(jīng)常與別人的優(yōu)點(diǎn)相處，你會(huì)被這種優(yōu)點(diǎn)所感染，久而久之，這種優(yōu)點(diǎn)也會(huì)在你的身上扎根，你會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀，這就是俗話(huà)說(shuō)的：近朱者赤，近墨者黑。相，如果你總是和別人的缺點(diǎn)相處，你就會(huì)潛移默化的被那些缺點(diǎn)所俘獲，變成它們的奴隸，最后越來(lái)越壓抑，直至自己的生命的活力被消磨掉。
創(chuàng)新心得體會(huì) 9
創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目，體現(xiàn)在兩個(gè)詞上面。一個(gè)就是“創(chuàng)新”，另一個(gè)就是“實(shí)踐”。創(chuàng)新對(duì)一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)顯得極其重要。創(chuàng)新貫穿于人類(lèi)發(fā)展的任何時(shí)期、任何角落，它是民族進(jìn)步的靈魂、社會(huì)發(fā)展的樞紐、國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。創(chuàng)新加速了社會(huì)的進(jìn)步，豐富了社會(huì)的財(cái)富。一個(gè)國(guó)家只有不斷提高創(chuàng)新能力，才能立于不敗之地。國(guó)家之間的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際上是綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)。而綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上是創(chuàng)新能力的競(jìng)爭(zhēng)。在新時(shí)代中，各行各業(yè)都在飛速發(fā)展，如果沒(méi)有創(chuàng)新精神，是難以適映現(xiàn)代社會(huì)的。所以說(shuō)，勇于創(chuàng)新是學(xué)生應(yīng)具備的新形象。實(shí)踐也很重要。有了新方法，不去實(shí)踐，也只是夸夸其談，毫無(wú)實(shí)際意義。學(xué)校之所以重視我們學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)，就是想讓我們?cè)趯?shí)踐中得到鍛煉，將新的創(chuàng)意運(yùn)用到實(shí)踐中去，這樣有利于我們良好素質(zhì)的培養(yǎng)。同時(shí)，我們創(chuàng)新能力也得到更好的發(fā)揮。而且，我們能在實(shí)踐中得到真正的.知識(shí)，只有你親自做了，體驗(yàn)了，才會(huì)有新的感受，“絕知此事要躬行”也就是這個(gè)道理。所以說(shuō)，重于實(shí)踐也是學(xué)生應(yīng)具備的新形象。
我們的課題守于光伏切割廢液，我是一名學(xué)習(xí)精細(xì)化工的學(xué)生，當(dāng)然面對(duì)最多的就是研究，實(shí)驗(yàn)成了我們的必修課。說(shuō)到實(shí)驗(yàn)，那就是一種實(shí)踐，自己動(dòng)手，親身經(jīng)歷。在一二的時(shí)候，都是一些基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)。剛開(kāi)始進(jìn)行項(xiàng)目的時(shí)候，因?yàn)閷?shí)踐能力的欠缺，起初做起事來(lái)總是笨手笨腳，也覺(jué)得挺辛苦，不過(guò)在老師和同學(xué)的的關(guān)心和助下不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。于是我決定就算再苦再累我也要堅(jiān)持下去，后來(lái)而覺(jué)得輕松了許多。通過(guò)虛心請(qǐng)教，在老師的指導(dǎo)助下，解決了很多專(zhuān)業(yè)上和技術(shù)難題。
在這期間我最的收獲是：第一，通過(guò)實(shí)踐真正覺(jué)得自己可以做些什么了，從實(shí)踐中體現(xiàn)了自己的人生價(jià)值;第二，通過(guò)自我學(xué)習(xí)和老師的助，加強(qiáng)了我的動(dòng)手實(shí)踐能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新精神;第三，在創(chuàng)新實(shí)踐過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。
“理論來(lái)源于時(shí)間，理論最終用于實(shí)踐”，這讓我深深地感受到實(shí)踐的重要性。通過(guò)平時(shí)書(shū)本上所學(xué)到的理論知識(shí)，帶著自己的疑問(wèn)去學(xué)習(xí)了解制作設(shè)計(jì)塔板、精餾分離提純等有關(guān)方法。在這次實(shí)踐中都得以解答，并進(jìn)一步讓我深刻地理解、體會(huì)和證明了理論知識(shí)，讓自己有了深刻地記憶。
我堅(jiān)信，通過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，從中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我終身受益，并會(huì)在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地得到印證，我會(huì)持續(xù)地理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，期望在未來(lái)的工作中把學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作中來(lái)，充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。身為一個(gè)學(xué)生，應(yīng)以學(xué)業(yè)為重，學(xué)習(xí)就是首要任務(wù)。學(xué)習(xí)學(xué)不好，事情也很難做好。學(xué)生不僅要讀好書(shū)，還要行萬(wàn)里路，從實(shí)踐求真知，一步一個(gè)腳印去實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。
創(chuàng)新心得體會(huì) 10
江雷院士現(xiàn)任中國(guó)科學(xué)院化學(xué)研究所研究員，分子科學(xué)中心學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任，現(xiàn)兼任北京航空航天大學(xué)化學(xué)與環(huán)境學(xué)院院長(zhǎng)。通過(guò)了解，江雷教授主要有以下幾個(gè)方面的研究：
(1)通過(guò)向自然學(xué)習(xí)，研究多種生物體表面特殊浸潤(rùn)性，揭示了生物體表面超疏水性的形成機(jī)理，為相關(guān)仿生界面及智能材料的設(shè)計(jì)制備提供依據(jù);
(2)仿生制備超疏水界面材料，并實(shí)現(xiàn)多功能化組合的超疏水表面，又同時(shí)將不同種類(lèi)的特殊浸潤(rùn)性如：超疏油/超疏水(超雙疏)、超親油/超親水(超雙親)、超疏油/超親水、超疏水/超親油組合，建立仿生超疏水界面材料體系;
(3)通過(guò)系統(tǒng)研究界面材料結(jié)構(gòu)和特性規(guī)律，提出了“納米界面材料的二元協(xié)同效應(yīng)”，創(chuàng)造性地將仿生微納米復(fù)合結(jié)構(gòu)與外場(chǎng)響應(yīng)性分子設(shè)計(jì)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了在單一或多重外場(chǎng)控制下材料表面浸潤(rùn)性的可逆變化;
(4)通過(guò)將單一物性(浸潤(rùn))的二元(親/疏)設(shè)計(jì)理念推廣到其它物性體系，提出了仿生智能多尺度界面材料的設(shè)計(jì)方案，為仿生界面材料體系的發(fā)展提供了新方法。
科學(xué)創(chuàng)新并不是什么新鮮的`話(huà)題，尤其進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，各種有關(guān)科技創(chuàng)新的討論已成為街談巷議，但我們真的明白什么是創(chuàng)新嗎?向江雷院士與我們分享了他自己在科學(xué)研究工作中的切身經(jīng)歷和體會(huì)，使我們意識(shí)到創(chuàng)新離我們其實(shí)并于不遙遠(yuǎn)，諾貝爾獎(jiǎng)也并不是什么可望而不可及的星辰，有的時(shí)候它甚至可能直接來(lái)源于某次實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的一個(gè)意外。換言之，他認(rèn)為創(chuàng)新并不源于對(duì)創(chuàng)新的刻意追求，對(duì)比一下，就不難發(fā)現(xiàn)我們國(guó)家以體制求創(chuàng)新的做法，恰恰實(shí)在扼殺創(chuàng)新精神，刻意追求創(chuàng)新終將不可避免地走上了模仿甚至抄襲之路。從江雷院士報(bào)告的字里行間，我體會(huì)到他與美國(guó)同行的合作更多體現(xiàn)的是鼓勵(lì)大膽想象和敢于犯錯(cuò)，我想一個(gè)寬松而包容的社會(huì)環(huán)境可能會(huì)好于一個(gè)刻意強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新的制度。教授深入淺出、幽默風(fēng)趣，令在座的同學(xué)們時(shí)而發(fā)笑，時(shí)而思考，不但在思路上開(kāi)拓的大家的眼界，也鼓勵(lì)了大家在科研道路上的信心。
創(chuàng)新心得體會(huì) 11
一、采取“博采眾長(zhǎng)、以我為主”的技木路線(xiàn)
在2004年前，從日、法、德等高鐵技術(shù)原創(chuàng)國(guó)引進(jìn)先進(jìn)設(shè)備的有西班牙、韓國(guó)及中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)。在這3個(gè)國(guó)家（地區(qū)）中有經(jīng)驗(yàn)也有教訓(xùn)。汲取境外高鐵技術(shù)先進(jìn)的有益經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)，中國(guó)制定了“博采眾長(zhǎng)、以我為主、融合提煉、自成一家”的方針，并走出了一條新穎獨(dú)特的技術(shù)創(chuàng)新之路。2004年中國(guó)引進(jìn)高鐵技術(shù)是全方位、全產(chǎn)業(yè)鏈的引進(jìn)。國(guó)外技術(shù)與國(guó)內(nèi)企業(yè)聯(lián)合設(shè)計(jì)生產(chǎn)的中國(guó)高鐵列車(chē)統(tǒng)一命名為“和諧號(hào)”，并冠以英文標(biāo)志“CRH”（中國(guó)鐵路高速）。例如，CRH1型及CRH2型是中車(chē)四方公司與加拿大龐巴迪、日崎重工公司合作研制的；CRH3型是中車(chē)唐山廠、中車(chē)長(zhǎng)春客車(chē)廠與德國(guó)西門(mén)子合作研制的；CRH5型是中車(chē)長(zhǎng)春客車(chē)廠與法國(guó)阿爾斯通公司合作研制的。引進(jìn)后聯(lián)合生產(chǎn)的動(dòng)車(chē)組共有上述4種技術(shù)平臺(tái)、15種車(chē)型號(hào)，設(shè)計(jì)速度等級(jí)為250～350公里/小時(shí)。20l0年，在融合提煉國(guó)外技術(shù)的基礎(chǔ)上，根據(jù)中國(guó)的客運(yùn)量需求，對(duì)主要技術(shù)，如交流傳動(dòng)系統(tǒng)、轉(zhuǎn)向架、鋁合金車(chē)體、制動(dòng)系統(tǒng)、頭車(chē)形狀等進(jìn)行了改進(jìn)和創(chuàng)新。分別由原南車(chē)、北車(chē)集團(tuán)自主研制成功了CRH380新車(chē)型，其最高運(yùn)營(yíng)時(shí)速可達(dá)380公里/小時(shí)；繼而時(shí)速350公里/小時(shí)的中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)車(chē)組研制成功，實(shí)現(xiàn)了自主化、標(biāo)準(zhǔn)化，如今已開(kāi)始投入運(yùn)營(yíng)。
二、正確決策，制度創(chuàng)新
在中國(guó)引進(jìn)高鐵列車(chē)的過(guò)程中，堅(jiān)持“以我為主”，作出了一系列影響深遠(yuǎn)的決策和制度創(chuàng)新。首先，中國(guó)高鐵只引進(jìn)“動(dòng)力分散方式”的高速列車(chē)。動(dòng)力集中式與動(dòng)力分散式高速列車(chē)的區(qū)別在于前者僅靠車(chē)頭（機(jī)車(chē)）牽引，而后者是由帶動(dòng)力的動(dòng)車(chē)及不帶動(dòng)力的拖車(chē)組成的“動(dòng)車(chē)組”。動(dòng)力集中式其動(dòng)力裝置少，車(chē)輛維護(hù)工作量少，價(jià)格相對(duì)低廉，但這一優(yōu)點(diǎn)隨著傳動(dòng)技術(shù)的進(jìn)步，即采用直流電機(jī)牽引轉(zhuǎn)變?yōu)榻涣麟姍C(jī)牽引后，其維修工作量徒增，其優(yōu)勢(shì)不再那么明顯。另一優(yōu)點(diǎn)是僅有一臺(tái)機(jī)車(chē)導(dǎo)致客車(chē)車(chē)廂內(nèi)引起的振動(dòng)和噪聲少，乘客感覺(jué)舒適。但是動(dòng)力集中式的缺點(diǎn)是機(jī)車(chē)軸重大，機(jī)車(chē)下部車(chē)軸要承擔(dān)更大重量，運(yùn)行時(shí)對(duì)軌道沖擊力大，要求軌道具有更大的強(qiáng)度和剛度，提高了鐵路建設(shè)成本。動(dòng)力分散式的優(yōu)點(diǎn)有三項(xiàng)：一是軸重比動(dòng)力集中式小而且分布均勻，由此可以降低對(duì)軌道的要求，還可以增加載客量。如法國(guó)的TGV及德國(guó)的ICE高速列車(chē)采用的動(dòng)力集中式軸重分別為17噸及19.5噸，而日本300系列高速列車(chē)采用動(dòng)力分散式的軸重僅為11.4噸。動(dòng)力分散式第二項(xiàng)優(yōu)點(diǎn)是可以采取再生制動(dòng)，即分散在多輛車(chē)下的電動(dòng)機(jī)制動(dòng)時(shí)可以作為發(fā)電機(jī)使用，其產(chǎn)生的電能可送回電網(wǎng)，不僅節(jié)能，而且可以減少機(jī)械制動(dòng)裝置的使用頻率（當(dāng)車(chē)速至50公里/小時(shí)以下時(shí)才起用機(jī)械制功裝置），使機(jī)械部件的磨耗大為減少。動(dòng)力分散式第三項(xiàng)優(yōu)點(diǎn)是，動(dòng)車(chē)組編組比較靈活，在終點(diǎn)站也不需調(diào)援火車(chē)頭的方向。因此，在2004年第一輪高鐵招標(biāo)時(shí)明確告示，中國(guó)只接受動(dòng)力分散式的高速列車(chē)，即高速動(dòng)車(chē)組。實(shí)踐證明這一決策是正確的`，具有預(yù)見(jiàn)性，因?yàn)榈聡?guó)ICE、法國(guó)TGv的最新車(chē)型也都采用了動(dòng)力分散式。其次，中國(guó)高鐵引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)，堅(jiān)持“以市場(chǎng)換技術(shù)”的方針，規(guī)定外國(guó)企業(yè)必須與中國(guó)企業(yè)聯(lián)合投標(biāo)。
我國(guó)將所有引進(jìn)的高鐵列車(chē)與國(guó)內(nèi)企業(yè)聯(lián)合設(shè)計(jì)生產(chǎn)作為基本技術(shù)路線(xiàn)，以加快高鐵先進(jìn)技術(shù)裝備國(guó)產(chǎn)化進(jìn)程。例如，在2004年8月進(jìn)行的第一輪高鐵列車(chē)引進(jìn)招標(biāo)中，按訂購(gòu)合同獲訂單的國(guó)外公司需把有關(guān)的關(guān)鍵技術(shù)轉(zhuǎn)讓給中國(guó)公司。阿爾斯通是中標(biāo)廠商之一，獲得了60組高速列車(chē)的訂單。該年10月10曰，鐵道部與阿爾斯通正式簽訂總值6.2億歐元的合同。根據(jù)合同，阿爾斯通將7項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)轉(zhuǎn)移給中國(guó)，其中3組列車(chē)在意大利工廠組裝，并完整付運(yùn)到中國(guó)；6組以散件形式付運(yùn)，由中方負(fù)責(zé)組裝；其余51組通過(guò)法國(guó)的技術(shù)轉(zhuǎn)讓?zhuān)砷L(zhǎng)春客車(chē)股份公司制造。還有一條成功經(jīng)驗(yàn)是，引進(jìn)高鐵技術(shù)與消化吸收再創(chuàng)新以1比7的比例加大投入，用以技術(shù)創(chuàng)新，即花1元錢(qián)引進(jìn)技術(shù)，配套投入7元錢(qián)進(jìn)行自主創(chuàng)新。結(jié)合中國(guó)國(guó)情引進(jìn)的高鐵關(guān)鍵技術(shù)進(jìn)行再創(chuàng)新，并抓住最高運(yùn)營(yíng)速度這一關(guān)健指標(biāo)，從根本上規(guī)避了知識(shí)產(chǎn)權(quán)爭(zhēng)議。2014年2月3日，農(nóng)歷甲午年大年初四，正當(dāng)全世界華人歡度春節(jié)之際，在美國(guó)時(shí)報(bào)廣場(chǎng)的廣告大熒屏上，一列中國(guó)制造的CRH380A高速列車(chē)疾駛而過(guò)，車(chē)廂內(nèi)乘客喜形于色，站臺(tái)上一片歡騰。這是中國(guó)自主開(kāi)發(fā)的代表產(chǎn)品，其設(shè)計(jì)速度高達(dá)380公里/小時(shí)，當(dāng)時(shí)已安全運(yùn)營(yíng)350萬(wàn)公里。播出這一視頻的特殊意義在于向全世界宣告CRH380A的自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)。
三、人才培養(yǎng)是引進(jìn)消化再創(chuàng)新的基礎(chǔ)
二十世紀(jì)九十年代，國(guó)家科委、鐵道部共列了300多項(xiàng)高鐵研究課題，培養(yǎng)和涌現(xiàn)了近千名技術(shù)骨干，造就了一個(gè)實(shí)力雄厚的人才庫(kù)。他們跟蹤世界高鐵先進(jìn)技術(shù)，開(kāi)展國(guó)產(chǎn)化研究，并通過(guò)對(duì)廣深準(zhǔn)高速鐵路、秦沈客運(yùn)專(zhuān)線(xiàn)以及既有線(xiàn)提速等實(shí)踐，積累了研制、設(shè)計(jì)高速列車(chē)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。例如，“中華之星”高速列車(chē)，其核心技術(shù)由我國(guó)自行研制，是跟蹤、參照西門(mén)子ICE1、ICE2等動(dòng)力集中型高速列車(chē)獨(dú)立研制而成的。2002年11月27曰，“中華之星”高速列車(chē)試驗(yàn)時(shí)曾達(dá)到321.5公里/小時(shí)的最高速度，造就了中國(guó)鐵路第一速。“中華之星”高速列車(chē)由株州機(jī)車(chē)車(chē)輛廠、大同機(jī)車(chē)車(chē)輛廠、四方機(jī)車(chē)車(chē)輛廠、長(zhǎng)春客車(chē)廠與西南交大共同研制。又如“先鋒號(hào)”高速列車(chē)是國(guó)內(nèi)第一列動(dòng)力分散式列車(chē)，追蹤日本新干線(xiàn)300系列的技術(shù)，被當(dāng)年國(guó)家計(jì)劃委員會(huì)列為第九個(gè)五年計(jì)劃中重點(diǎn)科技攻關(guān)項(xiàng)目�！跋蠕h號(hào)”高速列車(chē)由南京浦鎮(zhèn)車(chē)輛廠與同濟(jì)大學(xué)負(fù)責(zé)研制。“中華之星”、“先鋒號(hào)”的最大歷史功績(jī)?cè)谟跒楦哞F先進(jìn)技術(shù)的引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)，培養(yǎng)、儲(chǔ)備了大批技術(shù)骨干人才。創(chuàng)新永遠(yuǎn)在路上，優(yōu)質(zhì)人才永遠(yuǎn)是創(chuàng)新的關(guān)鍵所在。
創(chuàng)新心得體會(huì) 12
兩天的課程，丘磐教授從經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展趨勢(shì)，分析了中國(guó)企業(yè)目前面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)及擁有的比較優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)調(diào)了中國(guó)企業(yè)走創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)之路的迫切性。丘教授詳細(xì)闡述了企業(yè)創(chuàng)新管理與組織變革的重要項(xiàng)目，包括：企業(yè)自身定位分析;管理者在企業(yè)創(chuàng)新管理中重要性;
以現(xiàn)代管理(即精細(xì)化管理，包括：科學(xué)管理、管理科學(xué)、行為科學(xué))促進(jìn)組織變革;以信息化管理促進(jìn)組織變革;通過(guò)組織架構(gòu)改進(jìn)促進(jìn)組織變革;實(shí)施知識(shí)共享促進(jìn)組織變革等內(nèi)容。
通過(guò)學(xué)習(xí)本課程知識(shí)節(jié)點(diǎn)，結(jié)合本人從事的家電(電冰箱)行業(yè)，發(fā)表一下“創(chuàng)新管理”對(duì)企業(yè)持續(xù)發(fā)展所起的主導(dǎo)作用的一些觀點(diǎn)。
海信、美的.)均受到前所未有的嚴(yán)峻考驗(yàn);這充分表明企業(yè)沒(méi)有堅(jiān)固的基礎(chǔ)是經(jīng)不起風(fēng)浪的，大小企業(yè)實(shí)力的差異不僅是經(jīng)濟(jì)實(shí)力，而更多的是管理上的差距，管理就是企業(yè)的基礎(chǔ)。
目前國(guó)內(nèi)冰箱行業(yè)都面臨著幾個(gè)共性的問(wèn)題：降低制造成本則是企業(yè)拋離競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，走出困境的唯一出路。
美的，美菱、小天鵝等企業(yè)，以及在湖北荊州、廣東番禺南沙投資建現(xiàn)代化工廠，來(lái)不斷擴(kuò)大其生產(chǎn)規(guī)模，同時(shí)把現(xiàn)代化的管理模式復(fù)制到新的工廠，使它們快速成長(zhǎng)，美的的生產(chǎn)規(guī)�？焖僭鲩L(zhǎng)，并在2010年突破1000萬(wàn)臺(tái)。
美的的成功充分體現(xiàn)了“創(chuàng)新管理”是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的唯一出路，它給我們的啟發(fā)：幸福永遠(yuǎn)屬于那些敢吃螃蟹的人。企業(yè)經(jīng)營(yíng)也是同樣道理，只有敢于創(chuàng)新，企業(yè)才有生機(jī)，才能在眾多的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手當(dāng)中立于不敗之地!
創(chuàng)新心得體會(huì) 13
在動(dòng)手操作之前，老師給我發(fā)來(lái)了實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)手冊(cè)，里邊詳細(xì)地介紹了各種實(shí)驗(yàn)裝置的結(jié)構(gòu)，儀器的使用方法，并附有詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)步驟，實(shí)驗(yàn)連線(xiàn)圖。使我在實(shí)驗(yàn)前能夠?qū)?shí)驗(yàn)有個(gè)大概的了解。
實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，老師詳細(xì)地講解了實(shí)驗(yàn)的原理，操作及注意事項(xiàng)，并給我們做了示范。接下來(lái)我便開(kāi)始動(dòng)手操作了，按照實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)上的步驟，我有條不紊的連線(xiàn)，調(diào)試，記錄數(shù)據(jù)。一個(gè)個(gè)難以測(cè)量的物理量，比如說(shuō)微小的位移，轉(zhuǎn)盤(pán)的轉(zhuǎn)速等都通過(guò)各式各樣的神奇的傳感器以電學(xué)量的.形式測(cè)量出來(lái)。
這次創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)雖然時(shí)間只有兩天的時(shí)間，卻使我學(xué)到了很多我所感興趣的、覺(jué)得有用的東西，更重要的是我的動(dòng)手潛力、思維潛力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作潛力都得到了鍛煉。我是食品科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)的，我對(duì)傳感器的創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)覺(jué)得很陌生，但實(shí)驗(yàn)完成后，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，傳感器檢測(cè)技術(shù)在食品行業(yè)也是有廣泛應(yīng)用的，比如說(shuō)食品生產(chǎn)線(xiàn)上控制灌裝量的傳感器。
總之，在這次創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)里，我學(xué)會(huì)了認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)待實(shí)驗(yàn)、踏實(shí)勤懇地去做實(shí)驗(yàn)、堅(jiān)持不懈地完成實(shí)驗(yàn)、在懶惰面前克制自己、在困難面前樂(lè)觀用心。這些東西是書(shū)本上學(xué)不到的。感謝學(xué)校能夠帶給這樣一個(gè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，感謝我們的指導(dǎo)老師，感謝團(tuán)隊(duì)中每個(gè)成員。
創(chuàng)新心得體會(huì) 14
第一段：介紹改革創(chuàng)新的背景和重要性。
改革和創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的核心力量，也是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的必然要求。在一個(gè)日新月異、競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，只有不斷進(jìn)行改革創(chuàng)新，才能跟上時(shí)代的步伐，贏得競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)。改革是對(duì)舊有體制和制度的突破，是對(duì)傳統(tǒng)觀念的顛覆和打破；而創(chuàng)新則是在現(xiàn)有基礎(chǔ)上進(jìn)行突破和創(chuàng)造，是對(duì)過(guò)去的反思和未來(lái)的構(gòu)想。改革創(chuàng)新需要勇氣和智慧，也需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，下面我將分享我在改革創(chuàng)新中的心得體會(huì)。
第二段：改革創(chuàng)新的必要條件和方法。
改革創(chuàng)新的第一個(gè)必要條件是積極的思維方式。面對(duì)復(fù)雜多變的社會(huì)問(wèn)題，我們不能固步自封，而是要敢于思考和質(zhì)疑。擁有積極的思維方式，就能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在并制定相應(yīng)的解決方案。此外，還需要樂(lè)于接受挑戰(zhàn)并勇于嘗試。改革創(chuàng)新中不可避免地要面對(duì)困難與阻力，但只有勇于接受挑戰(zhàn)，勇敢地嘗試，才能夠找到突破口。最后，需要培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。改革創(chuàng)新不是一個(gè)人的事，而是需要多方共同努力。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，可以集思廣益，共同推動(dòng)改革創(chuàng)新的進(jìn)程。
第三段：改革創(chuàng)新的重要性和影響。
改革創(chuàng)新對(duì)于個(gè)人和社會(huì)都有重要的影響。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，改革創(chuàng)新是實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的關(guān)鍵。只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)取，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。改革創(chuàng)新能夠培養(yǎng)個(gè)人的創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決能力，提高個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)力和職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)。對(duì)于社會(huì)來(lái)說(shuō)，改革和創(chuàng)新是社會(huì)進(jìn)步的引擎。通過(guò)改革創(chuàng)新，可以推動(dòng)社會(huì)的良性發(fā)展，提高社會(huì)的生產(chǎn)力和競(jìng)爭(zhēng)力，增強(qiáng)社會(huì)的活力和創(chuàng)造力。同時(shí)，改革創(chuàng)新還可以促進(jìn)社會(huì)公平，提高人民的生活水平，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的共同繁榮。
第四段：改革創(chuàng)新的成功案例和啟示。
改革創(chuàng)新的'成功案例層出不窮，給我們提供了很多啟示和借鑒。例如，中國(guó)的改革開(kāi)放政策，使中國(guó)從一個(gè)封閉的國(guó)家逐漸崛起為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，這得益于對(duì)舊有體制和觀念的全面改革和創(chuàng)新。另外，科技創(chuàng)新也是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量。許多科技創(chuàng)新成果如互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等已經(jīng)深入到人們的生活中，并對(duì)社會(huì)產(chǎn)生了巨大的影響。這些成功案例告訴我們，改革創(chuàng)新是解決問(wèn)題和推動(dòng)發(fā)展的有效途徑，并積極倡導(dǎo)和應(yīng)用改革創(chuàng)新是每個(gè)人的責(zé)任和使命。
第五段：改革創(chuàng)新的未來(lái)發(fā)展和展望。
改革創(chuàng)新是一個(gè)永恒的主題，隨著時(shí)代的變遷，改革創(chuàng)新的任務(wù)也在不斷增加。隨著科技的快速發(fā)展和信息的爆炸，我們將面臨更多新的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，需要更加積極地進(jìn)行改革創(chuàng)新。未來(lái)，我期待能夠看到更多的改革創(chuàng)新成果，更多的創(chuàng)新企業(yè)和創(chuàng)新人才崛起。同時(shí)，我也呼吁每個(gè)人都能夠積極參與到改革創(chuàng)新中，勇于變革和創(chuàng)新，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：改革創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的核心力量，需要積極的思維方式、樂(lè)于接受挑戰(zhàn)和團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。改革創(chuàng)新對(duì)于個(gè)人和社會(huì)都有重要的影響，能夠促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與繁榮。通過(guò)借鑒成功案例和展望未來(lái)發(fā)展，我們可以更好地認(rèn)識(shí)到改革創(chuàng)新的重要性，并積極參與到改革創(chuàng)新中，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
創(chuàng)新心得體會(huì) 15
無(wú)論是坐在安靜的課堂還是徜徉在美麗的校園，所到之處無(wú)不滲透和折射著濃濃的清華文化和清華精神；不管是聆聽(tīng)教授們授課還是路遇行色匆匆的學(xué)子，無(wú)不體現(xiàn)著清華人的嚴(yán)謹(jǐn)和一絲不茍的治學(xué)精神。
一是解放思想提境界。雖然此次在清華學(xué)習(xí)時(shí)間不長(zhǎng)，但我的思維方式和觀念都得到了一次全面更新，開(kāi)闊了眼界視野，提高了思想境界，真正懂得了偉大的事業(yè)需要崇高的境界，偉大的`實(shí)踐需要寬廣的眼界這個(gè)道理。當(dāng)前，我縣剛剛脫貧摘帽，急需鞏固好脫貧攻堅(jiān)成果，尤其是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的提出，對(duì)做好新時(shí)代農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作提出了新的更高要求。借鑒《電子商務(wù)與扶貧攻堅(jiān)》所學(xué)的相關(guān)知識(shí)，我縣當(dāng)前更應(yīng)當(dāng)繼續(xù)激發(fā)群眾內(nèi)生動(dòng)力，大力在全縣范圍內(nèi)推廣電商專(zhuān)業(yè)知識(shí)，以上司鄉(xiāng)嶺頭村為先進(jìn)典型，將電商致富的理念深入貫徹到每一名群眾心中。
二是自我加壓提素質(zhì)。每一位站在清華講臺(tái)上的老師都有著一段他們奮斗拼搏的艱苦歷史。老師們的言傳身教讓我觸動(dòng)不已，較之他們，我們部分黨員干部存在知識(shí)淺薄、安于現(xiàn)狀、驕傲自滿(mǎn)的問(wèn)題，在以后的工作生活中，我們應(yīng)當(dāng)不斷給自己加壓，特別是要拓寬思路、開(kāi)闊眼界，脫貧攻堅(jiān)的優(yōu)秀成果既是壓力、更是動(dòng)力，我縣應(yīng)當(dāng)乘著脫貧的東風(fēng)，進(jìn)一步抓好我縣的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，打好紅色武鄉(xiāng)旅游牌，吸引更多投資。同時(shí)，大力推進(jìn)人才回歸戰(zhàn)略，挖掘優(yōu)秀人才資源，為武鄉(xiāng)建設(shè)作出積極貢獻(xiàn)。
三是擔(dān)當(dāng)作為提標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)照正在開(kāi)展的改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為大討論和六個(gè)破除、六個(gè)著力、六個(gè)堅(jiān)持要求，我認(rèn)識(shí)到自己存在因循守舊、創(chuàng)新精神不足的問(wèn)題，存在學(xué)不學(xué)不是很重要?jiǎng)?wù)實(shí)干好工作最重要的以干代學(xué)思想，導(dǎo)致在發(fā)展理念上有差距，思想還不夠解放，缺乏持之以恒的創(chuàng)新精神，各項(xiàng)工作滿(mǎn)足于穩(wěn)中求進(jìn)，不出岔子，打破陳規(guī)、攻堅(jiān)克難的銳氣不夠突出。在以后的工作中，我將學(xué)以致用，提高水平，把所學(xué)所用發(fā)揮到實(shí)際工作中，培養(yǎng)自己用創(chuàng)新思維謀劃工作的能力，借鑒本領(lǐng)域先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)做法，更好的完成本職工作，力爭(zhēng)在脫貧攻堅(jiān)鞏固提升、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、鄉(xiāng)村振興等一系列工作中發(fā)揮更大的作用。
進(jìn)了清華門(mén)，就是清華人，我將把在清華的學(xué)習(xí)當(dāng)作新的起點(diǎn)，把自強(qiáng)不息、厚德載物的清華精神帶到今后的工作中，崇尚實(shí)干、改革創(chuàng)新，敢于亮劍、迎難而上，用昂揚(yáng)的斗志、必勝的信心投入到工作當(dāng)中去，不辜負(fù)組織對(duì)我的培養(yǎng)，不愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和群眾的信任，為武鄉(xiāng)老區(qū)脫貧攻堅(jiān)、全面小康作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
創(chuàng)新心得體會(huì) 16
近年來(lái)，隨著科技的迅猛發(fā)展，銀行也面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。為了適應(yīng)市場(chǎng)需求，銀行不得不不斷推陳出新，創(chuàng)新自身的經(jīng)營(yíng)模式和服務(wù)方式。在銀行的工作中，我親身體會(huì)到了銀行創(chuàng)新的重要性以及創(chuàng)新所帶來(lái)的巨大變革。以下是我在從事銀行工作中對(duì)銀行創(chuàng)新的幾點(diǎn)心得體會(huì)。
首先，銀行要密切關(guān)注科技的發(fā)展趨勢(shì)�，F(xiàn)代科技的飛速發(fā)展，對(duì)銀行業(yè)提出了更高的要求。因此，銀行必須密切關(guān)注科技發(fā)展的動(dòng)態(tài)，不斷進(jìn)行技術(shù)升級(jí)和創(chuàng)新。例如近年來(lái)比特幣、區(qū)塊鏈等數(shù)字化貨幣和分布式賬本技術(shù)的興起，已經(jīng)對(duì)傳統(tǒng)銀行業(yè)產(chǎn)生了巨大的沖擊。作為銀行從業(yè)者，我們應(yīng)該摒棄保守思維，主動(dòng)學(xué)習(xí)和探索新技術(shù)，積極創(chuàng)新銀行產(chǎn)品和服務(wù)，才能在日新月異的科技競(jìng)爭(zhēng)中保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
其次，銀行要注重用戶(hù)體驗(yàn)和服務(wù)創(chuàng)新。用戶(hù)體驗(yàn)是銀行創(chuàng)新的重要方向之一。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和智能手機(jī)的快速普及，越來(lái)越多的用戶(hù)開(kāi)始習(xí)慣在線(xiàn)銀行、移動(dòng)支付等無(wú)紙化的'金融服務(wù)，因此，銀行必須及時(shí)跟進(jìn)市場(chǎng)需求，開(kāi)發(fā)適應(yīng)不同平臺(tái)和設(shè)備的金融產(chǎn)品和服務(wù)。例如，通過(guò)手機(jī)銀行APP可以實(shí)現(xiàn)賬戶(hù)查詢(xún)、轉(zhuǎn)賬匯款、理財(cái)產(chǎn)品購(gòu)買(mǎi)等服務(wù)，讓用戶(hù)隨時(shí)隨地方便快捷地進(jìn)行金融操作。銀行需要不斷改善用戶(hù)體驗(yàn)，提供更個(gè)性化、便捷和安全的金融服務(wù)，根據(jù)用戶(hù)的需求開(kāi)展創(chuàng)新。
第三，銀行創(chuàng)新還要注重風(fēng)險(xiǎn)防控。金融行業(yè)一直是高風(fēng)險(xiǎn)行業(yè)，銀行作為金融機(jī)構(gòu)，必須高度重視風(fēng)險(xiǎn)防控。在創(chuàng)新過(guò)程中，應(yīng)該更加注重風(fēng)險(xiǎn)管理和合規(guī)性。銀行需要建立完善的風(fēng)控體系，以降低各種風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生。例如，銀行可以引入人工智能、大數(shù)據(jù)分析等技術(shù)手段，對(duì)金融交易進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測(cè)和預(yù)測(cè)；同時(shí)也應(yīng)加強(qiáng)內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)管控，建立嚴(yán)格的審計(jì)制度，提高員工的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，避免誤操作和內(nèi)部失誤。
最后，銀行創(chuàng)新還要注重合作與共贏。創(chuàng)新不是孤立的行為，而是需要各方共同參與。銀行應(yīng)該積極與科技公司、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、創(chuàng)業(yè)者等進(jìn)行合作，共同推動(dòng)金融科技的發(fā)展。銀行需要與其他行業(yè)保持緊密的合作關(guān)系，共同推動(dòng)創(chuàng)新。例如，銀行可以與電商企業(yè)合作開(kāi)展在線(xiàn)支付業(yè)務(wù)，與物流公司合作開(kāi)展供應(yīng)鏈金融服務(wù)等，通過(guò)合作實(shí)現(xiàn)資源共享和互利共贏。
綜上所述，銀行創(chuàng)新是不可忽視的重要環(huán)節(jié)。在銀行工作中，我親身體會(huì)到了銀行創(chuàng)新帶來(lái)的變革和機(jī)遇。銀行要密切關(guān)注科技發(fā)展趨勢(shì)，注重用戶(hù)體驗(yàn)和服務(wù)創(chuàng)新，同時(shí)注重風(fēng)險(xiǎn)防控和合作與共贏。只有不斷創(chuàng)新，銀行才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，更好地滿(mǎn)足客戶(hù)需求，實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。
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自開(kāi)展“大學(xué)習(xí)、大討論”活動(dòng)以來(lái)，通過(guò)認(rèn)真閱讀規(guī)定學(xué)習(xí)材料和深刻思考，使自己從思想上有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和提高，現(xiàn)聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際，就學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)方面談幾點(diǎn)體會(huì)：
一、深刻把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和本質(zhì)要求，推動(dòng)思想觀念得到新的解放
這次的大學(xué)習(xí)大討論活動(dòng)不同于以往任何一次政治學(xué)習(xí)或是整風(fēng)運(yùn)動(dòng)，而是一次新的思想革命，是積極謀劃如何在新的歷史起點(diǎn)推動(dòng)工作再上新臺(tái)階的重要舉措。所謂解放思想就是要使自己的思想認(rèn)識(shí)，隨不斷發(fā)展的客觀實(shí)際變化而變化，敢于實(shí)踐、勇于探索，打破習(xí)慣性和主觀偏見(jiàn)的束縛，研究新情況、解決新問(wèn)題。黨的十七大報(bào)告指出：“科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧�！彼^踐行科學(xué)發(fā)展觀，就是要切實(shí)改變以往聽(tīng)聽(tīng)報(bào)告、看看文件走過(guò)場(chǎng)的狀況，要通過(guò)大學(xué)習(xí)大討論活動(dòng)，不斷提高自己的政治、政策水平，堅(jiān)定政治信念，增強(qiáng)政治敏銳性和鑒別力，學(xué)會(huì)用科學(xué)發(fā)展觀的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析和解決問(wèn)題，就是把服務(wù)發(fā)展、以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的理念和統(tǒng)籌兼顧的思想貫穿于工作的全過(guò)程，體現(xiàn)到隊(duì)伍建設(shè)的各個(gè)方面，落實(shí)到工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。
二、積極查找問(wèn)題，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感
要通過(guò)大學(xué)習(xí)大討論活動(dòng)深挖思想根源，查找自己思想中的薄弱環(huán)節(jié)，清醒面對(duì)自己的不足之處。解放思想既是探照燈。
一是要為領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)提供服務(wù)。不管是參與政務(wù)，還是管理事務(wù)，都要貼近領(lǐng)導(dǎo)意圖，把握領(lǐng)導(dǎo)的思想脈搏，想領(lǐng)導(dǎo)之所想，急領(lǐng)導(dǎo)之所急，充分發(fā)揮工作的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和工作效率。二是要建立健全工作聯(lián)系制度，切實(shí)加強(qiáng)與各部門(mén)的聯(lián)系、交流、協(xié)商的工作機(jī)制，營(yíng)造融洽、和諧的內(nèi)外部工作環(huán)境。三是要加強(qiáng)與各科室間之間的聯(lián)系和服務(wù)工作。在平時(shí)工作中，要做有心人，全面、細(xì)致掌握的'工作動(dòng)態(tài)，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況，同時(shí)及時(shí)傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)的工作意圖，利用自身工作優(yōu)勢(shì)，積極提供服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供參謀。四是要切實(shí)做好服務(wù)，從工作規(guī)劃、信息調(diào)研等“小”的方面入手，推動(dòng)工作等“大”的方面。五是樹(shù)立爭(zhēng)創(chuàng)一流的意識(shí)，努力提高工作能力。
作為科室負(fù)責(zé)人，首先要實(shí)現(xiàn)自身角色的轉(zhuǎn)變，既當(dāng)指揮員，又當(dāng)戰(zhàn)斗員。在工作中要制定全盤(pán)計(jì)劃，圍繞中心工作理清思路，逐一安排、檢查和落實(shí)。要從煩雜的事務(wù)堆中解脫出來(lái)，善于思考，不斷摸索和總結(jié)工作規(guī)律，想方設(shè)法發(fā)揮全科人員的主觀能動(dòng)性，發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造一個(gè)良好的工作氛圍。其次是要實(shí)現(xiàn)思維方式的轉(zhuǎn)變，變被動(dòng)為主動(dòng)。要從原來(lái)的“領(lǐng)導(dǎo)交待才辦”的思維方式向“該干什么、怎樣去干、怎樣干好”的方式轉(zhuǎn)變。對(duì)一些日常性、規(guī)律性、階段性的工作，要主動(dòng)著手，提前準(zhǔn)備；對(duì)領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的任務(wù)，要有靈活的應(yīng)變能力，做到忙而不亂。同時(shí)要積極適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)的工作思路，想領(lǐng)導(dǎo)之所想，謀領(lǐng)導(dǎo)之所謀，把問(wèn)題想在前面，把工作做在前頭，主動(dòng)做好超前服務(wù)。三是要樹(shù)立一流形象，提供一流的服務(wù)。要強(qiáng)化奉獻(xiàn)、效率、宗旨、創(chuàng)新的理念；要確保領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意、基層滿(mǎn)意、群眾滿(mǎn)意。四是要事事?tīng)?zhēng)創(chuàng)一流。要從自身做起，努力建設(shè)“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、效能型”
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從我們決定參與科技創(chuàng)新活動(dòng)到選定好課題再到一步步完成課題，這一路走來(lái)是開(kāi)心和痛苦并存。為了能夠達(dá)到預(yù)期的效果，我們?cè)谇靶兄新拿髦斑M(jìn)。依稀記得我們幾個(gè)人在研定實(shí)驗(yàn)方案時(shí)的激烈討論，記得大家為了了解課題的研究現(xiàn)狀廢寢忘食的查閱文獻(xiàn)，找到了創(chuàng)新的地方。
通過(guò)這次科技創(chuàng)新我學(xué)到了不僅僅只是提高自己的實(shí)驗(yàn)技能，更不是簡(jiǎn)單的學(xué)會(huì)使用實(shí)驗(yàn)器材，更多的是學(xué)會(huì)了思考，懂得了科研之路的艱辛，更懂得了堅(jiān)持不懈，持之以恒是成功的關(guān)鍵。在選題的過(guò)程中最重要的就是找到查閱大量文獻(xiàn)，了解好研究現(xiàn)狀之后找出關(guān)鍵點(diǎn)，及時(shí)將自己的想法和組員交流，今早的'告知導(dǎo)師，看看導(dǎo)師的意見(jiàn)如何。有時(shí)候?qū)煹囊庖?jiàn)并不是很成熟，但是導(dǎo)師的關(guān)鍵點(diǎn)和導(dǎo)向是正確的，當(dāng)自己和導(dǎo)師有了不同意見(jiàn)時(shí)應(yīng)用事實(shí)來(lái)說(shuō)明，有事實(shí)才能進(jìn)一步研究，也更能讓大家信服。
除了以上所說(shuō)的，我還的除了以下的結(jié)論：
首先我們需要明白的一個(gè)道理就是科研之路甚是辛苦，更是寂寞難耐，我們必須耐得住寂寞，有時(shí)在做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中需要花費(fèi)掉我們所有課外時(shí)間，甚至連休息日也要用上，此時(shí)就更需我們調(diào)整心態(tài)，安心地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。
其次，我們?cè)趯?shí)驗(yàn)的過(guò)程中時(shí)刻記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的關(guān)鍵步驟和實(shí)驗(yàn)結(jié)果，只有記錄好相關(guān)的結(jié)果才能便于日后進(jìn)一步的展開(kāi)科研工作，還有就是要把每個(gè)人總結(jié)說(shuō)出來(lái)相互交流。記得我們?cè)谧鼋瘘S色葡萄菌群的特性時(shí)在操作中一個(gè)不小心染了菌，所有的實(shí)驗(yàn)結(jié)果都浪費(fèi)了，所以在第二次實(shí)驗(yàn)時(shí)我們特別注意嚴(yán)格消毒，特別注意每一步的操作，最終達(dá)到了預(yù)期的效果，也為我們下一步的研究提供了可靠的參考價(jià)值。
還有讓我記憶猶新的就是在添加試劑時(shí)應(yīng)該要記清楚每一步所要加的試劑，還要注意量的多少，只有這樣才能夠的出比較正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
整個(gè)的研究過(guò)程雖然已經(jīng)結(jié)束了，可是也增加了我們組員之間的友誼，現(xiàn)在我們還時(shí)常就學(xué)習(xí)上的新知識(shí)，新理論進(jìn)行討論，生活上遇到困難時(shí)能夠相互的幫助，很好的將我們的友誼繼續(xù)下去，我相信在日后想起這么一段研究過(guò)程我們的面帶微笑的。
創(chuàng)新心得體會(huì) 19
體育創(chuàng)新學(xué)是體育教育領(lǐng)域的一個(gè)新概念，它旨在通過(guò)創(chuàng)新的方式，為學(xué)生提供更加豐富多樣的體育教學(xué)內(nèi)容。在我參與體育創(chuàng)新學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我深感其對(duì)學(xué)生體育素養(yǎng)的提升以及對(duì)教學(xué)效果的改進(jìn)具有極大的影響力。以下是我對(duì)體育創(chuàng)新學(xué)的心得體會(huì)。
首先，體育創(chuàng)新學(xué)在教學(xué)形式上呈現(xiàn)出多樣性。傳統(tǒng)的體育教學(xué)往往是以固定的方式進(jìn)行，課堂布置、教具使用等都缺乏新意，而體育創(chuàng)新學(xué)則打破了傳統(tǒng)的束縛。在學(xué)習(xí)體育創(chuàng)新學(xué)的過(guò)程中，我學(xué)到了許多新穎的教學(xué)方法，如倒立推車(chē)、脫手向前滾等，這些新穎的教學(xué)形式不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度，還能夠促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的全面發(fā)展。
其次，體育創(chuàng)新學(xué)在課程設(shè)置上更加貼近學(xué)生的實(shí)際需求。傳統(tǒng)的體育教學(xué)往往只注重技能訓(xùn)練，缺少趣味性和實(shí)用性，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)起來(lái)乏味且效果不佳。而體育創(chuàng)新學(xué)則將學(xué)生的健康需求和興趣愛(ài)好作為主要考慮因素，以此為基礎(chǔ)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。在體育創(chuàng)新學(xué)的課程中，我接觸到了許多有趣的活動(dòng)，如足球燃動(dòng)俱樂(lè)部、激情跳繩等，這些讓學(xué)生在參與中獲得快樂(lè)的活動(dòng)不僅能夠提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能，也能夠培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和意志品質(zhì)。
此外，體育創(chuàng)新學(xué)通過(guò)提供開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造力。在傳統(tǒng)的體育教學(xué)中，學(xué)生往往只是被動(dòng)接受教師的指導(dǎo)和安排。而在體育創(chuàng)新學(xué)中，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)自由選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，并可以通過(guò)自主設(shè)計(jì)和實(shí)施活動(dòng)來(lái)展示自己的學(xué)習(xí)成果。在我參與體育創(chuàng)新學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)谧灾鲗W(xué)習(xí)和探索中表現(xiàn)出了極大的潛力和創(chuàng)造力，他們不僅能夠提出一些獨(dú)特的想法，還能夠?qū)⑦@些想法付諸于實(shí)踐并取得成果。
最后，體育創(chuàng)新學(xué)在評(píng)價(jià)方式上注重全面發(fā)展。在傳統(tǒng)的體育教學(xué)中，通常只注重學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能和身體素質(zhì)的評(píng)價(jià)，而忽視了學(xué)生在其他方面的發(fā)展。而體育創(chuàng)新學(xué)則通過(guò)分階段的評(píng)價(jià)方式，將學(xué)生的動(dòng)作技能、身體素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)造能力等多個(gè)方面納入評(píng)價(jià)體系，使評(píng)價(jià)更加公正客觀。在我參與體育創(chuàng)新學(xué)學(xué)習(xí)的'過(guò)程中，我深感這種全面的評(píng)價(jià)方式對(duì)學(xué)生的發(fā)展有著積極的影響，激勵(lì)他們?cè)诟鱾�(gè)方面努力進(jìn)步，并更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足。
總的來(lái)說(shuō)，體育創(chuàng)新學(xué)是一個(gè)積極進(jìn)取并充滿(mǎn)活力的體育教育新領(lǐng)域。它通過(guò)多樣化的教學(xué)形式、貼近學(xué)生需求的課程設(shè)計(jì)、開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境以及全面的評(píng)價(jià)方式，為學(xué)生提供了更加豐富多樣的體育教育內(nèi)容，并促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。我深信，在體育創(chuàng)新學(xué)的指導(dǎo)下，學(xué)生的體育素養(yǎng)將得到更好的提升，并能夠在體育運(yùn)動(dòng)中找到自己的興趣和潛力。
創(chuàng)新心得體會(huì) 20
創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目，體現(xiàn)在兩個(gè)詞上面。一個(gè)就是“創(chuàng)新”，另一個(gè)就是“實(shí)踐”。創(chuàng)新對(duì)一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)顯得極其重要。創(chuàng)新貫穿于人類(lèi)發(fā)展的任何時(shí)期、任何角落，它是民族進(jìn)步的靈魂、社會(huì)發(fā)展的樞紐、國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。創(chuàng)新加速了社會(huì)的進(jìn)步，豐富了社會(huì)的財(cái)富。一個(gè)國(guó)家只有不斷提高創(chuàng)新能力，才能立于不敗之地。國(guó)家之間的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際上是綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)。而綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上是創(chuàng)新能力的競(jìng)爭(zhēng)。在新時(shí)代中，各行各業(yè)都在飛速發(fā)展，如果沒(méi)有創(chuàng)新精神，是難以適映現(xiàn)代社會(huì)的.。所以說(shuō)，勇于創(chuàng)新是學(xué)生應(yīng)具備的新形象。實(shí)踐也很重要。有了新方法，不去實(shí)踐，也只是夸夸其談，毫無(wú)實(shí)際意義。學(xué)校之所以重視我們學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)，就是想讓我們?cè)趯?shí)踐中得到鍛煉，將新的創(chuàng)意運(yùn)用到實(shí)踐中去，這樣有利于我們良好素質(zhì)的培養(yǎng)。同時(shí)，我們創(chuàng)新能力也得到更好的發(fā)揮。而且，我們能在實(shí)踐中得到真正的知識(shí)，只有你親自做了，體驗(yàn)了，才會(huì)有新的感受，“絕知此事要躬行”也就是這個(gè)道理。所以說(shuō)，重于實(shí)踐也是學(xué)生應(yīng)具備的新形象。
我們的課題守于光伏切割廢液，我是一名學(xué)習(xí)精細(xì)化工的學(xué)生，當(dāng)然面對(duì)最多的就是研究，實(shí)驗(yàn)成了我們的必修課。說(shuō)到實(shí)驗(yàn)，那就是一種實(shí)踐，自己動(dòng)手，親身經(jīng)歷。在一二的時(shí)候，都是一些基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)。剛開(kāi)始進(jìn)行項(xiàng)目的時(shí)候，因?yàn)閷?shí)踐能力的欠缺，起初做起事來(lái)總是笨手笨腳，也覺(jué)得挺辛苦，不過(guò)在老師和同學(xué)的的關(guān)心和助下不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。于是我決定就算再苦再累我也要堅(jiān)持下去，后來(lái)而覺(jué)得輕松了許多。通過(guò)虛心請(qǐng)教，在老師的指導(dǎo)助下，解決了很多專(zhuān)業(yè)上和技術(shù)難題。
在這期間我最的收獲是：第一，通過(guò)實(shí)踐真正覺(jué)得自己可以做些什么了，從實(shí)踐中體現(xiàn)了自己的人生價(jià)值;第二，通過(guò)自我學(xué)習(xí)和老師的助，加強(qiáng)了我的動(dòng)手實(shí)踐能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新精神;第三，在創(chuàng)新實(shí)踐過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。
“理論來(lái)源于時(shí)間，理論最終用于實(shí)踐”，這讓我深深地感受到實(shí)踐的重要性。通過(guò)平時(shí)書(shū)本上所學(xué)到的理論知識(shí)，帶著自己的疑問(wèn)去學(xué)習(xí)了解制作設(shè)計(jì)塔板、精餾分離提純等有關(guān)方法。在這次實(shí)踐中都得以解答，并進(jìn)一步讓我深刻地理解、體會(huì)和證明了理論知識(shí)，讓自己有了深刻地記憶。
我堅(jiān)信，通過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，從中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我終身受益，并會(huì)在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地得到印證，我會(huì)持續(xù)地理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，期望在未來(lái)的工作中把學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作中來(lái)，充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。身為一個(gè)學(xué)生，應(yīng)以學(xué)業(yè)為重，學(xué)習(xí)就是首要任務(wù)。學(xué)習(xí)學(xué)不好，事情也很難做好。學(xué)生不僅要讀好書(shū)，還要行萬(wàn)里路，從實(shí)踐求真知，一步一個(gè)腳印去實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。
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