（薦）一封信的作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的一封信的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一封信的作文 篇1
未來(lái)的我：
你好！
或許你不認(rèn)識(shí)我，先自我介紹一下，我是柳霽琳。你大概看到了，沒(méi)錯(cuò)，我就是曾經(jīng)的你。
不知你還是否記得曾經(jīng)的校園？那里有敬愛(ài)的老師和一群和睦相處的同學(xué)們。他們?cè)c你一起在書(shū)海里暢游，與你一起攻克一個(gè)個(gè)難題，與你一起在美好而短暫的課間打打鬧鬧、竊竊私語(yǔ)。你們一起度過(guò)了快樂(lè)的小學(xué)時(shí)光，這是我一生中無(wú)法磨滅的幸�；貞��？扇羰亲屗麄儸F(xiàn)在站在你面前，恐怕你會(huì)想不起他們的名字吧！
既然如此，何必當(dāng)初不爭(zhēng)惜？你一定懊悔不已。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，過(guò)去的我將替你好好爭(zhēng)惜，請(qǐng)你好好爭(zhēng)惜你現(xiàn)在所擁有的幸福吧！
還記得你曾經(jīng)的夢(mèng)想，也是我的夢(mèng)想，是當(dāng)一名作家。不知你現(xiàn)在是否實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想�；蛟S你正端坐在電腦桌前敲擊著鍵盤(pán)，將大腦里的靈感火花變成優(yōu)美的'語(yǔ)句，讓一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物躍然紙上；或許你正奔波世界各地，在欣賞各國(guó)風(fēng)情的時(shí)候?qū)ふ抑鴮?xiě)作素材；或許你正靜靜地坐在書(shū)房里聽(tīng)音樂(lè)，讓寫(xiě)作疲勞的自己放松……我有些羨慕這樣的生活，但我知道陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。相信你一路起來(lái)，也經(jīng)歷了許許多多困難與挫折吧！你沒(méi)有放棄，也請(qǐng)你相信，我也不會(huì)放棄，我會(huì)一直努力，直到飛向一片更廣闊的藍(lán)天。
最后，祝你萬(wàn)事如意！
一封信的作文 篇2
親愛(ài)的姥姥：
您好！
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間半年已過(guò)，我也已經(jīng)有半年沒(méi)有見(jiàn)到您了。姥姥這半年來(lái)您可還記得我—一個(gè)讓光陰您操費(fèi)無(wú)數(shù)心血的小淘氣，您頭上的白發(fā)有一絲是為我而白的，您臉上的皺紋有一條是為我而生的.…
小時(shí)候媽媽爸爸外出打工了，把年幼的我交給您來(lái)帶，您對(duì)我百般呵護(hù)，可是年幼的我不懂事，天天哭著、吵著、鬧著，非要您給我買(mǎi)冰淇淋、糖果、薯片，您總說(shuō)，這都是垃圾食品吃不得，可我總捂著耳朵撒嬌的哭著說(shuō)：“不嘛不嘛，我就要�！边@時(shí)您總會(huì)無(wú)奈地笑了笑說(shuō)：“乖，不哭姥姥帶你去買(mǎi)！”姥姥一說(shuō)完，我便喜笑顏開(kāi)地用我那雙稚嫩的手拉起您那雙粗糙的手，就往外跑這時(shí)您總會(huì)和藹地對(duì)我說(shuō)：“慢點(diǎn)跑，姥姥年紀(jì)大了跑不動(dòng)了……”這時(shí)我便向姥姥調(diào)皮的吐了吐舌頭，便拉著姥姥的手慢慢地走在這條小路上，也許是因?yàn)樘焐酝淼脑颍飞蠜](méi)有一個(gè)人，有的只是我向姥姥撒嬌的聲音，還有我們留在小路上的背影…
姥姥您那雙粗糙的手、那張慈祥的臉、那清脆的嗓音…永久地留在我的腦海里！
祝您：
身體健康，萬(wàn)事如意！
xxx
20xx年**月**日
一封信的作文 篇3
尊敬的老舍先生：
您好！
我很高興能有幸與您寫(xiě)信交談。其實(shí)我很希望可以由此得到您對(duì)我的指教。所以，冒昧的給您寫(xiě)了這封信。記得七年級(jí)的時(shí)候?qū)W過(guò)您的一篇文章《濟(jì)南的冬天》。里面的文字很優(yōu)美，你在濟(jì)南住的那些日子里把您的所見(jiàn)、所聞和所感全部都融入了這篇文章里。使人讀了以后就好像身臨其境一樣。感受到了濟(jì)南冬天里的溫暖！這也讓我對(duì)您的文章印象非常深刻。現(xiàn)在，我又學(xué)了您的小說(shuō)《駱駝祥子》。里面的主人公祥子一身正氣，對(duì)生后不屈服。為了自己的家庭在烈日和暴雨下也要拉車(chē)。并且，祥子在暴雨下拉車(chē)時(shí)，坐車(chē)的先生卻對(duì)祥子不管不顧，任憑祥子在水里掙命，仿佛死在了車(chē)上。這就體現(xiàn)出坐車(chē)人的冷漠。從而從側(cè)面表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)社會(huì)的人情冷淡。
當(dāng)祥子乞求他避一避雨再走，他卻躲著叫喊：“快走！你把我扔在這兒算怎么回事？”再次體現(xiàn)出坐車(chē)人的無(wú)情。祥子把車(chē)?yán)街�，坐�?chē)人連一個(gè)銅板也沒(méi)多給。這是第三次描寫(xiě)坐車(chē)人的冷酷。您三次描寫(xiě)坐車(chē)人的冷酷無(wú)情的形象，是為了突出祥子的`悲慘遭遇是來(lái)自“坐車(chē)人”的冷酷，來(lái)自壓迫人的社會(huì)環(huán)境和倫理�？梢�(jiàn)當(dāng)時(shí)的社會(huì)是多么殘酷，更加表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的勞動(dòng)人民身份是多么卑微。等級(jí)概念是多么嚴(yán)重！更可以表現(xiàn)出您對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的不滿(mǎn)。您是我喜歡的作家之一。我很喜歡讀您寫(xiě)的文章，希望您讀完我的來(lái)信之后可以給我回信。謝謝！
此致
敬禮
讀者：某某某
20xx年xx月xx日
一封信的作文 篇4
親愛(ài)的女兒：
這個(gè)浮華與紛繁的世界，你一路行走中，可能你會(huì)真切的感受到太多的真善美、假惡丑等世象百態(tài)�，F(xiàn)實(shí)就似江湖，只要有利益與人存在的地方，就有陰謀與陷阱重重。而這些并不可怕，只要你能學(xué)會(huì)通過(guò)自己的眼睛或思考，分辨與鑒別出真與偽、丑與惡時(shí)，任何陷阱你都可以踏步越過(guò)，微笑而行。
善待自己，同時(shí)也是善待屬于自己的生活與世界，才更有資格值得與贏得別人的尊重。別人永遠(yuǎn)無(wú)法傷害到你，除非你給予別人創(chuàng)造了傷害你的機(jī)會(huì)。
我希望無(wú)論什么時(shí)候，揣一顆平淡、友善、真實(shí)的心靈，懷一份自尊、自重、自愛(ài)信念，灑脫的對(duì)待身邊的一切。無(wú)論你行走何處，無(wú)論你行走久久，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你收獲的更多的是美麗的心情，充斥著你的行裝輕松快樂(lè)而行。
“生命的本質(zhì)與內(nèi)涵，不是終點(diǎn)什么時(shí)候來(lái)臨，而是活好每一天!”生命歷程，你想作的事很多很多，渴望收獲的也很多很多，面臨的選擇也很多很多�？墒�，你只有一雙手，欲望過(guò)多而占據(jù)著整個(gè)心，一雙手怎么能承受其重呢?那樣會(huì)讓你很累很累的，或許到最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)手中握的其實(shí)沒(méi)有一樣是自己渴望的。
一張一馳方為道，所謂的得失相對(duì)而非絕對(duì)。得與失之間，誰(shuí)能說(shuō)什么時(shí)候是真正的得與失呢?當(dāng)你學(xué)會(huì)選擇的時(shí)候，同時(shí)也要學(xué)會(huì)適時(shí)的放棄。選擇你最需要的'，放棄你可有可無(wú)的，做值得自己做的事，言值得自己言的話。珍惜屬于你擁有的一切，善待身邊的世界，這就是一份成熟、理智、灑脫的象征。
XXX
20xx年XX月XX日
一封信的作文 篇5
親愛(ài)的南非小朋友：
你們好！
我叫高涵，是黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚的中國(guó)人。雖然我們同在一個(gè)地球上生活，卻處在兩個(gè)截然不同的社會(huì)環(huán)境中。
通過(guò)學(xué)習(xí)我了解了，你們中有的住在老鼠滿(mǎn)地跑的垃圾堆中，有的住在風(fēng)一吹就會(huì)倒的草棚里。由于沒(méi)有足夠的`食物和飲用水，許多人在饑餓疾病中痛苦的死去。不但這樣，你們還不斷的遭到白人的白眼，還被屈辱的扣上了“黑鬼”的帽子。
其實(shí)，所有人不分國(guó)度，不分貧富，不分黑白，都是大自然賜予的皮膚，都是陽(yáng)光的、美麗的皮膚，都應(yīng)該像一個(gè)家庭里的成員一樣，和睦相處、互相尊重。
南非的朋友們，你們期盼世界給你們一個(gè)公平的待遇，期盼世界和平的夢(mèng)想正是世界上其他人的夢(mèng)想，你們渴望翻天覆地的理想正是我們共同努力的目標(biāo)。讓我們攜起手來(lái)，共同為維護(hù)世界和平而貢獻(xiàn)出自己的一份力量吧!
最后：
祝你們身體更健康！
愿你們天天哈哈笑！
祝你們好運(yùn)天天有！
你們的朋友：xx
一封信的作文 篇6
孟：
真是巧，學(xué)校布置寫(xiě)一篇文章，是關(guān)于愛(ài)國(guó)的，我首先想到的就是我可以寫(xiě)一寫(xiě)昨天我們討論的話題。對(duì)于如何愛(ài)國(guó)這個(gè)主題，我覺(jué)得它說(shuō)大就大説小就小，說(shuō)遠(yuǎn)就遠(yuǎn)說(shuō)近也近。又遠(yuǎn)又大的事情我可捕捉不到，就從現(xiàn)在正在做的事情說(shuō)起吧。我是一個(gè)老師，愛(ài)國(guó)最需要我做的就是熱愛(ài)教育，給學(xué)生一個(gè)美好的學(xué)校生活吧。所以孟，我是不是可以寫(xiě)一寫(xiě)這些呢？
昨天我們又聊到了我們上學(xué)時(shí)最喜歡的邢老師，每當(dāng)他的課，教室的走廊里都站滿(mǎn)了人，我們總要提前很長(zhǎng)時(shí)間去占一個(gè)座位，那時(shí)候每聽(tīng)完他的一堂課就感覺(jué)收獲很多，內(nèi)心都是滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)。我們像崇拜男神一樣崇拜著他，當(dāng)我告訴你，我們現(xiàn)在也在做一件非常美好的事情，那就是新教育的晨誦課。你問(wèn)我那是什么？我得意地說(shuō)：不知道了吧？晨誦，那是一個(gè)開(kāi)啟黎明的儀式，是一種師生共同穿越詩(shī)歌，享受生命，開(kāi)啟新的一天的洗禮儀式。當(dāng)時(shí)你非常羨慕，我也很得意，心想總有一件也讓你羨慕我的事情了。
孟，真的，說(shuō)起晨誦令我難忘的太多太多了。一說(shuō)起這個(gè)話題，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴就像初春的小草般蓬蓬勃勃地占滿(mǎn)了我的心房。我首先想到的是一個(gè)以前我們班的男孩子，哎呀，你不知道，那個(gè)可愛(ài)的孩子我可永遠(yuǎn)也忘不了他，忘不了他那雙清澈的眼睛，忘不了每天早晨他幸福的讀書(shū)的樣子。
孟你不知道，曾經(jīng)他是多么的調(diào)皮，我為他的事哪天不頭疼？哪天不祈禱他少惹事？哪天我們倆不是斗智斗勇？有時(shí)我都是甘拜下風(fēng)！
可是就在一個(gè)奇妙的早晨，一切都在悄悄變了…… 這一切都與晨誦有關(guān)。
那天當(dāng)我說(shuō)從今天開(kāi)始每天早晨都要晨誦詩(shī)歌，與黎明共舞，當(dāng)我打開(kāi)PPT,大屏幕上出現(xiàn)“與黎明共舞”四個(gè)大字時(shí)，孩子們都回頭看著他笑了，這笑聲里有驚訝，有羨慕。因?yàn)椤袄杳鳌闭撬拿盅剑∷残α�，有一點(diǎn)靦腆，有一點(diǎn)驕傲。我感覺(jué)的到。我說(shuō)：“黎明是多么美好的詞語(yǔ)，他陽(yáng)光，他向上，他充滿(mǎn)了詩(shī)意，充滿(mǎn)了希望，它就是一首詩(shī)，很幸運(yùn)，我們多么幸福，我們的身邊還有一位叫黎明的'同學(xué)，從今天起我們的開(kāi)啟黎明詩(shī)歌就由他來(lái)帶領(lǐng)我們朗誦，好嗎？”孩子們都興奮地鼓起掌來(lái)，用羨慕的眼光看著他。
孟你知道嗎？我是第一次看到他如此認(rèn)真的對(duì)待一件事情，他讀的有點(diǎn)生硬，但是聲音洪亮，我們大家都能聽(tīng)得出他很用心，在努力地想讀的有感情。哎，你不知道，他認(rèn)真讀書(shū)的樣子有多么的可愛(ài)！我現(xiàn)在很后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有跑過(guò)去狠狠地?fù)肀幌隆?/p>
從此，每天的晨誦是他表現(xiàn)最好的時(shí)候，后來(lái)我慢慢地發(fā)現(xiàn)在語(yǔ)文課堂上他讀書(shū)也認(rèn)真了，小腰桿挺直了，紀(jì)律也好多了，雖然有時(shí)還是會(huì)另班級(jí)不安。
有一天晨誦結(jié)束后，他給我一個(gè)紙條，上面寫(xiě)著：“老師，謝謝你把我的名字說(shuō)的那么好，還讓我領(lǐng)著大家晨讀，我有一個(gè)這么美好的名字，特別高興。老師我會(huì)努力�！泵�，你知道嗎？當(dāng)我看到他寫(xiě)的話時(shí)，那滿(mǎn)心的幸福就如水彩畫(huà)般暈染開(kāi)來(lái)。我靜靜的站在教室的窗前，幸福拉住了我的雙腳，久久地久久地把我定格在那一時(shí)間。這個(gè)寶貴的紙條我把它收藏起來(lái)了，這是我收到的最最珍貴的禮物。從此每天早晨，當(dāng)我迎著清風(fēng)，沐著朝陽(yáng)，帶著滿(mǎn)心的喜悅，趕到學(xué)校時(shí)，都盼望孩子們也能早一點(diǎn)到學(xué)校，因?yàn)槲液秃⒆觽円粯酉矚g這種感覺(jué)，喜歡在清新的早晨被美妙的詩(shī)歌包圍，喜歡它一點(diǎn)一點(diǎn)地浸潤(rùn)我們的心靈。這種感覺(jué)你好久沒(méi)有體會(huì)到了吧？
不知道孩子們還記不記得我們朗誦了多少詩(shī)歌，還記不記得我們晨誦的第一首詩(shī)歌。我是永遠(yuǎn)也忘不了了，我們晨誦的第一首詩(shī)歌是孩子們們從小就熟悉的《春曉》，因?yàn)槟鞘且粋�(gè)春天，我想找?guī)资自?shī)，帶領(lǐng)孩子們一起感受春天的詩(shī)情。依然記得，當(dāng)優(yōu)美的《春江花月夜》的音樂(lè)響起時(shí)，孩子們抑揚(yáng)頓挫的背誦聲，就像初春的紛紛啼鳥(niǎo)，春天不僅在教室外面，它也在我們的教室里流連。孟，又羨慕我了吧?我們讀古詩(shī)，我們讀金波，我們讀金子美玲，我們讀顧城(上學(xué)時(shí)你最喜歡的)，……它們一點(diǎn)一點(diǎn)打開(kāi)了我們的心門(mén)，讓我們的每個(gè)早晨都過(guò)得詩(shī)意盎然。
晨誦,孩子們喜歡它，那就是最好的事情。我從不喜歡讓他們?cè)诔空b時(shí)間把詩(shī)歌改呀改，仿呀仿，多么美妙的一件事為什么非要把它搞得支離破碎呢，有什么靈感有什么觸動(dòng)，都記在自己的小詩(shī)集里吧，在詩(shī)歌小論壇時(shí)間再交流吧。如果仿寫(xiě)別人的詩(shī)歌，只照抄別人的格式或是意象，是不夠的呀，就像一個(gè)化了濃妝的人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著可能也不錯(cuò)，但是不是缺少點(diǎn)什么呢？比如說(shuō)靈氣？再比如說(shuō)個(gè)性？我們?nèi)鄙俚氖鞘裁茨�？是不是缺少一份精�?xì)的心情？缺少了一份感動(dòng)？我說(shuō)的有道理吧？所以我們最主要的就是讀一讀，讀出理解，讀出感動(dòng)，讀出一份詩(shī)意，用甄嬛的話說(shuō)“那便是極好的了�！�
那個(gè)小男孩，今年也小學(xué)畢業(yè)了，我教了他們3年，當(dāng)他們聽(tīng)說(shuō)今年我要調(diào)走時(shí)，在一個(gè)細(xì)雨蒙蒙的早晨，他們把一首小詩(shī)送給了我，就像每天早晨我送他們一首小詩(shī)一樣，別流淚，沒(méi)流淚，只是感動(dòng)和幸福，我想孩子們長(zhǎng)大后肯定也會(huì)想起有我這樣一個(gè)老師吧，就像我們懷念我們的邢老師一樣，感謝他們給了我這么多美好的時(shí)光，它會(huì)像一首小詩(shī)一樣永遠(yuǎn)在我的心底靜靜流淌。希望在以后的日子里他們依然能夠喜歡每天讀詩(shī)，讓詩(shī)歌永遠(yuǎn)的陪伴，那樣孩子們會(huì)永遠(yuǎn)的充滿(mǎn)陽(yáng)光、幸福與力量。
孟，這就是晨誦帶給我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我覺(jué)得它讓我對(duì)教育有了新的認(rèn)識(shí)和力量，我決心要帶著孩子上好每一節(jié)晨誦課，因?yàn)槲矣X(jué)得孩子的心靈深處更需要，我要讓他們有一個(gè)詩(shī)意盎然的童年，希望詩(shī)歌陪伴著他們成長(zhǎng)。我愛(ài)國(guó)因?yàn)槲覑?ài)孩子，自己教育的孩子不幸福，還談什么愛(ài)國(guó)呢？
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