（薦）一封信的作文6篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的一封信的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

一封信的作文 篇1

未來的我：

　　你好！

　　或許你不認識我，先自我介紹一下，我是柳霽琳。你大概看到了，沒錯，我就是曾經(jīng)的你。

　　不知你還是否記得曾經(jīng)的校園？那里有敬愛的老師和一群和睦相處的同學(xué)們。他們曾與你一起在書海里暢游，與你一起攻克一個個難題，與你一起在美好而短暫的課間打打鬧鬧、竊竊私語。你們一起度過了快樂的小學(xué)時光，這是我一生中無法磨滅的幸�；貞��？扇羰亲屗麄儸F(xiàn)在站在你面前，恐怕你會想不起他們的名字吧！

　　既然如此，何必當初不爭惜？你一定懊悔不已。不過沒關(guān)系，過去的我將替你好好爭惜，請你好好爭惜你現(xiàn)在所擁有的幸福吧！

　　還記得你曾經(jīng)的夢想，也是我的夢想，是當一名作家。不知你現(xiàn)在是否實現(xiàn)了這個夢想�；蛟S你正端坐在電腦桌前敲擊著鍵盤，將大腦里的靈感火花變成優(yōu)美的'語句，讓一個個個性鮮明的人物躍然紙上；或許你正奔波世界各地，在欣賞各國風(fēng)情的時候?qū)ふ抑鴮懽魉夭�；或許你正靜靜地坐在書房里聽音樂，讓寫作疲勞的自己放松……我有些羨慕這樣的生活，但我知道陽光總在風(fēng)雨后。相信你一路起來，也經(jīng)歷了許許多多困難與挫折吧！你沒有放棄，也請你相信，我也不會放棄，我會一直努力，直到飛向一片更廣闊的藍天。

　　最后，祝你萬事如意！

一封信的作文 篇2

親愛的姥姥：

　　您好！

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間半年已過，我也已經(jīng)有半年沒有見到您了。姥姥這半年來您可還記得我—一個讓光陰您操費無數(shù)心血的小淘氣，您頭上的白發(fā)有一絲是為我而白的，您臉上的皺紋有一條是為我而生的.…

　　小時候媽媽爸爸外出打工了，把年幼的我交給您來帶，您對我百般呵護，可是年幼的我不懂事，天天哭著、吵著、鬧著，非要您給我買冰淇淋、糖果、薯片，您總說，這都是垃圾食品吃不得，可我總捂著耳朵撒嬌的哭著說：“不嘛不嘛，我就要�！边@時您總會無奈地笑了笑說：“乖，不哭姥姥帶你去買！”姥姥一說完，我便喜笑顏開地用我那雙稚嫩的手拉起您那雙粗糙的手，就往外跑這時您總會和藹地對我說：“慢點跑，姥姥年紀大了跑不動了……”這時我便向姥姥調(diào)皮的吐了吐舌頭，便拉著姥姥的手慢慢地走在這條小路上，也許是因為天色以晚的原因，路上沒有一個人，有的只是我向姥姥撒嬌的聲音，還有我們留在小路上的背影…

　　姥姥您那雙粗糙的手、那張慈祥的臉、那清脆的嗓音…永久地留在我的腦海里！

　　祝您：

　　身體健康，萬事如意！

　　xxx

　　20xx年**月**日

一封信的作文 篇3

　　尊敬的老舍先生：

　　您好！

　　我很高興能有幸與您寫信交談。其實我很希望可以由此得到您對我的指教。所以，冒昧的給您寫了這封信。記得七年級的時候?qū)W過您的一篇文章《濟南的冬天》。里面的文字很優(yōu)美，你在濟南住的那些日子里把您的所見、所聞和所感全部都融入了這篇文章里。使人讀了以后就好像身臨其境一樣。感受到了濟南冬天里的溫暖！這也讓我對您的文章印象非常深刻�，F(xiàn)在，我又學(xué)了您的小說《駱駝祥子》。里面的主人公祥子一身正氣，對生后不屈服。為了自己的家庭在烈日和暴雨下也要拉車。并且，祥子在暴雨下拉車時，坐車的先生卻對祥子不管不顧，任憑祥子在水里掙命，仿佛死在了車上。這就體現(xiàn)出坐車人的冷漠。從而從側(cè)面表現(xiàn)出當時社會的人情冷淡。

　　當祥子乞求他避一避雨再走，他卻躲著叫喊：“快走！你把我扔在這兒算怎么回事？”再次體現(xiàn)出坐車人的無情。祥子把車拉到之后，坐車人連一個銅板也沒多給。這是第三次描寫坐車人的冷酷。您三次描寫坐車人的冷酷無情的形象，是為了突出祥子的`悲慘遭遇是來自“坐車人”的冷酷，來自壓迫人的社會環(huán)境和倫理�？梢姰敃r的社會是多么殘酷，更加表現(xiàn)出當時的勞動人民身份是多么卑微。等級概念是多么嚴重！更可以表現(xiàn)出您對當時社會的不滿。您是我喜歡的作家之一。我很喜歡讀您寫的文章，希望您讀完我的來信之后可以給我回信。謝謝！

　　此致

　　敬禮

　　讀者：某某某

　　20xx年xx月xx日

一封信的作文 篇4

　　親愛的女兒：

　　這個浮華與紛繁的世界，你一路行走中，可能你會真切的感受到太多的真善美、假惡丑等世象百態(tài)。現(xiàn)實就似江湖，只要有利益與人存在的地方，就有陰謀與陷阱重重。而這些并不可怕，只要你能學(xué)會通過自己的眼睛或思考，分辨與鑒別出真與偽、丑與惡時，任何陷阱你都可以踏步越過，微笑而行。

　　善待自己，同時也是善待屬于自己的生活與世界，才更有資格值得與贏得別人的尊重。別人永遠無法傷害到你，除非你給予別人創(chuàng)造了傷害你的機會。

　　我希望無論什么時候，揣一顆平淡、友善、真實的心靈，懷一份自尊、自重、自愛信念，灑脫的對待身邊的一切。無論你行走何處，無論你行走久久，你會發(fā)現(xiàn)你收獲的更多的是美麗的心情，充斥著你的行裝輕松快樂而行。

　　“生命的本質(zhì)與內(nèi)涵，不是終點什么時候來臨，而是活好每一天!”生命歷程，你想作的事很多很多，渴望收獲的也很多很多，面臨的選擇也很多很多�？墒�，你只有一雙手，欲望過多而占據(jù)著整個心，一雙手怎么能承受其重呢?那樣會讓你很累很累的，或許到最后你會發(fā)現(xiàn)手中握的其實沒有一樣是自己渴望的。

　　一張一馳方為道，所謂的得失相對而非絕對。得與失之間，誰能說什么時候是真正的得與失呢?當你學(xué)會選擇的時候，同時也要學(xué)會適時的放棄。選擇你最需要的'，放棄你可有可無的，做值得自己做的事，言值得自己言的話。珍惜屬于你擁有的一切，善待身邊的世界，這就是一份成熟、理智、灑脫的象征。

　　XXX

　　20xx年XX月XX日

一封信的作文 篇5

親愛的南非小朋友：

　　你們好！

　　我叫高涵，是黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚的中國人。雖然我們同在一個地球上生活，卻處在兩個截然不同的社會環(huán)境中。

　　通過學(xué)習(xí)我了解了，你們中有的住在老鼠滿地跑的垃圾堆中，有的住在風(fēng)一吹就會倒的草棚里。由于沒有足夠的`食物和飲用水，許多人在饑餓疾病中痛苦的死去。不但這樣，你們還不斷的遭到白人的白眼，還被屈辱的扣上了“黑鬼”的帽子。

　　其實，所有人不分國度，不分貧富，不分黑白，都是大自然賜予的皮膚，都是陽光的、美麗的皮膚，都應(yīng)該像一個家庭里的成員一樣，和睦相處、互相尊重。

　　南非的朋友們，你們期盼世界給你們一個公平的待遇，期盼世界和平的夢想正是世界上其他人的夢想，你們渴望翻天覆地的理想正是我們共同努力的目標。讓我們攜起手來，共同為維護世界和平而貢獻出自己的一份力量吧!

　　最后：

　　祝你們身體更健康！

　　愿你們天天哈哈笑！

　　祝你們好運天天有！

　　你們的朋友：xx

一封信的作文 篇6

孟：

　　真是巧，學(xué)校布置寫一篇文章，是關(guān)于愛國的，我首先想到的就是我可以寫一寫昨天我們討論的話題。對于如何愛國這個主題，我覺得它說大就大説小就小，說遠就遠說近也近。又遠又大的事情我可捕捉不到，就從現(xiàn)在正在做的事情說起吧。我是一個老師，愛國最需要我做的就是熱愛教育，給學(xué)生一個美好的學(xué)校生活吧。所以孟，我是不是可以寫一寫這些呢？

　　昨天我們又聊到了我們上學(xué)時最喜歡的邢老師，每當他的課，教室的走廊里都站滿了人，我們總要提前很長時間去占一個座位，那時候每聽完他的一堂課就感覺收獲很多，內(nèi)心都是滿滿的感動。我們像崇拜男神一樣崇拜著他，當我告訴你，我們現(xiàn)在也在做一件非常美好的事情，那就是新教育的晨誦課。你問我那是什么？我得意地說：不知道了吧？晨誦，那是一個開啟黎明的儀式，是一種師生共同穿越詩歌，享受生命，開啟新的一天的洗禮儀式。當時你非常羨慕，我也很得意，心想總有一件也讓你羨慕我的事情了。

　　孟，真的，說起晨誦令我難忘的太多太多了。一說起這個話題，那點點滴滴就像初春的小草般蓬蓬勃勃地占滿了我的心房。我首先想到的是一個以前我們班的男孩子，哎呀，你不知道，那個可愛的孩子我可永遠也忘不了他，忘不了他那雙清澈的眼睛，忘不了每天早晨他幸福的讀書的樣子。

　　孟你不知道，曾經(jīng)他是多么的調(diào)皮，我為他的事哪天不頭疼？哪天不祈禱他少惹事？哪天我們倆不是斗智斗勇？有時我都是甘拜下風(fēng)！

　　可是就在一個奇妙的早晨，一切都在悄悄變了…… 這一切都與晨誦有關(guān)。

　　那天當我說從今天開始每天早晨都要晨誦詩歌，與黎明共舞，當我打開PPT,大屏幕上出現(xiàn)“與黎明共舞”四個大字時，孩子們都回頭看著他笑了，這笑聲里有驚訝，有羨慕。因為“黎明”正是他的名字呀！他也笑了，有一點靦腆，有一點驕傲。我感覺的到。我說：“黎明是多么美好的詞語，他陽光，他向上，他充滿了詩意，充滿了希望，它就是一首詩，很幸運，我們多么幸福，我們的身邊還有一位叫黎明的'同學(xué)，從今天起我們的開啟黎明詩歌就由他來帶領(lǐng)我們朗誦，好嗎？”孩子們都興奮地鼓起掌來，用羨慕的眼光看著他。

　　孟你知道嗎？我是第一次看到他如此認真的對待一件事情，他讀的有點生硬，但是聲音洪亮，我們大家都能聽得出他很用心，在努力地想讀的有感情。哎，你不知道，他認真讀書的樣子有多么的可愛！我現(xiàn)在很后悔當時沒有跑過去狠狠地擁抱他一下。

　　從此，每天的晨誦是他表現(xiàn)最好的時候，后來我慢慢地發(fā)現(xiàn)在語文課堂上他讀書也認真了，小腰桿挺直了，紀律也好多了，雖然有時還是會另班級不安。

　　有一天晨誦結(jié)束后，他給我一個紙條，上面寫著：“老師，謝謝你把我的名字說的那么好，還讓我領(lǐng)著大家晨讀，我有一個這么美好的名字，特別高興。老師我會努力。”孟，你知道嗎？當我看到他寫的話時，那滿心的幸福就如水彩畫般暈染開來。我靜靜的站在教室的窗前，幸福拉住了我的雙腳，久久地久久地把我定格在那一時間。這個寶貴的紙條我把它收藏起來了，這是我收到的最最珍貴的禮物。從此每天早晨，當我迎著清風(fēng)，沐著朝陽，帶著滿心的喜悅，趕到學(xué)校時，都盼望孩子們也能早一點到學(xué)校，因為我和孩子們一樣喜歡這種感覺，喜歡在清新的早晨被美妙的詩歌包圍，喜歡它一點一點地浸潤我們的心靈。這種感覺你好久沒有體會到了吧？

　　不知道孩子們還記不記得我們朗誦了多少詩歌，還記不記得我們晨誦的第一首詩歌。我是永遠也忘不了了，我們晨誦的第一首詩歌是孩子們們從小就熟悉的《春曉》，因為那是一個春天，我想找?guī)资自姡瑤ьI(lǐng)孩子們一起感受春天的詩情。依然記得，當優(yōu)美的《春江花月夜》的音樂響起時，孩子們抑揚頓挫的背誦聲，就像初春的紛紛啼鳥，春天不僅在教室外面，它也在我們的教室里流連。孟，又羨慕我了吧?我們讀古詩，我們讀金波，我們讀金子美玲，我們讀顧城(上學(xué)時你最喜歡的)，……它們一點一點打開了我們的心門，讓我們的每個早晨都過得詩意盎然。

　　晨誦,孩子們喜歡它，那就是最好的事情。我從不喜歡讓他們在晨誦時間把詩歌改呀改，仿呀仿，多么美妙的一件事為什么非要把它搞得支離破碎呢，有什么靈感有什么觸動，都記在自己的小詩集里吧，在詩歌小論壇時間再交流吧。如果仿寫別人的詩歌，只照抄別人的格式或是意象，是不夠的呀，就像一個化了濃妝的人，遠遠地看著可能也不錯，但是不是缺少點什么呢？比如說靈氣？再比如說個性？我們?nèi)鄙俚氖鞘裁茨�？是不是缺少一份精細的心情？缺少了一份感動？我說的有道理吧？所以我們最主要的就是讀一讀，讀出理解，讀出感動，讀出一份詩意，用甄嬛的話說“那便是極好的了�！�

　　那個小男孩，今年也小學(xué)畢業(yè)了，我教了他們3年，當他們聽說今年我要調(diào)走時，在一個細雨蒙蒙的早晨，他們把一首小詩送給了我，就像每天早晨我送他們一首小詩一樣，別流淚，沒流淚，只是感動和幸福，我想孩子們長大后肯定也會想起有我這樣一個老師吧，就像我們懷念我們的邢老師一樣，感謝他們給了我這么多美好的時光，它會像一首小詩一樣永遠在我的心底靜靜流淌。希望在以后的日子里他們依然能夠喜歡每天讀詩，讓詩歌永遠的陪伴，那樣孩子們會永遠的充滿陽光、幸福與力量。

　　孟，這就是晨誦帶給我的點點滴滴，我覺得它讓我對教育有了新的認識和力量，我決心要帶著孩子上好每一節(jié)晨誦課，因為我覺得孩子的心靈深處更需要，我要讓他們有一個詩意盎然的童年，希望詩歌陪伴著他們成長。我愛國因為我愛孩子，自己教育的孩子不幸福，還談什么愛國呢？

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