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學習《國家知識產(chǎn)權戰(zhàn)略》體會（二）
通過學習《國家知識產(chǎn)權戰(zhàn)略》知識講座。我對這門學科的有關知識有了一定的認識。下面是我學習的一點體會。
《國家知識產(chǎn)權戰(zhàn)略》中的一些概念是比較抽象的，學習方法就顯然尤為重要。知識產(chǎn)權主要包括以下基本制度：主體制度、客體制度、權項制度、利用制度、保護制度、管理制度。知識產(chǎn)權是一種民事權利,除了具有民事權利的共同特點外,還有自己的特點: 客體具有無形性、 內(nèi)容具有雙重性、專有性、地域性、時間性。知識產(chǎn)權可分為兩大類:著作權、工業(yè)產(chǎn)權。特別是我國加入WTO之后，有關知識產(chǎn)權的法律關系將會在我國各個領域普遍展開，充斥著我們的日常生活，就像我們現(xiàn)在走路要遵守交通法規(guī)、上學要遵守學校的規(guī)章制度一樣，所以說，跟現(xiàn)實生活是緊密相連的，具有很重要的現(xiàn)實意義。
知識產(chǎn)權的稱謂來源于18世紀的德國，將一切來自知識活動的權利概括為知識產(chǎn)權的主要是著名比利時法學家皮卡弟，這一學說被廣泛傳播，得到許多國家和國際組織的承認。從國際上看，對規(guī)范知識產(chǎn)權領域立法、執(zhí)法和一般民事行為影響重大的《世界知識產(chǎn)權組織公約》本身并未給知識產(chǎn)權下概括性的定義，它們只是規(guī)定列舉了知識產(chǎn)權應當包括的范圍和權利種類。對于條約和法律來說，在一般情況下只要規(guī)定了權利的具體范圍和如何調(diào)整此種權利關系、保護此種權利的實現(xiàn)，也就完成了任務。而此種任務的完成，并不意味著排除了應當在理論上在深入對其認識的基礎上給予其合適的理論概括，包括賦予其準確的概念.由于國際上有專門制定和操作知識產(chǎn)權國際條約的世界知識產(chǎn)權組織等國際組織，國際知識產(chǎn)權制度、談判和各種理論觀點對我國影響頗深。我們在分析當今各類被通稱為知識產(chǎn)權法保護范圍的基礎上，應當首先著力把握被知識產(chǎn)權所保護眾多對象的本質，既注意保護對象的整體本質，又要注意每一類保護對象與它對象的本質差別；然后掌握其整體和每類所保護的確切范圍，并將其本質和范圍兩者結合起來，以從整體上把握和理解知識產(chǎn)權及其概念
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