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讓信任之花在兒童心中長(zhǎng)開(kāi)教育心得
要成為一名優(yōu)秀的、受學(xué)生愛(ài)戴的、在學(xué)生成長(zhǎng)道路上有著積極影響的老師，就先要小心呵護(hù)兒童心中那朵信任之花。
這是我在讀過(guò)蘇霍姆林斯基《給教師的建議》中《教師，要愛(ài)護(hù)兒童對(duì)你的信任》一文后的最大感受。
有過(guò)低年級(jí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師都深有體會(huì)：剛踏入小學(xué)校門的孩子，對(duì)老師是絕對(duì)信任的。家長(zhǎng)的話孩子不一定聽(tīng)，對(duì)老師的話，卻像“圣旨”一樣言聽(tīng)計(jì)從。而隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，年級(jí)的升高，這種信任感漸漸不那么強(qiáng)烈，甚至消失了。說(shuō)謊、欺瞞、耍滑頭等不良現(xiàn)象也開(kāi)始出現(xiàn)了。老師在孩子心中神圣的“權(quán)威”地位動(dòng)搖了。
這讓我們不得不警惕。兒童的信任之花，原來(lái)是那么的嬌嫩，那么容易被摧折，被曬枯，被不信任的毒藥摧殘致死。需要做老師的，像愛(ài)護(hù)最寶貴的財(cái)富一樣去愛(ài)護(hù)。
蘇翁認(rèn)為，所謂要關(guān)心兒童的生活和健康，關(guān)心他的利益和幸福，關(guān)心他的完滿的精神生活，這首先是意味著要愛(ài)護(hù)兒童對(duì)你的信任這朵嬌嫩的花兒。兒童信任我們，因?yàn)槲覀兪墙處�，�?dǎo)師和人性的榜樣。我們必須嚴(yán)格的，堅(jiān)持地關(guān)心兒童，毫不妥協(xié)的反對(duì)教育工作中那種對(duì)兒童漠不關(guān)心，冷酷無(wú)情的現(xiàn)象。
那么，怎么做才是愛(ài)護(hù)兒童的信任呢？才能讓兒童心中對(duì)我們的信任之花永遠(yuǎn)盛開(kāi)呢？
首先，教師要有學(xué)習(xí)的愿望，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)來(lái)到達(dá)教育技巧的頂峰--------師生之間心靈交往的和諧境界。在這里，蘇翁告訴我們一個(gè)及其簡(jiǎn)單有及其復(fù)雜的秘訣。這個(gè)秘訣，對(duì)于熱愛(ài)的兒童的教師來(lái)說(shuō)很容易掌握，而對(duì)于鐵石心腸的人卻是無(wú)法理解的。
這個(gè)秘訣就是：只有教師關(guān)心學(xué)生的尊嚴(yán)感，才能使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)而受到教育，教育的核心，就其基本來(lái)說(shuō)，就在于讓兒童始終體驗(yàn)到自己的尊嚴(yán)感：我是一個(gè)勤奮的腦力勞動(dòng)者，是祖國(guó)的好公民，是父母的好兒女，是一個(gè)有著高尚的志趣，激情和不斷取得進(jìn)步的完美的人。
蘇霍姆林斯基說(shuō)，他從來(lái)不給學(xué)生打不及格的分?jǐn)?shù)。如果兒童有什么地方做得不好，就會(huì)對(duì)他說(shuō)：“你試一試重做一遍，只要下點(diǎn)功夫，你就一定能做好�，F(xiàn)在還沒(méi)有給你打分?jǐn)?shù)，你再努力點(diǎn)，就一定能得到好分?jǐn)?shù)，要是你有哪一道題不懂。明天上課前到學(xué)校里來(lái)，咱們一起想一想。”
看到這段話，我不由回憶起自己是怎么對(duì)待完不成任務(wù)的學(xué)生的。當(dāng)孩子不能正確讀出英語(yǔ)單詞，不能正確默寫(xiě)出字母表時(shí)，我對(duì)孩子挖苦過(guò)，諷刺過(guò)，也斥責(zé)過(guò)，即使是幫助孩子克服困難，也是帶著恨鐵不成鋼的情緒進(jìn)行的。像一個(gè)冷酷的監(jiān)工一樣，對(duì)孩子批評(píng)得多，鼓勵(lì)的少，這樣不顧孩子尊嚴(yán)的做法，怎么可能贏得孩子的信任和親近呢？
蘇霍姆林斯基和三年級(jí)學(xué)生尤拉在校園里的一棵繁花盛開(kāi)的蘋(píng)果樹(shù)下，他們面前有一道應(yīng)用題，必須把它解答出來(lái)。老師幫助孩子隨時(shí)撥正他思路的航向，終于，孩子發(fā)現(xiàn)了真理，內(nèi)心充滿了快樂(lè)，他覺(jué)得他在認(rèn)識(shí)的道路上前進(jìn)了一步。他的苦惱消失了，他幸福極了。
在孩子遇到困難時(shí)，老師就要這樣和他一起面對(duì)困難，幫助他克服困難。在老師的幫助下，孩子進(jìn)步了，獲得了某種程度上的成就感，這時(shí)候，孩子對(duì)老師的信任感是那么的強(qiáng)烈，老師成了孩子最親密的朋友。
要成為孩子優(yōu)秀的老師，先要贏得孩子的信任，和孩子建立起親密無(wú)間的友誼。這種友誼的建立，是要付出巨大勞動(dòng)，花費(fèi)許多精力的。這是要用我們的力量，我們的思考，我們的明智，我們的信念和我們的情操去鼓舞兒童的思想和感情的事。為了建議師生間的友誼，需要我們擁有巨大的精神財(cái)富，還需要我們不斷地通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)豐富自己。以高超的教育技巧，博大的教育情懷來(lái)呵護(hù)孩子對(duì)我們的信任。
讓孩子心中的信任之花長(zhǎng)開(kāi)，讓我們?yōu)橹Γ?/p>
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