小學(xué)德育校長述職報告（精選10篇）
時間就如同白駒過隙般的流逝，回顧這段時間以來的工作，收獲頗豐，好好準(zhǔn)備一份述職報告吧。怎樣寫述職報告才更能吸引眼球呢？下面是小編整理的小學(xué)德育校長述職報告，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)德育校長述職報告 1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!20xx已經(jīng)過去，回顧這一年來的工作，繁雜而務(wù)實(shí)，忙碌而不失條理。 在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在同事們的熱心支持和大力幫助下，圓滿地完成上級部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù)。就這一年來我所分管的德育、安全、衛(wèi)生、工會等工作向大家如下述職：
一、德育工作
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)
搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛護(hù)暫時落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。
2、健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，重視班主任工作
健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。成立了由學(xué)校校長、德育副校長、德育處主任、教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人組成的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。定期召開會議，研究德育工作，負(fù)責(zé)具體落實(shí)執(zhí)行。
重視班主任工作。每學(xué)年初，都要精心挑選班主任，并對班主任進(jìn)行相關(guān)要求，明確班主任工作職責(zé)。加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，按時召開班主任例會；狠抓學(xué)生常規(guī)管理，把學(xué)生日常行為養(yǎng)成教育放在德育工作的首位，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好行為和衛(wèi)生習(xí)慣。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，不斷營造“文化育人”的校園氛圍，充分利用校園廣播、宣傳欄、標(biāo)語、橫幅宣傳黨的`政策，勵志格言等。讓校園處處充滿育人的氣息。培養(yǎng)我校學(xué)生積極向上，團(tuán)結(jié)友愛，文明禮貌的精神風(fēng)貌.培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。讓德育之花在校園怒放。
3、嚴(yán)格要求自己，以身作則
作為一名校級干部，在很多方面都要對自己有嚴(yán)格的要求，否則就沒有進(jìn)步，就沒有能力去管理別人。作為校級領(lǐng)導(dǎo)成員、教育工作者，面對不斷膨脹的知識信息和高速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)時代給我們的教育工作帶來的新問題、新情況，常常使我有一種危機(jī)感，因此，我對自己提出了“凡事為先”的工作要求，只有自己身體力行，嚴(yán)以責(zé)己，嚴(yán)以律己才能在師生中樹立良好的形象，才能使工作更好地開展，才能更好的服務(wù)于全校師生。
二、安全工作
1、加強(qiáng)安全管理，完善管理機(jī)制。
校園安全工作是學(xué)校各項工作的重中之重，我始終牢固樹立“安全第一”的思想，強(qiáng)化安全責(zé)任意識。居安思危，做到警鐘長鳴，常抓不懈。在校長和各處室的支持下，通過落實(shí)和完善各種規(guī)章制度，進(jìn)行嚴(yán)格的系統(tǒng)管理，做到：人員進(jìn)出嚴(yán)格把關(guān)；每月對學(xué)校的安全設(shè)施進(jìn)行檢查，排查安全隱患；學(xué)校各項管理措施嚴(yán)格到位；學(xué)校安全知識宣傳長期堅持。同時加強(qiáng)與校外力量的合作，基本形成了學(xué)校安全管理制度化、常態(tài)化的格局。
1、健全安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工與職責(zé)，夯實(shí)安全工作任務(wù)。完善安全制度，明確安全責(zé)任。在已有安全制度的基礎(chǔ)上，對安全制度進(jìn)行了修改，做到個環(huán)節(jié)責(zé)任清楚，責(zé)任到人。
2、加強(qiáng)安全教育
堅持利用升國旗或班會，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，并及時利用校訊通和致家長一封信等形式通知家長，雙方齊抓共管，做好安全教育。
3、堅持每周抓好“兩會一活動”。即每周抓好班會晨會和升旗儀式，加強(qiáng)對學(xué)生紀(jì)律養(yǎng)成教育。
4、堅持每學(xué)期開展一次應(yīng)急避險訓(xùn)練，提高全體師生的應(yīng)急避險能力。
三、衛(wèi)生工作
1、環(huán)境衛(wèi)生環(huán)境衛(wèi)生長抓不懈。實(shí)行衛(wèi)生崗位責(zé)任制，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生，營造健康優(yōu)美的育人環(huán)境。劃分衛(wèi)生包干區(qū)，責(zé)任落實(shí)到班級，每天兩掃。每周一大掃，保持校園環(huán)境潔美觀，辦公室、專用教室衛(wèi)生責(zé)任落實(shí)到人和班級，要求做到整潔美觀教室窗明幾凈。成立衛(wèi)生檢查評比小組，每天大課間檢查，每周一在全校會上公布衛(wèi)生獲獎班級。始終保持園校環(huán)境清潔優(yōu)美。班級的衛(wèi)生工作情況作為班主任考核、評比先進(jìn)班級等依據(jù)之一。
2、開展健康知識宣傳活動，做好學(xué)生預(yù)防接種及師生常見病的防治工作。教育學(xué)生注意用眼衛(wèi)生，認(rèn)真做好眼保健操；加強(qiáng)個人衛(wèi)生教育，督促學(xué)生勤剪指甲，勤洗手、正確做好眼保健操。為了抵御任何傳染病的侵襲，我們嚴(yán)守把關(guān)，通過發(fā)放學(xué)生每天病缺登記表來密切關(guān)注學(xué)生身體狀況，以便能隨時起動傳染應(yīng)急預(yù)案。
四、工會工作
1、發(fā)揮教代會的民主管理和民主監(jiān)督的作用，堅持維護(hù)教職工的民主合法權(quán)益，重視民主管理，充分調(diào)動教職工參與學(xué)校管理的主動性和積極性，保證教職工依法行使民主管理的權(quán)利。
2、做好送溫暖和歡送退休教職工工作。開展春節(jié)送溫暖、暑期送清涼活動，對平時生病的教職工及時做好慰問工作。
3、積極開展活動，豐富校園文化。學(xué)校工會組織教職工積極參加跳繩、羽毛球、乒乓球、定點(diǎn)投籃等比賽，富多彩的文體活動凝聚了人心、增強(qiáng)了校園活力。
五、存在的主要問題
1、工作態(tài)度上，創(chuàng)新精神不夠，許多工作沒有達(dá)到預(yù)期效果。
2、工作方法上，深入群眾不夠，調(diào)動廣大教職員工的德育熱情、特別是科學(xué)合理評價班主任工作優(yōu)劣的管理藝術(shù)需要進(jìn)一步提高。
回首一年的工作，雖然取得點(diǎn)滴成績，那也是與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)、老師大力支持密切相關(guān)的。在此要特別感謝我的領(lǐng)導(dǎo)和每一位同事，正是你們營造的和諧環(huán)境使我得以全身心地投入到工作中，使我得以有機(jī)會對工作進(jìn)行思考。同時我也忘不了在我的工作出現(xiàn)疏漏時大家給與的寬容諒解。
一年的工作，有得也有失。俗話說得好：“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我將認(rèn)真聽取各級領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見和建議，不斷充實(shí)自己，完善自己，進(jìn)一步把我的本職工作做得更好。
以上述職，敬請領(lǐng)導(dǎo)、老師批評指正。謝謝大家!
小學(xué)德育校長述職報告 2
我于20xx年8月起任xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長，主要負(fù)責(zé)教學(xué)管理工作，分管教導(dǎo)處、教科室室、信息技術(shù)中心三個處室。
一年來，在學(xué)校黨政干部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我一直認(rèn)真踏實(shí)地履行工作職責(zé)，較好地完成了各項工作�，F(xiàn)就這一年來的工作加以梳理、盤點(diǎn)和反思，力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的增長點(diǎn)。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn)，全體老師幫助的極佳機(jī)會。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、把握角色，在學(xué)習(xí)中前行
現(xiàn)代主義先驅(qū)卡夫卡說過：“您不需要審視，也不需要聆聽，只需要靜默，世界將在你的足下不停地旋轉(zhuǎn)，以至于露出它真實(shí)的面目。”他強(qiáng)調(diào)的就是思索。思索是主動學(xué)習(xí)的根源。由于學(xué)習(xí)，我明確了工作方向。在學(xué)習(xí)中，提升自身的修養(yǎng)。
1、堅持學(xué)習(xí)為重。我知道了副校長不僅是職務(wù)，更是一種職業(yè)，它要求我必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì)。所以，無論再忙，我嚴(yán)格要求自己一定要抽時間讀書學(xué)習(xí)。一年來，我堅持瀏覽頁，閱讀教育書刊，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，向一線老師小學(xué)。這一年來，我認(rèn)真閱讀了《學(xué)生第一》、《第56號教室的奇跡》、《校長時間管理的9項策略》、《參考消息》、《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)語文教學(xué)論壇》等書刊雜志，從這汲取了豐富的營養(yǎng)，更新了自己的教育教學(xué)理念。同時，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，及時更新是自己的博客，轉(zhuǎn)載最新理論，撰寫讀書和思考的心得�？梢哉f，讀書、學(xué)習(xí)和思考已成為我生活不可或缺的習(xí)慣。
2、把握角色位置。作為一名老師，突然間頭上多了一個頭銜——副校長，這一角色的轉(zhuǎn)變對一個人提出了多大挑戰(zhàn)。在工作中，除了完成自己的班級教學(xué)工作外，我對副校長一職所分管的工作高度負(fù)責(zé)，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交，力爭使自己成為校長的得力助手。在管理工作中，我緊扣學(xué)校管理目標(biāo)，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對老師積極關(guān)注，真誠愛護(hù)，用心幫助，不斷激勵。一年來，我參加了學(xué)校所有學(xué)科的教研活動，每學(xué)期聽課50多節(jié)，深入課堂一線，以成為老師的良師益友是我的工作至高目標(biāo)，力求以自己的言行改變教師的教育教學(xué)思想和行為。
二、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，在耕耘中收獲
作為學(xué)校行政過干部，本人品行端正，作風(fēng)正派，能時刻恪守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，按照“低調(diào)做人，踏實(shí)做事”的為人原則嚴(yán)格要求自己。一年來，我主要做了如下幾方面工作
1、扎實(shí)常規(guī)管理。教學(xué)常規(guī)是搞好教學(xué)工作最根本的環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。這一年，在教學(xué)常規(guī)管理上，我做到以人為本，既強(qiáng)調(diào)規(guī)則，又不囿于規(guī)則，在管理上，堅持教學(xué)月查活動，全面檢查兩次，月督察兩次，做到有檢查、有記錄、有反饋、有改進(jìn)。在備課上，關(guān)注老師的差異，關(guān)注風(fēng)格教師的培養(yǎng)，采用獨(dú)立合作式的備課方式，有效減輕了老師的備課負(fù)擔(dān)。本學(xué)期，多位老師申請了備課免檢，從而是他們有更多時間投身于教學(xué)研究中；在作業(yè)上，在落實(shí)好常規(guī)作業(yè)的批閱同時，鼓勵老師積極開展學(xué)生自主作業(yè)的實(shí)踐研究，積累并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。為此，我們開展了多次的課題經(jīng)驗(yàn)交流會，以此分享智慧；在課堂教學(xué)方面，樹立目標(biāo)意識，發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，重視良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維品質(zhì)的培養(yǎng)。一年來，我們學(xué)生以輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量贏得了社會的一致贊許。
2、強(qiáng)化教學(xué)研究。繼續(xù)實(shí)施“3+1”教學(xué)模式導(dǎo)向性意見，堅持“以生為本、以學(xué)定教、共同發(fā)展”的方針，積極推動教學(xué)管理、課堂教學(xué)、作業(yè)改革、學(xué)習(xí)指導(dǎo)與教學(xué)評價等領(lǐng)域的教學(xué)改革活動。各學(xué)科要以教育教學(xué)質(zhì)量提升為主題，聚焦課堂，關(guān)注實(shí)踐變革，積極落實(shí)關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的各項舉措，研究課堂教學(xué)層面推進(jìn)減負(fù)工作的策略和路徑，關(guān)注課堂練習(xí)設(shè)計；切實(shí)組織學(xué)科指導(dǎo)組、專家組成員圍繞“有效教學(xué)，提升質(zhì)量”進(jìn)行主題教學(xué)視導(dǎo)調(diào)研，通過查備課本、聽課本、作業(yè)本及聽隨堂課等方式，發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)中亮點(diǎn)和問題，總結(jié)和推廣教師輕負(fù)高質(zhì)的典型經(jīng)驗(yàn)。
3、提煉教學(xué)品牌。進(jìn)一步實(shí)施學(xué)生學(xué)業(yè)“三免”激勵性評價實(shí)施方案，并做好省級立項課題《小學(xué)高年級學(xué)生自主家庭作業(yè)的實(shí)踐研究》的研討和結(jié)題工作，尋求兩者的契合點(diǎn)，形成學(xué)校作業(yè)特色；此外，以校讀書節(jié)活動為契機(jī)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生經(jīng)典文化誦讀活動，規(guī)范誦讀考級活動；以勞動基地建設(shè)為優(yōu)勢提高綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施的有效性，力求以特色求突破，以特色促發(fā)展，以特色亮品牌。
4、關(guān)注教學(xué)質(zhì)量。質(zhì)量是教育教學(xué)的第一生命線。為了提升教學(xué)質(zhì)量，我們教務(wù)處牽頭學(xué)科教學(xué)調(diào)研活動，組織了語文、數(shù)學(xué)系列化達(dá)標(biāo)活動及英語口語、科學(xué)記錄本、音樂歌唱比賽活動等，取得了不錯的效果。
上學(xué)期，我們對一年級學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)習(xí)慣課堂觀察調(diào)研活動，內(nèi)容包括坐姿、站姿、發(fā)言、握筆等；本學(xué)期，我們就畢業(yè)班學(xué)生的閱讀、思維能力進(jìn)行了調(diào)研會。通過筆試和座談，我們總結(jié)了學(xué)生閱讀答題的技巧，很好的發(fā)展了學(xué)生的閱讀能力。在技能學(xué)科學(xué)習(xí)質(zhì)量的研究上，我們大膽地進(jìn)行質(zhì)量調(diào)研活動，通過起初教學(xué)計劃懂的審視，從中隨機(jī)抽取內(nèi)容讓學(xué)生考核，既有口頭的，也有書面的，既有操作的，又有觀察的，形式多樣，極好地把握了學(xué)生的學(xué)情現(xiàn)狀，為深入開展技能學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升奠定了基礎(chǔ)。
此外，本學(xué)年，為了提升學(xué)生的素養(yǎng)，我們還組織了拼讀、識字、口算、計算、科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作等技能達(dá)標(biāo)活動，有效的將教學(xué)活動日�；ｎ}化。
5、活躍校本教研。為了提升校本教研的成效，我們采用“請進(jìn)來”和“走出去”的辦法。本學(xué)年，我們先后聘請省特級教師朱樂平老師、數(shù)學(xué)專家吳衛(wèi)東老師、溫州大學(xué)碩導(dǎo)倪小敏老師等講學(xué)指導(dǎo)。學(xué)校先后承辦了省小學(xué)數(shù)學(xué)高端班教學(xué)展示活動、市小學(xué)語文練習(xí)與作業(yè)主題展示活動、市小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)會議，多位老師在市級舞臺上進(jìn)行公開教學(xué)，從而為老師們搭建了學(xué)習(xí)的平臺。
本學(xué)年，我們?nèi)Ｃ课焕蠋煻歼M(jìn)行校級或校極以上公開教學(xué)或講座活動，常規(guī)要求全部達(dá)標(biāo)，絕大多數(shù)老師能及時更新自己的教育博客，多位老師被評為中學(xué)高級教師，十多位老師被聘為市教師專業(yè)發(fā)展講師團(tuán)成員，兩位老師在市級優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎，30多人次教師的教育教學(xué)論文在市級獲獎，等。所有的成績折射出我校教師在專業(yè)發(fā)展路上所取得的累累碩果。
這一年，我們還承辦上級部門在我校舉行的小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)與測評研討會、小學(xué)語文“練習(xí)與作業(yè)”專題展示研討活動等，組織校一年一度的讀書節(jié)活動；推薦教師參加市小學(xué)學(xué)科教師協(xié)作命題評比活動；推進(jìn)“小文學(xué)家”、“小數(shù)學(xué)家”、“小科學(xué)家”培養(yǎng)計劃，組織學(xué)生參加溫州市小文學(xué)家、小數(shù)學(xué)家、小科學(xué)家評選活動；溫州市xx年小學(xué)生二、四年級規(guī)范漢字書寫比賽；市小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀科學(xué)記錄本評比；做好市小學(xué)六年級數(shù)學(xué)、英語學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測，等。作為學(xué)校教學(xué)管理的負(fù)責(zé)人，身上肩負(fù)的任務(wù)遠(yuǎn)不止這些。年度招生工作、教師工作分配、教學(xué)檢查評估等總會接二連三接踵而至，我總是積極策劃、嚴(yán)格把關(guān)、公正公平、秉公辦事，努力做好各項工作，力爭讓教學(xué)工作成為學(xué)校發(fā)展的最長板。
三、示范輻射，在前行中攜手
為成為一名科研型教師，我一直潛心教育教學(xué)研究，至今已有30余篇教學(xué)文章發(fā)表于《小學(xué)語文教師》、《語文教學(xué)論壇》、《中小學(xué)教師培訓(xùn)》等公開刊物。這一年，我被評為全國教科研先進(jìn)個人，主持的課題獲浙江省第四屆基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎二等獎，開發(fā)的經(jīng)典誦讀課程榮獲溫州市精品校本課程一等獎，多次應(yīng)邀為北京、溫州、樂清等地的'老師講學(xué)，多次進(jìn)行市內(nèi)外公開教學(xué)講座，先后被聘為溫州市中學(xué)高級教師職稱評審評委，溫州市年度優(yōu)秀教科研論文、課題、案例評審評委，瑞安市兼職師訓(xùn)員，瑞安市教師專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)組成員，瑞安市百名領(lǐng)軍教師等。
身為語文學(xué)科帶頭人，他十分重視對青年教師的傳幫帶工作。近幾年，多次擔(dān)任市90學(xué)時教師專題培訓(xùn)指導(dǎo)師，為一線老師開出了示范課和專題講座，深受校內(nèi)外老師的好評。如今我積極創(chuàng)建“3+1”教學(xué)模式，致力于學(xué)生學(xué)力培養(yǎng)的實(shí)踐研究，堅持走“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的教學(xué)路子，力求以家庭作業(yè)為突破口，實(shí)現(xiàn)學(xué)生輕負(fù)擔(dān)的夢想。尤其是學(xué)生“三免”激勵性評價方案的實(shí)施，引起了社會的極大關(guān)注，深受學(xué)生和家長的歡迎。
四、尋找不足，在反思中突圍
一年來，無論作為教師還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待、以理服人。凡事能自己做的就多做些，要說的就當(dāng)面說清楚，該布置的任務(wù)就傳達(dá)到位。由于教育教學(xué)工作十分繁雜，工作中難免會有不足，我總是努力用平常心、寬容心去分析問題，盡心打造和諧、人文管理氛圍。回首過去，展望未來，作為一所名校的教學(xué)副校長，我深深地感到能力不足，如：
1、學(xué)習(xí)時間不足。由于工作的繁雜，浪費(fèi)了大量的時間，學(xué)習(xí)級不深入，尤其語文學(xué)科的教學(xué)思考較往年有明顯的膚淺現(xiàn)象；
2、管理藝術(shù)有待提高，特別是要不斷提高理論水平和實(shí)踐能力，提高自身綜合素質(zhì)，合理安排工作，盡量為老師們營造愉悅的工作環(huán)境。
3、教學(xué)創(chuàng)新力度不夠。平時想法不少，但在進(jìn)一步“落實(shí)”上明顯不足，今后要強(qiáng)化“品牌”意識，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
俗話說：“百尺竿頭，更進(jìn)一步�！蔽覍⒄曌约旱某煽�，冷靜反思工作中的不足，認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師們的意見，努力用充滿智慧與藝術(shù)的管理服務(wù)教師工作。
小學(xué)德育校長述職報告 3
我叫xx，現(xiàn)任xx中心小學(xué)副校長。一年以來，我分管學(xué)校的德育、安全、紀(jì)律、衛(wèi)生工作。雖然涉及面廣、頭緒多、任務(wù)重，但在上級教育部門的指引下，在學(xué)校黃校長的帶領(lǐng)下，在其他班子成員的配合下，在全體教職工的支持下，基本完成了自己所分管的工作�，F(xiàn)將我一年來履行職責(zé)情況匯報如下：
一、遵章守紀(jì)
一年來，我聽從學(xué)校安排，分管學(xué)校德育、安全、衛(wèi)生等工作，站在學(xué)校管理的高度，我勇于接受了這份光榮而又艱巨的任務(wù)。從未在校長面前討價還價，從未在教師面前怨天尤人，而是主動為校長排憂解難，為師生營造良好的氛圍，正是由于這份分管工作的特殊性，我積極學(xué)習(xí)、熟悉業(yè)務(wù)，鉆研業(yè)務(wù)，要求教師做到的，我先做到，要求教師學(xué)習(xí)的，我先學(xué)習(xí)。時刻身體力行，率先垂范，處處以身作則，嚴(yán)格要求自己。每天早上，我總是早早起床，巡查校園動態(tài)，及時處理所發(fā)現(xiàn)的問題，每周五等學(xué)生離校后自己才離校，確保校園安全穩(wěn)定。認(rèn)真履行職責(zé)，合理安排好家庭與工作關(guān)系，雖然我的家離學(xué)校較遠(yuǎn)，但是從不因個人私事請假誤課，給全體教職工做出了榜樣。擔(dān)任副校長一職是組織對我的信任，我覺得身上的擔(dān)子很重。為更好完成這項工作，我在政治思想上積極要求上進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項方針政策，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。積極利用學(xué)到的理論知識指導(dǎo)自己的管理實(shí)踐，盡力提高自己的工作能力。
二、德育工作
1、堅持每周一進(jìn)行升旗活動。規(guī)范升旗和國旗下講話內(nèi)容，由學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)及班級優(yōu)秀學(xué)生代表結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，紀(jì)念日，校園安全教育和學(xué)校大事精心組織講話，使之成為學(xué)校進(jìn)行愛國主義教育的重要陣地，使廣大師生倍受教育和鼓舞。另外，學(xué)校統(tǒng)一組織開展好主題班會。加強(qiáng)了對班主任的管理力度，并將班會納入對班主任的考核之中，有力的促進(jìn)了這項工作的順利開展。
2、加強(qiáng)了班主任工作。結(jié)合我校農(nóng)村寄宿制小學(xué)的特點(diǎn)及管理所存在的實(shí)際，重新修訂了班主任量化考核實(shí)施細(xì)則；與班主任簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書。堅持按學(xué)校規(guī)定召開班主任會議，對班主任的考核實(shí)施公開的量化考核，做到了事事有依據(jù)，從而實(shí)現(xiàn)了對班主任的公平，公正的考核，促進(jìn)了我校班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。
3、開展了豐富多彩的活動組織開展了“三月文明禮貌月活動”；組織了慶“六一”藝術(shù)節(jié)文藝匯演；組織參加了縣教育局藝術(shù)節(jié)活動；組織開展了重陽節(jié)敬老孝老活動及教師節(jié)尊師重教等教育活動。這些活動的`開展豐富了我校師生的精神文化生活，促進(jìn)了學(xué)校面貌的改善，為進(jìn)一步創(chuàng)建文明校園做好了扎實(shí)的鋪墊工作。
4、加強(qiáng)對住宿生的管理工作
為了加強(qiáng)對住宿學(xué)生的紀(jì)律及安全管理，學(xué)校每日都安排了專人值夜班(組長由校長室領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，組員由教導(dǎo)處及班主任組成)，形成了校長室、教導(dǎo)處、班主任三位一體的協(xié)同管理網(wǎng)絡(luò)，我校一年來在住宿方面沒有發(fā)生一起事故，從而保障了教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
5、加強(qiáng)了衛(wèi)生和紀(jì)律工作
衛(wèi)生工作是學(xué)校的形象工程，也是門面工作，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，學(xué)校派教導(dǎo)處何志才輔導(dǎo)員專人負(fù)責(zé)學(xué)校衛(wèi)生工作，開學(xué)初對衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行具體分工，責(zé)任到班，常抓不懈，學(xué)校衛(wèi)生有了較大的改觀，同時，教導(dǎo)處盧曉峰副主任加強(qiáng)了對典型學(xué)生的預(yù)防、教育及從嚴(yán)整頓，一年以來，沒有出現(xiàn)重大打架斗毆事件。
三、安全工作
校園安全工作是學(xué)校各項工作的重中之重，我校牢固樹立“隱患險于明火，防范勝于搶險，責(zé)任重于泰山”的思想，做到居安思危，警鐘長鳴，常抓不懈。
1、在師生的安全教育方面，我們堅持做到“六講”，即例會講、班會講、國旗下講、課間操講、班主任專會講、離校講。
2、安全管理方面做到“六個”落實(shí)：嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)24小時值班制度，嚴(yán)格落實(shí)安保24小時值班巡邏制度，嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班夜間值班制度，嚴(yán)格落實(shí)校園安全日檢查制度，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生上放學(xué)接送制度，嚴(yán)格落實(shí)安全事故上報處理制度。
3、為了確保安全工作有章可循，教導(dǎo)處先后制定了安保人員崗位職責(zé)及工作制度，學(xué)校安全工作分區(qū)域責(zé)任到人，分時段監(jiān)管責(zé)任安全等一系列規(guī)章，完善了各項安全制度及安全預(yù)案，確保校內(nèi)師生及財產(chǎn)安全。
4、組織開展了由學(xué)校組織的鄉(xiāng)政府司法工作人員主講的安全教育大會，防地震應(yīng)急演練活動，防火減災(zāi)疏散演練活動，安全警示教育活動等一系列安全教育活動，堅持安全隱患排查督促檢查到位，確保學(xué)生在活動中掌握自救自護(hù)的知識，進(jìn)而保證了學(xué)校的和諧與穩(wěn)定。
5、貫徹落實(shí)縣局關(guān)于預(yù)防甲型流感、手足口病、春秋季呼吸道傳染病的預(yù)防工作。通過黑板報及國旗下講話方式，教育學(xué)生“熱愛生命，健康成長”，進(jìn)行了相關(guān)安全教育活動，并使安全教育成為班主任工作的常規(guī)工作，堅持做到了時時講，事事講，處處講。進(jìn)行了多次學(xué)生日常行為規(guī)范教育，進(jìn)行了法制及交通安全教育，提高了我校學(xué)生的法制及交通安全意識。
6、設(shè)立了少先隊監(jiān)督崗，實(shí)行了上、放學(xué)路隊護(hù)送制度。
7、加強(qiáng)了對特殊學(xué)生的教育，對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，家庭背景，操行表現(xiàn)，身體狀況，心理素質(zhì)等方面進(jìn)行了摸底，落實(shí)家訪制度，構(gòu)建了學(xué)校家庭協(xié)作教育網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)了學(xué)生健康成長。
四、養(yǎng)成教育工作
注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，緊緊圍繞“教育在學(xué)校，鞏固在家庭，實(shí)踐在社會”的“三位一體”教育網(wǎng)絡(luò)。以“規(guī)范中養(yǎng)成，體驗(yàn)中成長，實(shí)踐中提高，環(huán)境中育人”為切入點(diǎn)，有成效的開展了養(yǎng)成教育主題教育活動。
1、開學(xué)初教育學(xué)生養(yǎng)成了安全防護(hù)的良好習(xí)慣，形成了學(xué)校、班級、集會、課間操等貫穿全局的安全教育網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)生學(xué)到了相關(guān)的安全教育知識，提高了自救自護(hù)能力。
2、重視學(xué)生的心理健康教育，堅持每期一次的心理健康教育講座。
3、各班開展了“講究衛(wèi)生，從我做起”主題班會，學(xué)生從小養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
總之，一年來，在全體教職工大力支持和各位領(lǐng)導(dǎo)幫助下，杜絕了不安全事故的發(fā)生，使學(xué)生思想道德水平明顯提高。我清醒的知道，所有成績的取得是全體教職工團(tuán)結(jié)一心，扎實(shí)工作的結(jié)果。我更清醒的看到，由于自己工作經(jīng)驗(yàn)的不足，好多方面還需進(jìn)一步學(xué)習(xí)探索，并希望在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，依靠大家的共同努力，切實(shí)加以解決，從而促使自己的管理水平上一個新臺階。
小學(xué)德育校長述職報告 4
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
大家好!
我在學(xué)校主管德育工作，本學(xué)期，在公主嶺市教育局及范家屯科教局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的關(guān)心支持下，經(jīng)過全體教師的共同努力，各項工作已接近尾聲。下面就一學(xué)期來的德育工作情況從五個方面向大家匯報一下：
一、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)
每學(xué)年根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的德育工作計劃，結(jié)合工作計劃，制定相應(yīng)的月工作計劃，下發(fā)給各位老師，按計劃組織開展工作。進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)。根據(jù)公主嶺市教育局的要求，開展了“立師德、鑄師魂、強(qiáng)師能、正師風(fēng)，做人民滿意教師”活動，為了提高我校教師的綜合素質(zhì)，打造優(yōu)秀的教師團(tuán)隊，樹立我校教師良好的社會形象，我們給每位學(xué)生下發(fā)了致家長一封信，公開向?qū)W生及家長做出五項承諾，主動接受家長和社會的監(jiān)督，組織教師學(xué)習(xí)了《教育法》《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)了最美教師張麗莉、于鵬翔先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)后，每人撰寫一篇心得體會。利用紅領(lǐng)巾廣播、升旗儀式、校園櫥窗、條幅等形式對四師一滿意活動進(jìn)行了廣泛的宣傳，營造濃厚的活動氛圍，通過“一評三考”對每位教師進(jìn)行自查、他查，學(xué)生評價教師、家長評價教師，達(dá)到交流思想、增加團(tuán)結(jié)、形成共識的目的'。
二、深入開展養(yǎng)成教育工作
學(xué)期初，班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《一日常規(guī)》《小學(xué)生文明禮儀》。根據(jù)公主嶺教育局的統(tǒng)一部署，1---5年級開設(shè)了養(yǎng)成教育課，每周一課時，通過授課，將養(yǎng)成教育抓緊抓實(shí)，進(jìn)一步規(guī)范我校學(xué)生的行為習(xí)慣。努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
紀(jì)律衛(wèi)生工作是學(xué)校的日常工作，政教處每學(xué)期安排校值周生，既有文明禮儀監(jiān)督員又有衛(wèi)生監(jiān)督員，每天按要求檢查紀(jì)律衛(wèi)生及文明禮儀工作，課間有專門的監(jiān)督員在樓道及操場值周，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象以及違背學(xué)校紀(jì)律的現(xiàn)象及時制止，有效杜絕了學(xué)生的不良習(xí)慣，期末對于工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的監(jiān)督員給予表彰獎勵。由于全校師生的共同努力，紀(jì)律衛(wèi)生工作有了很大的變化，保持了整潔的校園環(huán)境。
開學(xué)初，政教處組織全校師生舉辦了開學(xué)典禮，校長親自講話，教師代表講話，學(xué)生代表講話。對每位學(xué)生及教師新的學(xué)期提出希望和要求。
三、切實(shí)加強(qiáng)校園文化教育
良好的校園文化是一種無形的巨大的教育力量，對陶冶學(xué)生情操，促進(jìn)學(xué)生健康成長具有不可替代的作用。
1、我們每周一都要舉行升旗儀式，針對本月的教育重點(diǎn)，安排國旗下講話內(nèi)容，有針對性的對學(xué)生進(jìn)行愛國主義，文明禮儀、安全、環(huán)保等方面的教育。充分利用紅領(lǐng)巾廣播、校園櫥窗，班級板報等宣傳陣地，每周三早晨是紅領(lǐng)巾廣播時間，廣播共有六個欄目：新聞袋袋庫、小故事大道理、科學(xué)面面觀、經(jīng)典故事聯(lián)播、好書我推薦、名言周周送。欄目新穎，知識性強(qiáng)，學(xué)生不僅了解了校內(nèi)外新聞，而且擴(kuò)大了學(xué)生的知識面。黑板報校園櫥窗每月更換一次，既美化班級環(huán)境又起到了教育的作用。
2、主題教育活動
活動育人，以活動為載體，讓學(xué)生在參與、實(shí)踐、體驗(yàn)中提高認(rèn)識，獲取一份認(rèn)同。
四月份組織部分學(xué)生參加了教育局舉辦的“希望林杯”少兒書畫大賽，共有十一名學(xué)生參加了比賽。
六一兒童節(jié)，組織全校師生召開了在陽光下成長慶六一文藝匯演，全校師生積極參與，本次運(yùn)動會學(xué)生參與面比較廣，共演出24個節(jié)目，有快板、三句半、歌伴舞、合唱、舞蹈�；顒蛹冉o學(xué)生提供了展示的舞臺，又豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，讓全校師生度過了愉快的節(jié)日。
3、結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，清明節(jié)、五一國際勞動節(jié)、母親節(jié)、六一兒童節(jié)等節(jié)日，通過紅領(lǐng)巾廣播及升旗儀式對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。
4、針對小學(xué)生目前的心理狀況，我們開設(shè)了心理健康教育課，有專任教師上課，每周每班一課時，教師能夠認(rèn)真上好每一節(jié)課，并按要求書寫教案。對學(xué)生進(jìn)行了一次心理健康教育講座。針對心理有問題的學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。
5、結(jié)合“四師一滿意”活動，開展了“萬師進(jìn)萬家真情幫萬生”活動，每位班主任教師要深入學(xué)生家里走訪，對在學(xué)習(xí)、心理、生活等方面存在問題的學(xué)
生進(jìn)行走訪，及時做好記錄，撰寫了家訪心得體會。開展一對一結(jié)對子的活動，每位職工都要與在學(xué)習(xí)、心理、生活等方面需要幫助的學(xué)生結(jié)成幫扶對子，開展一對一有針對性的幫扶活動。
四、安全文明校園的創(chuàng)建
安全工作作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來抓。為師生創(chuàng)造平安校園是我們的首要任務(wù)。
1、為了使安全工作具有針對性和實(shí)效性，結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際情況，重新修訂了我們學(xué)校的安全工作管理辦法，安全事故追究辦法。學(xué)期初，組織全體教職工學(xué)習(xí)并在工作中加以落實(shí)。每學(xué)期學(xué)校和班主任根據(jù)相關(guān)內(nèi)容都要簽訂安全協(xié)議，控流協(xié)議，少年宮安全協(xié)議。配合鐵路派出所，對全校師生進(jìn)行了“愛路護(hù)路”教育。同時和家長簽訂了拒絕邪教承諾卡。增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識。
2、開學(xué)初，政教處就安全工作“致家長一封信”防溺水安全工作“致家長一封信”家長簽閱后交到政教處。增強(qiáng)了家長對孩子的監(jiān)護(hù)意識。本學(xué)期，對學(xué)生進(jìn)行了交通安全知識、消防安全知識、家居安全知識、用電安全知識、防溺水安全知識等講座。小學(xué)生安全自救教育專題教育。組織全校師生進(jìn)行了疏散演習(xí)。并詳細(xì)制定相關(guān)預(yù)案。
3、我們根據(jù)上級有關(guān)部門的要求，加強(qiáng)了手足口病的防治工作，制定相應(yīng)的防治措施，堅持零報告制度，每天堅持晨檢，按時消毒，并及時填寫記錄。
組織一年級的學(xué)生查驗(yàn)了學(xué)生的接種情況。及時的做好了登記。
五、德育科研工作
組織政教處申報了十二五德育科研課題《小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的實(shí)踐研究》，在工作中不斷探索，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)課題的深化和理解，并付諸實(shí)踐。
以上，就是我校本學(xué)期的工作，在肯定成績的同時，也有不足之處，常規(guī)管理中，說教重，教育方法、模式上仍顯陳舊，缺少監(jiān)督機(jī)制。
德育有規(guī)律，管理有方法。在工作中，我要不斷探索，不斷更新德育工作的新理念，盡職盡責(zé)，加倍努力，發(fā)揚(yáng)成績，克服工作中的缺點(diǎn)和不足，使我校的德育工作取得更好的成績。
小學(xué)德育校長述職報告 5
經(jīng)教育局黨委考察任命，我于20xx年4月起任xxx分管xxx日常管理的副校長至今。此刻，根據(jù)教育局黨委的有關(guān)要求，做述職述廉報告如下。
一、主要工作及其成果回顧
任職以來，我懷著強(qiáng)烈的使命感和危機(jī)感，把“說好新鄉(xiāng)話，辦好新鄉(xiāng)事，做好新鄉(xiāng)人”作為自己的工作信條，恪盡職守，求真務(wù)實(shí)，不斷加強(qiáng)研究，努力提高個人修養(yǎng)，謀政、勤政、廉政，全身心投入到加快發(fā)展、振興我校教育的事業(yè)中去。始終明確自己的職責(zé)、擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與老師之間融洽的工作關(guān)系。積極協(xié)助xxx校長和xxx副校長搞好校園的管理工作，抓好德育工作，把德育工作構(gòu)成一個系統(tǒng)工程，使德育工作穩(wěn)妥有序地開展。
20xx年5月以來，校園先后被評為區(qū)寒假工作先進(jìn)單位、電影放映工作先進(jìn)單位，區(qū)、市優(yōu)秀少先大隊和紅旗大隊。自己撰寫的《農(nóng)村小學(xué)班主任隊伍建設(shè)工作的若干問題》一文在《沈北新區(qū)教育》發(fā)表并在教師校園德育工作管理研討班班上交流。
20xx年4月，校園又一次被評為區(qū)寒假事情先進(jìn)單位。
二、以身作則，樹立勤政廉政的良好形象
作為校園的管理者，我始終堅持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，告誡自己要立黨為公，執(zhí)政為民，要權(quán)為民所用，利為民所謀，情為民所系。
和校園其他班子成員一樣，自己堅持做到謀政，把校園發(fā)展作為第一目標(biāo)。勤政，把真抓實(shí)干作為第一追求。廉政，把清正廉潔作為第一職責(zé)。
三、加強(qiáng)德育工作管理，提高學(xué)生綜合素質(zhì)
我一貫持續(xù)著邊做邊學(xué)的態(tài)度，力爭把學(xué)生事情做到扎實(shí)、細(xì)致。在這一年中，學(xué)生事情未呈現(xiàn)大的違紀(jì)事件。
今年8月底，校園新領(lǐng)導(dǎo)班子成立以來，認(rèn)真轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，關(guān)心教師疾苦，主要進(jìn)行了如下工作：
1、人員調(diào)整：
針對班子成員分工不明確，相互推諉、人浮于事的現(xiàn)象，重新進(jìn)行了分工，精簡了人員。對校園德育處、教導(dǎo)處、安全保衛(wèi)處、體衛(wèi)藝處、總務(wù)處和財務(wù)室的人員進(jìn)行了調(diào)整，使中層領(lǐng)導(dǎo)有上有下，有橫向交流。調(diào)整以后，德育處的人員得到加強(qiáng)。教導(dǎo)處的事情更專心于教學(xué)�？倓�(wù)處和財務(wù)室的服務(wù)潛力得到加強(qiáng)。德育處與安全保衛(wèi)處、xxx的事情愈加協(xié)調(diào)。對下屬5所村小的領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了精簡。
2、建章立制：
針對校園的規(guī)章制度浮于形式、缺乏可操作性的缺點(diǎn)，對校園的各種制度進(jìn)行了梳理。重新制訂了校園的考勤制度、班主任工作制度、教師考核細(xì)則、課堂教學(xué)常規(guī)等，加強(qiáng)了可操作性，明確了各種制度的考核主體和被考核對象，逐步改變了干多干少一個樣、干好干壞一個樣的'弊端，出現(xiàn)了人心向上的良好局面。
3、制定規(guī)劃：
對“雙高普九”中出現(xiàn)的校園辦學(xué)特色缺乏學(xué)生參與的狀況，結(jié)合校園的實(shí)際，確定藝術(shù)教育、快樂體育為校園的辦學(xué)特色并取得了初步成果。在區(qū)首屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)書畫作品比賽，區(qū)小學(xué)組女排、男女籃球比賽中，均取得佳績。
此刻，領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭早來晚走，深入課堂，深入群眾，深入一線，實(shí)現(xiàn)了工作重心下移。校園師生的面貌煥然一新，教師們普遍反映，校園領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力增強(qiáng)了，黨員的表率作用體現(xiàn)出來了，干群關(guān)系和諧了，環(huán)境整潔了，教師上班來的早了，出滿勤的同志多了，課堂教學(xué)秩序好了，工作的針對性強(qiáng)了，總之，校園管理越來越走向正軌。
本年度，校園主要開展了如下德育活動：3月精神禮貌月。清明禮貌祭祀活動�！按壬埔辉琛被顒�。市禮貌學(xué)生評選活動。舉行了“紀(jì)念建隊日暨新生入隊主題升旗儀式。大隊委競聘儀式，組成了xxx副書記xxx到我校對少先隊工作進(jìn)行調(diào)研。組織開展了安全教育月、感恩教育月的活動。在全鄉(xiāng)學(xué)生中開展了“十要十不要”活動。xxx還完成了教育局黨辦、新城子教育網(wǎng)、xxx德育網(wǎng)的信息上報工作，完成了校園政務(wù)公開工作。完成了貧困學(xué)生的救助工作和農(nóng)民工子女的統(tǒng)計工作。
四、存在的主要問題
自分管校園德育事情以來，自己在實(shí)踐地過程中對校園的德育和自身事情狀況一貫在不斷的反思。有很多不足之外，有待于今后進(jìn)一步地改善。
1、事情態(tài)度上，創(chuàng)新精神不夠。
2、工作方法上，深入群眾不夠，調(diào)動廣大教職員工的德育熱情，個性是科學(xué)合理評價班主任工作優(yōu)劣的管理藝術(shù)需要進(jìn)一步提高。
3、工作作風(fēng)上，協(xié)同部門內(nèi)人員、協(xié)調(diào)部門之間的親和力還需進(jìn)一步增強(qiáng)。
五、今后的努力方向
1、自覺堅持科學(xué)發(fā)展，善于領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展，精于統(tǒng)籌謀劃科學(xué)發(fā)展。對待發(fā)展有信心，思考發(fā)展有思路，推動發(fā)展有辦法。
2、堅持廉政自律，帶頭執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)職責(zé)制。在思想上，刻苦磨練意志。在工作上，不畏艱難，勇挑重?fù)?dān)。在生活上，不貪圖享樂，不追求奢華。做到少琢磨一點(diǎn)個人榮辱升遷，多想一想為教職工實(shí)事好事。少琢磨一點(diǎn)個人利益享受，多想一想帶領(lǐng)教師艱苦奮斗。
回顧幾年來所作的事情和所取得的事情成績，我認(rèn)為：我所做的事情及其校園所取得的成績：
一是歸功于全體教職工的理解、支持及其卓有成效的工作。二是歸功于全體行政人員識大體，顧大局，各行其職，各負(fù)其責(zé)的合作精神。
三是歸功于上級領(lǐng)導(dǎo)部門對我的信任，為我的事情營造一個寬松的環(huán)境，為我?guī)Ыo人生更廣闊的舞臺。
借此機(jī)會，請允許我向一貫關(guān)心和支持我開展事情的各位領(lǐng)導(dǎo)和教師表示衷心的感謝！
小學(xué)德育校長述職報告 6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：
大家好！
時光荏苒，回顧過去一學(xué)期的工作，我始終將德育工作作為學(xué)校教育的核心，致力于培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。在此，我向大家匯報本學(xué)期德育工作的開展情況。
一、德育工作開展情況
強(qiáng)化德育隊伍建設(shè)：組織班主任定期開展德育工作研討會，分享班級管理經(jīng)驗(yàn)，提升班主任的德育工作能力。邀請教育專家進(jìn)行專題講座，為全體教師傳授先進(jìn)的德育理念和方法，增強(qiáng)教師的德育意識。
豐富德育課程體系：將品德與社會課程作為主陣地，結(jié)合教材內(nèi)容，開展豐富多彩的課堂活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀。同時，開發(fā)校本德育課程，如 “文明禮儀伴我行”“傳統(tǒng)文化傳承” 等，通過故事講解、情景模擬等形式，讓學(xué)生在潛移默化中接受德育教育。
開展主題德育活動：本學(xué)期圍繞愛國主義、集體主義、感恩教育等主題，組織了一系列豐富多彩的活動。如在國慶節(jié)期間，開展 “我和我的祖國” 主題演講比賽，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情；在教師節(jié)，組織學(xué)生制作感恩賀卡，表達(dá)對老師的敬愛之情；開展 “文明班級” 評選活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊合作精神。
加強(qiáng)家校合作：定期召開家長會，向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，共同探討教育方法。通過家長學(xué)校、線上講座等形式，為家長提供家庭教育指導(dǎo)，形成家校教育合力。
二、德育工作成效
學(xué)生品德素養(yǎng)提升：通過一系列德育活動的開展，學(xué)生的文明素養(yǎng)得到了顯著提高。校園內(nèi)，學(xué)生們見面主動問好，文明禮貌用語隨處可聞；愛護(hù)環(huán)境、樂于助人的現(xiàn)象越來越多。在本學(xué)期的問卷調(diào)查中，家長對學(xué)生品德表現(xiàn)的滿意度達(dá)到了 90% 以上。
班級管理更加有序：班主任隊伍的專業(yè)能力提升，使得班級管理更加科學(xué)、規(guī)范。各班級形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，學(xué)生的紀(jì)律意識、自我管理能力明顯增強(qiáng)。本學(xué)期，校園內(nèi)的違紀(jì)現(xiàn)象較上學(xué)期減少了 30%。
家校關(guān)系更加緊密：家校合作的深入開展，增進(jìn)了家長與學(xué)校之間的溝通與理解。家長對學(xué)校工作的支持度大幅提高，積極參與學(xué)校組織的各項活動，為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策。
三、存在的.問題與改進(jìn)措施
存在的問題：德育活動的創(chuàng)新性還有待提高，部分活動形式較為傳統(tǒng)，對學(xué)生的吸引力不夠；個別教師在德育工作中的主動性和積極性不足，存在重智育輕德育的現(xiàn)象。
改進(jìn)措施：加強(qiáng)對德育活動的策劃和創(chuàng)新，結(jié)合學(xué)生的興趣愛好和時代特點(diǎn)，設(shè)計更具吸引力的活動形式。如利用新媒體平臺，開展線上德育活動，增強(qiáng)學(xué)生的參與度。加強(qiáng)對教師的思想教育，建立健全德育工作考核機(jī)制，將德育工作納入教師績效考核體系，充分調(diào)動教師的積極性和主動性。
四、未來展望
在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷探索創(chuàng)新，進(jìn)一步完善德育工作體系。加強(qiáng)與其他學(xué)校的交流與合作，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的德育經(jīng)驗(yàn)和做法，不斷提升我校的德育工作水平。我相信，在全體師生的共同努力下，我們一定能夠培養(yǎng)出更多德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
謝謝大家！
小學(xué)德育校長述職報告 7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：
大家好！過去一學(xué)年，在推動學(xué)校德育工作進(jìn)程中，我堅守崗位，全力以赴�，F(xiàn)向大家匯報本學(xué)年德育工作的履職情況。
一、德育工作開展情況
優(yōu)化德育團(tuán)隊，提升專業(yè)素養(yǎng)：組織定期的班主任培訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)交流會議，累計開展培訓(xùn) xx 次，參與人數(shù)達(dá)xxx人次。邀請知名教育專家到校開展講座，分享前沿德育理念與班級管理策略。同時，鼓勵教師自主學(xué)習(xí)，提供專業(yè)書籍與在線學(xué)習(xí)資源，支持教師參加各類德育研討會，有效提升了教師的德育工作能力。
完善課程體系，強(qiáng)化德育滲透：以國家德育課程為基礎(chǔ)，深入挖掘語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科的德育元素，實(shí)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)與德育的有機(jī)融合。本學(xué)年，教師們在學(xué)科教學(xué)中融入德育案例 xx 余個。開發(fā)具有本校特色的校本德育課程，如 “美德故事匯”“校園禮儀課” 等，每周固定安排課時，通過生動有趣的課堂形式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和道德觀。
豐富德育活動，增強(qiáng)實(shí)踐體驗(yàn)：開展主題鮮明的系列德育活動，如 “傳承紅色基因，爭做時代新人” 愛國主義教育活動，組織學(xué)生參觀紅色紀(jì)念館、觀看紅色電影、舉辦紅色故事演講比賽等，參與學(xué)生人數(shù)達(dá) xx 人次。舉辦 “感恩有你，伴我成長” 感恩教育活動，通過制作感恩卡片、為父母做家務(wù)、感恩主題班會等形式，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心。此外，還開展了校園文化節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)等活動，為學(xué)生提供展示自我的平臺，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神和創(chuàng)新能力。
加強(qiáng)家校共育，形成教育合力：本學(xué)年共組織家長會 xx 次，覆蓋全校 xx% 的家庭。通過家長會，向家長傳遞學(xué)校德育工作的重點(diǎn)和方向，分享科學(xué)的家庭教育方法。成立家長委員會，邀請家長參與學(xué)校管理和德育活動策劃，共收集家長意見和建議 xx 條，其中 xx% 被采納并實(shí)施。開展親子活動，如親子運(yùn)動會、親子閱讀、親子手工制作等，增進(jìn)親子關(guān)系，營造良好的家庭德育氛圍。
二、德育工作成效
學(xué)生品德修養(yǎng)顯著提高：通過一系列德育活動的開展，學(xué)生的文明行為習(xí)慣得到了明顯改善。校園內(nèi)，主動問好、遵守秩序、愛護(hù)環(huán)境的學(xué)生越來越多。在社區(qū)志愿服務(wù)活動中，學(xué)生們積極參與，展現(xiàn)出良好的社會責(zé)任感，受到社區(qū)居民的一致好評。學(xué)生的品德評價優(yōu)良率從上學(xué)年的 xx% 提升至本學(xué)年的 xx%。
班級凝聚力增強(qiáng)：班主任隊伍的專業(yè)成長，使得班級管理更加科學(xué)有效。各班級形成了積極向上的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，班級凝聚力顯著增強(qiáng)。在學(xué)校組織的各項活動中，班級之間的競爭與合作氛圍濃厚，學(xué)生們的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊協(xié)作能力得到了充分鍛煉。
家校關(guān)系更加緊密：家校共育工作的深入開展，增進(jìn)了家長與學(xué)校之間的溝通與信任。家長對學(xué)校德育工作的滿意度達(dá)到 xx% 以上，積極配合學(xué)校開展各項教育活動，為學(xué)生的成長創(chuàng)造了良好的家庭和學(xué)校環(huán)境。
三、存在的問題與改進(jìn)措施
存在的問題：德育活動的評價體系不夠完善，難以全面、客觀地評估活動的效果；部分家長對德育工作的`重視程度不夠，家庭教育方式存在偏差。
改進(jìn)措施：建立健全德育活動評價體系，從活動策劃、組織實(shí)施、學(xué)生參與度、活動效果等多個維度進(jìn)行評價，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)活動方案。加強(qiáng)對家長的教育指導(dǎo)，通過舉辦家長學(xué)校、線上講座、家訪等形式，提高家長對德育工作的認(rèn)識，引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法。
四、未來展望
展望未來，我將繼續(xù)秉持 “立德樹人” 的教育理念，不斷創(chuàng)新德育工作方法，豐富德育工作內(nèi)涵。進(jìn)一步加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，提升教師的德育專業(yè)化水平；優(yōu)化德育課程體系，提高德育教育的針對性和實(shí)效性；深化家校共育工作，構(gòu)建更加緊密的家校合作關(guān)系。我相信，在全體師生和家長的共同努力下，學(xué)校的德育工作一定能夠取得更加優(yōu)異的成績，為學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。
謝謝大家！
小學(xué)德育校長述職報告 8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
大家好！在過去的一學(xué)年里，我始終把德育工作作為學(xué)校教育的核心，致力于培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。在此，我將對本學(xué)年的德育工作進(jìn)行述職，請各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們予以審議。
一、工作回顧
強(qiáng)化德育隊伍建設(shè)：定期組織班主任培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)交流活動，邀請專家進(jìn)行專題講座 xx 次，內(nèi)容涵蓋班級管理技巧、學(xué)生心理輔導(dǎo)、家校溝通策略等。本學(xué)年，開展校內(nèi)班主任經(jīng)驗(yàn)分享會 xx 場，參與交流的班主任達(dá) xx 人次，有效提升了班主任的德育工作水平和班級管理能力。
完善德育課程體系：嚴(yán)格落實(shí)國家德育課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開好道德與法治等課程。同時，積極開發(fā)校本德育課程，如 “文明禮儀伴我行”“傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀” 等。本學(xué)年，校本德育課程累計授課 xx 課時，學(xué)生參與率達(dá)到 xx%。通過這些課程，將品德教育融入日常教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的道德認(rèn)知和行為規(guī)范。
豐富德育活動形式：結(jié)合重要節(jié)日和紀(jì)念日，開展主題鮮明的德育活動。如在清明節(jié)組織學(xué)生祭掃烈士陵園，進(jìn)行愛國主義教育；在學(xué)雷鋒紀(jì)念日開展志愿服務(wù)活動，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。本學(xué)年，共組織各類主題活動 xx 次，參與學(xué)生達(dá) xx 人次。此外，還舉辦了校園文化藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等活動，為學(xué)生提供展示自我的平臺，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
加強(qiáng)家校合作共育：成立家長委員會，定期召開家長會議 xx 次，參會家長達(dá) xx 人次。通過家長會、家長學(xué)校等形式，向家長宣傳科學(xué)的教育理念和方法，引導(dǎo)家長關(guān)注孩子的品德教育。同時，開展親子活動 xx 次，如親子閱讀、親子運(yùn)動會等，增進(jìn)親子關(guān)系，營造良好的家庭德育氛圍。
二、工作成效
學(xué)生品德素養(yǎng)提升：通過一系列德育工作的開展，學(xué)生的文明素養(yǎng)和道德品質(zhì)得到了顯著提高。校園內(nèi)，學(xué)生的文明禮儀習(xí)慣明顯改善，主動問好、遵守秩序、愛護(hù)環(huán)境的現(xiàn)象隨處可見。在社區(qū)實(shí)踐活動中，學(xué)生們積極參與志愿服務(wù)，展現(xiàn)出良好的社會公德和奉獻(xiàn)精神，受到社區(qū)居民的廣泛好評。
班級管理更加有序：班主任隊伍的專業(yè)成長，使得班級管理工作更加科學(xué)、規(guī)范。各班級形成了積極向上的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，班級凝聚力和向心力不斷增強(qiáng)。在學(xué)校組織的各項活動中，班級之間的競爭與合作氛圍濃厚，促進(jìn)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊協(xié)作能力的提升。
家校關(guān)系更加緊密：家校合作機(jī)制的不斷完善，增進(jìn)了家長與學(xué)校之間的溝通與信任。家長對學(xué)校德育工作的滿意度大幅提升，積極配合學(xué)校開展各項教育活動。本學(xué)年，家長對學(xué)校工作的滿意度達(dá)到 xx% 以上，為學(xué)校德育工作的順利開展提供了有力支持。
三、反思不足
德育評價體系有待完善：目前的德育評價主要以學(xué)生的日常行為表現(xiàn)和教師的主觀評價為主，缺乏全面、客觀、科學(xué)的評價指標(biāo)和方法。這可能導(dǎo)致對學(xué)生德育發(fā)展的評估不夠準(zhǔn)確，無法及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生在品德成長過程中的問題和不足。
個別學(xué)生的德育轉(zhuǎn)化效果不佳：盡管我們關(guān)注到了全體學(xué)生的德育發(fā)展，但仍有少數(shù)學(xué)生由于家庭環(huán)境、個人性格等原因，在品德行為方面存在較大問題，且轉(zhuǎn)化工作難度較大。我們需要進(jìn)一步探索個性化的德育輔導(dǎo)策略，加強(qiáng)對這些學(xué)生的關(guān)注和幫助。
德育資源整合不夠充分：學(xué)校在開展德育工作時，雖然利用了一些校內(nèi)資源和社會資源，但資源之間的整合和協(xié)同效應(yīng)尚未充分發(fā)揮。例如，在與社區(qū)合作開展德育活動時，還存在溝通不夠順暢、活動形式單一等問題，需要進(jìn)一步優(yōu)化資源整合機(jī)制。
四、改進(jìn)措施
完善德育評價體系：制定多元化的'德育評價指標(biāo)，包括學(xué)生的日常行為表現(xiàn)、社會實(shí)踐活動參與情況、品德課程學(xué)習(xí)成績、同學(xué)互評和自我評價等。引入信息化評價手段，建立學(xué)生德育成長檔案，實(shí)時記錄學(xué)生的品德發(fā)展軌跡，為全面、客觀地評價學(xué)生提供依據(jù)。
加強(qiáng)個別學(xué)生的德育輔導(dǎo)：針對個別德育問題較為突出的學(xué)生，建立專門的輔導(dǎo)檔案，制定個性化的輔導(dǎo)計劃。組織教師、家長和心理咨詢師共同參與，形成教育合力。通過定期談心、心理輔導(dǎo)、行為矯正等方式，幫助這些學(xué)生逐步改善品德行為，實(shí)現(xiàn)德育轉(zhuǎn)化。
優(yōu)化德育資源整合：加強(qiáng)與社區(qū)、企事業(yè)單位等社會機(jī)構(gòu)的溝通與合作，建立長期穩(wěn)定的合作關(guān)系。共同策劃和組織形式多樣的德育活動，如社會實(shí)踐、職業(yè)體驗(yàn)、公益活動等，充分發(fā)揮社會資源的育人功能。同時，整合校內(nèi)的學(xué)科教學(xué)資源、校園文化資源和師資資源，形成全方位、多層次的德育工作格局。
五、未來展望
在未來的工作中，我將繼續(xù)堅持以德育為核心的教育理念，不斷創(chuàng)新德育工作方法和途徑。進(jìn)一步加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，提高教師的德育專業(yè)化水平；完善德育課程體系，豐富德育活動內(nèi)容；深化家校合作，拓展社會資源，為學(xué)生創(chuàng)造更加良好的德育環(huán)境。我相信，在全體師生的共同努力下，我們一定能夠培養(yǎng)出更多具有高尚品德、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新時代好少年，為學(xué)校的發(fā)展和社會的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
謝謝大家！
小學(xué)德育校長述職報告 9
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
大家好！我謹(jǐn)向大家匯報過去一學(xué)年擔(dān)任德育校長期間的工作情況。
一、工作思路
秉持 “育人為本，德育為先” 的理念，我致力于構(gòu)建全方位、多層次的德育體系。通過強(qiáng)化隊伍建設(shè)、豐富課程與活動、深化家校社協(xié)同，培養(yǎng)學(xué)生良好品德與行為習(xí)慣，塑造健全人格，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。
二、重點(diǎn)工作舉措
打造專業(yè)德育團(tuán)隊：組織班主任開展每月一次的專題培訓(xùn)，內(nèi)容涵蓋班級管理新策略、學(xué)生心理問題識別與應(yīng)對等。全年累計培訓(xùn)時長超 xx 小時，參與培訓(xùn)班主任達(dá) xx 人次。同時，開展 “班主任工作坊” 活動，鼓勵經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任分享典型案例與解決辦法，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)與共同成長。
優(yōu)化德育課程體系：在嚴(yán)格執(zhí)行國家德育課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，開發(fā)校本德育課程。如結(jié)合本地歷史文化，開設(shè) “家鄉(xiāng)文化探尋” 課程，通過實(shí)地走訪、調(diào)研等形式，讓學(xué)生深入了解家鄉(xiāng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛鄉(xiāng)情懷與文化認(rèn)同感。本學(xué)年，該課程共開展實(shí)踐活動 xx 次，參與學(xué)生達(dá) xx 人次。
開展多彩德育活動：以重要節(jié)日和紀(jì)念日為契機(jī)，開展形式多樣的主題活動。如在 “六一” 兒童節(jié)舉辦 “童心向黨，快樂成長” 文藝匯演，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情；在世界環(huán)境日組織 “小手拉大手，共護(hù)綠色家園” 環(huán)保活動，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識與社會責(zé)任感。全年共組織各類主題活動 xx 次，學(xué)生參與率達(dá) xx%。
深化家校社合作：成立家長學(xué)校，定期舉辦家庭教育講座 xx 場，邀請教育專家為家長傳授科學(xué)育兒方法與溝通技巧，受益家長達(dá) xx 人次。與社區(qū)建立合作關(guān)系，組織學(xué)生參與社區(qū)志愿服務(wù)活動 xx 次，如關(guān)愛孤寡老人、垃圾分類宣傳等，增強(qiáng)學(xué)生的社會實(shí)踐能力與公民意識。
三、工作成效
學(xué)生品德素養(yǎng)顯著提升：學(xué)生在文明禮儀、行為規(guī)范方面有了明顯進(jìn)步。校園內(nèi)，主動撿起垃圾、互相幫助的'現(xiàn)象日益增多。在學(xué)校組織的 “美德少年” 評選活動中，涌現(xiàn)出一大批品德優(yōu)秀的學(xué)生，經(jīng)統(tǒng)計，獲得表彰的學(xué)生人數(shù)比上一學(xué)年增長了 xx%。
家校社協(xié)同育人格局初步形成：家長對學(xué)校德育工作的滿意度大幅提升，根據(jù)問卷調(diào)查結(jié)果顯示，滿意度達(dá)到了 xx%。社區(qū)對學(xué)校組織的學(xué)生社會實(shí)踐活動給予高度評價，為學(xué)校德育工作提供了更多支持與資源。
四、問題與挑戰(zhàn)
德育評價方式有待創(chuàng)新：目前的德育評價主要依賴教師的主觀評價，缺乏學(xué)生自評、互評以及家長評價等多元化的評價方式，難以全面、客觀地反映學(xué)生的德育發(fā)展情況。
個別學(xué)生德育工作難度較大：部分學(xué)生由于家庭環(huán)境復(fù)雜等原因，在行為習(xí)慣和品德修養(yǎng)方面存在較大問題，需要更加精準(zhǔn)、個性化的教育輔導(dǎo)，但目前在這方面的資源和力量相對不足。
五、改進(jìn)方向
完善德育評價體系：引入多元化的評價主體，建立學(xué)生德育成長檔案，記錄學(xué)生在品德表現(xiàn)、社會實(shí)踐、志愿服務(wù)等方面的情況，實(shí)現(xiàn)過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合。
加強(qiáng)個別學(xué)生的德育輔導(dǎo)：組建由教師、心理咨詢師、家長組成的幫扶小組，針對個別學(xué)生制定個性化的德育輔導(dǎo)方案，加強(qiáng)跟蹤與反饋，及時調(diào)整輔導(dǎo)策略。
六、結(jié)語
回顧過去一年，雖取得一定成績，但也深知存在不足。未來，我將繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)工作方法，提升德育工作質(zhì)量，為學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展貢獻(xiàn)更多力量。
感謝大家的支持與配合！
小學(xué)德育校長述職報告 10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
大家好！在過去的一學(xué)年里，我堅守小學(xué)德育校長的崗位，始終將培養(yǎng)學(xué)生良好品德與行為習(xí)慣作為工作的核心。以下是我對本學(xué)年德育工作的詳細(xì)述職。
一、工作開展情況
強(qiáng)化德育隊伍建設(shè)：定期組織班主任培訓(xùn)，邀請專家開展講座 xx 次，內(nèi)容涉及班級管理藝術(shù)、學(xué)生心理疏導(dǎo)等。同時，每月舉辦班主任經(jīng)驗(yàn)交流會，分享成功案例 xx 余個，促進(jìn)了班主任團(tuán)隊整體素質(zhì)的提升。
豐富德育課程體系：在開足開齊國家德育課程的基礎(chǔ)上，開發(fā)校本德育課程。如 “禮儀之美” 課程，通過課堂講授、情景模擬等形式，教導(dǎo)學(xué)生日常禮儀規(guī)范，本學(xué)年共授課 xx 課時，覆蓋全校學(xué)生。
開展主題德育活動：結(jié)合重要節(jié)日和紀(jì)念日，開展了豐富多彩的主題活動。如在清明節(jié)組織 “緬懷革命先烈” 祭掃活動，讓學(xué)生在莊嚴(yán)肅穆的氛圍中，感受革命先輩的奉獻(xiàn)精神，參與學(xué)生達(dá) xx 人次；在學(xué)雷鋒月，開展 “學(xué)雷鋒，做新時代好少年” 志愿服務(wù)活動，學(xué)生們走進(jìn)社區(qū)，關(guān)愛孤寡老人、打掃公共區(qū)域，累計服務(wù)時長超 xx 小時。
加強(qiáng)校園文化建設(shè)：打造了具有特色的校園文化環(huán)境，設(shè)置了文化長廊，展示學(xué)生的優(yōu)秀作品、美德故事等。同時，開展 “書香校園” 活動，鼓勵學(xué)生多讀書、讀好書，本學(xué)年學(xué)生人均閱讀量達(dá)到 xx 本。
深化家校合作：成立家長委員會，定期召開家長會 xx 次，向家長反饋學(xué)生在校德育表現(xiàn)，聽取家長意見建議。組織家長參與學(xué)�；顒樱缬H子運(yùn)動會、家長進(jìn)課堂等，增進(jìn)了家長與學(xué)校、教師之間的溝通與信任。
二、工作成果
學(xué)生品德素養(yǎng)提升：學(xué)生的行為習(xí)慣明顯改善，文明禮貌、樂于助人的現(xiàn)象在校園內(nèi)隨處可見。在學(xué)校組織的 “美德少年” 評選活動中，參與人數(shù)較去年增加了 xx%，評選出的 “美德少年” 事跡突出，為全體學(xué)生樹立了良好榜樣。
學(xué)校德育氛圍濃厚：通過一系列德育活動的開展，校園文化建設(shè)的推進(jìn)，學(xué)校形成了積極向上、團(tuán)結(jié)友愛的德育氛圍。師生關(guān)系更加融洽，學(xué)生對學(xué)校的.歸屬感和認(rèn)同感顯著增強(qiáng)。
社會認(rèn)可度提高：學(xué)校的德育工作得到了家長和社會的廣泛認(rèn)可，在本學(xué)年的家長滿意度調(diào)查中，滿意度達(dá)到了 xx%。同時，學(xué)校因德育工作成績突出，獲得了 [具體獎項名稱]。
三、存在問題
德育活動形式創(chuàng)新性不足：部分德育活動形式較為傳統(tǒng)，缺乏新穎性和吸引力，導(dǎo)致學(xué)生參與的積極性和主動性有待進(jìn)一步提高。
個別學(xué)生德育教育效果不佳：對于一些家庭環(huán)境復(fù)雜、行為習(xí)慣較差的個別學(xué)生，雖然采取了一對一幫扶等措施，但教育效果仍不夠理想，需要進(jìn)一步探索更有效的教育方法。
德育資源整合不夠充分：在與社區(qū)、社會機(jī)構(gòu)等合作方面，雖然開展了一些活動，但在資源整合、深度合作上還存在不足，未能充分挖掘和利用社會資源為學(xué)校德育工作服務(wù)。
四、改進(jìn)措施
創(chuàng)新德育活動形式：加強(qiáng)對學(xué)生興趣愛好和需求的調(diào)研，結(jié)合時代特點(diǎn)，創(chuàng)新德育活動形式。如利用新媒體平臺開展線上德育活動，組織學(xué)生拍攝短視頻宣傳美德故事等，激發(fā)學(xué)生參與的積極性。
加強(qiáng)個別學(xué)生教育輔導(dǎo)：建立健全個別學(xué)生教育檔案，聯(lián)合心理咨詢師、家長等多方力量，制定個性化的教育方案，定期跟蹤評估，及時調(diào)整教育策略。
優(yōu)化德育資源整合：加強(qiáng)與社區(qū)、社會機(jī)構(gòu)的溝通與合作，建立長期穩(wěn)定的合作關(guān)系。積極引入社會資源，如邀請專業(yè)人士走進(jìn)校園開展講座、組織學(xué)生參觀博物館等，豐富德育教育內(nèi)容和形式。
五、總結(jié)展望
回顧本學(xué)年的德育工作，雖取得了一定成績，但也存在諸多不足。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)工作方法，創(chuàng)新工作思路，提升學(xué)校德育工作水平，為學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展創(chuàng)造更加良好的環(huán)境。
感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我工作的支持與配合！
如果你對述職報告中的數(shù)據(jù)、事例還有更多想法，歡迎告訴我，我可以進(jìn)一步優(yōu)化。
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